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Carolina Antenucci, 2.869.238 0.

Agosto 2011

UNIVERSIDAD DE LA REPBLICA

FACULTAD DE PSICOLOGA

INTRODUCCIN AL PSICOANLISIS 2 Ciclo, 2011 Curso MOODLE Trabajo Final


Doc.: Lic. Gabriela Prieto

Carolina Antenucci 2.869.238-0

El inconsciente solo permanece aferrado a fijaciones arcaicas en la medida en que ningn comportamiento tire de l hacia el futuro.
Guattari Las tres ecologas

PLATAFORMA MOODLE: TRABAJO FINAL


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Carolina Antenucci, 2.869.238 0. Agosto 2011


Muchos de nosotros pensamos que el trauma consiste en grandes acontecimientos que aparecen en los diarios. Veteranos de guerra, supervivientes de catstrofes naturales y ataques terroristas, esos son los que sufren un trauma en la imaginacin popular. Pero, de hecho, por definicin, trauma es cualquier hecho que ha tenido un efecto negativo duradero. Todos conocemos gente que ha perdido el trabajo, a sus seres queridos e incluso posesiones y como resultado, han sufrido verdaderamente. Cuando se pierde la paz del espritu o si nunca se tuvo, puede haber serias consecuencias fsicas y psicolgicas, sea cual fuere la causa. Al margen de los disparadores, las causas se encuentran generalmente en antiguas experiencias de vida. A esas experiencias, las llamamos traumas. (Francine Shapiro, en Una Terapia Innovadora para superar la Ansiedad, el Estrs y el Trauma. Versin espaola(2007) SAPsi Editorial)

INTRODUCCION: El presente documento es la prueba final del curso en plataforma Moodle, de la materia Introduccin al Psicoanlisis, Segundo Ciclo, ao 2011. La consigna es a travs de la exposicin temtica elegida libremente por el estudiante, poder dar cuenta de los conocimientos hasta ahora incorporados. Se toma como base terica los textos y tareas exigidas en el Programa de la materia en Moodle.

PRESENTACIN DEL TEMA: Para desarrollar este trabajo eleg el tema de Trauma y Sntoma. Por una parte, porque me interesa ahondar tericamente en ambos y por otra porque entiendo que los conceptos vertidos en el seminario hasta ahora los atraviesan pero no los destacan especialmente, asi que espero que stos puedan brindarme los elementos necesarios para ahondar en los dos temas y presentar este trabajo no como una simple sntesis de lo trabajado sino como una elaboracin conceptual de mi primer acercamiento a esta corriente terica tan importante. Tanto el tema del Trauma como del Sntoma atrapan mi atencin porque tengo la necesidad de conceptualizarlos bajo el marco psicoanaltico. Quizs sea muy pretencioso de mi parte, y sin dudas me falten elementos, pero decantando entre otros temas para la presentacin de ste trabajo pude concluir que si no domino un poco mejor a nivel terico estos conceptos no podr abordar un tema que me interesa como el del abuso sexual infantil. Por lo tanto, espero de este trabajo no solo la aprobacin del seminario moodle, sino que sea la base para futuros aprendizajes.

MARCO TERICO

Utilizando la corriente constructivista supongo que debera partir en este momento de los rudimentos tericos que tengo actualmente, para asi poder
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construir desde los materiales tericos vistos, nuevos elementos que me dejen en un punto de llegada con un concepto mas elaborado de ambos trminos. Partiendo de la base, trauma me sugiere pensar en dao, en accidentes, sala de urgencias. Sntoma por otro lado aparece como algo que encubre o apenas presenta algo mas. Se relacionan?

APARATO PSIQUICO.

En la teora psicoanaltica este concepto implica la existencia de sistemas o instancias, que transmiten o transforman una energa determinada. Esto es para explicar un funcionamiento psquico, un apoyo abstracto. Es figurativo el aparato. En esta figuracin y explicitacin de funciones existe una idea de mantener una energa interna, un orden de dicha energa donde adems esta se transforma. Entonces estamos frente a una explicacin del funcionamiento psquico en sistemas, en instancias, y frente a dos nociones: trauma que supone un movimiento negativo vivencialmente para la estructura psquica de ese aparato y frente a un sntoma como manifestacin explicita de ese algo que dao y lastimo la organizacin. Explorando en los textos para incorporar conceptos para este trabajo encontr el libro Sujeto en escena: el significante psicoanaltico de la autora Casas de Pereda. Si bien este texto me result fuera de nivel para mis conocimientos, me ayudo a enlazar el concepto de lo Inconsciente y el de trauma. Pero sobre todo me permiti entender como la sexualidad se entrelaza entre ambos conceptos en el pensamiento psicoanaltico. Si la sexualidad es la fuente del pensamiento y la creacin a travs de las pulsiones, si esto es lo que arma al aparato, la existencia de una lesin, necesariamente tiene que tener que ver con este primer concepto, la sexualidad. Concepcin de la sexualidad en la interaccin con el otro, cosa o sujeto. Interaccin relacin. Amor u odio, agresin. Daamos y somos daados. Traumatizamos y somos vctimas del dao de otro/s que nos traumatizan.

Dice Casas de Pereda: El aparato psquico, efecto de la divisin radical, es testimonio, precisamente, de la oposicin entre el deseo y los mecanismos defensivos que a l responden (conflicto psquico). (Casas de Pereda, 2007) Entonces, cmo surge el sntoma?, cmo surge el trauma?
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Segn esta autora, planteando una concepcin mas dinmica de lo traumtico, emerge la secuencia que caracteriza la angustia de castracin: prdida del otro, separacin primordial, y la prdida de amor de objeto (supery). Es la castracin, entonces, en esta concepcin ampliada de las prdidas, un elemento esencial en la organizacin subjetiva. Perspectiva metapsicolgica que describe momentos traumticos que recaen sobre la dialctica presencia ausencia, organizadora a su vez de la vida psquica (Casas de Pereda, 2007). Plantea pensar mas que nada, en las dificultades en la elaboracin de la ausencia, la discontinuidad de la presencia del objeto. El siguiente prrafo extraido de la misma autora citada me parece sumamente clarificador sobre el papel del Complejo de Castracin en la sexualidad infantil, El trabajo sobre la dialctica presencia ausencia asume dos configuraciones claves en los hechos de la estructuracin psquica. El nio entra a abarcar la realidad a travs de la desmentida, cuyos dos lados estructurales aluden a la desmentida de la ausencia del otro (el ejemplo paradigmtico es el objeto transicional) y la desmentida de la castracin materna organizando las Teoras Sexuales Infantiles. Es el lado estructural de la desmentida que sostiene la ilusin y las creencias infantiles. Esta desmentida estructural permite comprender la fuerza de la castracin en la organizacin psquica: si es necesario desmentir la castracin tan tempranamente, es porque ella est presente como organizador psquico. Esta entrada natural en los mecanismos defensivos habla de la necesidad de defenderse de la muerte y la castracin, que son correlativas. (A. Green, 1986; Casas de Pereda 1999, citado en Casas de Pereda 2007).

El riesgo est dado entonces, en la no elaboracin de esa ausencia del otro, (persona, objeto o situacin), lo que configurara un TRAUMA. Esa ausencia, permite un trabajo de simbolizacin, en lo traumtico no hubo espacio por esa irrupcin violenta en la subjetividad. Dice Casas de Pereda: la perdida que debe conducir a la consistencia de la simbolizacin se cortocircuita(...) La desmentida entroniza sus efectos y, lo que aparece como vivencia de prdida de amor, se organiza como prdida de sentido.(Casas de Pereda, 2007)

Esta autora plantea que existe incluso en las familias, la transmisin transgeneracional del trauma a travs del discurso.

Los planteos expuestos me llevan a preguntarme: el complejo de castracin que est asociado al complejo de Edipo, est relacionado con la edad de 3 o 4
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aos en los nios, est descripto como la edad de la etapa flica, o saliendo de la anal para entrar en la flica, no existira entonces, trauma en etapas anteriores?

Me result clarificador el siguiente prrafo del mismo texto que he citado, relacionando claramente el trauma y el sntoma dice: Lo traumtico, lo que produce efectos de dao psquico, transcurre desde efectos mas o menos leves, formando sntomas en la organizacin de la neurosis, a lo que se constituye como verdaderos agujeros de simbolizacin, que pueden llevar al silencio psquico de la psicosis o su hiperproductividad en el delirio. Lo que desquicia al sujeto psquico siempre tiene algo de mortfero. Desde el no reconocmiento del sujeto, en la indifenencia de una madre depresiva, por ejemplo, a la violencia del otro, que tambin implica el no ser tenido en cuenta. Desde la seduccin, que habla del goce del otro y arrasa con los deseos del sujeto psquico, el demasiado que expone a la neurosis obsesiva, o el demasiado poco que expone a la histeria, o todas las variables posibles de las vicisitudes en la relacin sujeto objeto (Casas de Pereda, 2007).

Sobre el sntoma la autora dice que, hay un no sentido que causa impacto por inasimilable en la primera escena que el sntoma mediatiza re-presentandolo en otro escenario.

Plantea entonces que, la historia de los sntomas es la historia de lo traumtico (Casas de Pereda, 2007) he aqu su relacin.

He presentado el rol que tiene el complejo de castracin sobre los temas elegidos, pero es necesario ahora pensar que papel juega la angustia. Freud en su Conferencia N 32, de 1933 dice que la angustia es un estado afectivo, es una descarga de energa pura, no ligada a representaciones. Esto me sugiere pensar retomando el texto anterior asociar ausencia de representacin y ausencia de simbolizacin.

Freud plantea que la formacin de sntomas permite escapar de la angustia. Entonces el sntoma es algo funcional al conflicto psquico?, Le permite al sujeto continuar con su vida, acomodando la angustia? La presencia de angustia qu supone?.
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Tomo el concepto de angustia desde la segunda tpica, donde la angustia se ubica en la parte inconsciente del Yo, este pondr en juego mecanismos de defensa como ser la regresin. Los mecanismos de defensa no actan si no hay represin en algn punto. La angustia de tipo automtica se precipita sobre una situacin real vivida (trauma), es automtica porque no necesita de representaciones para funcionar. El sntoma representa, el acceso de angustia devela el trauma y supongo devela otra forma de funcionamiento de aquel que presenta sntomas. La angustia de tipo histrica acompaa a sntomas o emerge de manera independiente como ataque o estado prolongado (Freud, 1933). Dice Freud que la angustia y sntoma ambos se subrogan y relevan entre s. En la fobia inicia su historia patolgica con un ataque de angustia, que repite frente al mismo objeto del cual crea una inhibicin, una limitacin funcional del Yo, y por esa va se ahorra el ataque de angustia. En el sntoma, a su vez, si impide al enfermo manifestarse (ej. su ceremonial), cae en un estado de angustia del cual su sntoma lo protega. (Freud, 1933). La angustia de castracin es uno de los motores de la represin (Freud, 1933) he aqu la relacin entre los conceptos angustia, castracin y represin.

El siguiente prrafo es un resumen de algunos pasajes de la Conferencia N 32 de Freud: El Yo nota que la satisfaccin de una exigencia pulsional emergente convocara una de las situaciones peligrosas, esa investidura debe ser sofocada y entonces pone en marcha a la represin cuando no se siente suficientemente fuerte. Puede suceder que el ataque de angustia se desarrolle plenamente y el yo se retire de la excitacin chocante, o en vez de salir al encuentro con una investidura tentativa, lo hace con una contrainvestidura que se conjuga con la energa de la mocin reprimida para la formacin de sntomas, o es acogida en el Yo como formacin reactiva. Se llama factor traumtico a un estado as, en que fracasan los empeos del principio de placer, y a travs de la serie angustia neurtica- angustia realistasituacin de peligro se llega a la conclusin que la angustia es la emergencia de un factor traumtico que no puede ser tramitado segn la norma del principio de placer. El principio de placer no nos resguarda de daos objetivos, sino slo de nuestra economa psquica, y ste est lejos de la pulsin de autoconservacin. Sin embargo solo la magnitud de la suma de excitacin convierte a una impresin en factor traumtico, paraliza la operacin del principio de placer y confiere su significatividad a la situacin de peligro. Por
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lo tanto las represiones originarias nacen directamente a raz del encuentro del Yo con una exigencia libidinal hipertrfica proveniente de factores traumticos, y crean la angustia como algo nuevo () ahora la angustia es la reaccin frente a exigencias libidinales consecuencia directa del factor traumtico (lo no ligado) y como la seal de que amenaza la repeticin de un factor as (Freud, 1933). Estos prrafos me permiten asociar mejor los conceptos al aparato psquico al tener una idea mas global de la funcionalidad de la angustia, el principio de placer, la energa y economa psquica.

Realizar este trabajo escrito supuso incorporar elementos tericos nuevos, basados en los ya obtenidos, pero sobre todo present un nmero importante de nuevas interrogantes, que sern el punto de partida de nuevas indagaciones tericas. Por lo tanto, mas all de la aprobacin del curso, que claramente persigue como objetivo este texto, cumpli el objetivo de aprender y perseguir ahora nuevos aprendizajes.

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BIBLIOGRAFIA

Casas de Pereda, Myrta: Sujeto en escena, el significante psicoanaltico , Ed. Isadora, (2007). Laplanche y Pontialis, Diccionario de Psicoanalisis, Ed. Paids
http://psikolibro.blogspot.com

Garca Podest, R.: Nocin de Aparato Psquico Publicaciones del rea de Psicoanlisis Apoyo a Comision Sectorial Enseanza, UDELAR (2003). Freud, Conferencia N 32 (1933).