INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO “ALMIRANTE MIGUEL GRAU”

DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD – ELECTRONICA

PROGRAMACION CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. ASIGNATURA (S) : MEDICIONES ELECTRONICAS II
1.2. CARRERA PROFESIONAL : ELECTRONICA
1.3. SEMESTRE ACADEMICO : III
1.4. TURNO : DIURNO”A” y “B”
1.5. HORAS SEMANALES : 03
1.6. HORAS SEMESTRALES : 51
1.7. UNIDADES FORMATIVAS : 02
1.8. DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) : JESUS MARTIN ATARAMA VASQUEZ

II. FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION:

• Esta asignatura refuerza los conocimientos y habilidades desarrolladas en Mediciones Electrónicas I. Y permite fundamentalmente el desarrollo de habilidades y
destrezas en el manejo de instrumentos de medida de mediana complejidad. Por lo cual esta asignatura ha sido dividida en 02 unidades formativas en la primera se
desarrolla lo referente al osciloscopio. Y en la segunda todo lo referente a instrumentos de medida de radiofrecuencia y medición de campo eléctrico.

III. COMPETENCIA (S) TERMINAL (ES):

• Utiliza los Instrumentos de medida de mediana complejidad en la reparación de equipos electrónicos de pequeña complejidad de uso cotidiano.
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IV. DESARROLLO CURRICULAR:

4.1 UNIDAD DE FORMACION : 01
4.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD : OSCILOSCOPIO
4.3 COMPETENCIA DE UNIDAD: Utiliza el Osciloscopio HM-303 para verificar las principales magnitudes eléctricas.
4.4 TIEMPO : INICIO: 03-09-2008 TERMINO: 05-11-2008 TOTAL: 30 Hrs.
4.5 CONTENIDO CURRICULAR :

ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS T

CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS EVALUACION DE EVALUACION
• Utiliza formulas Que es el osciloscopio. • Resuelve ejercicios • Participa en • Taller de lectura • Da definiciones • Exámenes 06
matemáticas en Partes de un osciloscopio. propuestos de conversión actividades del de información precisas de los escritos
la resolución de Diagramas en bloques. de valores de tensión grupo. técnica en forma temas tratados. • Practicas de
problemas Valores de una corriente eficaz (RMS), voltaje de • Participa con grupal con guía • Lee y gráfica taller
aplicados al alterna: valor máximo de pico y voltaje pico a ideas y docente. correctamente el calificadas.
osciloscopio. una tensión o intensidad, pico. opiniones. Vpp, frecuencia y • Informes de
valor medio de una tensión • Calcula el Voltaje pico a • Expresa tiempo de una Practicas de
• Lee e interpreta o corriente alterna, valor pico y frecuencia de una juicios de señal senoidal y Taller.
la pantalla eficaz (RMS). Tensión señal senoidal en una compleja. 06
valor sobre el • Trabajos de
cuadriculada del eficaz (RMS), voltaje de pantalla cuadriculada. trabajo grupal Investigación.
osciloscopio pico y voltaje pico a pico. • Calcula el voltaje • Respeta las
HM-303. Pantalla cuadriculada. máximo de una tensión opiniones de
División, línea de DC en una pantalla los demás.
referencia,. cuadriculada.
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ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS T

CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS EVALUACION DE EVALUACION
amplificador/div., Time/div. • Mide la tensión y • Participa en • Taller de lectura • Mide • Exámenes
Formulas de voltaje de pico frecuencia de una señal
actividades del de información correctamente el escritos
senoidal proveniente del
a pico (Vpp), tiempo y secundario de un grupo. técnica en forma Vpp, frecuencia, • Practicas de
frecuencia. transformador.
• Participa con grupal con guía tiempo de señales taller
• Mide la tensión y
frecuencia de una señal ideas y docente. senoidales calificadas.
• Mide Controles básicos del compleja proveniente de • Utilización de provenientes de
opiniones. • Informes de 18
un rectificador de media
magnitudes osciloscopio HM – 303. onda y onda completa. • Expresa software de un transformador, Practicas de
eléctricas en Canales del osciloscopio. • Mide la tensión de una
juicios de simulación del amplificador de Taller.
tensión DC, proveniente
equipos de Ajuste de los controles del uso del audio y otros
de una fuente de valor sobre el • Trabajos de
audio con osciloscopio. alimentación regulada. osciloscopio. • Mide
trabajo grupal Investigación.
• Mide la tensión y
ayuda del frecuencia de la señal de • Respeta las correctamente una
osciloscopio Figuras de Lissajous. audio proveniente de un señal cuadrada
opiniones de
radio AM y FM.
HM – 303. Aplicación de las figuras de proveniente de un
• Mide la tensión y los demás.
Lissajous. Formula para frecuencia de la señal de multivibrador
calculas el desfase de 2 audio proveniente de un
amplificador de audio. astable.
señales senoidales. • Compara a fase de 2 • Mide
Medidor de dispositivos y señales senoidales.
correctamente la
• Realiza de medición de
componentes mediante frecuencia de
dispositivos y
método gráfico con ayuda componentes
desfase entre 2
electrónicos utilizando el
del Osciloscopio. señales
osciloscopio.
senoidales.
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IV. DESARROLLO CURRICULAR:

4.1 UNIDAD DE FORMACION : 02
4.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD : MEDIDORES DE RF Y MEDIDORES DE CAMPO ELECTRICO.
4.3 COMPETENCIA DE UNIDAD: Diseña y Construye un Circuito medidor de campo eléctrico básico.
4.4 TIEMPO : INICIO: 12-11-2008 TERMINO: 24-12-2008 TOTAL: 21 Hrs.
4.5 CONTENIDO CURRICULAR :

ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS T

CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS EVALUACION DE EVALUACION
• Memoriza La onda electromagnética. • Sigue secuencias para la • Responsabilid • Taller de lectura • Da definiciones • Exámenes 09
conceptos sobre Espectro de medición de la potencia ad. de información precisas de los escritos
señal de radiofrecuencia. El de RF en un transmisor • Limpieza en el técnica en forma temas tratados. • Practicas de
radiofrecuencia, ondametro de absorción. de baja potencia. montaje de grupal con guía • Resuelve taller
velocidad de Funcionamiento. • Calcula parámetros de circuitos. docente. problemas calificadas.
propagación. Generación de una señal de una señal de RF. • Participa con • Montaje de potencia de RF • Informes de
• Construye un R.F. Potencia transmitida y • Diseña y Construye un ideas y circuito medidor sin error. Practicas de 12

medidor de potencia recibida. circuito medidor de opiniones. de intensidad de • Esquematiza los Taller.
intensidad de Campo eléctrico y Campo campo en forma
intensidad de campo • Expresa bloques que
campo eléctrico magnético. Propagación de utilizando transistores de grupal. conforman el
juicios de
y magnético. una onda magnética a través radiofrecuencia e circuito medidor
valor sobre el
del espacio. instrumentos analógicos de intensidad de
trabajo grupal.
Energía de campo eléctrico o digitales. campo y explica
y campo magnético. como funciona.
Impedancia del medio.
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V. BIBLIOGRAFIA: VI. RECURSOS Y MATERIALES:

• Manual de Osciloscopio HM-303. • Osciloscopios. Fuente de alimentación de alterna y continua de
• Saber Electrónica Nº 22. Pag 76 – 77 Distribuidoras Unidas. 12 y 24 voltios. Transformador de 220 V a 24 Vac.

• Saber Electrónica Nº 11. Pag 64 – 67 Distribuidoras Unidas. • Protoboards, voltímetro digital, resistencias, capacitores.

• Saber Electrónica Nº 13. Pág. 46 – 48 Distribuidoras Unidas. • Computadoras con software de simulación de circuitos.

• Saber Electrónica Nº 14. Pág. 65 – 68 Distribuidoras Unidas. Plumones, pizarra acrílica, retroproyector.
• Software Elobas y Workbench 5.12

VII. EVALUACION: VIII. SUGERENCIAS:

• La evaluación será porcentual donde se asignara el 30% para lo
Conceptual, 50% para lo Procedimental y el 20% para lo
Actitudinal.

Piura, 29 de Agosto del 2008

VOBO JEFE DE DEPARTAMENTO PROFESOR

Jesús Martín Atarama Vásquez