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1 TOASTMASTERS INTERNATIONAL

El Arte de la Oratoria
Manual del Participante 2010.

El Arte de la Oratoria

El Arte de la Oratoria
Manual del Participante

"El Arte de la Oratoria es un mdulo de la Serie de Comunicacin con xito de Toastmasters International hecha posible por los Fondos en Memoria a Ralph C. Smedley.

Actualizado por Juan Carlos Camacho Ruiz, DTM. Enero, 2011.Toastmasters International, Inc.

El Arte de la Oratoria

Contenido
Dnde est parado como orador? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Captulo Uno: Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Captulo Dos: Sesionando en el Arte de la Oratoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Captulo Tres: El Rompe Hielo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Captulo Cuatro: Presentando al Orador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Captulo Cinco: Sea Formal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Captulo Seis: Organice su Discurso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Captulo Siete: Evale al Orador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Captulo Ocho: Demuestre que significa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Evale su Progreso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Captulo Nueve: Variedad vocal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Captulo Diez: Trabajar con las palabras... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Z Hay mucho ms por aprender....y Toastmasters puede ayudarle. . . . . ... . . . . . 36

El Arte de la Oratoria

Dnde est parado como orador?

L as siguientes preguntas le ayudarn a descubrir sus habilidades actuales al


hablar. Durante la quinta sesin, usted revisar su progreso. Usted.. . S
Se siente a gusto hablando con otras personas? Siente inquietud o molestia explicando sus puntos de vista

No __

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o ideas?
Siente nervios cuando habla y habitualmente dice cosas

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como "aja" "pues" "ok" este y "usted sabe," o juega constantemente con los botones de su ropa?
Considera las necesidades e intereses de su pblico

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cuando est preparando una presentacin?


Planea su presentacin con un propsito claro o una meta

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en su mente?
Parece natural y sincero cuando habla? Escucha cuidadosa y analticamente a otros? Se siente a gusto recibiendo retroalimentacin de otros? Ofrece retroalimentacin de manera positiva, lo que no

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causa en los otros pena o vergenza?

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El Arte de la Oratoria

Captulo Uno

INTRODUCCIN
Hable con xito de principio a fin
La comunicacin oral es una parte de la vida diaria. Usted habla frecuentemente. Saluda a las personas. Expresa sus opiniones. Ofrece informacin. Hace preguntas. Puede tratar de persuadir a algunos para que acepten sus puntos de vista o hagan alguna cosa. Qu tan bien verbaliza en todo momento y en las personas causan impresin algunas de sus ideas y finalmente, cmo ser exitoso en la vida. En otras ocasiones, hablando con una, dos o ms personas, puede estar nervioso e incmodo. Puede sentir miedo al hablar o hacer alguna tontera o tal vez, desilusionar a su pblico. Estas son inquietudes normales y, con algo de esfuerzo, usted puede superarlas. Puede aprender a organizar y presentar sus ideas con lgica y conviccin y al hacer esto, desarrolla su autoconfianza, lo que le permitir manejar cualquier situacin hablando con facilidad. Cmo puede ayudarle El Arte de la Oratoria Este es un programa designado para ayudar a desarrollar las habilidades para hablar en pblico. Aprender esas habilidades durante cuatro, seis u ocho sesiones de una a dos horas (el nmero y duracin de las sesiones ser anunciado por el coordinador del programa). Durante cada sesin aprender y practicar las habilidades para hablar y evaluar, y tendr la oportunidad de aprender de la experiencia de otros oradores. Aprender y practicar en un ambiente amigable, donde no hay amenazas, ni crticas y no es un saln de clases. No hay instructores o profesores y no se obtendrn "calificaciones" sobre su trabajo o progreso. Usted va a estar aprendiendo esas habilidades para hablar, con otras personas quienes tienen las mismas razones que usted. Ser guiado en su aprendizaje por personas agradables, quienes por lo menos una vez sintieron miedo o temor de hablar en pblico y ahora han desarrollado exitosamente sus habilidades para hablar ante cualquier pblico. Juntos se ayudarn para crecer y desarrollarse como oradores. Y, lo mejor de todo, usted se divertir aprendiendo. Mantener en mente que su progreso en este programa, depende del esfuerzo que usted ponga en l. Si se prepara para cada sesin y participa activamente, sentir el adelanto en sus habilidades como comunicador y el incremento en su autoconfianza que es lo que ms beneficia para todas las reas de nuestra vida.

El Arte de la Oratoria

Captulo Dos

Sesionando en El Arte de la Oratoria

Cada reunin en el Arte de la Oratoria est


formada por tres segmentos muy significativos: Tpicos de Mesa, Discursos Preparados y Evaluaciones. Cada parte es un rol importante en el desarrollo de nuestras habilidades como oradores. Siguiendo las explicaciones de cada segmento se encontrarn consejos que ayudarn a obtener mayores resultados de cada uno.

Tpicos de Mesa
Cundo, intempestivamente nos han dicho que demos respuesta a una pregunta o que expresemos nuestra opinin; automticamente la mente se nos pone en blanco, cierto? El talento para pensar y hablar con los pies puestos en la tierra, es una destreza que se ha convertido en invaluable en nuestro diario vivir. La Mesa de Tpicos proporciona la oportunidad de practicar hablando improvisadamente pensando y hablando con los pies en la tierra-. Usted aprender cmo presentar sus pensamientos claros y la manera de organizarlos con un mnimo de preparacin. El segmento de Tpicos de Mesa, de una sesin de El Arte de la Oratoria, es conducida por una persona que juega el rol llamado "Director o Conductor de Tpicos?' El Director anuncia un tpico y lo dice a todos los participantes, uno cada vez, e indica quin improvisadamente hablar -de uno a dos minutos- sobre ese tpico. O el director de tpicos puede asignar temas individualmente. Los tpicos sern realistas y tiles para los participantes; stos pueden ser temas o eventos de actualidad o consecuencias, por ejemplo. Sus metas como contestador son ideas presentes puestas en consideracin de acuerdo con lo que est escuchando, sin preparacin previa y con una verdadera comunicacin, y sintiendo el tema de acuerdo con su habilidad y conviccin. Los siguientes consejos le ayudarn a prepararse para los Tpicos de Mesa:

1. LEER Usted responder mejor si tiene conocimientos acerca de los eventos o acontecimientos actuales. Lea el mayor nmero de revistas y peridicos y vea los noticiarios de la televisin. 2. ORGANICE SUS PENSAMIENTOS. Cuando reciba su tpico o tema, haga una pausa y decida cul es el punto significativo al que tendr que responder. Por ejemplo, si usted responde dando su opinin acerca de una publicacin, determine su punto de vista. Deber soportar ese punto de vista con dos o tres razones. Y si usted, responde acerca de un problema, discuta las causas y posibles soluciones. 3. ESTRUCTURE SUS PENSAMIENTOS. Prepare con gusto su discurso, al hablar improvisadamente tiene que hacer una apertura, conformar un cuerpo y dar una conclusin. 4. PERMANEZCA CALMADO. Recuerde, su pblico pensar que est usted seguro, si muestra seguridad. Cuando respondemos a los Tpicos de Mesa, nos levantamos y reconocemos al Director/a de Tpicos con una expresin, tal como: Seorita/Directora de Temas, invitados, amigos y compaeros de El Arte de la Oratoria . . . "; "Seor/Director de Temas, amigos, compaeros..Y contina con sus comentarios acerca del tema.

Discursos Preparados
Durante este programa, usted presentar de tres a seis discursos basados sobre las guas de los proyectos de este cuaderno de trabajo. En cada proyecto est un sumario altamente condensado de los fundamentos esenciales de la comunicacin. Por esto, es tan importante que usted lea y analice cada proyecto cuidadosamente, antes de preparar su discurso. Deber traer su manual a cada sesin, cuando presente su discurso, su evaluador podr escribir sus comentarios en ste. En muchos de los proyectos usted habla de tres a cinco minutos. Deber hacer la adecuacin necesaria al tiempo para desarrollar su tema, mientras dentro de la sesin se hacen,

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si fuera necesario, los ajustes razonables al tiempo. Al aprender que hablando poco, pero con efectividad se logran buenas presentacin, usted llegar a ser hbil en presentaciones largas y hablando bien. Se le podr asignar un consejero para que le ayude con sus proyectos de discurso. Este consejero es un experimentado Toastmaster, quien est familiarizado con los proyectos de discurso y podr ayudarle a seleccionar su tema, desarrollar un bosquejo y repasar o practicar. Sintase con la libertad de hacerle las preguntas necesarias sobre cualesquiera de las partes del Programa de de E1 Arte de la Oratoria. recibiendo una evaluacin trate de entender los puntos de su evaluador. No est a la defensiva; en ese momento concntrese en cmo su evaluador hace los comentarios con los que trata de ayudarlo a mejorar sus habilidades para hablar en pblico. Considere cada evaluacin cuidadosamente y despus relacinelas con las evaluaciones recibidas en sus discursos anteriores. Esto le dar una buena y completa imagen de cmo fue percibido por el pblico, cunto ha logrado mejorar y cunto podr mejorar en el futuro. Si sus evaluaciones revelan ser un modelo con recomendaciones similares, usted deber enfocarse a esas reas y agregarlas a los objetivos de su siguiente proyecto de este manual. Puede influir la eficiencia de las evaluaciones que recibe al trabajar con su consejero mientras prepara sus discursos. Discuta los objetivos del discurso. Si desea que el evaluador ponga especial atencin en alguna rea adicional, pngase de acuerdo con l o ella para que lo haga. Es importante entender al mximo los comentarios y recomendaciones del evaluador. Si no lo hace, o si quisiera que su evaluador le explicara qu es lo le dijo o escribi, Usted puede manifestar su deseo de discutir su evaluacin con ms detalle al trmino de la sesin. Finalmente, usted puede colaborar con su evaluador, al ayudarlo con una preparacin diligente y cuidadosa de cada discurso. Haciendo esto tendr la seguridad de que est simplemente ofreciendo su potencial como ayuda en su evaluador podr enfocarse a las formas en que usted puede mejorar, determinando qu es lo que le causa problemas para que lo tome en cuenta en su preparacin.

Evaluacin
Una parte importante de este programa es la retroalimentacin. Con la retroalimentacin se consigue aprender haciendo; si est progresando en sus esfuerzos de dominar las destrezas para hablar ante un pblico, es necesario saber cules son sus progresos o mejoras. Despus de cada discurso que presente, su consejero y/o otro participante en el Arte de la Oratoria, le dar inmediatamente una retroalimentacin, llamada evaluacin. Basada en los objetivos particulares de ese proyecto discurso, su evaluador le dir su reaccin y percepcin personal sobre su presentacin. Esta evaluacin tiene un slo propsito: Ayudarlo a llegar a ser un orador ms efectivo. Cada proyecto tiene sus propios criterios de evaluacin. Antes de preparar su discurso, cuidadosamente lea la seccin titulada "su evaluacin" y "gua de evaluacin para las cuales aparecen al final de cada captulo.

Cmo beneficiarse Evaluacin

de

su

Un evaluador no es un nuez o una persona que responda a todo o que pueda reprobar; l o ella es un amigo que est simplemente ofreciendo su potencial como ayuda en una retroalimentacin. Primero en sus discursos, recibir una retroalimentacin oral y una escrita por un consejero quien tambin servir a veces como su evaluador. Posteriormente ser evaluado por alguno de sus compaeros. Cuando est

El Arte de la Oratoria

Captulo Tres

El Rompe Hielo
principales de su pltica bien definidos Objetivos: or ahora, ha en su mente, renalos Comenzar a hablar ante un pblico escuchado discursos de dentro de una historia, Ayudarle a comprender las reas que socios Toastmasters que justamente como si se necesitan atencin y un nfasis especial en probablemente han la estuviera contando el desarrollo de sus habilidades como participado en los tpicos a unos amigos, orador. de mesa. Aqu est su sentados alrededor de Presentarse ante sus compaeros. oportunidad para dar su una mesa. TIEMPO: De dos a tres minutos. primera pltica preparada Comparta las y "romper el hielo La experiencias mejor forma de comenzar sus experiencias en el personales que sean ms significativas para Arte de la Oratoria es expresando el tema ms usted. Entre ms personal haga su pltica ms cercano a usted: USTED MISMO, al mismo profunda ser la relacin entre usted y su tiempo se estar presentando ante sus pblico. compaeros del programa y dndoles a conocer un poco de su pasado, sus intereses y sus Apertura, cuerpo y conclusin ambiciones. Al preparar y presentar su pltica se dar cuenta de las habilidades de comunicacin que ya posee y de las reas que Una vez que usted ha decidido acerca requieren de mayor trabajo. Su consejero le de qu hablar, considere cmo empezar y ayudar a comprender estos requerimientos. terminar su pltica. Trate de crear una oracin Al leer este proyecto, haga anotaciones o frase interesante para la apertura con la cual al margen, subraye las frases clave que puedan capte la atencin del pblico. Memorcela. revisarse rpidamente para saber qu es lo que Haga que se fije claramente en su mente y se espera de usted. Defina con sus propias utilcela aun en el caso de que se le ocurra otra palabras los objetivos del proyecto. Despus de mejor al estar hablando. Ahora, busque una leer, de principio a fin el proyecto buena manera de concluir y memorcela. Con incluyendo la gua de evaluacin, estar listo un buen comienzo y un buen final, fcilmente podr completar el resto del discurso. para preparar su primera pltica. En cualquier discurso es mejor seleccionar pocos puntos clave, dos o tres y Preparando su pltica stos se pueden hacer grandes o expander El tema principal de esta pltica es utilizando ejemplos, historias y ancdotas. Si usted. Pero este tema es muy amplio para una usted simplemente expone un hecho y contina, pltica de dos o tres minutos. Seleccione uno o la mayora del pblico perder ese punto; pero dos aspectos interesantes de su vida que den a usted, establecer un hecho, lo repetir con sus compaeros una breve semblanza de su otras palabras e ilustrar lo dicho y una vez ms persona, para que ellos lo comprendan mejor lo expondr con un orden diferente para que sea como individuo. sta puede incluir el lugar claramente comprendido. Esta habilidad, es donde naci, sus estudios, su familia. Explique bueno que se aprenda a manejar desde la cmo lleg a ocupar su actual puesto o dgale al primera pltica. pblico algo acerca de sus ambiciones. Qu acerca de la notas? Si cree que las Si prefiere evadir su auto-biografa, va a necesitar, escriba los puntos ms puede hablar sobre su negocio, sus aficiones, o importantes de su discurso en unas tarjetas de 3 cualquier cosa que lo presente como persona. x 5 pulgadas, que podr poner sobre la tribuna. Sin lugar a dudas, tiene profundo conocimiento Consltelas, slo, si las necesita. Recuerde que sobre su tema, esto le dar una gran confianza. est hablando, no leyendo. Muchos oradores Una vez que tenga los conceptos empiezan por escribir completo su discurso,

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despus dentro de ste lo rompen en partes, con una palabra clave por cada parte o segmento y finalmente escriben cada palabra clave en una tarjeta. Otros oradores enfocan los conceptos y los soportan o les dan fuerza con ejemplos o historias y nunca escriben completo su discurso. Ponga esta energa nerviosa a trabajar, utilcela para agregar entusiasmo a su pltica. No ponga mucha atencin en el pequeo gorjeo de su voz, en que su sonido es disparejo, de ninguna manera. Usted empiece a involucrarse con lo que est diciendo. Mientras lo presentan, respire profundo varias veces y exhale lentamente. Esto ayudar a que el sonido de su voz tenga resonancia natural. Comience por darle la cara al Toastmaster, diciendo: "Seor (o seora) Toastmaster"; "Joven o seorita Toastmasters. .

Preparndose
Ahora, la pltica est lista, pero est usted listo para presentarla? Ciertamente que necesitar ensayar. Practique, platicndola hasta que se sienta a gusto. No la memorice porque usted conoce su contenido. Tal vez, quiera memorizar su apertura, porque sta, es la parte ms importante de su pltica para empezar correctamente. Tambin, si siente nervios al empezar su discurso, ganar confianza tanto como halla preparado su apertura-y su discurso empezar exitosamente-. Est seguro de haber memorizado el cierre de su pltica para concluir con un gran impacto. Despus, trate de platicrsela a algn miembro de su familia, a un amigo o a su consejero. Presnteles su pltica y escuche sus comentarios. Usted puede conseguir algunas sugerencias muy valiosas. Trate su pltica con varias personas, si le es posible. Si tiene una grabadora, grabe su pltica y escchela con cuidado. Realcele todas las mejoras que considere. El uso de la grabadora es una de las mejores formas para acrecentar las habilidades como orador. Tanto al pensar en su presentacin como haciendo su discurso, piense que es una pltica que va a dar ante un grupo de amigos con informacin de inters. Ellos han experimentado los sentimientos que usted est sintiendo y amistosamente estarn dispuestos a ayudarle. La apariencia es importante. Presentarse bien arreglado y vestido apropiadamente. Cuando usted se mira bien, es porque est a gusto consigo mismo. Ahora olvdese de su apariencia y concntrese en la presentacin de su pltica. Puede incrementar su confianza porque sabe que caus buena impresin, con su presencia, en su pblico.

."

vuelva su cara al pblico y diga: "Damas y

Caballeros. . ." o "Invitados y compaeros Toastmasters. . ." Haga una pausa de unos segundos, deje que el pblico se acomode y entonces comience con su frase inicial. Mientras est hablando, haga contacto visual con varias personas del pblico, primero mire directamente a una por pocos segundos, luego a otra y as sucesivamente para que nadie se sienta excluido de su pltica. Antes de iniciar, el Tomador de Tiempo le indicar como manejar el semforo y no olvide mirar, peridicamente a ste. Si se enciende la luz roja mientras est hablando, mueva su conclusin y termine rpidamente. Observe siempre los lmites de tiempo, cuando hable. No se apene porque no sepa que hacer con sus manos. Salga con ellas a los lados de su cuerpo, si desea. Ya tendr oportunidad de practicar "su lenguaje corporal' posteriormente. Una palabra final: nunca termine diciendo: "muchas gracias': Debe ser el pblico el que le agradezca por darle la oportunidad de escuchar su pltica. Slo cierre con la frase final que ya tiene preparada y espere el aplauso, o bien parado tras la tribuna inclnese hacia el Toastmaster diciendo: Seor... seorita... seora...Toastmaster':

Su evaluacin
Despus de su pltica, su propia evaluacin se iniciar antes de que tome asiento. Puede pensar que perdi algunas de las mejores partes. Slo felictese por haber realizado su primer discurso, y anote las cosas que hizo bien y las cosas que quiere mejorar. Trate de evitar estos errores para la siguiente presentacin. Enfquese sobre lo que hizo bien. Como suplemento de su propia evaluacin, su

Presentando su Pltica
Una vez que ha terminado la preparacin de su pltica. Reljese. Sentirse nervioso es algo muy comn en todos los oradores, sin tomar en cuenta su experiencia.

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consejero evaluar sus esfuerzos. Antes de iniciar la sesin, entregue en mano de su consejero este manual, tambin l o ella puede hacer anotaciones sobre la pgina de Evaluacin de este proyecto. Esto le dar un control permanente de sus progresos. Si quiere que el evaluador vea alguna cosa en particular, naturalmente, dgaselo a l o ella. Obtenga toda la informacin posible de su evaluacin. Pregunte a otros compaeros cul es su evaluacin sobre su pltica, despus de la reunin. Todos estos comentarios pueden no ser tiles para usted, pero podr considerarlos cuidadosamente. Recuerde que las evaluaciones son representativas de la impresin que usted caus en el pblico. Esto usualmente -pero no siempre- ayuda al autodesarrollo. sta es su decisin.

Nota: El cumplir plenamente con todos los requisitos de este primer proyecto del Manual Bsico del Programa de Comunicacin y Liderazgo de Toastmasters International, dentro de un Club Toastmaster, usted recibir el crdito por haber completado su primer proyecto.

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Gua de Evaluacin para el Rompe Hielo


Ttulo_________________________ Evaluador______________ Fecha________
Nota para el evaluador: El propsito de este discurso fue que un nuevo socio "rompiera el hielo" presentndose l o ella ante el grupo y mostrando un buen comienzo. El discurso debi tener una apertura o inicio, un cuerpo o contenido y un final. El orador estuvo en libertad de hacer uso de notas, si era necesario y olvidarse del lenguaje corporal. El punto principal fue que el orador continuara los mtodos de superacin. Esfurcese porque el orador, l o ella, siempre vaya hacia adelante, en su prximo discurso. Motive, para lograr mejoramiento. Con su evaluacin puede ayudar a que el orador -l o ella- confirme los beneficios de El Arte de la Oratoria al presentar este discurso. Adems de su evaluacin oral, por favor escriba las respuestas a las siguientes preguntas:

Qu puntos fuertes tiene el orador?

El pblico logr conocer al orador? Cmo?

Estuvo bien preparado el discurso?

Habl el orador en forma audible y clara?

El discurso tuvo definida la apertura, el cuerpo y la conclusin?

Anote una o dos sugerencias especficas que le puedan ayudar al orador a mejorar. (Enfquese en mostrar al -orador, l o ella, cmo puede incrementar su avance para el siguiente discurso).

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Captulo Cuatro

Presentando a un Orador
Su tarea
Objetivos: Presentar con efectividad a un orador
discurso del orador. Las alusiones al tema despertarn el inters, sin quitar impacto a la introduccin que el orador realice. Construya una expectacin y termine su presentacin cuando el inters est en la cumbre. Entreteja el nombre del orador en la introduccin al pblico, relacionando claramente, este orador con este tema. Algo muy importante, no exagere sus comentarios. Diga lo que necesita decir, mire al orador mientras, l o ella, se acerca, d un paso hacia atrs y conduzca los aplausos, d la bienvenida al orador, espere el agradecimiento del orador y entonces tome asiento. Por lo anterior, deducir que una presentacin requiere casi de la misma preparacin que un discurso. Usted necesita ponerse en contacto, anticipadamente, con el orador y discutir la informacin relevante sobre el discurso y el orador. Tendr entonces, que hacer un bosquejo de su presentacin y practicarlo. Ambos, el pblico y el orador le agradecern su preparacin. Al concluir la presentacin, levntese y conduzca los aplausos. Regrese a la tribuna, dle la mano al orador y contine conduciendo el aplauso hasta que el orador abandone la tribuna. Mencione, en pocas palabras, la gratitud del pblico y felicite al orador por su presentacin.

Tal vez, muy pronto, cada uno de nosotros tengamos que hacer, en algn momento la presentacin de un orador. Cada orador tiene derecho a una cuidadosa y positiva presentacin. Las mejores presentaciones son las de los dos lados: usted presenta al orador ante el pblico y al pblico con el orador, estableciendo un lazo comn entre ambos. Una presentacin es un pequeo discurso, menos de un minuto, el cual contiene todos los elementos de un discurso en forma. Una frase de introduccin, que capte el inters del pblico, y les haga ver la importancia del tema que se va a tratar. Tiene tambin un cuerpo que explica:
- Por qu este tema?

- Por qu este orador? - Por qu a este pblico?


- Por qu en este tiempo?

Tiene una conclusin, que en este caso es la gua que lo dirige precisamente, a la presentacin del orador. En su introduccin podr decirle al pblico algo sobre la experiencia del orador y proporcionar antecedentes de relevancia del mismo. Deber llamar la atencin del pblico hacia este discurso en particular, la labor de mayor reto ser, si existe un cambio marcado en el ambiente despus de que usted habl. Mientras atiende estos puntos de importancia, tenga cuidado de no dar informacin sobre el

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Capitulo Cinco

Sea Formal

n su primer discurso se concentr en conseguir estar frente a un pblico y expresar sus pensamientos en una pltica. Ahora, habiendo "roto el hielo': estar listo para presentar la discusin de un tema de inters general sobre el cual, usted tiene fuertes convicciones. Su propsito es transmitir esta sinceridad y formalidad a su pblico, hacerlos entender y posiblemente convencerlos con su entusiasmo a que se unan a su manera de pensar y lo acepten. Tanto al preparar como al desarrollar esta pltica, haga un esfuerzo por mostrar honestidad y superar cualquier nerviosismo que pueda sentir, y trate de sobreponerse.

Objetivos: Convencer al pblico de su seriedad, sinceridad y conviccin sobre un tema que entienda plenamente. Confrontar y controlar todo nerviosismo que pueda sentir. TIEMPO: De tres a cinco minutos

lucha interna de estar ante un pblico es una reaccin normal de todos los oradores inexpertos, y usted no podr concentrarse si est pensando, antes de hablar, en los nervios

Formalidad y Conviccin
Un discurso tiene xito cuando lo hacemos con formalidad. Irradiar o hacer brillar en l conviccin y sinceridad. El propsito de su discurso -en este proyecto, defender su punto de vista, demostrando fuerza- lo dominar por medio de su preparacin y prctica. Su primera meta es desarrollar la tcnica de transmitir sus verdaderos sentimientos a un pblico. Sea natural pero poderoso; la combinacin de pensamientos y sentimientos fuertes, podr ser la expresin verdadera de su personalidad. Recuerde que sus oyentes, le estn entregando su tiempo para escucharlo; por lo tanto, ser ms que un superficial ejercicio con palabras. Cuando un tema tiene significado para usted, puede convencer al pblico de ese hecho, ellos lo escucharn y estarn considerando cuidadosamente su punto de vista.

que siente. Cada orador de acuerdo con su experiencia, tiene sentimientos diferentes. Sin embargo, si el exceso de nerviosismo es un problema para usted, ahora es el momento de enfrentarlo. Usted no querr llegar a estar totalmente calmado, pues esto podra poner a dormir al pblico, pero usted entender y sacar el nerviosismo que le crea problemas. Dirija su nerviosismo natural hacia dos objetivos: usted mismo y su tema. Primero utilice la energa nerviosa para agregar pasin y excitacin a su personalidad, el pblico recibir su entusiasmo y estar dispuesto a aceptar su causa. Segundo, use su energa nerviosa como fuerza motivadora para una investigacin ms profunda de su tema. El dominio mximo de ste le ayudar a sentir confianza al hablar. Una vez que halla demostrado el entendimiento pleno de su tema y estimulado el entusiasmo del pblico, qu energa le sobrar para sentir nervios?

Seleccionando el tema
Escoja un tema de inters actual sobre el que tenga muy definidas sus convicciones. El mundo esta lleno de temas controversiales y usted, seguramente, se sentir fuerte acerca de alguno de ellos. Su tema podr referirse a cualquier cosa, desde los impuestos para la limpieza de las calles hasta las armas que controlan los ladridos de los perros. Precisamente tendr que definir sus puntos de vista y preparar una protesta, una demanda o un llamado a la accin para promover esos puntos de vista. Su propsito determinar el material que elija para soportar o apoyar (hechos e ilustraciones)

Hablar con confianza


Cuando se habla sobre un tema de inters para s usted tiene y siente fuerza sobre ste- llegar a estar involucrado al estar hablando y tender a olvidarse del nerviosismo. Recuerde, que la

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la organizacin de sus ideas y su desarrollo. Como en cualquier discurso, adapte su presentacin a su pblico asistente, hablando directamente de sus intereses. En esta pltica puede suponer que el pblico representa al concejal de la ciudad, a la Cmara de Comercio, a Padres de Familia reunidos, a una Sociedad de Alumnos, a un Consejo Directivo o cualquier otro grupo. Asegrese, que el Toastmaster de esta sesin comprenda y explique con claridad el rol que usted quiere que los dems jueguen. oyente, l o ella, le ayudar a descubrir alguna debilidad, la cual podr ser modificada o fortalecida. Sintase emocionado con su tema. Usted no puede completar algo digno de tomarse en cuenta a menos que est entusiasmado con l. Si siente que usted carece de entusiasmo, probablemente hizo una mala seleccin del tema.

Intntelo sin notas


En este proyecto, donde est interesado en convencer de su sinceridad y del dominio absoluto del tema, a su pblico, usted puede intentar hablar sin notas. Podr - decirles a sus oyentes lo que realmente cree, en lugar de solamente leerles un guin. Considere cmo es efectiva una presentacin, cuando el orador mira a los ojos, deja sentir todo lo que pretende y dice desde lo ms profundo de su corazn, exactamente como siente el tema. Compare esta presentacin con una en la que el orador se para tieso o rgido tras la tribuna y lee sus notas, y nicamente en forma ocasional mira a su pblico. Decida usted mismo, cul de estas formas causar mayor impacto. En este escenario donde se est uno desarrollando en el Arte de hablar, tal vez se piense que no est bien abandonar completamente las notas. Si esto es una verdad para usted, ensaye uno de estos dos mtodos como un primer paso en la forma de escribir notas: Use micas o acetatos, marcadores, grafitos o plumones para ilustrar, anotar, dibujar o escribir cada una de las ideas que expresar a su pblico. Una en cada acetato. Esto es, aparentemente, una ayuda que comprendern SUS oyentes, tanto como se soporte en ellas. Evite leer todo el contenido de esas ayudas visuales a su pblico. Cada ilustracin ser para hablar exclusivamente sobre ella. Escriba en el centro, sobre una tarjeta sencilla una frase simple de cada uno de los puntos ms significativos. Escriba con letra grande que pueda ver con un vistazo rpido. Procure que nunca aparezcan sus notas entre usted y el contacto con su pblico.

Realice un borrador
Plane una introduccin que despierte a su pblico. Haga que ellos se interesen en su tema. Mustreles que es de actualidad y de relevancia para ellos. En el cuerpo de su pltica deber identificar el origen, de por qu le preocupa este asunto y mostrar cmo puede solucionarse el problema. Finalmente, su conclusin deber lograr el entendimiento del pblico y la simpata hacia su propuesta para que estn listos a apoyarlo en sus convicciones. Otra forma de lograr avances es decirle al pblico: 1. Algo est mal. Defina, precisamente, lo que est mal 2. Por qu est esto mal? Quin es culpable? Qu dao ha causado? 3. Cmo puede ser corregido este mal? Hacer recomendaciones definitivas para cambiar las cosas y mejorarlas 4. Qu deberamos hacer? Decir a sus oyentes, exactamente, que quiere que ellos hagan, piensen o sientan. Permita que su entusiasmo llegue a la cumbre y mustreles su sinceridad.
\

Usted necesita ensayar

Claro, que necesitar practicar, preferiblemente con alguien que pueda ayudarlo dndole una retroalimentacin, tal vez su consejero. Dgale a l o ella sus planes sobre su discurso, traten de estar de acuerdo en la forma en que se plasmaran los puntos en el bosquejo. Intente formas diferentes para ilustrar y razonar su historia y as podr determinar cul ser la ms efectiva y descartar o eliminar el resto. Piense claramente sobre el propsito de su tema y qutele todo lo que no est directamente relacionado con sus objetivos. Si puede entablar un dilogo o argumentacin amigable con su

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Transmitiendo lo que dice


Involucre a sus oyentes desde que empieza a hablar. Su primera frase puede despertarlos y hacer que quieran escucharlo. Su apertura deber introducirlos claramente al tema. Contine con formalidad e imprima fuerza con una nota apropiada. Asuma que le ha vendido al pblico su posicin y le agrega unos toques finales. No tenga miedo de estar haciendo el ridculo por estar involucrado en su tema; su grupo "el arte de la oratoria", es precisamente el lugar donde se encontrar a s mismo. Lo ms importante a considerar es poner la fuerza de la conviccin en todo lo que dice, revelando sus verdaderas creencias.

pblico son acumulativas y se podrn ir incluyendo en cada discurso posterior. En su primera pltica aprendi a planear (propsito, introduccin, ideas principales, conclusin), y en esta pltica est aprendiendo la importancia de la formalidad (convenciendo a su pblico que usted verdaderamente sabe sobre el tema y cree en lo que est dicindoles). El plan es que incluya ambas destrezas en sus futuras plticas. A menos que tenga convicciones y pueda demostrarlas en forma lgica, usted no tiene nada que decir. Cuando muestra su entusiasmo con habilidad, su pblico estar siempre con usted. Nota: El completar hbilmente las tareas requeridas para el Segundo Proyecto del Manual del Programa de Comunicacin y Liderazgo de Toastmasters International, al pertenecer a un Club Toastmasters, esto le dar crditos para completar su segundo proyecto.

Su Evaluacin
El evaluador estar observando la manera en que proyect sinceridad y conviccin al pblico. Usted tambin debi tomar las medidas efectivas para controlar cualquier nerviosismo que pudiera sentir. Todas las habilidades que est aprendiendo, desde un principio, al empezar a hablar en

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Gua de Evaluacin para "Sea Formal"


Ttulo_________________________ Evaluador______________ Fecha________
Nota para el evaluador: Para este discurso, el orador tena que haber transmitido conviccin y sinceridad sobre un tema que l o ella entendieran totalmente. l o ella podran tambin intentar el control sobre sus nervios. Las notas podran usarse, si fuera necesario. Adems, de su evaluacin oral, por favor complete esta forma de evaluacin.
Elija la columna apropiada para cada concepto, agregue sus comentarios para mejorar, en el espacio adecuado. Comente, nicamente, sobre esos aspectos donde se requiera una atencin especial de acuerdo con lo que se observ o donde se puedan ofrecer sugerencias especficas para ser mejor.
EXCELENTE SATISFACTORIO
PUEDE

MEJORAR

COMENTARIOS/ ACCIN RECOMENDADA

El discurso reflej una preparacin adecuada? Pareci que el orador tena conocimientos profundos sobre el tema? El orador transmiti formalidad y conviccin? Fue el discurso relevante para las necesidades e intereses del pblico? El orador logr controlar su nerviosismo? El discurso sigui una secuencia lgica? La apertura elev el inters del pblico? El cuerpo del discurso incluy hechos como soporte a los puntos de vista del orador? El discurso concluy con una fuerte nota de exhortacin, invitacin, peticin o splica? Estableci el orador contacto visual con su pblico? El orador ha mejorado desde el discurso anterior a ste?

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Capitulo Seis

Organice Su Discurso

Usted, hasta ahora ha

Objetivos: acervo cultural narrado dos plticas Organizar sus pensamientos dentro de una para motivarlos. formales como un secuencia lgica que gue al pblico a una meta Dependiendo de artesano de la palabra. claramente definida. su tema y de la Ha empezado a Construir el bosquejo de un discurso que incluya naturaleza del desarrollar las una apertura, un cuerpo y una conclusin. pblico, su habilidades para hablar TIEMPO: De tres a cinco minutos. trabajo de vender improvisadamente en la ser fcil o Mesa de Tpicos y en otras partes de este difcil. En cualquier caso, la buena organizacin programa. Ha estado experimentando qu es lo es la llave del xito. que siente al hablar ante un pblico, ahora usted est listo para concentrarse sobre la estructura Creando su pltica efectiva de un discurso -cmo organizar sus Cada discurso ser como el camino en un mapa. ideas en un siguiente bosquejo de principio a Al planear qu camino tomar para un viaje, fin-. comnmente el primer paso es definir nuestro destino y despus delinear las rutas que recorreremos hasta el punto elegido. Esto es tambin lo que se hace para preparar un Si su discurso est hecho con sentido para el discurso. pblico, una de estas cosas puede ser la manera Elija su destino -el objetivo o propsito de su de concluir, es porque tuvo que ser organizado discurso- despus delinee o marque sus rutas en forma lgica. Organizacin es ni ms ni los puntos que usted quiere hacer patentes de menos que pensamiento claro, la forma de manera que le ayuden a cumplir su propsito-. poner juntas sus ideas de una manera ordenada. En su primer paso est creando una pltica al decidir acerca de lo que va a hablar. Seleccione Como orador, su negocio es vender ideas y un tema de inters para usted y el pblico y como en las ventas, hablar; pero el xito limtelo a un aspecto simple de ese tema. Usted vendr solamente cuando organice estar hablando nicamente unos pocos minutos cuidadosamente su acceso o entrada. Llamar a y necesitar de todo ese tiempo para desarrollar una puerta como aventura, le redituar plenamente una simple faceta de ese largo tema. solamente, resultados a la aventura. Lo mismo Naturalmente, su tema es actual y relevante es al hablar; usted tiene que identificar para su pblico, un tema sobre el cual pueda claramente la llave del problema de su tema hablar con autoridad por estar de acuerdo con l para el pblico y guiarlos por el camino lgico y al que pueda darle todo el entusiasmo y para que acepten la solucin a ese problema. conviccin necesarios. Hablar alrededor de un tema, de manera Despus, decida sobre el propsito exacto de accidental, provocar confusin en sus oyentes esta pltica. Qu punto especfico es el que le y no los convencer. Como vendedor de ideas, causar impresin al pblico? Intenta explicar, siempre tiene que hablar desde el punto de vista persuadir, entretener o inspirar? Esta decisin de su pblico. Estarn motivados nicamente determinar el ttulo de su discurso y cmo con lo que ellos quieren y no con lo que usted abrir y cerrar su pltica. quiera. Al organizar su pltica piense en estos Finalmente, seleccione sus ideas y acomdelas trminos; analice qu necesitar para motivar a dentro de una secuencia lgica que le ayudar a su pblico para que est de acuerdo con usted, lograr la meta de su discurso. lo comprenda o tome la accin a su favor. Despus desarrolle sus ideas con lo mejor de su

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La mejor manera de hacer esto es construir un bosquejo. El ejemplo de un bosquejo tpico es: Cuando prepare su apertura, asegrese de evitar estas debilidades comunes: Un relato apologtico Algo comn desarrollado de manera vulgar Un largo o tedioso relato Una frase trillada, como "(Se ha detenido usted a pensar...?" El cuerpo del discurso contiene el o los hechos que apoyan su objetivo. La cantidad de informacin que pueda incluir en el cuerpo de su discurso, estar limitada - por el tiempo disponible para su presentacin, pero usted, generalmente, querr incluir: 1. Una presentacin de hechos 2. Pruebas de su presentacin 3. Una refutacin de puntos contrarios La conclusin de su discurso es el clmax, el destino al cual pretende llevar a su pblico. Esto es cuando su discurso produce resultados. Su conclusin debe estar siempre a la par con su apertura y no dejar ninguna duda sobre lo que quiere que su pblico realice con la informacin que le acaba de proporcionar. Termine con mucha fuerza y seguridad. Un dbil, inconcluso o apologtico cierre, puede destruir al mejor discurso. Ejemplos de un buen cierre, son: Un resumen de todos los puntos principales que estuvo dando y la conclusin que se obtiene de ellos. Un llamado especfico a la accin. Una historia, una frase clebre, ancdota o una ilustracin que enfatice el punto presentado.

A. Apertura 1. Captar, atraer la atencin del pblico 2. Conducir, guiar al tema del discurso B. Cuerpo 1. Primer punto a. Expone un hecho b. Lo soporta o refuerza con material 2. Segundo punto a. Expone un hecho b. Lo soporta o refuerza con material 3. Tercer punto a. Expone un hecho b. Lo soporta o refuerza con material C. Conclusin l. Revisin o resumen 2. Habla de la accin o expone memorablemente

Un bosquejo completo
Un discurso efectivo est organizado lgicamente a travs de una apertura, un cuerpo y una conclusin. Hay muchas variantes dentro de esta estructura bsica y oradores experimentados es muy raro que piensen conscientemente sobre estas partes, pero stas tres deben estar presentes en un buen discurso. Despus de haber organizado mentalmente su presentacin, escriba un bosquejo, donde naturalmente, estn incluidas cada una de las tres partes de su pltica. Esto le ayudar a establecer con claridad cada subtema en su mente. La apertura de su discurso ser diseada para captar de inmediato la atencin. Tendr que elevar el inters del pblico sobre su tema. Por lo tanto, su apertura tambin tiene que estar encaminada hacia el tema de su discurso: si usted, solamente causa un impacto en el pblico, ellos recordarn claramente su apertura, pero olvidarn el punto principal de su discurso. Ejemplos de buenas aperturas son: Empezando con una pregunta o una frase desafiante. Una frase clebre, ilustracin o historia. La presentacin de un objeto clebre o pintura. Una generalizacin que ligada con su tema atraer la atencin.

Cuando usted ha creado una apertura y un cierre efectivos, memorcelos, especialmente su primera frase. Esto lo har ms convincente para ellos y dar su inicio y final con puntos acerca de lo que ha construido. En esta exposicin que usted ha desarrollado, lo mejor ha sido la planeacin de su apertura; si cambia en el ltimo momento, lo nico que lograr ser confundirse. Un bosquejo para la secuencia de su discurso puede ser ste:

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tienen accidentes en sus casas, que en otro lugar. Dentro de su conclusin, retome su frase de apertura y haga un llamado a ser ms cuidadosos dentro de sus hogares. Cierre con una frase fuerte, como: "Si usted no.- se preocupa por s mismo, al menos sea un buen ejemplo en casa para la seguridad de su familia'!

1. Abrir con una frase que sea excitante y retadora. 2. Dar una imagen o ilustracin que lleve al pblico a travs del tema. Podra empezar, "Supongamos que tuve una agradable experiencia al . . ." 3. Usar un incidente actual para enfatizar la imagen o ilustracin: "Al ir manejando hacia el centro, por la calle Ro Tiber, el otro da . . ." 4. Mostrar una comparacin o analoga futura que clarifique el punto que est tocando. 5. Mencionar brevemente argumentos opuestos a su punto de vista, mostrando sus debilidades. 6. Citar alguna prueba de apoyo autorizada o usar estadsticas simples que soporten su argumento. 7. Cierre con un breve comentario similar a su apertura y motive al pblico a la accin, a la aceptacin, al acuerdo o entendimiento. Ser conveniente usar puentes o transiciones expresiones comunes- que le faciliten el movimiento cuando de la apertura pase al cuerpo y luego a la conclusin. Los buenos puentes o transiciones contribuyen a que el pblico comprenda mejor su pltica.

En este proyecto, el enfoque principal est sobre cmo organiz con efectividad su discurso. Tal vez, su evaluador tambin considere el uso de sus habilidades desarrolladas en los dos proyectos anteriores, entusiasmo y conviccin. Para ser efectivo, su bosquejo tiene que tener perfectamente organizados sus pensamientos y su organizacin tiene que ser clara a sus oyentes, tanto, que ellos puedan entender exactamente que estuvo tratando de conseguir. Nota: Cumplir plenamente con las tareas requeridas para este tercer proyecto del Manual de Comunicacin y Liderazgo de Toastmasters International. Quien est asociado a un Club Toastmasters le ser acreditado con la aceptacin de este tercer proyecto.

Por Ejemplo
Supongamos que usted est hablando del peligro que representan los accidentes caseros, con el propsito de que se respeten las medidas de seguridad para la prevencin de sos. Usted podr iniciar con: "Es ms fcil que nos ocurra un accidente en casa que en cualquier otro lugar" (El pblico estar interesado con esta apertura). Ahora alargue los conceptos sobre este tema. Comenzar el cuerpo del discurso dando un ejemplo: "Imagine que alguien se cae, al bajar las escaleras de su casa. Eso fue exactamente lo que sucedi en nuestra casa, y. . ." Por analoga se puede decir: "usted estara ms seguro caminando por la mitad de la calle ms transitada, que si bajara las escaleras de su casa sin luz". Se puede en este punto mencionar citas conocidas que la gente dice, como: "Conozco tan bien mi casa, que podra caminar a su alrededor con los ojos vendados". Muestre a travs de las estadsticas que ms personas

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Gua de Evaluacin para "Sea Formal"


Ttulo_________________________ Evaluador______________ Fecha________
Nota para el evaluador: Para esta tarea, el orador repas y aplic las habilidades desarrolladas en el primero y segundo discursos de este manual. stas incluyen el control del nerviosismo y el hablar con conviccin y sinceridad. El orador tambin tiene que haberse concentrado en la organizacin de su pltica al hacerlo con claridad y lgica. Adems, de su evaluacin oral, por favor complete esta forma de evaluacin, de acuerdo con el grado del discurso en cada categora.

1 = Excelente 2 = Arriba del promedio (nivel de experiencia del orador) 3 = Satisfactorio 4 = Puede mejorar 5 = Tiene que mejorar (requiere atencin inmediata)
Agregue sus comentarios en el espacio apropiado, pero no comente sobre cada uno. Seleccione aqullos donde har un elogio especial por su calidad, o donde usted pueda ofrecer sugerencias especficas para mejorar.
CATEGORA
GRADO COMENTARIOS/ACCION RECOMENDADA

VALOR DEL DISCURSO (Interesante, significativo) PREPARACION (Investigacin, ensayo) FORMA (Directo, sincero, confianza)

12345 12345 12345 12345 12345

ORGANIZACION (Propsito, claridad)


APERTURA (Consigui la atencin, gui a travs del tema) CUERPO DEL DISCURSO (Fluy con lgica, ideas apoyadas con hechos) CONCLUSIN (Alcanz el clmax, efectividad)

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Capitulo Siete

Evaluar al Orador

Como

Objetivos: se discuti Motivar Aprender las tcnicas de evaluacin anteriormente en este Su rol no es estar como juez, Oralmente evaluar a un orador manual, la sino describir sus propias retroalimentacin es esencial en el reacciones. Esto deber reflejarse en su entrenamiento para hablar en pblico. Usted lenguaje. ("Yo sent..., "En mi opinin.. ."). necesita una retroalimentacin que le ayude a Describa los puntos fuertes del discurso y haga, superar debilidades o errores y edificar los sobre todo, que el tono de su evaluacin sea aspectos positivos con mayor fuerza. Sus positivo y gratificante. Esfurcese en hacer que compaeros seguirn necesitando el orador se sienta bien sobre s mismo. Pero retroalimentacin al igual que usted para evite la buena intencionalidad "adulacin" (es mejorar. una evaluacin en la que se omite dar o hacer Es probable que en este programa de El Arte de comentarios que puedan ayudar al orador a la Oratoria, la retroalimentacin sobre sus mejorar). presentaciones las haya recibido nicamente de Cada evaluacin deber contener sugerencias su consejero, quien tambin sirvi como especficas para mejorar. Si hay problemas, el evaluador. Ahora usted tendr la oportunidad de punto se menciona de manera amigable, y ser evaluar, tambin. una forma de ayudar. Cada comentario en el

Evaluando para

Preparndose para Evaluar


Si es posible, consulte con personas ms experimentadas, quienes ya han evaluado otros proyectos. Discuta los objetivos del proyecto y revise las metas y necesidades especiales del orador. Posteriormente lea la seccin titulada "Su Evaluacin" para el proyecto y revise cuidadosamente la "gua de evaluacin'! Usted podr tener una idea clara de qu tiene que observar y escuchar antes de que empiece el discurso. Durante el discurso, concentre su atencin usando sus ojos lo mejor que pueda as como sus odos. Haga anotaciones escritas, si es necesario. Despus del discurso, usted presentar una breve evaluacin oral, usualmente cerca de dos largos minutos. Tambin llenar la gua de evaluacin en el Manual del orador y se lo devolver a l o ella.

cual se revela una debilidad o error tendr tambin una sugerencia para combatir o superar esa debilidad. Las guas de evaluacin cuestionan sobre el valor del discurso y el orador en varias categoras; stas tienen tambin un espacio para comentarios. No intente, en su evaluacin oral, comentar sobre cada categora. Restrinja o limite sus comentarios a las reas donde el orador ha estado especialmente bien, o a las reas donde pueda ofrecer recomendaciones especficas para mejorar. La gua de evaluacin es la herramienta que puede ayudarnos para detectar las debilidades sobre las reas ms sensibles de un orador, lo mismo que cuando se est al frente de cualquier grupo.

Su Tarea
Usted puede evaluar la presentacin de otro compaero de El Arte de la Oratoria. Preprese para evaluar y presente sus evaluaciones oral y escrita como un bosquejo.

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Capitulo Ocho

Demuestre Qu Significa

uando

incluye

el

lenguaje corporal como parte de sus discursos, les est agregando otra dimensin. Est mostrndole al pblico lo significativo que es para usted, lo que est diciendo. Al hablar debe hacerlo en forma relajada, de manera natural como si estuviera conversando con su pblico. Este proyecto es una introduccin al lenguaje corporal, cmo hacer uso de los gestos, expresiones faciales y otros movimientos corporales para ilustrar y enfatizar partes de SLI discurso. Al tratar de adoptar estas tcnicas puede empezar a comprender los principios de la armona, de la exactitud y la propia magnitud de sus gestos corporales. Estas son habilidades que se usarn y debern utilizarse -en cada discurso que en adelante d-.

Objetivos: Aprender el valor de los gestos y movimientos corporales como parte de un discurso. Explorar las diferentes maneras de usar el lenguaje corporal. Desarrollar un sentido armnico, natural y suave del movimiento del cuerpo. TIEMPO: De tres a cinco minutos.

Utilizacin gestos

de

El utilizar el lenguaje corporal eleva su discurso, podr - incluir expresiones faciales y movimientos corporales que muestren entusiasmo o aburrimiento, placer o dolor, sinceridad o sarcasmo. Plane la utilizacin de ambos: expresiones faciales y movimientos corporales en su presentacin. Las partes ms expresivas del cuerpo cuando se habla ante un pblico son el uso de las manos y brazos para ilustrar sus palabras. En muchas situaciones, los oradores solamente tienen expresin visual, porque piensan que es todo lo que el pblico puede ver. Algunas gesticulaciones bsicas demuestran:

Por que el lenguaje corporal?


Como lo aprendi en el segundo proyecto, los discursos son ms efectivos cuando se habla sobre temas en los que realmente se cree. La manera ms efectiva de comunicarse es la sinceridad porque sta se transmite a su cuerpo conforme va hablando. El pblico generalmente creer en lo que ve en su rostro y preferirn ademanes que enfaticen lo que sus palabras les dicen. Por esta razn, usted necesita desarrollar la habilidad en el uso del lenguaje corporal, asegurarse que el pblico reciba los mismos mensajes que llegan tanto a sus ojos como a sus odos. La pltica que dar para este proyecto ser una oportunidad para que trate de usar su lenguaje corporal y descubra con que movimientos trabaja usted mejor. Aprender cmo controlar sus gestos y hacer que stos sean suaves, naturales y significativos.

1. Talla, peso, forma, direccin, localizacin. Estas caractersticas fsicas hablan de los gestos de las manos, naturalmente, dndoles a ellas la forma adecuada para puntualizar. ''l fue por ese camino!", puede usted exclamar y para dramatizar el punto, seala la direccin. 2. Importancia o urgencia. Muestre al pblico cmo es vital su punto de vista. Golpe, con el puo cerrado, primero sobre la palma abierta de su mano o (con cautela) sobre la tribuna para puntualizar ese concepto. 3. Comparacin y contraste. Mueva ambas manos al unsono para mostrar similitud; muvalas en forma opuesta para mostrar diferencias.
Cada uno de estos gestos debe hacerse lo suficientemente grande para que sea visto por todo el pblico. Pero no los haga demasiado exagerados que stos distraigan la atencin sobre su discurso. Como una regla general, un gesto puede considerarse bueno si ayuda al pblico a comprender su mensaje, malo si atrae la atencin, nicamente, sobre l mismo.

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Construyendo su discurso
El propsito primordial de este discurso es introducirse en el uso del lenguaje corporal, escoja su tema con esta idea en mente. Una de las mejores plticas para este propsito es sobre: "Yo sostengo en mi mano. . ." o "Mi mano muestra" o ''Qu significa para ustedes lo que sostiene mi mano?" Centre su pltica sobre algn objeto que pueda mostrar al pblico. ste puede ser un libro, un juguete o alguna piedra. Variaciones sobre este propsito incluyen el uso de un mapa, el dibujo de un diagrama sobre un pliego o un dibujo en acuarela o tambin el uso de gestos y expresiones que describan un objeto o evento. Si algunos otros recursos pueden darle fuerza, sintase en la libertad de usarlos; escoja cualquier mtodo que pueda ayudarle al mximo. Ahora que ya tiene seleccionado su tema, engrandzcalo hasta convertirlo en un discurso completo. Lo que usted dice siempre es importante, pero en este proyecto va a preocuparse ms por la manera en que lo dice. Se incluir la forma de pararse, el uso de sus manos y brazos, su contacto visual y los movimientos de su cuerpo. Describa un tema que sea apasionante. Busque la manera ms interesante de presentarlo. Posteriormente construya su discurso e incluya los movimientos apropiados.

de capturarlo y finalmente su alivio cuando lo hizo. Estos ejemplos son solamente ideas para empezar. Usted querr hablar acerca de astronoma o de un viaje vacacional usando directamente sus gestos. Probablemente, dese hablar sobre el uso de los gestos; muestre qu le gusta hacer si tiene esta habilidad.

La importancia de ensayar
Aunque el lenguaje corporal ha sido utilizado en todos los momentos de la vida, necesitar practicar los mtodos sobre el uso de gestos y movimientos del cuerpo cuando est hablando ante un pblico. Usted va usar movimientos que sern deliberados y precisos, pero debern verse como naturales y espontneos. El lograr el balance correcto, vendr nicamente, despus de un ensayo cuidadoso. Cuando tenga arreglado el material de su discurso, intente varias formas diferentes de usar sus manos para exhibir o mostrar un objeto. No se desanime - si al principio sus movimientos son rgidos y toscos; las posiciones naturales y los movimientos suaves vendrn con la prctica. Ajuste sus gestos a sus palabras. Ser competente con ellos, cuando sepa dnde y en qu momento utilizarlos. Ensayar, ayuda a moverse con facilidad. No trabaje superficialmente sus gestos, porque llegaran a ser artificiales o fingidos. Se debe mantener un balance entre los movimientos deliberados y la espontaneidad. Naturalmente, si tiene acceso a equipo de video tape, selo en su ensayo para ayudar a pulir su presentacin. De otra manera, practique ante un amigo o su consejero y pregunte comentarios sobre el uso de su lenguaje corporal. Tambin es significativo, practicar ante un espejo, esto es algo adicional a los otros mtodos.

Por Ejemplo
Un orador, quien gozaba en hacer trabajos de madera, llev algunas de sus pequeas tablas a la sesin y describi su uso. l termin por exhibir algunos objetos que hizo a mano y dio algunos consejos sobre cmo trabajar la madera. En otra ocasin, llev una caja de pequeos artefactos de cocina y mostr cmo podan ser usados para ahorrar tiempo. Otra persona a quien le gustaba la pesca, describi como consigui a un Pez Espada. l uso gesticulaciones con sus manos y brazos para mostrar como avent y us la caa y cmo lo extrajo del agua. Naturalmente, mostr el tamao gigante del pez con sus brazos y en su cara manifest la fuerza y el triunfo. Un orador seleccion una historia del peridico, acerca de un comerciante quien captur a un ladrn, y l actu dramatizando el incidente. Se poda ver el miedo en su cara, despus la idea

Preparando su Pltica
Mientras est hablando, trate de relajarse y conseguir su tranquilidad. Esto sera de gran ayuda para hacer que sus gestos se miren naturales. Plane para "hacerlo fcil", y adapte un acercamiento placentero a travs del discurso y su pblico. Una manera de sentir tranquilidad cuando habla, es usar su energa nerviosa a travs del control del movimiento corporal. Algunos

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oradores inconcientemente revelan su tensin o detenindose de la tribuna o pasendose de un lado a otro durante su pltica. Una mejor manera de relajar esta tensin nerviosa es hacer movimientos corporales que enfaticen los puntos primordiales de su discurso. Esto tambin ayudar a que su pblico capte su mensaje y su energa amistosa enviar animacin a sus movimientos. Si est exhibiendo un objeto, centre la atencin de su pblico sobre se, pero no mire el objeto todo el tiempo, ni tampoco a su mano. Naturalmente, mantendr contacto visual con su pblico; esto es tan importante como el lenguaje corporal. Si est utilizando rota folios o una pantalla, debe pararse a un lado para que el pblico pueda ver. Su atencin debe dirigirse al pblico, excepto cuando el punto particular sobre el cual va hablar aparezca sobre la pantalla. Vuelva su vista al punto, pero no le hable a la pantalla sino a su pblico. Si en algn momento no dispone de un objeto, use un pizarrn, muestre algo sobre la pantalla, o use otro tipo de visual; verifique antes de la sesin que stos pueden ser vistos con facilidad nerviosa desordenando sus papeles, apoyndose por el pblico desde cualquier punto, o exprese su discurso sin ayuda visual. Habr oportunidades en las que sonra abiertamente al pblico. Utilcelas. Por ejemplo, puede tener algunos errores al usar su lenguaje corporal. Consiga que el pblico se ra sobre estos errores. Vuelva a relajarse ms, y sus movimientos corporales sern ms naturales.

Su Evaluacin
Usted no puede esperar ser un maestro en el uso del lenguaje corporal en este primer discurso, pero ser un excelente inicio. Plane el uso del lenguaje corporal en todos los discursos que haga a partir de ahora. Para esta presentacin, ambos usted y su evaluador pondrn una atencin particular en donde aplique su lenguaje corporal para enfatizar, enriquecer o clarificar el mensaje de su discurso. Su evaluador estar observando la suavidad y naturalidad de sus gestos. El mensaje que enva a los ojos de su pblico ser el mismo que usted est enviando a sus odos. Esto es efectividad en el uso del lenguaje corporal.

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Gua de Evaluacin para "Demuestre Qu Significa"


Ttulo_________________________ Evaluador______________ Fecha________
Nota para el evaluador: En esta presentacin el orador est concentrado en el lenguaje corporal. l o ella usarn gestos, expresiones faciales y otros movimientos corporales que ilustren y eleven el mensaje verbal. La evaluacin de este proyecto se enfoca sobre la manera de presentarlo, as como sobre el contenido, por lo tanto, al evaluar no puede perder de vista el contenido. Adems de su evaluacin oral, por favor complete esta forma de evaluacin, checando en el espacio apropiado de cada concepto. Agregue sus comentarios, solamente, en aquellos donde merezca un elogio especial por su calidad o donde pueda ofrecer sugerencias especficas para mejorar.
COMENTARIOS/ACCION RECOMENDADA

Tema Seleccionado:

Preparacin:

Manera:

Apariencia:

Postura:

Gestos:

Movimientos del cuerpo:

Contacto visual:

Expresin facial:

Organizacin:

____Facilit el lenguaje ____Satisfactorio ____Inapropiado ____Excelente ____Satisfactoria ____Inadecuado ____Entusiasta, confianza ____Satisfactoria ____Tenso, nervioso ____Apropiada, ntida ____Satisfactoria ____Puede mejorar ____Equilibrada, balanceada ____Satisfactoria ____Puede mejorar ____Naturales, evocativos ____Satisfactorios ____Artificiales distrajeron ____Apropiados, suaves ____Satisfactorios ____Rgidos, a la aventura, distrajeron ____Estableci contacto con todos ____Satisfactorio ____Puede mejorar ____Animada, amigable, genuina ____Satisfactoria ____Puede mejorar ____Secuencia lgica de ideas ____Satisfactoria ____Puede mejorar

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Evale su Progreso

sted, hasta ahora, ha presentado cuatro discursos. Adems de haber participado en la Mesa de

Tpicos y haber tenido la oportunidad de evaluar los discursos de otros participantes. Ahora es buen tiempo para evaluar su progreso. Tome unos pocos minutos para completar la forma de auto-evaluacin. Compare con la que hizo al principio, cuando inici este programa con sta y responda de acuerdo con la siguiente clave: (A) Siempre, (U) Algunas veces o (S) De vez en cuando. ______Yo me encuentro a gusto hablando con otras personas. ______Yo puedo decir a otros mis puntos de vista u opiniones con tranquilidad. ______Tengo algn hbito nervioso, por lo que digo cosas como: "aja': "pues': "OK': "este': "y': "verdad': "usted sabe': o juego constantemente con los botones de mi ropa; o muevo tanto las manos dentro de los bolsillos, como si quisiera cambiarlos de lugar? ______Yo considero las necesidades e intereses del pblico cuando preparo una presentacin. ______Yo planeo mi presentacin con un claro propsito o una meta en la mente. ______Mi voz es natural y sincera cuando hablo. ______Yo tengo dificultad en encontrar temas interesantes para discursos. ______Yo soy hbil para organizar mis ideas con claridad y lgica dentro de un bosquejo. ______Yo hablo con sinceridad, formalidad y entusiasmo. ______La apertura de mis discursos captura la atencin del pblico y los gua hacia mi tema. ______El final de mis discursos es definitivo, memorable y concluyente. ______Mis gestos, los movimientos de mi cuerpo y mis expresiones faciales son expresivas, naturales y espontneas. ______Yo uso mis ojos para tener contacto con todos mis oyentes. ______Yo acepto con comedimiento las otras evaluaciones sobre mis discursos e intento aprender de ellas. ______Yo soy hbil para escuchar cuidadosa y analticamente los otros discursos. ______Yo soy hbil para evaluar otros discursos con tacto y sencillez para ayudarles. ______Yo soy hbil pensando rpida y claramente para hablar en forma improvisada en algunas situaciones.

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Capitulo Nueve

Variedad Vocal
Qu clase de voz tiene? pudieron adoptarla como Objetivos: Es resonante, musical y una caracterstica Aprender las tcnicas de evaluacin fcil de escucharse? o personal y natural. Explorar el uso de la voz, volumen, es agria, montona o Algunas personas podran entonacin, velocidad y calidad de sus tediosa? Usted podr hacer un esfuerzo especial caractersticas al estar hablando. hacer precisamente lo por hablar ms bajo. Aplicar los principios del buen que quiera, si est 2. Entonacin. Los desarrollo de la voz a un discurso en dispuesto a trabajar con buenos oradores varan la particular. ella. Cada vez que entonacin de sus voces TIEMPO: De tres a cinco minutos. presenta una pltica, para transmitir conviccin involucra su mente, y emocin. Tambin cuerpo y voz para conseguir que el mensaje deber evitarse una fuerte entonacin porque llegue a sus oyentes. Observando su sinceridad, sugiere inmadurez y excitabilidad. Lo ms organizacin y lenguaje corporal como partes adecuado es hacer un esfuerzo consciente de de una comunicacin efectiva. Ahora nos tener una entonacin conversacional al hablar. concentraremos sobre el primer enlace entre 3. Velocidad. El hablar con ms efectividad usted y su pblico: su voz. Las habilidades depende de un promedio de velocidad entre 125 desarrolladas en este proyecto sern los adornos a 160 palabras por minuto. Se puede fcilmente o marcas ms importantes para impresionar mantener dentro de este rango hablando rpido, favorablemente a las personas, sea hablando pero sin llegar al atropella- - miento, as como con una o ante mil. Usted tiene el potencial en lo bastante despacio para que sea entendible. su voz para hablar con efectividad. El primer Variar su velocidad durante su pltica, refleja paso para edificar una mejor voz al hablar es ser cambios de humor y enfatiza puntos de su cauto. Podr trabajar para desarrollar una voz discurso. que sea placentera al odo y mostrar bastante 4. Calidad. La recomendacin ms importante variedad de sonidos que so11 la parte expresiva para una voz con calidad es relajar su garganta de su forma de hablar. mientras habla. Piense en trminos como fraternidad, amistad, confianza y deseo de comunicarse. Reljese tanto como pueda y evite Usando su voz cualquier tensin en su voz. La calidad de una El psiclogo Albert Mehrabian, ha mostrado tonalidad placentera ser lo que venga despus. que tenemos cinco etapas que sirven como enlaces en las que la voz puede influenciar, tanto como las palabras que decimos o escuchamos de un orador. De este modo, somos ms influenciables cuando un orador habla que cuando un orador dice. Una buena voz es lo bastante fuerte para ser oda; lo bastante clara para ser entendida; lo bastante expresiva para ser interesante y lo bastante placentera para ser agradable. Adems, deber estar balanceada entre los extremos de volumen, entonacin y velocidad, para que verdaderamente sea una voz con calidad. Permitamos que sean examinadas cada una de sas: 1. Volumen. Algunas personas tienen el hbito inconsciente de siempre hablar fortsimo. Tal vez, sus padres hablaban de esa forma o ellas

Hablando con buena voz


Para aplicar estos principios en su discurso, conocer que una buena voz tiene las siguientes caractersticas: 1. Tono placentero, que transmite un sentido de amistad. 2. Es natural, al reflejar la verdadera personalidad y sinceridad del orador. 3. Tiene vitalidad, cuando da la impresin de energa y fuerza, sin ser fuerte (volumen). 4. Representa vivamente varios matices significativos, pero nunca sonidos montonos y perturbadores. 5. Es fcilmente escuchada, gracias al volumen apropiado y a la clara articulacin.

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Usted puede disciplinar su voz para sobresalir con todas estas cualidades, si escucha atentamente su manera de hablar y se concentra en mejorarla. imitar diferentes tonos de voz o maneras de hablar. Use su imaginacin al preparar su pltica, y recuerde aplicar los principios aprendidos en los proyectos anteriores. Aqu hay ideas para empezar: La voz que me agrada (o no me agrada) or Despus de una breve introduccin, imite varias voces que le gusten o no le gusten. stas pueden representar personas (su banquero, suegra/o o esposa/o), o tipos de voces (amorosa, hostil, sarcstica). Demostrando qu significan en cada caso, lo puede decir con un sonido de voz y discutir porque hace o no hace lo que le gusta. Termine por relatar stas con su voz natural. De cul de stas har uso?

Entrene su Voz
Para empezar, experimente con pasajes cortos para descubrir el significado que pueda proyectar, de principio a fin, usando diferentes entonaciones vocales e intenciones. Lea estos pasajes en voz alta o invente otros, usando un tono de voz apropiado para cada pasaje.

'Yo aprecio la benevolencia que me haz mostrad y espero devolverte el favor cuando pueda". (Simple, exprese honestidad o tal vez, sarcasmo) "Benevolencia!" T hablas de benevolencia? Yo no podra tratar a un perro extraviado de la manera que t me haz tratado a mi!" (Resentimiento, clera, enemistad). "Si todos nosotros mostramos un poco de benevolencia, un poco de inters sobre las necesidades de los otros como de las nuestras, podremos ayudar a que el mando sea el que debera ser7'. (Sintiendo una profunda conviccin y formalidad)
Note, como su tono y el efecto varan en los diferentes pensamientos que expresa. En cada caso su voz deber llevar, correctamente, el significado propio del pasaje. Vea como cambia el significado al cambiar su nfasis. Como otro experimento, llame a un amigo por telfono, y platique por varios minutos sobre algn tema de inters mutuo. Vare su tono de voz, tan bien como pueda, as como su velocidad, entonacin y volumen. Use pausas para enfatizar un punto o despierte inters en lo que dir despus. Al mismo tiempo, trate de mantener su experimento vocal dentro del contexto de una conversacin normal.

"Una experiencia que no repetira Cuente una historia con algunas circunstancias desagradable, imite voces y exprese sus reacciones, sintiendo profundamente el tono de su voz. "Una voz en la noche Esto tendr un sonido de miedo o alarma en la noche. Describa qu pas, hubo agua, fuego o fue una catstrofe, e imite las voces y sensaciones. "Use su imaginacin dramatice una situacin de la vida diaria en la cual utilice variedad de voces. Cmo hacer un pacto con su hijo, su jefe o con un vendedor de puerta en puerta?

Ensayando su Pltica
Obviamente, necesitar ensayar hasta lograr la maestra de las voces que tendr que utilizar en el discurso. Encuentre un lugar donde lo pueda ensayar slo para hacer todos los cambios de voces, pero sin inhibiciones o interrupciones. No haga nada ms lo necesario, esfurcese honestamente por llevar a su voz ms all de lo comn, de la montona rutina. Vare la entonacin, el volumen, la velocidad y trabaje especialmente sobre la variedad de las intensiones, para lograr el desarrollo de su voz. No obstante, que ser primordial la evaluacin sobre variedad vocal, no descuide los gestos y el lenguaje corporal. Los dos se trabajan juntos, porque la vista y el sonido existen dentro de la armona de la comunicacin. Un valor adicional cuando se est ensayando es grabar su voz. En efecto, ste sera un momento excelente para comprar una grabadora, si no la tiene; aunque sea de una marca sencilla, pues

Su Tema para Discurso


Para este discurso, elija un tema que se preste fcilmente a la variedad vocal. Algo que narr o describa podra ser bueno, o tambin un tema que requiera de manifestaciones de emocin. Otra idea es seleccionar un tema que le permita

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ser una ayuda extraordinaria para aprender a hablar con efectividad. Grabe su voz y contine practicando hasta que est satisfecho. Despus, pase de lleno a su pltica grabada y ponga atencin en su organizacin y sinceridad, tanto como en su voz. El sonido de su voz grabada puede sorprenderle al principio, pero es la que su pblico escucha, la voz que est usando es la que oye directamente cuando habla. Cuando empiece a hablar, levntese derecho (no rgido o tenso) y permita que los asistentes se acomoden. Moderadamente llene sus pulmones de aire para hablar, y vare su voz de acuerdo con sus palabras y gestos. Hable claramente, y proyecte su voz hacia el pblico para que pueda orlo.

Su Evaluacin
Su evaluador, primordialmente estar observando su habilidad en la variacin de su voz mientras habla. Su voz deber ser agradable al escucharse, con un balance apropiado de volumen, entonacin y velocidad. Su forma de hablar necesitar reflejar los pensamientos que est presentando, adems, de que su lenguaje corporal fortalecer su mensaje; sin olvidar la organizacin de su pltica, de acuerdo con el significado de lo que diga. Las habilidades sobre variedad vocal que ha aprendido en este proyecto, deber desarrollarlas y refinarlas en todos sus discursos futuros.

Presentando su Pltica
Use las tcnicas que ha desarrollado en su ensayo. Hable con entusiasmo y use la ms extensa variedad de estilos de voz, pero no hable tan rpido que aleje a su pblico. Permita la motivacin con los cambios de voz de acuerdo con el contexto de su discurso. Refleje sinceridad cuando es sincero, humor cuando es divertido. Construir pausas frecuentes a travs de su pltica lograr en su pblico un cambio de mentalidad que usted captar.

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Gua de Evaluacin para "Variedad Vocal"


Ttulo_________________________ Evaluador______________ Fecha________
Nota para el evaluador: El propsito de esta tarea es ayudar al orador a desarrollar una buena voz al hablar. l o ella debern tratar variados estilos vocales y utilizar variacin en volumen, velocidad y entonacin. El orador se concentrar en lograr una voz de calidad, agradable y natural. Adems de su evaluacin oral, por favor, complete esta forma de evaluacin y vaya checando en el espacio adecuado, cada categora. Comente nicamente aquellos conceptos donde un elogio especial reafirme su calidad o donde pueda ofrecer sugerencias especficas para mejorar.
COMENTARIOS/ACCION RECOMENDADA

Tema Seleccionado:

Preparacin:

Volumen de Voz:

Velocidad al hablar:

Entonacin vocal:

Tono de voz:

Vitalidad vocal:

Articulacin:

Variedad vocal:

Lenguaje corporal:

Organizacin:

____Facilit el lenguaje ____Satisfactorio ____Inapropiado ____Excelente ____Satisfactoria ____Inadecuado ____Ideal ____Satisfactorio ____ Fortsimo o Susurro ____ Excelente ____Satisfactoria ____ Rapidsimo o muy lento ____ Variada, conversacional ____Satisfactoria ____ Artificial, montona ____ Agradable, amigable ____Satisfactorio ____ spero, o montono ____ Potente, expresiva ____Satisfactoria ____ Floja o artificial ____ Clara, precisa ____Satisfactoria ____ Lenta o con tartamudeo ____Enalteci el discurso ____Satisfactoria ____Puede mejorar ____Natural, expresivo ____Satisfactorio ____Artificial o exagerado ____ Flujo lgico de ideas ____Satisfactoria ____Puede mejorar

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Capitulo Diez

Trabajar Con Las Palabras


as puede asegurarse tiempo Objetivos: que todos tienen la invertimos en adquirir Ganar un entendimiento sobre las funciones misma "interpretacin habilidades para y usos de las palabras. comunicarnos, la Seleccionar con precisin las palabras Qu hacen sapiencia surge cuando adecuadas que se requieren para que nuestra se llega a comprender las Palabras? comunicacin sea clara, vivaz y apropiada. la importancia de las Las palabras tienen una Evitar los errores comunes en el uso de las palabras que usamos. gran variedad de palabras. Esos smbolos son los funciones. Todos TIEMPO: De tres a cinco minutos. significados sabemos qu son, pero primordiales que tenemos para representar las raramente pensamos acerca de ellas. De este ideas que queremos discutir. Como resultado, lo modo, a menudo nos sorprendemos cuando las importante es dedicar tiempo para pensar sobre cosas van mal. Cinco funciones que deberan las relaciones adecuadas entre las palabras que ser vigiladas son: usamos y las ideas que queremos expresar. 1. Palabras que poseen una clasificacin. Su Este proyecto permitir que usted aprenda los nombre lo representa, "silla" significa "silla': e usos bsicos de las palabras al hablar. Y inmediatamente nos trae la imagen mental del tambin le ayudar a elegirlas cuidadosamente objeto que tiene ese nombre. para expresar con exactitud su significado, 2. A veces esas clasificaciones son engaosas. evitando los errores comunes en el uso de las Palabras estrechamente ligadas a un significado palabras. verdadero, pero que algunas veces son engaos sobre el asunto real. De una u otra manera, una palabra nunca dice la historia completa. Pensando y Hablando 3. Palabras que son, a veces, mal interpretadas Tal vez, sea admirado porque puede pensar por el orador o el oyente. Cuando un orador clara y fcilmente sobre un tema, sin tener utiliza palabras irnicas o vulgares porque dificultad para encontrar las palabras correctas suenan bien, lo correcto (aunque sea impropio) para comunicar su significado a otras personas. es sonrer. Cuando escuchamos palabras mal Este es el problema bsico en el uso de las interpretadas, poco sabemos de ellas, y el error palabras. Nosotros pensamos en palabras y se mantendr hasta que quien las escucha hablamos en palabras, pero los dos vocabularios explique su significado a otros. son totalmente diferentes. Es la transicin de 4. Palabras que son, algunas veces, uno que establece las palabras en el otro (y, la embarazosas. Porque la imagen de esa palabra mente del oyente lo repite a su modo) esto puede adelantar la mente de sus oyentes y causa dificultades en la comunicacin. sorprenderlo con una fuerte reaccin sobre algo Necesitamos trasladar nuestros pensamientos, que dijo, en apariencia completamente sintindolos a travs del lenguaje con el que inofensivo. Palabras que tienen la emocin hablamos a otros, para que puedan entendernos. unida a ellas; esto es importante para un pblico nicamente los humanos desempean este que siente y escucha la sensibilidad de un asombroso privilegio al permitirse relatar a orador. otras personas, que pueden tener expectativas e 5. Palabras que pueden lograr actitudes intereses totalmente diferentes, lo que ellos permanentes. Tal vez, momentneamente piensan y sienten. sentimos admiracin o disgusto sobre alguien o Al mismo tiempo, tenemos que ser muy alguna cosa. Ponemos esos sentimientos dentro cuidadosos para que las palabras que usemos de las palabras y stas tienden a llegar a ser sean entendidas de la misma manera por todas permanentes. Palabras, que a veces estn las personas que nos escuchan. Esta es una firmemente unidas a nuestras mentes. razn para ensayar sus discursos con otros; slo

Mucho

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son desconocidas, l o ella, ha perdido el discurso entero. Las palabras pronunciadas son como parte de "una municin"; el oyente las entiende inmediatamente o el punto est completamente perdido. Por lo tanto, dar al pblico lo mejor para que entienda su discurso, ser un cambio para construir su propio estilo oral. Son tres las cualidades del lenguaje oral con las que usted ayudar a sus oyentes. La primera cualidad del lenguaje oral es la claridad. Los discursos son claros cuando estn conformados por oraciones cortas y simples, con interrupciones frecuentes sobre la secuencia de sus ideas para explicaciones y resmenes. El lenguaje hablado es mucho menos formal que el escrito por lo que tiende a repeticiones. No tenga temor de usar construcciones paralelas o repetir frases que hagan ms claras sus ideas. Sus palabras no debern ser nicamente simples, si no tambin especficas y concretas. En general, a menor nmero de palabras, hay menor confusin de su pblico. No diga "carro" si quiere que sus oyentes tengan la imagen de un vagn de la estacin que est junto al parque. La segunda cualidad es aptitud. A diferencia de un escritor, quien puede adivinar quines sern sus lectores, usted tiene la ventaja de tener un pblico real enfrente. Esto significa que puede cambiar sus palabras y relacionarlas directamente con ellos. Ms all de los requerimientos obvios del lenguaje apropiado evitar vulgaridades, jerga inapropiada, trminos coloquiales excesivos- deber usar pronombres personales siempre que sea posible para mostrar su inters en el pblico. Algunos oradores establecen ideas impersonales, cuando debieran identificarse fcilmente con su pblico diciendo t, "nosotros" y "nuestro Una variante en este acercamiento personal es hablar sobre situaciones hipotticas en las cuales aparezcan ambos, usted y su pblico ("Supongamos que nosotros estamos desamparados en el desierto). La clave para apropiar el lenguaje es utilizar palabras e ideas de ese lugar para tener la ventaja de un punto en comn con lo que ellos se identificarn con usted. La tercera cualidad del lenguaje oral es la vivacidad. Use palabras que sean palabras vivas, que convengan para las imgenes mentales que plasmar en la mente de sus

Ciertamente hay tipos de palabras que son engaosas y dainas para la comunicacin clara. Seamos cuidadosos en cmo las usamos. Hay cuatro clases principales: 1. La falacia de "siempre" -falsa generalizacin. La esposa quien dice a su esposo que "siempre" derrama la comida sobre su corbata al hacer un relato falso y tambin cuando se enoja. Use "siempre': en declaraciones donde la palabra sea precisamente la adecuada, sino puede trastornar la habilidad del orador y los oyentes pensar en la discriminacin. 2. La falacia de "ser" o "es" -falsa identidad. Cuando decimos, "Jorge es perezoso': podemos observar el hecho de que l puede estar muy activo haciendo cosas que realmente le agradan hacer. Se contraponen por identidad la declaracin "es". Por lo tanto, debe usarse cuidadosamente para evitar malas interpretaciones del oyente. 3. El abuso de jerga. Palabras especiales usadas en un contexto pueden algunas veces, ser utilizadas en otro, lo comn es que soporten trminos en negocios y poltica, pero lo importante es no abusar indebidamente de palabras que tienen un significado especializado en relacin a un tema en particular. Esto es inadecuado cuando no es un pblico especializado. 4. Palabras que terminan una discusin. Cuando son situaciones en las que se expone alguna opinin, evitar declaraciones aplastantes como: "Mi equipo es incansable': apreciacin vaga con un grado de autoridad; "Los expertos estn de acuerdo" o comentarios de escasa importancia como "Cada uno sabemos'! Tales declaraciones sofocarn discusiones o levantarn algn argumento porque se percibe estar a la defensiva.

Hablando de Estilo
Aunque un buen discurso y un buen escrito tienen mucho en comn, cada uno tiene su nfasis diferente. El lenguaje oral tendr que ser inmediatamente entendible al odo, sin la necesidad de meditar y reflexionar sobre cul lenguaje escrito admite. Una vez pronunciadas las palabras se van. Si su oyente equivoc el punto o algunas palabras le

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escuchas. Muchos ejemplos, historias, palabras ilustrativas, palabras de accin y palabras sentimentales son utilizadas por lo que su pltica tendr vida y ms efectividad al comunicarse. Justamente como cuando una sinfona es tocada por una orquesta que tiene riqueza de sonidos y la misma meloda la tocara un solo instrumento, un discurso est lleno de ejemplos coloridos y metforas que formarn la riqueza de la impresin sobre la mente de sus oyentes, de esa idea que surgi suavemente. Ideas en grupo, adjetivos y tres puntos. Al expresarse obtendr un ritmo agradable, o tal vez dramtico y llegar a ser memorable. Por ejemplo, la frase ". . . mutuamente empeamos a otros nuestras vidas, nuestras fortunas y nuestro honor sacro': atrae la atencin y es fcil de recordar. completamente cambiara el significado de su pltica. Naturalmente sus palabras son elegidas cuidadosamente, adems de ser claras, coloridas, vivificantes, exactas y apropiadas a su pblico. Explorar la eficacia y el peligro de la variedad en el uso de las palabras y pensar que significarn para el pblico. Durante el ensayo preguntar si tiene que restablecer alguna idea para que sea lo ms precisa posible. Si al escucharse considera inadecuado el significado de alguna de ellas, seleccione mejor la combinacin de palabras, para conseguir un mensaje adecuado.

Preparando su Pltica
Para este proyecto seleccionar un tema que admita el uso de palabras precisas e incorporarse a los principios que se discutan. Otra eleccin de tema pudiera ser una discusin sobre las palabras en s, errores comunes al hablar o la historia de las palabras. Usted podra basar su pltica sobre una de las secciones de este proyecto, uno de sus proyectos anteriores y cmo cambindole algunas palabras claves,

Su evaluador espera la seleccin exacta de las palabras que comuniquen sus ideas al pblico, con una atencin particular sobre la claridad, vivacidad y propiedad. Podr ser, obviamente, cauteloso sobre lo que est diciendo y la reaccin que espera del pblico. Su pltica deber estar libre de las falacias "siempre" y "ser': as como de la pobreza usada en la discusin. Este proyecto presenta una excelente oportunidad para la evaluacin de una discusin guiada por su evaluador. Miembros del pblico pueden "retroalimentar" la comprensin de sus ideas y algunas palabras que consideren inapropiadas.

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Gua de Evaluacin para "Trabajar Con Las Palabras"


Ttulo_________________________ Evaluador______________ Fecha________
Nota para el evaluador: El propsito de este discurso es ayudar al orador a que, l o ella, aprenda a seleccionar palabras para la comunicacin efectiva de un mensaje a un pblico. Las palabras del orador debern ser claras, vivas y apropiadas, evitando malas interpretaciones o instrucciones confusas. Para este proyecto, usted ha animado a otros miembros del pblico a que digan qu tan bien entendieron las ideas del orador y qu sugerencias para mejorar pueden tener. Adems, por favor complete esta evaluacin checando la columna apropiada a cada uno de ellos. Y comente slo sos donde un elogio especial corrobore la calidad o donde pueda ofrecer sugerencias especficas para mejorar.
EXCELENTE SATISFACTORIO
PUEDE

MEJORAR

COMENTARIOS/ ACCIN RECOMENDADA

Fue el tema de discurso apropiado para esta tarea en particular? El discurso reflej una adecuada preparacin? Fueron las palabras del orador apropiadas para el pblico? El orador us palabras que fueron simples, concretas y especficas? El orador evit palabras que pudieran fcilmente ser mal interpretadas? Fueron las frases del orador cortas, simples y entendibles? Us el orador palabras vivaces que crearon imgenes mentales? Las palabras del orador trataron de agregar calidad al discurso? El orador emple variedad vocal para elevar el discurso? Este discurso reflej mejora sobre las plticas anteriores del orador?

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Hay Todava Ms Que Aprender. .. y Toastmasters Puede Ayudar!


Felicidades por haber completado el Programa
de Toastmasters International, El Arte de la Oratoria! Al participar se ha introducido en algunas de las tcnicas bsicas para hablar en pblico, pero puede usted querer aprender ms. Su Club Toastmasters le puede ayudar. Ha tenido las bases principales de un programa Toastmasters. Socios que aprenden las tcnicas de la comunicacin estudiando stas y despus practican con sus compaeros de Club. Por ahora el programa E1 Arte de la Oratoria es diferente, los Clubes Toastmasters lo mantienen a lo largo del ao, proporcionando entrenamiento sobre comunicacin a muy bajo costo. Un socio Toastmasters recibe tambin varios beneficios: La revista El Toastmaster. Es una revista mensual con nuevas tcnicas sobre comunicacin, valiosas ideas y opiniones. Material educativo profesionalmente preparado y actualizado, incluyendo libros y DVDs sobre el arte de hablar en pblico. La oportunidad de aprender una carrera orientada a la comunicacin avanzada por medio del desarrollo de habilidades con base en el Programa Avanzado de Comunicacin y Liderazgo de Toastmasters International. Para mayor informacin, vea al Coordinador del Arte de la Oratoria o contacte:

Toastmasters International P. O. Box 9052 Misin Viejo, California 92690 USA Telfono 949-858-8255 FAX: 949-858-1207

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