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Comisin 2 Grupo N 5 Curso de preseminario Trabajo Prctico N 2 Metodologa del Trabajo y la Investigacin Cientfica

1)

Como puede definirse el mtodo cientfico?

El mtodo de investigacin cientfico sirve para adquirir o comprobar los conocimientos de la ciencia. Es un procedimiento de actuacin general seguido en el conocimiento cientfico, que se materializa en un conjunto de fases o etapas. Consiste en formular cuestiones sobre la realidad del mundo y la humana. Basndose en las observaciones de la realidad y en las teoras ya existentes. El mtodo cientfico consiste en: -detectar la existencia de un problema. -separar luego y desechar los aspectos no esenciales -reunir todos los datos posibles que incidan sobre el problema. -elaborar una hiptesis. -si los experimentos funcionan la hiptesis sale reforzada y puede convertirse en una teora o ley natural.

2) Elija un tema de investigacin en funcin de la carrera que cursa y sugiera el mtodo que utilizara.
El tema que elijara seria Relaciones laborales, Empleador-Trabajador y el mtodo q utilizara seria, mtodo analtico.

3) Encuentre distintas definiciones de lo q es el vocablo ciencia. Compare a todas en un cuadro sinptico e identifique los conceptos comunes a todas las definiciones. La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Conocimiento estructurado y sistemtico de las cosas por sus principios y


causas; Sabidura; Conjunto de conocimientos que constituyen una rama del saber humano.

Esfera de la actividad humana dirigida a la adquisicin sistemtica,


mediante el mtodo cientfico, de nuevos conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que se reflejan en leyes, fundamentos y tendencias de desarrollo.

Conjuntos sistemtico de conocimientos, con los cuales, mediante el


establecimiento de principios y leyes universales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea.

Comisin 2 Grupo N 5 Puesto que es un conocimiento verdadero. No es una suposicin de hechos sin relevancia alguna, al contrario, analiza cada hecho econmico y en todos aplica un conocimiento adquirido. Es un conocimiento sistemtico, verificable y falible. Concepto comn a todas las definiciones: Es un conocimiento sistemtico, verdadero y estructurado

4) Establezca la correspondencia entre los trminos de la primera y la segunda columna, una con una flecha y complete el concepto.
a) Mtodo Analtico: Consiste en la desmembracin de un todo concreto o abstracto en sus componentes o que trata de descubrir las causas, la naturaleza y los efectos de un fenmeno descomponindolo en sus elementos. Tcnica Entrevista: Tcnica es un medio para alcanzar un fin, es un hacer del hombre, es trasformar la realidad haciendo hincapi en la capacidad de las personas que instrumentan esos medios. Las tcnicas son los instrumentos y recursos estandarizados que se utilizan para realizar observaciones de la realidad social. Ciencia formal Estadstica: Las ciencias formales por excelencias son las matemticas y la lgica porque los objetos con que trabaja no son objetos palpables, tocables, que se puedan oler, etc. Son objetos ideales por Ej. Un logaritmo, un ngulo. Por lo tanto los objetos son ideales y los mtodos no pueden ser experimentales, los mtodos de las ciencias formales son esencialmente mtodos deductivos. Ciencia Econmica: La ciencia econmica es una ciencia fundamentalmente humana, cuyo objeto es la vida econmica de los hombres. Por economa entendemos el conjunto de actuaciones y actividades de los hombres destinadas a asegurar su existencia y a mejorar sus condiciones de vida. Mtodo Deductivo: El mtodo deductivo parte de verdades para inferir de ellas conclusiones respecto de casos particulares. Las proposiciones del mtodo deductivo son abstracciones que tratan de establecer lo significativo de los fenmenos segn el raciocinio del investigador. Ciencia fctica Biologa: Las ciencias fcticas tienen que ver con hechos, con objetos de la realidad. El mtodo para las ciencias fcticas es bsicamente la observacin, la experimentacin y sobre la base de ellas se establecen nociones tericas. b) Ciencias

Comisin 2 Grupo N 5 Formales Fcticas Formales Culturales Matemtica Derecho

Lgica Psicologa

Interdisciplinaria Sociolingstica Ciencias Culturales: Hay ciencias que no se las pueden considerar ni formales ni fcticas como la historia la psicologa, se llama ciencias culturales del hombre o ciencias humanas. Trabajan con hechos con datos. Los objetos son creados por el hombre. Las ciencias humanas son un conjunto de ciencias que tienen sus mtodos y dan por resultado la ampliacin del conocimiento. Ciencias Interdisciplinarias: El hombre se da cuenta de que la ciencia aislada cubre un segmento muy rgido de la realidad, y aparecen combinaciones de la biologa con la informtica, la psicologa con la lingstica. Etc. Distintas combinaciones posibles que muchas veces tienden a combinar un elemento mas fctico con otro mas cultural. c) Mtodo Cientfico es: Problemtico-.hipottico en cuanto se basa en la formulacin de problemas, cuestiones o interrogantes sobre la realidad y en adelantar conjeturas o soluciones probables a dichas cuestiones.

Emprico en el sentido q su fuente de informacin y de respuesta a los problemas que se plantean es la experiencia. Quiere decir que la ciencia, a los efectos de la prueba en que consiste toma sus datos y funda sus conclusiones en la observacin ordenada y sistemtica de la realidad.
Inductivo y deductivo. Es inductivo en cuanto procede mediante la clasificacin sistemtica de los datos obtenidos mediante la observacin. Tambin es deductivo porque la ciencia utiliza asimismo la deduccin. Esta consiste en la derivacin de conceptos o enunciados, no de observacin de la realidad, sino de otros conceptos o enunciados establecidos anteriormente. La deduccin esta ntimamente unida en la ciencia ala induccin.

Crtico porque con ello se quiere decir que debe someterse constantemente a crtica o examen en todas sus fases, los logros del mtodo cientfico no son definitivos siempre estn sujetos a revisin.

Circular: existe una interaccin continua en el mtodo cientfico entre la experiencia y la teora. Con base en la experimentacin se establece completa y reforma la teora y con base en la teora se capta y explica la realidad.

Comisin 2 Grupo N 5 Analtico- sinttico: estudia la realidad distinguiendo y separando sus elementos ms simples y procura luego unir y recomponer los elementos separados obteniendo una nueva visin global. Selectivo: entre la multiplicidad de aspectos de los fenmenos debe concentrar sus observaciones en los mas relevantes.

d) Tipos de investigacin Son distintos segn se atienda a los siguientes aspectos:

Finalidad: la investigacin social puede dividirse en bsica y aplicada. Se


llama bsica porque es fundamental de toda otra investigacin y la aplicada busca mejorar la sociedad y resolver sus problemas.

Alcance temporal: la investigacin puede referirse a un momento especfico o


puede extender su anlisis a una sucesin de momentos temporales. En el primer caso se denominan seccional y en el segundo longitudinal. Las investigaciones longitudinales su pueden subdividir en retrospectiva en la que la serie de momentos estudiados se refiere al pasado, y prospectiva cuando se refiere al presente o futuro.

Profundidad: se pueden dividir en descriptivas, explicativas y explorativas.


Las primeras son aquellas que tienen como objeto central la medicin precisa de una o ms variables en una poblacin definida o en una muestra. Las explicativas son las que no solamente pretenden medir variables sino estudiar las relaciones de influencias entre ellas.

Amplitud se pueden distinguir las investigaciones sociales segn se realicen


basndose en datos primarios o en datos secundarios. aquellas en que los datos sobre los que versan son investigacin u por aquellos que la efectan. Las segundas con datos y hechos recogidos por distintas personas y investigaciones diferentes. Las primeras son recogidos para la son las que operan para otros fines e

Carcter, hace referencia a 2 enfoques histricos: cuantitativo es el que


centra de manera predominante la investigacin social en los aspectos objetivos y susceptibles de cuantificacin de los fenmenos sociales cualitativos es q se orienta a descubrir el sentido y significado de las acciones.

Naturaleza pueden ser empricas que trabajan con hechos de experiencias


directas no manipuladas; experimentales que se apoyan en la observacin de fenmenos provocados en laboratorios o ambientes artificiales; documentales

Comisin 2 Grupo N 5 que tienen como objeto directo la observacin de fuentes documentales; encuestas.

El objeto social al que se refieren: se pueden distinguir segn la disciplina


social a la que se refieren, las instituciones sociales que estudian y los sectores sociales a que corresponden.

Segn el marco en el que tienen lugar. Se tienen investigaciones de campo y


de laboratorio. Las primeras se realizan observando el grupo o fenmeno estudiado en su ambiente natural y las segundas en un ambiente artificial.

Tipos de estudios a que dan lugar. Estudios piloto son investigaciones


preliminares que preceden alas encuestas sociales con el fin de perfeccionar y probar las tcnicas empleadas. Investigaciones evaluativas, informes sociales mtodos de casos entre otros.

e) Diferencias entre mtodo y tcnica: Las Tcnicas son especificas respecto al fenmeno que se estudia, problema y objetivos de la investigacin en el mtodo su relacin con los fenmenos que se estudian es global y de carcter general. Las tcnicas son instrumentales y marcadamente prcticas; los mtodos implican una reflexin epistemolgica con respecto a las teoras y fenmenos estudiados. Las tcnicas se seleccionan y orientan de acuerdo a las variables y los datos que se buscan. Su eleccin y diseo se relaciona estrechamente con el marco terico de investigacin. El mtodo las reglas y procedimientos que contiene poseen la particularidad de ser tericas-practicas. La metodologa establece las relaciones entre mtodo objeto y cuerpo terico. Contiene una seria de recomendaciones generales para tomar decisiones en el diseo y ejecucin de la investigacin. Su aplicacin tiene carcter instrumental. 5) Califique con verdadero o falso y justifique: a) Los mtodos se relacionan con los distintos procedimientos, tanto para el logro de conocimientos como para su justificacin y puesta a prueba. Verdadero Toda actividad humana, si est racionalmente dirigida a un fin, tiende a valerse de mtodos. Cuando uno pretende obtener cierto resultado o alcanzar un objetivo, comienza por trazar planes o delinear el camino que lo llevar al fin deseado. b) hay ciencias que no se pueden considerar dentro de las formales, por ejemplo la historia, la psicologa. Verdadero

Comisin 2 Grupo N 5 Ciencias Formales: Esta ciencia abarca generalmente la lgica y la matemtica y otros que estn relacionados con estos objetivos. Esta ciencia es racional, sistemtica y verificable. A pesar de que su campo de estudio esta dado solo en lo ideal est influida mucho por los objetos reales: un ejemplo de ellos son los nmeros que solo existen de la coordinacin del conjunto de objetos materiales que nos rodean tales como los dedos, palitos, piedritas, etc. La lgica y la matemtica son ciencias formales por establecer relaciones entre ellas, su objeto no son las cosas ni los procesos sino son los de expresar un lenguaje pictrico en un sentido ilimitado de contenidos ya sean experimentales o de hechos. Trabajan con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstraccin. Las ciencias formales son la lgica y la matemtica. Les interesan las formas y no los contenidos, no les importa lo que se dice sino como se dice. La verdad de las ciencias formales es necesaria y formal. Las ciencias formales demuestran o prueba; las fcticas verifican (confirman o disconfirman) hiptesis que mayoritariamente son provisionales. La demostracin es completa y final; la verificacin es incompleta y temporaria. Las ciencias fcticas y las ciencias formales tienen ciertas caractersticas: La diferencia entre estas es que la ciencia fctica verifica las hiptesis y las ciencias formales demuestran estas hiptesis y es por ello que no se le puede estudiar conjuntamente. 6) Cmo considera Ud. Que debe contribuir la universidad al desarrollo de la ciencia y la tecnologa en nuestro pas? Consideramos que la Universidad debe contribuir al desarrollo de la ciencia y a la tecnologa a travs de programas y proyectos de investigacin, es decir, fomentando la investigacin cientfica y tecnolgica en sus distintas unidades acadmicas y en los distintos campos del conocimiento. A la vez coordinar la actividad que se realice en la Universidad con otros centros de investigacin, pblicos y privados, potenciando as el desarrollo cientfico y facilitando el logro de resultados. La universidad tambin debe buscar el camino ms eficiente y sencillo para la transferencia de los resultados de las investigaciones al medio en el que interacta. 7) la Induccin es el principio que basado en la observacin y estudio analtico de hechos y fenmenos particulares, establece proposiciones de carcter general. D dos ejemplos prcticos de este principio. Un hombre de campo que vivi una fuerte tormenta, analizo y observo los comportamientos de los animales, los vientos, la temperatura del ambiente y dems hechos para establecer que cuando se presenten estas mismas condiciones en el futuro es porque una fuerte tormenta similar a la experimentada en el pasado esta por ocurrir y esto le servir para tener los recaudos necesarios que no tuvo anteriormente.

a)

b) La ley de la oferta y la demanda parten de la observacin de los hechos y compartimientos de la poblacin o consumidores ante cambios en los gustos de la gente, la implementacin de un nuevo producto en el mercado, la variacin del ingreso de las personas, de las cantidades ofrecidas y consumidas, etc. A partir de estas observaciones y la manera en cmo afectan estos cambios a la

Comisin 2 Grupo N 5 curva de oferta y demanda se podr establecer que en situaciones similares o idnticas se esperara que las curvas tengan el mismo comportamiento. Formule las siguientes preguntas a alguna persona de su conocimiento: Que aporta la ciencia a la sociedad? La ciencia justifica su existencia en la bsqueda y el desarrollo de productos, servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general. Que aporta la sociedad a la ciencia? La poblacin necesita de una cultura cientfica y tecnolgica para aproximarse y comprender la complejidad y globalidad de la realidad contempornea, para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana y para relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la produccin y del estudio. Las Ciencias de la Naturaleza se han incorporado en la vida social de tal manera que se han convertido en clave esencial para interpretar y comprender la cultura contempornea.

1)

2)

Que importancia otorga Ud. al desarrollo cientfico y tecnolgico para el crecimiento de un pas? La ciencia y la tecnologa constituyen hoy un poderoso pilar del desarrollo cultural, social, econmico y, en general, de la vida en la sociedad moderna. A tal punto llega su influencia que la vida actual se ha visto inundada en todos sus aspectos por una creciente avalancha de productos procedentes tanto de una esfera como de la otra, cuya utilizacin sistemtica se ha impuesto como condicin para el desarrollo en esta etapa histrica. En tanto la ciencia se ocupa de conocer y comprender los objetivos y fenmenos ya existentes, la tecnologa trata de crear productos y servicios que aun no existen, pero que son necesarios. Cmo considera Ud. que debe contribuir la universidad al desarrollo de la ciencia y la tecnologa en nuestro pas? Las universidades son puntos de concentracin de recursos humanos dedicados a la investigacin cientfica - tecnolgica. Deben desarrollar sus propios grupos de investigacin, incrementar la abundancia total de investigadores y la formacin de nuevas generaciones de recursos humanos.

3)

4)

Integrantes 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ortiz, Cecilia Beatriz Gmez, Rodrigo Ramrez, Jos Paul Marcial, Vilma Maribel Martnez, Matas Nicols Medina, Antonio Esteban

Comisin 2 Grupo N 5 7.