Volume1Sumrio

Apresentao 01.Situaesdecomunicao 02.Osenhorsabecomquemestfalando? 03.Osenhorsabecomquemestfalando? 04.Osenhorsabecomquemestfalando? 05.Maseunodissenadadisso! 06.Maseunodissenadadisso! 07.Maseunodissenadadisso! 08.Emoutraspalavras... 09.Emoutraspalavras... 10.Emoutraspalavras... 11.Quemtemmadododicionrio? 12.Serquefoiissoqueeledisse? 13.Serquefoiissoqueeledisse? 14.Serquefoiissoqueeledisse? 15.Oquefoiqueeudisse? 16.Oquefoiqueeudisse? 17.Oquefoiqueeudisse? 18.Masoqueoescritorquerdizer? 19.Masoqueoescritorquerdizer? 20.Masoqueoescritorquerdizer? Gabaritosdasperguntas

Volume2Sumrio
21.Gentedaspalavras.Fala,jornalista! 22.Euseidoqueestoufalando.Evoc? 23.Euseidoqueestoufalando.Evoc? 24.Euseidoqueestoufalando.Evoc? 25.Masconversandoqueagenteseentende 26.Masconversandoqueagenteseentende 27.Masconversandoqueagenteseentende 28.Conteumahistria 29.Conteumahistria 30.Conteumahistria 31.Gentedaspalavrasdizissocantando! 32.Vocterrado! 33.Vocterrado! 34.Sorteouazar? 35.Voctcerto! 36.Voctcerto! 37.Voctcerto! 38.Fala,cidado! 39.Fala,cidado! 40.Fala,cidado! Gabaritosdasperguntas

Asaulas01a40maisgabaritosdasperguntasInfelizmentenoestdisponvel

A UA U L A L A

M D U L O 13

41

41

Cada coisa no seu lugar

ilda voltava do trabalho, como sempre muito cansada. Como sempre, descera do nibus na avenida e tinha de subir cinco quarteires at chegar a sua casa. Ela gostava de andar. De andar e de falar sozinha: - Preciso comprar alguma coisa pra janta. No sei se compro aqui no Seu Z mesmo ou se vou at o sacolo da Rosa. Engraado, no sei por que, tem alguma coisa na Rosa que no me agrada. Ela to simptica, trata a gente to bem e mesmo assim no gosto de ir l. A Rosa tem muita variedade e sabe convencer a gente a comprar sempre mais. Acho que isso. Como meu dinheiro contado, talvez o sacolo da Rosa no seja lugar pra mim. Seu Z diferente: ele no tem muita conversa e no fica insistindo pra gente levar mais coisa. Se bem que eu podia aproveitar e ir de uma vez ao supermercado; compro mais coisas, pro ms todo, no preciso carregar peso, pois tem o carrinho, e posso voltar de txi. Assim, to cedo no tenho que me preocupar com isso.

Cenatexto

Hilda, dona de casa, me e trabalhadora, precisa resolver um problema de seu diaa-dia. Tem de fazer compras para abastecer sua casa e precisa tomar uma deciso. Por enquanto ela est indecisa, no sabe ainda qual a melhor alternativa: fazer as compras na mercearia do Seu Z, no sacolo da Rosa ou no supermercado. Por fim, decide. - Quer saber? O melhor comprar qualquer coisa no Seu Z mesmo, que fica no meu caminho. Chego em casa mais cedo e dou janta pros meninos. Deixo o supermercado pra sbado, e da um dos meninos pode me ajudar. Subiu a rua em direo mercearia do seu Z: Mercearia Itabira. - Boa tarde, Seu Z! - Boa tarde. A senhora vai bem? - Levando a vida, e o senhor? - Como Deus quer. - O senhor veja para mim o seguinte: um pacote de macarro, meia dzia de tomate, duas cebolas e dez pezinhos. - pra j. A senhora prefere alguma marca especial de macarro ou esta aqui mesmo est boa? - Esta vai bem. - Pois ento aqui est: o macarro, os tomates, o alho e... S um minuto, vou pr os pes no pacote. Prontinho! - Mas eu no pedi alho... - mesmo! Que cabea a minha! - Tire o alho e ponha as cebolas. - A senhora tem uma boa receita de macarronada? - Receita, mesmo, por escrito, eu no tenho, no, mas t to acostumada a fazer que no preciso de receita. Ela t na minha cabea. Macarronada bom de fazer. simples, rpido, e todo mundo gosta. Seu Z faz as contas: - So quatro reais. - Ser que o senhor pode anotar a na minha caderneta? - Pera, que eu vou pegar a caderneta. , dona Hilda, a coisa aqui t complicada. Falta acertar o ms passado... - Eu sei disso, seu Z. que eu esperava receber o dinheiro do Joo semana passada, mas ele ainda no mandou, no sei o que que houve. Mas, de qualquer maneira, semana que vem meu pagamento sai, a eu acerto tudo com o senhor. - T bem. Fica combinado assim. Eu aceito o prazo porque a senhora freguesa antiga e nunca deixou de cumprir com seus compromissos aqui na mercearia.
Vida dura essa! Mas o pior est por vir. Em casa, uma confuso danada espera por Hilda. Aguarde a prxima aula.

A U L A

41

&

Dicionrio A U L A

41

Hilda comprou alguns produtos na mercearia com inteno de fazer uma macarronada. A receita da macarronada, como ela mesma disse, est na sua memria. Observe quantos sentidos a palavra receita tem:

receita. receita. S. f. 1. Quantia recebida, ou apurada, ou arrecadada; produto, rendimento, renda. 2. O conjunto dos rendimentos de um Estado. 3. Indicao minuciosa sobre a quantidade dos ingredientes e a maneira de preparar um prato salgado ou doce. 4. Indicao escrita de uma prescrio mdica.
1. 2. Indique em qual sentido a palavra receita usada na Cenatexto. Faa uma frase para cada sentido apresentado para a palavra receita . Veja os exemplos: A receita do jogo de futebol ultrapassou as expectativas. A receita do Estado de Pernambuco maior hoje do que h vinte anos. Hilda traz a receita da macarronada na memria. A receita que o mdico passou para a paciente prescrevia seis remdios. a) b) c) d) 3. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

Hilda uma me de famlia que trabalha fora. Quando chega ao lar, tem de resolver uma poro de problemas domsticos. Uma de suas tarefas abastecer a casa. Voc sabe o que abastecer ? H alguma diferena no sentido da palavra abastecer nas frases seguintes? a) Seu Z abastece seus fregueses com mercadorias variadas. b) Dona Hilda abastece sua casa uma vez por ms. c) Dona Rosinha abasteceu seu carro ontem.

&
Reescritura
1.

As expresses levando a vida e como Deus quer so muito comuns. Elas revelam um certo conformismo, uma atitude de resignao em relao vida. Reveja a seguinte passagem da Cenatexto: - Boa tarde, Seu Z! - Boa tarde. A senhora vai bem? - Levando a vida, e o senhor? - Como Deus quer. a) O que Hilda quis dizer com a expresso levando a vida? ............................................................................................................................. b) E o que Seu Z quis dizer com como Deus quer ? .............................................................................................................................

2.

H uma diferena interessante entre essas duas expresses. Como Deus quer revela um estado de conformismo baseado na f, na crena em um destino que no pode ser mudado. Levando a vida baseia-se num conformismo ligado ao sistema social, poltico e econmico, uma espcie de resignao em face de todos os problemas. Tendo essa diferena em mente, tente reescrever o trecho citado, substituindo as expresses destacadas. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Releia o segundo pargrafo da Cenatexto, no qual Hilda fala sozinha enquanto volta para casa. Reescreva o trecho como se voc fosse o narrador. Para isso, voc passar todo o texto, que est em 1 pessoa, para a 3 pessoa . Veja como ficaria a pessoa primeira frase:

A U L A

41

3.

Hilda precisa comprar alguma coisa para a janta.

Voc reparou que, no lugar de eu, entrou o nome (Hilda) da pessoa que falava. Tambm foi usado para em lugar de pra. A segunda frase ficaria assim:

Ela no sabe se compra na mercearia do Seu Z mesmo ou se vai at o sacolo da Rosa.

Neste caso, tivemos de substiuir a expresso aqui no Seu Z pela indicao do local (na mercearia do Seu Z). Tambm continuamos a modificao da pessoa e do verbo (passamos da 1 para a 3 pessoa). Vamos ver como ficaria a terceira frase:

Embora Hilda no saiba o motivo, existe algo na Rosa que no a agrada.

Aqui as mudanas foram maiores. Poderiam ser diferentes. Por exemplo:

Hilda admira-se de que, mesmo sem um motivo claro, tenha algo na Rosa que no a agrada.
Isso j suficiente para entender como se reescreve o texto. Continue a tarefa j iniciada: Hilda precisa comprar alguma coisa para a janta. Ela no sabe se compra na mercearia do Seu Z mesmo ou se vai at o sacolo da Rosa. Embora Hilda no saiba o motivo, existe algo na Rosa que no a agrada. ........................................ .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Reflexo A U L A

1.

41

Voc viu, na Cenatexto, uma situao muito comum em nossas vidas: uma pessoa que vai mercearia comprar gneros de primeira necessidade. Observe a seguinte lista de produtos:
SABONETE, XAMPU, PALHINHA DE AO, ACAR, MARGARINA, BATATA, CAF, CEBOLA, SABO EM PEDRA, LEO, CERA, DETERGENTE, TOMATE, ARROZ, PIMENTO, GUA SANITRIA, FEIJO, CONDICIONADOR DE CABELOS, BISCOITO, SAL.

Aqui esto listados vinte produtos diversos. Escolha dez deles com base no critrio de necessidade . Quais so os produtos mais necessrios ao abastecimento de uma famlia? Em que ordem voc os colocaria? Por qu? a) ......................................................... f) ......................................................... b) ......................................................... g) ......................................................... c) ......................................................... h) ......................................................... d) ......................................................... i) ......................................................... e) ......................................................... j ) ......................................................... 2. Suponha que voc v a uma mercearia muito especial, onde estejam venda os seguintes produtos:
ESPERANA, BATATA, SADE, TBUA DE PASSAR ROUPA, CAF, SABEDORIA, CEBOLA, TEMPO, SABO EM P, F, LEO, CERA, CADEIRAS, DETERGENTE, FORA, PALHINHA DE AO, ENGRADADOS, TOMATE, MARGARINA, AMOR, ACAR, ARROZ, FELICIDADE, PIMENTO, SAUDADE, GUA SANITRIA, LIBERDADE, FEIJO, AMIZADE, GELIA, PEIXE FRESCO.

Pois , como voc percebe, trata-se de uma mercearia pouco comum. Estamos criando, para voc, uma mercearia imaginria. Agora, execute as seguintes tarefas: a) Faa uma lista com os produtos que podem ser comprados e outra lista com os que no podem ser comprados: Lista dos produtos comprveis ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... Lista dos produtos no comprveis .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................

b) Faa uma lista com os produtos que cabem em sacolas e outra lista com os que no cabem em sacolas: Lista dos produtos que cabem em sacolas ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... Lista dos produtos que no cabem em sacolas .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................

c) Finalmente, agrupe os produtos conforme o tipo, ou seja, conforme a categoria qual pertencem. Por exemplo, no misture comida com produto de limpeza. Elabore seus critrios de distribuio. Diga o que sobra e por qu. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3. A Rosa sabe convencer a gente a comprar sempre mais. Voc considera essa atitude do vendedor boa ou ruim para quem vai fazer compras? Voc faria suas compras no sacolo da Rosa ou na mercearia do Seu Z? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Voc deve ter observado que Hilda depende do salrio para sustentar seus filhos. Para conseguir chegar ao fim do ms sem furos no oramento familiar, ela tem de organizar os gastos e economizar. Seu padro de vida permite que ela ande de nibus, mantenha uma conta na mercearia, v uma vez por ms ao supermercado e, eventualmente, ande de txi. Voc concorda que necessrio se organizar para manter o oramento sob controle? Como voc faz com seu prprio oramento? Descreva nas linhas abaixo como voc organiza suas compras e planeja seus gastos para abastecer a casa por um ms: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

A U L A

41

4.

&

A UA U L A L A

M D U L O 13

42

42

Cada coisa no seu lugar

ilda chega, finalmente, a sua casa. Os meninos esto todos encarapitados no velho sof, com os olhos vidrados na televiso. Mal cumprimentam a me, de to atentos ao programa de TV. Hilda percorre os olhos pela sala e fica desanimada: tnis, chinelos, meias sujas, brinquedos quebrados, copos cados, tudo espalhado. Vai at a cozinha e encontra uma cena parecida: muitos copos sujos na pia, manteiga destampada em cima da mesa, farelo de po pra todo lado. - Olha, meninada, eu no queria chegar brigando, mas assim tambm j demais!

Cenatexto

Desliga a televiso e manda a turma arrumar a baguna. - Rita, traga a vassoura, um rodo e um pano pra limpar esse cho. Ricardo, leve estes copos pra cozinha. Os meninos protestam mas obedecem. Ronaldo, no entanto, no quer cooperar. Discute com a me: - Eu t cansado desse negcio. Todo dia a mesma coisa, que saco! - Voc no pode falar assim, meu filho. No v que eu preciso da ajuda de vocs todos? - Eu no t a fim! A gente fica aqui, desse jeito, e meu pai? Ele no d notcia, some. Ele tinha que estar aqui, te ajudando! - Ronaldo, olha o mau exemplo que voc est dando pros seus irmos! - Mau exemplo quem t dando o pai! Acho que eu devia fazer que nem ele! - Pra com isso, menino! Voc sabe que seu pai est tentando conseguir o melhor pra ns todos! Ronaldo sai batendo a porta. Hilda suspira, ao mesmo tempo preocupada e espantada com a rebeldia do filho. Hilda recobra foras e comea a arrumar as coisas. Ricardo, Rita e Rosana ajudam. Feita a arrumao, aproximam-se da me, que j comea a preparar a janta. - O que voc vai fazer hoje, me? - pergunta Rita, a mais velha. - Macarronada, filha. Rita, ponha gua pra ferver na panela grande. - Encho a panela, me? - Sim. Ricardo, v picando as cebolas e os tomates. Escolha os mais maduros. - Rita, v lavando os copos enquanto eu dou uma varrida na cozinha. - Ah, me, eu quero ajudar na comida. - Quando a gua comear a ferver, voc vai botar o macarro na panela. - E demora pra ferver? - No, quando voc terminar de lavar os copos, a gua j estar fervendo. - Eu tambm quero ajudar! - diz a pequena Rosana. - Vai tomando conta do Ricardo. Veja se ele est picando direito os tomates. A menina olha em direo ao irmo e diz: - Ele t, me. Que mais? Hilda procura uma resposta. - Pegue uma colher de pau pra mim e continue vigiando o Ricardo. Enquanto a gua esquenta, Hilda prepara o molho. Refoga a cebola picada junto com o alho amassado, acrescenta uma folha de louro. - Me, voc ps folha seca a? - pergunta Rosana. - Esta folhinha se chama louro. Olha como ela cheirosa! A menina sente o cheiro e faz uma careta: - Eu no gosto de louro no, me! Hilda acrescenta os tomates ao refogado. Deixa que se desmanchem bem e adiciona um pouco de massa de tomate. Por ltimo, junta um pouco de gua e uma colherinha de acar. A gua ferve, Rita despeja o macarro na panela. Hilda mexe o macarro com um garfo, adiciona sal e um fio de leo para que a massa fique soltinha. Mais dez minutos e o jantar est pronto.

A U L A

42

&

Dicionrio A U L A

42

Quando Hilda chega a sua casa, encontra os filhos encarapitados no sof, vendo televiso. Essa uma cena que voc j viu muitas vezes. Mas voc sabe como que os meninos estavam mesmo? Confira no dicionrio:

encarapitado. Adj. Que est em cima; que est comodamente instalado, empoleirado.
Quer dizer que os meninos estavam jogados, atirados sobre o sof na maior folga do mundo, vendo televiso. Hillda chega do trabalho cansada e fica chateada porque est tudo desarrumado em casa. Por isso, ela pede a ajuda dos filhos: - Rita, traga a vassoura, um rodo e um pano pra limpar esse cho. Ricardo, leve estes copos pra cozinha. Observe que ela usou os verbos trazer (na forma do imperativo traga) e levar (na forma do imperativo leve). O verbo trazer indica um movimento em direo a ns e o verbo levar indica um movimento na direo oposta, contrria a ns. Assim como esses, h muitos outros verbos que indicam aes opostas. Veja alguns exemplos: abrir/fechar acender/apagar chegar/sair dar/receber ir/vir

bater/apanhar

comprar/vender

Nesses casos, duas palavras diferentes indicam a oposio. Mas, a partir de um verbo, tambm podemos formar o verbo que indica a ao oposta a ele com a simples adio de um prefixo (palavrinha inicial) que expresse ao contrria. Veja esses exemplos: ligar/desligar atar/desatar dizer/desdizer fazer/desfazer

armar/desarmar

abotoar/desabotoar

organizar/desorganizar

Em todos esses casos, ocorre o prefixo des- que expressa a idia de desfazer, des-, fazer o contrrio. 1. Tente lembrar-se de outras duplas de verbos que indiquem aes contrrias. D exemplos dos dois casos que voc aprendeu: formada por palavras diferentes (como abrir / fechar) ou com um dos verbos derivado do outro por prefixao (como ligar / desligar). .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

1.

Pela situao que Hilda encontra ao chegar em casa, voc acha que as crianas ficam sob responsabilidade de quem enquanto ela est trabalhando? Ronaldo causa problemas em casa. Que idade voc supe que ele tenha? O que o leva a essa suposio? O que Ronaldo quer dizer com Eu t cansado desse negcio? Hilda trabalha fora, sustenta a casa e cuida dos filhos como pode. Sua responsabilidade grande, e as coisas no so fceis para ela, principalmente sua relao com Ronaldo. Explique o que o deixa to revoltado?

Entendimento A U L A

2.

42

3. 4.

&
Esta conversa de Hilda e Rita aparece no incio da Cenatexto: - O que voc vai fazer hoje, me? - pergunta Rita, a mais velha. - Macarronada, filha. A esto as falas de cada uma. Mas podemos dizer isso de outro modo, tal como j foi visto em outras aulas. Por exemplo:

Reescritura

Rita perguntou me o que ela ia fazer para a janta daquele dia. Hilda respondeu que ia fazer macarronada.
Ou seja, um dilogo (pergunta e resposta) pode ser reportado, relatado, por um narrador. Quando fazemos isso, estamos passando da forma direta para a forma indireta. Para uma pergunta, usamos os verbos: perguntar, indagar, inquirir, procurar saber etc. Para a resposta, temos: responder, retrucar, informar, fazer saber etc. Existem dois verbos que servem para reportar quase todo tipo de fala, seja uma pergunta ou uma resposta, um pedido ou uma ordem. So os verbos: dizer e falar Mas isso nem sempre d certo. Veja como ficariam as falas do nosso exemplo com esses verbos: Rita disse me o que ela ia fazer para a janta daquele dia. Hilda disse que ia fazer macarronada. Repare que no possvel usar o verbo dizer para a primeira fala. Nesse caso, devemos usar mesmo o verbo perguntar.

A U L A

1.

42

Reescreva o trecho abaixo na forma indireta . Cuidado! Primeiro voc precisa saber a que personagem corresponde aquela fala. Depois, precisa identificar se a fala expressa uma pergunta, uma resposta, um pedido, uma ordem, uma reclamao, um xingamento etc. Finalmente, tem de escolher o verbo adequado ao.

- Eu t cansado desse negcio. Todo dia a mesma coisa, que saco! - Voc no pode falar assim, meu filho. No v que eu preciso da ajuda de vocs todos? - Eu no t a fim! A gente fica aqui, desse jeito, e meu pai? Ele no d notcia, some. Ele tinha que estar aqui, te ajudando! - Ronaldo, olha o mau exemplo que voc est dando pros seus irmos! - Mau exemplo quem t dando o pai! Acho que eu devia fazer que nem ele! - Pra com isso, menino! Voc sabe que seu pai est tentando conseguir o melhor pra ns todos! .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Redao no ar

1.

Na Cenatexto, Ronaldo sai de casa revoltado. Hilda no vai atrs dele e no impede que ele saia. Ela decide dar ateno aos outros filhos. Escreva o final desse episdio imaginando o que vai acontecer quando Ronaldo voltar para casa. Voc pode comear assim: J eram quase dez horas da noite quando Ronaldo resolveu voltar para casa. Ele no tinha outra opo. Subiu as escadas devagar, tentou abrir a porta, mas a porta estava trancada. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Pense no comportamento de Hilda. A discusso com Ronaldo deixou-a numa situao difcil. Ela sabia que Ronaldo precisava de sua ateno, mas os outros filhos tambm precisavam. Ela falou com Ronaldo em tom duro. Reescreva o trecho da discusso transformando-a em uma conversa branda, na qual a me explique tudo com calma ao filho. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

2.

&

A UU AL A L

43 Cada coisa no seu lugar

Mercearia Itabira a preferida de Hilda. Mas o que haver nela de to especial alm da simpatia do Seu Z? Ser que uma visita ao local explicaria? Vale a pena tentar. Acompanhe!

M D U L O 13

43

Cenatexto

Seu Z acordou bem-disposto hoje. Ao entrar na mercearia, ouviu, como de costume, a cantoria dos seus passarinhos. Pegou as gaiolas, uma a uma, e pendurouas na entrada para que a bicharada pudesse tomar sol. Apesar de gostar muito de todos os passarinhos, o xod do Seu Z por um bichinho especial: o louro. Ele seu companheiro h muitos anos e fica a maior parte do tempo empoleirado num pau ao lado do caixa, tagarelando. A mercearia abre sempre no mesmo horrio: s seis e quinze. quando chega a Kombi com os pes. O leite vem logo depois. E hoje deve chegar o caminho com as mercadorias que Seu Z encomendou de So Paulo. O caminho chega pontualmente. Carlo, o motorista, estaciona-o ali perto, entra na mercearia e se encaminha com tranqilidade at o balco para cumprimentar Seu Z. Neste momento, o louro d uma bicada na mo de Carlo, que pula de susto. - Que que isso, gente?

A U L A

43

Seu Z intervm: - Sai pra l, louro. Voc me desculpe, Carlo, mas este louro s vezes apronta. - Que bicho bravo, s! - bravo nada, s parece. - Ah, bichinho danado! Quase me machuca! - Deixa eu ver, Carlo. - No foi nada, no. Deixa pra l. Agora vamos conferir as mercadorias. Carlo pega a nota fiscal e sugere: - Eu vou falando os produtos e o senhor vai conferindo: dez pacotes de cinco quilos de arroz; uma caixa com vinte latas de goiabada; vinte pacotes de um quilo de arroz... Seu Z interrompe: - Pera! Que baguna! Essa lista t mal organizada! Assim fica difcil conferir! - Calma, Seu Z! Vamos continuar. Uma caixa com quarenta latas de massa de tomate; duas caixas de sabo em p com vinte unidades cada; uma caixa com doze garrafas de vinho tinto; uma caixa com vinte embalagens de sabo em barra; cinqenta pacotes de um quilo de feijo-preto; uma caixa com vinte e cinco garrafas de suco de caju; uma caixa com dez latas de azeite; uma caixa com vinte litros de gua sanitria; uma caixa com vinte latas de leite em p; duas caixas com oito latas de leo de soja. - Olha, Carlo, eu mandei meu pedido todo organizado. muito mais fcil. Eu arrumo as coisas aqui na mercearia por sees. Fica mais fcil, pra mim e pros fregueses. Na hora de conferir os produtos na nota, fica mais prtico se j vier tudo organizado. No d pra arrumar melhor esse troo? - Hoje no d. Eu t com pouco tempo, Seu Z. Da prxima vez, eu aviso o pessoal da firma pra fazer a nota do jeito que o senhor gosta. - T bem, desta vez eu perdo. - Tudo certo? Falta alguma coisa? - Parece que t tudo certo. - Olha o louro, ele j t querendo atacar os rapazes do carregamento. Seu Z corre, leva o louro para os fundos e volta dizendo: - Me d a nota fiscal que eu j vou preencher o cheque. Seu Z tira o talo de cheques de dentro do caixa e comea a preench-lo. Ele dos antigos. Compra tudo vista. Uma questo de princpio e de tradio. Carlo confere o cheque e no perde a oportunidade: - Muito bem, Seu Z. Mas escute l meu conselho: o senhor devia botar uma placa aqui dizendo: Cuidado com o louro. A carga fica espalhada pelo cho e Seu Z aproveita a ausncia de fregueses para pr tudo no lugar. Enquanto guarda os produtos, d pela falta dos pacotes de um quilo de arroz. Continua ajeitando os troos, na esperana de encontrar os pacotes de arroz no meio da baguna. Termina a arrumao e constata que, de fato, o arroz no est l. bronca na certa. Mas Seu Z de boa ndole e reclama com pacincia. Pode at ser que o produto esteja no caminho.

&

Na Cenatexto de hoje, encontramos vrias palavras que tm um significado amplo, no especfico. Ou seja, palavras que no se referem a algo determinado e que, por isso mesmo, podem ser facilmente substitudas. Por exemplo: bicho, bicharada, bichinho, xod, troo, baguna

Dicionrio A U L A

43

Bicho pode se referir tanto a um animal feroz quanto a um inocente papagaio, como o louro que vive na mercearia do Seu Z. Neste caso, poderamos usar tambm animalzinho, pssaro ou ave ave... Voc viu que o louro o xod do Seu Z. Claro que cada um tem o seu xod, mas o que significa a palavra xod? uma pessoa ou animal ao qual dedicamos estima especial, amor ou paixo. Em geral, xod no se aplica a coisas, mas voc pode dizer que o seu xod aquela bicicleta velha, que est l no canto esperando o sbado de sol... Agora veja a palavra troo. Ela merece ateno porque pode significar tudo o que se quiser. Qualquer coisa que, por algum motivo, no podemos ou no queremos nomear chamamos de troo:
l l l l

Esse troo no presta! Me d esse troo! Esse troo bom! Que troo esse?

Observe que troo pode ter sentido positivo, negativo ou neutro. Pode ser tambm substituda por palavras como coisa, negcio ou trem ou, ento, por nomes definidos. Assim, ao notar a falta dos pacotes de arroz, Seu Z poderia dizer:
l l l

Falta um troo aqui ou Falta uma coisa aqui ou Falta arroz nesta carga.

1.

Reescreva os trechos seguintes substituindo as palavras destacadas. Se necessrio, use o dicionrio.

Pegou as gaiolas, uma a uma, e pendurou-as na entrada para que a bicharada pudesse tomar sol. Apesar de gostar muito de todos os passarinhos, o xod do Seu Z por um bichinho muito especial: o louro. Ele seu companheiro h muitos anos e fica a maior parte do tempo empoleirado num pau ao lado do caixa, tagarelando. tagarelando .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Continua ajeitando os troos na esperana de encontrar os pacotes de arroz troos, no meio da baguna Termina a arrumao e constata que, de fato, o arroz no baguna. estava l. bronca na certa. Mas Seu Z de boa ndole e reclama com pacincia. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Entendimento A U L A

1.

43
2.

Voc observou que Seu Z no gostou da forma como os produtos foram listados na nota fiscal. Releia a lista e organize-a, separando os produtos nas seguintes categorias: cereais: a) cereais ............................................................................................................... enlatados: b) enlatados .......................................................................................................... limpeza: c) produtos de limpeza ....................................................................................... lquidos: d) lquidos ............................................................................................................. Por que Carlo aconselhou Seu Z a colocar uma placa com o aviso Cuidado com o louro? No final da Cenatexto, dito que Seu Z um sujeito de boa ndole. Cite pelo menos trs fatos que levariam voc a admitir isso. Que pedido que Seu Z fez a Carlo para a prxima entrega de produtos?

3.

4.

&
Reflexo
1. O que voc acha do fato de Seu Z ter uma poro de bichinhos engaiolados? Voc acha que isso est certo ou que ele deveria soltar toda a passarada e ficar s com o louro, para divertir o pessoal? Quando foi conferir os produtos que havia recebido, Seu Z descobriu que estava faltando uma parte. Na sua opinio, isso foi um descuido dos carregadores? Voc resolveria o problema do mesmo modo que Seu Z ou tomaria outra atitude? Seu Z compra tudo vista. Ele dos tradicionais: s compra se tem com que pagar. Voc concorda com isso ou acha que, para tentar melhorar um negcio, devemos nos arriscar e comprar a prazo?

2.

3.

&
Reescritura
1. Seu Z um sujeito muito organizado. Gosta de cada coisa no seu lugar e separa os produtos de acordo com certos critrios. Por exemplo: de um lado ficam os enlatados, do outro os produtos de limpeza, noutro lugar os pacotes e assim por diante. Se voc prestar ateno, vai notar que a lngua tambm tem suas separaes, suas classificaes. Os estudiosos da lngua separam as palavras em dez classes gramaticais ou categorias :
l l l l l

substantivos adjetivos advrbios verbos artigos

l l l l l

pronomes numerais preposies conjunes interjeies

Releia as aulas em que foram definidas e apresentadas as classes gramaticais dos substantivos, adjetivos e advrbios . Depois, classifique em uma dessas categorias cada palavra destacada nas frases seguintes. a) Seu Z acordou bem-disposto hoje. b) No foi nada. c) Apesar de gostar muito de todos os passarinhos , o xod do Seu Z por um bichinho especial: o louro . d) O leite vem logo depois . e) Neste momento, o louro d uma bicada na mo de Carlo . f) Que bicho bravo , s! g) Agora vamos conferir as mercadorias. h) Essa lista t mal organizada! i) No d pra arrumar melhor esse troo ? j ) Seu Z tira o talo de cheques de dentro do caixa e comea a preench-lo. 2. Complete as frases seguintes com um advrbio, de acordo com o modelo:

A U L A

43

Seu Z abriu a mercearia calmamente. (com calma)

a) b) c) d) e) f) Carlo estaciona o caminho ................................................. (com cuidado) O caminho de So Paulo chegou .............................. (com pontualidade) Carlo dirige o caminho ............................................. (com tranqilidade) Seu Z trata os clientes ........................................................... (com respeito) Seu Z ouve o cantar dos pssaros ......................................... (com alegria) Seu Z trata dos passarinhos .............................................. (com pacincia)

&
Suponha que voc v fazer compras na mercearia. Para no perder tempo e no esquecer nada, faa uma lista dos produtos necessrios. Para isso, siga alguns critrios. Por exemplo:
l l l

Redao no ar

listar os produtos que sua famlia consome normalmente; destacar os produtos que so mais necessrios; separar aqueles que podem ser estocados sem perigo de estragar e considerar as condies de estocagem.

O prximo passo ser decidir onde comprar. Para isso, voc deve levar em conta:
l l l

os preos; a distncia de sua casa at o lugar escolhido; a facilidade de transporte.

Feita a lista, descreva as etapas que voc deve seguir, dentro de suas condies financeiras, para fazer um estoque mensal de mantimentos para sua casa.

Saideira A U L A

43

Voc observou o nome da mercearia do Seu Z? Ela se chama Mercearia Itabira. Ele deve ter tido algum motivo para a escolha desse nome. Muitas vezes damos nomes aos nossos filhos para homenagear algum amigo ou parente de quem gostamos. Saiba que Seu Z escolheu o nome de sua mercearia em homenagem a um grande poeta brasileiro nascido na cidade de Itabira, em Minas Gerais. Voc j deve ter ouvido falar dele: Carlos Drummond de Andrade. Seu Z at pendurou, numa das paredes de sua mercearia, um quadrinho com alguns versos do poeta. Veja:

& & &

Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus.
Fonte: Reunio - 10 livros de poesia Carlos Drummond de Andrade. Rio de Janeiro, Jos poesia. Olympio Editora, 1977.

&

A UU AL A L

44 Alguma ocorrncia?
bus no final da linha. O que ser?

M D U L O 14

44

conteceu algum problema com o ni-

Cenatexto

S so permitidos seis em p; como que j haviam entrado sete naquele nibus de fim de linha em West Hampstead? que o trocador no tinha visto. O chofer viu, no momento de dar a partida: - Tem um sobrando a atrs. E no deu partida. O trocador contou os passageiros em p; verdade, estava sobrando um. Qual? Naturalmente o que havia entrado por ltimo. - Quem que entrou por ltimo? O diabo que haviam entrado todos praticamente ao mesmo tempo. - Um dos senhores tem que descer. Cada um olhou para os demais, esperando que algum se voluntariasse. Ningum se mexeu. - Como ? Algum tem que sair. O chofer veio de l em auxlio do colega. Fez uma preleo sobre o cumprimento da lei, ningum se comoveu. - Vamos chamar o guarda. - Sugeriu o trocador. Saram do nibus, cada um para o seu lado, procura de um guarda. Um velhinho, alheio ao impasse, entrou muito lpido no nibus, aumentando para oito o nmero de passageiros em p. Em pouco voltava o chofer, acompanhado de um guarda. O guarda foi logo impondo respeito: - Salte o ltimo a entrar. O bom velhinho no vacilou: com a autoridade no se brinca. Sem querer saber por que, do jeito que entrou tornou a sair. O chofer, secundando com um olhar vitorioso a decisiva atuao do guarda, foi se aboletar de novo ao volante. No sem uma ltima olhada pelo espelhinho sobre os passageiros em p, um, dois, trs, quatro, cinco, seis, u, que histria essa! Continuavam sendo sete! - Ainda tem um sobrando - e veio de l, disposto a conferir. No tinha dvidas: Voltaram a ser sete! - Um vai ter que sair. Os passageiros continuaram firmes, cada um plenamente de acordo, desde que fosse o outro destinado a sair. Um deles, j irritado e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudncia de deixar o nibus para buscar de novo o guarda que j ia longe. Os outros sugeriram ao chofer:

A U L A

44

- Aproveite agora. S tem seis, toca o nibus. Faltava o trocador, que ainda no havia voltado. O chofer convocou s pressas outro trocador nas imediaes, que a companhia costumava deixar de planto no fim da linha: - Entra a e vamos embora, que j estou atrasado. O novo trocador assumiu o posto, e quando o nibus j ia arrancando deu com o velhinho ali firme junto ao poste: - E o senhor? - Esperando o nibus! - Ento entre. O velhinho entrou, o nibus partiu. Fonte: A inglesa deslumbrada. Fernando Sabino.

Dicionrio

A Cenatexto desta aula traz um trecho de uma histria contada por Fernando Sabino. Com certeza, algumas de suas palavras merecem ser consultadas no dicionrio. Para facilitar sua tarefa, veja a seguir o significado de algumas delas:

aboletar. aboletar. V. t. d. 1. Dar boleto a; aquartelar (soldados) em casas particulares. V. p. 2. Alojar-se, instalar-se. impasse. S. m. 1. Situao difcil de que parece impossvel uma sada favorvel. 2. Embarao, estorvo, empecilho, problema. imediaes. [Pl. de imediao.] S. f. pl. 1. Vizinhana, circunvizinhana, cercanias, arredores. imprudncia. S. f. 1. Qualidade de imprudente; inconvenincia. 2. Ato ou dito contrrio prudncia. lpido. Adj. 1. Risonho, jovial, alegre. 2. Gracejador, motejador. 3. Ligeiro, gil. preleo. S. f. 1. Ato de prelecionar; lio. 2. Discurso ou conferncia didtica. vacilar. V. int. 1. Oscilar, balanar (-se) por no estar firme ou seguro. 2. Caminhar sem firmeza; cambalear. 3. Perder o vigor; enfraquecer, afrouxar. 4. Tremer. 5. Estar ou ficar duvidoso, incerto, irresoluto; hesitar. voluntariar-se. (Esta palavra no consta no dicionrio, mas derivada de voluntrio. Portanto, voluntariar-se o mesmo que ser voluntrio .) voluntrio. Adj. 1. Que age espontaneamente. 2. Derivado da vontade prpria; em que no h coao; espontneo. S. m. 4. Aquele que se alista espontaneamente nas Foras Armadas. 5. Estudante que freqenta uma aula em condio diferente da dos alunos regulares.

1.

Seguindo o modelo, escreva nas frases abaixo o significado que melhor se adapte Cenatexto:

A U L A

Um velhinho, alheio ao impasse entrou muito lpido no nibus. impasse, Um velhinho, alheio ao problema, entrou muito ligeiro no nibus. voluntariasse. a) Cada um olhou para os demais, esperando que algum se voluntariasse .............................................................................................................................
b) O guarda fez uma preleo sobre o cumprimento da lei. .............................................................................................................................

44

vacilou. c) O bom velhinho no vacilou .............................................................................................................................

d) O chofer foi se aboletar de novo ao volante. .............................................................................................................................

imediaes. e) O chofer convocou s pressas outro trocador nas imediaes .............................................................................................................................

f) Cometeu a imprudncia de deixar o nibus para buscar de novo o guarda.. ............................................................................................................................. 2. Como voc viu, o velhinho foi o ltimo a entrar no nibus. A palavra ltimo indica a posio que um determinado objeto, fato ou pessoa ocupa em uma srie ou numa certa ordem. Assim, tem-se o primeiro o segundo o terceiro primeiro, segundo, etc. O que vem no final da lista ou da fila o ltimo aquele que vem antes ltimo, do ltimo o penltimo Observe atentamente a lista a seguir e complete o penltimo. quadro com o que falta, seguindo a sugesto dos trs primeiros casos:

primeiro segundo terceiro dcimo dcimo primeiro dcimo nono vigsimo vigsimo nono trigsimo quadragsimo qinquagsimo sexagsimo septuagsimo octogsimo nonagsimo centsimo
3.

o passageiro nmero um da fila. o passageiro nmero dois da fila. o passageiro nmero trs da fila. nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ................... nmero ...................

A srie acima pode continuar infinitamente. Supondo que uma fila tenha cem passageiros, para falar do passageiro que est no centsimo lugar da fila, eu digo: O centsimo passageiro o ltimo da fila. Continue completando de acordo com o modelo acima: a) O ..................... passageiro o penltimo da fila. b) O ..................... passageiro o antepenltimo da fila. c) O ..................... passageiro o imediatamente anterior ao sexagsimo. d) O ..................... passageiro o imediatamente posterior ao dcimo nono.

Entendimento A U L A

Releia com calma a Cenatexto e responda s questes: 1. 2. Por que o motorista do nibus no pde dar a partida? Quando o guarda ordenou que algum descesse do nibus, ningum se mexeu. Por qu? Quando tudo parecia resolvido, o motorista percebeu que o nmero de passageiros continuava o mesmo. Por que a situao no se resolveu apesar da sada do velhinho do nibus? Na Cenatexto apareceu esta observao sobre a atitude do passageiro que desceu depois do velhinho: Um deles, j irritado e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudncia de deixar o nibus para buscar de novo o guarda que j ia longe. Por que o autor disse que o passageiro foi imprudente? Com quantos passageiros em p o nibus acabou partindo? Para resumir a Cenatexto, numere os fatos pela ordem em que acontecem na narrativa: ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) O nibus, finalmente, deu a partida. O motorista trouxe o guarda, e o velhinho desceu do nibus. O trocador contou os passageiros e viu que sobrava um. Um passageiro foi buscar novamente o guarda e perdeu o nibus. O motorista recontou os passageiros e viu que continuava sobrando um. A convite do segundo trocador, o velhinho subiu outra vez no nibus.

44

3.

4.

5. 6.

Reescritura

A histria escrita por Fernando Sabino, que serviu de Cenatexto para esta aula, apresenta personagens que vivem uma ao (histria) num determinado tempo e num determinado espao (o lugar onde a ao se passa). Portanto, personagens espao, tempo e ao so os elementos que compem personagens, uma narrativa. Mas nenhum ingrediente mais importante em uma narrao do que a ao dos personagens. bom lembrar que os personagens so seres fictcios, criados pela imaginao dos escritores. Isso talvez o leve a imaginar que todo relato uma criao fantasiosa, coisa de escritor, de artista. Isso no verdade. No dia-a-dia, as pessoas relatam situaes reais, casos que realmente aconteceram e dos quais elas participaram ou nos quais estiveram envolvidas como expectadoras. Em muitas profisses, as pessoas escrevem, ao final do expediente, um relato das ocorrncias mais significativas daquela jornada que esto encerrando. Esse procedimento chega a ser corriqueiro no caso de profissionais que fazem troca de turno (vigilantes, por exemplo). claro que um relato de ocorrncias no trabalho no tem como objetivo distrair o leitor. Por isso, o trabalhador registra de forma resumida, sem muitos detalhes, os fatos que, por um motivo ou outro, interferiram na sua rotina. Para treinar esse procedimento, voc vai reescrever o texto de Fernando Sabino de modo a alterar os personagens, o espao, o tempo e manter apenas a ao, ou seja, o que acontece, o enredo propriamente dito. Vai modificar tambm o ponto de vista, isto , a pessoa que narra: quem vai relatar a cena ser um ascensorista, e voc vai se colocar no lugar dele.

Veja as partes que devem aparecer no seu relato: Seqncia 1 l A porta do elevador est fechada.
l

A U L A

44

O porteiro est sentado na portaria do prdio. H uma fila de espera para o elevador. A porta do elevador aberta pelo ascensorista que diz: - Sobe. Entram todos embolados, praticamente ao mesmo tempo, e se acomodam espremidos.

Seqncia 2 l O ascensorista comea a fechar a porta do elevador.

l

O porteiro o interrompe e avisa: - T sobrando um a. O ascensorista pergunta: - Quem que entrou por ltimo? O porteiro diz: - Um dos senhores tem que sair. Todos fingem que no tm nada a ver com o fato.

Seqncia 3 l O porteiro mostra o cartaz porta do elevador indicando a carga mxima.

l

O ascensorista diz: - Temos que respeitar as normas de segurana. Ningum d ateno. Ascensorista e porteiro vo chamar um guarda.

Seqncia 4 l Um velhinho vem andando com dificuldade e entra no elevador.

l

O velhinho pergunta: - Ser que o elevador vai demorar para subir? O porteiro, o ascensorista e o guarda voltam. Quando o guarda manda algum sair, um senhor responde: - Apesar de no ter sido o ltimo a entrar, vou sair, porque pisaram no meu calo. O ascensorista j vai fechar a porta quando conta: - Um, dois, trs, quatro... treze, catorze, quinze... Como? No entendo mais nada. Continua sobrando um. O velhinho diz para o ascensorista: - Moo, v tomar um caf. E empurra o ascensorista para o corredor do prdio. O velhinho fecha a porta do elevador, comentando: - Esse moo no gosta de trabalhar. No meu tempo de rapaz...

A U L A

44

Para facilitar o seu trabalho, j comeamos a escrever a Seqncia 1 Depois 1. dela, continue com as cenas 2, 3 e 4. Mas, ateno! Voc tem de fazer um s texto. As separaes das cenas servem apenas para explicar para voc o que escrever.

Assim que abri a porta do elevador no andar trreo, vi uma fila imensa que chegava at a mesa do porteiro. Como sempre, depois que o elevador esvaziou, falei: - Sobe. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

&

A UU AL A L

45 Alguma ocorrncia?
a aula passada voc viu uma cena bastante comum. Hoje vai haver mais confuso. De novo tem nibus no meio da histria.

M D U L O 14

45

Cenatexto

Na feira, a gorda senhora protestou a altos brados contra o preo do chuchu: - Isto um assalto! Houve um rebulio.Os que estavam perto fugiram. Algum, correndo, foi chamar o guarda. Um minuto depois, a rua inteira, atravancada, mas provida de admirvel servio de comunicao espontnea, sabia que se estava perpetrando um assalto ao banco. Mas que banco? Havia banco naquela rua? Evidente que sim, pois do contrrio como poderia ser assaltado? - Um assalto! Um assalto! - a senhora continuava a exclamar, e quem no tinha escutado escutou, multiplicando a notcia. Aquela voz subindo do mar de barracas e legumes como a prpria sirena policial, documentando por seu uivo a ocorrncia grave, que fatalmente se estaria consumando ali na claridade do dia, sem que ningum pudesse evit-la. Moleques de carrinho corriam em todas as direes atropelando-se uns aos outros. Queriam salvar as mercadorias que transportavam. No era o instinto de propriedade que os impelia. Sentiam-se responsveis pelo transporte. E no atropelo da fuga, pacotes rasgavam-se, melancias rodavam, tomates esborrachavam-se no asfalto. Se a fruta cai no cho, j no de ningum; de qualquer um, inclusive do transportador. Em ocasies de assalto, quem que vai reclamar uma penca de bananas meio amassadas? - Olha o assalto! Tem assalto ali adiante! O nibus na rua transversal parou para assuntar. Passageiros ergueram-se, puseram o nariz para fora. No se via nada. O motorista desceu, desceu o trocador, um passageiro advertiu: - No que voc vai a fim de ver o assalto, eles assaltam a sua caixa. Ele nem escutou. Ento os passageiros acharam de bom alvitre abandonar o veculo, na nsia de saber, que vem movendo o homem desde a idade da pedra at a idade do mdulo lunar. Outros nibus pararam, a rua entupiu. - Melhor. Todas as ruas esto bloqueadas. Assim eles no podem dar no p. - uma mulher que chefia o bando! - J sei. A tal dondoca loura. - A loura assaltava em So Paulo. Aqui a morena. - Uma gorda. Est de metralhadora. Eu vi.

A U L A

45

- Minha nossa senhora! O mundo est virado! - Vai ver que est caando marido. - No se brinca numa hora dessas. Olha a sangue escorrendo. - Sangue nada, tomate! Na confuso, circularam notcias diversas. O assalto fora a uma joalheria, as vitrinas tinham sido esmigalhadas a bala. E havia jias pelo cho, braceletes, relgios. O que os bandidos no levaram na pressa era, agora, objeto de saque popular. Morreram, no mnimo, duas pessoas e trs estavam gravemente feridas. Barracas derrubadas assinalavam o mpeto da convulso coletiva. Era preciso abrir caminho a todo custo. No rumo do assalto, para ver, no rumo contrrio, para escapar. Os grupos divergentes chocavam-se, e s vezes trocavam de direo: quem fugia dava marcha r, quem queria espiar era arrastado pela massa oposta. Os edifcios de apartamentos tinham fechado suas portas, logo que o primeiro foi invadido por pessoas que pretendiam, ao mesmo tempo, salvar o plo e contemplar l de cima. Janelas e balces apinhados de moradores, que gritavam: - Pega! Pega! Correu para l! - Olha ela ali! - Eles entraram na Kombi ali adiante! - um mascarado! No, so dois mascarados! Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora, a pequena distncia. Foi um deitar no cho geral e, como no havia espao, uns caiam por cima dos outros. Cessou o rudo.Voltou.Que assalto era esse, dilatado no tempo, repetido, confuso? - Olha o diabo daquele escurinho tocando matraca! E a gente com dor de barriga, pensando que era metralhadora! Caram em cima do garoto que soverteu na multido. A senhora gorda apareceu, muito vermelha, protestando sempre: - um assalto! Chuchu por aquele preo um verdadeiro assalto! Fonte: O assalto, do livro O poder ultrajovem. Carlos Drummond de Andrade. Poesia Completa & Prosa, Editora Aguilar, pgs. 1246-1247.

A Cenatexto desta aula traz um texto de Carlos Drummond de Andrade. Vamos procurar no dicionrio o significado de algumas de suas palavras:

Dicionrio A U L A

alvitre. S. m. 1 . Lembrana, sugesto, opinio, arbtrio, proposta, parecer, alvitramento. 2 . Ant. Notcia, novidade, nova. apinhado. apinhado Adj.1 . Completamente cheio; superlotado. 2 . Amontoado, aglomerado. atravancado. Adj. derivado de atravancar. atravancar. V. t. d. 1 . Impedir com travanca, estorvar, embaraar, dificultando ou impossibilitando a passagem ou o acesso. 2 . Acumular muitas coisas em um lugar. atropelo. S. m. 1 . Ato ou efeito de atropelar; atropelao, atropelamento. 2 . Confuso, baralhada. brado. brado S. m.1 . V. clamor. 2 . Grito. consumar. consumar V. t. d. 1 . Terminar, completar, acabar. 2 . Realizar, praticar. 3 . Levar ao auge; aperfeioar, requintar. dilatado. dilatado Adj. 1 . Amplo, largo, extenso. 2 . Desenvolvido, aumentado. impelir. 1. impelir V. t. d. 1 Impulsionar para algum lugar; empurrar, arremessar. 2 . Incitar, estimular, aular, instigar. V. t. d. e i. 3 . Obrigar, constranger, coagir. 4 . Incitar, instigar. perpetrar. perpetrar V. t. d. 1. Cometer, praticar (ato condenvel). 2. Perfazer, realizar. provido. provido Adj. 1 . Que tem abundncia do que necessrio; cheio. 2 . Que foi nomeado ou designado para cargo ou funo pblica. 3 . Jur. Diz-se do recurso a que se deu provimento. rebulio. rebulio S. m. 1 . Grande barulho ou bulcio; bulha. 2 . Agitao, motim, desordem, confuso. 3 . Gente em alvoroo. soverter. soverter V. t. d. 1 . Ant. Subverter. 2 . Bras. Fazer desaparecer; fazer sumir-se; sumir. 3 . Bras. Desaparecer, sumir(-se); levar fim.
1. Substitua as palavras destacadas por outras que no alterem o sentido das frases usadas no texto: a) Na feira, a gorda senhora protestou a altos brados contra o preo do chuchu. ............................................................................................................................. b) Houve um rebulio . ............................................................................................................................. c) (...) sabia que se estava perpetrando um assalto ao banco. ............................................................................................................................. d) (...) a ocorrncia grave, que fatalmente se estaria consumando (...) ............................................................................................................................. e) E no atropelo da fuga, pacotes rasgavam-se (...) ............................................................................................................................. f) Ento os passageiros acharam de bom alvitre abandonar o veculo (...) ............................................................................................................................. g) Caram em cima do garoto que soverteu na multido. ............................................................................................................................. Procure outras frases na Cenatexto que contenham palavras apresentadas no quadro. Explique o sentido delas. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

45

2.

Entendimento A U L A

1.

45
Reescritura

Que motivo justifica a descida do motorista, do trocador e dos passageiros do nibus? Qual foi a razo de tanta confuso? Por que a multido caiu em cima do garoto escurinho que estava no meio da confuso?

2. 3.

A cena narrada por Carlos Drummond de Andrade apresenta uma situao muito engraada mas no incomum. As pessoas ouvem um pequeno boato, aumentam, inventam e logo temos uma histria enorme, detalhada e cheia de dramas. J que voc sabe como essas coisas acontecem, utilize sua experincia para reescrever o conto de hoje. Conte tudo o que aconteceu e explique os fatos como se estivesse relatando uma ocorrncia qualquer. Imagine que voc esteve no local e viu o surgimento de toda aquela confuso. Inicie dizendo que uma senhora gorda foi feira comprar frutas e verduras. Depois narre os boatos e os fatos que foram acontecendo. Voc pode escolher apenas partes da histria. Sua reescritura poderia comear da seguinte forma:

Uma senhora gorda e muito vermelha, que gostava de viver protestando, foi fazer compras na feira. Quando viu o preo do chuchu, ficou furiosa e disse aos berros ao vendedor: - Isto um assalto! As pessoas que no sabiam do que se tratava ficaram apavoradas, pensando que era mesmo um assalto, e comeou uma grande confuso. Quem estava perto da gorda senhora fugiu de medo. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

Pela Cenatexto se percebe como as pessoas tm facilidade para exagerar as situaes. Inventam acontecimentos e passam a falar das situaes imaginrias com riqueza de detalhes. Reflita e discuta com seus amigos as seguintes questes: 1. 2. Por que as pessoas alteram tanto os fatos ao narr-los? Quais as razes que levariam as pessoas a se ocuparem tanto com as cenas de rua? Seria curiosidade? Necessidade de viver aventuras? Falta do que fazer? Tentativa de tirar algum proveito da situao? Voc acha que quem conta um conto, sempre aumenta um ponto? Argumente. E no trabalho, como as pessoas devem se comportar em relao s fofocas? Voc concorda ou discorda do ditado popular que diz onde h fumaa, h fogo?

Reflexo A U L A

45

3. 4.

&

A UA U L A L A

M D U L O 14

46

46

Alguma ocorrncia?
era final de expediente e o supervisor da viao consultava o relgio insistentemente, pois recebera um telefonema da Central de Reclamaes acusando o atraso de dois nibus, o da linha do bairro West Hampstead e o da linha do estdio. O que havia acontecido? Nem bem virou as costas, ouviu uma conversa entre o lavador dos nibus e Elias, motorista responsvel por um dos carros atrasados. O supervisor chegou o corpo para fora da porta e chamou: - Elias, alguma ocorrncia? Por que voc se atrasou? Algum defeito com o nibus? - Olha, eu acho que, se fosse um problema mecnico, eu no teria me cansado tanto... - Por favor, sente-se e me relate o ocorrido. - Como eu ia lhe dizendo, o dia hoje foi surpreendente: quando eu estava com o carro no final da linha, no meio da tarde,...

Cenatexto

- Puxa! preciso ter pacincia para lidar com essa gente. - ! No meu tipo de trabalho, no posso perder a cabea, procuro ficar frio e tento resolver tudo o mais rpido possvel, mas dessa vez a coisa foi bastante complicada. E foi essa a razo do atraso de quarenta e cinco minutos. Eu sinto muito, porque o senhor j me conhece e sabe da minha responsabilidade, mas nem sempre a gente consegue resolver as coisas sem provocar atraso no trajeto. Eu bem que tentei...

- T bom, se amanh eu precisar de mais detalhes volto a chamar. Agora eu preciso que voc pea ao Fernando, aquele que faz a linha do estdio, que tambm venha falar comigo assim que chegar com o carro na garagem. Vou ficar aqui no escritrio esperando por ele. - Ento, se o senhor me d licena, at logo e mais uma vez me desculpe. No demorou muito tempo e o Fernando apareceu para esclarecer o atraso de mais de uma hora no trajeto do seu veculo. Foi logo dizendo que quando passou pela esquina da rua em que os feirantes armam suas barracas ele viu...

A U L A

46

- Que exagero! Tudo s por causa de um chuchu?! No d pra acreditar... - Mas verdade. Assim que terminou de ouvir o relato de Fernando, o supervisor foi at a prateleira e pegou um livro preto. Na capa, em letras bem grandes, lia-se registro de ocorrncias. Comeou a escrever...

&
Voc tambm vai entrar nessa histria. Para isso, voc ser o supervisor e, como tal, far o registro das ocorrncias de atraso que envolvem os dois nibus. A ocorrncia n 1 refere-se aos fatos narrados na Aula 44; a ocorrncia n 2 , aos fatos da Aula 45. Como supervisor, voc conhece os fatos a partir do que ouviu, isto , voc conhece apenas a verso dos motoristas. Essas verses esto representadas nos quadrinhos. Observe-os novamente. Ateno, voc vai registrar apenas o que voc ouviu. Nada de dar informaes que no apareceram nos quadrinhos. Os dois relatos devem ser bem resumidos, mas os pontos fundamentais no podem ser omitidos. Siga a sugesto que damos a seguir.

Redao no ar

A U L A

46

OCORRNCIA N 1
LOCAL:

................................................................... DATA: ........ / ....... / ........

No final da tarde, Elias chegou garagem para a troca do turno com um atraso de quarenta e cinco minutos. O motorista alegou que o atraso deveu-se a um problema com o nmero de passageiros. ..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Ao terminar de escrever, releia seu texto e refaa o que no estiver bom. Depois, inicie a redao da segunda ocorrncia.
OCORRNCIA N 2
LOCAL:

................................................................... DATA: ........ / ....... / ........

O motorista Fernando atrasou o trajeto em uma hora. O motivo alegado por ele meio confuso, visto que falou de um assalto e depois acabou explicando que no houve assalto nenhum.. ........................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Reflexo

Os dois motoristas abandonaram seu posto de trabalho por motivos diferentes. Coloque-se na posio do supervisor e analise a atitude de cada um deles. 1. 2. 3. Qual a sua opinio a respeito das ocorrncias? Quem tinha um motivo realmente justo para parar o nibus? O supervisor dever advertir algum? Quem?

Troque idias a respeito dessas questes com seus amigos. Pondere, argumente, defenda sua opinio.

&

A UU AL A L

47 Fazendo consultas
N

M D U L O 15

47

este mdulo, voc ir acompanhar um dia no muito feliz na vida de Josu, um escriturrio que est exercendo, momentaneamente, uma outra funo na empresa onde trabalha.

Cenatexto

Josu sabe que o sr. Alfeu admira a sua responsabilidade, a sua educao. Sempre que dona Brbara, a secretria, falta, Josu convocado a fazer o servio dela. Ele atende com ateno ao telefone, anota todos os recados, tem letra boa. Enfim, um escriturrio que d conta do recado como secretrio. Embora sinta orgulho por ser o escolhido, ele prefere realizar o seu trabalho como escriturrio. Josu, alm de nervoso, muito exigente consigo mesmo. Sofre quando comete um engano. Na sala de dona Brbara, ele se sente meio perdido: no conhece as pessoas que vo l, no sabe onde ficam as coisas, no atua com segurana. Mas o que mais o incomoda no conseguir atender s ordens do chefe. Muitas vezes, ele no consegue nem entender o que o sr. Alfeu diz com aquele jeito apressado de falar. Assim que entra, o sr. Alfeu vai logo debulhando falao, falando, falando, pedindo coisas, dando ordens: - Fale com o Marcos para digitar todo o material em que j foi feita a reviso. Voc viu a minha agenda por a? Ligue para a oficina. Fale com o Valdir que preciso do carro pra hoje antes das dez horas. Eu no tenho o nmero do telefone aqui. Consulte a lista telefnica.. O nome Oficina Nacional. Mal acaba de falar, vai saindo. Sem demora, Josu comea a cumprir o que foi pedido, at que esbarra num impasse: - Que confuso! Encontrei a Lista Telefnica, mas no encontro nela o nome dessa droga de Oficina Nacional. J, l, m, n, o... Odilon Braga, Odilon Dias, Oeste, Oiapoque... Eu devo estar doido! Depois da palavra Oeste tinha que vir palavra com Of, a eu achava Oficina.

A U L A

47

Josu no est doido, est apenas consultando a lista errada. Ele procura o nome de um assinante na Lista de Endereos. Quanta distrao! O suor comea a molhar a mo do escriturrio. Os minutos vo passando e ele no consegue encontrar o nome Oficina Nacional. O pnico faz a cabea de Josu estourar de dor. Decide tomar, sem ao menos consultar a bula, uns comprimidos que a secretria esqueceu na gaveta. Essa leviandade de Josu ainda vai dar o que falar... Aguarde o desfecho!

&
PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Agora, uma pausa para entender o motivo da confuso vivida por Josu. Quanto desespero por to pouco! Todos vivemos situaes que nos fazem sofrer e que tm, muitas vezes, solues simples. Esse pnico todo poderia ter sido evitado se o escriturrio tivesse lido as informaes que constam do incio das Listas Telefnicas, como a que reproduzimos abaixo. H trs tipos de Lista Telefnica: a Lista de Assinantes , a Lista de EndereAmarelas). os e a Lista Classificada (Pginas Amarelas) Como sabia o nome do assinante (um estabelecimento comercial: Oficina Nacional), Josu deveria ter consultado a Lista de Assinantes ou a Lista Classificada.

COMO CONSULTAR A LISTA TELEFNICA

LISTA DE ASSINANTES So as pginas brancas do catlogo. Nela, sua configurao aparece na ordem alfabtica do sobrenome. FORMAS DE CONSULTA P ESSOA F SICA : a) Na maioria dos casos, procure o nome desejado pelo ltimo sobrenome. Exemplo: Daniela Moreira Braga Procure: Braga, Daniela M. b) No caso de sobrenome com ttulo genealgico (filho, jnior, sobrinho, neto), procure pelo penltimo sobrenome; Exemplo: Rodrigo Ribeiro Filho Procure: Ribeiro Filho, Rodrigo P ESSOA J URDICA : Procurar pela razo social completa do estabelecimento, sigla ou nome fantasia. Exemplo: Telecomunicaes de Minas Gerais S/A Teleming ou Teleming Telecomunicaes de Minas Gerais S/A Almeida & Cia. Ltda. Padaria So Jos (nome fantasia) G OVERNO / RGOS G OVERNAMENTAIS : Nos casos de rgos governamentais procure, na ordem alfabtica, sob os seguintes ttulos: Governo do Estado..... Prefeitura Municipal...... e, abaixo desses ttulos pelos nomes das secretarias, departamentos, divises etc. Exemplo: Governo do Estado de Minas Gerais Procuradoria Geral de Justia Prefeitura Municipal de Belo Horizonte Chefe Gabinete LISTA DE ENDEREOS Aqui voc procura o endereo do assinante pela ordem alfabtica do logradouro. Veja como fcil procurar a informao desejada na Lista Telefnica de Endereos: Exemplo: ALBUQUERQUE MARANHO, r. CEP 31730-230 CPO ALEGRE 57/103-070 36 Gonalves, Zilda ........... 494-1219 66 Carmo, Claudomiro ........ 494-1618 76 Brito, Ftima A .............. 494-1714 77 Oliveira, Benedito ............ 494-1220 167 Amaral, Handerson NC 494-1668 LISTA CLASSIFICADA (COR AMARELA) a) Procure os ttulos referentes a cada produto ou servio pela ordem alfabtica. B) Aps encontrar o ttulo genrico, observe as subdivises que melhor especificam os produtos ou servios que voc deseja. Exemplos: Automveis Agncias Automveis Conserto Automveis Peas As Ruas, Avenidas, Travessas, Praas e Alamedas identificadas por numeral figuram no incio da lista Exemplo: 1, p. CEP 32342-320 PRQ S JOO 24/984-970 59 Oliveira, Vilma C .............. 351-0988 1, r. CEP 31610-120 ANA LCIA 56/096-080 128 Costa, Zelia A. A. .......... 451-1741 2, av. CEP 31610-000 MINAS CAIXA 55/089-100 11 Batista, Osni ..................... 447-6725 LISTA CLASSIFICADA (AMARELA) Esta parte da Lista de grande importncia para quem procura servios, empresas e profissionais. No final da Lista Classificada voc encontra o ndice em ordem alfabtica e com assuntos divididos em ttulos, o que torna a sua consulta ainda mais fcil. Use sempre a LISTA CLASSIFICADA para fazer pesquisas de preos, produtos e servios, e descubra o quanto ela pode ajudar voc. Exemplo: Berrios Betoneiras Bicicletas Conserto e Aluguel Bicicletas Peas e Acessrios Bijuterias O produto ou servio que voc procura pode ser encontrado em mais de um ttulo. Exemplo: Dnamos Veja geradores Eltricos e Dnamos Veja Motores Eltricos Veja Motores Eltricos Conserto Veja Motores Eltricos Peas

Ateno: Ateno Quando se procura o nome de uma pessoa na Lista de Assinantes, deve-se iniciar a consulta pelo ltimo sobrenome, conforme informao fornecida pela prpria lista. Quando se procura o nome de um logradouro na Lista de Endereos, deve-se iniciar a consulta pelo primeiro nome , mesmo que esse logradouro tenha o nome de uma pessoa.

A U L A

47
Dicionrio

1.

Na Cenatexto, h uma palavra que aparece duas vezes, mas com significados diferentes. Veja as duas frases em que essa palavra se encontra: (Josu) anota todos os recados . um escriturrio que d conta do recado como secretrio. Consultando o dicionrio, voc descobre o seguinte:

recado. S. m. 1. Mensagem oral. 2. Comunicao escrita ou oral.

a) Em qual das duas frases a palavra recado usada no sentido apontado pelo dicionrio? ............................................................................................................................. b) Como voc explica o sentido da mesma palavra na outra frase? ............................................................................................................................. 2. Em outra passagem da Cenatexto, Josu esbarra num impasse. O que acontece com Josu? Veja o sentido dessas palavras no dicionrio:

esbarrar. V. t. i. 1. Ir de encontro; topar. 2. Dar com o p; tropear. 3. Encontrar por acaso. 4. Deter-se (ante dificuldade). impasse. S. m. 1. Situao difcil de que parece impossvel uma sada favorvel. 2. Embarao, estorvo, empecilho.
Agora escreva com suas palavras o sentido da expresso esbarrar num impasse. impasse .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 3. A palavra logradouro apareceu na seo Pausa. Veja o que ela significa:

logradouro. S.m. Lugar (rua, largo, praa, jardim etc.) para uso pblico.
Anote aqui o nome de um logradouro importante que voc conhece: .................................................................................................................................. 4. A cabea de Josu estourava de dor. Consultando o dicionrio, voc vai encontrar o seguinte:

estourar. estourar V. int. 1. Rebentar com estrondo. 2. Fazer-se em pedaos. 3. Latejar de dor. 4. Gritar.
Pelo contexto, sabemos que a cabea de Josu latejava de dor . Agora, descubra o sentido do verbo estourar nas frases abaixo. Em seguida, escreva-as substituindo o verbo estourar pelo sentido escolhido. a) As bombas estouravam , espantando a multido. ............................................................................................................................. b) Provocado, estourou, sem ligar para as pessoas que estavam prximas. ............................................................................................................................. c) A caldeira estourou por excesso de presso. .............................................................................................................................

Entendimento A U L A

1.

47

Qual foi o principal problema enfrentado por Josu na atividade de secretrio? O que ele fez de errado? Por que Josu sentia-se pouco vontade na sala (e na funo) da secretria? Na Aula 11 voc j aprendeu que preciso seguir a ordem alfabtica para encontrar palavras no dicionrio. Aplique o que aprendeu naquela aula colocando os nomes dos logradouros seguintes na ordem em que apareceriam na Lista de Endereos. (Observe que o nome dos logradouros vm seguidos das abreviaturas que os especificam: r = rua; pa = praa; av = avenida): a) ( ) Aimors, r b) ( ) Jos Cavalini, pa c) ( ) Estvo Lunard, av d) ( ) Abati Cj Celso Machado, r e) ( ) Presidente Antnio Carlos, av Imagine que Josu tenha recebido as seguintes ordens. Indique o tipo de Lista Telefnica que ele consultaria. Assinantes, Endereos, Amarela). Lista de Assinantes Lista de Endereos Lista Classificada (Amarela Amarela a) Ligue para a sra. Ermengarda Sarmento. ............................................................................................................................. b) Descubra o telefone do apartamento 610 do Edifcio Conselheiro Accio, que fica Rua Joana Bezerra, 835. ............................................................................................................................. c) Veja se o Pedro da Lojas Unio S.A. est no escritrio. ............................................................................................................................. d) Reserve um txi para amanh ............................................................................................................................. Voc recebeu ordens para fazer algumas ligaes telefnicas. Numere as aes de acordo com a seqncia que deve ser seguida para a tarefa ser realizada com sucesso. Observe o modelo:

2. 3.

4.

5.

Ligue para a Oficina Nacional Nacional. ( 1 ) Localizar a Lista de Assinantes. ( 2 ) Localizar, seguindo a ordem alfabtica, o nome Oficina Nacional.
a) Ligue para o sr. Marcos R. Borges. ( ) Seguindo a ordem alfabtica, localizar o ltimo sobrenome: Borges. ( ) Localizar a Lista de Assinantes . ( ) Localizar, seguindo a ordem alfabtica, o nome Marcos aps o sobrenome j localizado. b) Ligue para o escritrio da Bebel, que fica Rua Dante Grossi, 373 202. Sala 202 ( ) Localizar o nmero 373 diante do nome Dante Grossi . ( ) Localizar a Lista de Endereos . ( ) Localizar, seguindo a ordem alfabtica, a palavra Grossi , ao lado da palavra Dante . ( ) Localizar o nmero 202 ao lado do nmero 373 373. ( ) Localizar, seguindo a ordem alfabtica, a palavra Dante .

c) Ligue para um estabelecimento onde se vendam caixas de papelo. ( ) Localizar o ndice dos ttulos da Lista Classificada. ( ) Localizar a Lista Classificada (Pginas Amarelas). ( ) Na pgina indicada, localizar o item Caixa de papelo . ( ) Escolher um dos estabelecimentos indicados. ( ) Localizar a pgina indicada pelo ttulo. ( ) Localizar o ttulo Caixas . 1.

A U L A

47
Reescritura

Josu no pde atender ao pedido do sr. Alfeu porque procurou o nmero do telefone na lista errada. Sabemos que ele ficou muito envergonhado por ter falhado. No preciso sofrer tanto por coisas to insignificantes. Quem no sabe, pergunta. Mas Josu no pergunta e entra em pnico. Se ele se sentiu to mal por esse insucesso, imagine como ele ficar quando o sr. Alfeu cobrar: Josu, j meio-dia e o carro no chegou. Voc falou diretamente com o Valdir? Que povo enrolado! Josu ter de explicar por que no fez o que foi pedido. Coloque-se na posio dele e explique tudo ao sr. Alfeu. Sua fala poderia comear assim:

- Sr. Alfeu, assim que o senhor me pediu, eu dei o recado para o Marcos. S que tem um problema: eu no consegui ligar para a oficina porque ......................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
2. Observe e compare as frases abaixo: Isto aqui est uma confuso! Admiro a responsabilidade de Josu. (frases oracionais oracionais) Puxa! Que confuso! Que funcionrio responsvel! (frases no-oracionais)

Algumas frases apresentam verbo e outras no. A frase que apresenta verbo classificada como frase oracional e a que no apresenta verbo como nofrase no - oracional . Substitua as seguintes frases oracionais por equivalentes no-oracionais: a) Alfredo fala de um jeito to apressado! ............................................................................................................................. b) Isso aqui est na maior desordem! ............................................................................................................................. c) No grite comigo! ............................................................................................................................. 3. As frases tambm podem ser classificadas a partir de seu sentido global, quer dizer, da ao praticada ou do significado que expresso. Observe estas frases ditas ao telefone: l Voc deseja falar com quem? l Ela saiu e no voltar antes do meio-dia. l Ligue para ela amanh. l Que garoto insistente!

A U L A

47

Na primeira fala, a pessoa pede uma informao ; na segunda, apresenta uma informao ; na terceira, expressa uma ordem ; e na ltima, expressa um sentimento . Assim, pelo seu sentido, recebem esta classificao:
l l l l

Voc deseja falar com quem? ........................................ frase interrogativa Ela saiu e no voltar antes do meio-dia .......................... frase declarativa Ligue para ela amanh ....................................................... frase imperativa Que garoto insistente! ...................................................... frase exclamativa

sua vez! D exemplos de: a) Frases imperativas (que expressem ordens) de uma conversa ao telefone. ............................................................................................................................. b) Frases interrogativas (que expressem indagaes) de uma pessoa perdida em uma cidade. ............................................................................................................................. c) Frases exclamativas (que expressem reclamaes) de funcionrios conversando num escritrio. ............................................................................................................................. d) Frases declarativas (que expressem informaes) de uma vendedora a um cliente. .............................................................................................................................

Silncio

Devido ao alto preo de uma linha telefnica no Brasil, o sistema Telebrs tem instalado telefones pblicos por todo o pas. Assim, h os Telefones Pblicos Locais - atravs dos quais o usurio pode fazer chamadas - e os Telefones Pblicos Comunitrios - atravs dos quais o usurio pode tanto fazer quanto receber chamadas. Mesmo sabendo de sua grande utilidade, muitas pessoas destrem esses aparelhos. A propsito, leia o trecho a seguir, escrito pelo jornalista Gilberto Dimenstein:

H detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estgios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trnsito, no jogar papel na rua, no destruir telefones pblicos. Por trs desse comportamento, est o respeito coisa pblica.
Destruir um telefone pblico destruir uma possibilidade de comunicao. Por meio de uma simples ligao telefnica economizamos tempo e dinheiro, pedimos socorro, transmitimos recados urgentes, salvamos vidas. Destruir um telefone pblico destruir um direito conquistado. Ajude a evitar que isso acontea.

Saideira

Em uma publicao da revista Veja de abril de 1994, encontramos algumas informaes muito interessantes sobre o uso de telefone no Brasil. Segundo aquela matria, nosso pas um dos raros do mundo onde telefone artigo de luxo. Existem mais televisores, geladeiras e mquinas de lavar nas casas brasileiras do que telefones. Isso no chega a surpreender. Realmente espantoso que de 100 casas brasileiras apenas 19 tm telefone, enquanto 23 tm pelo menos um automvel e 24 tm um videocassete.

&

A UU AL A L

48 Fazendo consultas
N

M D U L O 15

48

a ltima Cenatexto, voc viu o incio de um complicado dia de trabalho do escriturrio Josu. A secretria adoeceu e ele foi convocado para substitu-la. Na funo de secretrio, Josu teve alguns problemas e isso o deixou com uma forte dor de cabea. Seu nervosismo associado dor levou-o a tomar o primeiro remdio que encontrou numa gaveta. Voc j deve estar imaginando as conseqncias disso. O que acontecer?

Cenatexto

Josu, ainda na sala da secretria, percebe que algo estranho est acontecendo. Sente-se tonto. Bebe um pouco de gua, sente-se pior. Vai ao banheiro e vomita. No se agenta em p. Comea a sentir coceiras pelo corpo. Desabotoa a camisa e percebe que sua pele est muito vermelha. Com dificuldade, tenta abrir a porta, na esperana de avistar algum no corredor a quem possa pedir socorro. Sente-se ainda mais nauseado, desmaia e cai sobre uma cadeira. Por sorte, grande o entra-e-sai naquele escritrio. Quem acaba de entrar um garoto, um office-boy cheio de dvidas: - U! Onde est dona Brbara? Quem este a? Caramba, o cara t mal! , companheiro, reage. Levanta e me explica alguma coisa, p! Onde ser que se meteu dona Brbara? E o Seu Alfeu? Puxa! Que complicao! Amigo, no me leve a mal, eu vou te arrastar daqui. Vou te levar pra enfermaria. Voc no t legal. Vamos l, rapaz.

A U L A

48

Aps ter sido medicado, Josu ouve envergonhado a repreenso feita pelo mdico que o atendeu: - O que voc julgou ser um analgsico era um antibitico, que lhe provocou forte reao alrgica. Isso poderia ter trazido srias complicaes para voc, Josu. Poderia lev-lo morte. Aprenda uma coisa: nunca tome remdio sem saber qual sua indicao. O ideal voc consultar um mdico antes de fazer uso de qualquer medicamento, certo? Depois disso, Josu comunica o fato a uma simptica funcionria do Departamento de Pessoal da empresa. Percebendo a aflio do colega, a funcionria resolve conversar com ele a fim de alivi-lo um pouco. - Se voc fica to nervoso quando convocado para substituir a secretria, converse com seu chefe sobre isso. Uma conversa franca poderia ter evitado esse acidente. Conversando a gente se entende e resolve muita coisa. - Acidente? Que acidente? - Qualquer acontecimento no programado que interfere negativamente na atividade produtiva um acidente. - Essa boa! Como que meu chefe ia imaginar que eu ia tomar um remdio errado? - Olha, eu no entendo muito, mas dizem que est comprovado que a falta de preparo profissional uma das principais causas de acidentes. - Mas eu sou preparado. - Eu sei, Josu. Voc deve exercer muito bem a funo de escriturrio. Voc acabou de me contar que o que o levou a tomar o medicamento errado foi o seu nervosismo diante de uma dificuldade em atender a ordem do seu chefe. Voc no foi contratado nem treinado para exercer as funes de secretrio. Concorda? - Nisso voc est certa... Mas eu acho que, no trabalho, a gente deve sempre ajudar, quebrando um galho aqui, outro ali... Eu sou pau para toda obra. - Ser que mesmo? Nesse caso eu prefiro o provrbio cada macaco no seu galho. Cada um tem a sua posio. Eu s estou lhe pedindo para colocar sua sade em primeiro lugar. Fcil, no ?, pensa o esgotado escriturrio. Quem sabe ele se enche de coragem e resolve explicar para o chefe a situao...

&
Dicionrio
Na Aula 36 voc trabalhou com algumas frases feitas , como tintim por feitas tintim e modstia parte. Voc j sabe que essas expresses idiomticas significam algo especial no contexto em que so usadas. Sabe tambm que, se procurar no dicionrio, uma a uma, as palavras que compem esse tipo de frase, no entender o sentido da expresso. Alguns dicionrios, porm, apresentam o sentido da expresso toda, basta saber como procur-la. Quebrar um galho uma expresso idiomtica da Lngua Portuguesa, ou seja, uma expresso tpica do nosso idioma, mais propriamente do Portugus falado no Brasil. No dicionrio ela se encontra junto palavra galho . Depois de vrios sentidos apresentados, est escrito assim: (...) Quebrar um galho. Bras. Gr. Resolver ou ajudar a resolver uma dificuldade.

 Cada macaco no seu galho um provrbio que aparece na Cenatexto. O interessante que, no dicionrio, ele no aparece junto ao verbete galho e sim junto a macaco Veja: macaco. (...) Macaco velho. Bras. 1. Indivduo astuto, ladino. 2. Indivduo experiente. Macaco velho no mete a mo em cumbuca. Prov. bras. 1. Indivduo sagaz, experiente, no cai em esparrela. Cada macaco no seu galho. Prov. 1. Cada um deve ater-se sua condio ou funo. Dar no macaco. Bras., BA. Chulo. 1. Masturbar-se (o homem). Ir pentear macacos. Bras. 1. Ir s favas, deixar de importunar.

A U L A

48

No h uma regra de como encontrar expresses idiomticas e provrbios no dicionrio. Devemos usar o bom senso para estabelecer a palavra mais significativa da expresso e poder procur-la no verbete correspondente. 1. Na Cenatexto de hoje h duas expresses idiomticas. Encontre-as no dicionrio com base na palavra mais significativa e copie a explicao. a) Levar a mal: ....................................................................................................... b) Ser pau pra toda obra: ...................................................................................... 2. Veja como o verbete entra-e-sai aparece no dicionrio:

entra-e-sai [de entrar + e + sair] S.m. Movimento ininterrupto de entrada e sada de pessoas.
Observe que entra-e-sai um substantivo formado por dois verbos e uma conjuno. H vrios substantivos formados por verbos: l eva-e-traz, ganhaperde. perde Indique o sentido dessas duas palavras: a) leva-e-traz: .............................................................................................................. b) ganha-perde: ..........................................................................................................

1. 2.

O que provocou o mal-estar de Josu? Aponte a principal causa. O segundo pargrafo da Cenatexto foi iniciado assim: Por sorte, grande o entrae-sai naquele escritrio. Indique quem foi o favorecido por essa sorte e por qu. Mesmo sem conhecer Josu, o office-boy, dirigiu-se a ele chamando-o de amigo, de companheiro. Aponte a atitude desse garoto que indica que as palavras amigo e companheiro foram usadas em seu sentido exato. A funcionria do Departamento de Pessoal disse Nesse caso eu prefiro o provrbio: cada macaco no seu galho. Considerando o contexto da conversa em que essa frase foi dita, explique qual era a posio dessa funcionria.

Entendimento

3.

4.

Reflexo A U L A

48

Josu um funcionrio preocupado em fazer tudo da forma mais correta possvel. Voc observou que ele se preocupa muito com seu servio e pouco com sua sade. Voc acha que ele foi irresponsvel ao tomar aquele remdio? Voc acredita que, se tivesse lido e compreendido o texto da bula, Josu teria tido mais cuidado? Compreender textos saudvel . Reflita sobre essa idia e discuta-a com seus amigos. Se voc concorda que compreender textos saudvel, concordar que mais saudvel ainda ler os textos adequados Veja o caso do nosso personagem. Ele adequados. sofreu uma reao alrgica por ter tomado um remdio sem cuidado. O ideal seria que procurasse um mdico antes de fazer uso de qualquer medicamento. Mas, na impossibilidade de consultar um mdico, ele deveria ter consultado (lido) a bula que acompanha o remdio. Como as bulas apresentam termos tcnicos que, muitas vezes, no conseguimos entender, fundamental saber o significado de seus itens principais, como por exemplo:

Indicao: Descreve os sintomas ou indica a doena contra a qual o remdio age. Posologia : Indica a dose do remdio que o paciente deve tomar. Contra-indicao : Estabelece as situaes em que no se deve usar o remdio. Propriedade : indica o efeito provocado pelo uso do remdio.
1. Analise a bula a seguir e classifique as afirmativas em V (quando verdadeiras em relao ao que diz a bula) ou F (quando falsas em relao ao que diz a bula).

( ) Novalgina deve ser usado apenas em caso de febre. ( ) Novalgina um analgsico, isto , age contra a dor. ( ) Em caso de febre ou dor, um adulto deve tomar de 1 a 2 comprimidos 3 a 4 vezes ao dia. ( ) Novalgina um antipirtico, isto , acaba com a febre. ( ) A posologia a mesma tanto para adultos quanto para crianas. ( ) O uso de Novalgina no indicado para pessoas com discrasias sanguneas, isto , par pessoas cujo sangue tem composio anormal.

A U L A

48
Reescritura

1.

Escreva como se voc fosse o office-boy. Faa um texto contando ao mdico o que presenciou na sala da secretria e por que decidiu levar Josu at a enfermaria. Lembre-se de que voc no sabe o nome do escriturrio, no sabe quem ele, no sabe o que aconteceu com ele. A linguagem do office-boy apresenta algumas grias. Portanto, imagine com que palavras ele contaria ao mdico a situao. Continue o texto:

-Olha, doutor, eu no sei o que aconteceu com ele. Nem sei o nome dele. S sei que ele tava l na sala da dona Brbara na pior. Todo branco e cado na cadeira. Quando eu vi que ........................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2. Suponha que, em vez do office-boy, a secretria do Departamento de Pessoal tivesse encontrado Josu. Reescreva seu texto como se fosse ela, de modo mais formal. Veja o incio:

- Doutor, no sei o que aconteceu com este senhor. Para dizer a verdade, nem sei como o nome dele. Eu o encontrei na sala da secretria, cado, desmaiado e muito abatido. Ao perceber que no havia outro jeito, .......................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

&

A UA U L A L A

M D U L O 15

49

49

Fazendo consultas
A

Cenatexto

qui voc tem um resumo da histria do escriturrio, que foi narrada nas duas ltimas Cenatextos. Leia-o com ateno.

No agradava muito ao escriturrio Josu a idia de substituir a secretria do chefe. Ser convocado para desempenhar funes sobre as quais no tem pleno domnio traz-lhe mais aborrecimento que orgulho. Como secretrio, viu-se em grandes apuros por no conseguir atender a um dos pedidos de seu chefe: consultar a lista telefnica e fazer uma ligao. O insucesso deveu-se ao fato de Josu, inadequadamente, consultar a Lista Telefnica de Endereos a fim de encontrar o nome de um assinante. Diante da impossibilidade de executar a tarefa, Josu, cuja cabea estourava de dor, decidiu tomar um remdio qualquer encontrado na gaveta da secretria. O que foi ele ingeriu pensando ser um analgsico era um antibitico ao qual, por azar, era alrgico. Remdio inadequado, reaes adversas: vmito, enjo, erupes por todo o corpo.

Uma simples consulta bula do remdio teria evitado que fosse levado, s pressas, enfermaria da empresa. Depois de medicado, Josu saiu da sala do mdico e foi ao Departamento de Pessoal registrar o ocorrido. Algumas consideraes sobre acidentes de trabalho foram feitas a Josu por uma funcionria daquele departamento.Ela queria que ele entendesse que a fora de trabalho o bem maior do trabalhador, e a sade a sua garantia.

A histria de Josu, alm de ser o relato de um engano, uma histria sobre apreenses e dificuldades enfrentadas na vida diria. A histria de Josu uma partezinha da vida de um trabalhador. O nosso dia-a-dia composto de momentos como esse, que podem ser observados e contados de formas diversas. Nos exerccios de Reescritura das duas aulas anteriores, voc escreveu partes da histria de Josu de vrias formas: usando palavras e argumentos do officeboy, da secretria, criando falas para Josu. A Cenatexto desta aula tambm uma forma de reescritura. Observe que as informaes mais significativas da histria foram mantidas. Vamos analisar parte por parte desse resumo. Veja, a seguir, uma parte da Cenatexto da Aula 47 e a parte do resumo que a ela corresponde.

A U L A Reescritura

49

Resumo: Resumo No agradava muito ao escriturrio Josu a idia de substituir a secretria do chefe. Ser convocado para desempenhar funes sobre as quais no tem pleno domnio traz-lhe mais aborrecimento que orgulho. 47: Aula 47 Josu sabe que o sr. Alfeu admira a sua responsabilidade, a sua educao. Sempre que dona Brbara, a secretria, falta, Josu convocado a fazer o servio dela. Ele atende com ateno ao telefone, anota todos os recados, tem letra boa. Enfim, um escriturrio que d conta do recado como secretrio. Embora sinta orgulho por ser o escolhido, ele prefere realizar o seu trabalho como escriturrio. Josu, alm de ser nervoso, muito exigente consigo mesmo. Sofre quando comete um engano. Na sala de dona Brbara, ele se sente meio perdido: no conhece as pessoas que vo l, no sabe onde ficam as coisas, no atua com segurana. Mas o que mais o incomoda no conseguir atender s ordens do chefe. Muitas vezes, ele no consegue nem entender o que o sr. Alfeu diz com aquele jeito apressado de falar. transmitida: Idia bsica transmitida Josu sempre substitui a secretria do chefe. Ser escolhido para isso o deixa mais aborrecido que orgulhoso, porque ele no gosta de fazer aquilo que no domina.

1.

Escreva as partes da Cenatexto da Aula 47 que correspondem ao resumo e, em seguida, indique a idia bsica transmitida por elas. Siga o que foi apresentado no quadro. Resumo: Resumo Como secretrio, viu-se em grandes apuros por no conseguir atender a um dos pedidos de seu chefe: consultar a lista telefnica e fazer uma ligao. O insucesso deveu-se ao fato de Josu, inadequadamente, consultar a Lista Telefnica de Endereos a fim de encontrar o nome de um assinante. resumo: Partes correspondentes ao resumo ................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. transmitida: Idia bsica transmitida ..................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

A U L A

2. Agora, leia o resumo abaixo e procure sua correspondncia na Cenatexto da Aula 48. Resumo: Resumo Depois de medicado, Josu saiu da sala do mdico e foi ao Departamento de Pessoal registrar o ocorrido. Algumas consideraes sobre acidentes de trabalho foram feitas a Josu por uma funcionria daquele departamento.Ela queria que ele entendesse que a fora de trabalho o bem maior do trabalhador, e a sade a sua garantia. resumo:................................................................... Partes correspondentes ao resumo .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. transmitida: Idia bsica transmitida ..................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 3. Chegou a sua vez de fazer o resumo de um texto. Voc resumir um texto extrado de um Manual de Instrues para uso de televisores. Para isso, siga os seguintes passos: Leia o texto com ateno. (Se nele houver alguma palavra que voc no conhece, procure-a no dicionrio.) Despreze os detalhes e sublinhe apenas o essencial, as idias bsicas do texto. (Se algum detalhe for necessrio compreenso do texto, mantenha-o. Em alguns textos, as indicaes de tempo e lugar so fundamentais, noutros no. Fique atento.) Reescreva o texto evitando copiar trechos. Faa o seu prprio texto.
RECOMENDAES IMPORTANTES

49

Este televisor foi projetado e produzido dentro das mais rigorosas normas internacionais de segurana. Para usufruir melhor essa segurana e obter o melhor funcionamento do aparelho, siga atentamente estas recomendaes: l Seu televisor necessita de ventilao. Ao coloc-lo numa estante ou prximo parede, deixe uma distncia de 5 cm sua volta. No coloque objetos decorativos ou toalhinhas em cima dele. As ranhuras so para ventilao e devem ficar sempre livres. l Quando se ausentar por tempo prolongado, desligue o televisor com a tecla liga/desliga do aparelho. Em caso de viagem, desligue tambm a antena e o plugue da tomada da parede. l Durante temporais, tambm aconselhvel desligar a antena e o plugue da tomada da parede. Isso protege o aparelho contra eventuais descargas eltricas. l No deixe cair nenhum objeto ou substncia lquida dentro do aparelho. Isso pode causar danos irreparveis. l Nunca abra a tampa traseira de seu aparelho. Isso deve ser feito somente por tcnicos ou oficinas autorizadas. l Toda vez que for necessria a troca de peas do seu televisor, principalmente os fusveis, s utilize peas de mesma especificao e qualidade, iguais s originais. Para se assegurar disso, use a Rede de Assistncia Tcnica.

Continue o resumo abaixo:

A U L A

Siga estas recomendaes e seu aparelho obter a garantia das normas de segurana: garanta a ventilao necessria ao televisor deixando uma distncia de 5 cm ao seu redor e deixando suas ranhuras livres. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
Agora o momento de criar. Neste trabalho de redao, voc far o contrrio do que fez na Reescritura. Um pequeno texto ser apresentado e voc dever enriquec-lo com detalhes. Mantenha a idia bsica e acrescente ao texto dilogos e descries. Leia atentamente o texto, discuta com os amigos e ento escreva.

49

Redao no ar

O ambiente de trabalho muito quente e extenuante em conseqncia de vapores. Muitas mulheres se sentiram mal, e isso acontece tanto no vero como no inverno, por causa da umidade excessiva. No setor de tinturaria, as mquinas desprendem nuvens de vapor cada vez que so abertas. A direo no adotou medidas adequadas, melhor, no quer instalar um dispositivo de arejamento para no estragar - assim afirma - a produo.
Fonte: A sade nas fbricas Giovani Berlinguer. So Paulo, CEBES-HUCITEC, fbricas. 1983, pg. 93.

Continue seu texto aps a sugesto inicial. Se quiser comear de outro modo, pode tentar.

Era inverno. A primeira providncia que todos os trabalhadores tomavam, ao chegar fbrica, era tirar o agasalho. Algumas mulheres sentiam necessidade de tirar at as meias, tamanho era o calor que sentiam. - Isso aqui deve ser mais quente que o inferno - reclamou Joana, a que se sentia mais incomodada com o excesso de vapores no ambiente de trabalho. Ali no setor de tinturaria, havia mulheres que, embora nunca reclamassem, viviam desmaiando em decorrncia da umidade excessiva e sendo levadas ao prontosocorro. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

Silncio A U L A

49

Fazendo consultas chega ao fim. Nas duas ltimas aulas, por meio de um flagrante, voc acompanhou um drama na vida de um trabalhador. Aquela srie de episdios complicados poderia ter sido evitada se o escriturrio no entrasse em pnico diante de uma dificuldade. Consultar fontes de informao um dos primeiros passos diante de uma dvida. As listas telefnicas, os arquivos de uma empresa, os dicionrios, as enciclopdias, os manuais de instruo, os mapas, os guias tursticos, as bulas, esto sempre nossa disposio. Consultar um hbito que nos leva a evitar enganos e a ganhar tempo. H fontes que, pelo volume de informao que trazem, so de consulta mais complicada. Nesses casos, quando surge uma dificuldade devemos observar a forma correta de utilizar essa fonte. Parece complicado, mas no . Josu poderia ter obtido respostas para suas dvidas na prpria lista telefnica que tinha em mos. Voc comprovou isso pelas informaes apresentadas na Aula 47. Por isso, fique sempre atento s respostas que esto prontas, que esto sua volta.

&

A UU AL A L

50 Assino ou no assino?
oz forte e microfone na mo, Jorge, o lder do grupo, d os ltimos comunicados aos colegas reunidos no ptio da empresa: - Companheiros! Depois de trinta dias de paralisao, de muita angstia e insegurana, podemos considerar resolvida nossa situao. O sindicato conseguiu um acordo com os patres. um acordo diferente de tudo que j vimos, mas vai trazer grandes vantagens. O dr. Hugo, nosso patro, que est aqui ao meu lado, vai explicar tudinho pra vocs. Assim que o dr. Hugo pega o microfone, os trabalhadores entoam uma vaia, o que o deixa assustado e constrangido. Em vo, Jorge gesticula pedindo mais calma aos companheiros. Resolve ento explicar: - Companheiros, por favor, mantenham a calma. Vocs sabem que a Companhia Txtil Santa Gertrudes entrou em concordata e que a situao delicada. Nossos salrios e nossos empregos esto em jogo, portanto preciso calma! A proposta do patro, apoiada pelo sindicato, de assinarmos um contrato coletivo de trabalho. Um burburinho toma conta da multido. Jorge sua sem parar e tenta controlar a situao: - Dr. Hugo est aqui para esclarecer o que esse contrato coletivo de trabalho. Tenham pacincia e ouam o que ele vai dizer. Dr. Hugo pega o microfone e, aps uma breve apresentao, explica a seus empregados o que um contrato coletivo de trabalho: os trabalhadores sero contratados como um grupo, com correo salarial, piso e benefcios pr-determinados. Tero direito de eleger representantes junto ao Conselho Diretor da empresa, que sero eleitos pelas comisses de fbrica. Quando dr. Hugo termina sua fala, os aplausos e as vaias se misturam e Jorge entra em cena outra vez. O ponto mais delicado de todos era esse: como seria feito o contrato? - Companheiros! A idia a seguinte: para termos direito participao na companhia, ns, os trabalhadores, vamos comprar uma parte das aes. Para realizar a compra das aes, vamos usar o Fundo de Penso do sindicato. Protestos generalizados. Jorge retoma a palavra: - Calma, companheiros. A deciso vai ser tomada democraticamente! Mas esta a melhor soluo para todos. No nos interessa que a fbrica feche e nos deixe sem trabalho. Alm disso, comprando parte das aes, teremos direito participao na gesto da companhia. Uma grande agitao toma conta da assemblia, os nimos esto exaltados. As pessoas discutem, se posicionam. Alguns ainda nem entenderam direito a

M D U L O 16

50

Cenatexto

A U L A

50

proposta, querem mais informaes para saber se concordam ou no. Nesse momento, Reinaldo, o vice-presidente do sindicato dos trabalhadores, toma a palavra: - Companheiros! Ateno pro que vou dizer. Cuidado com a enrolao. No se deixem levar pelas palavras do companheiro Jorge e do patro. Desconfiem! O patro procura defender seus prprios interesses e j conseguiu convencer boa parte do nosso sindicato. preciso pensar muitas vezes, antes de concordar em lanar mo do dinheiro do nosso fundo. Tumulto. Palavras de ordem e gritaria geral. Reinaldo se exalta: - Esse fundo, companheiros, tem sido nosso apoio e a nossa segurana desde que foi criado, h cinqenta anos. Eu no teria coragem de acabar com isso de um dia para o outro, mesmo para salvar a empresa onde a gente trabalha.

Os trabalhadores se inquietam.Uns aplaudem, outros vaiam. Jorge intervm: - Nosso companheiro Reinaldo est certo! preciso muita coragem para tomar uma deciso dessas. Pois s com coragem seremos capazes de enfrentar o novo, e a proposta que fazemos representa o novo. No tenham medo, companheiros. Grande parte dos operrios comea a aplaudir. Jorge, emocionado, enxuga o suor do rosto. Reinaldo, nervoso, empurra Jorge e pega o microfone: - Companheiros! Pensem, reflitam! A situao do patro muito confortvel. Quando a fbrica ia bem, s dando lucros, ningum pensou nos trabalhadores, ningum solicitou nossa participao. Agora que a situao est periclitante, os capitalistas vm atrs da nossa ajuda. Se a fbrica est nessa situao, no nossa culpa. Eles que achem outra soluo. Depois dessa fala, o tumulto ficou ainda maior. As opinies variavam de cabea para cabea. O que parecia claro ficou confuso. a que Jorge levanta e prope: - Vamos encaminhar a votao.
A a coisa comea a pegar fogo. Mas uma deciso deve ser tomada. Voc j formou sua opinio? Como argumentaria?

Na Cenatexto de hoje encontramos muitas expresses conhecidas e bastante usadas em situaes como as que acabamos de ver. Vamos ver algumas delas. 1. Aqueles que j participaram de uma assemblia, conhecem essa palavra. Mesmo assim, vale a pena verificar seu sentido no dicionrio:

Dicionrio A U L A

50

assemblia. [do fr. assemble] S. f. 1. Reunio de numerosas pessoas para determinado fim. 2. Sociedade, corporao. 3. Congresso.
Crie uma frase utilizando a palavra assemblia em cada um desses significados e indique o sentido em que ela aparece na Cenatexto: a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. 2. Quando o dr. Hugo comeou a falar, os trabalhadores entoaram uma vaia. vaia Provavelmente voc j conhece o sentido da palavra vaia. Veja agora o sentido do verbo entoar :

entoar. V. t. d. 1. Fazer soar; fazer ouvir, cantando. 2. Comear, principiar, iniciar (um canto). 3. Dar o tom para se cantar ou tocar instrumento. 4. Pr no tom. 5. Proferir, enunciar. 6. Dar direo a; dirigir, encaminhar.
a) Na Cenatexto entoar foi usado no sentido 2 . Tente descrever com suas prprias palavras o que ocorreu. ............................................................................................................................. 3. A certa altura da Cenatexto, ficamos sabendo que um burburinho toma conta da multido . fcil perceber o que significa burburinho , mas, para evitar dvidas, consultamos o dicionrio:

burburinho. [Voc. onom.] S. m. 1. Som confuso e prolongado de muitas vozes; rumorejo, bulcio.
A abreviao [Voc. onom.] quer dizer vocbulo onomatopico. Onomatopia ou vocbulo onomatopico uma palavra cuja pronncia imita o som natural da coisa significada, como sussurro, cicio e muitas outras. Assim, explique como deve ter sido o burburinho que tomava conta da multido. 4. A Cia.Txtil Sta. Gertrudes est em dificuldades financeiras. Segundo a informao de Jorge, a empresa entrou em concordata A palavra concordata. concordata possui trs sentidos, veja:

concordata. [do it. concordato] S. f. 1. Conveno entre o Estado e a Igreja acerca de assuntos religiosos de uma nao. 2. Benefcio concedido por lei ao negociante insolvente e de boa-f para evitar ou suspender a declarao de sua falncia, ficando ele obrigado a liquidar suas dvidas segundo for estipulado pela sentena que concede o benefcio. 3. Nalguns pases, acordo entre o comerciante insolvente e os seus credores, para os mesmos fins.
Qual dos trs sentidos apontados pelo dicionrio o mais adequado situao da Cia.Txtil Sta. Gertrudes? ..................................................................................................................................

A U L A

5.

50
6. 7.

Em seu discurso, Reinaldo usa a palavra capitalista . Nesse caso, ela foi empregada como substantivo, referindo-se aos donos do capital, ou seja, aos donos da fbrica. Procure-a no dicionrio e explique o sentido em que foi usada na Cenatexto. .................................................................................................................................. Reinaldo disse que a situao estava periclitante . Indique o que essa palavra significa e construa frases que exemplifiquem uma situao periclitante. .................................................................................................................................. Observe que os verbetes apresentados pelo dicionrio sempre trazem alguma informao gramatical. Por exemplo, informando se um substantivo, um verbo, um adjetivo ou um pronome. Preste ateno s abreviaturas que, no dicionrio, acompanham estes verbos da Cenatexto:

suar. V. int. 1. Deitar suor pelos poros; transpirar.2. Verter umidade; ressumar. assinar. V. t. d. 1. Firmar com seu nome ou sinal (carta, documento, obra etc.); firmar. 2. Firmar em carta, documento etc. (o nome); assinar-se. 3. Marcar com sinal; pr sinal em; assinalar. discordar. V. int. 1. No concordar; estar em desarmonia; ser incompatvel; divergir. V. t. i. 2. No concordar; divergir, discrepar. dar. V. t. d. e i. 1. Fazer doao de; presentear, ceder, doar. 2. Oferecer, conceder.
O verbo suar apresentado como um verbo intransitivo (V. int.) ou seja, (V. int.), um verbo que no tem objeto . Ele completo. Observe esta frase da Cenatexto:

Jorge sua sem parar e tenta controlar a situao. H muitos verbos intransitivos, como: rir, brincar, cair, correr, andar .
a) Procure na Cenatexto outros verbos intransitivos: ..................................... ............................................................................................................................. O verbo assinar apresentado como verbo transitivo direto (V. t. d.) Isso quer d.). dizer que ele tem um objeto direto . Na Cenatexto os trabalhadores esto discutindo se:

assinam o contrato coletivo de trabalho.

Neste caso, o objeto vem logo depois do verbo, sem preposio. b) Procure na Cenatexto alguns exemplos de verbos transitivos diretos: ............................................................................................................................. No caso de discordar , temos um verbo transitivo indireto ( V. t. i.) Quer i.). dizer que ele vem ligado ao seu objeto por meio de uma preposio (indiretamente), como nesse exemplo da Cenatexto:

Reinaldo discorda da opinio de Jorge.

c) Procure na Cenatexto outros verbos transitivos indiretos: ............................................................................................................................. Finalmente, temos o verbo dar, um verbo transitivo direto e indireto (V. t. i.), d. e i.) ou seja, um verbo com dois objetos (um direto e outro indireto). Veja o primeiro pargrafo da Cenatexto: (...) Jorge, o lder do grupo, d os ltimos comunicados aos colegas reunidos (...) d) Procure na Cenatexto mais alguns verbos transitivos diretos e indiretos: .............................................................................................................................

1.

Dr. Hugo, um dos patres, deu algumas explicaes sobre o contrato coletivo de trabalho. Quais eram os pontos centrais desse acordo? Reinaldo, o vice-presidente do sindicato, no pareceu favorvel ao acordo. Como ele justifica sua posio? Qual foi o argumento de Jorge para acalmar os trabalhadores durante a assemblia? Jorge fez uso de uma palavra do discurso de Reinaldo e inverteu o argumento. Que palavra foi essa? Que inverso aconteceu?

Entendimento A U L A

2.

50

3.

4.

Na Cenatexto de hoje acompanhamos uma assemblia de trabalhadores. Soubemos o que foi proposto por meio dos discursos inflamados de dois personagens: Jorge e Reinaldo. Os dois argumentavam para defender suas idias e, assim, convencer os trabalhadores. Baseando-se em argumentos praticamente opostos, eles construram o que chamamos de argumentao . Argumentar apresentar informaes, dados, elementos e idias para convencer os outros de nossa posio. levar os outros a concordarem conosco. O objetivo da argumentao convencer. Agora que que voc sabe o que argumentar, reescreva somente os argumentos apresentados pelos diferentes personagens da Cenatexto. Inicialmente, voc apresenta os argumentos de Jorge e, depois, os argumentos de Reinaldo. Para isso, separe as falas de cada um e organize-as num pequeno texto. Voc pode utilizar a forma de dilogo, colocando a opinio de Jorge e a de Reinaldo em contraposio. Veja o incio e prossiga:

Reescritura

Jorge: Jorge Companheiros, o sindicato fez um acordo com os patres. Reinaldo: Reinaldo Isso no verdade. O sindicato est dividido. Nem todos concordam. Jorge: Jorge A maioria aprova, por isso o acordo existe e vlido. E ele traz uma poro de vantagens. Reinaldo: Reinaldo Ateno, pessoal! Esse acordo no traz nenhuma vantagem. Jorge: Jorge Traz muitas vantagens. O acordo prev ................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
Um dos melhores livros de nossa literatura o conhecido Macunama - o heri sem nehum carter, escrito por Mrio de Andrade, destacado autor do Modernismo brasileiro. O livro foi publicado pela primeira vez em 1928 numa tiragem pequena, mas a procura foi to grande que no parou mais de ser editado. J virou at filme. Macunama uma histria, uma lenda, um conto popular, um retrato da vida nacional, uma caricatura, um protesto... uma obra de difcil definio quanto ao gnero. Com essa obra, o paulista Mrio de Andrade deu um grande impulso ao Modernismo como movimento literrio, enquanto a Literatura Brasileira assumia novos rumos. Hoje voc vai conhecer um pouco desse livro e de sua linguagem. Preste ateno maneira de Mrio de Andrade narrar e linguagem usada. H uma constante tentativa de introduzir as formas coloquiais da fala na linguagem literria. Fique agora com as primeiras pginas dessa grande obra.


Saideira

& & & & & & & & &

A U L A

I. Macunama No fundo do mato-virgem nasceu Macunama, heri de nossa gente. Era preto retinto e filho do medo da noite. Houve um momento em que o silncio foi to grande escutando o murmurejo do Uricoera, que a ndia tapanhumas pariu uma criana feia. Essa criana que chamaram de Macunama. J na meninice fez coisas de sarapantar. De primeiro passou mais de seis anos no falando. Si o incitavam a falar exclamava: - Ai! que preguia!... e no dizia mais nada. Ficava no canto da maloca, trepado no jirau de paxiba, espiando o trabalho dos outros e principalmente os dois manos que tinha, Maanape j velhinho e Jigu na fora de homem. O divertimento dele era decepar cabea de sava. Vivia deitado mas si punha os olhos em dinheiro, Macunama dandava para ganhar vintm. E tambm espertava quando a famlia ia tomar banho no rio, todos juntos e nus. Passava o tempo do banho dando mergulho, e as mulheres soltavam gritos gozados por causa dos guaiamuns diz-que habitando a gua-doce por l. No mucambo si alguma cunhat se aproximava dele pra fazer festinha, Macunama punha as mos nas graas dela, cunhat se afastava. Nos machos guspia na cara. Porm respeitava os velhos e freqentava com aplicao a murua e a porac o tor o bacoroc a cucuicogue, todas esas danas religiosas da tribo. Quando era pra dormir trepava no macuru pequeninho sempre se esquecendo de mijar. Como a rede da me estava por debaixo do bero, o heri mijava quente na velha, espantando os mosquitos bem. Ento adormecia sonhando palavras feias, imoralidades estramblicas e dava patadas no ar. Nas conversas das mulheres no pino do dia o assunto eram sempre as peraltagens do heri. As mulheres se riam muito simpatizadas, falando em espinho que pinica, de pequeno j traz ponta, e numa pajelana Rei Nag fez um discurso e avisou que o heri era inteligente. Nem bem teve seis anos deram gua num chocalho pra ele e Macunama principiou falando com todos. E pediu pra me que largasse da mandioca ralando na cevadeira e levasse ele passear no mato. A me no quis porque no podia largar da mandioca no. Macunama choramingou dia inteiro. De-noite continuou chorando. No outro dia esperou com o olho esquerdo dormindo que a me principiasse o trabalho. Ento pediu para ela que largasse de tecer o paneiro de guaran-membeca e levasse ele no mato passear. A me no quis porque no podia largar o paneiro no. E pediu pra nora, companheira de jigu que levasse o menino. A companheira de Jigu era bem moa e se chamava Sofar. Foi se aproximando ressabiada porm desta vez Macunama ficou bem quieto sem botar a mo na graa de ningum. A moa carregou o pi nas costas e foi at o p de aninga na beira do rio. A gua parara pra inventar um ponteio de gozo nas folhas do javari. O longe estava bonito com muitos bigus e biguatingas voando na entrada do furo. A moa botou o menino na praia porm ele principiou choramingando, que tinha muita formiga!... e pediu pra Sofar que o levasse at o derrame do morro l dentro do mato, a moa fez. Mas assim que deitou o curumim nas tiriricas, trajs e trapoerabas da serrapilheira, ele botou corpo num timo e ficou um prncipe lindo. Andaram por l muito.
Fonte: Macunama - o heri sem nenhum carter. Mrio de Andrade. Edio crtica de Tel Porto Ancona Lopez. Rio de Janeiro, Livros Tcnicos e Cientficos / So Paulo, Secretaria da Cultura, Cincia e Tecnologia, 1978, pgs. 7-8.

50

&

A UU AL A L

51 Assino ou no assino?
a aula anterior, os trabalhadores da Santa Gertrudes estavam reunidos para tomar algumas decises. A questo principal era a compra das aes da empresa usando o Fundo de Penso dos trabalhadores que viessem a assinar o contrato coletivo de trabalho. Acompanhe, agora, mais um captulo dessa histria.

M D U L O 16

51

Cenatexto

No dia da assemblia, a deciso estava difcil, mas acabou saindo. Foi aprovado o contrato coletivo e formada uma comisso para decidir os detalhes finais. Ficou resolvido que cada seo da fbrica seria representada por um funcionrio. E um deles seria escolhido como representante dos trabalhadores no momento de assinar o contrato coletivo. Chico fora escolhido para representar a Seo de Estoques. Logo ele que sempre dizia no gostar de se meter em poltica. No fundo, tinha medo de se envolver com essas reivindicaes e acabar sendo demitido. Trabalhava na Santa Gertrudes h trs anos e nunca tivera motivos para reclamar do emprego. O coordenador da sesso dos trabalhos, Jos Bonifcio, abriu a reunio: - Boa tarde a todos. Como do conhecimento de vocs, ns hoje estamos aqui para escolher um representante, que ir defender nossos interesses nas questes polticas e administrativas da Santa Gertrudes. Chico pediu a palavra: - No sei a situao dos companheiros, mas eu estou cheio de dvidas sobre o contrato coletivo. Acho que a questo ainda no escolher o representante, e sim entender direitinho esse contrato. Eu mesmo no sei se assinaria. Algum podia explicar melhor isso pra gente? - No tem mistrio, Chico. aquilo mesmo que o Jorge falou na assemblia. Ns seremos contratados como um grupo, com piso, benefcios, tudo garantido. No tem enrolao nem letrinha pequena no contrato. Mesmo porque nesse caso quem t metido no meio a Justia do Trabalho. - E como que vai ficar minha Carteira de Trabalho? E a Previdncia? - Calma, Chico, eu vou explicar tudinho pra vocs, tintim por tintim. Mas primeiro vamos resolver a questo do representante. Quem se candidata? - perguntou Jos Bonifcio. - Olha, Z, eu no acho certo a gente votar ou escolher representante sem ter as informaes que eu acabei de te pedir. Algum pode se candidatar, ou votar, sem saber direito no que est se metendo? E esse negcio da cesso de parte do Fundo de Penso? - retrucou Chico.

A U L A

51

- Pera, homem. Nada de voltar pra trs. O que tinha de ser decidido j foi decidido na Assemblia de ontem, Chico. O contrato coletivo ser assinado e ns vamos comprar parte das aes da companhia. Agora a hora de escolher o representante - disse Gilberto. - Alm disso, no se trata de uma cesso do Fundo, e sim de uma compra de aes da empresa. - Eu acho que o Chico tem razo. Por que voc no esclarece pra gente essas coisas de uma vez? - perguntou Ramiro. - Isso no vai mudar nada - falou Juarez. - Claro que vai! - interferiu Marisa - Pelo menos dentro da cabea da gente as coisas vo mudar. Alm disso, a assemblia de ontem decidiu que haveria contrato, mas no se sabe a forma desse contrato. Eu j estou at ficando grilada com esse mistrio todo! - Mas a assemblia delegou todo o poder de deciso para essa comisso. O que foi decidido? Escolhe-se ou no o representante dos trabalhadores? - Eu tenho uma sugesto - disse Chico. - Algum se encarrega de trazer a verso do contrato para a gente analisar. Certo? E assim, com essa nova deciso, foi marcada outra reunio para o dia seguinte, quando seria analisada a minuta do contrato.

Voc viu que cada seo da fbrica seria representada por um trabalhador. Tambm observou que havia uma sesso de trabalho. Por fim, viu que Chico falou em cesso do Fundo de Penso. E agora? Como distinguir essas trs palavras? Vamos ao dicionrio:

Dicionrio A U L A

51

seo. seo. [Var. de seco < lat. sectione.] S. f. 1. Ato ou efeito de secionar(-se). 2. Parte de um todo; segmento. 3. Linha ou superfcie divisria. 4. Diviso ou subdiviso de obra, tratado, estudo. 5. Cada uma das divises ou subdivises de uma repartio pblica ou de um estabelecimento qualquer, correspondente a servio ou assunto determinado; setor. 6. O conjunto dos balces duma loja comercial que vendem um mesmo tipo de mercadoria. sesso. [do lat. sessione, ato de assentar-se] S. f. 1. Espao de tempo que sesso. dura a reunio de um corpo deliberativo, consultivo etc. 2. Espao de tempo durante o qual funciona um congresso, uma junta etc. 3. Espao de tempo durante o qual se realiza um trabalho ou parte dele. 4. Bras. Nos teatros e cinemas em que se leva o programa diversas vezes ao dia, cada um desses espetculos. cesso. cesso. [do lat. cessione] S. f. 1. Ato de ceder. ceder. ceder. [do lat. cedere] V. t. d. e i. 1. Transferir (a outrem) direitos, posse ou propriedade de alguma coisa.
Verifique o sentido com que essas palavras foram usadas na Cenatexto:
l

(...) cada seo da fbrica seria representada por um funcionrio. Seo quer dizer repartio, setor. So os sentidos 5 e 6 do verbete. Assim, teramos a Seo de Pessoal, a Seo de Produo, a Seo de Vendas etc.

O coordenador da sesso dos trabalhos, Jos Bonifcio, abriu a reunio. Aqui, estamos falando em sesso de trabalho. So os sentidos 1 e 3 do verbete.
(...) no se trata de uma cesso do Fundo, e sim de uma compra de aes da empresa. Como podemos verificar no verbete ceder , Gilberto tinha razo, pois se tratava de uma compra de aes, e no de um ato de renncia ou de simples entrega da verba do Fundo de Penso.

1. Com o auxlio do dicionrio, d o sentido das palavras destacadas: a) No fundo, tinha medo de se envolver com essas reivindicaes e acabar sendo demitido. ............................................................................................................................. b) No tem enrolao nem letrinha pequena no contrato. ............................................................................................................................. c) Eu j estou at ficando grilada com esse mistrio todo! ............................................................................................................................. d) - Mas a assemblia delegou todo o poder de deciso para essa comisso. ............................................................................................................................. e) (...) quando seria analisada a minuta do contrato. ............................................................................................................................. Na aula anterior, aprendemos que h verbos intransitivos - aqueles que no exigem complemento, como o caso do verbo suar - e os verbos transitivos - aqueles que exigem um complemento. Os verbos transitivos podem ser diretos ou indiretos . No primeiro caso, pedem como complemento um objeto direto , como o verbo assinar. No segundo caso, um objeto indireto , ou seja, um complemento que exige uma preposio diante de si, como o verbo gostar. Os complementos verbais , como o nome diz, completam o sentido dos verbos transitivos. Veja o seguinte pargrafo da Cenatexto.

A U L A

51

Chico fora escolhido para representar a Seo de Estoques. Logo ele que sempre dizia no gostar de se meter em poltica No fundo, tinha medo de se envolver com poltica. , essas reivindicaes e acabar sendo demitido. Trabalhava na Santa Gertrudes h trs anos e nunca tivera motivos para reclamar do emprego emprego. As partes destacadas so verbos acompanhados de seus complementos. Observe que todos so verbos transitivos indiretos , pois seus complementos so antecedidos de preposio: l gostar de de... l se meter em em... l se envolver com com... l trabalhar em em... l reclamar de de... 2. Agora sua vez de procurar na Cenatexto mais verbos transitivos indiretos com suas respectivas preposies Lembre-se de que o dicionrio sempre preposies. informa sobre o tipo de complemento exigido pelo verbo. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Entendimento

1.

Explique por que Chico no gostava de se meter em poltica. Em seguida, diga se voc concorda ou no com ele e por qu. Qual era o objetivo da reunio realizada pelos trabalhadores? Aponte a pergunta de Chico que demonstra seu receio de perder direitos conquistados. Que atitude do coordenador Jos Bonifcio fez Chico discordar da forma como a reunio estava sendo conduzida? Por que Marisa ficou grilada com a falta de explicaes a respeito do contrato? O que Jos Bonifcio quis dizer ao lembrar que a Justia do Trabalho estaria envolvida no contrato? O que Jos Bonifcio quis dizer ao ressaltar que a assemblia delegou todo o poder de deciso quela comisso?

2. 3.

4.

5.

6.

7.

Reflexo

Chico no gosta de se envolver em poltica e, no entanto, foi escolhido pelos companheiros para representar sua seo. Pense, discuta e responda: 1. 2. Uma pessoa que no gosta de poltica faria tanta questo de estar bem informado sobre os acontecimentos que envolvem seu trabalho, suas conquistas? Voc acha bom ou ruim as pessoas se envolverem com a questo da poltica de conduo dos negcios de sua empresa? At onde as pessoas devem envolver-se? Ou devem ficar alheias a tudo o que diz respeito poltica? Voc acha que o trabalhador deve participar de assemblias, reunies, comisses e outros tipos de debate para deciso de tarefas, sugestes de programas etc.? Como deve ser essa participao?

3.

&

A UU AL A L

52 Assino ou no assino?
a aula passada, vimos que o grupo de representantes das diversas sees da Companhia Txtil Santa Gertrudes decidiu que, inicialmente, analisaria a minuta do contrato coletivo de trabalho e, depois, tomaria as decises. Com esse objetivo foi convocada uma nova reunio da comisso. Veja o final da histria.

M D U L O 16

52

Cenatexto

Chico o primeiro a se manifestar. Ele quer saber como ficam os direitos dos empregados na nova situao da empresa. Tudo to novo no caso desse contrato. Bonifcio, o representante da empresa, tenta convencer os presentes de que a minuta do contrato contempla todos os interesses e tenta explicar as dvidas que ainda restam: - A vantagem maior poltica, Chico. Veja bem: todos os direitos e deveres previstos por nosso vnculo empregatcio com a Santa Gertrudes continuam vigorando. Jornada semanal de trabalho, funo, qualificao, fundo de garantia, Previdncia Social, frias, dcimo terceiro, tudo isso continua como est. A diferena que, com o contrato coletivo, seremos tratados como um grupo, o patro no poder mais, em termos trabalhistas, agir individualmente. Todas as questes sero tratadas com o grupo. - E a estabilidade, como fica? - Teremos mais estabilidade, mas o contrato prev um controle para que no ocorram abusos. O novo contrato vai reger a estabilidade, os adicionais, a produtividade. - E a compra das aes? - pergunta Chico. - Bem, isso outra coisa. Com a empresa em concordata, a soluo que o sindicato encontrou para evitar a falncia e garantir nossos empregos foi a compra de parte das suas aes. Os patres concordaram, e agora ns seremos tambm donos da empresa, teremos direito participao nos seus lucros e na sua gesto. a que a gente vai poder atuar, Chico. Voc, como um dos representantes dos trabalhadores, vai falar em nome deles no Conselho Diretor. - E voc acha que isso pode dar certo? - pergunta Chico. - Claro! Isso uma conquista muito importante, Chico. Ao mesmo tempo que nos d mais poder, exige mais responsabilidade. - , mas isso uma novidade e a gente vai ter que adquirir experincia - lembrou Ramiro. - Alis, algum aqui sabe me dizer se isso j t valendo? - Pelo jeito, eu no sou o nico que ainda tem dvidas. Mas agora eu quero mesmo saber quem vai ser o representante da gente - indaga Chico.

A U L A

52

A escolha foi rpida, pois vinha sendo definida h dias. O escolhido foi o prprio Ramiro, que era um antigo membro da Diretoria do Sindicato e sujeito muito respeitado por todos. - Ento eu vou assinar por todos ns? - pergunta Ramiro. Bonifcio explica que aquele seria o papel dele dali por diante. No s assinar mas represent-los em todos os casos previstos no contrato.

&
Dicionrio
Uma das preocupaes de Chico era a estabilidade no emprego. Veja como . o dicionrio define esta palavra:

estabilidade. [do lat. stabilitate] S. f. 1. Qualidade de estvel; firmeza, solidez, segurana. 2. Jur. Garantia, que o empregado adquire aps dez anos de servio na mesma empresa, de no ser despedido, exceto por falta grave apurada mediante inqurito, no juzo trabalhista. 3. Regime vlido, no Brasil, at o estabelecimento da lei que institui o Fundo de Garantia por Tempo de Servio e vigente para os que no optaram por essa lei.
1. Em qual dos sentidos acima a palavra estabilidade foi empregada na Cenatexto? .................................................................................................................................. Chico tenta explicar que a minuta do contrato contempla todos os interesses. Sabendo que minuta a primeira redao ou o rascunho de um documento, vejamos o que siginfica o verbo contemplar nesse contexto:

contemplar. [do lat. contemplare] V. t. d. 1. Olhar, observar, atentamente; considerar com admirao ou com amor. 2. Meditar, refletir, em. 3. Considerar; levar em considerao. 4. Admirar, apreciar. V. t. d. e i. 5. Dar ou conferir alguma coisa como prmio ou prova de considerao. V. t. i. 6. Refletir, meditar.
Na Cenatexto, contemplar pode se encaixar no sentido 3 . A frase poderia ficar assim: a minuta do contrato considera todos os interesses. 2. De acordo com os significados apresentados pelo dicionrio, crie frases com o verbo contemplar: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Observe a seguinte frase retirada da Cenatexto: O novo contrato vai reger a estabilidade, os adicionais, a produtividade.Veja a definio do verbo reger:

reger. reger. V.t. 1. Guiar; dirigir; governar; administrar. 2. Governar como rei; reinar. 3. Gram. Determinar a flexo de.

Pelo sentido 1 , a frase da Cenatexto ficaria assim: O novo contrato vai administrar a estabilidade, os adicionais, a produtividade. Pelo sentido 2 , poderamos fazer uma frase assim: D. Pedro II regia o Brasil com generosidade. O sentido 3 de natureza gramatica (Gram.) e merece uma explicao mais gramatical detida. Na lngua, as palavras se relacionam umas com as outras. Quando existe dependncia entre dois termos de uma frase, a relao entre eles chamada de regncia. Por exemplo, quando um termo pede uma preposio, dizemos que ele rege preposio . O termo que rege outros termos o termo regente . Quando o termo regente um verbo, temos um caso de regncia verbal . Mas, quando o substantivo que exige uma preposio, temos um caso de regncia nominal . Veja estes casos: l situao da empresa l direitos dos empregados l participao nos lucros Nas duas ltimas aulas, voc viu que havia verbos intransitivos (que no tm complemento) e transitivos (que tm complemento). Voc ver agora como isso tem a ver com regncia verbal. Quando falamos ou escrevemos, utilizamos a regncia verbal j consagrada pelo uso, sem pensar muito na preposio que estamos empregando. Dizemos, por exemplo:

A U L A

52

Preciso de um carro,
pois sabemos que o verbo precisar pede a preposio de. Tambm falamos:

Quero um prato de comida.

e no: Quero de um prato de comida, pois sabemos que o verbo querer no exige preposio. No entanto, alguns verbos nos deixam em dvida. Um exemplo o verbo obedecer, com o qual muito comum encontrar frases como: Governo no obedece acordo. Pela norma culta, no entanto, deveria ser:

Governo no obedece a acordo,

j que o verbo obedecer transitivo indireto , isto , exige a preposio a . O mesmo se d com o verbo assistir : assistir a significa ver, presenciar; assistir (sem a preposio a ) significa ajudar, socorrer. No entanto, ele tem sido usado, tanto na fala quanto na escrita, como transitivo direto, independentemente do significado. Raramente ouvimos frases com a regncia correta:

Assisti a um bom filme ontem.

Embora na fala, s vezes, no faamos a regncia correta, devemos ter a preocupao de respeitar a norma culta quando escrevemos. Por isso, quando voc tiver alguma dvida sobre a regncia de um verbo, consulte uma boa gramtica ou o dicionrio. No caso da fala, no preciso ser to rigoroso, pois o importante conseguir se comunicar. De qualquer modo, sempre til conhecer a norma culta e saber como ter acesso a ela, pois isso amplia nossa compreenso de mundo e garante a nossa participao.

Reflexo A U L A

52

As Cenatextos deste mdulo trouxeram um tema bastante polmico para reflexo. Como ainda no temos bem definido como ser o contrato coletivo de trabalho , voc pode discutir e dar sua opinio sobre o assunto. 1. Jos Bonifcio diz que a vantagem maior do contrato coletivo de trabalho poltica. Voc concorda? Por qu? No h nenhuma outra vantagem? Pense em tudo o que ocorreu na Cia. Sta. Gertrudes. Se voc fosse um empregado dessa companhia, concordaria com as propostas do sindicato? Escreva expondo sua posio. O ttulo deste mdulo Assino ou no assino? Se tivesse de decidir e assino?. assinar um contrato coletivo de trabalho representando seus colegas, voc assinaria ou no? O que voc levaria em conta? Escreva sua posio e discuta com seus amigos.

2.

3.

Redao no ar

Releia as Cenatextos deste mdulo e tente refazer a histria. Mas, ateno, muita coisa deve mudar. Veja a nova proposta para sua redao:
l l l

O ttulo vai mudar para: Isso eu no assino! O sindicato dever estar dividido em relao ao contrato coletivo de trabalho. A assemblia, depois de muita confuso e de opinies desencontradas, dever optar pelo contrato coletivo. Os patres da Cia. Sta. Gertrudes s aceitaro o contrato se houver uma compra de aes da empresa com o Fundo de Penso dos trabalhadores. O representante dos empregados no aceitar dizendo: isso eu no assino!.

Para tornar essa histria emocionante, voc pode introduzir novos personagens, colocando opinies contrrias e argumentando de todo jeito para formar uma briga. Mas, tambm pode fazer o contrrio, pois agora voc o autor da histria. Aqui vai uma sugesto para o incio dessa nova verso da histria. Voc continua escrevendo ou, se preferir, comea tudo outra vez.

Isso eu no assino! O sindicato dos trabalhadores da Companhia Txtil Santa Gertrudes est dividido: metade contra o contrato coletivo de trabalho e metade a favor dele. Por isso, convocou uma assemblia dos trabalhadores para discutir e votar suas propostas. A assemblia tambm est dividida: h os contra e os a favor. Os nimos esquentam. O lder da turma toma a palavra e comea sua fala: - O negcio no na porrada no, companheiros. Vamos com calma. Aqui o que vale a defesa dos direitos. a democracia... Tudo vai sair na votao.

&

Para concluir este mdulo, nada melhor que Noel Rosa. Voc se lembra desta cano?

Saideira A U L A

Trs apitos Quando o apito da fbrica de tecidos vem ferir os meus ouvidos eu me lembro de voc. Mas voc anda sem dvida bem zangada ou est interessada em fingir que no me v. Voc que atende ao apito de uma chamin de barro por que no atende ao grito to aflito da buzina do meu carro? Voc no inverno sem meias vai pro trabalho no faz f com agasalho nem no frio voc cr. Mas voc mesmo artigo que no se imita quando a fbrica apita faz reclame de voc. Nos meus olhos voc l como sofro cruelmente com cime do gerente impertinente que d ordens a voc. Sou do sereno poeta muito soturno vou virar guarda-noturno e voc sabe por que mas voc no sabe que enquanto voc faz pano fao junto do piano esses versos pra voc.

Fonte: Histria da msica popular brasileira Fascculo 1, Abril S/A Cultural e brasileira. Industrial, So Paulo,1970.

& & & & &

52

Noel Rosa, um dos nossos maiores compositores populares, nasceu em 1910 no Rio de Janeiro, em Vila Isabel, e morreu em 1937. Em sua curta vida, comps um grande nmero de canes que marcaram a msica popular brasileira, como essa, feita em 1933 e inspirada em Josefina, uma ex-namorada que se tornara operria. Talvez o maior talento de Noel tenha sido o de transformar com brilhantismo os acontecimentos do cotidiano em poesia. Muitas so as canes que provam isso: ltimo desejo, Conversa de botequim, Palpite infeliz, O orvalho vem caindo, Quem ri melhor, Com que roupa?...

&

A UA U L A L A

M D U L O 17

53

53

Siga as instrues
ais movimento na fbrica Santa Gertrudes. Mas, o entra-e-sai de hoje no envolve apenas os funcionrios, h tambm um importante cliente metido na confuso. Acompanhe.

Cenatexto

- Isso no vai ficar assim! - repetia enfaticamente o engenheiro da Matrex Construtora. - Vai ficar assim, sim. Aqui na Santa Gertrudes no ir chegando e entrando no. Aqui tem porteiro que segue ordens. Ou o senhor se identifica ou no deixo entrar - dizia com autoridade o porteiro. - No possvel que no haja uma soluo para esse caso. Eu tambm, como voc, estou tentando seguir as instrues que recebi: participar de uma reunio que comea daqui a pouco.

O bate-boca j comeava a engrossar, atraindo a ateno de alguns curiosos. Dionsio, o porteiro, orgulhava-se da sua fama de duro. Era inflexvel no cumprimento das determinaes da empresa. No gostava de contra-ordens. Vivia repetindo: So ordens. Ningum entrava sem identificao. Em vo, o outro explicava: - Essa reunio j est agendada h mais de quinze dias. Pelo que me disseram, a urgncia de vocs. Ou ser que no querem mais consertar o vazamento no Anexo II?

- No sei, meu senhor. Ningum me falou dessa reunio nem me disseram para permitir a entrada de estranhos. - Estranho? Eu sou o engenheiro da Matrex. J estive aqui duas vezes e entrei sem essa burocracia. O que aconteceu aqui? -Acontece que quem deixava qualquer um entrar j foi despedido justamente por isso. - Qualquer um?! Por favor, deixemos de nhenhenhm. Use o telefone e diga ao senhor Dilermando que eu, dr. Gaspar, estou aqui impedido de entrar. - Isso eu j fiz. Na sala dele, chama, chama e ningum atende. J liguei para todo lado e ningum sabe de nada. Desprovido de argumento, o engenheiro intimidou Dionsio: - Se o seu colega foi demitido por permitir que qualquer um entrasse aqui, saiba que voc ser demitido por no deixar eu entrar. Isso no vai ficar assim! - Pacincia! - disse o porteiro, num levantar de ombros. - Eu devia saber! Lidar com esse povo sem instruo o fim da picada - disse dr. Gaspar, saindo rapidamente. Dionsio, o porteiro duro, no se alterou. No se dobrava diante de ningum. Cumpria ordens e no abria mo. Com certeza, esse caso ainda iria render. Aguarde!

A U L A

53

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Observe que dr. Gaspar e Dionsio tm opinies divergentes diante do mesmo fato. Com quem estar a razo? Como ser resolvida essa situao? Ser que Dionsio no poderia dar um crdito ao visitante que se identificava verbalmente mas no queria apresentar os documentos? Ou ser que o visitante devia, sem nenhuma dvida, apresentar os documentos? Afinal, essas eram as normas da empresa, que Dionsio estava seguindo cegamente. Voc acha que se pode fazer alguma exceo numa hora dessas ou isso poderia pr em risco at mesmo o emprego do porteiro? Observe o comentrio que acompanha a primeira fala do engenheiro da Matrex Construtora: (...) repetia enfaticamente o engenheiro da Matrex Construtora. O que falar enfaticamente Ser que as frases abaixo dizem a mesma coisa? enfaticamente?
l l l

&

Dicionrio

Com nfase , o engenheiro da Matrex Construtora repetia a frase. Enfatizando , o engenheiro da Matrex Construtora repetia a frase. De modo enftico , o engenheiro da Matrex Construtora repetia a frase.

1.

Consulte o dicionrio e indique a que classe pertence cada uma das palavras (lembre-se de que essa informao vem logo aps o verbete, de forma abreviada). Em seguida, escreva seu significado: a) b) c) d) enfaticamente: ................................................................................................... nfase: ................................................................................................................ enfatizar: ............................................................................................................ enftico: ..............................................................................................................

A U L A

53

Observe a frase de Dionsio, respondendo ao engenheiro: - Aqui tem porteiro que segue ordens. Agora, observe a resposta do engenheiro: - Eu tambm, como voc, estou tentando seguir as instrues que recebi... Finalmente, veja a ltima fala do engenheiro: - Lidar com esse povo sem instruo o fim da picada! Conforme o dicionrio, veja quantos sentidos a palavra instruo pode ter:

instruo. [do lat. instructione] S. f. 1. Ato ou efeito de instruir (-se). 2. Ensino. 3. Conhecimentos adquiridos, cultura, saber, erudio. 4. Explicao dada para um determinado fim. 5. Esclarecimento ou ordem dada a pessoa encarregada de alguma negociao ou algum empreendimento.
2. Releia as frases acima e responda: a) Na fala de Dionsio, h uma palavra que tem o mesmo significado de instruo (da fala do engenheiro). Que palavra essa? ............................................................................................................................. b) De acordo com o dicionrio, em que sentido essas duas palavras foram usadas? ............................................................................................................................. c) A palavra instruo foi usada com o mesmo sentido nas duas falas do engenheiro? Se voc acha que no, indique a diferena com base no dicionrio. ............................................................................................................................. 3. Em um determinado momento, dr. Gaspar prope deixemos de nhenhenhm. nhenhenhm A palavra destacada veio da lngua Tupi e registrada no dicionrio. Procure-a e, em seguida, substitua-a por outras com o mesmo significado: .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Vimos em vrias aulas que podemos formar novas palavras, em Portugus, usando prefixos e sufixos. Essa maneira de formar palavras chamada de processo de derivao porque derivamos (produzimos, construmos) uma palavra a partir de outra: da palavra fazer podemos chegar a desfazer; da palavra telefone chegamos palavra telefonar e assim por diante. Alm do processo de derivao, h uma outra maneira de formar as palavras, pelo chamado processo de composio - em que formamos novas palavras na Lngua Portuguesa, a partir de duas ou mais palavras que se juntam para formar uma terceira. Na Cenatexto de hoje, temos vrios desses casos. A palavra bateboca , por exemplo, foi formada pela unio das palavras bate e boca e significa discusso, debate, gritaria. H outras expresses desse tipo, como bate-papo e bate-estaca .

No processo de composio, podemos unir palavras de diferentes classes gramaticais. Veja:

l l l l l l l

A U L A

substantivo + substantivo: porco-espinho substantivo + preposio + substantivo: chapu-de-sol substantivo + adjetivo: amor-perfeito adjetivo + adjetivo: azul-marinho numeral + substantivo: segunda-feira, tera-feira verbo + substantivo: beija-flor, guarda-roupa, passatempo verbo + verbo: corre-corre, perde-ganha, vaivm

53

Assim, vimos que a composio um dos mtodos mais usados para a formao de novas palavras na Lngua Portuguesa. 4. Procure, na Cenatexto, outra palavra formada pelo processo de composio e d sua significao. .................................................................................................................................

1.

Dr. Gaspar disse que no possvel que no haja uma soluo para esse caso. Qual seria a soluo esperada pelo engenheiro? Embora houvesse uma evidente divergncia de posies entre o porteiro e o engenheiro, existia um ponto comum entre eles. Qual era esse ponto? O engenheiro qualificou a discusso como nhenhenhm. O que ele estava querendo dizer com isso? Retire da Cenatexto trs argumentos usados pelo engenheiro, para convencer o porteiro a deix-lo entrar. Explique o que o engenheiro estava querendo dizer com a oposio entre qualquer um e eu na frase: - Se o seu colega foi demitido por permitir que um qualquer um entrasse aqui, saiba que voc vai ser demitido por no deixar eu entrar.

Entendimento

2.

3. 4.

5.

Aps a tentativa frustrada de participar da reunio, dr. Gaspar, nervoso e indignado, voltou ao seu escritrio disposto a tomar uma providncia em relao ao ocorrido. Para isso, pediu que sua secretria escrevesse uma carta dirigida ao sr. Dilermando, comunicando os motivos da sua ausncia na reunio, contando a sua verso dos fatos...
Agora, reescreva o que aconteceu na Cenatexto fazendo a carta proposta pelo engenheiro. Lembre-se de que voc dever considerar a verso e, sobretudo, a inteno do remetente. Para escrever a carta, justifique o motivo da sua ausncia na reunio, critique a atitude do porteiro que no o deixou entrar e manifeste a sua insatisfao pelo ocorrido.

Na Reescritura de hoje, acrescentaremos mais uma parte histria iniciada na Cenatexto. Observe:

Reescritura

A U L A

Continue a carta depois do incio sugerido:

MATREX CONSTRUTORA

53

Ilmo. sr. Dilermando Tardieri Chefe do Setor de Manuteno Companhia Txtil Santa Gertrudes Nesta Belo Horizonte, 11 de abril de 1995. Senhor Dilermando, Infelizmente, no pude comparecer reunio prevista para o dia de hoje, 11/4/95, por um motivo alheio minha vontade. Vivi, na portaria da sede de sua empresa, uma situao incomum que passo a expor, para que V.Sa. tome conhecimento. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Atenciosamente, Dr. Gaspar Arajo de Freitas

Reflexo

Assim como na Cenatexto, freqentemente nos deparamos com pessoas impossibilitadas de cumprir seu dever em razo de dificuldades impostas por terceiros. Na Cenatexto de hoje, quem voc julga estar com a razo? Por qu? Voc veria uma possibilidade de o engenheiro e o porteiro chegarem a um acordo? Qual? O fato de estarem cumprindo ordens justifica o tratamento que um deu ao outro? Cumprir ordens seguir cegamente as normas ou h alguma possibilidade de a pessoa pensar por si? Quais so os limites dessa liberdade? Se os dois estivessem corretos, onde estaria a causa do problema? Reflita e discuta com seus amigos, porque essa situao tambm pode acontecer com voc.

&

A UU AL A L

54 Siga as instrues
o dia seguinte, o sr. Dilermando recebeu a carta de dr. Gaspar reclamando da atitude do porteiro. E agora? Que conseqncias ela poder trazer ao funcionrio que seguiu as instrues? Acompanhe a histria.

M D U L O 17

54

Cenatexto

Furioso com o fato ocorrido na portaria da Santa Gertrudes, o engenheiro mandou uma carta fbrica. Os termos da carta foram to duros que o sr. Dilermando resolveu levar o caso adiante. Assim, determinou que fosse solicitada ao porteiro Dionsio uma explicao junto ao Departamento de Pessoal. Ento, Dionsio recebeu o seguinte memorando:
COMPANHIA TXTIL SANTA GERTRUDES MEMORANDO INTERNO

Em 13/4/95
DE: PARA:

Departamento de Pessoal Sr. Dionsio Alencar

Sr. Dionsio Alencar: Solicitamos seu comparecimento, s 10 horas, sala 202 do Departamento de Pessoal. Fernando assumir a portaria durante sua ausncia. Atenciosamente, Moacir Ribeiro de S Chefe do Depto. de Pessoal

Esse memorando tirou a tranqilidade de Dionsio naquele dia. Aflito, olhava mil vezes o relgio. No via a hora de ir sala 202. - O que ser que aconteceu? Por que fui chamado pela chefia? - indagava-se, inquieto, o porteiro. Dez horas. Na sala 202, o sr. Moacir relatou a Dionsio o contedo da carta enviada pelo engenheiro e, a seguir, pediu-lhe mais explicaes. No foi difcil para Dionsio lembrar-se do ocorrido. Num timo, ele identificou o caso e pensou consigo mesmo: No possvel! Depois de me fazer perder tempo com aquele zunzum e de me chamar de ignorante, aquele cara ainda me faz passar esse aperto? Era s o que me faltava!

A U L A

54

- Sr. Moacir, acho que eu no fiz nada errado. Quando fui contratado, recebi, com mil recomendaes, um Manual de Instrues Posso at esquecer algumas Instrues. recomendaes menos importantes. Mas essa, sr. Moacir, de no deixar entrar ningum sem autorizao, eu no posso esquecer. - Dionsio, no d para deixar que algum convidado por ns a entrar nessa casa fique do lado de fora. Considere que o engenheiro saiu de seu escritrio s para nos atender. - Quer dizer que nem tudo o que est escrito no Manual vale? Como vou saber o que vale ou no vale? - Sim! No! Claro! Vale o que est no Manual. Mas, cabe a voc usar o bom senso. - Bom, eu decorei que a regra impedir, sob qualquer hiptese, a entrada desautorizada de pessoas estranhas. - Tudo bem, Dionsio. Voc tem razo. Vamos resolver isso de outro modo. Agora, volte l pra portaria. Dionsio voltou a seu posto. Naquele momento, sentia-se inseguro. A dvida que o assaltava era se a sua atitude fora condizente com sua funo. Que conseqncias isso poderia trazer? Afinal, o que era bom senso naquele caso?

&
Dicionrio
Observe as duas frases:

A empresa tem mil empregados na rea de produo. A empresa tem mil problemas com os empregados.
Repare que a palavra mil no significa a mesma coisa nas duas frases. Na primeira, foi usada para significar o nmero exato de empregados. Nesse caso, o vocbulo foi empregado no sentido denotativo , ou seja, em seu sentido prprio, como quantidade. Na segunda, o numeral foi usado para significar inmeros, grande quantidade . Trata-se, nesse caso, do uso da palavra no sentido conotativo , isto , num sentido figurado. Veja outros exemplos de uso conotativo desse numeral:

Ter mil utilidades . (muitas utilidades, servir para muitas coisas) Falar mil vezes. (dizer muitas vezes, repetir muitas vezes) Pedir mil coisas. (fazer um nmero exagerado de pedidos, pedir muita coisa)
Conclumos, ento, que:

Denotao a utilizao da palavra em seu sentido prprio, que no permite mais de uma interpretao. Conotao consiste em atribuir novos significados ao valor denotativo da palavra.
1. Considerando essas informaes, identifique o sentido em que usada a palavra mil nos seguintes contextos: a) Mil cpias do Manual foram distribudas. ............................................................................................................................ b) Dionsio recebeu o Manual com mil recomendaes. ............................................................................................................................

Observe o uso das palavras destacadas nessas frases:

A U L A

Num timo Dionsio identificou o caso. timo, Zs Dionsio identificou o caso. Zs!
As palavras grifadas pertencem a diferentes classes gramaticais. A primeira (timo ) um substantivo e a segunda (zs ) uma interjeio . Contudo, nos contextos apresentados, o sentido de ambas bastante prximo:

54

timo. [de tomo, por dissimilao] S. m. Bras. Instante; momento. zs. [Voc. onom.] Interj. Imita pancada rpida e decidida.
Observe que, logo aps o verbete zs , aparece a abreviatura Voc. onom. que quer dizer vocbulo onomatopico A onomatopia consiste na imitao de onomatopico. sons: vozes dos animais, rudos da natureza ou mesmo o som produzido por objetos e pelo prprio homem. Na aula passada, vimos como podemos formar palavras pelo processo de composio. Hoje veremos que, na nossa Lngua, h um razovel nmero de vocbulos formados por onomatopia . Veja alguns casos bastante conhecidos:
l l l

miau imitao da voz do gato, da tambm o verbo miar miau: tique-taque: tique-taque imitao do barulho da mquina do relgio toc-toc: toc-toc imitao do som de uma batida na porta

2.

Indique o significado das palavras abaixo: a) tititi: ................................................................................................................... b) pingue-pongue: ............................................................................................... c) blablabl: ........................................................................................................... d) cocoric: ............................................................................................................ Identifique, no trecho abaixo, uma palavra formada por onomatopia . Em seguida, consulte o dicionrio e d o seu significado. No possvel! Depois de me fazer perder tempo com aquele zunzum e me chamar de ignorante, aquele cara ainda me faz passar esse aperto? Era s o que me faltava! ................................................................................................................................. Antes do encontro com o sr. Moacir, Dionsio ficou bastante perturbado. Aponte os indcios do estado de perturbao em que se encontrava o porteiro naquela ocasio. Pode-se afirmar que o caso relatado na carta foi considerado significativo por Dionsio? Justifique sua resposta. Dionsio considerava uma norma relevante a instruo de impedir a entrada de estranhos? Justifique a sua resposta. Veja se voc concorda com a seguinte afirmao: Os questionamentos de Dionsio sobre o Manual de Instrues no abalaram a convico do sr. Moacir. Justifique sua resposta. Moacir concorda que vale o que est no Manual, mas sugere o seguinte: Cabe a voc usar o bom senso. O que o porteiro deveria concluir com essa sugesto? Indique a melhor soluo para resolver o problema de segurana da fbrica.

3.

1.

Entendimento

2.

3.

4.

5.

Reescritura A U L A

54

Suponha que, ao final da reunio, Dionsio e o sr. Moacir tenham ficado inquietos: o porteiro, inseguro; e o chefe do Departamento de Pessoal, certo de que o porteiro havia apontado falhas no Manual elaborado por sua prpria equipe. Ento, o sr. Moacir decide organizar suas idias antes de procurar o dr. Gaspar para esclarecer que o porteiro no estava, de todo, sem razo. Ao elaborar essas idias por escrito, ele no perde de vista os itens da carta enviada ao sr. Dilermando. Sua tarefa ser escrever as idias do sr. Moacir que justificam as atitudes do porteiro. Para esse trabalho, leia a carta completa de dr. Gaspar:

MATREX CONSTRUTORA

Ilmo. Sr. Dilermando Tardieri Chefe do Setor de Manuteno Companhia Txtil Santa Gertrudes Nesta Belo Horizonte, 11 de abril de 1995. Sr. Dilermando, Infelizmente no pude comparecer reunio prevista para o dia de hoje, 11/4/95, por um motivo alheio minha vontade. Vivi, na portaria da sede de sua empresa, uma situao incomum, que passo a expor para que V. Sa. tome conhecimento. Alegando que cumpria instrues, o porteiro no permitiu que eu participasse da reunio. E, assim, justificou sua deciso com o argumento de que no havia sido previamente autorizada a minha entrada naquele recinto, pois ele no fora avisado de minha visita. Alm de justificar a minha ausncia, esta carta tem como objetivo externar a minha insatisfao com a postura intransigente e grosseira do empregado em questo. No aguardo de providncias, subscrevo-me.

Atenciosamente, Dr. Gaspar Arajo de Freitas

Prepare argumentos por escrito para contestar, ou seja, para negar e argumentar, todos os pontos da carta de dr. Gaspar. Observe o modelo e continue de modo semelhante:
l

Item da carta : Alegando que cumpria instrues, o porteiro no permitiu que eu participasse da reunio. Contestao : O porteiro no permitiu a sua entrada na empresa, e no na reunio, pois cumpria ordens de segurana. O equvoco no foi dele e sim de quem no o avisou que aguardvamos sua chegada. Assim, tanto V.Sa. tem razo, como nosso porteiro tambm estava certo.

1.

Item da carta : Justificou sua deciso com o argumento de que no havia sido previamente autorizada a minha entrada naquele recinto, pois ele no fora avisado de minha visita. Contestao: .......................................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

A U L A

54

2.

Item da carta: Alm de justificar a minha ausncia, esta carta tem como objetivo externar a minha insatisfao com a postura intransigente e grosseira do empregado em questo. Contestao: .......................................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Ao analisar a Cenatexto de hoje, podemos levantar algumas questes. Pense, reflita e escreva um texto com a sua opinio. Devemos obedecer sempre, em qualquer situao, ao manual de instrues? At que ponto a nossa opinio pessoal sobre o falso ou o verdadeiro pode influenciar nossas aes no trabalho? H, no nosso cotidiano, normas claras e justas para seguirmos? H clareza nos manuais, nas regras e nas leis em geral? Voc acha que as regras, as leis, as normas, as instrues e at mesmo as bulas de remdio so compreensveis da forma como esto escritas? O que significa usar o bom senso? Ser que uma coisa igual para todos? Voc acha que o seu bom senso o mesmo que o do seu vizinho? Escreva sua posio e discuta com seus amigos.

Reflexo

Hoje, teremos uma saideira diferente: uma saideira gramatical. Observe o que Dionsio pensou tentando justificar sua atitude:

Saideira

Algum poderia ter dito como era para seguir aquele manual.

Aprendemos, em aulas anteriores, o que e quais so os pronomes . Na frase acima, temos as palavras algum e aquele, que pertencem a essa classe gramatical. A palavra algum classificada como pronome indefinido , pois indica uma pessoa que Dionsio no identificou . A palavra aquele classificada como um pronome demonstrativo, pois mostra o lugar ou o tempo em que se situa a pessoa, a coisa ou o objeto a que se refere.

A U L A

54

Veja abaixo, uma tabela com todos os pronomes demonstrativos e suas funes, nos diversos casos em que podem ocorrer:

PRONOMES DEMONSTRATIVOS FUNO LOCALIZAO DOS SERES NO:

PESSOA

PESSOA

PESSOA

/ ESTA ESTES / ESTAS

ESTE ISTO

/ ESSA ESSES / ESSAS

ESSE ISSO PROXIMIDADE EM RELAO AO OUVINTE OU QUELE A QUEM SE FALA

/ AQUELA AQUELES / AQUELAS

AQUELE AQUILO AFASTAMENTO EM RELAO AO FALANTE E AO OUVINTE, REFERE-SE A UM TERCEIRO

ESPAO

PROXIMIDADE EM RELAO AO FALANTE

TEMPO

PROXIMIDADE EM RELAO AO MOMENTO DA FALA

RELATIVO AFASTAMENTO EM RELAO AO MOMENTO DA FALA

AFASTAMENTO EM RELAO AO MOMENTO DA FALA

(PRESENTE)

(PASSADO OU FUTURO)
CONTEXTO LINGSTICO REFERNCIA AO QUE SE VAI DIZER OU AO LTIMO DENTRE DOIS MENCIONADOS REFERNCIA AO QUE J FOI CITADO NA FRASE REFERNCIA AO PRIMEIRO ELEMENTO DENTRE DOIS MENCIONADOS

&

A UU AL A L

55 Siga as instrues
epois de refletir sobre o conflito surgido em razo do cumprimento estrito ao Manual de Instrues, o sr. Moacir decidiu apresentar suas concluses direo da empresa. Acompanhe o desfecho dessa histria.

M D U L O 17

55

Cenatexto

Ao contar como tinha sido a conversa entre ele e o porteiro, o sr. Moacir conseguiu convencer o sr. Dilermando de que havia coerncia na atitude do funcionrio. Mas, ainda ficavam dvidas: - Ainda no estou convencido. O nosso Manual de Instrues est vigorando h tanto tempo e, praticamente, no apareceram furos. Fico questionando se um nico problema justificaria uma alterao. - Ficando assim o Manual, esse problema se repetir. - Continuo achando que o que faltou foi polidez por parte do Dionsio. muito mais uma questo de trato, de educao. - Discordo que seja uma questo de educao. O Manual, da forma como est redigido, no facilita posturas alternativas. O funcionrio obedece ou no ao que est escrito. Estou certo de que, alm de mudar alguns itens do Manual, deveramos realizar um treinamento para os nossos porteiros. No vejo outra sada. Esses e alguns outros argumentos do sr. Moacir levaram o sr. Dilermando a mudar de opinio. Aps essa concordncia, o sr. Moacir passou, juntamente com seu pessoal, a definir novas estratgias de ao. Conforme tinha sido sugerido, o Manual de Instrues sofreu mudanas que foram apresentadas, justificadas e avaliadas. Veja a seguir dois itens que foram acrescentados: Tenha maleabilidade e criatividade para se adaptar s situaes novas. muito difcil conseguir todas as condies para executar uma tarefa, mas tenha jogo de cintura para realiz-la com os 80% de recursos disponveis. Acredite que as coisas vo dar certo, crie as condies. Tente resolver os problemas da melhor maneira possvel. Saiba como dizer no. Voc no pode (nem deve) fazer tudo que lhe pedem, mas justifique a sua recusa, de maneira que a pessoa possa compreender as razes da impossibilidade de atend-la. Evite criar ressentimentos. Dizer no difcil, mas com delicadeza sempre fica melhor.

A U L A

55

Com o treinamento, Dionsio deixou a insegurana de lado, porque pde constatar que no havia agido mal e que o problema envolvia outras pessoas. Estava justamente pensando nisso quando atendeu a um representante que insistia em entrar, dizendo estar com hora marcada com o diretor. Mais um que queria entrar na empresa sem autorizao. Dionsio coou a cabea, lembrou-se dos novos itens do Manual e disse, com toda a calma desse mundo: - Meu senhor, por favor entenda: no h autorizao para permitir a sua entrada. Gostaria que o senhor no ficasse ressentido. Peo-lhe desculpas, mas ordens so ordens: no posso deixar algum sem autorizao entrar aqui. O senhor entende? O representante saiu indignado e o porteiro ficou certo de que havia cumprido seu trabalho de acordo com as novas instrues acrescidas ao Manual.

&
Dicionrio
1. D o sentido das palavras destacadas e, em seguida, reescreva a frase substituindo-as por seus sinnimos: O Manual est vigorando h tanto tempo e, praticamente, no apareceram furos na sua utilizao. a) vigorar: .............................................................................................................. ............................................................................................................................ b) furos:.................................................................................................................. ............................................................................................................................ c) Frase: ................................................................................................................. ............................................................................................................................ Uma das questes centrais da Cenatexto como tratar visitantes e clientes com educao e boas maneiras. Explique as expresses abaixo, situadas nesse contexto: a) questo de trato: .............................................................................................. b) postura alternativa: ......................................................................................... c) polidez: ............................................................................................................. d) jogo de cintura: ................................................................................................ e) evitar ressentimentos:..................................................................................... Observe como o dicionrio apresenta outra palavra da Cenatexto:

2.

maleabilidade. [do lat. malleabilitate < malleabile< malleare] S.f. 1. Qualidade ou propriedade de malevel. 2. Fig. Docilidade, flexibilidade. malevel. [do fr. mallable] Adj 2g. 1. Que pode ser maleado ou malhado. 2. Flexvel, dobrvel. 3. Fig. Flexvel, dcil.
3. Com base nas informaes do dicionrio, explique o que ter maleabilidade para se adaptar s situaes novas. .................................................................... .................................................................................................................................

Entendimento

1.

Indique trs itens em que se fundamentava o argumento do sr. Dilermando ao discordar com a mudana do Manual: a) ............................................................................................................................ b) ............................................................................................................................ c) ............................................................................................................................

2.

Todos os conflitos das ltimas trs aulas foram provocados pela proibio do porteiro entrada do engenheiro na empresa. Explique por que, mesmo proibindo a entrada de mais uma pessoa na empresa, Dionsio sentiu que estava agindo corretamente. Que atitude de Dionsio indica que ele seguiu apenas um dos dois itens acrescentados ao Manual? Indique qual item foi seguido e qual no foi. Justifique sua resposta. a) Atitude de Dionsio: ....................................................................................... b) Item seguido: ................................................................................................... c) Item ignorado: ................................................................................................. d) Justificativa: ...................................................................................................... Aps o primeiro incidente, novas medidas foram adotadas na Santa Gertrudes para evitar que algum com hora marcada fosse impedido de entrar. No entanto, a situao se repetiu e o funcionrio agiu quase da mesma forma. Qual foi a falha desta vez?

A U L A

55

3.

4.

QUESTIONRIO PARA AVALIAO DE TREINAMENTO

PREZADO(A) TREINANDO(A): A AVALIAO DE NOSSOS TREINAMENTOS IMPORTANTE PARA SABERMOS SE NOSSOS OBJETIVOS ESTO SENDO ATINGIDOS EM RELAO S ATIVIDADES DESENVOLVIDAS. COLABORE CONOSCO RESPONDENDO S QUESTES ABAIXO. DEVOLVA REA DE TREINAMENTO EM DOIS DIAS TEIS. GRATOS. TREINAMENTO:

........................................

DATA:

...../...../..........

1. SUAS EXPECTATIVAS EM RELAO A ESSA ATIVIDADE DE TREINAMENTO: (00) FORAM PLENAMENTE ATENDIDAS (00) FORAM PARCIALMENTE ATENDIDAS (00) NO FORAM ATENDIDAS (00) NO TINHA EXPECTATIVAS 2. D UMA NOTA DE (1) A (5) PARA OS ITENS ABAIXO RELACIONADOS, CONSIDERANDO: 1 5 (1) RUIM (2) REGULAR (3) SATISFATRIO (4) BOM (5) TIMO 1 2 3 4 5 (00) ORGANIZAO DO TREINAMENTO. (00) POSSIBILIDADE DE APLICAO DOS CONHECIMENTOS NO SEU TRABALHO. (00) QUALIDADE DOS ASSUNTOS ABORDADOS. (00) NVEL DE APROVEITAMENTO. 3. CITE ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO CURSO. POSITIVOS: ...................................................................................................................... NEGATIVOS: .................................................................................................................... 4. SE VOC DESEJAR, FAA COMENTRIOS E/OU SUGESTES COMPLEMENTARES. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

Sabemos qual foi a impresso de Dionsio sobre as mudanas acrescentadas ao Manual e sobre o treinamento recebido. Considerando essas informaes, responda, como se voc fosse Dionsio, a um questionrio de avaliao. Se quiser, pense em algum treinamento pelo qual voc tenha passado em seu trabalho.

Reescritura

RedaoU L A A no ar

55

Como percebemos, o engenheiro Gaspar julgou intolerante e inflexvel a atitude do porteiro Dionsio. O porteiro, por sua vez, justificou sua atitude em razo da existncia de um manual que continha regras claras e rgidas sobre a questo. 1. Elabore um pargrafo que apresente a sua viso sobre o ocorrido entre eles. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. O antigo Manual continha a seguinte regra:

Impedir, sob qualquer hiptese, a entrada desautorizada de pessoas estranhas.

Com as alteraes, decididas aps longas discusses, o Manual passou a ter a seguinte instruo:

Tenha maleabilidade e criatividade para se adaptar s situaes novas. muito difcil conseguir todas as condies para executar uma tarefa, mas tenha jogo de cintura para realiz-la com os 80% de recursos disponveis. Acredite que as coisas vo dar certo, crie as condies. Tente resolver os problemas da melhor maneira possvel.
2. Redija um pargrafo comentando a alterao ocorrida de uma verso para outra e suas possveis conseqncias na vida profissional de um porteiro. Considere, em seu comentrio, qual das instrues causar mais problemas no seu cumprimento. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Saideira

instrues! Siga as instrues! uma das regrinhas mais constantes e mais ouvidas no nosso dia-a-dia. bula de remdio, instruo para montar brinquedo, montar mquina, ligar aparelho, abrir credirio, fazer isso e fazer aquilo. Acompanhe, no texto abaixo, algumas instrues dadas a uma pessoa que queria curar um mal: o mal de amor. A receita foi escrita pelo grande cronista Rubem Braga, que nasceu em 1913 no estado do Esprito Santo. Foi jornalista e correspondente de guerra e morou em vrias capitais brasileiras. O melhor de sua obra so as crnicas que retratam o cotidiano da vida brasileira. De uma coisa voc pode estar certo: mais fcil seguir as instrues de um manual de segurana do que as receitas literrias. Mas tambm pode estar certo de outra: as receitas literrias so bem mais divertidas!

Receita para mal de amor Minha querida amiga: Sim, para voc mesma que eu estou escrevendo -voc que aquela noite disse que estava com vontade de me pedir conselhos, mas tinha vergonha e achava que no valia a pena, e acabou me formulando um pergunta ingnua: - Como que a gente faz para esquecer uma pessoa? (...) Isso eu gostaria de lhe dizer, minha amiga, com a autoridade triste do mais vivido e mais sofrido: amar um ato de pacincia e humildade; uma longa devoo. Voc me responder que no nada disso; que voc j chegou ao seu destinatrio e foi devolvida como se fosse uma carta com o endereo errado. Que teve alguns dias, algumas horas de felicidade, e por isso agora sofre de uma maneira insuportvel. Ento lhe aconselho a comprar um canivete bem amolado e amolar dezoito pedacinhos de pau at ficarem bem pontudos, bem lisos, perfeitamente torneados - e depois a um canto. Apanhar uma folha de papel tamanho ofcio e ench-la toda, todinha, de alto a baixo, com o nome de seu amado, escrevendo uma letra bem bonita, de preferncia de tinta azul. Em seguida faa com essa folha um aviozinho e o jogue pela janela. Observe o vo e a aterrissagem. Depois desa l fora, apanhe o avio de papel, desdobre a folha novamente (pode pass-la a ferro, para o servio ficar mais perfeito e no haver mais nenhum indcio da construo aeronutica) e volte a dobr-la, desta vez ao meio. Dobre outras vezes, at obter o menor retngulo possvel. Ento, com o canivete, v cortando as partes dobradas at transformar a folha em pequenos papeizinhos, to pequenos que o nome do seu amado no deve caber inteiro em nenhum deles. A apanhe todos aqueles pauzinhos que tinha deixado a um canto e, com os pedacinhos de papel, faa uma fogueira com mximo cuidado at que restem somente cinzas. A seguir poder repetir a operao... - Adianta alguma coisa? Por favor, querida amiga, no me faa essa pergunta. Nada adianta coisa alguma, a no ser o tempo; e fazer fogueirinhas um meio to bom quanto qualquer outro de passar o tempo.
Fonte: Receita para mal de amor, do livro A traio das elegantes. Rubem Braga. Rio de Janeiro, Editora Record, 1985, 2 edio, pgs. 95-97.

& & & & & &

A U L A

55

A U A J A N E LL A

56

Diz a, galera!
em s de muito trabalho vive a Companhia Txtil Santa Gertrudes. Ela tambm promove festas de confraternizao entre os funcionrios. Acompanhe uma delas.

Cenatexto

Pelo menos uma vez por ano, os colegas se encontram de forma descontrada, contam piadas, apresentam os familiares e aparecem sem o uniforme. uma festa no galpo da fbrica. Alm da descontrao, o que tem atrado cada vez mais participantes a esse encontro a apresentao dos LDs, o conjunto musical mais respeitado entre os funcionrios da Santa Gertrudes. Leozinho, Dani e Digo - trs rapazes que pegam pesado na companhia - ainda encontram energia para produzir, ensaiar e apresentar as letras que criam. O que no incio foi chamado de doideira dos meninos, hoje recebe o respeitoso nome de LDs - Banda de Rap. Eles fazem o maior sucesso. Quando se anuncia pelo microfone que o momento do show, todas as conversas so interrompidas. Num misto de vaidade e receio, os colegas esperam que os meninos falem algo sobre eles. Eles so impossveis! Lembram cada coisa! Ficam muito diferentes quando aparecem uniformizados com bon de jogador de basquete americano, camiseta colorida e tnis. To distantes daquele cinza triste da fbrica de todos os dias... Ningum sabe se aquilo que dizem msica ou poesia. Mas, uma coisa que desperta o interesse de todos. Quem poderia supor que Digo, o mais caladinho, teria coragem de danar diante de tanta gente? Psiu... L vm eles , danando break.

Diz a, galera! Diz a! O LDs veio aqui, veio aqui pra dar o seu recado. No estamos nem a se o Haiti aqui ou a. Sem amores, sem malemolncia ou remelexo, queremos zoar, queremos mostrar. Mostrar o qu? Ah! Sei l! Vamos fofocar! Dizem que o Jorge deixou de ser peo. Com a fora do discurso, vai virar locutor de televiso. Doutor Hugo, alm de engasgado, ficou admirado. Como que pode um mauricinho ser vaiado? Ele decide sobre o aumento, mas no tem o argumento. De que que vale? Vale no, meu irmo. Entre ns tem que haver comunicao. Se o mano tem alguma dvida, s seguir a instruo. Diz a, Dionsio! O doutor queria entrar, mas foi barrado no baile. Sem autorizao, por favor, nem me fale. Houve rebulio, ou aquilo apenas rebolio? Muda manual, rev documento, acrescenta mais palavras, faz um belo treinamento. Mas? Diz a, Dionsio? Sem autorizao, no dou permisso. a mesma instruo. A chefia precisa aprender, instruo que instruo tem que ter preciso. Extintor que extintor tem que ter manuteno. Do ap saiu fumaa e o vizinho constatou que o seu extintor era s decorao. Chama os home. Trim ... Trim...Trim... O bombeiro no estava apavorado, tinha calma, muita calma, mas acabou com o babado. Sobrou para Marlene: conto o caso como foi. Foi? Eu no esqueo nada, mas fazer uma ata? ruim! De tanto blablabl, a gente j sabe que ela tem um cabealho e que depois de lida e aprovada, ela assinada. Pera a, vio, isso no rap, isso um piriri. Pode cr. Pode cr. No devemos esquecer:a gente porta-voz de um povo oprimido. Onde fica a nossa atitude? Todos sabem: sem baguna, sem tapa ou tiroteio, o que um B. Boy detona, pra explodir o cabeo, essa nossa confuso. Mas hoje festa, dia de confraternizao, tem muito nego de olho. Malandro, assim, fica de molho. Diz a, galera! Diz a, galera! E a galera gritou: bis! bis! bis! Porm o L D s no bisou.

A U L A

56

&
Parte desta aula ser uma reviso de algumas anteriores. Mas, antes de comear, necessrio ter algumas informaes sobre o Hip-hop, um movimento que j forte no Brasil inteiro desde 1994. O Hip-hop um movimento cultural popular que inclui trs manifestaes: rap, break e grafite . A histria desse movimento, que de origem norteamericana, comeou com o break , uma disputa entre os componentes de gangues rivais. Nessa disputa, vencia o grupo que ficasse mais tempo apresentando passos diferentes. Quanto mais acrobtico e rpido, melhor. Durante essa apresentao, comearam a surgir relatos de histrias ou protestos rimados, entoados pelo chefe do grupo. Essas histrias e protestos receberam o nome de rap. Aos danarinos do break e aos vocalistas do rap, juntaram-se os grafiteiros - pessoas que expem seus protestos em muros, monumentos, prdios ou paredes pblicas. Os rapazes da Santa Gertrudes fizeram uma apresentao baseando-se nesse tipo de manifestao: o Hip-hop.

&

Dicionrio A U L A

56

Os rappers, assim como outros grupos, tm sua gria, uma linguagem prpria que muitas vezes s eles entendem.

gria. [de uma f. regressiva *giriga < geringona (q.v.)] S.f. 1. Linguagem dos malfeitores, malandros etc., com a qual procuram no ser entendidos pelas outras pessoas; calo. 2. Linguagem peculiar queles que exercem a mesma profisso; jargo. 3. Linguagem que, nascida de um determinado grupo social, termina estendendo-se, por sua expressividade, linguagem familiar de todas as camadas sociais. 4. Palavra ou expresso de gria.
1. Das diversas significaes que o verbete apresenta, qual a melhor definio para o tipo de gria que os rappers usam? .................................................................................................................................

Para voc entender melhor a Cenatexto, apresentaremos um pequeno glossrio com o significado de algumas grias usadas pelos rappers:

mano: como os rappers se cumprimentam em So Paulo, Porto Alegre e Belo Horizonte. vio: Cumprimento dos rappers em Braslia. peixe: Na Bahia, os rappers chamam uns aos outros de peixe. pode cr: Expresso de concordncia. atitude: Palavra indispensvel no vocabulrio rap. Para fazer parte do movimento preciso ter atitude, ou seja, ter conscincia social, racial e postura de integridade diante da vida. box: Radiogravador porttil. fat: Um cara que bom em rap, em Belo Horizonte. picudo: Cara que no entende de rap, na Bahia. piriri: Rap comercial, ruim, em Porto Alegre. na social: Se comportar durante o baile, no Rio de Janeiro.
Essas palavras no poderiam ser encontradas num dicionrio, no sentido usado pelos rappers. Algumas grias so usadas por grupos to pequenos e, s vezes, por tempo to limitado, que o dicionrio nem as registra. H, no entanto, algumas grias que, pelo seu tempo duradouro de uso, j so registradas no dicionrio. 2. Confira essa informao consultando as palavras quadrado fossa e fundir quadrado, no dicionrio. Transcreva, apenas o que significam como gria. Essa significao vir indicada pela abreviatura Bras. Gr., que aparece logo depois do verbete. a) quadrado: ........................................................................................................ b) fossa: ................................................................................................................. c) fundir: .............................................................................................................. Cite algumas grias que voc use ou conhea e diga o que significam. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. As grias so mais usadas em situaes formais ou informais? Justifique sua resposta. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

3.

4.

Observe esta parte da msica do LDs, quase no final da Cenatexto: Onde fica nossa atitude? Vimos que atitude uma gria indispensvel no vocabulrio rap. Agora, veja como o dicionrio registra essa palavra:

A U L A

atitude. S.f. 1. Posio do corpo; porte, jeito, postura. 2. Modo de proceder ou agir; comportamento, procedimento. 3. P. ext. Afetao de comportamento ou procedimento 4. Propsito ou maneira de manifestar esse propsito. 5. Reao ou maneira de ser, em relao a determinada(s) pessoa(s) , objeto(s), situaes etc.
Assim, sabemos que uma palavra pode ser usada no sentido normal do diaa-dia ou ter um uso no sentido de vocbulo de gria. Assim como atitude, conhecemos muitas outras palavras, usadas tanto num sentido quanto noutro, como massa, chocante e bicho bicho. 5. Indique qual dos sentidos apresentados pelo dicionrio se aproxima do sentido que a palavra atitude adquire como gria. ................................................................................................................................. Elabore uma frase que apresente a palavra atitude com um sentido diferente da gria. .................................................................................................................................

56

6.

Na gria dos rappers h palavras que so emprestadas da lngua inglesa como break , que significa quebrar. Embora seja muito utilizada, essa palavra no apresenta uma forma aportuguesada (com escrita e pronncia na lngua portuguesa). break mesmo, o nome da dana que tem movimentos quebrados. H, no entanto, muitas palavras da lngua inglesa que, medida que foram se incorporando ao Portugus, comearam a ser escritas de forma aportuguesada como goal , que tem a forma aportuguesada gol . 7. No vocabulrio do futebol, h vrias palavras que tm a forma aportuguesada. Escreva a forma aportuguesada das seguintes palavras da lngua inglesa: a) b) c) d) e)

penalty: .............................................................................................................. team: ................................................................................................................... shoot: .................................................................................................................. back: ................................................................................................................... crack: ..................................................................................................................

Nas ltimas aulas, observamos que algumas palavras so formadas a partir do som que tentam imitar. So os vocbulos onomatopicos . 8. A palavra zoar , um vocbulo onomatopico, apareceu na Cenatexto: queremos zoar. Consulte o dicionrio e explique o que os garotos queriam dizer com isso. ................................................................................................................................. A palavra blablabl , alm de ser uma gria tambm um vocbulo onomatopico. Consulte o dicionrio e indique o seu significado. .................................................................................................................................

9.

A U L A

56

10. Baseando-se no contexto, explique o que significam as grias abaixo destacadas: a) um mauricinho ser vaiado ............................................................................ b) mas acabou com o babado ............................................................................. 11. A palavra bis uma interjeio que significa outra vez. E o verbo bisar, voc j o conhecia? Consulte o dicionrio e explique a frase final da Cenatexto: Porm, o LDs no bisou. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Entendimento

Agora que conhecemos os vocbulos que aparecem na Cenatexto, podemos trabalhar algumas questes de compreenso do texto. Saiba, ainda, que rap de galera o rap feito com letras divertidas. E gangsta o rap de letras agressivas e protestos. 1. Voc classificaria o rap apresentado na Cenatexto como rap de galera ou como gangsta ? Justifique sua resposta. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Vimos a reao dos funcionrios msica do LDs. a) Aponte os indcios de que eles gostaram da apresentao feita pelo conjunto. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ b) Explique por que eles gostavam da apresentao. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 3. H, na letra do rap, h uma referncia ao dr. Hugo, patro dos funcionrios da Santa Gertrudes, que falou no final daquela greve que apareceu na Aula 50. Explique o que o fez ficar engasgado e admirado. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Que crtica foi apresentada pelos LDs atitude que os chefes tiveram em relao ao caso de Dionsio? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Que justificativa foi dada para a apresentao de um rap sem atitude? Transcreva a parte que apresenta essa justificativa e explique-a. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

2.

4.

5.

Para os rappers, ter atitude ter conscincia social, racial e postura de integridade diante da vida. Discuta com seus amigos essa questo e elabore pargrafos indicando o que para voc significa: a) Ter conscincia social: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ b) Ter conscincia racial: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

Reflexo A U L A

56

c) Ter postura de integridade diante da vida: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

A letra que os rapazes compuseram , de certa forma, uma reescritura de algumas aulas anteriores. Alm disso, faz referncia a outros funcionrios da fbrica.Os pontos bsicos das Cenatextos foram tratados de maneira resumida, irnica e brincalhona. Foi feita um reescritura dentro do estilo deles, com grias e construes de frases tpicas de um rap. Agora, reescreva o resumo que eles apresentaram sem usar grias nem tantas expresses de sentido figurado. Procure manter o sentido do que eles disseram e o ponto de vista que apresentaram sobre os fatos. O incio pode ser este:

Reescritura

Ns, os componentes da banda LDs viemos aqui apresentar o nosso show. Com muito barulho, s queremos falar um pouco de alguns dos ltimos acontecimentos da Santa Gertrudes. O Jorge, com seu discurso forte, conseguiu controlar a nossa Assemblia. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

&

A UA U L A L A

M D U L O 18

57

57

Leia e informe-se
N

Cenatexto

a lanchonete da esposa de Jeremias, est nascendo um novo jornal. So trs colegas de fbrica que, num sbado tarde, decidem o futuro de um jornal para os operrios da Matrex Construtora. Acompanhe, a partir de agora, os debates e as decises.

Jeremias estava bastante animado. Fora, realmente, uma feliz idia essa de produzirem um jornalzinho da empresa. Como no haviam pensado nisso antes? Seria interessante, e de muita utilidade, pr disposio dos companheiros um jornal que pudesse, alm de dar notcias, comentar e analisar alguns acontecimentos do diaa-dia na empresa. Ele j estava h dois anos na Matrex Construtora e nunca havia pensado em repetir a boa experincia que tivera na Santa Gertrudes. No havia dvidas: se o pessoal topasse, eles haveriam de ter um jornalzinho bem maneiro! - Oi, Gustavo! Eu estava aqui distrado, nem vi voc chegar. O Miranda no ficou de vir junto com voc? - Ah, ele j deve estar chegando. que ele ficou de passar no trabalho do irmo pra pegar uns exemplares do jornalzinho deles. A conversa entre Jeremias e Gustavo foi interrompida com a chegada de Miranda. Mal chegou, Miranda sentou-se e espalhou alguns exemplares do jornal em cima da mesa. Jeremias apanhou um deles, comeou a observ-lo e comentou: - Nosso jornal poderia ser assim. Olhem como est boa essa diagramao.

- Diagramao? O que isso? perguntou Miranda. - a distribuio das matrias e das ilustraes na pgina do jornal. Antigamente, l na Santa Gertrudes, alm de reprter, eu era tambm diagramador respondeu Jeremias. Os trs colegas ficaram algum tempo examinando as ilustraes, analisando sua distribuio na pgina e lendo alguns textos. - Gente, lendo esta matria reclamando dos salrios, me ocorreu uma dvida. No nosso jornal, vamos falar, abertamente, sobre nossos problemas, nossas broncas, nossas reivindicaes? Olha s isto aqui. O cara t metendo bronca comentou Miranda. - Acho que devemos falar, mas com moderao. Devemos comentar por alto, dar a entender... Eu sou contra ficar usando jornal pra bronquear com patro. Nosso jornalzinho deve ser mais leve, mais pra lazer, uma diverso, uma forma de unir a turma disse Gustavo. - Negativo. No concordo de jeito nenhum com essa idia. Jornalzinho de lazer!... S faltava essa! Nosso jornal deve ser um veculo para divulgar nossas aspiraes, nossos direitos. Deve ser um jornal srio. Lazer a gente tem na praia, no bar, no clube contestou Jeremias. Percebendo que os amigos o escutavam atentamente, ele continuou com sua argumentao, desta vez mostrando um dos jornais. - Veja esta matria aqui:
Segurana no trabalho ser tema de Congresso Do dia 26 ao 28 deste ms, no SENAC, na Rua do Ouro, nmero 156, a Associao de Engenharia e Segurana e a Cipa estaro patrocinando um Congresso Nacional de Segurana Integral. Os organizadores do evento planejaram cursos, palestras e painis sobre segurana, higiene industrial e doenas ocupacionais. O Congresso ser bem-vindo, sobretudo, por causa do nmero alarmante de acidentes de trabalho no Brasil. Nos ltimos vinte anos, aconteceram 86.000 mortes e houve 1 milho de acidentados com incapacidade permanente.

A U L A

57

- Isso! continuou Jeremias. Nosso jornal deve divulgar eventos assim e denunciar os problemas da classe trabalhadora. -Tudo bem, gente. No vamos brigar j na primeira reunio de planejamento.Tem muita coisa pra decidir: tiragem, periodicidade, financiamento etc. etc. - observou Miranda. Gustavo, ento, sugeriu: - Eu acho que ns podemos fazer as duas coisas: discutir problemas de salrio, falar sobre nossos direitos e tambm brincar um pouco. Alegria no faz mal a ningum. At porque na brincadeira, no humor, na gozao, tambm pode haver seriedade. - , eu tambm acho. Podemos ter vrias sees: cultura, esportes, economia, humor... Tudo pode ser explorado, desde que os assuntos sejam do interesse do trabalhador da Matrex Construtora sugeriu Miranda. Jeremias, olhando para o relgio, comentou: - Sinto muito, pessoal, mas eu preciso ir agora. Sugiro que cada um leve alguns exemplares para casa e os analise com calma. No prximo sbado, nos encontramos aqui e continuamos nosso papo. Pra mim tem de ser em fim de semana. Em dia til, nem pensar.

Dicionrio A U L A

57

Agora voc vai trabalhar com alguns termos da rea do jornalismo. Na Cenatexto, voc viu que Os trs colegas ficaram algum tempo examinando as ilustraes, analisando sua distribuio na pgina e lendo alguns textos. A palavra ilustrao aparece assim no dicionrio:

ilustrao. [do lat. illustratione ] S. f. 1. Ato ou efeito de ilustrar (-se). 2. Conjunto de conhecimentos; saber. 3. Imagem ou figura de qualquer natureza com que se orna ou elucida o texto de livros, folhetos e peridicos. 4. Filos. V. filosofia das luzes.
1. Indique em qual sentido a palavra ilustrao foi usada na Cenatexto. ................................................................................................................................. No dicionrio, voc encontrar outras palavras ligadas a ilustrao :

ilustrar. [do lat. illustrare] V. t. d. 1. Tornar ilustre; glorificar. 2. Esclarecer, elucidar, comentar, explicar. 3. Transmitir conhecimentos a; instruir. 4. Servir como exemplo para; exemplificar. 5. Ornar (um trabalho impresso ou destinado imprensa) com gravura ou ilustrao (3). V. p. 6. Adquirir lustre, glria, celebridade. 7. Adquirir conhecimentos; instruir-se. ilustrado. [do lat. illustratu] Adj. 1. Que tem muita ilustrao; instrudo. 2. Que tem gravuras ou ilustraes. ilustrador. [do lat. illustratore] Adj. 1. Que ilustra. S. m. 2. Aquele que ilustra; desenhista de ilustraes.
Vimos, assim, um substantivo (ilustrao), um verbo (ilustrar), um adjetivo (ilustrado) e uma palavra que pode ser adjetivo ou substantivo (ilustrador); todos com significados semelhantes. Por isso, dizemos que essas palavras formam uma famlia. 2. Indique o sentido da palavra destacada nas frases seguintes: a) Os trs amigos ficaram examinando as ilustraes. ............................................................................................................................ b) O jornal ser ilustrado com gravuras e fotos. ............................................................................................................................ c) Eles vo convidar Renato para ilustrador do jornal. ............................................................................................................................ 3. Voc provavelmente conhece a palavra ilustre Talvez at conhea algumas ilustre. pessoas ilustres. Com auxlio de um dicionrio, explique o sentido desta frase: Rui Barbosa foi um brasileiro ilustre. ................................................................................................................................. Jeremias, que j trabalhara no jornalzinho da Santa Gertrudes, comentou a boa diagramao do jornal que estava analisando. Miranda desconhecia a palavra e quis saber seu significado. Note que esse termo tambm est includo em uma famlia de palavras.

diagramao. [de diagramar + -o] S. f. 1. Ato ou efeito de diagramar. diagramar. V. t. d. Edit. 1. Determinar a disposio de (os espaos a serem ocupados pelos elementos - textos, ilustraes, legendas etc. - de livro, jornal, cartaz, anncio etc.), precisando o formato do impresso, os tipos a serem utilizados, as medidas das colunas etc. 2. Dispor, de acordo com estrutura pr-determinada, os elementos que devem ser impressos. diagramador. S. m. 1. Programador visual ou tcnico que se ocupa de diagramao de impressos.

A U L A

57

4.

No jornalzinho da Santa Gertrudes, Jeremias alm de reprter, era diagramador diagramador . Explique o que ele fazia nessa ltima funo. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

A certa altura da reunio, Miranda sugere: Podemos ter vrias sees sees: cultura, esporte, economia, humor... Observe como a palavra seo aparece no dicionrio:

seo. [var. de seco < lat. sectione] S. f. 1. Ato ou efeito de secionar (-se). 2. Parte de um todo; segmento. 3. Diviso ou subdiviso de obra, tratado, estudo. 4. Numa publicao, local reservado a determinada matria ou assunto. 5. Diviso que abrange certo nmero de matrias, em um curso. 6. Cada uma das divises ou subdivises de uma repartio pblica ou de um estabelecimento qualquer, correspondente a servio ou assunto determinado; setor.
5. Explique em que sentido a palavra seo foi usada na Cenatexto. ................................................................................................................................ H outras expresses na Cenatexto que merecem uma consulta ao dicionrio. Escreva o que se entende por: a) matria jornalstica: ......................................................................................... b) tiragem de um jornal: ..................................................................................... c) formato do jornal: ............................................................................................

6.

Em um texto em que as margens so definidas, como no caso de livros ou jornais, nem sempre uma palavra cabe inteira na mesma linha. Nesse caso, a palavra cortada por hfen (-) e uma parte dela passa para a prxima linha. Para fazer a separao corretamente, preciso saber dividir a palavra em slabas, que so partes da palavra pronunciadas como se formassem um som s. Na Lngua Portuguesa, existem slabas sem consoante, mas no existe nenhuma slaba que no tenha vogal. A formao das slabas varia, podemos ter: consoante + vogal: vo-c co-le-ga vo-c; consoante + vogal + consoante: man-ter ne-nhum. vrias consoantes + vogal: trans-for-mar; ne-nhum

A U L A

Conforme o nmero de slabas que tm, as palavras so classificadas em: monosslabos (que tm uma slaba s): tu ns eu mas e ou se j bom disslabos (que tm duas slabas): vo-c car-ro ho-je sa-ber trisslabos (que tm trs slabas): re-pe-tir dis-cu-tir pu-des-se polisslabos (que tm quatro ou mais slabas): lan-cho-ne-te in-ter-rom-pi-da A separao das slabas no complicada. Para comear, veja alguns grupos de letras que no podem ser separados:
l

57

ditongos. No podemos separar as letras dos ditongos Ditongo a unio, numa slaba, de uma vogal fraca (semivogal) com uma oite ua uase eito, eitar. iu oi ei ia ei vogal forte, por exemplo: sentiu, noi , qua , direi pacincia, acei A palavra indagaes, por exemplo, terminada em ditongo (e Deve ser e). e separada assim:

in-da-ga-es
7. Procure na Cenatexto algumas palavras que tenham ditongo: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Nem todos os dgrafos podem ser separados. Dgrafo um grupo de letras que representa um s som, por exemplo: ch chegar, olh nenh lhar, nh nhum, segu guinte, qu querer, nasc exc scer, xc xceo. Esses dgrafos no podem ser gu sc lh separados, veja:

lan-cho-ne-te
H, porm, alguns dgrafos que podem ser separados. So eles: rr, ss, sc, s, xc. xc Veja:

as-sun-to in-ter-rom-per des-cer des-a ex-ce-o

8. Procure na Cenatexto algumas palavras que apresentem dgrafos que no podem ser separados: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

9. Separe as palavras em slabas, observando os dgrafos: a) trabalho: ............................................................................................................ b) assuntos: ............................................................................................................ c) manchete: .......................................................................................................... d) acho: .................................................................................................................. e) olhem: ................................................................................................................ f) congresso: .........................................................................................................

1.

Gustavo e Jeremias tm opinies contrrias a respeito de como deveria ser o jornal. Quais so as diferenas entre ambas? Ao ler uma notcia em um dos jornaizinhos, Miranda teve uma dvida. Qual foi essa dvida e quais as opinies de Jeremias e Gustavo a respeito da questo? O personagem Gustavo, na sua ltima fala, prope uma soluo conciliadora. Qual foi essa soluo? Segundo os personagens da Cenatexto desta aula, quais seriam as funes de um jornal de fbrica?

Entendimento A U L A

2.

57

3.

4.

Voc percebeu que Jeremias, Gustavo e Miranda tm opinies diferentes a respeito do jornal que iro fazer. Suponha que voc tambm trabalhe na Matrex Construtora e um conhecido seu, dono de uma pequena fbrica, est interessado em anunciar seu produto no jornalzinho da Matrex. Para isso, ele quer informaes sobre o pensamento da equipe que ir publicar o jornal e tambm sobre a linha a ser adotada pelos jornalistas, quer dizer, que tipo de posio poltica o jornal defender. Sua tarefa ser coletar informaes para repass-las ao pequeno empresrio. A partir de trechos da Cenatexto, possvel organizar algumas informaes. Veja o modelo: Trecho da Cenatexto

Reescritura

Jeremias estava bastante animado. Fora, realmente, uma feliz idia essa de produzirem um jornalzinho da empresa. Como no haviam pensado nisso antes? Seria interessante, e de muita utilidade, pr disposio dos companheiros um jornal que pudesse, alm de dar notcias, comentar e analisar alguns acontecimentos do diaa-dia na empresa. Ele j estava h dois anos na Matrex Construtora e nunca havia pensado em repetir a boa experincia que tivera na Santa Gertrudes. No havia dvidas: se o pessoal topasse, eles haveriam de ter um jornalzinho bem maneiro!
Informaes sobre Jeremias Jeremias trabalhou, anteriormente, em outra empresa, onde teve uma boa experincia com jornal. Ele acredita que, com a colaborao dos colegas, os empregados da Matrex Construtora tambm tero um bom jornal, que possa comentar e analisar alguns fatos ocorridos na empresa.

Agora, com voc. Reescreva as informaes contidas nos fragmentos transcritos da Cenatexto. Siga o modelo acima. Lembre-se de que ir passar essas informaes ao empresrio; por isso, seja objetivo. 1. Trecho da Cenatexto

- Acho que devemos falar, mas com moderao. Devemos comentar por alto, dar a entender... Eu sou contra ficar usando jornal pra bronquear com patro. Nosso jornalzinho deve ser mais leve, mais pra lazer, uma diverso, uma forma de unir a turma disse Gustavo.

A U L A

57
2.

Informaes sobre a opinio de Gustavo ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Trecho da Cenatexto

- Negativo. No concordo de jeito nenhum com essa idia. Jornalzinho de lazer!... S faltava essa! Nosso jornal deve ser um veculo para divulgar nossas aspiraes, nossos direitos. Deve ser um jornal srio. Lazer a gente tem na praia, no bar, no clube contestou Jeremias.
Informaes sobre a opinio de Jeremias ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Trecho da Cenatexto

3.

- , eu tambm acho. Podemos ter vrias sees: cultura, esportes, economia, humor... Tudo pode ser explorado, desde que os assuntos sejam do interesse do trabalhador da Matrex Construtora sugeriu Miranda.
Informaes sobre a opinio de Miranda ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

&

A UU AL A L

58 Leia e informe-se
N

M D U L O 18

58

a aula anterior, Gustavo, Miranda e Jeremias se encontraram em uma lanchonete para discutir a respeito de um projeto: a publicao de um jornal na Matrex Construtora, empresa em que trabalham. Hoje, voltam a se encontrar na mesma lanchonete, mas contam com a presena de Jos, colega que freqentou durante dois anos a faculdade de Comunicao.

Cenatexto

-Que bom que voc deu as caras, Jos! Miranda falou que tava duro te convencer diz Jeremias. - Ora, Jeremias, s no aceitei de cara porque estou muito apertado no servio. Gustavo falou que, no primeiro encontro, vocs comentaram sobre o tipo de jornal, a linha que pretendem seguir... - Gente, por falar nisso, minha mulher est encrencando com esse negcio da gente falar dos nossos direitos, de reclamar das injustias, de criticar o que precisa comenta Miranda. - Que isso, Miranda? E a liberdade de expresso? E a liberdade de imprensa garantida pela Constituio Federal? questiona Jos. - Alm do mais, ningum vai usar o jornal para ofender. Eu nem tenho cara pra isso comenta Jeremias. Gustavo levanta-se inquieto. D a impresso de estar descontente com algo e de no querer manifestar sua opinio. - O que est havendo, Gustavo? Que cara amarrada essa? - pergunta Jos. - Acho que, na Matrex, tem muito sujeitinho cara-de-pau, que vai querer que a gente fique denunciando tudo e criticando todos. Se vocs querem saber, eu no sou a favor da total liberdade de imprensa, no. Muitos jornalistas abusam: caluniam, mentem, enrolam a gente. Pra tudo tem que ter limite nessa vida. - O que isso, Gustavo? Voc j parou pra pensar que o governo que abusa ao criar leis para censurar, impedindo que determinados assuntos saiam nos jornais? pergunta Jos. Jeremias resolve interferir: - Voc muito novo e no provou o gostinho da censura. No sabe o que ver os jornais limitados a publicarem s o que do gosto do governo e os rgos de censura vendo terrorismo em tudo. Eles no deixavam sair nos jornais nenhuma crtica aos governantes.

A U L A

58

- verdade completa Jos. Na poca da ditadura, sem liberdade de imprensa, muito jornalista srio, muito jornal que queria denunciar os abusos, comeu o po que o diaboamassou. -E vocs acham que, com toda essa liberdade que h por a, para os jornais publicarem vontade o que quiserem, as notcias so sempre verdadeiras? Sabem o que acho de tudo isso? Que a gente tem que ficar bem esperto e olhar tudo com esprito crtico. Essa histria de jornal que conta as coisas como elas so, conversa pra boi dormir - afirma Gustavo. A conversa entrou pela tarde, predominando o tom de divergncia e polmica entre os amigos. Jos afasta-se um pouco do grupo e pe-se a pensar Sempre foi assim. Jeremias e Gustavo so muito diferentes: um v uma coisa, e o outro v outra. Diante dos mesmos fatos, cada um adota um ponto de vista, cada um tem a sua opinio... Mas, naquele momento, Jos queria mesmo era mostrar aos colegas as duas reportagens que ele havia escrito.

Dicionrio

Na Aula 21, vimos a opinio de um jornalista brasileiro, Villas-Bas Correia, sobre a maioria dos temas que hoje retomamos na Cenatexto. Revendo as idias expostas naquela aula, podemos compreender algumas posies defendidas na Cenatexto. Veja este trecho:

- Que isso, Miranda? E a liberdade de expresso? E a liberdade de imprensa garantida pela Constituio Federal?
Pensando um pouco nas palavras usadas nessa fala, compreendemos que:
l

Constituio, ou Carta Magna, um conjunto de leis ou de normas que devero ser cumpridas pelo cidado como lei maior e mais importante de um pas. Liberdade de imprensa a liberdade de informao jornalstica garantida e assegurada pela Constituio Federal, com relao a qualquer meio de comunicao: rdio, cinema, televiso etc. Assim, o jornalista tem o direito de expressar livremente sua opinio, por qualquer um desses meios.

Liberdade de expresso a livre manifestao do pensamento, pela palavra escrita ou falada. Contudo, a pessoa que caluniar uma outra, por palavra falada ou escrita, pode ser processada e condenada pela Justia. A lei garante o uso da liberdade de expresso, mas condena o abuso dessa liberdade.
Jos faz este comentrio:

A U L A

58

1.

Muito jornalista comeu o po que o diabo amassou amassou.

Essa uma expresso bastante popular no Brasil, e aparece registrada no dicionrio no verbete comer comer. Explique o que Jos quis dizer com isso. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Agora, veja outras expresses com o verbo come , em sentido figurado, e comer seus respectivos significados:
l l l

olhos: Comer com os olhos cobiar, desejar. Comer as letras: pronunciar de modo confuso as palavras. Comer os olhos de algum: extorquir dinheiro, cobrar preo abusivo por algo.

Mesmo sem fazer parte de uma expresso, o verbo comer bastante usado em sentido figurado. Observe:
l l l l

Consumir Consumi : A inflao comeu meu dinheiro. Roubar: O tesoureiro comeu muito dinheiro. Destruir: Gastar / Destruir A ferrugem come o ferro. Suprimir: Omitir / Suprimir O escrevente comeu duas palavras.

Apesar da enorme variedade de sentidos e de empregos do verbo comer, dependendo da situao e do objetivo de nossa fala, fica melhor a utilizao de palavras sinnimas. 2. Nas frases abaixo, substitua o verbo comer por uma palavra apropriada. Veja o exemplo:

- Algumas empreiteiras comeram muito dinheiro pblico, disse o jornalista. - Algumas empreiteiras roubaram muito dinheiro pblico, disse o jornalista.
a) A inflao comeu as economias de muitos brasileiros. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ b) Ao escrever a matria, o reprter comeu duas palavras. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ c) Alguns comerciantes esto comendo os olhos dos consumidores. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

A U L A

58

Sendo muito comum na linguagem do dia-a-dia, a palavra cara tambm aparece vrias vezes na Cenatexto. Veja as expresses registradas no dicionrio, encontradas nesse verbete:

cara. S. f. 1. A parte anterior da cabea; rosto. 2. Semblante, fisionomia. 3. A parte oposta coroa, geralmente com uma efgie, em certas moedas. 4. Fig. Aspecto, aparncia, ar. 5 . Ousadia, coragem. 6. S. m. Bras. Gr. Pessoa que no se conhece. 7. Indivduo, sujeito. Expresses: Cara a cara. Face a face, frente a frente. Cara amarrada. Dizse da fisionomia de m vontade. Cara de quem comeu e no gostou gostou. Aquela que indica m vontade, irritao. Cara de tacho. Bras. Fam. Fisionomia prpria de quem est desapontado, de quem fica sem saber o que fazer. Com a cara no cho. Em situao penosa, ou vexatria, como a de quem prometeu e no pde cumprir. Dar as caras. Aparecer (pessoa). Dar de cara com. Encontrar-se subitamente em presena de algum ou de alguma coisa; dar de rosto com. De cara cheia. Bras. Pop. Bbado, embriagado. Fechar a cara. Amarrar a cara. Cara-de-pau. Dizse do indivduo cnico, caradura. Livrar a cara de. Bras. Pop. Tirar (algum) de situao embaraosa; defender. Meter a cara. Entrar em algum lugar sem hesitao, sem cerimnia. Quebrar a cara. Bras. Fam. No alcanar o que esperava, ou, contra a vontade, perder o que tinha; sofrer decepo ou malogro; malograr-se, frustrar-se, falhar, fracassar. Passar por vergonha ou vexame. Ser a cara de. Parecer-se muito com (o pai, a me, o tio etc., ou com qualquer outra pessoa).
3. De acordo com a Cenatexto, indique o significado das seguintes frases: a) Que bom que voc deu as caras. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ b) (...) eu nem tenho cara pra isso. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ cara-de-pau. c) (...) tem muito sujeitinho cara-de-pau ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ d) Que cara amarrada essa? ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ e) No aceitei de cara porque estou apertado no servio. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Na aula passada, trabalhamos com separao de slabas. Na aula de hoje, vamos classificar as palavras de acordo com a slaba cuja pronncia mais forte.

Observe como pronunciamos a palavra cara: a slaba mais forte -ca Por -ca. essa razo, ela chamada de slaba tnica. Em toda palavra h uma nica slaba tnica; as slabas restantes so chamadas de slabas tonas. Compare estas palavras: cara ca a slaba tnica a primeira 4. car r a slaba tnica a ltima

A U L A

58

Separe as slabas das palavras abaixo e, a seguir, sublinhe a slaba tnica: a) liberdade ................................. c) censura ..................................... e) ofender .................................... g) vida .......................................... b) d) f) h) ningum ............................................. vocs ................................................... limite ................................................... censurar ..............................................

De acordo com a posio da slaba tnica, as palavras podem ser classificadas em oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas. Observe que a contagem sempre feita da direita para a esquerda.
l

Quando a slaba tnica a ltima, a palavra oxtona Por exemplo: caf, algum. f gum Quando a slaba tnica a penltima, a palavra paroxtona. Por exemplo: ca , aperta . cara tado ta Quando a slaba tnica a antepenltima, a palavra proparoxtona. Por exemplo: f fbrica, poca. De acordo com a posio da slaba tnica, classifique as palavras abaixo: a) smbolo .............................................................................................................. b) imprensa ........................................................................................................... c) indaga................................................................................................................ d) impresso .......................................................................................................... e) nesta .................................................................................................................. f) jornalista ...........................................................................................................

5.

1.

Quais os argumentos apresentados por Jeremias para defender a liberdade de imprensa? Jos tambm defende a liberdade de imprensa. Indique os argumentos apresentados por ele. Por que a mulher de Miranda encrencou com ele ao saber qual seria a linha do jornal? Por que Gustavo estava de cara amarrada? Qual era a posio dele?

Entendimento

2.

3.

4.

Reescritura A U L A

58

No final da Cenatexto, Jos deseja mostrar aos colegas algumas reportagens que ele havia escrito para o jornalzinho. Como fez dois anos do curso de Comunicao, quis escrev-las de acordo com a tcnica jornalstica. As reportagens dos jornais precisam fornecer sempre alguns dados bsicos aos seus leitores, informando claramente: quem, onde, quando, o que, por que e como. como Alm disso, a linguagem deve ser simples e objetiva. A seguir, temos uma das reportagens de Jos. Veja se ele realizou bem a tarefa a que se props: Previdncia enfrenta aes judiciais Mais de 974 mil aposentados e trabalhadores (quem) ajuizaram ao na Justia contra a Previdncia Social (o qu). Os nmeros foram divulgados ontem, dia 25 de abril. A maioria das aes pede para que a Justia faa novo clculo do valor que os aposentados recebem, mas h tambm aes trabalhistas e sobre acidentes de trabalho (por qu). O estado de So Paulo registra o maior nmero de aes (29,22%), no entanto, h participaes de todos os estados brasileiros (onde). Os empregados e aposentados contratam, quase sempre, advogados especialistas para represent-los nesses casos (como). O texto seguinte uma reescritura da notcia que voc acabou de ler. Nela, foi enfatizado o fato de o estado de So Paulo ser campeo de aes contra a Previdncia Social. Observe que at mesmo o ttulo foi alterado. So Paulo tem mais aes contra a Previdncia So Paulo o estado brasileiro que mais ajuza aes contra a Previdncia Social: mais de 974 mil aposentados e trabalhadores, em todo o pas, ajuizaram tais aes. No entanto, 29,22% desse total so de paulistas. A maioria pede para que a Justia faa novos clculos do dinheiro pago aos aposentados, mas h tambm h algumas aes trabalhistas e de acidentes de trabalho. A maior parte das pessoas costuma contratar advogados especialistas para propor essas aes. 1. Agora, voc vai se colocar no lugar do jornalista continuando a reportagem. Destaque o fato de a maioria das aes serem propostas por aposentados. Acrescente informaes que voc considera interessantes aos seus leitores, mesmo inventando alguns dados. Para facilitar, aqui vai o incio da sua reportagem. Maioria das aes contra a Previdncia so de aposentados Embora haja algumas aes trabalhistas e de acidentes do trabalho, a grande maioria das aes contra a Previdncia Social so ................................................. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

2.

Agora voc vai reescrever a reportagem destacando o fato de que, apesar de as aes serem defendidas por advogados especialistas, tudo muito demorado na Justia brasileira. Se quiser, conte um caso que voc conhea como exemplo para essa situao. No se esquea de dizer quem, o qu, quando, onde, como e por qu tudo isso acontece. As aes contra a Previdncia so demoradas e desanimadoras

A U L A

58

Feliciano dos Anjos, 68 anos, ex-funcionrio da Matrex Construtora, aposentou-se h dois anos. Como aposentado, recebe um tero do salrio que tinha na empresa. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

Na Cenatexto de hoje, os personagens discutiram sobre liberdade de imprensa e liberdade de expresso. Voc j imaginou como importante ter liberdade de pensamento, podendo expressar suas idias sem que ningum o censure? J pensou o que significa poder dizer o que voc pensa? No entanto, j pensou tambm nos limites dessa liberdade? At onde voc pode ir com sua liberdade de pensamento? Ser que se pode defender qualquer opinio, ou existem opinies que vo contra os princpios mais nobres? Voc poderia defender publicamente o racismo, por exemplo? Voc acha que a liberdade de imprensa est relacionada com a democracia? Por qu? importante, na sua opinio, que a imprensa seja livre para denunciar os escndalos, os corruptos e os corruptores? Isso faz bem para a democracia? Isso ajuda o pas? A lei brasileira protege aquele que foi ofendido, injustamente, pelos jornais. A pessoa que foi caluniada, por exemplo, pode at receber dinheiro como indenizao pelos prejuzos morais que sofreu. Na sua opinio, essa lei dificulta a liberdade de expresso? Por qu? Pensando sobre esses temas, discuta com os amigos e escreva suas opinies. Seja um cidado consciente, tendo posies claras sobre esses assuntos.

Reflexo

&

A UA U L A L A

M D U L O 18

59

59

Leia e informe-se
N

Cenatexto

o sbado tarde, os quatro colegas Jeremias, Jos, Miranda e Gustavo voltaram a se encontrar. As ltimas semanas haviam sido bastante produtivas: o jornal ganhou um nome, as tarefas foram distribudas, a grfica contratada. O Jornal do Trabalhador j era, praticamente, uma realidade.

- Ontem, Gustavo, depois daquela conversa na cantina, fiquei pensando nas suas discusses com Jeremias. At hoje nada, mas nada mesmo, foi decidido sobre o jornal sem que vocs no tivessem tido uma boa discusso disse Jos. - bom que seja assim! Entre jornalistas, opinies divergentes so sempre bemvindas. O Jornal do Trabalhador precisa mostrar vises diferentes comentou Miranda. - Vocs podem at dizer que sou implicante e criador de caso, mas acho que nosso jornal no deve ter opinies divergentes. O Jornal do Trabalhador tem mais que puxar farinha pro nosso saco contestou Jeremias. Jos, conciliador, interrompeu a discusso: - Calma a, rapazes! No quero botar mais lenha na fogueira, no. Eu s queria comentar que andei lendo umas notcias que me fizeram lembrar dessas eternas brigas entre Gustavo e Jeremias. Jos tirou uns jornais amassados de dentro da pasta e explicou que traziam a notcia de uma moa que foi demitida porque beijou o namorado em horrio de trabalho. - O qu?! estranhou Jeremias. E o que que tem isso a ver com minhas brigas com o Gustavo? Essa eu no entendi. Voc ficou maluco? - Maluco nada. que sempre fico admirado de ver como, diante de um mesmo fato, as verses podem ser to diferentes!... No caso que estou falando, acontece isso: cada jornalista conta a mesma histria, mas do seu jeito, do seu ponto de vista respondeu Jos. - Agora comeo a entender comentou Miranda. Gustavo e Jeremias esto sempre vendo as coisas do seu modo e, como eles so muito diferentes, tudo acaba em briga. - Deve ser isso a, mesmo. Mas vamos parar com essa embromao que eu quero ver as tais notcias disse Gustavo. - Acho bom mesmo. Assim, podemos aproveitar e prestar ateno linguagem usada pelos jornalistas.

Escolhido como redator chefe, Jos se sente vontade para comentar que quase sempre o espao pouco no jornal e que, por essa razo, os textos tm de ser resumidos. Lembrou tambm que a linguagem deve ser clara, simples e objetiva. - Em jornal, no bom falar complicado, no resumiu. - Tudo bem, Jos, mas agora, voc pode ler pra gente as tais notcias? Ento, Jos fez pose e comeou a leitura da notcia.
Beijo inoportuno A bancria Regina Beatriz de Souza, ex-funcionria do Banco Agrotec, em Salinas do Sul (PR), foi demitida do emprego porque, apesar de advertida e alertada pelo gerente, insistiu em beijar o namorado na presena da clientela. Segundo o gerente, um funcionrio no pode constranger os clientes, obrigandoos a ficar na fila at que termine a sesso de beijos. Um outro funcionrio do banco disse que ela tinha sido avisada, mas no acatou a oriento da chefia. Tribuna do Vale, 14/2/95

A U L A

59

- Nossa, mas que moa mais cara-de-pau, gente! T ganhando pra trabalhar e fica a dando show em vez de pegar no batente! comentou Gustavo. - Deixe de ser precipitado - protestou Jeremias. Vamos ver a outra notcia.
Puritanismo no Sul Em Salinas do Sul, no Paran, uma bancria perdeu seu emprego por ter dado um beijo no namorado em horrio de trabalho e na presena de clientes. A moa se diz surpresa com a atitude do banco, e o presidente do Sindicato dos Bancrios acredita que houve excesso de puritanismo e de moralismo por parte da empresa. Assim, ele comentou indignado: Namorar no trabalho, que eu saiba, nunca foi falta grave. Jornal Sulino, 14/2/95

- D at pra entender o que voc t dizendo. A primeira reportagem parece concordar com a demisso, e a segunda no. A gente v isso at pelos ttulos, gente!... Tem mais notcia a, ou s tem essa? perguntou Gustavo, curioso. - a mesma, mas o que interessa a variao. A que t o bom da coisa. Tem uma ltima. Fiquem bem atentos!
Beijo causa transtorno A bancria Regina Beatriz de Souza foi demitida pelo banco Agrotec por causa de um beijo. Ela trabalhava como escriturria em Salinas do Sul (PR) e estava em servio quando beijou o namorado. Acho que eles foram severos demais, afirmou a moa. Foi s um beijinho de nada. O beijo foi trocado na manh do dia 13 de fevereiro. No dia seguinte, Regina recebeu uma comunicao verbal de que seria demitida por ter cometido falta grave no trabalho. Para o presidente do Sindicato dos Bancrios, houve excesso de moralismo por parte do banco e, segundo ele, namorar nunca foi justa causa para demitir ningum. O gerente, contudo, diz sentir-se seguro quanto deciso: ela j havia sido avisada anteriormente. Para ele, a atitude da moa foi imperdovel. um absurdo deixar os clientes constrangidos, esperando o casalzinho acabar de namorar. Jornal de Salinas, 14/2/95

- Viu Jeremias? Esse reprter aqui procurou mostrar que viu os dois lados da moeda - disse Jos ao terminar a leitura. E, num tom de brincadeira, ainda comentou - Quando a gente fizer alguma reportagem, voc escreve uma, e Gustavo outra. Depois, a gente d um jeito de misturar as duas.

RedaoU L A A no ar

59

As notcias de jornais, muitas vezes, contam uma histria. Nesse caso, formam textos que apresentam caractersticas de narrativas. Entre esses elementos, esto aqueles j lembrados na aula passada:

o qu (fato) quem (personagens) quando (localizao no tempo) onde (localizao no espao) por qu (razo) como (modo)
Na Cenatexto de hoje, tivemos oportunidade de ler trs notcias. Por elas, percebemos que:
l

Houve a demisso de uma funcionria. (o qu) Os personagens envolvidos so a bancria, o namorado e o gerente. (quem) A demisso se deu por causa de um beijo. (por qu) O fato ocorreu num banco em Salinas, no Paran. (onde) O fato aconteceu em fevereiro de 1995. (quando) O fato ocorreu no local do trabalho, diante de clientes. (como)

Ao escrever uma notcia, seja de forma narrativa ou no, importante fornecer aos leitores as informaes bsicas. Mas, alm disso, podemos selecionar outras informaes. Na primeira reportagem, por exemplo, o jornalista optou por transcrever a opinio do gerente e de um colega, ressaltando a razo pela qual a funcionria foi demitida e deixando de informar quando o fato ocorreu. Mas, ser fcil dar uma notcia sem expressar uma opinio pessoal, mesmo de maneira bastante disfarada? Releia a primeira notcia da Cenatexto, observando os trechos que colocamos em destaque: Beijo inoportuno A bancria Regina Beatriz de Souza, ex-funcionria do Banco Agrotec, em Salinas do Sul (PR), foi demitida do emprego porque, apesar de advertida e alertada pelo gerente, insistiu em beijar o namorado na presena da clientela. Segundo o gerente, um funcionrio no pode constranger os clientes, obrigando-os a ficar na fila at que termine a sesso de beijos . Um outro funcionrio do banco disse que ela tinha sido avisada, mas no acatou a oriento da chefia. Tribuna do Vale, 14/2/95 Observe essa verso do fato. Mesmo o ttulo, Beijo inoportuno, uma maneira de avaliar a atitude da moa. Depois, o jornalista parece se colocar a favor da demisso, pois s reproduz opinies de quem era contra a atitude da moa. Mais de uma vez, ressaltou o fato de a ex-funcionria ter sido advertida anteriormente, procurando destacar as causas que motivaram a demisso. Releia, agora, a segunda verso da notcia lida por Jos.

Puritanismo no Sul Em Salinas do Sul, no Paran, uma bancria perdeu seu emprego por ter dado um beijo no namorado em horrio de trabalho e na presena de clientes. A moa se diz surpresa com a atitude do banco , e o presidente do Sindicato dos Bancrios acredita que houve excesso de puritanismo e de moralismo por parte da empresa. Assim, ele comentou indignado: Namorar no trabalho, que eu saiba, nunca foi falta grave . Jornal Sulino, 14/2/95 Repare que, nessa verso, o jornal parece no concordar com a demisso. O ttulo da notcia, Puritanismo no Sul, j uma avaliao do fato. Ao contrrio da outra notcia, aqui foram ouvidos apenas os que eram contra a demisso. Nesse caso, o jornalista destacou os sentimentos da moa e a opinio do sindicalista, favorvel a ela. Veja, por fim, o terceiro texto jornalstico que aparece na Cenatexto: Beijo causa transtorno A bancria Regina Beatriz de Souza foi demitida pelo banco Agrotec por causa de um beijo. Ela trabalhava como escriturria em Salinas do Sul (PR) e estava em servio quando beijou o namorado. Acho que eles foram severos demais, afirmou a moa. Foi s um beijinho de nada. O beijo foi trocado na manh do dia 13 de fevereiro. No dia seguinte, Regina recebeu uma comunicao verbal de que seria demitida por ter cometido falta grave no trabalho. Para o presidente do Sindicato dos Bancrios, houve excesso de moralismo por parte do banco e, segundo ele, namorar nunca foi justa causa para demitir ningum . O gerente, contudo, diz sentir-se seguro quanto deciso: ela j havia sido avisada anteriormente. Para ele, a atitude da moa foi imperdovel. um absurdo deixar os clientes constrangidos, esperando o casalzinho acabar de namorar . Jornal Sulino, 14/2/95 Desta vez, j no ttulo, Beijo causa transtorno, o jornalista foi bastante neutro. Procurando levar em conta os dois lados da questo, ele apresentou os vrios pontos-de-vista: da moa demitida, do gerente e do sindicalista. Dessa forma, o texto d ao leitor a impresso de imparcialidade e neutralidade. A vantagem dessa ltima forma de construo da notcia a verificao de todas as posies e de todos os implicados. Pois, assim temos a grande diferena entre uma histria de fico (como a literatura traz) e uma histria real contada pelo jornal. Nesse ltimo caso, no podemos ignorar os direitos das pessoas envolvidas. Agora, leia com ateno duas verses de uma mesma notcia. A que leva por ttulo Trabalhador alcoolizado foi escrita por Gustavo e a outra, com o ttulo Questo de sade, foi escrita por Jeremias. As duas notcias foram para o Jornal do Trabalhador, da Matrex Construtora. Trabalhador alcoolizado C. T. R., 17 anos, foi demitido, na semana passada, da Matrex Construtora. A demisso se deu porque, apesar de alertado, o empregado insistiu em comparecer ao trabalho embriagado. O chefe do Departamento de Obras ressaltou que ele havia sido avisado, mas, mesmo assim o fato voltou a acontecer. Comentou tambm que ele j havia, inclusive, sido suspenso pelo mesmo motivo. A nossa empresa tem 834 empregados, j pensou se todos resolvem tomar um pileque antes de vir trabalhar?, indaga o chefe. (verso de Gustavo)

A U L A

59

A U L A

59

Questo de sade Na semana passada, mais um brasileiro ficou desempregado. Trata-se de C. T. R., de 17 anos, que foi demitido da Matrex Construtora por apresentar problemas de alcoolismo. O menor contratou advogado para pleitear, na Justia, a sua reintegrao firma. Para casos como o de C. T. R., seria correto tratar o uso de lcool no trabalho como um problema de sade. Segundo o advogado contratado, a empresa deveria prestar assistncia aos dependentes, no demitilos. Ele at ressaltou que a poltica de encaminhar o funcionrio para tratamento mdico a atualmente adotada pelos pases de Primeiro Mundo. (verso de Jeremias)

Observe que, nessas duas verses da notcia, cada jornalista puxou para um lado da questo (assim como ocorreu em Beijo inoportuno e Puritanismo no Sul). Agora, fazendo de conta que voc acaba de ser contratado como reprter do Jornal do Trabalhador, escreva um texto neutro e imparcial para a notcia que voc acabou de ler. Considere todos os dados disponveis, no esquecendo de acrescentar um novo ttulo sua notcia. Siga as instrues:

l l l l l l

O fato Quando ocorreu Por que razo aconteceu Como ocorreu A quem est ligado Onde aconteceu

Antes de escrever seu texto, releia as notcias Beijo inoportuno, Puritanismo no Sul e Beijo causa transtorno. Dessa forma, ficar mais fcil. Bom trabalho! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

&

Moacyr Scliar um escritor brasileiro que costuma utilizar notcias de jornal para produzir textos literrios. Leia, a seguir, um de seus textos. interessante observar, entre outras coisas, como a linguagem jornalstica diferente da linguagem literria.
BOLETIM DE OCORRNCIA
TODO O PODER AO BEIJO

Saideira A U L A

A notcia de que uma comerciria tinha chamado Amor Frustrado, foi lanado sido demitida por beijar o namorado na com grande sucesso; aspirando seu melanloja, enquanto trabalhava, logo se espalhou clico odor as pessoas chegavam s lgripelo pas e provocou comoo generali- mas. Faam o amor, no o comrcio, era o slogan zada. Muitas pessoas ficaram consternadas, en- de um novo movimento de jovens, que invadiam lojas para se tre elas uma senhora beijar diante de espanque estava no estatados gerentes. belecimento no exato Beijo no trabalho provoca demisso Um filsofo francs momento do incidenescreveu, s pressas, te, ou seja, da sbita A comerciria Neuma Simone um volume de mais manifestao de Andrade Leal, 26, foi demitida pela de quinhentas pgipaixo. empresa Lojas Brasileiras por nas, provando que h Foi uma coisa to causa de um beijo. Ela trabalhauma continuidade bonita, disse ela s va como caixa da empresa em entre o ato de vender amigas, mas to boPetrolina (a 760 km de Recife PE) e e o de beijar, ambos nita que eu tinha deestava em servio quando beijou o fazendo parte da cidido fazer minhas namorado Amlton dos Santos. Foi grande rea formada compras s l. Afis uma bitoquinha, de leve, afirmou pelas trocas amonal, uma funcionria ela. O beijo aconteceu quando Santos rosas. to carinhosa s pode a visitou na loja, na tarde de 5 de abril Em muitos pases, meser boa pessoa. Agopassado. No dia seguinte, ao retornar didas de proteo a ra no boto mais os ao trabalho, Neuma Leal recebeu um apaixonados foram ps naquele lugar. comunicado da empresa avisando adotadas. Por exemMas as reaes no que estava suspensa por um dia. A plo, a criao do Dia se limitaram consjustificativa era a de que ela havia do Beijo. ternao. Imediatacometido erros gravssimos ao beiEmpresas avanadas mente formou-se um jar boca a boca com algum do sexo passaram a incluir a grupo trabalhadooposto. A comerciria decidiu encapacidade de beijar res, profissionais lito procurar o Sindicato dos nos planos de controberais, intelectuais Comercirios e a Subdelegacia do le de qualidade. Redecididos a lutar pela Trabalho. produes do famoso causa da jovem. Um trabalho de Rodin, manifesto foi divulgado pela imprensa, abaixo-assinados co- O Beijo, circulavam aos milhes pelo mundo. mearam a circular. E o protesto se estendeu imediatamente a claro que muitos no gostavam disto. outros pases. Ondas de paixo magoada Imoralidade, bradavam alguns. o fim da percorreram o globo. Por toda parte, ena- civilizao, gritavam outros. morados protestavam; e, por a parte, o Aos poucos, o assunto foi sendo esquecido. protesto ganhou as ruas, as associaes, as O comrcio voltou a vender como sempre. manchetes de jornal. Julieta no pode mais Mas nem por isso os namorados deixaram beijar Romeu, dizia uma delas, e outra: de se beijar. Nas lojas ou fora delas. Sero os namorados uma espcie em extino? O caso inspirou poemas, can- Fonte: Moacyr Scliar, jornal Folha de So es, peas de teatro. Um novo perfume, Paulo, 27/4/95.

& & & & & & & &

59

A UA U L A L A

M D U L O 19

60

60

Al, ouvintes!
D

Cenatexto

ona Araci, funcionria j aposentada, ainda trabalha na empresa e at hoje gerencia a cantina em que atende os empregados, sempre fazendo um comentrio sobre poltica, economia, futebol, educao, vida de gente famosa... Mais parece uma fonte ambulante de notcias nacionais e internacionais. - Um po de queijo e uma mdia bem quentinha, dona Araci. - Que folga essa, Lus? Voc no deveria estar trabalhando agora? - Pera, que esse corpo tambm merece ateno. Horinha de folga pra essas coisas, e pra dois dedos de prosa com a senhora. Que tal? - Isso bom! Gostei. - Bom esse po de queijo! Que delcia! Ainda mais assim, ouvindo essa musiquinha suave. Esse seu rdio no descansa, hem, dona Araci? C pra ns, a senhora no acha que uma televiso, daquelas pequenas, daria mais ibope aqui? - E quem ia fazer meu servio? O rdio no me empata. - A televiso tambm no atrapalha o servio de ningum. O rdio, dona Araci, j est fora de moda. As pessoas hoje gostam de coisas mais modernas. A senhora devia trocar. - Rapaz, veja l minha experincia! Nunca ouvi nenhum cliente reclamando do meu rdio. Ele meu companheiro, vai comigo aonde vou e cabe na minha bolsa. Ele me acorda e me faz companhia o dia inteiro com msica, notcia, discusses, entrevistas, acontecimentos esportivos, anncios. E o melhor que ele no interessa a nenhum ladro. - E quem vai querer roubar uma porcaria dessas? Ningum gosta mais de rdio, nem os mais antigos. J era. S gente atrasada que gosta. - Voc no sabe de nada. Em outros tempos, essas suas palavras iriam me aborrecer; mas a idade j me ensinou a ter pacincia com quem no sabe o que fala. Fique sabendo que o rdio ainda o preferido da populao. Ele cobre todo esse Brasil, levando informao at pros analfabetos. Quer saber de uma coisa? O rdio a notcia na bucha. Tudo na hora. - Atual programa de televiso que tambm chega a qualquer lugar. Toda casinha, em qualquer lugar do Brasil, tem uma antena no telhado. - Minha casa tambm tem uma antena no telhado, eu que no tenho nimo de assistir a esses programas de televiso. Quanto s rdios, gosto de todas e de todos os programas. Alis, isso j um vcio meu desde criana. Ainda menina, eu ia todos os dias pra Rdio Tupy, onde meu pai trabalhava. Percebendo que o rapaz estava interessado na histria, dona Araci ps-se a falar

do seu assunto predileto. O rdio e seu passado. Com brilho nos olhos, ela contou que vivera num reino encantado de sonho e informao. A primeira rainha que ela conheceu pessoalmente foi Linda Batista, desbancada, mais tarde, no concurso de 1948, por sua irm Dircinha. Venceu cantando Se eu morresse amanh de Antnio Maria. Depois amanh, veio Marlene, Dalva de Oliveira, Mary Gonalves, Emilinha Borba, ngela Maria, Vera Lcia, Dris Monteiro e tantas outras. O rapaz pediu mais um caf e dona Araci lhe serviu cantando, como se temesse que o assunto fosse interrompido: Ns somos as cantoras do rdio. Levamos a vida a cantar. De noite embalamos teu sono; de manh, ns vamos te acordar ... - E Carmen Miranda, a senhora conheceu tambm? - S pela fama. Quando eu estava comeando a viver a magia do rdio, a Pequena Notvel j tinha ido para os Estados Unidos, fazer sucesso por l. - A senhora j trabalhou em rdio? - Quando a minha famlia morava em So Paulo, minha me trabalhava na manuteno do auditrio e meu pai era especialista em efeitos sonoros: criava, para as novelas de rdio, os sons de trovo, passos, portas rangendo e cavalos galopando. Eu ficava com eles, assistindo encantada. No rdio, s ganhei uns trocados quando desmaiava de emoo ao ver Cauby Peixoto chegando ao auditrio para gravar. - Desmaiava? - verdade. Segundo alguns, o sucesso dessa celebridade se deveu no apenas a sua voz incomparvel mas tambm ao tipo de publicidade que o cercava. Seu empresrio contratava moas para que desmaiassem de emoo quando o cantor passasse. Eles pagavam trezentos cruzeiros pra desmaio com gritinho histrico e duzentos pra desmaio sem gritinho. - Isso mesmo coisa do passado. Quem que ia se ocupar com isso hoje? O que cabe no mundo atual a imagem, demonstrao da verdade. Nada de sonhos e gritinhos, a imagem no mente. Voc viu, t visto, ningum te engana. No rdio, se o locutor quiser, ele imita a voz de uma autoridade e fala o que bem entender. Veja s: desde os tempos da senhora, j havia engabelao no rdio. Imagina, agora, como deve ser. - Engabelao, como diz voc, pode haver em qualquer meio de comunicao, em qualquer poca. As notcias, menino, so o resultado de um juzo que algum faz de um fato conhecido. Ns - ouvinte, leitor, telespectador - temos que escolher a fonte de informao em que confiamos mais. Se o noticirio do rdio, da televiso ou do jornal estiver a servio de um partido, de uma ideologia ou de qualquer interesse, vai apresentar o fato dentro dos valores que ele quiser. - Calma, dona Araci! J vi que a senhora t ficando nervosa comigo porque eu no gosto de rdio. a mudana dos tempos. No vamos brigar por causa disso. Outra hora eu volto aqui pra ouvir mais casos daquela poca de reis e rainhas. Agora tenho que ir. Tchau! - Tchau, menino! Da prxima vez vou te contar coisas que voc no sabe.

A U L A

60

&

Dicionrio A U L A

60

Al, aquela famosa saudao do rdio, uma forma aportuguesada da palavra inglesa hallo . Veja como aparece no dicionrio: al. [Do ingl. hallo.] Interj. 1. Usado para chamar a ateno. 2. Usado como forma de saudao, especialmente ao telefone. 3. Exprime surpresa. S. m. 4. Cumprimento. Al, al, ouvintes! uma expresso de saudao radiofnica, corresponde, portanto, ao sentido 2 do dicionrio. O dicionrio tambm fornece muitos sentidos para a palavra rdio . Observe: rdio1. [Do lat. radiu .] S. m. 1. Anat. Osso longo situado lateralmente no antebrao, formando com o cbito o esqueleto desse segmento. 2. Ant. Raio ou semidimetro do crculo. rdio2. [Do lat. cient. radium < lat. radiare, irradiar.] S. m. Qum. 1. Elemento de nmero atmico 88, radioativo, metlico, branco-prateado, quimicamente aparentado aos alcalinos-terrosos. rdio3. [F. red. de radiofonia.] S. m. 1. Radiofonia (1). 2. Aparelho ou conjunto de aparelhos para emitir e receber sinais radiofnicos. 3. V. radiodifuso. 4. Aparelho receptor de programas de radiodifuso. S. f. 5. Estao emissora desses programas.
Veja com quais sentidos essa palavra apareceu na Cenatexto: Ao dizer seu rdio no descansa, Lus se referia ao aparelho; nesse caso, rdio um substantivo masculino (o rdio). Quando disse Quanto s rdios, gosto de todas, dona Araci se referia s estaes emissoras de programa de rdio; nesse caso, rdio um substantivo feminino (a rdio). Na frase o rdio ainda o preferido da populao, rdio aparece como radiodifuso, que a emisso e transmisso de programas rediofnicos. Com a frase ia todos os dias para a Rdio Tupy, dona Araci se referia ao estdio, o local de onde se originavam e partiam as emisses radiofnicas daquela estao. Dona Araci disse a Lus que devemos escolher a fonte de informao em que confiamos mais. Pelo contexto, entendemos que fonte foi usada em seu sentido figurado (Fig. ), veja: Fig. Fig

1.

fonte. fonte. [do lat. fonte] S. f. 1. Nascente de gua. 2. Bica de onde corre gua potvel para uso domstico. 3. O depsito para onde corre. 4. Fig. Aquilo que origina ou produz; origem, causa. 5. Fig. Procedncia, provenincia, origem. 6. Fig. O texto original de uma obra.
Os significados apresentados so muito parecidos. Indique qual o mais adequado para a frase de dona Araci. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2. Crie frases com as seguintes expresses que aparecem na Cenatexto: a) dois dedos de prosa: ........................................................................................ b) c pra ns: .......................................................................................................... c) de mais a mais: ................................................................................................. d) a servio de: .......................................................................................................

3.

Substitua as palavras destacadas de modo a no alterar o sentido das frases: empata. a) O rdio no me empata ................................................................................. predileto. b) Dona Araci ps-se a falar do seu assunto predileto. ................................. c) Desde ento j havia engabelao no rdio. ............................................... Observe estas duas frases, ditas por dona Araci: a) No me animo a tomar essa deciso. b) Eu no tenho nimo de assistir a esses programas. Na frase (a), a palavra destacada um verbo (animar ) que significa resolverse, decidir-se. Na frase (b), a palavra nimo um substantivo e, nesse caso, significa vontade. Alm de terem significao diferente, as palavras destacadas so pronunciadas de forma diferente. Ao falarmos animo , a slaba que ganha mais fora -ni- e, ao falarmos nimo , a slaba forte a antepenltima aa-. Na Lngua Portuguesa, quase todas as palavras tm uma slaba tnica : a slaba pronunciada com mais fora. Quando a antepenltima slaba da palavra a tnica, essa palavra chamada de proparoxtona . Nesse caso, a regrinha : todas as palavras proparoxtonas so acentuadas.

A U L A

60

4.

Leia o texto abaixo em voz alta e acentue as palavras que apresentam como tnica a antepenltima slaba. Na decada de 30, os programas basicos das emissoras radiofonicas apresentavam musica classica e opera. Foi quando surgiram os primeiros idolos desse veiculo, como a cantora lirica, Christina Maristany. Em 1931, o Governo, preocupado em encontrar maneiras de esse veiculo proporcionar-lhe bases economicas mais solidas, provocou polemica entre os artistas ao autorizar, por decreto, a veiculao de propaganda no intervalo dos programas.

1.

Voc acompanhou um dilogo entre duas pessoas que tm opinies diferentes sobre um meio de comunicao - o rdio. Indique qual a diferena principal entre a opinio de dona Araci e a de Lus Escreva as justificativas que Lus apresentou para afirmar que ningum gosta de rdio. Ao tentar convencer Lus de que o rdio ainda um eficiente meio de comunicao, dona Araci argumentava fundamentando-se tanto em sua opinio pessoal quanto em fatos. Escreva, no quadro abaixo, alguns desses argumentos, de acordo com as duas categorias:
FATO OPINIO

Entendimento

. 2.

3.

.............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................

............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................

60

Reescritura A U L A

Esta notcia foi criada como se tivesse ido ao ar em um programa radiofnico esportivo. Leia o texto com ateno. Al, ouvinte! No ar, o destaque esportivo da semana! Os brasileiros se alegraram com a nova faanha do nosso craque Romrio, ontem em Lisboa, durante a noite de gala promovida pelo jornal portugus O bola bola. Disputando com o blgaro Stoichkov e com o italiano Roberto Baggio, o trofu da Fifa de melhor jogador do mundo em 1994, Romrio brilhou . Mesmo antes do resultado, o jogador brasileiro j confiava na sua vitria e mostrava isso distribuindo cumprimentos efusivos entre os participantes da festa. Ao saber do resultado, Romrio declarou : - Esse resultado representa o meu esforo durante esses anos. Concorri com dois grandes craques e venci . Isso me envaidece muito! O secretrio-geral elogiou bastante o nosso jogador: Ele o nico que enfrenta a defesa, no atrasa a bola, dribla de forma nica.

Observe a diferena entre o primeiro pargrafo do texto que acabou de ler e este a seguir: Os brasileiros entristeceram com a nova faanha do nosso craque Romrio, ontem em Lisboa durante a noite de gala promovida pelo jornal portugus O bola bola.

Com esse incio, sabemos que a notcia ser desfavorvel ao jogador Romrio. Essa mudana foi provocada pela substituio do verbo alegrar pelo verbo entristecer . Voc percebe como a troca de apenas um verbo pode modificar completamente uma notcia. Sua tarefa fazer com que a notcia seja coerente a esse novo incio, ou seja, reescrever o primeiro texto de modo que se adapte alterao. Para isso, substitua no texto original apenas os verbos destacados . No modifique nada mais. V escrevendo e lendo, para que, ao final, sua notcia tenha sentido. O texto pode at dizer uma inverdade (uma mentira), mas no deve ser absurdo! ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

&

A UU AL A L

61 Al, ouvintes!
N

M D U L O 19

61

a Cenatexto anterior, dona Araci e Lus discutiram sobre meios de comunicao, em especial, sobre o rdio. Hoje eles voltam a se encontrar, mas dessa vez... Confira!

Cenatexto

Dona Araci estava to absorta em louas e notcias que foi preciso o rapaz chamar trs vezes para que ela o atendesse: - Bom dia, Lus! Uma mdia com po de queijo? - No, no! Infelizmente, agora no tenho tempo. Passei aqui s para deixar este livro com a senhora. Ontem, comentei com minha irm aquele nosso papo sobre rdio e ela, que vive de livro na mo, leu pra mim uma crnica. Acho que a senhora pode gostar. Foi escrita por um conterrneo nosso, o Fernando Sabino. A pgina t marcada a. Pode ler. Agora deixa eu pegar no batente antes que me peguem por aqui. - Obrigada, rapaz! Aparea pros comentrios. Como o movimento quela hora era fraco e o servio acabara, dona Araci abriu o livro na pgina marcada pelo Luis e passou leitura: O rdio, esse mistrio
Modstia parte, tambm tenho l minha experincia de rdio. Quando era menino em Belo Horizonte, fui locutor do programa Gurilndia da Rdio Guarani. No me pagavam nada, a Rdio Guarani no passando de pretexto para namorar uma menina que morava nas imediaes (...) Rdio mesmo uma coisa misteriosa. Comeou fazendo sucesso na sala de visitas, acabou na cozinha. Cedeu lugar televiso, que j vai pelo mesmo caminho. Ningum que se preze, alm das cozinheiras e dos motoristas de caminho, tem coragem de se dizer ouvinte de rdio - a no ser de pilha, colado ao ouvido, quando apanhado na rua em dia de futebol. Mas a verdade que tem quem oua. Ainda me lembro que Francisco Alves morreu num fim de semana, sem que a notcia de sua morte apanhasse nenhum jornal antes do enterro: bastou ser divulgado pelo rdio, e foi aquela apoteose que se viu. Todo mundo afirma que jamais ouve rdio, e pe a culpa no vizinho, embora reconhecendo que deve ter uma grande penetrao, principalmente no interior. Os ouvintes, claro, so sempre os outros.

A U L A

61

Mas estou pensando no mistrio que o rdio, porque de repente me ocorreu ter vivido uma experincia para cujas conseqncias no encontro a menor explicao, e que foram as de no ter conseqncia nenhuma. Todo mundo sabe que a BBC de Londres uma das mais poderosas e bem organizadas estaes radiofnicas do mundo. Seus programas para o estrangeiro, pelo menos desde a ltima guerra, se notabilizaram como o que h de mais completo e eficiente. Entre eles, o que dedicado ao Brasil at parece merecer da famosa transmissora uma ateno especial: so excelentes seus locutores, redatores e funcionrios (...) E a eles devo a especial deferncia de ter sido convidado para integrar a equipe brasileira da BBC durante minha permanncia em Londres. Ao longo de dois anos e meio, chovesse ou nevasse, fizesse frio ou gelasse, compareci semanalmente aos estdios do austero edifcio da Bush House em Aldwich, para gravar uma crnica, transmitida toda terafeira exatamente s oito e quinze da noite, hora de Braslia, ou zero hora e quinze de quarta-feira, conforme o Big Ben. Eram em torno de dez minutos do texto que eu recitava como Deus servido, seguro de estar sendo ouvido por todo o Brasil, principalmente no interior. E imaginava minha voz chegando a cada cidade, a cada fazenda, a cada lugarejo perdido na vastido da ptria amada. Nas prprias capitais, no era difcil escutar na minha imaginao, alguns milhares de ouvintes dizendo est na hora da crnica do Sabino, e passando da onda-longa onda-curta, depois de ter ouvido com uno a Hora do Brasil. Pois bem - e a est o mistrio que me intriga: sei de fonte limpa que os programas da BBC tm no Brasil esses milhares de ouvintes. No entanto, nunca encontrei algum que me tivesse escutado: nem um comentrio, uma palavra, uma carta, ainda que desfavorvel - nada. A impresso de que passei todo esse tempo falando literalmente para o ter, sem que nenhum ouvido humano me escutasse. No cheguei a acreditar que os ouvintes, caso eu morresse, acorreriam de todos os lados, como para o enterro de Francisco Alves, nem que, compadecidos, me mandassem um dinheirinho, como para a campanha da Boa Vontade do Zarur. Mas contava ao menos com aquele - ou aquela - ouvinte, para quem uma palavra basta, que dir dez minutos de falao. E nada. Desiludido, dei por encerrada a minha carreira radiofnica.

Concluda a leitura, dona Araci fechou o livro, falando consigo mesma: - Pois saiba, senhor Sabino, que eu ouvia os seus casos pelo rdio.

&

A crnica inicia-se com a expresso modstia parte . No dicionrio, o verbete modstia aparece assim:

Dicionrio A U L A

modstia . [do lat. modestia] S.f. 1. Ausncia de vaidade; despretenso, desambio; simplicidade. 2. Reserva, pudor, decncia, gravidade, compostura. 3. Moderao, sobriedade.
Sabendo o que significa modstia e considerando que parte pode significar fora, isolado, conclumos que, com modstia parte , o autor quis dizer que ia falar sobre si e sua experincia confessando sua vaidade sem nenhuma reserva ou moderao. como se ele avisasse: sou vaidoso mesmo. No entanto, o uso da expresso modstia parte ameniza a vaidade de quem fala, tornando at simptica sua confisso. 1. Pense em coisas que voc realiza to bem que nem se importa de se elogiar e de ser chamado de imodesto. Crie, ento, frases com a expresso modstia parte. Tome como exemplo a frase de Fernando Sabino que acabamos de ver. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. A crnica de Fernando Sabino tem outras palavras que merecem uma consulta ao dicionrio: pretexto, deferncia, apoteose, austero, notabilizar, notabilizar, uno . Consultando o dicionrio, identifique o sentido que elas tm na Cenatexto. Depois, crie uma frase empregando a palavra destacada e mantendo o mesmo sentido. Siga o modelo: a Rdio Guarani no passando de um pretexto para namorar uma menina Sentido da palavra: desculpa Nova frase: Ele sempre arranja um pretexto para faltar s reunies noturnas. a) E a eles devo a especial deferncia (...) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. b) (...) foi aquela apoteose que se viu. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. c) (...) compareci semanalmente aos estdios do austero edifcio (...) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. d) Seus programas (...) se notabilizaram como o que h de mais completo e eficiente. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. e) (...) depois de ter ouvido com uno a Hora do Brasil. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

61

2.

Entendimento A U L A

1.

61

Identifique no texto as rdios em que Fernando Sabino teve experincia como locutor. Em seguida, indique em qual delas a experincia foi como profissional e em qual foi como amador . Explique por que Fernando Sabino conterrneo de Lus e de dona Araci. Explique por que o autor considerou, mais de uma vez, o rdio como um mistrio. Na crnica, Fernando Sabino expe sua opinio sobre o rdio. Voc acha que a opinio dele mais parecida com a de Lus ou com a de dona Araci? Justifique sua resposta com base na crnica. Indique que passagem da Cenatexto mostra que Fernando Sabino fez uma avaliao errada em relao ao seu programa de rdio.

2. 3.

4.

5.

&
Reflexo
Discuta com seus amigos estas questes e compare as respostas. Tente no ficar no achismo: eu acho isso, voc acha aquilo...; justifique sua opinio. 1. Voc acha que Lus foi indelicado ao mencionar novamente a dona Araci um assunto que eles j haviam discutido? Voc acha que as discusses devem ser esquecidas ou retomadas at que o assunto se esgote? Voc concorda com a afirmao de Fernando Sabino de que todo mundo garante jamais ouvir rdio? Ser que ouvir rdio motivo de vergonha? Por que as pessoas colocariam a culpa em outras por ouvir rdio? Ser que o rdio, de fato, saiu da sala e foi para a cozinha? Fernando Sabino disse que a desiluso o levou a dar fim a sua carreira radiofnica. Voc concorda que a ausncia de cartas e comentrios indicava que o programa dele no tinha ouvintes?

2.

3.

&

Lus disse a dona Araci que a irm dele gostava muito de ler:

A U L A Reescritura

ela [minha irm], que vive de livro na mo leu pra mim uma crnica. mo,
Construindo a frase dessa forma, alm de dizer que sua irm tinha lido uma crnica, Lus apresentou uma caracterstica da irm que explica por que ela tomou a iniciativa de ler algo para ele. Observe que a caracterstica da irm vem no meio da frase, entre vrgulas. O trecho poderia ter sido escrito assim: Minha irm leu uma crnica para mim. Ela vive com um livro na mo. Porm, essa forma de dizer as coisas seria bem menos expressiva do que a construo que fez Lus. 1. Crie frases desse tipo usando os elementos que vamos apresentar. Veja o modelo:

61

Ari Barroso / entendia muito de msica / contratava calouros. Ari Barroso, que entendia muito de msica, contratava calouros.
a) Rdio Record / foi a pioneira em So Paulo / pertencia a um governador. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. b) Getlio Vargas / era um presidente muito popular / usava sistematicamente o rdio. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. c) A Rdio Nove de Julho / defendia a justia / teve seus transmissores lacrados mediante decreto do presidente Mdici. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................

2.

Na aula anterior, trabalhamos com verbos na Reescritura. Nesta aula, trabalharemos com os complementos verbais , isto , com as palavras ou expresses que completam o sentido do verbo. Voc vai treinar isso completando o resumo que se segue da histria de hoje. Mas, cuidado! Lembre-se de que alguns verbos aceitam complemento sem preposio e outros apenas com preposio !

O rapaz chamou...................... e emprestou ............................um livro. Ela abriu o livro e iniciou ................................................................................ A crnica escrita por Fernando Sabino, falava ..................................................... Segundo o autor, quando ele trabalhou na BBC, em Londres, nenhum ouvinte acompanhou........................................... Isso era um mistrio para ele. Dona Araci acabou a.......................................... , fechou o .................................. e disse ......................................que ela havia acompanhado.................................

&

A UA U L A L A

M D U L O 19

62

62

Al, ouvintes!

Cenatexto

meio-dia. O barulho de conversas e de talheres invade a cantina, deixando dona Araci meio confusa. Todos os dias, nesse horrio, sua preocupao saber se todos esto bem servidos. O movimento est tranqilo, apesar do barulho habitual e do grande nmero de pessoas. At a pequena mesa do fundo est ocupada, por dois funcionrios que chegaram mais tarde. Um deles Orlando, um auxiliar de escritrio que no gosta de ficar calado. Em qualquer situao, com qualquer pessoa, ele consegue iniciar um assunto. Durante esse almoo no est sendo diferente. Depois de um suspiro, ele comea: - Numa hora dessas que eu gostaria de ser rico. Poder fazer o que d na telha, no depender de emprego. - Voc no est satisfeito aqui? - pergunta o companheiro de mesa, assustado com aquela conversa inesperada. - Estou, sim. Mas o que eu queria, cara, ter entrado num nibus ontem e ter assistido quele show. Um megashow acontecendo, e eu aqui trabalhando. mole? - Aquele de rock, no Rio de Janeiro? - , esse a. Foi um arraso! - Voc gosta mesmo desse conjunto, ? - Antes eu nem ligava. Mas tambm eu no sabia que eles eram to famosos e fantsticos! Pensa bem: o conjunto de rock mais importante do mundo, aqui, no Brasil. At algumas palavras de Portugus o lder da banda teve o trabalho de aprender. - Pelo que sei, no foi esse sucesso todo, no.Dizem que a droga rolou solta. - Inveno isso a. O show,cara, agradou geral. Os fs adoraram, os cantores e msicos elogiaram a energia da platia, no teve problema tcnico, no aconteceu nada que precisasse de polcia.. - Voc est enganado. Eu sei o que eu estou falando. Acompanho o noticirio toda manh quando estou vindo pra c. Hoje mesmo falaram que a baderna foi grande por l. Todo mundo sabe que onde tem rock, tem droga e violncia. Teve at filme de sacanagem. - Voc t por fora, cara. Eu tambm acompanhei tudo pelo rdio, desde a chegada deles ao Brasil at agora. E isso que t falando, no tirei da minha cabea, no. informao certa. Ou voc acha que uma FM de respeito ia mentir? - No acho nada. S sei que discordo completamente de voc. - Mas no de mim que voc t discordando, eu estou falando o que de fato aconteceu. - Voc estava l?

- Claro que no. - Ento? Cada um que se deixe levar pelo que quiser. O pior cego aquele que no quer ver. Me d licena que eu preciso conversar com um amigo ali na outra mesa. Assim, bruscamente, o colega de mesa de Orlando interrompe a conversa, levanta e sai levando consigo seu prato e seu copo. J que a conversa entre os dois acabou antes de virar briga, voltemos um pouco no tempo. Voc vai acompanhar os fatos que levaram os dois personagens a terem opinies to diversas sobre o mesmo show.
A VOZ DO LOCUTOR DE RDIO

A U L A

62

O tranqilo sono de Orlando interrompido por frases disparadas de seu rdio-relgio: Ateno, turma do balano! Ateno, rapaziada do pedao, gente alegre e feliz, muita ateno! Este som sai daqui de cima e vai cair na sua cabea. A Mineirssima FM tem, hoje, uma programao especialssima! O show de ontem, hoje com vocs. A voz de Mick Jagger vai enlouquecer voc! Arrasante, galera! Oua Angie - msica que, no show, fez os cariocas e as cariocas se entregarem aos beijos e abraos. E d-lhe, Jagger! Ainda sonolento, ouvindo aquela msica lenta, Orlando sentiu vontade de dormir mais um pouco. Isso s no aconteceu porque a voz do locutor voltou ainda mais animada: Curtiu essa, gatinha? Gostou, garoto? Ento tem mais. Antes, fique sabendo, voc que perdeu o megashow, o Mick parece que descobriu o elixir da juventude! Danou feito louco e cantou sem parar. A simpatia do lder dos Stones ganhou os brasileiros. Uma professora ensinou a ele umas palavras em Portugus e ele apresentou a banda falando a nossa lngua, meu irmo! Apresentou o superelegante Charlie Watts; os guitarristas Ronnie Wood e Keitch Richards. Sem contar a presena da gatssima Lisa Fischer. Aumente o volume do seu rdio porque vem You a, na seqncia:You got roching, Rock in a hard place e ... (I can get no) Satisfaction. Satisfaction De tanto ter ouvido essas msicas pelo rdio, Orlando j consegue cantar algumas palavras em ingls. E vai cantando enquanto toma seu caf. Antes de desligar o rdio, ele se detm um pouco para ouvir um pouco mais sobre o show. A platia vibrou com o show, os msicos elogiaram a energia brasileira, nenhum problema tcnico interferiu, e os policiais, felizmente, no tiveram trabalho com ningum. Valeu, Mick! Valeram os trinta anos de espera. hora de acompanhar um momento na vida do colega de Orlando, aquele que discutiu com ele na cantina.

A VOZ DO LOCUTOR DA RDIO RELIGIOSA

Parado, esperando o nibus chegar, ele escuta seu radinho, colado ao ouvido. Naquele horrio, o que tem de melhor, de mais tranqilo, a rdio religiosa com o locutor Aparecido Ladeia. ele quem, com voz suave, vai dizendo: Faltando dez minutinhos pras seis. Horrio brasileiro de vero. E vamos a, com

A U L A

62

nossa programao especial, nesta maravilhosa manh. Meu caro ouvinte, acorde e sinta Deus manifestando seu poder. Ns somos seguidores de Cristo. Por qu? Porque ns herdamos o mundo e precisamos pregar a libertao. Se eu no a pregasse, poderia estar a, , vtima de drogas, de cigarro, de cocana. Estaria roubando ou, quem sabe, atrs das grades. Eu fico to triste quando vejo o povo vtima de vcios. Precisamos orar por quem ainda no se libertou. Ontem mesmo, houve um acontecimento na cidade do Rio de Janeiro que, Deus me perdoe, mas era obra do demnio. Como que um pai de famlia cristo deixa seus filhos participarem de shows onde o cantor apresenta uma msica para o demnio, danando de forma escandalosa, enquanto nos teles so exibidos filmes pornogrficos? Algum me responda: isso leva a algum caminho de libertao? E a maconha que foi fumada vontade l? Na hora das msicas lentas, os jovens cometiam atos indecorosos. Que ningum se engane: onde h rock, h droga e violncia. Eu quero ver o povo liberto, por isso prego a palavra de Cristo. Oremos pelos pecadores. Oremos. Oua uma belssima faixa musical da gravadora Voz Liberdade, dedicada a todos os nossos ouvintes.

Agora sabemos por que, durante a discusso, os dois rapazes tinham opinies to contrrias sobre o mesmo show. Tendo recebido informaes de fontes diferentes, os dois rapazes sabiam apenas o que ouviram nos programas de rdio. E neles se basearam ao discutir, sem tentar formar uma opinio pessoal. Na realidade, nenhum dos dois chegava a mentir, j que apenas reproduziam aquilo que ouviram. Mas onde estava o problema da divergncia? Ser que os locutores mentiram? Sabe-se que, em vrias programaes radiofnicas, h o se chama de gilletepress, isto , uma cpia grosseira do noticirio da mdia impressa. Os locutores simplesmente adaptam as notcias publicadas em jornais a seus interesses. Lem e transmitem essas notcias como se tivessem presenciado o fato. Vamos imaginar que tanto o locutor da estao ouvida por Orlando quanto o outro tivessem lido o mesmo comentrio sobre o show, no mesmo jornal. Vamos imaginar que a notcia impressa era a seguinte:

A FONTE COMUM

A primeira noite dos Stones, no Rio de Janeiro, foi magnfica. Os inventores do rock fizeram um megashow. A platia danou, fumou e vibrou. Jagger iniciou com Not fade away Fez uma pausa e falou em Portugus: Boa noite, away. Rio de Janeiro! Tudo bem? (Uma professora de Ingls e Portugus foi a responsvel por essas poucas palavras que compuseram a verso brasileira do loungue). Voodo loungue Outras msicas muito apreciadas pelo pblico foram: You got me rocking, Rock in a hard place, Rocks off, (I can get no) satisfaction, rumbler. Angie, Midnight rumbler O pice se deu com Honky tonk women e sua colagem de vdeos porns e imagens oficiais, e Sympathy for the devil Ali devil. Jagger se superou no bal de trejeitos. O sucesso do show se deveu tambm ao trabalho dos guitarristas Ron Wood e Keith Richards, do baterista Charlie Watts, alm da encantadora presena da vocalista Lisa Fischer. Um show realizado com profissionalismo tcnico e artstico para uma platia que no deu trabalho.

Tudo isso foi criado para chamar sua ateno sobre a maneira como as opinies so formadas. Orlando e seu colega faziam afirmaes baseando-se em falas de locutores que, por sua vez, haviam se baseado no texto de um jornalista. Na realidade, era a mesma fonte. O curioso perceber que uma mesma fonte pde ser interpretada de modo to diverso a ponto de produzir opinies contrrias. Isso aconteceu porque os intermedirios da notcia, os locutores, imprimiram a ela sua opinio particular, transmitindo apenas os aspectos que lhes interessavam. O locutor da FM deu grande destaque s canes; o locutor da rdio religiosa ressaltou o comportamento do lder da banda e o da platia. Agora o seu momento de escrever. A partir de uma notcia de jornal, voc criar dois textos para locutores de programas diferentes: um programa de msica destinado a jovens e um programa religioso. Antes de comear a escrever, pense bem que tom voc deve dar noticia, isto , que aspectos dela voc deve ressaltar. Cuide tambm da linguagem de cada locutor para que os textos sejam convincentes.

A U L A

62

O TEXTO- FONTE

O pintor de paredes Ernesto Mulina da Silva, 49, prestou queixa de assdio sexual na Delegacia da Mulher de So Jos do Rio Preto (SP), contra a empregada Maria Natalina dos Anjos Quartieri, 34. Segundo ele, ela o estaria assediando sexualmente h quatro meses. Ela vem me mandando bilhetes diariamente, disse ele. Os dois so vizinhos h oito anos. O caso foi registrado no dia 31 de janeiro. (...) Maria Natalina nega as acusaes do pintor. Segundo ela, eles mantinham um caso amoroso que durou quatro meses. O cdigo penal brasileiro no possui referncia pratica de assdio sexual. Para o advogado Jos Cury, o caso poderia ser encarado como perturbao do sossego.
1.

A voz do locutor do programa para jovens: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. A voz do locutor do programa religioso: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

2.

&

A UA U L A L A

M D U L O 20

63

63

Assista agora...
F

Cenatexto

erreira, pai de famlia classe mdia, esfora-se para ser um homem bem informado. No entanto, no consegue tempo para ler jornais, revistas e livros. Menos ainda para ir a cinema, a teatro, ou viajar e fazer novos contatos. A sua vida, numa cidade grande, tem um ritmo frentico. Como representante de vendas, precisa visitar muitos clientes e depende de informaes novas que busca, sobretudo, vendo televiso. No tem paz nem mesmo quando afrouxa o n da gravata e desamarra os cordes do sapato, pois, assim que entra em casa, fica pensando nos prximos clientes. De sua poltrona, fazendo uso de um controle remoto, ele muda rapidamente os canais de televiso, passando por todas as programaes. Ao acionar o controle, ele pode decidir o que assistir, em que volume, com que brilho e com que contraste. Ferreira anda vido por informaes e imagina que essa a forma mais econmica e prtica de se manter informado. Segundo ele, enquanto a leitura cansa, exige tempo e d sono, a televiso nos permite ver e ouvir ao mesmo tempo E l vem a voz do menino, procura do auxlio do pai: - Pai, me ajuda aqui. Olha s que coisa complicada... - Psiu! Pera, pera menino; s um minutinho. Depois de vrios minutinhos: - Pai, no consigo fazer sozinho. Me ajuda! - Filhote, acabou de comear o jornal da noite. Espera a. - E agora, pai? T passando propaganda. Me ajuda! - D um tempinho a. Propaganda tambm interessa. Teu pai precisa saber o que andam vendendo. J vai chegar a hora do esporte e preciso de assunto atualizado para comentar com os clientes.

Depois disso, vem mais propaganda, mais um captulo de novela e... mais trabalho: aquela visita ao cliente, que foi marcada para depois do expediente, quando haveria mais tempo para discutir. E o filho ali, esperando e perguntando: - Vai sair de novo, pai? E o meu dever de casa? - Filho, tenho que fechar um contrato com um cliente que s pode me atender noite. Na volta, se voc ainda no tiver feito o trabalho, eu ajudo. Tchau! - Mas... voc prometeu me ajudar. Esperei at agora. - Olha, mais tarde eu te ajudo. - Preciso pra amanh, pai. - Pea a sua me - diz o pai saindo. Indo em direo ao outro aparelho de TV, o menino encontra a me, atenta, assistindo a seu programa. - Me, ser que... - Espera a, filho. S mais um pouquinho. Ele espera um pouquinho e tenta outra vez: - Estou precisando de que me ajude nesta pesquisa que... - Logo hoje que vai passar o ltimo captulo desse seriado, filho... - Mas quem vai me ajudar? - Voc no est entendendo: o ltimo captulo e eu estou louca pra saber como vai acabar. - Voc sabe como vai acabar. J leu o livro... - , mas na TV diferente. s vezes, eles mudam o final. E assim passam os dias... Mas, nem toda rotina dura para sempre.

A U L A

63

&
Observe como o dicionrio apresenta a palavra televiso, que o centro do conflito da Cenatexto de hoje:

Dicionrio

televiso. [de tele -1+ viso] S. f. 1 . Eletrn. Transmisso e recepo de imagens visuais, mediante sinais eletromagnticos das ondas hertzianas. 2. Televisor. 3. Meio de comunicao que utiliza a televiso (1) para difundir informaes, espetculos etc. 4. Televisora. [Siglas: TV e tev.]
No verbete apresentado, h uma informao que leva a mais uma consulta ao dicionrio. Observe:

tel(e) -1 [do gr. tle] El. comp = longe, ao longe.

Por essa informao, sabemos que tele um radical (uma parte da palavra), que vem da lngua grega (gr. muito comum, no vocabulrio portugus, o uso gr.). gr. de radicais gregos para formar palavras. Voc aprendeu alguns deles ao estudar a formao de palavras por composio. 1. Sabendo que o sentido desse radical longe, ao longe, indique o que significam as seguintes palavras (caso no saiba, v ao dicionrio): a) b) c) d) telefotografia: ................................................................................................... telegrafia: .......................................................................................................... teleguiar: ........................................................................................................... telescpio: .........................................................................................................

A U L A

63

No dicionrio, todas essas palavras vm com a indicao tele-1. No entanto, h outras iniciadas por tele que viro com a indicao tele-2 . Vamos voltar ao dicionrio:

tel(e)-2 [de televiso] El. comp = televiso.

Nessas palavras, tele no tem o sentido de longe, ao longe, mas tem, especificamente, o sentido de televiso Portanto, a denominao de tel(e)-2, indica tratar-se de um segundo sentido. Por exemplo: telejornal o noticirio apresentado pela televiso; telenovela a novela apresentada pela televiso. 2. Escreva o que significa: a) telespectador: ................................................................................................... b) telecurso: ........................................................................................................... c) televizinho: .......................................................................................................

Voltando Cenatexto de hoje, observamos que Ferreira tem uma vida muito agitada, e com um ritmo frentico. Veja o significado dessa expresso, lendo o verbete no dicionrio:

frentico. [do lat. phreneticu] Adj. 1. Que tem frenesi; delirante, desvairado, furioso. 2. Arrebatado, veemente, exaltado. 3. Impaciente, inquieto; rabugento. 4. Convulso, agitado.
3. Em que sentido foi empregada, na Cenatexto, a palavra frentico? ................................................................................................................................. Veja outra palavra da Cenatexto, que encontramos no dicionrio:

vido. [do lat. avidu] 1. Que deseja ardentemente. 2. Ansioso, sfrego. 3. Avaro, ambicioso, cobioso. 4. Voraz, esfaimado, famlico. 5. Sedento, sequioso.
4. Explique em que sentido a palavra vido foi usada na frase Ferreira anda vido por informaes. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Entendimento

1.

Por que Ferreira insiste em afirmar que depende de informaes para exercer sua profisso? Que tipo de informao ele busca? Qual a maior vantagem que Ferreira v na televiso em relao aos jornais, livros e outros meios de informao? De acordo com a histria da Cenatexto, quais eram os interesses de cada um dos trs membros da famlia, naquela noite? Com que argumentos o filho procurou convencer a me a ajud-lo no dever de casa para a escola? Quais os argumentos da me do garoto para no ajudlo naquela noite?

2.

3.

4.

Sabemos que muito discutida a influncia da televiso na vida das pessoas. Pensando sobre isso, converse com seus amigos e familiares. Em seguida, escreva as concluses a que vocs chegaram. Tome como base a Cenatexto, considerando as seguintes perguntas como ponto de partida para a discusso: A televiso afasta ou aproxima os membros de uma famlia? Ser que podemos generalizar ou precisamos distinguir melhor os fatos? Que contribuies os programas de TV do a sua vida profissional e social? Voc acha que a televiso compete com os livros? As pessoas lem menos por causa da televiso? Que sugestes voc teria nesse caso? Alguns estudiosos dizem que as telenovelas prendem a ateno das pessoas porque preenchem o cotidiano de forma mais viva e emocionante que a vida real. Voc acha que eles tm razo? Justifique sua resposta. Quais so os aspectos positivos e negativos da televiso? Este telecurso tem como um de seus instrumentos um programa de televiso. Ele ajuda voc a compreender melhor a sua aula?

Reflexo A U L A

63

O menino, personagem da Cenatexto, no conseguiu que seus pais o atendessem. Ele falou pouco porque, mais de uma vez, foi pedido que fizesse silncio ou esperasse. O que ser que ele sentiu? Ser que aquela situao to rotineira no o incomodava mais? Partindo dessas perguntas, reescreva a histria como se fosse contada pelo garoto. O objetivo deste exerccio trabalhar com um mesmo fato, contado sob o ponto de vista de um dos personagens envolvidos na histria. As poucas falas do garoto podero dar uma idia de como ele percebia aquela situao. Vimos que pediu ajuda aos pais para realizar uma tarefa escolar, mas, como no obteve sucesso, ter de explicar professora o que aconteceu. Ao reescrever as impresses do menino, parte da histria estar na 1 pessoa e parte na 3. Veja o exemplo:

Reescritura

- No pude fazer o dever porque tive algumas dvidas e meus pais no puderam me ajudar - disse Andr, ao chegar escola sem o dever de casa pronto.
Tambm possvel iniciar de outro modo, continuando apenas na 1 pessoa, como se o garoto estivesse escrevendo num dirio sobre a situao de sua casa. Veja:

- Ontem noite se repetiu a mesma situao do dia anterior. Mais uma vez, fiquei sem completar meu dever de casa. Assim que meu pai...
De acordo com esses exemplos, continue a histria abaixo:

No pude fazer o dever porque eu tive algumas dvidas e meus pais no puderam me ajudar. Assim que meu pai entrou em casa, ......................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

&

A UA U L A L A

M D U L O 20

64

64

Assista agora...
N

Cenatexto

a aula anterior, vimos uma famlia de classe mdia em que o pai, com a desculpa de se informar e de trabalhar, no podia dar ateno ao filho. A me, por sua vez, estava to interessada no ltimo captulo de um seriado que tambm no lhe dava ateno. Veja agora mais uma parte dessa histria.

Engarrafamento de trnsito era um problema constante e inevitvel na vida de Ferreira. Ele, que vivia sempre to apressado, sentia-se impotente diante daquela perda de tempo. Nesse dia, dera carona a Orlando, um colega de trabalho que sempre sabia de um caso curioso e falava sobre tudo com muito entusiasmo. Assim, l foi ele, desfiando mais uma histria. - Foi demais, Ferreira. O cara l reclamando, esbravejando. Queria chamar a polcia e jurava que no voltaria pra casa com aquele relgio que vivia atrasando. O vendedor, o gerente, at o dono da loja j tinham explicado que a garantia estava vencida e pronto. O negcio era pagar pelo conserto. Mas, o infeliz no desistia e repetia a mesma histria: desde o dia em que comprou aquele relgio caro, nunca mais teve hora certa; vivia na autorizada e nada de o defeito desaparecer. Resumindo: o cara ameaou de todas as formas e o gerente continuou firme. Sabe o que fez o dono do relgio ganhar um novo? A televiso. , meu, o cara disse que ia chamar a televiso, fazer escndalo. Da, deram um jeito e o rapaz ganhou um relgio novo. - Isso agora virou moda. uma boa sada. - , mas no concordo com isso, no. Hoje em dia, tudo gira em torno da fora da televiso. O que no passa por ela, parece que no existe. - Sem exagero, Orlando. As informaes so dadas por diversos meios de comunicao. Voc mesmo vive dando notcias que ouve no seu radinho. H quem prefira jornal, revista. Eu prefiro a televiso porque ela mais completa: informa e diverte. Alis, isso j t dando problema l em casa. - A que est o problema, Ferreira. Quando queremos ir a um show, a gente decide pela programao: se informa, escolhe, sai de casa, vai at l e paga. Pagando, a gente exige qualidade. Sem qualidade, no tem pblico. E sem pblico, no acontece nada. Com a TV, no. Voc fica em casa de bobeira e gruda naquela telinha. O que vier est timo. - Agora voc falou bobagem. Qualquer um sabe que o telespectador tudo para uma emissora. E ele est cada dia mais exigente com a qualidade do que v, com a verdade das informaes.

- Verdade das informaes? Voc acha que justo poucas pessoas terem o poder de formar opinies, manipulando a informao a seu favor? - Orlando, Orlando. Isso a papo de vinte anos atrs. Isso aquele discurso antigo, contra tudo o que vem da tal classe dominante. A TV pode transmitir uma fantstica campanha de vacinao, debate poltico, filme, programa de humor, esporte... - Agora voc confundiu tudo, Ferreira. - Deixa eu terminar. Olha, to grande o volume de informaes a que a gente pode ter acesso sem sair de casa... - Vendo s o que eles querem que vejamos. - Corta essa, Orlando! Hoje em dia, voc tem um leque de opes. At TV a cabo j temos. Voc no precisa ficar preso a uma emissora e pode, se quiser, assistir a seus programas em ingls, espanhol, alemo. - Bonito! Pra eu ter esse luxo todo, de uma TV por assinatura, preciso pagar. Muito chique, mas isso pago, cara. Quero saber o que pode chegar em minha casa, sem mais custos pra mim. Eu t falido, companheiro! - grande o nmero de canais de televiso que no precisam de assinatura: alm das vrias emissoras privadas, h as que so do governo. Se voc implica com a publicidade, que necessria s tevs privadas, pode assistir aos programas das tevs educativas. programa educativo do incio ao fim, sem interrupo para a publicidade. - Tenha d, Ferreira. O que a gente t fazendo nesse trnsito infernal? - Quer saber de uma coisa? Veja o que gosta, selecione o que lhe convm, que o resto papo furado. Mas, no esquea o seguinte... - No, Ferreira! Tenha d! Vai comear tudo de novo?

A U L A

64

Enquanto Ferreira dirigia seu carro, naquele engarrafamento infernal, Orlando desfiava uma histria. O que desfiar uma histria? Veja como essa palavra aparece no dicionrio:

Dicionrio

desfiar. [de des- + fiar1] V.t.d. 1. Desfazer em fios; reduzir a fios. 2. Soltar em fios ou vapores tnues. 3. Referir-se ou narrar uma histria minuciosamente, com muitos detalhes. 4. Referir ou expor em seqncia. 5. Passar (rosrio) de conta em conta.
1. Em que sentido a palavra desfiar foi usada na Cenatexto? .................................................................................................................................

A U L A

64

A histria de Orlando comea assim: O cara l reclamando, esbravejando esbravejando. Procurando no dicionrio, veja o significado que encontramos para essa palavra:

esbravejar. [de es + bravo + ejar] V.int. 1. Esbravear. 2. Esbravecer, enfurecer-se, ficar bravo. V.t.i. 3. Bradar, gritar com raiva.
2. Indique o sentido em que a palavra esbravejar foi usada na Cenatexto e, em seguida, reescreva a frase com um sinnimo dessa palavra. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Orlando afirmou que poucas pessoas formavam as opinies manipulando as informaes. Observe em quantos sentidos a palavra manipular pode aparecer:

manipular. [do fr. manipuler] V.t.d. 1. Preparar com a mo; imprimir forma a (alguma coisa) com a mo. 2. Preparar (medicamentos) com corpos simples. 3. Engendrar, forjar, maquinar. 4. Fazer funcionar, pr em movimento; acionar.
3. Ao afirmar que poucas pessoas manipulavam informaes, Orlando usou o sentido figurado para se expressar. Explique o que ele estava querendo dizer com isso. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Quando Orlando disse que os capitalistas manipulavam as informaes a seu favor, Ferreira rebateu dizendo que aquela opinio era um discurso antigo contra a classe dominante. A palavra classe pode ser usada em vrios sentidos. Veja: 1. classe. S.f. 1 Um conjunto, grupo ou diviso de objetos, fatos ou indivduos que apresentam caractersticas semelhantes. 2 . Categoria de cidados baseada nas distines de ordem social ou jurdica. 3 . Grupo de pessoas que se diferenciam das outras por suas ocupaes, costumes, opinies, tendncias: a classe dos martimos; a classe dos artistas; a classe dos pessimistas. 4 . Categoria de coisas baseadas na qualidade, no valor ou no preo. 5 . Grupo ou camada social que se organiza em sociedades estratificadas, caracterizando-se pelas diviso do trabalho e pela distribuio de riquezas. 6. Aula em que ensinada certa matria. 4. De acordo com o uso da palavra classe na Cenatexto, temos a diviso da sociedade em classe baixa, classe mdia e classe alta termos tambm conhecidos por operariado, burguesia e elite. Indique em que sentido essa expresso foi usada por Ferreira e diga se o termo foi aplicado num sentido negativo ou positivo na Cenatexto. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ferreira lembra que hoje temos um leque de opes, no caso da televiso. Esclarea o significado da expresso leque de opes. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

5.

1. 2.

Que fato provocou toda a discusso sobre televiso entre Ferreira e Orlando? Aponte a opinio dos dois personagens em relao ao fato contado por Orlando. Por que, na opinio de Orlando, as pessoas so mais exigentes e crticas com os espetculos ao vivo do que com aqueles apresentados pela televiso? Apresente algumas vantagens da tev apontadas por Ferreira. A grande novidade em tev hoje a televiso a cabo: aquela tev paga por assinatura e que precisa de uma antena especial para ser sintonizada. Tambm chamada de tev fechada, em oposio s tevs abertas que abertas, podem ser sintonizadas por qualquer aparelho de tev e no precisam ser pagas. Orlando afirma que a tev a cabo muito cara. Voc acha que esse comentrio de Orlando contesta a posio de Ferreira, que tentava apresentar a TV a cabo como uma tima opo para quem quer variedades na programao? Por qu?

Entendimento A U L A

64

3.

4. 5.

Ao contar um fato, Orlando no diz quais foram as falas das pessoas envolvidas na histria. Ele apenas mencionou, resumidamente, o contedo. Reconte a histria da Cenatexto imaginando as falas dos personagens envolvidos. Nessa histria temos o indivduo que comprou um relgio, o vendedor, o gerente, o dono da loja e um entrevistador de televiso. Todos devem ter sua fala adequada situao. Para facilitar seu trabalho, a histria ser transcrita, a seguir, dividida em partes destacadas. Continue, de acordo com o modelo:

Reescritura

...o cara l reclamando, esbravejando. - Eu j disse; isso no pode continuar assim! Eu quero meu dinheiro de volta ou outro relgio. Queria chamar a polcia e jurava que no voltaria pra casa com aquele atrasando. relgio que vivia atrasando - Isso roubo! Acho que o jeito chamar a polcia. Juro que no volto pra casa com essa droga de relgio que vive atrasado. O vendedor, o gerente, at o dono da loja j tinham explicado que a garantia estava vencida e pronto. O negcio era pagar pelo conserto. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ O infeliz no desistia e repetia a mesma histria: desde o dia em que comprou aquele relgio caro, nunca mais teve hora certa; vivia na autorizada e nada de o defeito desaparecer. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Resumindo: o cara ameaou de todas as formas e o gerente continuou firme. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

A U L A

64
Reflexo

Sabe o que fez o dono do relgio ganhar um novo? A televiso. , meu, o cara disse que ia chamar a televiso, fazer escndalo. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Da, deram um jeito l, e o rapaz ganhou um relgio novo. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................
Organize todas as opinies levantadas pelos dois personagens. O ponto de partida para a sua reflexo ser a Cenatexto. Discutindo uma por uma, faa um esquema apresentando todos os pontos com os quais voc concorda e os pontos dos quais voc discorda. No se esquea de apresentar uma justificativa, bem como um argumento para suas opinies.

&

A UU AL A L

65 Assista agora...
N

M D U L O 20

65

este mdulo, acompanhamos a repercusso da televiso na rotina da famlia Ferreira bem como a divergncia de opinies sobre sua influncia na vida das pessoas. Hoje, veremos como ser o dia da famlia Ferreira sem televiso. No ar, Cenas da Vida Familiar dos Ferreira.

Cenatexto

Depois de oito horas de trabalho, Patrcia sentiu-se aliviada ao chegar em seu apartamento. Todos os dias, ela a primeira a chegar e a ligar o televisor em busca de divertimento, descanso e informao. Hoje, indo em direo sala, encontrou o seguinte bilhete:

Patrcia, No sei o que aconteceu. Parece que houve um curto-circuito na casa e os dois aparelhos de TV pifaram. J chamei os tcnicos, mas eles s podero vir amanh de manh. Ainda bem que no pifou mais nada. Um beijo, Ferreira.

Ao contrrio do que era de se esperar, a ausncia da TV no a incomodou. Foi at bom. A rotina de todos os dias estava rompida. Patrcia at tinha a sensao de estar em outro lugar, pois aquele silncio no combinava com sua casa. No horrio do telejornal, ela nem notou a ausncia da voz do apresentador, informando-a do que acontecia na cidade. Ficou imaginando qual seria a seqncia da histria da novela. Lembrou-se de que, logo depois, haveria a exibio de um filme muito violento. Sugestionada pelos comentrios de uma colega, havia decidido que proibiria seu filho de assistir quele filme. Nem seria preciso. Muitas vezes tentava proibir, mas cedia sempre, e o filho acabava dormindo assustado. Por que no deixam esses filmes violentos pra mais tarde? Pensando nisso, decidiu que colocaria em prtica um plano antigo: escrever uma carta emissora de TV que sempre exibia filmes violentos em horrio imprprio. Ia comear a escrever a carta quando Ferreira e o filho chegaram. Durante o lanche, todos estavam mais falantes do que o habitual. Sem poder assistir TV, Ferreira resolveu manter a informao em dia, lendo o jornal de cabo a rabo.

A U L A

65

O filho queria acompanhar a final do campeonato. Seu time estava jogando e no era fcil passar sem ouvir nada. Assim, decidiu acompanhar a partida pelo rdio, lendo um gibi, estirado na cama. Com o marido e o filho ocupados, Patrcia ficou zanzando pela casa, ao som da msica vinda do aparelho de som da sala. Folheou partes do jornal do marido, bisbilhotou o rdio do filho, rabiscou algumas frases no papel em que iniciara a carta... Sem querer, prestou ateno notcia transmitida pelo rdio. O que despertou sua curiosidade foi a coincidncia: o rdio noticiava o mesmo fato que ela tinha acabado de ler no jornal. Mas isso era previsvel, pois se tratava de uma notcia daquele dia, pensou ela. Assim que o locutor mudou de assunto, ela voltou notcia impressa para analisar se era de fato a mesma. J no sentia falta dos programas da televiso naquela noite. Estava envolvida em palavras e idias. Como a carta para a emissora de TV no saa, deixou o assunto de lado e comeou a indagar por que o rdio transmitiu a notcia de uma forma e o jornal de outra. Instigada por essa idia, Patrcia leu mais uma vez a notcia:

EDUCAO

Favela do Rio ganha escola de informtica Os moradores da favela Dona Marta (zona sul do Rio) ganharam ontem uma escola de informtica que tem por objetivo dar formao tcnica aos moradores. A idia partiu do comit da Ao da Cidadania contra a Misria e pela Vida, coordenado pelo socilogo Herbert de Souza, o Betinho, 59. A iniciativa faz parte da segunda fase da campanha, que visa gerar empregos para a populao. Dez moradores esto sendo treinados para serem instrutores. O curso vai durar dois meses e custar R$10,00 por ms. Metade do valor ser repassado para os instrutores. O projeto patrocinado pela Igreja Catlica, pelo Instituto C&A, pela rede de dados Jovem Link/BBS e pela Eco (organizao no governamental). O coordenador da escola, Rodrigo Baggio, 26, disse que o projeto dever ser estendido a mais oito favelas. (Slvia Noronha) Folha de S. Paulo, 19/4/1995

Uma coisa chamou a ateno de Patrcia: a notcia estava na seo de Educao, trazendo uma informao bastante detalhada. Tinha at a idade das pessoas de que falava. Essa preciso era importante, pensava ela. Tambm notou que no havia comentrios, tratava-se apenas da transmisso de um fato. Sentiu curiosidade em compar-la com a notcia ouvida no rdio. Reconstruindo o que tinha ouvido, Patrcia resolveu passar para o papel o texto do rdio, para fazer melhor a comparao. O texto de Patrcia ficou mais ou menos assim:

Al, ouvintes! Novidade no Rio de Janeiro. A favela Dona Marta tem, a partir de hoje, uma escola de informtica. Essa escola tem por objetivo oferecer formao tcnica a seus alunos. O curso ter durao de dois meses, com mensalidade de dez reais. Dez moradores j esto sendo treinados para serem instrutores. Metade do valor das mensalidades ser repassada para eles. Que beleza de projeto! Oua agora, direto do Rio de Janeiro, o que tem a dizer o coordenador da escola, Rodrigo Baggio: A idia de criar essa escola foi do Comit da Ao da Cidadania contra a Misria e pela Vida, coordenado pelo Betinho. A segunda parte da campanha vai gerar empregos para a populao. A proposta desse projeto est sendo to bem aceita pelos moradores que dever ser estendida para mais oito favelas. disso mesmo que o Brasil precisa!

A U L A

65

Patrcia percebeu que, na notcia de rdio, havia menos detalhes, mas muita emoo. A notcia tinha at um depoimento do prprio coordenador da escola. Depois dessas duas formas de transmitir a mesma informao, Patrcia se ps a pensar: como seria noticiado esse fato na televiso? - Genial! Agora comigo! - disse ela em voz alta, falando sozinha. - O que foi isso agora? a falta da TV? - indagou, espantado, Ferreira. Havia pelo menos trs possibilidades. Na primeira, a notcia seria breve, lida normalmente, sem imagens. Na segunda, haveria imagens da escola e dos organizadores, enquanto o locutor ia dando a informao. Na terceira, um reprter seria deslocado para a prpria favela e faria uma srie de tomadas locais, com opinies dos moradores e entrevistas. A primeira sugesto deveria ser simples. Na TV, uma notcia menos importante lida sem imagem de acompanhamento e tem pouca durao. Ficaria assim:
Aberta, hoje, na favela carioca Dona Marta, uma escola de informtica por iniciativa do Comit da Ao da Cidadania contra a Misria e pela Vida, coordenado pelo socilogo Betinho. Com durao de dois meses, os cursos formaro tcnicos em computao. A iniciativa deve ser ampliada para mais oito favelas nos prximos meses.

Essa notcia, quando lida no ritmo da TV, no chega a 20 segundos. Mas, j seria muito tempo. A segunda sugesto previa algumas imagens e um texto um pouco mais informativo, tendo de 30 a 45 segundos de durao. As informaes que esto entre parnteses so para orientar os tcnicos e os jornalistas.
(Entrada da notcia com uma manchete lida pelo locutor.) Locutor: Locutor Aberta, hoje, a primeira escola de informtica numa favela carioca. Imagens da favela: Tomadas gerais do local em que funcionar a escola de informtica. (Enquanto isso, ouve-se a voz do locutor.) Locutor: Locutor Inaugurada, hoje, na favela Dona Marta, no Rio, uma escola de informtica. Mais uma iniciativa do Comit da Ao da Cidadania contra a Misria e pela Vida, coordenado pelo socilogo Herbert de Souza. Os cursos, com durao de dois meses, tero mensalidades a baixo preo, destinadas tambm ao pagamento dos professores. A iniciativa dever ser estendida a mais oito favelas nos prximos meses.

A U L A

65

Oferecendo mais detalhes e algumas imagens, essa sugesto tornou a notcia mais atraente. No entanto, a terceira alternativa daria ainda mais importncia notcia. Isso exigia mais detalhes e mais imagens. Patrcia, ento, imaginou esta nova verso:
(Entrada da notcia com uma manchete lida pelo locutor.) Locutor: Locutor A informtica entra na favela. (Cenas do jornalista falando e andando pela favela com tomadas rpidas do local em que foi aberta a escola. Voz do locutor.) Locutor: Locutor Inaugurada, hoje, na favela Dona Marta, aqui no Rio, uma escola de informtica. Mais uma iniciativa do Comit da Ao da Cidadania contra a Misria e pela Vida, coordenado pelo socilogo Herbert de Souza, o Betinho. O projeto patrocinado por vrias entidades particulares e faz parte da segunda etapa da campanha, a de gerao de empregos para a populao carente. (Imagens de alunos da escola diante de um computador, enquanto o locutor continua falando.) Locutor: Locutor Os cursos, com durao de dois meses, tero mensalidades a baixo preo, destinadas tambm ao pagamento dos professores. A iniciativa dever ser estendida a mais oito favelas nos prximos meses. (Entra o diretor da escola falando. A pergunta no aparece, mas a resposta dada para a cmera que focaliza o entrevistado. No vdeo, aparece escrito: escola.) Rodrigo Baggio - coordenador da escola Baggio: Baggio A idia dessa escola gerar empregos dentro da prpria favela, pra facilitar a vida dos moradores. (Corte da imagem e sada.)

Tomando mais de um minuto, essa verso era muito extensa para o contedo. Envolvendo-se com as diferentes formas de dar uma notcia, pelos diferentes meios de comunicao, Patrcia nem sentiu o tempo passar. O mais importante foi a descoberta de que, sem a televiso, todos fizeram algo novo, quebraram a rotina e tiveram experincias muito interessantes. Com mais um pouco, Patrcia j estaria instituindo o Dia da TV Pifada, como medida de renovao de idias na famlia.

&
Entendimento
1. Quais foram as principais mudanas na rotina da famlia Ferreira com a televiso quebrada? Como voc avalia o fato? Patrcia pensou em escrever uma carta a uma emissora de TV. Qual era o contedo dessa carta? De acordo com os comentrios feitos por Patrcia, quais so as principais diferenas entre a mesma notcia dada pelo jornal e pelo rdio? Por que Patrcia imaginou trs possibilidades diferentes para a apresentao de uma mesma notcia na televiso? Relacione a idia da criao do Dia da TV Pifada com a histria da Cenatexto. 2.

3.

4.

5.

Nos ltimos mdulos, tivemos contato com alguns aspectos dos trs grandes meios de comunicao de massa contemporneos: o jornal (Aulas 57, 58, 59), o rdio (Aulas 60, 61, 62) e a televiso (Aulas 63, 64, 65). Assim, vimos que cada um deles tem vantagens e desvantagens. So diferentes, mas muito teis como fontes de informao, lazer e instruo na vida diria. Todos os meios de comunicao usam a lngua como principal instrumento de trabalho. Porm, nem todos a utilizam do mesmo modo. Na aula de hoje, tivemos uma idia aproximada das diferenas entre os trs meios de comunicao no uso da lngua. Para aplicar os conhecimentos adquiridos nessas aulas, voc vai redigir uma mesma notcia para trs meios de comunicao, considerando:
l

Redao no ar A U L A

65

no jornal impresso, h possibilidade de dar mais detalhes e informaes mais precisas, indicando fontes, fornecendo dados, nmeros, nomes etc.; no rdio, a notcia tem que ser dinmica, para atingir o ouvinte com clareza e simplicidade, pois ela transmitida de viva voz, sem que se veja o locutor; na televiso, tudo mais rpido e depende da importncia que se quer dar notcia. Assim, muita coisa pode ser passada ao telespectador por meio de imagens.

Portanto, no s a informao que pode ser considerada ao se redigir uma notcia. Deve-se prestar ateno ao meio de comunicao, aos destinatrios, aos objetivos, ao tipo de notcia etc. o principal fator de influncia para a escolha do tipo de linguagem. Trabalhando em conjunto com seus colegas, redija trs pequenos textos. Lembre-se das notcias que voc recebe dos meios de comunicao, levando em conta as consideraes acima. D um ttulo para cada texto e crie nome de pessoas, lugares etc. Voc tambm pode selecionar apenas o essencial para dar sua informao, sem se aprofundar nos detalhes do fato ocorrido. Para facilitar seu trabalho, dividiremos em tpicos o contedo da notcia:

Etelvino, 28 anos, vendedor de uma loja num shopping (grande centro comercial) de So Paulo. Um dia, no agentando mais sua situao, tem uma crise de loucura na prpria loja. Sai correndo, rouba vrias armas da loja vizinha e atira em tudo o que encontra pela frente. Correria geral no shopping. Alguns mortos e muitos feridos. Etelvino sobe ao ltimo andar do shopping, joga-se pela janela e morre com a queda. Os funcionrios da loja reclamam das difceis condies de trabalho que levaram o colega loucura.

A U L A

65

Notcia para o jornal: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Notcia para o rdio: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Notcia para a TV: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Como a televiso foi motivo de alguns debates nas ltimas aulas, escolhemos para sua leitura trechos de uma crnica na qual a TV assunto central. Seu autor foi um dos maiores cronistas do Brasil: o capixaba Rubem Braga.

Saideira A U L A

Ela tem alma de pomba Que a televiso prejudica o movimento da pracinha Jernimo Monteiro, em todos os Cachoeiros de Itapemirim, no h dvida. Sete horas da noite era hora de uma pessoa acabar de jantar, dar uma volta pela praa para depois pegar uma sesso das 8 no cinema. Agora todo mundo fica em casa vendo uma novela, depois outra novela. O futebol tambm pode ser prejudicado. Quem vai ver um jogo do Estrela do Norte F.C., se pode ficar tomando uma cervejinha e assistindo a um bom Fla-Flu, ou a um Inter x Cruzeiro, ou qualquer outra coisa assim? Que a televiso prejudica a leitura de livros, tambm no h dvida. Eu mesmo confesso que lia mais quando no tinha televiso. Rdio, a gente pode ouvir baixinho, enquanto est lendo um livro. Televiso incompatvel com livro - e com tudo mais nessa vida, inclusive a boa conversa, at o making love. Tambm acho que a televiso paralisa a criana numa cadeira mais que o desejvel. O menino fica ali parado, vendo e ouvindo, em vez de sair por a, chutar uma bola, brincar de bandido, inventar uma besteira qualquer para fazer. S no acredito que televiso seja mquina de fazer doido. At acho que o contrrio: mquina de amansar doido, distrair doido, acalmar, fazer doido dormir. (...) Quando voc cita um inconveniente da televiso, uma boa observao que se pode fazer que no existe nenhum aparelho de TV, a cores ou em preto e branco, sem um boto para desligar. Mas quando um pai de uma famlia o utiliza, isso pode produzir o dio e rancor no peito das crianas e at de outros adultos. Quando o apartamento pequeno, a famlia grande, e a TV s uma - ento sua tendncia para ser um fator de rixas intestinas. - Agora voc se agarra nessa porcaria de futebol ... - Mas, francamente, voc no tem vergonha de acompanhar essa besteira de novela? - No sou eu, no, so as crianas! - Crianas, para a cama! (...) Mas muito lhe ser perdoado, TV, pela sua ajuda aos doentes, aos velhos, aos solitrios. Na grande cidade - num apartamentinho de quarto e sala, num casebre de subrbio, numa orgulhosa manso - a criatura solitria tem nela a grande distrao, o grande consolo, a grande companhia. Ela instala dentro de sua toca humilde o tumulto e o frmito de mil vidas, a emoo, o suspense, a fascinao dos dramas do mundo. A corujinha da madrugada no apenas a companheira de gente importante, a grande amiga da pessoa desimportante e s, da mulher velha, do homem doente... a amiga dos entrevados, dos abandonados, dos que a vida esqueceu para um canto... ou dos que esto parados, paralisados, no estupor de alguma desgraa... ou que no meio da noite sofrem o assalto de dvidas e melancolia... me que espera filho, mulher que espera marido... homem arrasado que espera que a noite passe, que a noite passe, que a noite passe...
Fonte: 200 Crnicas Escolhidas Rubem Braga. Rio de Janeiro, Editora Record, 1979, Escolhidas. pgs. 318-319.

&

& & & & & & & &

65

Gabarito das aulas 41 a 65

AULA 41
Dicionrio 1. Na Cenatexto, a palavra receita usada no sentido 3 . 2. (Sugestes) a) A receita daquela famlia era menor que a despesa. b) A receita do Estado tende a crescer com as mudanas tributrias. c) O preparo de um bom prato depende de uma boa receita. d) O farmacutico no quis vender o medicamento sem a receita. 3. No h grandes diferenas. O sentido do verbo abastecer providenciar o necessrio; prover; fornecer. Abastecer os fregueses, abastecer a casa ou abastecer o carro sempre uma forma de suprir algo.

Reescritura 1. a) Hilda quis dizer que vai fazendo aquilo que a sua situao permite. b) Seu Z quis dizer que segue as ordens do destino, que faz aquilo que a vontade de Deus. - Boa tarde, Seu Z. 2. (Sugesto) - Boa tarde. A senhora vai bem? - Sobrevivendo, e o senhor? - Vou bem, graas a Deus. 3. (Continuando) A Rosa muito simptica, trata as pessoas muito bem, mas mesmo assim Hilda no gosta de ir l. Ela tem muita variedade e sabe convencer as pessoas a comprar sempre mais. Como o dinheiro de Hilda contado, talvez o sacolo da Rosa no seja um lugar ideal para ela fazer compras. Seu Z diferente: ele no tem muita conversa e no fica insistindo para as pessoas levarem mais coisas. Contudo, Hilda poderia aproveitar para ir ao supermercado; compraria mais coisas, para o ms todo, no precisaria carregar peso, j que

usaria o carrinho, e poderia voltar de txi. Assim, to cedo no teria de se preocupar com isso.

Reflexo 1. (Esta sugesto considera a situao do cidado que no pode desperdiar dinheiro com nenhum produto que no seja alimentar ou de higiene pessoal.): a) arroz; b) feijo; c) leo; d) sal; e) acar; f) cebola; g) caf; h) sabo em pedra; i) gua sanitria; j) sabonete. 2. a) Lista dos produtos comprveis: batata, tbua de passar roupa, caf, cebola, sabo em p, leo, cera, cadeiras, detergente, palhinha de ao, engradados, tomate, margarina, acar, arroz, pimento, gua sanitria, feijo, gelia, peixe fresco. Lista dos produtos no comprveis: esperana, sade, sabedoria, tempo, f, fora, amor, felicidade, saudade, liberdade, amizade.( Estes ltimos produtos tm em comum o fato de serem abstratos, no palpveis nem visveis.) b) Lista dos produtos que cabem em sacolas: batata, caf, cebola, sabo em p, leo, cera, detergente, palhinha de ao, tomate, margarina, acar, arroz, pimento, gua sanitria, feijo, gelia, peixe fresco. Lista dos produtos que no cabem em sacolas (aqui vamos dividir os produtos em dois grupos: (1) aqueles que no cabem porque so muito grandes e (2) aqueles que no cabem porque no so coisas comprveis): grupo 1: tbua de passar roupa, cadeiras, engradados; grupo 2: esperana, sade, sabedoria, tempo, liberdade, f, fora, amizade, amor, felicidade, saudade. c) Para resolver essa tarefa, preciso considerar vrios critrios. Vamos por partes: (1) Em primeiro lugar, vamos separar os alimentos, pois eles podem estar em sacolas iguais: batata, caf, cebola, leo, tomate, margarina, acar, arroz, pimento, feijo, gelia, peixe fresco. (2) Uma segunda sacola poderia ter produtos de limpeza: sabo em p, cera, detergente, palhinha de ao, gua sanitria. (3) Agora os outros produtos que no cabem em sacolas porque so muito grandes: tbua de passar roupa, cadeiras, engradados. (4) Finalmente, h produtos abstratos, que no so comprveis e, portanto, no cabem em sacolas: esperana, sade, sabedoria, tempo, liberdade, f, fora, amizade, amor, felicidade, saudade. 3. Aqui as respostas so pessoais. Em parte, dependem do poder aquisitivo das pessoas. Mas tambm dos hbitos ou do tempo disponvel. O importante que cada um saiba porque se decide por uma ou outra alternativa. 4. Resposta pessoal. Voc deve lembrar como se organiza, como monta suas listas de compras. possvel que s vezes deixe um dinheirinho guardado dois ou trs meses para da comprar uma coisa um pouco mais cara; possvel que costume comprar a prazo...

lll

AULA 42
Dicionrio 1. (Sugestes de duplas de verbos com palavras diferentes): subir/descer; lembrar/esquecer; perguntar/responder; andar/parar; pedir/oferecer. des-): (Sugestes de duplas em que aparece o prefixo des- abonar/desabonar; carregar/descarregar; obrigar/desobrigar; acatar/desacatar; aconselhar/ desaconselhar; acelerar/desacelerar; calar/descalar; agradar/desagradar.

Entendimento 1. Ao que tudo indica, os meninos ficam ss. 2. (Sugesto): Ronaldo deve ter mais ou menos 13 anos, pois age como um adolescente tpico dessa idade. 3. Quis dizer que no suporta mais aquela situao. 4. Ronaldo se revolta com o fato de o pai estar ausente de casa.

Reescritura 1. (Sugesto): Ronaldo disse que estava cansado daquela vida e que todo dia era a mesma coisa. Hilda, sua me, respondeu que ele no podia falar assim e lembrou que ela precisava da ajuda de todos. Ronaldo retrucou que no concordava com aquela situao e perguntou pelo pai. Observou que o pai no dava notcia, quando era obrigao dele ajudar a esposa. Hilda adverte o filho observando que ele estava dando mau exemplo para os irmos. Ronaldo replicou que quem estava dando mau exemplo era o pai e completou dizendo que devia agir como o pai. A me mandou o menino parar como aquilo e lembrou que o pai estava tentando conseguir o melhor para a famlia.

Redao no ar 1. (Continuando): Constrangido, ele bate porta. Espera um pouco e ningum aparece. Bate novamente. Nada. Na terceira vez, Hilda abre a porta. Ronaldo baixa a cabea e vai entrando. Hilda joga duro: - Voc no entra em casa sem olhar nos meus olhos e pedir desculpas. Da prxima vez, no vou agentar essa malcriao. Agora vai pra cama. 2. (Sugesto para as falas da me):

- Eu t cansado desse negcio. Todo dia a mesma coisa, que saco! - No fale assim, meu filho. Se agirmos com solidariedade tudo fica mais fcil. - Eu no t afim! A gente fica aqui, desse jeito, e meu pai? Ele no d notcia, some. Ele tinha que estar aqui, te ajudando. - Ronaldo, pense em seus irmos menores. Voc deve ser um bom exemplo para eles. - O pai que t dando mau exemplo. Acho que eu devia fazer que nem ele. - No diga isso, meu filho. Tente compreender seu pai, a situao difcil para ele tambm. Ele deve estar procurando um emprego e ento vai nos mandar dinheiro. Vamos ter pacincia e aguardar um pouco mais.

AULA 43
Dicionrio 1. (Sugesto para o 1 trecho) Pegou as gaiolas, uma a uma, e pendurou-as na entrada para que os pssaros pudessem tomar sol. Apesar de gostar muito de todos os passarinhos, a preferncia de Seu Z por um animalzinho muito especial: o louro. Ele seu companheiro h muitos anos e fica a maior parte do tempo no poleiro ao lado do caixa falando sem parar. (Sugesto para o 2 trecho) Continua ajeitando as compras na esperana de encontrar o arroz no meio da desordem. Termina a arrumao e constata que de fato o arroz no estava l. reclamao na certa. Mas Seu Z de boa ndole e reclama com pacincia.

Entendimento 1. a) cereais: 10 pacotes de 5 kg de arroz; 20 pacotes de 1 kg de arroz; 50 pacotes de 1 kg de feijo-preto; b) enlatados: 1 caixa com 20 latas de goiabada; 1 caixa com 40 latas de massa de tomates; 1 caixa com 10 latas de azeite; 1 caixa com 20 latas de leite em p; 2 caixas com 10 latas de leo de soja; c) produtos de limpeza: 2 caixas de sabo em p com 20 unidades cada; 1 caixa com 20 embalagens de sabo em barra; 1 caixa com 20 litros de gua sanitria; d) lquidos: 1 caixa com 12 garrafas de vinho tinto; 1 caixa com 25 garrafas de suco de caju. 2. Em tom de brincadeira, Carlo aconselhou Seu Z a alertar seus fregueses sobre a agressividade do louro. 3. (Sugesto): Sua boa disposio com os animais. Sua preocupao com Carlo. Sua concordncia em continuar conferindo a lista mesmo vendo que ela est desorganizada.

Reflexo

1 . Resposta pessoal. (Mas considere que a legislao probe a venda de animais mantidos em cativeiro.) 2. Resposta pessoal. (Mas nunca se esquea de fazer valer seus direitos. Contudo, leve em considerao que vivemos numa sociedade civilizada e que partir logo para o quebra-pau no vai adiantar muito.) 3. Resposta pessoal. (Numa economia altamente inflacionria como a nossa, todo cuidado pouco. As dvidas podem crescer muito. Pense na sua resposta. )

Reescritura 1. a) bem-disposto = adjetivo; b) no = advrbio de negao; c) passarinhos = substantivo; xod = substantivo; especial = adjetivo; bichinho = substantivo; louro = substantivo; d) leite = substantivo; depois = advrbio de tempo; e) bicada = substantivo; mo = substantivo; Carlo = substantivo; f) bravo = a d j e t i v o ; g) agora = advrbio de tempo; mercadoria = substantivo; h) lista = substantivo; mal = advrbio de modo; i) troo = substantivo; j) talo = substantivo; cheques = substantivo; caixa = substantivo. 2. a) cuidadosamente; b) pontualmente; c) tranqilamente; d) respeitosamente; e) alegremente; f) pacientemente.

Redao no ar Resposta pessoal.

AULA 44
Dicionrio 1. a) Cada um olhou para os demais, esperando que algum agisse (sasse) espontaneamente. b) O guarda fez um discurso sobre o cumprimento da lei. c) O bom velhinho no teve dvida. d) O chofer foi se instalar de novo ao volante. e) O chofer convocou s pressas outro trocador nos arredores. f) Incorreu na incovenincia de deixar o nibus para buscar de novo o guarda. 2. dcimo ... nmero dez; dcimo primeiro ... nmero onze; dcimo nono ... nmero dezenove; vigsimo ... nmero vinte; vigsimo nono ... nmero vinte e nove; trigsimo ... nmero trinta; quadragsimo ... nmero quarenta; qin-

quagsimo ... nmero cinqenta; sexagsimo ... nmero sessenta; septuagsimo ... nmero setenta; octogsimo ... nmero oitenta; nonagsimo ... nmero noventa; centsimo ... nmero cem. 3a) nonagsimo nono; b) nonagsimo oitavo; c) qinquagsimo nono; d) vigsimo. Entendimento 1. O motorista no pde dar a partida porque havia um passageiro em p alm do nmero permitido. 2. Ningum se mexeu porque todos esperavam que outra pessoa se oferecesse para descer, visto que ningum sabia quem era o ltimo a entrar j que entraram todos praticamente ao mesmo tempo. 3. A situao no se resolveu porque o velhinho havia subido no nibus depois da contagem do motorista. Ele era o segundo alm do nmero permitido. 4. Ele foi imprudente porque, assim que desceu, os passageiros restantes mandaram o motorista tocar o nibus. O autor quis dizer que o passageiro no avaliou a conseqncia de sua atitude. 5. Finalmente, o nibus acabou partindo com sete passageiros em p. 6. (6), (2), (1), (4), (3), (5). Reescritura (Sugesto): Assim que abri a porta do elevador no andar trreo, vi uma fila imensa que chegava at a mesa do porteiro. Como sempre, depois que o elevador esvaziou, falei: - Sobe. Na maior confuso, todos entraram e eu j ia fechando a porta quando o porteiro do prdio me avisou: T sobrando um a. No tive dvida e perguntei: Quem que entrou por ltimo? Como ningum se mexeu, o porteirto veio me ajudar e ordenou: - Um dos senhores tem que sair. Todos fingiram que no tinham nada a ver com o fato. O porteiro mostrou o cartaz que falava sobre a lotao mxima permitida. Ningum deu confiana. Eu ainda tentei explicar: -Temos que respeitar as normas de segurana. Mas no adiantou; ningum se mexeu. Eu e o porteiro no tivemos outra alternativa a no ser ir chamar o guarda. Quando o guarda apareceu, um homem resolveu descer porque algum havia pisado no seu calo. Achei que j estava tudo resolvido, mas, por via das dvidas, contei outra vez os passageiros. Eu achei que estava doido, porque continuava sobrando um. Eu nem sei explicar direito o que aconteceu. Eu s sei que um velhinho, que eu nem tinha visto antes, me empurrou para fora do elevador dizendo:

- Moo, v tomar um caf. Ainda deu para ouvir que ele dizia que eu no gostava de trabalhar. S mais tarde eu vim a saber que, na hora que fomos buscar o guarda, um velhinho entrou no elevador. Agora eu j sei por que continuava sobrando um... AULA 45 Dicionrio 1. a) Na feira, a gorda senhora protestou aos gritos contra o preo do chuchu. confuso. b) Houve uma confuso c) (...) sabia que se estava praticando um assalto ao realizando. banco. d) (...) a ocorrncia grave, que fatalmente se estaria realizando e) E na confuso da fuga, pacotes rasgavam-se (...) f) Ento os passageiros acharam boa a sugesto para abandonar o veculo (...) g) Caram em cima do garoto que desapareceu na multido. 2. (Sugestes) apinhado: Janelas e balces apinhados de moradores, que gritavam(...) = completamente cheios; atravancado: Um minuto depois, a rua inteira, atravancada(...) = dificultando ou impossibilitando a passagem ou o acesso; dilatado: Que assalto era esse, dilatado no tempo, repetido, confuso?= aumentado, demorado; impelir: No era o instinto de propriedade que provido: os impelia. = estimulava, empurrava; provido (...) provida de admirvel servio de comunicao (...) = com abundncia de.

Entendimento 1. Na verdade, no havia nenhum motivo para a descida do motorista, do trocador e dos passageiros. Desceram mesmo para assuntar, ou seja, por absoluta curiosidade. 2. O motivo da grande confuso foi o fato de ningum se preocupar em saber o que estava realmente acontecendo. Cada um ia passando a notcia pra frente, acrescentando um pouco de sua imaginao. 3.Atacaram o escurinho porque perceberam que o barulho que imaginavam 3 ser de uma metralhadora era, na verdade, da matraca que o garoto estava tocando.

Reescritura (Sugesto para a continuao): Quando me vi no meio da confuso, tratei logo de saber o que estava acontecendo. Parece que o pessoal estava confundindo aquela dona com uma mulher que estava roubando banco em So Paulo. Teve gente que falou que o assalto era em uma joalheria. Dava pena ver tanta fruta e tanta verdura amassada pelo cho. No adiantava nada pedir calma para o pessoal. A confuso s acabou quando um moleque que estava tocando matraca quase

levou uma surra do povo todo que estava l. Eles tinham confundido o barulho da matraca com o barulho de uma metralhadora. At o pessoal entender o que realmente estava acontecendo demorou muito. Foi o maior prejuzo. O povo inventa muita coisa. Reflexo Resposta pessoal para essas questes.

AULA 46
Redao no ar n Ocorrncia n 1 (Sugesto): O trocador contou os passageiros e notou que sobrava um. Como ningum quis descer, ele e o trocador foram buscar o guarda. O motorista trouxe o guarda que ordenou que o ltimo que havia entrado descesse do nibus. Tudo parecia resolvido quando o motorista recontou os passageiros e, para sua surpresa, continuava sobrando um. Foi necessrio convocar um trocador de planto no fim da linha para ajud-lo, porque o trocador que trabalhava com ele no voltou. Com a colaborao dos passageiros, ele conseguiu, finalmente, retomar aviagem. O problema foi contornado, mas provocou um atraso que foi reclamado pelos usurios da linha. n Ocorrncia n 2 (Sugesto): Tudo indica que houve uma grande confuso, numa feira, no trajeto do nibus. A confuso foi provocada por uma senhora que, protestando contra o preo do chuchu, gritou que aquilo era um assalto. A partir disso, passageiros, transeuntes, o motorista e o trocador pararam para acompanhar a confuso. Essa parada foi a causa do atraso do motorista Fernando.

Reflexo Resposta pessoal para essas questes. Sugere-se a discusso em grupo.

AULA 47

Dicionrio 1. O sentido do dicionrio est na frase (a). J na frase (b), dar conta do recado significa conseguir realizar tarefas propostas. 2. (Sugesto): Josu topa com uma situao difcil, para a qual no encontra soluo.

3. (Sugesto): Praa da Liberdade (em So Paulo); Av. Rio Branco (no Rio de Janeiro). 4. a) As bombas rebentaram com estrondo (...) b) Provocado, gritou, sem ligar pedaos, para as pessoas (...) c) A caldeira fez-se em pedaos explodiu (...) Entendimento 1. Josu no conseguiu atender s ordens dadas pelo sr. Alfeu. Ele consultou a Lista Telefnica de Endereos quando deveria consultar a Lista de Assinantes. 2. No conhece bem as pessoas que vo l, no sabe onde ficam as coisas, no atua com segurana. 3a) 2; b) 4; c) 3; d) 1; e) 5. 4a) Lista de Assinantes; b) Lista de Endereos; c) Lista de Assinantes; d) Lista Classificada. 5a) 2 / 1 / 3; b) 4 / 1 / 3 / 5 / 2; c) 2 / 1 / 5 / 6 / 4 / 3. Reescritura 1. (Sugesto para a continuao): (...) eu no consegui encontrar o nome dela na Lista. Sr. Alfeu, o senhor me desculpe. Sei que isso muito chato. Eu no tenho mesmo jeito para secretrio. O Sr. me desculpe. 2. (Sugesto): a) Que fala apressada! b) Quanta desordem! c) Sem gritos! 3. (Sugesto): a) Chame sua me para mim. b) Onde fica a Rua Ismael Faria? c) Quanto trabalho! d) Voc no encontrar melhores preos.

AULA 48
Dicionrio 1. a) Levar para o mau sentido. b) Servir para tudo, prestar-se a tudo. 2. a) Pessoa intrigante, mexeriqueira. b) Jogo em que ganha aquele que primeiro perde. Entendimento 1. O mal-estar foi provocado pelo remdio inadequado que ele tomou. A principal causa foi seu nervosismo por no poder atender s ordens do chefe. 2. O favorecido foi Josu. Se no houvesse um constante entra-e-sai, ele no seria socorrido. 3. Ele agiu como um amigo, como um companheiro por ter prestado socorro a Josu mesmo sem conhec-lo. Ele percebeu que o rapaz estava com problemas. 4. Ela achava que cada funcionrio deveria exercer apenas a funo de sua especialidade.

Reflexo (F); (V); (V); (V); (F); (V). Reescritura 1. (Sugesto de continuao): (...) o amigo estava mal mesmo, resolvi dar uma mo. Fiquei cismado, doutor. Chamei, chamei e ele no respondia. Achei que o negcio era srio. O cara tava morrendo. Tive que trazer ele quase na marra. Ele agora t a. E eu preciso voltar pra o batente. 2. (Sugesto de continuao): (...) achei por bem traz-lo ao senhor. Fiquei preocupada com a falta de reaes. Julguei que precisava de ajuda rapidamente. Eu o trouxe quase desmaiado. Foi uma sorte encontrar esse carrinho por perto. Espero que no seja nada grave. O senhor, por favor, me avise do resultado.

AULA 49
Reescritura 1. Partes correspondentes ao resumo: Sem demora, Josu comea a cumprir o que foi pedido at que esbarra num impasse: // - Que confuso! Encontrei a Lista Telefnica, mas no encontro nela o nome dessa droga de Oficina Nacional. J, l, m, n, o... Odilon Braga, Odilon Dias, Oeste, Oiapoque... Eu devo estar doido! Depois da palavra Oeste tinha que vir palavra com of, a eu achava Oficina. // Josu no est doido, est apenas consultando a lista errada. Ele procura o nome de um assinante na Lista de Endereos. Quanta distrao! Idia bsica transmitida: Josu no conseguiu atender ordem do chefe porque consultou a Lista Telefnica inadequada. resumo:Depois disso, Josu comunica o fato a 2. Partes correspondentes ao resumo: uma simptica funcionria do Departamento de Pessoal da empresa. Essa funcionria, percebendo a aflio do Josu, resolve conversar com ele a fim de alivi-lo um pouco. // - Se voc fica to nervoso quando convocado para substituir a secretria, converse com seu chefe sobre isso. Uma conversa franca poderia ter evitado esse acidente. Conversando a gente se entende e resolve muita coisa. // - Acidente? Que acidente? // - Qualquer acontecimento no programado que interfere negativamente na atividade produtiva um acidente. // - Essa boa! Como que meu chefe ia imaginar que eu ia tomar um remdio errado? / / - Olha, eu no entendo muito, mas dizem que est comprovado que a falta de preparo profissional um ponto relevante como causa de acidentes. // - Mas eu sou preparado. // - Eu sei, Josu. Voc deve exercer muito bem a funo de

escriturrio. Voc acabou de me contar que o que o levou a tomar o medicamento errado foi o seu nervosismo diante de uma dificuldade em atender a ordem do seu chefe. Voc no foi contratado nem treinado para exercer as funes de secretrio. Concorda? // - Nisso voc est certa ... Mas eu acho que, no trabalho, a gente deve sempre ajudar, quebrando um galho aqui, outro ali ... Eu sou pau para toda obra. // - Ser que mesmo? Nesse caso eu prefiro o provrbio: cada macaco no seu galho. Cada um tem a sua posio. Eu s lhe peo que voc ponha a sua sade em primeiro lugar. Idia bsica transmitida: A secretria conversa com Josu argumentando o quanto necessrio cuidar da nossa sade. 3. (Sugesto para a continuao): Durante ausncias prolongadas, desligue o aparelho; durante viagens e temporais desligue o aparelho, a antena e o plugue da tomada; evite danos irreparveis, impedindo que lquidos caiam dentro do aparelho; em caso de defeitos, use apenas os servios da Rede de Assistncia Tcnica. Redao no ar Esta redao deve ser realizada de acordo com as idias e o sentimento pessoal de cada um.

AULA 50
Dicionrio 1. (Sugestes) a) Os moradores do condomnio se reuniram ontem em assemblia extraordinria para eleger um novo sndico. (Este o sentido que aparece na Cenatexto.) b) Ela pertencia Assemblia Religiosa. c) A Assemblia est votando hoje o novo salrio-mnimo. 2. Os trabalhadores comearam a vaiar e dr. Hugo s conseguiu falar porque Jorge interveio. 3. As pessoas falavam e faziam comentrios, todas ao mesmo tempo, sem que se conseguisse distinguir o que estavam falando. 4. O sentido mais adequado o de nmero 2 . 5. A palavra capitalista foi usada no sentido de patro, empresrio, aquele que acumula o capital. 6. Periclitante significa que est em perigo, em risco. (Sugesto): As pessoas s cuidam da sade quando ela est periclitante. 7. a) gesticular, fechar, discutir, aplaudir, levantar; b) conseguir, ver, trazer, entoar, manter, saber, controlar, ter, pegar, ouvir, eleger, terminar, comprar, realizar, usar, retomar, querer, defender, convencer, salvar, representar, encaminhar, enfrentar, enxugar, solicitar; c) concordar, acabar, pensar; d) explicar, pedir.

Entendimento 1. Os trabalhadores so contratados como um grupo. O piso, a correo salarial e os benefcios so pr-determinados. Os trabalhadores elegem seus representantes junto ao Conselho Diretor da Empresa. 2. Na compra das aes, os trabalhadores tero de lanar mo do dinheiro do Fundo, que , segundo Reinaldo, apoio e garantia de todos eles. preciso coragem para lanar mo da prpria segurana. 3. Comprando as aes, os empregados garantem o emprego e o direito participao na gesto da companhia. Alm disso, a deciso ser tomada democraticamente. 4. Jorge utilizou a palavra coragem. Para ele, preciso coragem para aceitar o que novo. Para Reinaldo, preciso coragem para usar o Fundo de Penso. Reescritura (Sugesto para a continuao) Jorge O acordo prev a nossa participao na Jorge: companhia: ns, os trabalhadores, vamos comprar uma parte das aes. Assim, teremos direito participao na gesto da companhia. // Reinaldo Agora, Reinaldo: Jorge, explique, sem enrolar, como vamos comprar essas aes. Vamos, diga! Jorge: // Jorge Ns vamos usar o Fundo de Penso do Sindicato. Qual o problema? // Reinaldo Ele no v problema em usar o que tem sido o nosso apoio e a nossa Reinaldo: segurana h cinqenta anos! // Jorge Para voc, melhor que a fbrica feche Jorge: e que a gente fique sem trabalho? // Reinaldo No! Eu acho que isso no Reinaldo: problema nosso. Eles que encontrem uma soluo que no nos prejudique tanto.

AULA 51
Dicionrio 1. a) reivindicao: solicitao daquilo que se considera um direito, do que se pode pretender legitimamente. b) enrolao: trapaa, logro. c) grilada: preocupada. d) delegar: dar poderes para algum agir em seu nome; incumbir. e) minuta: redao preliminar de um ato oficial; rascunho. 2. encarregar-se (de); reclamar (de). Entendimento

1. Ele tinha medo de se envolver com reivindicaes e perder o emprego. Alm disso, nada tinha a reclamar. 2. Decidir os detalhes finais do acordo coletivo. 3. E como que vai ficar minha Carteira de Trabalho? E a Previdncia? 4. Jos Bonifcio insistia em escolher os representantes antes de haver um maior esclarecimento sobre as condies do contrato coletivo. 5. Porque as decises da assemblia eram muito vagas e eles precisavam de informaes precisas sobre as conseqncias do contrato para repass-las a todos os colegas. 6. Jos Bonifcio quis dizer que o contrato seguiria a legislao que j existe a respeito e que, portanto, no haveria o risco de se criar um contrato que s beneficiasse o patro. 7. Quis lembrar que a comisso seria soberana, ou seja, o que ela decidisse seria acatado por todos os empregados da empresa. Reflexo As respostas so pessoais, mas voc pode orientar-se pelos seguintes aspectos: A participao do indivduo na vida social e no trabalho est sempre associada poltica. Assim como o termo poltica tem vrios sentidos, a participao poltica pode dar-se de vrias formas. Fazemos poltica, ou dela participamos, quando disputamos cargos na Cmara ou no Senado, quando defendemos os direitos de um grupo social, quando votamos ou quando tomamos conhecimento de tudo o que se passa no pas. At mesmo desconhecer ou ignorar o que est acontecendo uma forma de participao poltica, porque trar benefcios ou prejuzos a algum.

AULA 52
Dicionrio 2. 1. A palavra estabilidade foi empregada no sentido de nmero 2 2. (Sugestes): a) Pensativo, ele contemplava sua Carteira de Trabalho. (acepo 1 ) b) Ele contempla, cheio de apreenso, o futuro da empresa. (acepo 3 ) c) Ele contemplava nas conseqncias do contrato. (acepo 7 ) Reflexo 1. Resposta pessoal. [Para responder, leve em conta, pelo menos, a questo poltica (participao nas decises) e a questo econmica (participao nos lucros)] 2. Resposta pessoal. (Reflita sobre os possveis riscos da situao da empresa.)

3. Resposta pessoal. (Se for possvel, discuta em grupo.Um dos elementos do grupo pode ser o representante ou relator.) Redao no ar Resposta pessoal.

AULA 53 Dicionrio 1. a) classe: advrbio; significado: de maneira ou modo enftico. b) classe: substantivo; significado: modo empolado, afetado, de se exprimir; realce; relevo; destaque; entonao especial. c) classe: verbo; significado: dar destaque, relevo especial, salientar; acentuar. d) classe: adjetivo; significado:que tem, ou em que h nfase; afetado. 2. a) A palavra ordens (fala de Dionsio) corresponde ao significado de instruo (fala do engenheiro). b) Esclarecimento ou ordem dada a pessoa encarregada de alguma negociao ou de algum empreendimento. c) No. Na primeira fala, instruo quer dizer ordem; na segunda, significa conhecimentos adquiridos, cultura, saber, erudio. 3. nhenhenhm: resmungo; falatrio interminvel. 4. (Sugesto) Bate-boca: discusso, contenda. Entendimento 1. O engenheiro esperava que o porteiro permitisse a sua entrada, j que ele estava informando qual era o objetivo da visita. 2. O ponto em comum era o fato de os dois estarem seguindo ordens. 3. Queria dizer que aquilo era conversa-mole e que, com aquele falatrio todo, eles nunca chegariam a nada. Dava a entender que o porteiro tinha condies de deix-lo entrar. 4. a) A reunio j estava agendada (marcada) h muito tempo; b) Havia urgncia da empresa em razo do vazamento; c) O porteiro poderia ser demitido por isso. um, 5. A expresso qualquer um usada pelo porteiro, irritou o engenheiro porque ele no se considerava como tal. Ao repetir as palavras do porteiro, ele deu a entender que era algum especial, usando o pronome eu de maneira bastante enftica. Desse modo, essa oposio acentuava a importncia de seu cargo e de sua pessoa. Reescritura
lll

(Sugesto para a continuao) O motivo da minha ausncia se deveu

intransigncia de um porteiro que, alegando no ter sido autorizado a permitir minha entrada, foi bastante grosseiro comigo. No aguardo de providncias, subscrevo-me.

AULA 54
Dicionrio 1. a) Sentido denotativo; b) sentido conotativo. 2. a) Imita o som de murmrio, cochicho para indicar fofoca, falatrio, boataria. b) Imita o som da bola quando bate em cada um dos lados da mesa onde ocorre o jogo. c) Imita a fala das pessoas para indicar conversa oca, conversa fiada. d) Imita o canto do galo. 3. Zunzum: zumbido; conversa interminvel, boato. Entendimento 1. Trechos em que h indcios da perturbao de Dionsio: esse memorando tirou a tranqilidade de Dionsio, olhava mil vezes o relgio, O que ser que aconteceu? Por que fui chamado pela chefia?- indagava-se, inquieto. 2. No, pois quando o sr. Moacir pediu explicaes, Dionsio precisou de um tempo para se recordar do ocorrido. 3. Sim. Esta foi uma das informaes que ele havia decorado; podia at ter esquecido algumas menos importantes, mas no aquela. 4. No. Pois, por sua fala, pode-se perceber que o sr. Moacir no estava seguro do que dizia, prometendo at mesmo pensar melhor no caso. 5. (Sugesto) Deveria concluir que poderia ser mais flexvel em certos casos. Talvez pudesse chamar algum para acompanhar o visitante at o local ou tentar outras formas de solucionar o caso. Reescritura (Sugestes) 1. O funcionrio estava correto pois, infelizmente, no o comunicamos sobre sua chegada. Desculpe-nos por esse ocorrido, mas o funcionrio estava cumprindo ordens e no podia abrir excees. Caso contrrio, perderia o controle da situao e poria em risco a segurana da empresa. 2. Surpreende-nos que o sr. Dionsio tenha agido com grosseria, pois nunca lll recebemos nenhuma reclamao nesse sentido. Desculpe-nos mais uma vez.

Tudo faremos para que isso no se repita. Marcaremos uma nova data para a reunio e, desta vez, avisaremos o porteiro com antecedncia.

AULA 55
Dicionrio 1. a) estar em vigor; b) falhas na utilizao ou na execuo; c) O Manual est em vigor h tanto tempo e, praticamente, no apareceram falhas na sua utilizao. 2. a) questo de gentileza, educao, delicadeza; b) uma sada ou soluo diferente da prevista; c) cortesia, civilidade, educao; d) habilidade no trato ou resoluo de situaes complicadas; e) evitar mgoas ou melindres. 3. Admitir uma postura menos rgida, assumir uma atitude de flexibilidade diante de fatos novos. Entendimento 1. a) O Manual vigora h muito tempo sem problemas. b) Um nico problema no motivo para mudanas. c) A situao fora provocada por falta de educao do porteiro. 2. Desta vez ele estava certo de que proibira a entrada com educao, chegando at a formar frases com citaes do Manual de Instrues. 3. a) Proibir a entrada de um cliente. b) Saiba como dizer no (...) sempre fica melhor. c) Tenha maleabilidade (...) da melhor maneira possvel. d) Ele soube dizer no de uma forma mais polida; ele no teve maleabilidade, pois no tentou resolver a situao de forma que no impedisse a entrada do representante. 4. A falha maior estava na falta de organizao da empresa, que deveria comunicar ao porteiro todas as visitas previstas. O Manual deveria ser mais preciso e apresentar uma alternativa objetiva para aquele tipo de situao. Poderia haver, ainda, alguma pessoa a quem o porteiro pudesse recorrer quando estivesse diante de uma situao no prevista no Manual. Reescritura Resposta pessoal.

Redao no ar 1. (Sugesto) Dionsio e Gaspar, cada um na sua posio, estavam corretos, mas um no conseguia entender a posio do outro. Dionsio sentia-se na obrigao de barrar a entrada do engenheiro, e este tinha o dever de comparecer reunio. 2. (Sugesto) A primeira instruo clara e objetiva. Orientando-se por ela, qualquer um saberia como agir. Por outro lado, ela no prev nenhuma exceo. A segunda instruo mostra que preciso saber se adaptar a novas situaes, mas, infelizmente, no ensina a distingir essas novas situaes das comuns.

AULA 56
Dicionrio 1. A melhor definio a de nmero 1 . 2. a) quadrado: que muito preso a padres tradicionais. b) fossa: forte depresso moral. Estar na fossa o mesmo que estar numa pior. c) fundir: deixar muito perturbado ou confuso (fundir a cuca). 3. Resposta pessoal. 4. Grias so usadas em situaes informais. O uso da gria indica familiaridade e descontrao que no devem prevalecer em situaes formais. 5. Usada como gria, a palavra atitude adquire sentido mais prximo acepo 2. 6. (Sugesto) Leozinho sempre tem atitudes elegantes com seus amigos. 7. a) penalty = pnalti; b) team = time; c) shoot = chute; d) back = beque; e) crack = craque. 8. Os garotos queriam apresentar um som forte e confuso. 9. blablabl: conversa oca, sem contedo, conversa fiada, papo furado. 10. (Sugesto) a) mauricinho: uma pessoa fina; b) babado: problema, fuxico, fofoca. 11. O LDs no repetiu, no atendeu ao pedido de bis. No cantou mais nada. Entendimento 1. Rap de galera, pois o objetivo dos rapazes era brincar com os colegas, fazendo crticas leves, de forma divertida. 2. a) (...) o que tem atrado cada vez mais participantes a esse encontro a apresentao do L D s; Quando se anuncia pelo microfone que o momento do show, todas as conversas so interrompidas. b) Eles sempre esperavam que os rapazes inclussem seus nomes nas letras dos raps. 3. O fato de ter sido vaiado pelos funcionrios. 4. Os chefes mudaram pontos no Manual, fizeram treinamento, mas mantiveram a ordem de no deixar que ningum entrasse sem autorizao, ou seja, a situao no foi mudada.
lll

5. Mas hoje festa de confraternizao, tem muito nego de olho. Malandro assim fica de molho. Segundo esses versos, nenhum protesto mais forte poderia ser apresentado, pois havia na platia pessoas que poderiam no gostar do que seria dito. Sendo assim, preferiram fazer apenas crticas leves. Reflexo Resposta pessoal.

Reescritura

(Sugesto) (...) Dr. Hugo ficou todo enrolado, no se comunicou bem e isso muito importante. Falta de comunicao aconteceu no caso de Dionsio, que impediu a entrada de um engenheiro na Companhia. Ele seguiu as instrues do seu Manual e foi criticado. Os chefes perceberam que havia falha, decidiram mudar, fizeram treinamento, mas no mudaram o principal: a forma de elaborar as instrues. Dionsio impediu outra pessoa de entrar. Manual precisa de instrues claras, precisas. (...) S estamos tratando de assuntos leves, pois uma crtica mais pesada ou protesto poderiam no ser aceitos por pessoas da platia. Sendo assim, preferimos tratar de letras divertidas.

AULA 57
Dicionrio 1. A palavra ilustrao foi usada no sentido de nmero 3 . 2. a) Imagem ou figura de qualquer natureza com que se orna ou elucida o texto de livros, folhetos e peridicos. b) Ornado com gravura ou ilustrao. c) Desenhista de ilustraes. 3. Rui Barbosa foi um brasileiro cujas qualidades o distinguiram dos demais. 4. Era ele quem fazia a diagramao, ou seja, decidia o formato do jornalzinho, o tamanho das colunas de texto, a disposio das ilustraes etc. 5. Lugares reservados no jornal a assuntos especficos, como cultura, esporte e economia. 6. a) Matria jornalstica: notcia, reportagem, artigo ou outro tipo de texto de jornal ou revista. b) Tiragem de um jornal: nmero de exemplares impressos de cada vez. c) Formato do jornal: tamanho do jornal, que leva em conta o nmero de pginas e a dobragem da folha de impresso. uita, eiros, disposio notcia manei irmo sentou espalhou o, ias, eiro, o, ou, ou, 7. Mui companhei ui ei o ia ei o ou ou matria srio contestou ia, io, ou. ia io ou nho, lho, lhou, olh lhem, qu aqu bronqu que, qu qui, quear, lh qu 8. Jornalzinh trabalh ch nh lh chegada, espalh lh nenh nhum. nh

9. a) tra-ba-lho; b) as-sun-tos; c) man-che-te; d) a-cho; e) o-lhem; f) con-gres-so. Entendimento 1. Gustavo v o jornalzinho como um meio de integrar as pessoas por meio da diverso comum. Jeremias quer um jornal srio, que sirva para divulgar reivindicaes, para lutar por direitos. 2. Miranda desejava saber se o jornalzinho iria abordar as reivindicaes, os problemas de trabalho. Gustavo achava que deveriam apenas falar por alto dessas questes, Jeremias achava que elas deveriam ser tratadas de modo direto, objetivo. 3. Fazer um jornal que combinasse as duas coisas: lazer e discusso de assuntos srios. 4. Jeremias queria um jornal srio, que divulgasse os problemas dos trabalhadores. Gustavo achava que o jornal deveria ter um carter de lazer. Miranda acreditava que o jornal poderia conter tudo o que interessasse a seu pblico. Reescritura 1. Gustavo acha que o jornal deve ser moderado. Ele no a favor de fazer do jornal um motivo de desavena com a chefia. Para ele, o jornal deve ser uma forma de lazer. 2. Para Jeremias o jornal deve ser srio e divulgar os desejos da classe trabalhadora. 3. Miranda gostaria que o jornal tivesse muitas sees, e que elas abordassem assuntos diversos, sobretudo aqueles de interesse dos empregados da Matrex Construtora.

AULA 58
Dicionrio 1. Jos quis dizer que muito jornalista passou por srias dificuldades. 2. a) A inflao consumiu as economias de muitos brasileiros. b) Ao escrever a matria, o reprter omitiu duas palavras. c) Alguns comerciantes esto cobrando preos abusivos dos consumidores. 3. a) Que bom que voc apareceu. b) (...) eu nem tenho coragem pra isso. c) (...) tem muito sujeitinho cnico. d) Que mau humor esse? e) No aceitei logo porque estou apertado no servio. 4 . a) li-ber-da -de; b) nin-gum ; c) cen-su -ra; d) vo-cs; e) o-fen-der ; f) li-mi -

te; g) vi-da; h) cen-su-rar. 5. a) proparoxtona; b) paroxtona, c) paroxtona; d) oxtona; e) paroxtona; f) paroxtona. Entendimento 1. Jeremias argumenta que deve haver liberdade de imprensa porque o governo abusa quando pode impedir a publicao de determinados assuntos, como, por exemplo, crticas aos governantes. 2. Jos argumenta que, na poca da ditadura, quando no havia liberdade de imprensa, muitos jornais e jornalistas passaram por srias dificuldades. 3. Porque ela acha que o jornal no deveria reclamar das injustias, nem ficar fazendo denncias ou defender os direitos dos operrios. 4. Porque ele temia que algumas pessoas iriam querer denunciar mais do que era necessrio, transformando o jornal numa enorme esculhambao. Por isso, ele era contra a total liberdade de imprensa e achava que tudo deveria ter limites. Reescritura (Sugestes) 1. Embora existam algumas aes trabalhistas e de acidentes de trabalho, a grande maioria das aes contra a Previdncia so de aposentados que pretendem reviso de clculos no valor que recebem. No total, so mais de 974 mil aes, sendo que a maioria do estado de So Paulo. Advogados especialistas tm sido os mais contratados para esses casos. 2. Feliciano dos Anjos, 68 anos, ex-funcionrio da Matrex Construtora, aposentou-se h dois anos. Como aposentado, recebe um tero do salrio que tinha na empresa. To logo se aposentou, Feliciano contratou os servios de um advogado que, em maro de 1993, ajuizou uma ao contra a Previdncia. At esta data, julho de 1995, o aposentado no teve seu salrio reajustado.

AULA 60
Dicionrio 1. O sentido mais adequado o de nmero 5 . 2. (Sugestes) a) Ser que voc tem tempo para dois dedos de prosa? b) C para ns, ns h muito palpite intil, no? c) De mais a mais, ele ainda ousou mentir. d) Todos sabem que ele vive a servio da oposio. 3. a) O rdio no me atrapalha. b) Dona Araci ps-se a falar do seu assunto preferido. c) Desde ento j havia engodo no rdio. 4. dcada, bsicos, radiofnicas, msica, clssica, pera, dolos, veculo, lrica, econmicas, polmica. Entendimento

1. Lus considera o rdio ultrapassado enquanto dona Araci acha que ele leva vantagens sobre os outros meios de informao e de entretenimento. 2. As pessoas gostam de coisas mais modernas. O que impressiona, no mundo atual, a imagem, expresso da verdade. 3. FATO OPINIO
l

O RDIO COBRE TODO O BRASIL.

O RDIO O PREFERIDO DA POPULAO.

O RDIO LEVA INFORMAO AT PARA OS ANALFABETOS.

O RDIO NO ME EMPATA.

Reescritura (Sugesto de verbos que podem substituir os destacados) entristeceram / decepcionou / desacreditava a / escondia / evitando / confessou / nega / perdi / entristece / criticou / teme / agarra / reclama.

AULA 61
Dicionrio 1. (Sugestes) Voc dana bem, mas eu, modstia parte, dano melhor. / Modstia parte, no conheo quem faa melhores tortas do que eu. 2. a) Considerao, ateno. (Sugesto) As pessoas famosas so tratadas com deferncia especial. b) Conjunto de honras ou homenagens prestadas a algum. (Sugesto) A recepo seleo tetra campe foi uma verdadeira apoteose. c) Escuro, sombrio. (Sugesto) Aquele ambiente austero lhe causara uma certa depresso. d) Celebrizaram, tornaram-se famosas. (Sugesto) Fernando Sabino celebrizouse por suas belssimas crnicas. e) Respeito religioso. (Sugesto) O hino foi entoado com uno por todos os presentes. Entendimento 1. Profissional: BBC de Londres; amador: Rdio Guarani. 2. Porque todos so mineiros. 3. Porque nem sempre se identifica a sua audincia ou se tem registro da repercusso de seus programas. 4. Ele acha, como dona Araci, que tem quem oua o rdio, embora muito ouvinte de programas radiofnicos no goste de se identificar. Ele cita, inclusive, a repercusso das grandes notcias, como faz dona Araci.

5. A fala de dona Araci, no final, demonstra que Fernando Sabino teve um pblico que ainda se recorda dele. Reflexo As trs questes pedem respostas pessoais, mas voc pode partir das seguintes orientaes: A pergunta nmero 1 envolve um problema que nem sempre sabemos enfrentar: pessoas diferentes vem as coisas de diferentes maneiras. O que fazer quando h uma divergncia muito grande? Devemos dar o assunto por encerrado? A pergunta nmero 2 pode ser bem desenvolvida se voc fizer uma pequena pesquisa entre amigos. Pea informaes e opinies sobre o rdio e sua programao a pessoas de vrias faixas de idade, de vrias profisses etc. Reescritura 1. a) A Rdio Record, que foi a pioneira em So Paulo, pertencia a um governador. b) Getlio Vargas, que era um presidente muito popular, usava sistematicamente o rdio. c) A Rdio Nove de Julho, que defendia a justia, teve seus transmissores lacrados mediante decreto do presidente Mdici. 2. O rapaz chamou dona Araci e emprestou-lhe um livro. Ela abriu o livro e iniciou a leitura. A crnica escrita por Fernando Sabino, falava da sua experincia no rdio. Segundo o autor, quando ele trabalhou na BBC, em Londres, nenhum ouvinte acompanhou o seu programa. Isso era um mistrio para ele. Dona Araci acabou a leitura, fechou o livro e disse para si mesma que ela havia acompanhado as crnicas de Fernando Sabino.

AULA 62
Redao no ar Ambos os textos so criaes pessoais. Entretanto, ser bom que voc atente para os seguintes detalhes: 1) A voz do primeiro locutor cria, em um pblico alegre e descompromissado, uma viso mais humorstica do fato narrado. Utiliza a gria e muitas frases exclamativas. 2) A voz do segundo locutor examina o fato narrado do ponto de vista moral, com muitas frases interrogativas, levando as pessoas a refletirem sobre suas causas e conseqncias.

AULA 63

Dicionrio 1. a) telefotografia: arte de fotografar a grandes distncias; b) telegrafia: processo de transmisso de mensagens a distncia, por meio do telgrafo; c) teleguiar: guiar distncia, por meio de ondas; d) telescpio: instrumento ptico feito com lentes poderosas, destinado observao de objetos longnquos. 2. a) telespectador: espectador de televiso; b) telecurso: curso ministrado pela televiso; c) televizinho: telespectador que assiste a programas transmitidos pelo aparelho do vizinho. 3. No sentido 4 . 4. No sentido 2 . Entendimento 1. Ferreira acredita que um representante de vendas depende de informaes para conversar com seus clientes e realizar boas vendas. Ele busca, principalmente, informaes que o deixem atualizado (notcias, esporte) e preparado para competir (propaganda). 2. Ferreira acredita que a maneira mais econmica e prtica de ficar informado, porque permite ver e ouvir ao mesmo tempo. 3. Pai: interesse na informao; me: interesse no lazer; filho: interesse nos estudos. 4. Filho: Ele necessitava de ajuda para realizar a pesquisa escolar; o seriado que a TV exibia era sobre uma histria que a me j conhecia. Me: Embora conhecesse o final da histria pelo livro, a me dizia que na TV poderia ser diferente. Reflexo Resposta pessoal. Reescritura (Sugesto) No pude fazer o dever porque tive algumas dvidas e meus pais no puderam me ajudar. Assim que meu pai entrou em casa, foi logo ligando a televiso. Ele muito ocupado e no tem tempo para ler jornal. Como gosta de estar por dentro de tudo, precisa assistir televiso. Assim, ele fica mudando de canal vrias vezes para ver se consegue encontrar a propaganda dos produtos que ele vende. Quando conseguiu assistir a essas coisas (que eram muito importantes para ele), teve que sair para atender a um cliente, que s pode receblo noite. Como meu pai no pde me ajudar, fui pedir ajuda a minha me. Mas ela tambm estava ocupada. Adivinhe com o qu? Televiso. Ia passar o ltimo captulo de um seriado que ela no queria perder. Ela j havia lido o livro, com a mesma histria do seriado, mas achava que, na televiso, talvez o final fosse modificado. Meus pais so muito ocupados com a televiso. Desse modo, no puderam me

ajudar e eu no consegui fazer a pesquisa sozinho.

AULA 64
Dicionrio 1. Desfiar uma histria fazer uma narrao minuciosa, com muitos detalhes. 2. A palavra esbravejar foi usada no sentido de bradar, gritar com raiva. O cara l reclamando e gritando com raiva. 3. Ele quis dizer que algumas pessoas tentavam orientar as opinies tendenciosamente, ou seja, manobrando e forando uma interpretao de acordo com interesses prprios. 4. A palavra classe foi usada no sentido de camadas sociais organizadas em sociedades estratificadas, caracterizando-se pela diviso do trabalho e distribuio de riquezas. Na Cenatexto, essa palavra foi usada com conotao negativa. 5. um conjunto de possibilidades de escolha; uma variedade de escolhas possveis. Entendimento 1. A histria de um homem que, aps reclamar sem xito sobre um produto com defeito, ameaou chamar a tev e, por meio dela, denunciar o ocorrido. 2. Ferreira considerou boa a deciso do homem, mas Orlando se mostrou indignado com o fato de tudo na sociedade girar em torno da televiso. 3. Na opinio de Orlando, as pessoas so mais exigentes e crticas com os espetculos ao vivo porque, alm de escolher a programao, pagam para assistir a elas. 4. l A tev informa e diverte. l Pela tev, possvel adquirir um grande volume de informaes sem que seja necessrio sair de casa. l um meio de comunicao que permite a veiculao de campanhas de vacinao e debates polticos, alm de filmes, programas de humor e programas de esporte. 5. O comentrio de Orlando contesta a posio de Ferreira, pois lembra que a TV a cabo ainda seletiva, ou seja, para os poucos que podem pagar uma assinatura mensal. Por isso, as opes so apenas as dos canais abertos, que, em geral, no tm preocupao muito especial com os telespectadores. Reescritura (Sugesto) - Meu senhor, tente entender: o seu relgio est fora do prazo de validade da garantia e no poder receber mais nenhum conserto que no seja pago. - Eu nunca quis, nem nunca pude, ter um relgio caro como esse. Melhor seria se no tivesse comprado. Paguei em quatro prestaes, j acabei de pagar e at hoje o relgio nunca funcionou direito. Cada vez que trago aqui, eles me falam

pra ir na oficina autorizada que tudo ser resolvido. Levo l, busco. Passa um dia, o relgio comea a atrasar de novo. - Ser que vou ter que arranjar um advogado pra resolver essa confuso? Voc no tm vergonha de enganar os outros assim, no? Vocs no conhecem o Cdigo de Defesa do Consumidor? - Meu senhor, no podemos fazer mais nada. Se quiser, pague o conserto - disse com firmeza o gerente. - Tive uma idia melhor: vou chamar a televiso. Quero ver o que vocs vo fazer, quando todo mundo ficar sabendo que os donos desta loja vendem produto estragado. Vou telefonar pra televiso. Quero ver se tero coragem de falar pras cmeras o que vocs esto me falando. - No faa isso. Podemos resolver este caso de outro jeito. No temos um relgio igual, mas temos outro que pode substituir o seu. Alm disso, com nova garantia.

AULA 65

Entendimento 1. Principais mudanas: No horrio do lanche, houve mais dilogo. Ferreira passou a ler o jornal todo. O rdio e o aparelho de som passaram a funcionar mais. (A avaliao pessoal.) 2. O contedo era uma reclamao dirigida emissora de TV que apresentava filmes violentos em horrio imprprio. 3. No jornal a notcia dada com mais preciso, mas sem comentrios. Ela aparece numa seo determinada, o que facilita sua compreenso. No rdio, h menos detalhes e mais emoo, sendo usado o depoimento de algum envolvido no fato relatado. 4. Porque ela levou em conta a maior ou menor quantidade de informao, a presena ou a ausncia de imagens de acompanhamento. 5. Quando se tem um hbito muito arraigado, fica difcil pensar em coisas novas. A TV pifada permitiu a quebra da rotina e o (re)descobrimento de alternativas de lazer e de ocupao intelectual dentro do prprio lar.

A UA U L A L A

M D U L O 21

66

66

J passei por essa

Cenatexto

stvo, cinqento forte pra burro, est na sala de espera do Departamento de Pessoal da Marcenaria Madeira de Lei, folheando umas velhas revistas. Nesse momento, entra um garoto de roupa surrada, mas muito limpa e sapatos engraxadssimos, disfarando o desgaste pelo uso. Estvo, que observa aquela figura ali em p sem saber onde pr as mos, arreda-se na poltrona e lhe oferece um lugarzinho para se acomodar. Antes, o rapaz l uma plaqueta colocada sobre a porta de entrada da sala e pergunta: - aqui o Departamento de Pessoal? - No. - responde Estvo - Aqui a catedral e estou esperando o arcebispo pra uma confissozinha esperta. O garoto arregala os olhos e abre a boca. Percebendo a gozao, fica vermelho e sem saber onde enfiar a cara. E ri, todo desajeitado: - O meu nome Mrio. - Vendo sua cara vermelha assim, fico lembrando de minha mulher continua Estvo. - Ela me pediu pra comprar ma verde, mas, como a vermelha estava bem mais em conta, levei-a. A danada quase me matou. S que acabei me saindo bem. Mrio, vendo que estava diante de um brincalho de carteirinha, pergunta: - O que o senhor fez? - Uai, disse que aquelas mas eram verdes, sim. Estavam vermelhas de vergonha do preo que tinham colocado nelas. Mrio ri. Foi quebrado o gelo. Estvo continua puxando conversa: - Voc o rapaz que vai entrar aqui na firma em meu lugar. Sei de tudo, s estou aguardando a minha aposentadoria. - Ah, agora estou sabendo. O seu Adriano falou qualquer coisa a esse respeito. , eu tambm sou marceneiro, me formei numa escola tcnica. - Muito bem. Mas, eu sou autodidata. Aprendi por conta e aqui mesmo. O antigo dono me chamou pra trabalhar com ele no incio da firma. Eu era um garoto como voc, morava aqui por perto. Ele estava levantando o galpo quando vim pedir um emprego, h mais de trinta anos. ramos eu e o dono. Depois a coisa foi crescendo e virou isso que voc est vendo. - Que diferena! Estou entrando para o meu primeiro emprego. Por isso, t nervoso pra chuchu. - Quem no fica? Isso ocorreu comigo, mas depois fui me ambientando. Faa o que voc sabe e procure aprender o que a escola no lhe ensinou. No tem erro.

A U L A

66

- Eu preciso muito desse emprego. No tenho pai e minha me ganha pouco. Somos muitos irmos e a mame morre de medo de algum sair por a, como menor abandonado. - Pois , o problema do menor dos maiores. Estevo ri, satisfeito com o inteligente jogo de palavras que fizera e que Mrio nem percebeu. - Voc vai se dar bem. Mas bom tomar cuidado: nem tudo cor-de-rosa. Aos poucos voc vai se enturmando, pegando as manhas e entra no esquema. No demora muito e logo aparece, todo apressado, o chefe do Departamento de Pessoal. Adriano, um sujeito todo suado, esbaforido e cheio de papis: - Bom dia. J foram apresentados? Vamos entrando, quero falar com os dois. O que teria ele a comentar com esses dois? Aguarde.

Nesta aula, voc conheceu dois novos personagens: Estvo (um sujeito muito bem-humorado) e Mrio (um novato, ainda nervoso). Ao responder a uma pegunta de Mrio, Estvo fala sobre catedral . Vejamos o que significa essa expreso:

Dicionrio

catedral. [De ctedra + - al] s. f. 1. Principal igreja dum bispado ou arcebispado. 2. Igreja episcopal de uma diocese.
1. Releia a Cenatexto e explique em que sentido Estevo usou a palavra catedral. ..................................................................................................................................

Observe nesta frase a palavra destacada: Estou aguardando a minha aposentadoria. aposentadoria Ela foi desenvolvida a partir da palavra pouso. Veja: pouso (repouso) > aposento > aposentadoria. O dicionrio registra esse vocbulo:

aposentadoria . s. f . 1. Ato ou efeito de aposentar. 2. Hospedagem, albergaria, alojamento. 3. bras. Estado de inatividade de funcionrio pblico ou de empresa particular, ao fim de certo tempo de servio, com determinado vencimento. 4. bras . Quantia recebida mensalmente pelo beneficirio, como resultado de suas contribuies durante o tempo que legalmente trabalhou.

A U L A

2.

66
3.

Em qual dos sentidos a palavra aposentadoria foi usada na Cenatexto? Justifique sua resposta: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. A palavra autodidata composta de auto + didata e se refere a uma pessoa que se instruiu sozinha, sem o auxlio de professores. Faa uma frase usando essa palavra. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Voc notou que na Cenatexto foram usadas muitas expresses populares, numa linguagem coloquial e informal que indicava descontrao. Por exemplo:
l

confissozinha esperta inteligente, legal, manera , bacana. esperta:

4.

Indique o sentido destas outras expresses populares: a) nervoso pra chuchu: ......................................................................................... ............................................................................................................................. b) forte pra burro: ................................................................................................. .............................................................................................................................

Entendimento

1.

De acordo com as atitudes de Estvo e Mrio no incio da Cenatexto, vimos que um se revela muito vontade, enquanto o outro estava inseguro. Justifique o comportamento de ambos. Retire do texto algumas passagens que comprovem a personalidade tmida de Mrio. H pessoas que confundem pobreza com descuido, falta de higiene. Isso ocorre com Mrio? Justifique sua resposta com dados da Cenatexto. A primeira pergunta de Mrio recebeu uma resposta irnica de Estvo. O que deveria estar escrito em cima da porta de entrada da sala, para que houvesse tal resposta do antigo funcionrio?

2.

3.

4.

5.

Estevo ri, satisfeito com o inteligente jogo de palavras que fizera e que Mrio nem percebeu. Explique qual foi esse jogo de palavras e o que Estvo queria dizer.
Quais so as caractersticas de Adriano, chefe do Departamento de Pessoal?

6.

Mrio estava numa sem-gracice enorme. Aquele cinqento forte pra burro estaria gozando de sua cara? Na verdade, tratava-se apenas de um brincalho de carteirinha. Aquele ex-biscateiro era um tremendo boa-praa. E ele, que estava nervoso pra chuchu, acabou percebendo que, apesar de nem tudo ser cor-de-rosa no novo emprego, acabaria se enturmando, pegando as manhas e entrando no esquema do servio. Mrio estava muito sem graa ............................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Vamos fazer uma pausa gramatical. Voc j sabe o que sujeito, objeto direto e indireto, predicativo e complemento nominal. Agora, estudar o adjunto adnominal.

Adjunto adnominal um termo acessrio da orao (quer dizer, no obrigatrio), que se refere a um substantivo. Repare: O pedido de aposentadoria de Estvo j foi feito.
Sujeito da orao: O pedido de aposentadoria de Estvo. Ncleo (palavra principal desse sujeito): pedido. Todas as outras palavras do sujeito que se referem ao substantivo pedido servem para determin-lo. Desse modo, o, de aposentadoria, de Estvo so adjuntos adnominais que se encontram no sujeito.

Assim como na Cenatexto, o pargrafo a seguir aparece com algumas expresses populares. Reescreva-o de outra maneira, com outras expresses de acordo com a linguagem da norma culta.

Reescritura A U L A

66

A U L A

66

Nas frases seguintes, destacamos algumas funes sintticas (especificadas nos parnteses). De acordo com o modelo, aponte o ncleo dos termos que desempenham as funes especificadas e, a seguir, os adjuntos adnominais que determinam os ncleos:
l

Um garoto tmido senta-se ao lado de Estvo. (sujeito) Ncleo: garoto. Adjuntos adnominais: um, tmido

mundo. a) O garoto abriu a maior boca do mundo (objeto direto) Ncleo:.................. Adjuntos adnominais:........................... .............................................................................................................................
b) Estvo era um tremendo gozador de carteirinha. (predicativo do sujeito) Ncleo:................... Adjuntos adnominais:........................... ............................................................................................................................. c) Mrio sente necessidade de uma ambientao urgente . (complemento nominal) Ncleo:.................... Adjuntos adnominais:........................... .............................................................................................................................

marcenaria. d) Mrio vai trabalhar numa enorme e famosa marcenaria (adjunto adverbial de lugar) Ncleo:..................... Adjuntos adnominais............................ .............................................................................................................................

Silncio

Vimos na Cenatexto que Estvo aguarda sua aposentadoria. Para efetuar o pedido, ele precisou: 1. Encaminhar ao INSS (Instituto Nacional de Seguro Social) a documentao que comprova ter ele contribudo, h pelo menos trinta anos, com um percentual de seu salrio para a Previdncia Social. Apresentar sua CTPS (Carteira de Trabalho e Previdncia Social). Caso ele no a tivesse, haveria outros modos de provar o seu tempo de servio, definidos pelo CNPS (Conselho Nacional da Previdncia Social). Dar entrada da documentao completa no INSS. Assim, esse rgo obrigado a enviar ao beneficirio, dentro de 45 dias, o aviso de concesso de benefcios com os devidos valores a serem recebidos.

2.

3.

Aps seguir esses procedimentos, Estvo aguarda a resposta do INSS. A aposentadoria um direito de todo cidado!

Voc observou que Mrio, dentro de sua simplicidade, caprichou no visual para causar uma boa impresso. De fato, procuramos sempre vestir o traje adequado ao ambiente em que estamos. O grande escritor Monteiro Lobato diz em um de seus contos que o matuto age de forma inversa de Mrio. Quando vai comprar uma fazenda, apresenta-se ao vendedor com seu mais surrado chapeuzinho de palha, sua pior roupa e a botina mais estragada. Num de seus maravilhosos contos, chamado O pito do reverendo, ele conta que um vigrio do interior j tinha se adaptado ao povo do campo, adotando a forma de expresso e os hbitos simples daquela gente. Aprendera a pitar um longo cigarro de palha e por nada do mundo deixaria isso de lado. Entretanto, fica sabendo que vem da cidade o doutor Emerncio, um diplomata. Foi um Deus nos acuda. Teria que rever todos os seus hbitos de homem da roa para receber aquele graudo que ficaria hospedado em sua casa. Maria, sua empregada, ficou por conta de lembrar tudo, evitando que ele cometesse gafes. Chega a figura esperada. O vigrio sofria com a mudana forada de seus hbitos, principalmente o abandono do querido pito. Mas uma coisa esquisita estava acontecendo, pois o visitante comportava-se com uma grossura imensa. No final da estria, descobre-se que tudo no passou de um enorme mal-entendido: aquele no era ainda o tal doutor. Veja a seguir a parte final do conto:

Saideira A U L A

66

O pito do vigrio O reverendo, decifrando o mistrio, deteve a xcara no ar. - Mas... mas ento o senhor... - Sou farmacutico e vim estudar a localidade, a ver se possvel montar aqui uma botica. Portei em sua casa porque... O padre mudou de cara. - Ento no o doutor Emerncio, o diplomata? - No tenho diploma no senhor. Sou farmacutico prtico... O padre sorveu dum trago o caf e refloriu a cara de todos os sorrisos de beatitude. Desabotoou a batina, atirou com os ps para cima da mesa, expeliu um suculento arroto de bem-aventurana e berrou para a cozinha: - Maria, d c o pito!
Fonte: Monteiro Lobato, Cidades mortas So Paulo, Brasiliense, 9 edio, 1959, mortas. pg. 49.

Se puder, procure o livro Cidades mortas numa biblioteca. Certamente, voc vai curtir muito os contos de Monteiro Lobato.

& & &

A UA U L A L A

M D U L O 21

67

67

J passei por essa

Cenatexto

a ltima aula, voc ficou conhecendo Estevo, um cinqento que espera a aposentadoria; Mrio, um jovem que espera trabalhar na Marcenaria Madeira de Lei; e Adriano, o esbaforido chefe que espera se refrescar um pouco na sua sala refrigerada. Como se v, esperana o que no falta na histria.

Pelo visto, vocs j se conheceram. No , Estevo? - pergunta Adriano. - J bati um papo aqui com o garoto. At contei pra ele que, quando nos conhecemos, voc j tinha essa caneta bonitona que est a no seu bolso. - Que isso, Estevo? Ns nos conhecemos l na casa do patro, e eu no estava com esta caneta. - , mas eu estava... - O homem no mole, adora um trocadinlho. - Mrio, parece que voc j entendeu quem essa pea a, no ? - J, seu Adriano. Na hora at tomei um susto. Mas j sei que um grande brincalho. - Todo mundo vai sentir falta dessa grande figura. Ele a alma da casa.

Estevo disfara, mas gosta do comentrio. Ele sabe que a aposentadoria vai ter alguns aspectos desagradveis, pois aquela convivncia se tornou muito importante. - Ento, Adriano, estou aposentado? - pergunta Estvo, ansioso. - Sim, o aviso de concesso de benefcios j chegou. O ofcio est aqui. Voc, a partir de hoje, um boa-vida. No bom sentido, claro! - S fala mal deste boa-vida quem tem inveja. - Esse Estvo... Mas, antes de cair na vadiagem, temos duas tarefas pra voc: a primeira apresentar o Mrio pra sua nova patota, mostrar-lhe o campo de batalha; a segunda preparar o fgado, porque, depois do apito final, vamos tomar umas e outras pra bebemorar nosso primeiro desocupado. At o chefo vai aparecer por l. E quanto a voc, Mrio, est tudo certo. Um sai, o outro entra. Voc, Estvo, um exemplo pra turma. - Pois olha, deixando a modstia de lado, sou mesmo. No me canso de falar que entrei aqui h mais de trinta anos com uma mo na frente e outra atrs, sem ter nada. Agora, estou saindo com o dobro do que tinha. - Deixa de ser palhao, Estvo. Vai mostrar o servio pro rapaz. Como sempre, Estvo vai deixando atrs de si aquele rastro de alegria. Assim, caminha com Mrio at a oficina de marcenaria, um imenso galpo com quase cem trabalhadores. Estvo vai mostrando as mquinas e apresentando o novo companheiro: - Olha aqui, Pedro, o garoto que vai entrar no meu lugar. - Ah, esse o tal. Prazer, rapaz. Voc vai gostar. Fique vontade que aqui todos so irmos. Estvo continua mostrando o local de trabalho a Mrio: - Vou te mostrar aquele torno modernssimo. Ali est tambm o Geninho, gente muito boa. Veio de longe para operar a mquina. A um aceno de mo, Geninho chega. - Geninho, mostra como funciona essa geringona. Este o Mrio, que vai entrar aqui pra trabalhar nessa mquina com voc. - Prazer, Mrio. Voc vai adorar este torno. A gente programa a mquina, pe a madeira, liga um boto e a pea sai toda trabalhada l na frente. Voc, recm-sado da escola, vai vibrar. Quando Estvo quer fazer uma plstica, eu enfio a cara dele aqui e ela sai do lado de l bonitinha. - Cara de pau a me, seu cretino. Voc que usa leo de peroba pro seu focinho no dar cupim! O riso geral. Estvo deixa os dois conversando e vai receber o abrao de outros companheiros. - Pois , seu Estvo, como vai conseguir ficar longe do servio depois de tanto tempo? - E agora, sem ter nada pra fazer, como vai justificar a falta aos compromissos? - O trabalho dignifica, Estvo! Vais perder a dignidade! - Conversa. O que dignifica o lazer; o trabalho danifica. Vou evitar at ver gente trabalhando. Agora eu quero moleza. Como disse aquele poeta: Pernas pro ar, que ningum de ferro! - E o gole hoje, t com o figueiredo preparado? Estvo no deixa passar: - A t o fraco da coisa. O problema o fgado. Fgado faz um mal danado pra bebida. A turma cai na gargalhada. Agora ele baixou na praia deles. Vai fazer muita falta esse coroa. Ah, se vai!

A U L A

67

Dicionrio A U L A

67

Mrio logo percebeu que Estvo era um sujeito brincalho. Sua especialidade era brincar com as palavras. Gostava muito de fazer trocadilhos. Consulte nosso dicionrio e veja o que isso significa:

trocadilho. s. m. 1. Jogo de palavras parecidas no som e diferentes no significado, e que do margem a equvocos. 2. Emprego de expresso ambgua.

1.

Na aula anterior, um dos trocadilhos de Estvo foi a frase: O problema do menor dos maiores. Releia a Cenatexto e identifique outro trocadilho de Estvo. Em seguida, explique-o. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Observe a palavra em destaque nesta frase: Como sempre, Estvo vai deixando atrs de si aquele rastro de alegria. Tambm registrada como rasto, veja como seus significados esto expressos no dicionrio:

rastro (ou rasto). s. m. 1. Vestgio que deixa o animal no lugar por onde passa. 2. Sinal; pista; pegada; indcio. 3. Tipo de ancinho de ferro.

2.

Em que sentido a palavra rastro foi usada na Cenatexto? .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Adriano disse para Estvo que iriam bebemoraro primeiro aposentado da empresa. Voc conhece essa palavra? Ser que ela existe? De fato, ela no consta nos dicionrios, mas formada pela unio de algumas outras. Veja:

Bememorar uma palavra formada pela unio de duas outras (beber + comemorar ) e significa comemorar bebendo.
Entretanto, no pense que comemorar vem de comer . Comemorar no a mesma coisa que comemorar comendo . Comemorar o mesmo que festejar, celebrar uma festa. Guimares Rosa, o grande escritor mineiro, criou uma palavra que tem um significado parecido com esse. Ele disse que as pessoas amigas costumam combeber , ou seja, beber juntas, beber umas com as outras (com + beber = combeber), da mesma maneira que formada a palavra conviver.

3.

Na Cenatexto da aula 66, Mrio no sabia onde enfiar a cara de vergonha. Nesta aula, Geninho diz que enfia a cara de Estvo no torno pra fazer uma plstica . Explique a diferena do uso do verbo enfiar nesses dois casos. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

A U L A

67

4.

Na brincadeira entre os amigos de Estvo, algum disse: E o gole hoje, t com o figueiredo preparado? Voc conhece a palavra destacada? Procure no dicionrio o seu significado e explique-o. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

&
1. Ao falar da caneta, no incio da Cenatexto, Estvo fez um jogo de palavras que podia ter vrios significados. Explique como voc entendeu a brincadeira. Num determinado trecho, ironicamente, Estvo diz que era um exemplo para os colegas. Escontre essa passagem e diga que ironia ele estava fazendo com o patro. O que Geninho queria dizer ao afirmar que o torno servia at para fazer plstica em Estvo? Qual foi a reao de Estvo ao ouvir isso? Ao falar sobre o estado de seu fgado, Estvo diz uma frase com alguns termos trocados. Indique que frase essa e como deveria ser dita de modo srio. Num determinado momento, houve uma brincadeira interessante entre Estvo e seus amigos.Veja: - O trabalho dignifica, Estvo! Vais perder a dignidade! - Conversa. O que dignifica o lazer; o trabalho danifica. De acordo com a situao dada na Cenatexto, explique o que cada um estava querendo dizer.

Entendimento

2.

3.

4.

5.

&

Reescritura A U L A

67

Pelo fato de ser um tremendo brincalho, as pessoas tratam Estvo com muita familiaridade. Veja como o chefe do Departamento de Pessoal se dirige a ele:

Mas, antes de cair na vadiagem, temos duas tarefas pra voc: a primeira apresentar Mrio pra sua nova patota, mostrar-lhe o campo de batalha; a segunda preparar o fgado, pois, aps o apito final, vamos tomar umas e outras pra bebemorar nosso primeiro desocupado. At o chefo vai aparecer por l.
Caso o relacionamento entre Estvo e Adriano no fosse to amigvel, e eles se tratassem apenas como chefe e empregado, certamente Adriano falaria de um modo bem diferente. Continue reescrevendo o trecho anterior, de modo que no haja qualquer relao amigvel entre eles:

Mas, antes de aposentar-se, temos dois assuntos a tratar: .................................. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Agora, pense um pouco na situao de Mrio. Precisando do emprego, ele chega ao trabalho preparando-se para enfrentar um novo ambiente. Entretanto, para ser admitido na empresa, ele ainda deve apresentar uma srie de documentos. Veja: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Carteira profissional (CTPS); Exame mdico; Certido de casamento e de nascimento dos filhos (menores at 14 anos); CPF, tambm conhecido como CIC; Carteira de identidade (RG); Ttulo de eleitor, se maior de 18 anos; Foto 3 x 4; Carteira de reservista ou certificado de dispensa do servio militar; Caderneta de vacinao, se tiver filhos menores de 5 anos; Carto do PIS, se for cadastrado.

Aps a entrega desses documentos, a empresa dever: a) Registar seu nome no Livro de Registro de Empregados; b) Registrar seu nome no Cadastro de Admisso ou Demisso de Empregados; c) Pedir que ele assine a Declarao de Opo e tome conhecimento do banco onde mensalmente ser depositado o seu FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Servio).

Na Cenatexto Geninho diz ao Mrio que vai ensin-lo a operar o torno por meio de programao. Futuramente, Mrio tambm passar o que aprendeu para outros funcionrios. No entanto, passar apenas informaes a serem aproveitadas em meios mais avanados de trabalho. Desde o incio das civilizaes, o homem tem trocado experincias com outros homens. Aprendendo e ensinando um ao outro, falando, escrevendo, desenhando e, enfim, desenvolvendo cada vez mais os meios para transmisso de seu progresso. Uma teoria, chamada Teoria do Evolucionismo, diz que anteriormente o homem foi como o macaco, chegando at a subir em rvores. Segundo essa teoria, o homem desceu das rvores e comeou a andar todo encurvado at chegar na posio em que hoje se encontra. Acompanhar a evoluo e incorporar mudanas no um processo fcil. Muitas vezes, torna-se difcil perceber que as coisas podem ser feitas de um modo mais simples. O conto escrito por Monteiro Lobato retrata muito bem esse caso.Veja:

Saideira A U L A

67

A enxada e o parafuso Cada terra com seu uso. O nosso teatrinho sempre usou campainha para as chamadas. Campainha eufemismo. Havia l dentro uma enxada velha, pendurada de um arame, com um parafuso de cama, cabeudo, ao lado. Os sinais para indicar o incio de uma pea teatral eram batidos ali. Veio um mambembe pernstico e calou a enxada, substituindo os seu sonidos por trs pancadas no assoalho. No primeiro dia o povo da platia entreolhou-se ao ouvir aquilo, e l do poleiro houve risadas e assobios. O delegado resolveu intervir. - Este mambembe parece que est mangando conosco! Explicaes. O empresrio provou que aquele sistema era a ltima moda de Paris. Os espectadores remexeram-se, desconfiados. Estavam nessa indeciso quando o Major dirimiu a pendenga com o peso de sua autoridade. - Mas isto aqui no Paris!... - Bravos! Bravos! E a velha enxada sonorosa voltou a ser tangida com o parafuso de cabea.

Fonte: Monteiro Lobato, Cidades m ortas . So Paulo, Brasiliense, 9a. edio, 1959, pgs. 22-23.

& & &

Monteiro Lobato nasceu em Taubat, no estado de So Paulo. Considerado um de nossos maiores autores da literatura infantil, o criador do famoso Stio do Pica-pau Amarelo . Tambm escreveu para adultos, sendo muito importantes suas campanhas patriticas em favor do nosso minrio e do nosso petrleo. Um de seus personagens mais conhecidos Jeca Tatu, smbolo de nosso homem do campo.

A UA U L A L A

M D U L O 21

68

68

J passei por essa

Cenatexto

cerveja corre solta. Da improvisada churrasqueira sai quele cheirinho gostoso. Algumas bancas foram arredadas e o churrasco, enfim, comea. O Poderoso Chefo, como chamado o senhor Emlio, proprietrio j afastado da direo da marcenaria, devido a sua idade, falou algumas palavras que comoveram Estvo. Depois disso, ele seguiu curtindo sua festa. - Estou de sada, Estvo. O sereno que vai cair daqui a pouco no me faz bem. S queria dizer que esta casa continua sendo sua - diz seu Emlio. - Nos bons tempos eu ficaria at mais tarde. - Bons tempos no , Chefo? J no se faz passado como antigamente. Seu Emlio, rindo, pergunta: - Onde voc aprende tanta besteira? - Lendo livros. No sou estudado, mas leio de tudo. As rodinhas somam-se. Futebol, falta de grana, novela, piadas, insegurana, tudo vale. As moas do escritrio desceram para a cerveja. Denise passa cheia de graa e Estvo, que gosta de poesia, comenta: - Deus faz, a natureza creia e ns preceia. Em outra roda, Mrio, o novo empregado, pergunta para Geninho: - Todo mundo fala que aposentado ganha uma misria. Como fica a situao de seu Estvo?

- Apesar da corrupo na Previdncia, ele contou pra ns que est sem medo, pois se preparou pra isso. Vamos ouvir dele mesmo. Seu Estvo, faz favor. Estvo se aproxima. - Conta pra gente a mgica de se aposentar sem passar fome depois. - Mgica nada! H anos pago um fundo de penso. Agora, a minha vez. E, com o dinheiro que tinha a receber, comprei algumas das mquinas que foram substitudas aqui na firma. Os filhos de seu Emlio vo terceirizar alguns servios, e o velho pediu pra me darem toda a preferncia. Vou continuar trabalhando por algum tempo, enquanto meus dois meninos se aprimoram. S depois que vou descansar. - Bom seria se a coisa fosse melhor administrada e o aposentado no precisasse se virar depois. Devia haver leis mais rigorosas, no , seu Estvo? - Negcio complicado. Para quem presta, certas leis so necessrias. Porm, pra quem no presta, elas so inteis. - Quer dizer que o senhor vai virar um pequeno empresrio? - E at dar uns empreguinhos. Mas vamos mudar o papo. J que hoje a cerveja de graa, no devemos falar em trabalho. E manda mais uma frase genial: - A gente s trabalha porque no quer nada com a dureza. Alguns riram, enquanto ele sai procurando outra roda, fazendo reclame da lourinha. - Ah, Adriano, quero te agradecer. Foi muito legal voc ter me ajudado a fazer o requerimento pra contagem de tempo de servio. A turma vai se desfazendo. Seguramente, a comemorao vai continuar em algum bar por ali. Mrio d o abrao final em Estvo: - Adeus, seu Estvo. Vou pegar o prximo nibus. - Vai com Deus. Segura bem. Com umas cervejas na cabea, qualquer freada brusca e voc acaba chegando na frente dos outros. Mas no tem problema: pra quem anda de nibus, os sustos so passageiros. Mrio j ia saindo, mas ainda ouviu mais essa brincadeira.

A U L A

68

1.

De acordo com a Cenatexto, sabemos que Estvo seguiu curtindo a sua festa. Consultando o dicionrio, vemos que o verbo curtir no tem o sentido com o qual foi usado no texto. Assim, explique o sentido do verbo curtir na Cenatexto. .................................................................................................................................. A palavra corrupo tem aparecido com freqncia em nossos textos. Na Cenatexto, ela aparece na frase: Apesar da corrupo na Previdncia, ele est sem medo. Veja o significado desse verbete no dicionrio:

Dicionrio

2.

corrupo. corrupo . [Do lat. corruptione .] s. f . 1. Ato ou efeito de corromper; decomposio, putrefao. 2. Devassido, depravao, perverso. 3. Suborno, peita.
Na CPI (Comisso Parlamentar de Inqurito) da Corrupo, falou-se em punio para os corruptos e para os corruptores. Com base no verbete, d o significado dessas duas palavras. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

A U L A

3.

68
4.

Fundo de Penso ou Fundo de Aposentadoria um recurso de que o trabalhador pode lanar mo para programar melhor sua aposentadoria. Verifique no dicionrio os vrios significados da palavra penso e explique o que voc entende por fundo de penso. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Na Cenatexto vimos que Estvo sai procurando outra roda, fazendo reclame da lourinha. H uma msica do notvel compositor Noel Rosa, chamada Trs apitos, em que ele diz:

Quando a fbrica apita Faz reclame de voc.

De acordo com os exemplos mencionados, explique os dois sentidos para o uso da palavra em destaque. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 5. Estvo disse que abrir uma pequena fbrica, pois os filhos de seu Emlio vo terceirizar alguns servios. O verbo em destaque constitui o que chamamos de neologismo, ou seja, uma palavra nova que ainda no consta nos dicionrios. Atualmente, essa palavra est sendo muito usada. Numa relao hierrquica de trabalho, o primeiro o empregador e o segundo o empregado, aquele que produz. O terceiro seria algum que produzisse fora dessa relao, ou seja, de fora para dentro da empresa. Assim, explique o que terceirizar e d um exemplo. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Entendimento

1.

Explique alguns trocadilhos de Estvo, de acordo com o sentido das expresses em destaque: antigamente. a) - Bons tempos, no , Chefo? J no se faz passado como antigamente ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. dureza. b) A gente s trabalha porque no quer nada com a dureza ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. passageiros. c) Pra quem anda de nibus, os sustos so passageiros ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

2.

Quando as moas do escritrio apareceram na festa, Estvo fez um comentrio dizendo: Deus faz, a natureza creia e ns preceia. O que ele queria dizer com isso? Como voc escreveria essa frase? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Qual foi a sada que Estvo encontrou para aumentar o valor de sua aposentadoria? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

A U L A

68

3.

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Mais uma pausa para voc pensar um pouco nas atitudes de Estvo, um homem experiente e prevenido. A certa altura da festa, ele agradece a ajuda de Adriano na elaborao de um requerimento. Voc sabe o que isso? Requerimento um pedido oficial, um documento que redigimos quando precisamos fazer alguma solicitao formal. Veja o modelo:

Ilmo. Sr. Chefe do Departamento de Pessoal, Estvo Marques, brasileiro, casado, CTPS n 080808, torneiro-mecnico, solicita V. Sa. a contagem de tempo de servio, para fins de aposentadoria.

Nesses termos, pede deferimento. So Bento, 25 de abril de l995.

(a) Estvo Marques

Assim, observamos que um requerimento contm: a) o vocativo (expresso inicial atravs da qual voc se dirige pessoa a quem enderea o requerimento); b) o texto, isto , o pedido que voc faz. Deixe sempre um bom espao entre o vocativo e o texto; c) o fecho (sempre igual em todos os requerimentos); d) a data; e) a assinatura do requerente, isto , daquele que faz o requerimento.

A U L A

68

Vocativo o termo que usamos para chamar ou invocar algum. Veja como seu Emlio se dirige ao Estvo:

- Estou de sada, Estvo Estvo.

Observe que at poderamos usar um ou antes da palavra Estvo ( Estvo), caracterizando assim o chamamento. No caso acima, Estvo um vocativo. Veja:

Seu Emlio, proprietrio j um pouco afastado da direo da marcenaria marcenaria, devido a sua idade.
A expresso em destaque usada para explicar o termo que a antecede, ou seja, explica quem o seu Emlio. Nesse caso, a expresso toda chamada de aposto. Tanto o vocativo quanto o aposto vm separados por vrgula na orao.

Encontre vocativos e apostos nas frases a seguir, separando-os por vrgula. Veja o exemplo:
l l

Mrio o novo empregado, pergunta pro Geninho Mrio, o novo empregado, pergunta pro Geninho (aposto)

a) Estvo o novo aposentado est curtindo a sua festa. ........................................................................................ (..................................) b) Seu Estvo faz favor. ........................................................................................ (..................................) c) Os filhos de seu Emlio novos diretores da marcenaria vo terceirizar servios. ........................................................................................ (..................................) d) Leis mais rigorosas no seu Estvo? ........................................................................................ (..................................) e) Ah Adriano quero te agradecer. ........................................................................................ (..................................)

Redao no ar

Imagine como Geninho pediria ao Departamento de Pessoal a segunda via de seu contracheque, referente ao ms de julho. Observe que o contedo desse requerimento deve ser distribudo de acordo com o padro que j apresentamos. Utilize o espao abaixo: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

A UU AL A L

69 Isso da sua conta

M D U L O 22

69

m carro desobedece ao sinal vermelho e bate de frente com a Kombi de Eustquio, rapaz que trabalha fazendo entregas para comerciantes. Aps o susto, com sua perua bastante avariada, ele consegue descer e, claudicante, falar com o motorista infrator:

Cenatexto

- Deus do cu, companheiro, o que voc foi me arranjar? O outro desceu com as mos para o alto, j reconhecendo o erro: - Desculpe, foi uma falha mecnica. No deu pra parar. - E como fica a minha Kombi? O carro o meu ganha-po e, pelo visto, ser uma semana de oficina. Temos que chamar a percia. Seu Michel, dono de uma loja de artigos diversos, saiu para ver o acidente. Ainda era muito cedo, a rua estava vazia e ele foi o nico a chegar perto dos dois. Murilo tentava acalmar Eustquio: - Tem erro no, cara. Eu assumo. Nada de percia, seno vamos ficar aqui o dia inteiro. Aqui est o meu telefone, meu endereo de trabalho e de residncia. Aquele senhor at pode servir de testemunha. - E como fica o estrago do meu carro? - Mande o carro pra oficina que quiser e pea ao mecnico pra me telefonar, que eu autorizo o servio. E o senhor, qual o seu nome? - perguntou Murilo testemunha do acidente.

A U L A

69

O comerciante Michel Ab-Rachid falou com forte sotaque: - Eu chamar Michel. A senhor est muito errada mesmo. Eu ver tudinha. - Tudo bem. Pode at anotar a placa do carro e o nmero de minha carteira de indentidade. Eustquio, desolado, observou o estrago. Tanto cuidado, tanto carinho, para um maluco, todo errado, dar esse prejuzo. Como ganha por quilmetro rodado, carro na oficina prejuzo certo. - Fique tranqilo, moo. Mando consertar a sua Kombi e ainda te dou um troco. Por sorte, s amassei um pouco o meu pra-choque. Fazer o qu? No havia outro jeito. - Seu Michel, o senhor a nica testemunha que tenho. O mais certo no seria fazer uma ocorrncia policial? No seria mais seguro? - Eu tambm pensar assim. Mas nom ter nada com essas problemas. -Voc no confia, rapaz?-retrucou Murilo. - J falei que tempo perdido dinheiro no lixo. Todos os meus dados esto a. Mande consertar o carro e confie em mim. -Por mim, tudo bem. Pode ficar assim. Desse modo, Murilo saiu, despedindo-se educadamente de todos, enquanto Eustquio amarrava a placa de sua Kombi. - Toda dia assim. Rapaziada sem juza. Anda feito maluca. - Pois , seu Michel. O meu nome Eustquio. Agradeo muito ao senhor por ter aparecido. A esposa de seu Michel apareceu na porta: - Jesus! Machucou, meu filho? No quer tomar pelo menos um pouco de gua? - Estou bem, minha senhora. Agora, vou at a oficina. Quanto mais cedo eles comearem o conserto, menor ser o rombo. Muito obrigado . Eustquio entrou no carro, virou a chave, e a Kombi saiu tossindo. Farol quebrado, pra-brisa trincado de alto a baixo, frente toda amassada . - Voc viu tudo, Michel? - Vi, sim. O menina estava andando devagar, a outro desrespeitar a sinal feito doida. Ta a prejuza. Mas vamos abrir o porta de loja, que t na hora de trabalhar.

&
Dicionrio
Observe a passagem inicial da Cenatexto:

Aps o susto, com a perua bastante avariada ele consegue descer e, clauavariada, dicante, dicante falar com o motorista infrator.
A palavra avariado vem de avaria que o dicionrio registra da seguinte avaria, maneira:

avaria. s. f. 1. Dano ou prejuzo causado a uma embarcao ou s mercadorias que transporta. 2. Qualquer despesa extraordinria, no prevista, que se faa em benefcio duma embarcao mercante e/ou da sua carga, durante a exposio martima. 3. Estrago de qualquer natureza; dano, deteriorao. 4. Estrago causado aos campos e propriedades por temporal, inundao etc. 6. fig. Dano fsico.

1.

Em qual dos sentidos de avaria est asssociada a palavra avariado no texto? .................................................................................................................................. A outra expresso destacada dizia que Eustquio estava claudicante. Observe:

A U L A

69

claudicante. adj. 1. Que claudica. 2. fig. Incerto, vacilante, duvidoso. claudicar. v. int. 1. No ter firmeza nos ps; coxear; manquejar; capengar. 2. fig. Cometer falta; falhar; errar. 3. Ter imperfeio, falha ou deficincia; falhar.
2. O que quer dizer a palavra claudicante na Cenatexto? ..................................................................................................................................

3.

Seu Michel, dono de uma loja de artigos diversos, saiu para ver o acidente acidente. Preste ateno na palavra destacada. Ela parecida com uma outra: incidente. Essas duas palavras so chamadas de parnimas porque so escritas de forma parecida. Ambas informam que o acontecimento foi por acaso, fortuito, imprevisto. Contudo, elas no significam a mesma coisa. Um acidente um acaso infeliz; um incidente um fato inesperado, mas no necessariamente infeliz.
Complete as frases: a) Murilo, por causa de sua imprudncia, provocou um fato desagradvel. Ele provocou um .............................................................................................. b) Se o encontro dos dois fosse apenas casual, sem qualquer acontecimento desgostoso, seria um ........................................................................................

4.

A palavra infrao significa falta, ato de violar, infringir e d origem a infrator. Na Cenatexto, Murilo aparece como motorista infrator , isto , que comete uma infrao. Existe uma outra palavra muito parecida com infrao , nossa to conhecida inflao . Essas palavras tambm so parnimas. Procure no seu dicionrio o sentido dessas duas palavras. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

5.

Assim como existem as palavras parnimas (que se escrevem de forma parecida), existem outras que se escrevem de maneira diferente, mas tm a mesma pronncia. So as chamadas palavras homnimas . Veja que a palavra conserto homnima de concerto . Observe no dicionrio o sentido das duas palavras e construa com elas algumas frases. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

&

Entendimento A U L A

1.

69
2. 3.

Num acidente de carro, quando se prejudicado pela imprudncia de algum, deve-se chamar a percia. Eustquio, a princpio, tem certeza do que deveria fazer, depois passa por um momento de dvida e, finalmente, aceita arriscar. Indique os trs momentos em que ele demonstra esse comportamento. a) 1 momento/a certeza do seu direito: ............................................................. b) 2 momento/as dvidas: .................................................................................. c) 3 momento/aceitao do risco: ...................................................................... Qual foi o grande argumento que Murilo usou para convencer Eustquio a no chamar os peritos da polcia? A curiosidade uma caracterstica do ser humano. Quando ocorre um acidente h pessoas que perdem at o horrio para ficar ali, na rodinha dos curiosos. Por que isso no ocorre na Cenatexto? Eustquio, realmente, leva a pior no acidente. Justifique essa afirmativa, de acordo com o ocorrido com os carros de Eustquio e de Murilo.

4.

&
Reescritura

Sabendo que seu Michel fala com forte sotaque, reescreva suas falas de acordo com o padro de nossa lngua. Continue depois deste incio:

Eu me chamo Michel. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Nesta pausa voc vai rever alguns conceitos gramaticais j aprendidos em outros momentos. sempre bom rever a matria para fix-la melhor. Voc j aprendeu que uma orao possui dois termos essenciais: o sujeito e o predicado . O sujeito a parte da orao a respeito da qual declaramos alguma coisa, e o predicado tudo aquilo que declaramos do sujeito. Observe esta orao:

O carro o meu ganha-po.

Aqui, fazemos uma declarao sobre o carro (o sujeito). A declarao afirma: o meu ganha po (o predicado). interessante observar que esse predicado no apresenta qualquer ao que o sujeito tenha praticado, mas indica uma caracterstica do sujeito. O verbo serve para ligar ao sujeito carro uma caracterstica dele, ou seja, ser o meu ganha-po. Assim, temos que:

O carro (sujeito)

o meu ganha-po (verbo de ligao) (predicativo)

O verbo que liga o predicativo ao sujeito o verbo de ligao . E o predica predicativo o termo que caracteriza o sujeito, dando-lhe uma idia de qualidade, defeito, estado, profisso ou ocupao.

Esse tipo de predicado, formado por um verbo de ligao e um predicativo, chamado de predicado nominal nominal. Os verbos mais usados para fazer essa ligao entre o sujeito e o predicativo so: ser, estar, permanecer, ficar, parecer, andar, continuar, tornar-se, viver, andar, acabar . Mas tome muito cuidado! Esses verbos s sero verbos de ligao quando estiverem ligando um termo predicativo ao seu sujeito. Veja esta orao:

A U L A

69

Seu Michel estava em casa.

O predicado estava em casa indica o local onde seu Michel (o sujeito) se encontrava. Portanto, o verbo estava, nessa orao, no um verbo de ligao.

Sua tarefa ser identificar o predicado nominal nas frases que seguem, de acordo com os modelos:
l

A rapaziada muito sem juzo.

a) sujeito: A rapaziada b) predicado: muito sem juzo c) predicativo: sem juzo d) verbo e ligao: e) concluso: o predicado nominal

A esposa de seu Michel surge na porta.

a) sujeito: A esposa de seu Michel b) predicado: surge na porta c) predicativo: no existe d) verbo de ligao: no existe e) concluso: o predicado no nominal

1.

Era muito cedo ainda. a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) ............................................................................................................................. A rua estava vazia. a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) .............................................................................................................................

2.

A U L A

3.

69
4.

O senhor est muito errado. a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) ............................................................................................................................. Voc est machucado, meu filho? a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) ............................................................................................................................. O senhor pode at anotar a placa do carro e o nmero de minha identidade. a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) ............................................................................................................................. Eustquio amarra a placa de sua Kombi. a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) ............................................................................................................................. A frente do carro ficou toda amassada. a) ............................................................................................................................. b) ............................................................................................................................. c) ............................................................................................................................. d) ............................................................................................................................. e) .............................................................................................................................

5.

6.

7.

&

A UU AL A L

70 Isso da sua conta

M D U L O 22

70

a aula passada voc assistiu ao acidente em que Murilo desrespeitou o sinal e bateu na Kombi de Eustquio. A percia no foi chamada, pois o infrator prometera assumir o conserto. Seu Michel, dono de uma loja, foi a nica testemunha do ocorrido. Mas algo estranho est acontecendo.

Cenatexto

- Bom dia, o senhor o pai do Murilo? - Sim, meu nome Lcio. Pedi a voc que viesse aqui para explicar melhor a histria fantstica que me contou pelo telefone. Eustquio, j meio desconfiado, falou clara e pausadamente: - Histria fantstica!? Seu filho, ontem bem cedinho, atravessou o sinal e bateu na minha Kombi, destruindo toda a frente dela. Depois me deu o seu telefone e mandou que eu fizesse o oramento. Disse que pagaria o conserto... - Um momento. Meu filho foi viajar ontem noite com alguns amigos. Qual foi o carro que bateu em voc? - Um Gol GTi que ficou com o pra-choque todo torto, tamanha a violncia da batida. - O carro seria aquele ali na garagem? - esse mesmo. - Ento vamos l - decidiu seu Lcio.

A U L A

70

Encaminharam-se at a garagem. - Se este o carro, onde est o pra-choque torto? - U, sei l. A placa a mesma. Veja, eu anotei e no inventei. - Rapaz, nada aconteceu a esse carro. Depois que voc ligou pra mim, falei com o meu filho na praia. Ele disse que saiu com o carro cedo, voltou para o almoo e nada lhe ocorreu. Parece que voc est enganado. - Meu Deus, enganado como!? Tenho at uma testemunha, o seu Michel, dono da loja. Ele ouviu o seu filho pedindo para no chamar a percia. Por falar em seu filho, ser que eu poderia entrar em contato com ele? Enquanto Eustquio telefonava para Murilo na praia, seu Lcio foi dar mais uma olhada no carro, verificando cada detalhe. - Este pra-choque ... sei no. Bem, meu filho conhece a fora de meus tapas e no iria mentir pra mim. Eu mataria esse menino. Assim que voltou, encontrou Eustquio jogado na poltrona com a cabea entre as mos, desolado. - Desculpe, seu Lcio, mas seu filho um cnico, um canalha, um caloteiro. - Lave essa boca, menino! No sou de levar desaforo pra casa. O que vocs falaram? - Ele negou tudo, no assumiu nada. Ele quer falar com o senhor. - Al, como isso, meu filho? Se voc fez alguma besteira e escondeu de mim, eu te arrebento todo! Do outro lado da linha, Murilo, intimidado e aparentemente espantado, relatou. - Pai, no sei do que se trata. Esse cara bateu em algum carro, mas no no meu. Vai ver que foi num outro Gol que fugiu e algum, de sacanagem, deu a placa do nosso. Estou at com pena dele, coitado, mas juro que no sei de nada. Agora v se me deixa descansar um pouco da escola sem essa histria maluca. Tem d, pai. Murilo desligou e o pai comentou com Eustquio. - Moo, voc est mal da cabea. Conheo o meu filho e ele me conhece tambm. Se voc continuar com essa histria, logo tambm ver quem sou. Pegue a sua trouxa, sua testemunha, o diabo e v polcia antes que eu lhe plante a mo nas fuas, seu espertalho de uma figa! Eustquio, beliscando-se para acordar daquele pesadelo, foi procurar seu Michel. - Boa tarde, seu Michel. O senhor est bem?Lembra-se de mim, do acidente de ontem de manh? O negcio virou um filme de terror. O conserto me custar quatro meses de trabalho e o bandido do motorista do outro carro, um filhinho de papai muito cretino, nega tudo. Deu uma ajeitada no carro dele, mentiu pro papaizinho e viajou para a praia. O pai, um sujeito muito truculento, mandou que eu procurasse o senhor e fssemos polcia. -Pera, meu filha. Nom conta comigo. Nom querro saber de amolaom com polcia. Nom sei de nada. - Como no sabe? O senhor vai me abandonar? - Eu nom ver nada, nom falar nada. - Mas ele deixou at o nmero da carteira de identidade com o senhor!... - Nom deixou nada. Polcia, nom. T fora. - Sua mulher at... - Nom mete meu mulher no meia que sai briga. V emborra. T trabalhando. E deu as costas para Eustquio, que saiu desanimado e encolhido, sentindo na pele o peso da maldade humana. Ser que ainda haveria soluo?

&

1.

Assim que falou com Murilo, o jovem irresponsvel que provocara o acidente, Eustquio ficou desolado. Veja o significado dessa palavra no dicionrio. .................................................................................................................................. Depois de tanta falta de respeito, Eustquio no se segura e diz ao pai de Murilo:

Dicionrio A U L A

70

2.

- Desculpe, seu Lcio, mas seu filho um cnico um canalha um caloteiro cnico, canalha, caloteiro.
As trs palavras destacadas tm sentidos aproximados e servem para insultar uma pessoa. No contexto dessa histria, elas tm os seguintes significados: cnico: cnico: sem escrpulos, hipcrita, oportunista; canalha: canalha: vil, ordinrio, safado, infame, reles; caloteiro: caloteiro: trapaceiro, cangancheiro, trampolineiro, trapalho, velhaco. Com qual dessas palavras voc ficaria mais ofendido? Por qu? .................................................................................................................................. 3. Veja como o dicionrio registra a expresso destacada na frase: O pai, um sujeito muito truculento mandou que eu procurasse o senhor. truculento,

truculento. adj. 1. Atroz, terrvel, cruel, brbaro, feroz. 2. bras. Que se mete a valento; brigo.
Em qual desses dois sentidos o termo foi usado na Cenatexto? Explique-o. ..................................................................................................................................

1.

Logo no incio da Cenatexto, Eustquio percebe que o pai de Murilo no est disposto a acreditar na sua histria. O que ele falou, dando a entender que a histria de Eustquio no passava de algo fantasioso? Quais foram os argumentos apresentados por seu Lcio, o pai de Murilo, para provar que o filho no poderia ter batido no carro de Eustquio? Quando Eustquio foi procurar seu Michel para lhe contar o problema, disse que o filhinho de papai deu uma ajeitada no carro dele e se mandou para a praia. O que ele estava querendo dizer com isso? Quando fala com seu Michel, Eustquio disse que o pai de Murilo um homem truculento. Indique as falas de seu Lcio que comprovam essa afirmao. Do outro lado da linha, Murilo, intimidado e aparentemente espantado espantado, relatou. O trecho destacado na frase acima mostra como era a personalidade de Murilo em seu relacionamento com o pai. Por que ele est intimidado e finge espanto? Depois da canalhice de Murilo, a nica esperana de Eustquio era poder contar com seu Michel, que vira o acidente. Como se comportou seu Michel? Qual seria a razo para ele se comportar dessa maneira?

Entendimento

2.

3.

4.

5.

6.

Reescritura A U L A

70

Agora, sua tarefa ser reescrever o seguinte trecho do dilogo entre Eustquio e seu Michel, no final da Cenatexto:

-Pera, meu filha. Nom conta comigo. Nom querro saber de amolaom com polcia. Nom sei de nada. - Como no sabe? O senhor vai me abandonar? - Eu nom ver nada, nom falar nada. - Mas ele deixou at o nmero da carteira de identidade com o senhor!... - Nom deixou nada. Polcia, nom. T fora. - Sua mulher at... - Nom mete meu mulher no meia que sai briga. V emborra. T trabalhando .
Reescreva esse dilogo, transformando-o numa narrativa. Para isso, siga estas sugestes: a) Retire os travesses, pois eles servem para indicar que os personagens esto falando. Assim, voc ser o narrador e contar com suas palavras o que os personagens disseram. b) Colocar as palavras de seu Michel na ortografia correta do portugus.

Assim que foi procurado por Eustquio e ouviu a palavra polcia, seu Michel comeou a dizer, para espanto do rapaz, que no sabia de nada, deixando claro que no queria saber de amolao com a polcia e que Eustquio no podia contar com ele ................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

&
Reflexo
O relacionamento entre pais e filhos nem sempre fcil. Hoje em dia, as relaes familiares esto passando por muitas mudanas. A idia mais comum que os pais devem ser respeitados, e no temidos. Mas algumas pessoas acreditam que isso poderia levar ao excesso de liberalismo, o que tornaria os filhos muito mimados e, por isso mesmo, rebeldes. Na Cenatexto que voc acaba de ler, temos uma situao muito comum na vida familiar de hoje em dia: o filhinho de papai, mimado com todo dinheiro e protegido por todos os lados, sempre tentando levar a melhor. Voc acha que a posio de Murilo, o filho mimado, poderia ser diferente? Discuta com seus amigos e amigas esse problema levantado na Cenatexto e imagine que sugestes voc daria para no prejudicar pessoas inocentes dessa maneira. Escreva sua opinio. Seja um cidado consciente e livre!

Ao lado desse problema, temos tambm a falta de solidariedade das pessoas. Veja o caso de seu Michel: ele viu o acidente e sabe perfeitamente que Eustquio, o trabalhador esforado, tem toda razo. No entanto, ele se nega a dar uma ajuda porque tem medo de se envolver com a polcia. Esse um fato muito comum, pois muitas pessoas tm medo de se envolver em coisas desse tipo. O que voc pensa da atitude de seu Michel? H ou no alguma maneira de se resolver esse problema e tornar as pessoas mais solidrias? Voc tomaria outra atitude? Qual?

A U L A

70

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Na aula anterior, fizemos uma pausa gramatical em que voc aprendeu que o predicado nominal possui basicamente um predicativo e um verbo de ligao . Agora, vamos aprofundar um pouco mais o assunto, observando uma distino muito importante. Algumas vezes possvel confundir o predicativo (que tem o valor de adjetivo, j que determina um substantivo) com um adjunto adverbial de modo (que determina um verbo). Veja:

- Meu nome Eustquio. O senhor est bom bom? - Boa tarde, seu Michel. O senhor est bem bem?
Como saber se bom e bem so predicativos ou adjuntos adverbiais de modo, j que quanto ao sentido eles dizem quase a mesma coisa? Em primeiro lugar, voc no pode esquecer que o predicativo tem valor de adjetivo, pois determina um substantivo. Como todo adjetivo , ele concorda com o substantivo que determina, isto , varia com ele em gnero (masculino e feminino) e nmero (singular e plural). Em segundo lugar, o advrbio (que classificado como adjunto adverbial) sempre invarivel, ou seja, no sofre variaes de gnero e nmero. Portanto, quando voc ficar em dvida se um determinado termo um predicativo ou um adjunto adverbial de modo, modifique o substantivo a que ele se refere. Tente passar para o feminino ou para o plural. Se o termo tambm se modificar, ele ser um predicativo, pois ter valor de adjetivo. Se no se modificar, ser um adjunto adverbial de modo. Observe:

- O senhor est bom bom?

Ser que bom predicativo ou adjunto adverbial de modo? Vamos modificar o sujeito para Os senhores e ver como fica a orao:

- Os senhores esto bons bons?

Como bom foi para o plural, est provado que ele determina o substantivo senhor. Logo, um predicativo. Agora, vamos proceder da mesma forma com a outra orao:

- Os senhores esto bem bem?

Como bem no variou, est claro que no determina o substantivo, e sim o verbo. Nesse caso, temos um adjunto adverbial de modo.

A U L A

70

Leia as frases seguintes e diga se os termos destacados devem ser classificados como predicativos ou adjuntos adverbiais de modo. Para decidir com mais segurana, voc pode usar o teste da mudana do substantivo.

mesma. a) A placa a mesma .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. enganado. b) Voc est muito enganado .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
c)

Voc est mal da cabea . .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

d) Meu filho me conhece bem. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

e) Eustquio fala clara e pausadamente. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

&

A L A UU AL

Isso da sua conta

M D U L O 22

71 71

eu Michel e sua esposa, dona Adlia, tomam o caf da manh. O marido ainda fala para a mulher sobre a insistncia de Eustquio em querer que ele o acompanhasse at a polcia. Mas ele acha que aquilo no da sua conta. A esposa, indignada com o egosmo do marido, fala com cuidado porque no quer aborrec-lo. Em determinado momento, seu Michel no consegue esconder sua irritao e d um soco na mesa.

Cenatexto

- Nom vi. Nom querro me meter, nom sei de nada! Nom ser de nosso conta!!! - Mas coitado do Eustquio, est sem o seu ganha-po! Se no provar que foi vtima, vai ter que pagar o conserto com o que no tem, Michel. No seja ruim. - Eu nom ter nada com isso. Nom querro confusom com polcia. - Mas o infeliz um pobre traba... - mesmo um tremendo trabalhom, isso mesmo, um trabalhom bobo, ingnua. - Mas, Michel, o Eustquio me pareceu um moo to corre... - Isso! Uma tremenda corredor maluca, doida varrida. Bateu, tem que pagar. Chega, eu nom querer ouvir esse ladainha. Nisso, Pedro, um vizinho, gritou como um louco da sua janela: - Seu Michel, fogo! Est pegando fogo a nos fundos de sua loja! Seu Michel, com o susto, caiu da cadeira puxando a toalha da mesa e tudo o que estava em cima dela. Cesta de po enfiada na cabea, servindo de chapu, e cara lambuzada de manteiga, berrou aos quatro ventos: - A corpa de bombeirra! A corpa de bombeirra! O vizinho, com toda a sua famlia j dentro da casa, falou esbaforido: - J chamei, seu Michel, esto vindo. Vamos retirar o que a gente puder. E j saiu carregando peas de tecidos, mveis, calados, eletrodomsticos. Num instante, em meio fumaa que j era intensa, um mutiro repentino de vizinhos fazia fila passando de mo em mo tudo o que conseguiam salvar. - Coloquem no quintal de minha casa! - gritava Pedro. - No vamos deixar ningum saquear as coisas do seu Michel. Quando os bombeiros chegaram, muito j estava salvo. Em poucos minutos, o fogo foi debelado. No havia atingido a loja, limitando-se apenas ao depsito em que seu Michel estocava fardos de tecido. Um soldado chegou a se ferir, mas foi atendido no mesmo instante pela esposa do Pedro, enfermeira aposentada, que ficou ali de planto com a velha maleta de medicamentos, amiga de muitos anos. Logo o soldado voltou ao trabalho. Seu Michel tinha quinhentos olhos, cada um mais arregalado que o outro. E ia agradecendo a todos.

A U L A

71

- Muita obrigada, muita obrigada! - Seu Michel, v l pra casa. Est tudo sob controle. V descansar um pouco, cuidar de sua sade. - Muita obrigada, seu Pedro. Se no fosse a senhor e as vizinhas eu perdia tudo. Deus ajuda a senhor. Deus ajuda toda mundo. - Que isso, seu Michel. Vizinho pra essas horas. Fosse comigo ou com qualquer outra pessoa, o senhor faria a mesma coisa. De noite, seu Michel, com fala branda, pediu para a esposa: - Adlia, acha moo da carro que bateu. A gente vai polcia. Dona Adlia olhou o marido com ternura e disse: - Mas, meu bem, no quer deixar isso pra depois? Vamos cuidar dessas coisas que so de nossa conta primeiro. E sorriu de sua prpria ironia, enquanto seu Michel dizia com voz embargada: - Busca o rapaz. Hoje eu aprender que isso ser de nossa conta.

Dicionrio

Observe a frase do incio da Cenatexto: A esposa, indignada como o egosmo do marido, fala com cuidado... Agora veja como o dicionrio registra a palavra que destacamos:

egosmo. s.m. 1. Amor excessivo ao bem prprio, sem considerao aos interesses alheios. 2. Exclusivismo que faz o indivduo referir tudo a si prprio; egocentrismo. 3. Orgulho, presuno. 4. Amor exclusivo e excessivo de si, implicado na subordinao do interesse de outrem ao seu prprio.
Na Cenatexto, a palavra egosmo est empregada de acordo com o primeiro sentido registrado pelo dicionrio. Mas bom saber que existe uma outra palavra em portugus que significa exatamente o contrrio de egosmo. a palavra altrusmo, veja:

altrusmo. s.m. 1. Amor ao prximo; filantropia. 2. Desprendimento, abnegao. 3. Doutrina que considera como fim da conduta humana o interesse do prximo, e que se resume nos imperativos: Viva para outrem; Ama o prximo mais do que a ti mesmo.

1.

Observando essas duas palavras, complete as frases a seguir: a) Seu Michel, antes da experincia do incndio, pensava apenas em si mesmo, ele era um .......................................................................................................... b) Depois, com a manifestao de fraternidade por parte de seus vizinhos, parece que vai se transformar num .............................................................................. Talvez voc j tenha participado de algum mutiro, mas saberia explicar o que um mutiro? Observe:

A U L A

71

2.

mutiro. s.m. bras. 1. Auxlio gratuito que prestam uns aos outros os lavradores, reunindo-se todos os da redondeza e realizando o trabalho em proveito de um s, que o beneficiado. Esse trabalho pode ser a colheita, a queima, o roado, o plantio, o taipamento ou construo de uma casa. [Var. e sin., em lugares diversos do Brasil: mutirom, mutirum, muxiro, muxir, muxirom, muquiro, putiro, putirom, putirum, pixurum, ponxiro, punxiro, puxirum; ademo, adjunto, adjutrio, batalho, boi-de-cova, junta.]
Escreva uma frase indicando o sentido da palavra mutiro na Cenatexto. .................................................................................................................................. 3. Pedro, o vizinho que viu o incndio na loja, disse: no vamos deixar ningum saquear as coisas de seu Michel. Antes disso, o mesmo Pedro havia dito: Vamos retirar o que a gente puder. Como voc sabe, as duas palavras destacadas tm uma relao de significados, mas h uma diferena fundamental entre elas. Consulte o dicionrio e explique essa diferena. a) Saquear: .............................................................................................................. b) Retirar: ............................................................................................................... Com a chegada do corpo de bombeiros, em pouco tempo o fogo foi debelado. debelado Explique o que significa debelar o fogo. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. De acordo com a nossa histria, o incndio se limitou ao local em que seu Michel estocava fardos de tecido. Quer dizer que o incndio ocorreu no local em que eram guardadas ou armazenadas as peas de tecido. Mas cuidado: assim como as palavras podem ter sentidos parecidos, chegando a ser sinnimas, s vezes uma palavra que escrevemos do mesmo jeito pode ter significados completamente diferentes. Essas palavras so chamadas de homnimas. No caso da palavra estocar, ela possui dois significados importantes. Procure-os no dicionrio, registre-os aqui e diga em que sentido essa palavra foi usada na Cenatexto. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Depois de pensar muito, seu Michel, com voz embargada , resolveu ajudar embargada o rapaz que tanto precisava de seu testemunho. Voc sabe o que ter a voz embargada? Explique. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

4.

5.

6.

Entendimento A U L A

1.

71
2. 3. 4.

Algumas vezes as pessoas s ouvem o que querem ouvir, de acordo com o seu interesse. Assim foi com seu Michel: dona Adlia tentava falar com o marido, que a interrompia, completando o pensamento de acordo com o que lhe interessava. Mostre as falas da esposa que foram interrompidas por Michel e complete o que ela pretendia dizer. O que levou seu Michel a repensar sua atitude com Eustquio, de modo a tomar a deciso de ajud-lo? Pela descrio dos objetos que foram salvos do incndio, voc poderia dizer com que tipo de negcio trabalhava seu Michel? Depois de ouvir o marido pedindo para achar o rapaz da Kombi, dona Adlia diz: - Mas, meu bem, no quer deixar isso pra depois? Vamos cuidar dessas coisas que so de nossa conta primeiro. E sorriu de sua prpria ironia. Como voc sabe, a ironia uma maneira de dizer a coisas falando o contrrio do que, de fato, queremos dizer. Se dona Adlia sorriu ironicamente por que queria dizer outra coisa. Como ela deveria se expressar, caso no usasse a ironia? Ao acompanhar as trs partes deste mdulo, voc viu os trs momentos da histria: primeiro um acidente; depois a falta de solidariedade e a mentira; e, finalmente, a colaborao. Somente um personagem esteve presente nos trs momentos: seu Michel, o comerciante. Agora que voc o conhece bem, qual sua opinio sobre ele? Voc acha que ele um sujeito sem carter, sem princpios ou, ao contrrio, um homem de bem? Justifique sua resposta de acordo com as Cenatextos deste mdulo.

5.

Reescritura

No primeiro pargrafo da Cenatexto, quando o narrador resume os fatos, temos o discurso indireto. Isso significa que os personagens no falam; apenas o narrador conta tudo. No aparecem os travesses que indicam as falas dos personagens. Seu trabalho ser transformar o discurso indireto em direto; ou seja, voc vai deixar que os personagens falem. Assim, reescreva o primeiro pargrafo, e passe as falas de seu Michel para o padro da lngua portuguesa.

Seu Michel e sua esposa, dona Adlia, tomam o caf da manh. O marido ainda fala para a mulher sobre a insistncia de Eustquio em querer que ele o acompanhasse at a polcia. Mas ele acha que aquilo no da sua conta. A esposa, indignada com o egosmo do marido, fala com cuidado porque no quer aborrec-lo. Em determinado momento, seu Michel no consegue esconder sua irritao e d um soco na mesa. Observe o modelo e continue:
- Adlia, o Eustquio veio me procurar pedindo para ir com ele polcia depor sobre o acidente. - E o que voc disse? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Suponha que nossa histria tivesse mais uma parte. Entre as coisas que voc pode imaginar e acrescentar, poderiam estar as seguintes: a) Dona Adlia informa a Eustquio que o marido est disposto a ajud-lo depondo na polcia a seu favor. b) Eustquio fica surpreso com a mudana de atitude, mas Michel diz que no tem tempo para explicar. Comenta apenas que mudou de idia e pronto. c) O delegado manda buscar o carro na casa de Murilo para averiguao e descobre que o pra-choque havia sido trocado h poucos dias. d) O pai de Murilo fica furioso e tenta contradizer a polcia. Tenta at mesmo suborn-la, mas nada consegue. e) Eustquio ganha a causa, tem sua Kombi consertada e ainda recebe uma indenizao pelos dias parados. Esses seriam os fatos principais, mas voc pode pr a imaginao em funcionamento e acrescentar outros, com elementos mais interessantes. Voc pode escrever sua histria com dilogos e at introduzir a figura de um delegado muito bravo, que no admite depoimento falso. A histria poderia comear assim:

Redao A U L A no ar

71

Nada como um dia depois do outro. Muita coisa estava para mudar na histria de Eustquio quando seu Michel resolveu colaborar. Chegou a vez de mostrar ao Murilo que diante da lei nem mesmo filhinho de papai leva a melhor. - O senhor nem sabe como eu lhe agradeo por ter decidido me ajudar, seu Michel - repetia satisfeito Eustquio. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................

A UA U L A L A

M D U L O 23

72 72

Adeus informalidade

Cenatexto

nquanto Hilda aguardava no balco do banco a sua vez de ser atendida, aproveitava para observar o comportamento das pessoas. Estava intrigada com a diviso das filas em Pessoa Fsica e Pessoa Jurdica. E agora? Se a moa falasse para ela entrar na fila, em qual deveria entrar? Como se conversasse consigo mesma, pensou: Calma, cada coisa a seu tempo. Era a primeira vez que saa de casa desde o enterro de seu marido, que morrera h 25 dias num acidente provocado por um desmoronamento no garimpo onde trabalhava. Ela queria conferir o depsito feito em sua conta pela seguradora. Na verdade, a assistente social da Prefeitura j lhe havia explicado tudo, mas sempre era bom ir tomando contato com aquele mundo to novo. Sabia que tinha uma conta em conjunto com o marido, porque se lembrava do dia em que teve de assinar os papis. Foi uma sorte, pois no meio daquela confuso dos ltimos dias teria sido mais um problema para resolver e o dinheiro, com certeza, demoraria muito mais para ser recebido. A recepcionista, muito gentil, deu-lhe todas as explicaes e disse que o valor j estava creditado sua disposio. Ela respirou aliviada e continuou um pouco mais ali, parada, tempo suficiente para observar que a saia da funcionria do banco era god.

Depois abriu a bolsa, conferiu um endereo e saiu com os passos mais firmes que j tinha dado em toda sua vida. Nada fora decidido agora. A morte do marido, coincidentemente, havia apenas precipitado uma atitude que j vinha se tornando inevitvel h algum tempo: deixaria a economia informal e abriria uma microempresa. Foi com esse pensamento que ela andou pelas ruas do centro at encontrar o local procurado. Rapidamente foi atendida por um funcionrio de nome Cssio. - A senhora j definiu o seu ramo de atividade? J pesquisou o mercado para ver se existe demanda pelo produto que pretende fabricar? Entende ou conhece algum que entenda do ramo no qual pretende ingressar? - Ah! Sim. Eu j trabalhei em uma fbrica de uniformes industriais; sa porque arrumei alguns fregueses que me permitiam trabalhar em casa mesmo. Mas, se eu tivesse nota fiscal, poderia aumentar bastante a minha freguesia. - Ento vou lhe explicar passo a passo o que deve ser feito para legalizar sua empresa. Primeiro, vai precisar de um contador legalmente habilitado. Depois, deve decidir sobre a forma jurdica da empresa. Pode ser Firma Individual ou uma Sociedade por Cotas de Responsabilidade, que a mais comum quando se comea uma pequena empresa. A senhora j tem um local onde pensa instalar a sua fbrica? - Sim. Num barraco atrs da minha casa, onde j estou trabalhando h algum tempo, como lhe disse. - Mas preciso fazer uma consulta Prefeitura para ver se, de acordo com a lei de uso e ocupao do solo, permitido instalar indstria na sua rua. - Acho que isso no ser empecilho, porque no meu bairro existem vrias empresas instaladas. De qualquer forma, vou verificar. - A senhora j pensou em um nome para a confeco que pretende abrir? - Sim. Eu pensei em Uniformes Trabalhar . - preciso definir logo o nome porque, depois de aprovado o local, ser preciso tomar duas providncias ao mesmo tempo: enviar um requerimento Secretaria de Estado da Fazenda, solicitando Certido Negativa de Dbito para cada um dos scios; e consultar a Junta Comercial do Estado para saber se j existe outra empresa com esse nome. Depois disso ... - Confesso que estou ficando um pouco desanimada com tanta burocracia s para abrir um empresa deste tamanhozinho. Eu pensei que fosse mais simples. - Calma. Todos os formulrios necessrios so comprados em qualquer papelaria. A senhora pode iniciar o processo e voltar daqui a dois ou trs dias para eu dar as outras informaes. Hilda nem ouviu direito o que o rapaz lhe falava, j estava de p, pronta para sair. Afinal de contas, precisava trabalhar antes de se submeter burocracia.

A U L A

72

&
Como boa costureira, Hilda conhece bem o seu trabalho e pde, com facilidade, identificar a modelagem da saia da recepcionista do banco. Ela observou que a saia da funcionria do banco era god . Repare no dicionrio esse verbete:

Dicionrio

god. [Do fr. godet] s.m. 1. Pequena tigela que se adapta paleta em que os pintores diluem as tintas; god. 2. cost. Corte de tecido em vis, em forma de leque, e que se aplica em saia, manga etc., a fim de se obter um movimento ondulado.

A U L A

72

Provavelmente, pelo sentido da frase da Cenatexto, voc j tinha percebido que se tratava de um feitio da saia. Mas, ao consultar o dicionrio, teve a oportunidade de conhecer a origem da palavra god. Como vem do francs, um galicismo ou francesismo. O dicionrio, alm de nos fornecer o significado das palavras, nos traz tambm informaes sobre a sua origem, ou seja, sua etimologia . H, inclusive, dicionrios especializados nesse assunto: so os dicionrios etimolgicos . Verifique no dicionrio a palavra destacada na frase da Cenatexto: (...) a morte do marido havia apenas precipitado uma atitude (...):

precipitar. precipitar. [Do lat. praecipitare] v. t. d. e i. 1. Lanar ou arrojar (de lugar elevado); despenhar. 2. Atirar, lanar, arremessar (em situao desfa. vorvel). 3. Tornar mais rpido; apressar; acelerar. 4. Fazer chegar antes do tempo; antecipar.
1. Observe que a etimologia da palavra precipitar de origem latina. Agora explique em que sentido ela foi usada na Cenatexto. ..................................................................................................................................

Hilda foi ao banco e l ficou intrigada com a diviso das filas em Pessoa Fsica Pessoa e Pessoa Jurdica , pois no sabia o que isso queria dizer. Confira no dicionrio: Pessoa

pessoa. pessoa. [Do lat. persona.] s. f. 1. Homem ou mulher. 2. gram. Flexo pela qual o verbo indica as relaes dos sujeitos falantes entre si. 3. jur. Ser ao qual se atribuem direitos e obrigaes. Pessoa Fsica. Pessoa natural, ser humano considerado como sujeito, como indivduo. Pessoa Jurdica. Unidade jurdica resultante de um agrupamento humano organizado, estvel e que visa a fins de utilidade pblica ou privada e completamente distinta dos indivduos que o compem; sociedades civis, mercantis, fundaes.
2. Responda: a) Em que tipo de fila Hilda deveria entrar? Para Pessoa Fsica ou Jurdica? .................................................................................................................................. b) Voc, enquanto trabalhador, Pessoa Fsica ou Pessoa Jurdica? ..................................................................................................................................

Hilda vai deixar a economia informal, ou seja, aquela economia que no cumpre as formalidades da lei, no est registrada, no paga impostos, nem registra seus funcionrios. Voc sabia que mais de 50%, isto , mais da metade da economia brasileira movimentada pela economia informal? Quase todas as pessoas que fazem servios para fora, como cozinhar, lavar roupa, vender objetos nas ruas, produzir pequenas coisas e at mesmo produtos agrcolas em pequenas quantidades, esto situadas na economia informal. Elas no so registradas nem pagam impostos. Se voc est nesse caso, fique atento, pois os impostos precisam ser pagos depois que a renda atinge uma certa quantia mensal. No caso de Hilda, ela pretende entrar na economia formal, ou seja, com firma registrada em cartrio e na Receita Fazendria. Assim, ela vai legalizar a empresa e poder tirar nota fiscal, transportar as mercadorias e at vender para empresas de qualquer tipo. Como ela trabalha com uniformes, que o seu ramo de atividade, muito importante abrir uma microempresa.

1.

Mesmo tendo sido orientada pela assistente social, Hilda fez questo de comparecer agncia bancria onde estava depositado o dinheiro do seguro de vida do seu marido. Por qu ? Analisando a informao da Cenatexto de que Hilda sabia que tinha uma conta em conjunto com o marido, porque se lembrava do dia em que teve de assinar os papis, o que podemos dizer sobre a familiaridade de Hilda com as operaes bancrias ? Sabendo que a morte do marido, coincidentemente, havia apenas precipitado uma atitude que j vinha se tornando inevitvel h algum tempo, em que a morte do marido poderia ter influenciado na deciso de Hilda para iniciar os preparativos da abertura de seu prprio negcio? As reticncias so usadas para indicar que uma frase ou pensamento foi interrompido. Observe que, numa determinada passagem da Cenatexto, Cssio interrompido por Hilda enquanto fala sobre os documentos: Depois disso... Por que Hilda interrompeu a fala do funcionrio? Depois que o funcionrio Cssio descobriu o motivo do desnimo de Hilda, que sada ele encontrou para evitar que ela desistisse de abrir a sua empresa? Examine esta passagem da Cenatexto:

Entendimento A U L A

2.

72

3.

4.

5.

- A senhora j definiu o seu ramo de atividade? J pesquisou o mercado para ver se existe demanda pelo produto que pretende fabricar? Entende ou conhece algum que entenda do ramo no qual pretende ingressar? - Ah! Sim. Eu j trabalhei em uma fbrica de uniformes industriais, mas sa porque arrumei alguns fregueses que me permitiam trabalhar em casa mesmo. Mas, se eu tivesse nota fiscal, poderia aumentar bastante a minha freguesia.
possvel afirmar que Hilda estava pretendendo abrir a sua empresa sozinha. Sabe por que conclumos isso com tanta facilidade? Pelo que voc aprendeu na Aula 13 sobre os pronomes pessoais, d para saber que a pessoa com quem o funcionrio fala apenas uma: voc . D para notar tambm que, quando Hilda responde, ela o faz na 1 pessoa do singular: eu . Se o funcionrio estivesse conversando com duas ou mais pessoas ( plural), ele diria:

Reescritura

- J definiram o seu ramo de atividade? J pesquisaram o mercado para ver se existe demanda pelo produto que pretendem fabricar? Entendem ou conhecem algum que entenda do ramo no qual pretendem ingressar?
E as pessoas responderiam:

- Ah! Sim. Ns j trabalhamos em uma fbrica de uniformes industriais, mas samos porque arrumamos alguns fregueses que nos permitiam trabalhar em casa mesmo. Mas se ns tivssemos nota fiscal, poderamos aumentar bastante a nossa freguesia.

A U L A

72

Agora a sua vez. Reescreva uma parte da Cenatexto a partir desse ponto, colocando uma provvel scia junto com Hilda e observando as mudanas que sero necessrias. As falas de Cssio iro para a 3 pessoa do plural , e as falas de Hilda para a 1 pessoa do plural . Mos obra. Continue aps o modelo: - Ento, vou lhes explicar passo a passo o que deve ser feito para legalizar a empresa de vocs. Primeiro, vo precisar de um contador legalmente habilitado. Depois, devem decidir sobre a forma jurdica da empresa. Pode ser Firma Individual ou uma Sociedade por Cotas de Responsabilidade Ltda., que a mais comum quando se comea uma pequena empresa. As senhoras... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

&
Reflexo
Hilda vai abrir uma empresa com o dinheiro que recebeu do seguro de vida de seu marido. Ela uma mulher viva que est recomeando a vida sem o seu companheiro. Em seu caso, ela j havia tido experincia no mundo do trabalho. Voc deve se lembrar da confuso que houve naquele dia em que todo mundo andava vendo TV quando ela chegou em casa. H muitas mulheres que jamais sonharam em ter, um dia, que acumular o seu trabalho domstico com um outro fora de casa. H pessoas que pensam que a mulher trabalhar fora desnecessrio, outras consideram vital que todas as mulheres trabalhem tambm fora de casa. E voc? J pensou nesse assunto? Sabia que as mulheres s passaram a trabalhar fora por ocasio da Segunda Guerra Mundial? Isso porque, na Europa, com a guerra, os homens deixaram o trabalho nas fbricas e era preciso substitu-los. O que voc pensa sobre a possibilidade de vir a trabalhar numa empresa dirigida por uma mulher? justo a mulher acumular uma jornada dupla, visto que, ao retornar do trabalho, ela ainda precisa fazer as tarefas domsticas? Pense e defenda sua opinio perante seus colegas.

Talvez nenhuma mulher simbolize melhor no Brasil do que Cora Coralina, a poeta de Gois, a idia de que nunca tarde para comear. Na abertura de seu livro de poemas ela escreveu:

Saideira A U L A

Este livro foi escrito por uma mulher que no tarde da Vida recria e poetiza sua prpria Vida.
de sua autoria o seguinte poema, em que ela sintetiza a fora de todas as mulheres:

72

Todas as vidas Vive dentro de mim uma cabocla velha de mau-olhado, acocorada ao p do borralho, olhando pra o fogo. Benze quebranto. Bota feitio... Ogum. Orix. Macumba, terreiro Og, pai-de-santo... Vive dentro de mim a lavadeira do Rio Vermelho. Seu cheiro gostoso dgua e sabo. Rodilha de pano. Trouxa de roupa, pedra de anil. Sua coroa verde de so-caetano. Vive dentro de mim a mulher cozinheira. Pimenta e cebola. Quitute bem-feito. Panela de barro. Taipa de lenha. Cozinha antiga toda pretinha. Bem cacheada de picum. Pedra pontuda. Cumbuco de coco. Pisando alho-sal. Vive dentro de mim A mulher do povo. Bem proletria. Bem linguaruda, desabusada, sem preconceitos, de casca-grossa, de chinelinha, e filharada. Vive dentro de mim a mulher roceira. - Enxerto da terra, meio casmurra. Trabalhadeira. Madrugadeira. Analfabeta. De p no cho. Bem parideira. Bem criadeira. Seus doze filhos, Seus vinte netos Vive dentro de mim a mulher da vida, Minha irmzinha... to desprezada, to murmurada... Fingindo alegre seu triste fado. Todas as vidas dentro de mim: Na minha vidaa vida mera das obscuras.

Fonte: Cora Coralina. Poemas dos becos de Gois e estrias mais So Paulo, Global mais. Editora, 9 edio, 1995, pgs. 41-46.

& & & & & &

A UA U L A L A

M D U L O 24

73

73

Adeus informalidade

Cenatexto

dois dias que Hilda tinha entrado num ritmo alucinante. Era como se ela quisesse abraar o mundo com as pernas. Tomou vrias providncias em direo do seu sonho, pois precisa realiz-lo. Foi Prefeitura, Secretaria Estadual da Fazenda e Junta Comercial. Mas antes convenceu sua irm a entrar como scia na confeco. No seria uma sociedade paritria, mas, pelo que ficou sabendo, seria mais interessante que constituir uma firma individual. Assim, achou que j era hora de voltar ao balco e receber a segunda parte das instrues, como tinha combinado com o funcionrio Cssio. Quando entrou no prdio, observou o uniforme de uma secretria que saa, achando interessante o leno de jrsei que ela trazia sobre os ombros. Ento, parou em um cantinho e fez uns desenhos em uma caderneta. Esperou a sua vez. - Bom dia. A senhora voltou. Isso no muito comum. - Estou com as minhas tarefas cumpridas. J comprei os formulrios. - Agora preciso redigir o contrato social. - Ser que eu dou conta de mais isso? - s seguir um roteiro. Mas vamos ver em que p esto as coisas. Hilda ouvia, anotava e fazia perguntas quando no entendia as informaes.

- Em que repartio eu entrego esse tal de contrato social? - A senhora ter que lev-lo Junta Comercial. Depois de registr-lo devidamente e arquiv-lo na Junta, dever requerer Prefeitura o Alvar de Funcionamento e a Inscrio Municipal. Normalmente, a Prefeitura envia esses documentos pelo correio. - Demora muito? - Costuma demorar de 30 a 40 dias. Mas, enquanto se desenrola essa parte burocrtica, a senhora deve aproveitar para fazer umas pesquisas de mercado e ir entrando em contato com os futuros clientes. Quando estiver de posse do Alvar e da Inscrio Municipal, a senhora dever requerer a sua Inscrio Estadual na Agncia Fazendria. - Continuo com receio de no conseguir fazer isso tudo sozinha. - At esse ponto a senhora, tenho certeza, ir sem grandes dificuldades. Mas, daqui para a frente, j ser necessrio entrar em contato com um contador para que ele providencie a compra dos livros fiscais e tambm requeira a autorizao para mandar imprimir as notas fiscais. Ele tornar as coisas mais rpidas. Hilda sentia a sua cabea rodar: vontade no faltava, mas estava com medo. - Est sentindo alguma coisa? Est com uma cara assustada. Tambm no pra menos, mas no final dessa maratona a senhora ser uma microempresria. - E se eu me esquecer de alguma coisa? - Apesar de ter anotado tudo, a senhora pode comprar o Manual de Registro de Empresas. Nele est descrito passo a passo o roteiro que dever seguir. Hilda deu um suspiro de alvio: depois da tempestade vem a calmaria. Ela no queria retroceder. Tomara que pelo seu caminho encontrasse outras pessoas to amveis quanto aquele rapaz.

A U L A

73

No incio da Cenatexto, lemos que Hilda entrou num ritmo alucinante . De fato, ela andava s voltas com mil coisas, tendo que fazer tudo ao mesmo tempo. Observe:

Dicionrio

alucinante. alucinante. [Do lat. alucinante .] adj. 1. Que alucina, que faz perder o tino, a razo, o entendimento; alucinatrio. 2. Apaixonante, tentador, estonteante. alucinar. alucinar. [Do lat. alucinare, por alucinari ] v.t.d. 1. Privar da razo, do entendimento; desvairar, enlouquecer. 2. Fazer cair em alucinao. 3. Fazer ficar perdidamente enamorado, apaixonado. v. int. 4. Causar delrio ou desvario. 5. Ter alucinao ou alucinaes. 6. Perder a razo, o entendimento; desvairar-se. 7. Apaixonar-se a ponto de perder o uso do entendimento.
Na verdade, ela entrou num ritmo alucinante e enlouquecedor porque estava querendo abrir o seu negcio. Precisava vencer na vida. Chegou, inclusive, a convencer sua irm a entrar como scia na confeco. Repare como o dicionrio registra a palavra scio:

scio. scio . [Do lat. sociu , companheiro] s. m. 1. Membro de uma sociedade. 2. Aquele que se associa com outro numa empresa da qual espera obter lucros. 3. Membro de uma associao ou clube. 4 . Companheiro, parceiro. adj. 5. Associado.

A U L A

73

No caso de Hilda e sua irm, elas seriam membros da mesma empresa como proprietrias. interessante observar que a palavra scio aparece na formao de outras palavras dessa Cenatexto. Observe estas expresses:

paritria: Sociedade paritria sociedade estabelecida por duas ou mais pessoas com os mesmos direitos, as mesmas obrigaes e mesma participao.
l l social: Contrato social contrato de constituio de uma empresa ou firma, registrado em cartrio.

A palavra soci- uma raiz, uma base lingstica que aparece em palavras da mesma famlia, formando uma base comum de significao. Chama-se famlia de palavras o conjunto de todas as palavras que se agrupam em torno de uma raiz comum. Grande parte das palavras da Lngua Portuguesa tm sua raiz em palavras latinas. Veja, por exemplo, o caso de me: em latim mater , por isso temos a raiz latina mat- em palavras como: matriarca, matriarcado, matrona, matronal, matricial, matriz, matricida, etc. Nessas palavras temos uma raiz e mais os elementos que voc j conhece como sufixos e prefixos (aqueles que so acrescentados a uma raiz para criar novas palavras). No caso do exemplo com mat-, temos os sufixos: -ado, -ona, -cial, -iz e outros. Quando os elementos so acrescentados na frente da raiz, eles se tornam prefixos como ocorreu no caso da palavra associar (as-). Portanto, aspreciso no confundir as razes com os prefixos ou com com os sufixos.

1.

Indique nas palavras abaixo as partes que so prefixos, sufixos ou raiz. Siga o modelo:
l

sociedade: sociedade (raiz; soci-; sufixo, -dade). associar: ............................................................................................................ associao: ......................................................................................................... social: ................................................................................................................ socialismo: ........................................................................................................ dissociar: ........................................................................................................... socializar: ..........................................................................................................

a) b) c) d) e) f)

Existe ainda um ltimo elemento importante a ser considerado na formao das palavras: o radical , ou seja, aquela parte fixa de uma palavra, e que radical serve para formar vrias outras palavras. Na Lngua Portuguesa existem muitos radicais de origem latina e de origem grega. Veja aqui alguns radicais:

latinos: ambi-; bis-; eqi-; morti-; quadri-; tri-; igni-; etc . gregos: biblio-; deca-; farmaco-; hemo-; meso; necro-; neuro-; orto-; psico-; etc.

No se preocupe muito em decorar esses radicais, pois eles devem servir apenas como fonte de pesquisa. Conhecendo os radicais que formam uma palavra, fica mais fcil compreeder e criar novas palavras.

2.

Pesquise no dicionrio o significado dos prefixos abaixo. Em seguida, forme dois exemplos, conforme est indicado no modelo. R ADICAIS agridigit(i)frig(i)ortopluviopopul(o)primisonoS IGNIFICADO campo EXEMPLO agricultura, agrcola

A U L A

73

1.

Num dado momento, Hildaparou em um cantinho e fez uns desenhos em uma caderneta. Analisando os interesses de Hilda, qual seria o desenho que ela fez na caderneta? Para que teria feito esse desenho? Observe a passagem da Cenatexto: - Bom dia. A senhora voltou. Isso no muito comum. O que podemos concluir desse comentrio feito por Cssio? O que o funcionrio aconselhou que Hilda fizesse, enquanto estivesse esperando os documentos da Prefeitura para poder iniciar o funcionamento da fbrica? No final da Cenatexto vimos que Hilda se lembrou de um ditado popular: Depois da tempestade vem a calmaria. O que voc acha que se passava pela cabea de Hilda naquele momento? Releia a Cenatexto e faa uma relao dos documentos que Hilda precisa para abrir sua microempresa. Indique tambm o local em que ela os dever conseguir.

Entendimento

2.

3.

4.

5.

Na aula passada, voc reescreveu parte da Cenatexto colocando os verbos na 1 pessoa do plural. Agora imagine que Hilda estivesse escrevendo uma carta a uma amiga, explicando tudo o que passou para conseguir abrir sua to sonhada fbrica de uniformes. Como eram amigas de infncia, costumavam sempre contar uma para o outra, em detalhes, tudo o que lhes acontecia. Sua tarefa ser escrever a carta de Hilda. Colocando os verbos na 1 pessoa do singular, faa as modificaes seguindo a prpria Cenatexto. Continue a partir da carta que j iniciamos.

Reescritura

Minha cara amiga Voc nem imagina tudo o que tem acontecido. Minha vida mudou muito depois da morte de meu marido. Agora inventei de ser uma microempresria. Vou produzir uniformes, j que a nica coisa que sei fazer bem costurar! Deixa eu te contar o que ando fazendo.

A U L A

73

H dois dias que eu entrei numa roda-viva. Era como se eu quisesse abraar o mundo com as pernas. Tomei vrias providncias em direo do meu sonho, pois preciso realiz-lo. Fui Prefeitura, Secretaria Estadual da Fazenda e Junta comercial. Antes, ainda convenci minha irm ...................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

Saideira

Agora, conhea um poema de Ceclia Meireles em que essa autora nos fala do fazer potico. Observe que, para o eu lrico, cantar, fazer poesia um empreendimento absolutamente natural e necessrio.

Motivo Eu canto porque o instante existe e a minha vida est completa. No sou alegre nem sou triste: sou poeta. Irmo das coisas fugidias, No sinto goso nem tormento. Atravesso noites e dias no vento. Se desmorono ou se edifico, se permaneo ou me desfao, -no sei, no sei. No sei se fico ou passo. Sei que canto. E a cano tudo. Tem sangue eterno e asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: - mais nada.
Fonte: Ceclia Meireles. Flor de poemas . Rio de Janeiro, Editora Nova Fronteira, 6 edio, 1984, pg. 63.

&

A UU AL A L

74 Adeus informalidade

M D U L O 23

74

agora? Hilda nunca tinha imaginado que era preciso tanto papel, tanta espera, tantas idas e vindas para abrir uma pequena empresa. De uma coisa, no entanto, tinha certeza: no ia nadar, nadar e morrer na praia. Pensando dessa maneira, tinha resolvido coisas que nunca imaginou que pudesse fazer. Telefonou para alguns escritrios de contabilidade e achou que seria melhor tentar tomar as providncias iniciais sozinha.

Cenatexto

Dinheiro no nasce em rvore, pensou Hilda mais uma vez com aquele costume de repetir mentalmente os ditados que ouvia. Sabia que tinha de providenciar o contrato social e, para isso, fez mais uma visita sua irm: - S estou precisando de alguns de seus documentos pessoais e tambm temos que resolver a questo do capital. Afinal, voc quer ou no quer virar capitalista? - Nem vem, j disse que acho Braslia linda, mas no sabia que teramos de mudar pra l. S entro nesse negcio pra dar uma fora, no quero nem saber dessa papelada e muito menos de me mudar daqui. - No nada disso. Voc disse que tinha uma pequena quantia disponvel e, como no princpio todo dinheiro ainda pouco, pode ir soltando a grana. - Est bem. Quer um cafezinho? - Como eu j expliquei, vou usar todo o dinheiro do seguro do meu marido e mais o daquela poupana que ns vnhamos fazendo h anos. Mais tarde, se notar que bom para os negcios, penso em pedir um pequeno emprstimo. Mas pra comear eu vou tentar evitar... - Evitar o qu? - O emprstimo. - Ah! sei, concordo. Ainda mais agora que eu posso colocar algum dinheiro. - Tem tambm a questo da retirada pr-labore. - O que isso? - Eu estou procurando entender, mas pelo que ouvi acho que uma espcie de salrio que os scios podem retirar. - Tem graa pagarmos salrios para ns mesmas! - Mas eu no tenho outra fonte de renda, s a minha costura. - Ento, Hilda, eu no retiro nada por enquanto. - Ser por pouco tempo, pois logo viro os lucros. E, por falar em lucros, quem est querendo ganhar dinheiro como eu no pode ficar aqui parada. Ao chegar em casa, Hilda consultou o livrinho que indicava os passos que deveria seguir e logo viu o que no podia adiar: tudo dependia do contrato. Ento, respirou fundo e j com ares de empresria redigiu o documento.

A U L A

74

Passaram-se alguns dias de muito trabalho at que foi inevitvel contratar um contador, pois a lei exige o original da Carteira de Registro do Contador para a compra dos livros fiscais . Enquanto o contador retocava o contrato que ela havia preenchido e tomava as ltimas providncias, Hilda organizava o barraco, separando os tecidos e os aviamentos. Tambm visitou alguns clientes e fez propaganda de sua fbrica. Dois dias antes da inaugurao, varou a noite costurando porque Cssio lhe fez um convite para expor numa feira de iniciantes e ela no podia perder a oportunidade. No recebeu nenhuma encomenda no primeiro dia, mas no segundo dia fechou com uma rede de restaurantes a confeco de quinze uniformes para cozinheiros. Ser que ela vai saber fazer aquele chapu?

Dicionrio

De acordo com a Cenatexto, vimos que Hilda precisava tomar apenas mais algumas providncias para que a empresa pudesse entrar em funcionamento. Observe este verbete no dicionrio:

providncia. providncia [Do lat. providentia.] s. f. 1 . A suprema sabedoria com que Deus conduz todas as coisas. 2. p. ext. O prprio Deus. 3 . Prudncia e previso do futuro. 4 . Pessoa que protege ou ajuda outrem. 5 . Acontecimento feliz. 6 . Disposies ou medidas prvias para alcanar um fim, remediar qualquer necessidade ou regularizar certos servios; preveno.
1. Em que sentido a palavra providncia foi usada na Cenatexto? ..................................................................................................................................

Observe a primeira fala de Hilda: - S estou precisando de alguns de seus documentos pessoais e tambm temos que resolver a questo do capital Note que capital. a palavra capital aparece com vrios sentidos no dicionrio:

capital. capital [Do lat. capitale .] adj. 1 . Que se refere pena de morte; mortal. 2 . Principal, essencial fundamental, primrio. s. f. 3. Cidade que aloja a alta administrao de um pas ou de um estado; provncia; departamento. 4 . Riqueza ou valores disponveis. 5 . Qualquer bem econmico que pode ser aplicado na produo. 6 . Fundo de dinheiro ou patrimnio de uma empresa.

A expresso pena capital quer dizer pena mxima, pena de morte. Possivelmente voc tambm deve ter ouvido falar em assunto de capital importncia quando algum queria se referir a um assunto de muita importncia. H muitos casos em que podemos usar esse verbete: ao dizermos que Braslia a capital do Brasil , por exemplo, nos referimos cidade que aloja a administrao de nosso pas. Quando se refere s pessoas, a palavra capitalista tem um sentido bastante negativo porque lembra o proprietrio explorador do trabalho alheio. Ou seja, aquele que tem muito dinheiro e possui os meios de produo, as mquinas e a terra para explorar o trabalhador que nada possui. No caso de Hilda, ela estava se referindo ao dinheiro necessrio para comear o seu negcio.Usando uma palavra dessa mesma famlia, ela tambm falou: Afinal, voc quer ou no quer virar capitalista? capitalista Observe:

A U L A

74

capitalista. capitalista adj. 1 . Referente a capital ou ao capitalismo. 2 . Diz-se do scio que fornece capital a uma empresa. s. 3. Pessoa que vive de um rendimento de um capital. 4 . p. ex. Pessoa que tem muito dinheiro. 5 . Pessoa que fornece capital a empresas.

2.

Que sentido Hilda deu palavra capitalista? Ser que ela falava srio? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Durante a conversa de Hilda com sua irm, ambas sentiram dificuldade em relao expresso latina pr- labore. Mas, de acordo com a explicao dada por Hilda ( Pelo que eu ouvi, acho que uma espcie de salrio que os scios podem retirar. ), elas conseguiram entender o significado dessa palavra. O pr-lobore uma espcie de retirada mensal de dinheiro que o dono da empresa faz para seus gastos.

3.

Observe que a prpria irm de Hilda percebeu a diferena entre pr-labore e salrio quando disse: - Tem graa pagarmos salrios para ns mesmas. Explique qual a diferena entre essas duas expresses. ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ...

&

Redao A U L A no ar

74

Ao chegar em casa, Hilda consultou o livrinho que indicava os passos que deveria seguir e logo viu o que no podia adiar: tudo dependia do contrato. Ento, respirou fundo e j com ares de empresria comeou a redigir o documento.
A firmeza de Hilda ao encarar pela primeira vez o mundo dos negcios (at chegando a redigir um contrato) chama muito nossa ateno. Como seria esse documento? Ser que ela fez tudo corretamente? Assim como Hilda, agora voc dever cumprir as seguintes orientaes para redigir um Contrato Social:

Sociedade por Cotas de Responsabilidade Ltda. a) Introduo Nome por extenso de todos os scios, nacionalidade, profisso, estado civil, nmero de inscrio no C. P. F., data de nascimento, endereo residencial, nmero da Carteira de Identidade, data de expedio e rgo expedidor. b) Razo social e denominao comercial Do Contrato devem constar a razo social e a denominao pela qual a empresa ser conhecida comercialmente. Exemplo: Razo social: Hilda Confeces Ltda. Denominao comercial ou nome fantasia: Uniformes Trabalhar c) Sede social Indicar o endereo completo (rua, nmero, bairro, cidade e estado) da sede e das filiais, se houver. d) Objetivos Estabelecer e tornar claro os objetivos da empresa. e) Capital Deve ser indicado o montante de dinheiro e a parte de cada scio. f) Gerncia e uso da firma O contrato deve deixar claro quais so os scios que assinaro pela empresa, os responsveis pela administrao, bem como a determinao quanto ao uso da firma e outras definies. g) Durao da sociedade Declarar expressamente se o prazo de durao for indeterminado ou a data limite no caso de o prazo ser determinado previamente. h) Retirada pr-labore Deixar claro quais scios tero direito retirada e qual a participao de cada um em relao aos lucros, custos e/ou prejuzos, respeitada a legislao do imposto de renda vigente. i) Exerccio social e balano Determinar o ms em que ser realizado o balano. j ) Procedimento em caso de morte, desistncia e transferncia das cotas Explicitar no contrato como sero resolvidos os casos excepcionais. k) Fecho Devero ainda constar do contrato o local, a data, o nome legvel e a assinatura de todos os scios, alm do nome legvel e a assinatura de duas testemunhas.

Certamente voc inventar alguma coisa, mas tambm poder retirar as principais informaes dessas trs ltimas aulas. Seja direto e continue depois deste incio: Contrato Social Sociedade Por Cotas de Responsabilidade Limitada Os abaixo assinados, Hilda Maria Sampaio Torres, viva, comerciante, residente nesta capital, na Rua ............................................................................ ............................................................................................................................n........., portadora da Carteira de Identidade n. ....................................................... e do CPF .........................................., e Beatriz Sampaio Torres, brasileira, solteira, comerciante, residente na Rua ................................................................................ ...............................................................n......., na cidade de .................................., portadora da Carteira de Identidade n....................................................... , e do CPF ........................................, por este instrumento particular e na melhor forma do direito, constituem entre si uma sociedade por cotas de Responsabilidade Ltda., que se reger pelas seguintes clusulas: A firma ter a denominao social (preencha com os itens b e c) I.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... O objetivo (item d) II .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... O capital (item e) III .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Os negcios sero administrados por (item f) IV .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... As operaes tero o prazo de (item g) V.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Somente a scia (item h) VI .......................................................................................................................................... VII - O balano (item i) .......................................................................................................................................... VIII - A sociedade no se dissolver (item j) .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... E , por estarem assim justas e contratadas, lavram este instrumento em trs vias que sero assinadas com duas testemunhas. Local: ............................., ......... de ................................. de 19........ __________________________ Hilda Maria Sampaio Torres ______________________ Beatriz Sampaio Torres

A U L A

74

Testemunhas: __________________________

______________________

A UA U L A L A

M D U L O 24

75

75

Conte o caso como foi

Cenatexto

omo bom voltar pra casa depois de um dia inteiro de trabalho! Chegar, descansar o corpo e a cabea. Mas h dias em que isso no acontece e, muito ao contrrio, aps o trabalho vem mais trabalho. Acompanhe o que aconteceu com Guilherme, um funcionrio dos Correios.

Ao fim de uma sexta-feira, Guilherme, que andou o dia inteiro, chega em casa sonhando com uma poltrona em que possa esticar as pernas e descans-las. Ao abrir a porta do seu apartamento, sente um cheiro estranho de queimado. Ento, entra correndo e vai at a cozinha verificar se de l que vem o cheiro. Mas acaba percebendo que o problema no no seu apartamento, e sim no do vizinho. Guilherme, apavorado, toca insistentemente a campainha do 301, mas no acha ningum em casa. Desespera-se porque percebe que um volume de fumaa cada vez maior comea a sair pela fresta da porta. Vendo tambm a fumaa sair pela janela, no lhe resta dvida: onde h fumaa h fogo. Corre em direo ao apartamento do sndico, o seu Leandro, e, apressadamente, narra o problema. Ficando perplexo com a notcia, seu Leandro pede a Guilherme para ligar para o Corpo de Bombeiros enquanto ele pega os extintores.

Voltando ao seu apartamento, Guilherme liga para os bombeiros. Mais uma vez no consegue fazer nada. Ento, s lhe resta reclamar: - Que droga de telefone de urgncia esse que no atende quando a gente precisa? Mas ele no desiste e insiste at ser atendido. - Corpo de Bombeiros, boa noite. Cabo Henrique. - Por favor, acho que est acontecendo um incndio aqui no Edifcio Jequitinhonha... - Acha ou est acontecendo? H indcios de fumaa? - Eu digo que acho porque no estou l dentro, mas h fumaa saindo do apartamento do meu vizinho. - H algum no apartamento? - Tambm no sei. No entrei. Acho que no. - Acho no resolve, meu senhor. Precisamos ter certeza se h algum l dentro. Examine! Guilherme fica ainda mais alterado por ter que manter a conversa ao telefone e atender o sndico, que chega nervoso, dizendo que os extintores do prdio no funcionam. medida que ouve, vai transmitindo ao cabo a notcia que acabara de receber. - Que irresponsabilidade! Vocs no sabem que obrigatrio revisar os extintores a cada seis meses? Quando a viatura chegar a, o sargento conversar sobre isso. Agora preciso saber se h algum dentro do apartamento. - Acabo de ser informado que os moradores esto viajando, mas a faxineira do apartamento esteve aqui hoje. - Meu senhor, por favor, pea a algum para ver se h alguma janela aberta para que os bombeiros possam entrar. Diga o endereo do local e o modo mais fcil de chegar a. No se esqueam de desligar a chave geral. - Cabo Henrique, o senhor me desculpe, mas ser que ns no estamos perdendo tempo demais no telefone? No era melhor o senhor vir logo pro local e ver pessoalmente o que est acontecendo? - Desculpe senhor, temos que seguir os procedimentos adequados. No se apavore, logo estaremos a. - Se o prdio no explodir antes. - S mais uma coisinha, seu Guilherme. Por favor, tente manter a calma dos moradores. Quanto menos pnico, mais fcil ser o trabalho dos bombeiros. Guilherme j estava prestes a perder a pacincia com o sargento quando ele se despediu, dizendo que a viatura estaria no local em dois minutos. Logo depois, os moradores apavorados deixaram seus apartamentos e ficaram espera dos bombeiros.
No incio da Cenatexto ficamos sabendo que Guilherme estava ansioso para chegar em casa . Em seguida, vimos que ele abriu a porta do apartamento . Afinal, ele mora em uma casa ou em um apartamento? Vamos consultar o dicionrio e conhecer os significados do verbete.

A U L A

75

Dicionrio

casa. casa. [Do lat. casa] s.f. 1. Edifcio de um ou poucos andares. 2. Cada uma das divises de uma habitao. 3. Lar, famlia. 4. Residncia, moradia.
1. Agora que voc j conhece os significados que a palavra casa pode ter, diga em que sentido ela foi usada na Cenatexto. ............................................................................................................................... ...

A U L A

75

O verbo achar tambm tem vrios significados e aparece na seguinte frase da Cenatexto: Por favor, acho que est acontecendo um incndio aqui no Edificio Jequitinhonha. Voc conhece os vrios sentidos que esse verbo pode adquirir? Veja:

achar. achar. [Do lat. vulg. aflare , por a fflare ] v.t.d. 1. Encontrar por acaso ou procurando. 2. Encontrar, descobrir.3. Julgar, considerar, supor, ima3. ginar. 4. Obter, conseguir. 5. Sentir, experimentar.
2. a) De acordo com a frase que mencionamos, diga em que sentido esse verbo foi usado no texto. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. b) Em que sentido o verbo achar foi usado na seguinte frase: (...) toca insistentemente a campainha do 301, mas no acha ningum em casa.? ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

O sndico do prdio, seu Leandro, fica perplexo ao receber a notcia do incndio no apartamento 301. Observe:

perplexo. perplexo. (cs) [Do lat. perplexu] adj. 1. Indeciso, duvidoso, interessante. 2. Espantado, admirado, atnito.
3. Indique o sentido da palavra perplexo na Cenatexto. .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

Voc reparou que logo depois do verbete perplexo aparece, entre parnteses, um cs ? Essas duas letras mostram como deve ser a pronncia do x na palavra perplexo, pois nem todas as vezes que essa letra aparece numa palavra ela pronunciada da mesma maneira. A letra x na Lngua Portuguesa representa vrios sons. Como voc viu, na palavra perplexo o x tem som de cs. Mas ele ainda pode ter estes sons: ch, s, ss, z . 4. Leia as palavras abaixo, e indique qual o som da letra x : a) faxineira: ............................................................................................................ b) explodir: .............................................................................................................. c) deixar: ................................................................................................................ d) extintor: ............................................................................................................... e) examinar: .............................................................................................................

1.

O que fez Guilherme suspeitar de que havia algo errado no apartamento vizinho ao seu? Que atitude Guilherme tomou ao verificar que havia sinal de incndio no apartamento 301? Por que o cabo Henrique, do Corpo de Bombeiros, chamou os moradores do prdio de irresponsveis? Guilherme j estava prestes a perder a pacincia com o cabo do Corpo de Bombeiros. Qual a afirmao que comprova esse fato? Relendo o incio da Cenatexto, voc diria que Guilherme mora sozinho no apartamento ou com mais algum? Justifique sua resposta.

Entendimento A U L A

2.

75

3.

4.

5.

&
Na Cenatexto voc presenciou a confuso vivida por Guilherme em seu prdio, com o incndio no apartamento do seu vizinho. Imagine que, no dia seguinte, ele vai contar aos seus colegas de trabalho a conversa que teve com o cabo Henrique ao telefone. Faa a narrao dessa conversa. Lembre-se de que agora voc deve usar os verbos no passado, pois vai narrar fatos acontecidos no dia anterior. Ao escrever, pense nas reaes de Guilherme nos momentos em que ele estava apavorado, nervoso e impaciente. Pense bem: o cabo do Corpo de Bombeiros estava enrolando a conversa com Guilherme e o fogo comendo l dentro. Imagine como Guilherme vai contar isso. Mas no exagere e seja fiel aos fatos.

Reescritura

Agora, mos obra. Continue a narrao.

Gente, vocs nem imaginam o que aconteceu ontem l no meu prdio. Quando cheguei em casa, podre de cansado e querendo botar as pernas pro ar, senti um cheiro de queimado. Me apavorei. Pensei que o meu apatamento estivesse queimando. Fui ver o que tava acontecendo. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

Reflexo A U L A

75

Neste episdio, voc presenciou a primeira parte da confuso causada por um comeo de incndio em um prdio. Alguma vez voc j passou por uma situao parecida com essa que voc viu na Cenatexto? Se acontece um acidente qualquer com voc ou com algum prximo, e voc tem de avisar o Corpo de Bombeiros, o Hospital, a Polcia ou seja l quem for, que tipo de informao voc precisa dar? Voc sabia que h pessoas que no sabem sequer informar o endereo de onde moram? Claro que neste pas h muita gente que nem tem endereo, pois vive na rua, debaixo de pontes e viadutos. Mas no dessas pessoas que estamos falando. Estamos falando daqueles que moram efetivamente em algum lugar. Agora, responda rapidamente s seguintes questes: a) b) c) d) Qual o seu endereo? Voc sabe como entrar em contato com os servios mais urgentes se precisar? No local onde voc mora (ou trabalha) existem normas de segurana claras? Os extintores de incndio esto colocados em local de fcil acesso? So periodicamente revisados? e) Na sua opinio, a segurana do prdio de responsabilidade do sndico ou de todos os moradores? f) Dentro da sua casa ou apartamento voc se preocupa com sua segurana? De que forma?

Saideira

Vamos aproveitar esta seo para demonstrar algumas normas de segurana contra incndios, divulgadas pelo Corpo de Bombeiros.
l

Mantenha sempre vista o cdigo de emergncia do Corpo de Bombeiros. Os extintores devem estar fixados em locais de fcil acesso, devidamente carregados e revisados. Revisar periodicamente as instalaes eltricas do prdio. Evitar vazamento de lquidos inflamveis. No colocar trancas nas portas do hall, elevadores e em outras sadas para reas livres. Alertar sobre o ato de fumar em locais proibidos (como elevadores) e sobre o cuidado de atirar fsforo e pontas de cigarros acesos em qualquer lugar. Aconselhar os moradores no sentido de verificarem, antes de sair de casa, se nenhum aparelho ficou ligado. No utilizar elevador no momento do incndio. Evitar aglomeraes para no dificultar a ao do socorro e manter livre a rea junto aos hidrantes, para facilitar as manobras e o estacionamento das viaturas.

A L A UU AL

Conte o caso como foi

M D U L O 24

76 76

oc se lembra do rap apresentado pelos garotos da Santa Gertudes? Nele havia refrencia a um incndio. Hoje voc saber de que fato eles falavam. Acompanhe.

Cenatexto

A excitao em frente ao edifcio Jequitinhonha enorme. Moradores daquele e de prdios vizinhos conversam levantando hipteses sobre a causa do incndio, avaliando perdas, dando informaes aos que chegam. At a chegada do Corpo de Bombeiros, muitas verdades e mentiras continuam sendo ditas. Guilherme e o sndico se impressionam ao ver o nmero de pessoas reunidas frente do edifcio. Notcia ruim se espalha to rpido quanto fogo.- pensa seu Leandro, o sndico. E l vem fumaa do apartamento 301. Antes de o sndico comear a responder enxurrada de perguntas que os curiosos lhe dirigem, a ateno de todos vai em direo ao local de onde vem o barulho da sirene. Guilherme tenta fazer com que as pessoas se afastem do local para facilitar as manobras dos bombeiros. Tentativa intil, porque as pessoas se recusam a sair de perto do espetculo. Com a experincia que Guilherme no tem, um dos bombeiros faz um isolamento para que o trabalho seja realizado de modo rpido e eficiente. Feito o cordo de isolamento, os bombeiros sobem as escadas do prdio com seus equipamentos. Pedem a presena de duas testemunhas e arrombam a porta do apartamento 301. Em seguida, o fogo apagado e a situao controlada sem maiores problemas.

A U L A

76

Terminado o servio, os bombeiros fazem uma inspeo no apartamento a fim de descobrir a causa do incndio. O ferro eltrico ligado um dos culpados daquela histria. O outro, na opinio do sargento Marcos, a precria condio da parte eltrica do prdio. O sndico chamado at a viatura, onde recebe uma bronca. - Felizmente tudo correu bem, mas poderia ter sido diferente. Uma tragdia podia ter acontecido, porque os moradores desse prdio no tm extintores de incndio em condies adequadas. O senhor como sndico deveria saber que os extintores no so enfeites, so equipamentos de segurana e devem sempre estar em boas condies. - A culpa no s minha. Vrias vezes, durante a minha gesto, eu levantei a questo da recarga dos extintores, mas a maioria dos condminos sempre acha um motivo para no gastar dinheiro com esse tipo de coisa - defende-se seu Leandro. - Vou dar uma semana para que vocs regularizem toda a segurana do edifcio e mandarei um fiscal vistoriar o prdio - ameaa o sargento. - O sargento pode ficar descansado que amanh mesmo marcarei uma reunio extraordinria para resolver essa questo. Dentro de uma semana tudo estar devidamente regularizado. - O senhor sabia que muito mais fcil evitar incndios do que apag-los? - No tenho dvida quanto a isso, sargento. E mais barato. - No se preocupe. O Corpo de Bombeiros no cobra para apagar incndio. - Mas no isso que eu quero dizer... - Tudo bem! Veja l o que o senhor vai dizer aos moradores. Fim do movimento. Os moradores se dispersam aos poucos, sem muito o que contar. Tudo tinha corrido to bem, sem vtimas, sem brigas. Apenas seu Leandro continua envolvido at um pouco mais tarde com aquela histria. Ele vai at o computador e comea a redigir uma convocao que ser distribuda a todos os moradores: Condomnio do Edifcio Jequitinhonha Comunicao 09/1995 Prezados condminos: Diante do acontecido hoje com o princpio de incndio no apartamento 301, convoco, em regime de urgncia, todos os moradores para uma reunio extraordinria do condomnio, a realizar-se dia 28/04/95, s 20:30, na sala de reunio do prdio. Na pauta da reunio estar em discusso a segurana do prdio e as providncias a serem tomadas em ateno s exigncias legais do Corpo de Bombeiros. Contando com a presena de todos , agradeo antecipadamente. Leandro Ribeiro Neto Sndico do Edifcio Jequitinhonha Aps escrever, reler e imprimir a convocao, o sndico consegue relaxar um pouco para dormir. Agora restava aguardar a reunio do dia seguinte.

&

Na abertura da Cenatexto lembrado que moradores e vizinhos do edifcio Jequitinhonha levantavam hipteses sobre as causas do incndio. Voc sabe o que levantar uma hiptese? Observe o verbete hiptese no dicionrio:

Dicionrio A U L A

76

hiptese. hiptese [Do gr. hypthesis, pelo lat. hypothese.] s.f. 1. Suposio, conjetura. 2. Acontecimento incerto; eventualidade; caso. 3. filos. Proposio que se admite de modo provisrio como princpio do qual se pode deduzir um conjunto dado de proposies.
1. Sabendo que hiptese pode ser uma suposio, uma conjetura, explique a atitude dos moradores do edifcio Jequitinhonha. .................................................................................................................................. A palavra segurana essencial Cenatexto. Escreva quais os significados de segurana nas frases abaixo: a) O extintor de incndio uma segurana contra os incndios. .................................................................................................................................. b) O sndico respondeu s perguntas do cabo com segurana. .................................................................................................................................. c) O prdio no tinha um segurana para controle da entrada. .................................................................................................................................. O sndico foi bombardeado com uma enxurrada de perguntas. Veja no . dicionrio o sentido da palavra enxurrada:

2.

3.

enxurrada. enxurrada . [Fem. substantivado do part. de enxurrar.] s.f. 1. Volume de gua que corre com grande fora, resultante de grandes chuvas; guas selvagens, aguaa, enxurro. 2. Jorro de imundcies. 3. fig. Grande quantidade; srie.
Com base nessas informaes, explique a expresso enxurrada de perguntas, que foi usada na Cenatexto. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 4. D o significado das seguintes expresses que aparecem na Cenatexto: a) manobra: ........................................................................................................ b) cordo de isolamento: ................................................................................... c) inspeo: ....................................................................................................... O sndico, diante da exigncia do Corpo de Bombeiros, convocou os condminos para uma reunio extraordinria do condomnio. Para quem mora em apartamento, esse assunto simples de entender; mas, para quem mora no campo ou sempre morou em casa, no to simples assim. Consultando o dicionrio, d o significado das seguintes expresses: a) condomnio: .................................................................................................. c) condmino: ................................................................................................... d) reunio extraordinria: ................................................................................

5.

Entendimento A U L A

1.

76

Indique o que fez o sndico constatar que notcia ruim se espalha to rpido quanto fogo? O que faltava a Guilherme para que ele conseguisse afastar os curiosos que impediam a passagem da viatura? Quais foram as provveis causas do incndio? O sargento Marcos deu uma semana de prazo para que os equipamentos contra incndio estivessem em condies adequadas de funcionamento. Indique que atitude do sndico demonstrou que ele considerou que era necessrio tomar providncias com urgncia.

2.

3. 4.

&
Reescritura
1. Elabore para os moradores do Edifcio Jequitinhonha uma convocao para uma palestra sobre segurana. Essa palestra vai contar com a presena do sargento Marcos do Corpo de Bombeiros. No se esquea de que na convocao devem constar o dia, a hora, o local e o tema da palestra.

........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................

2.

Quando saiu do Edifcio Jequitinhonha, o sargento Marcos foi para o quartel, onde tinha de relatar a ocorrncia por escrito para o comandante. Colocando-se no lugar do sargento Marcos, escreva os fatos acontecidos no local. Lembre-se de que s devero ser narrados os fatos mais importantes.

A U L A

76

BOLETIM DE OCORRNCIA Belo Horizonte, 29/04/95 Ao comandante do 25 Batalho do Corpo de Bombeiros: Ontem, por volta das dezenove horas, a viatura 33, sob minha responsabilidade, respondeu a um chamado de emergncia Rua So Domingos, 23. A chamada foi feita pelo senhor Guilherme Fonseca, morador do apartamento 302 no Edifcio Jequitinhonha. O morador alegou, pelo telefone, que o apartamento 301 estava com indcios de incndio. O telefonista que recebeu a chamada, cabo Henrique, tomou todas as informaes necessrias. A viatura 33 deixou o quartel exatamente s dezenove horas e quando cheguei ao local constatei que ........................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................

&
Voc deve conhecer muitas fbulas e histrias que envolvem animais. Nesta seo ir conhecer uma fbula poltica sobre animais revolucionrios, escrita por um autor ingls, e que provocou muita discusso. O nome do escritor George Orwell. Ele nasceu na ndia, em 1903 e morreu em Londres, em 1950, de tuberculose. Sempre defendeu teorias e idias revolucionrias na linha marxista e socialista. O texto que voc vai ler agora do livro que se chama A revoluo dos bichos , que s pde ser publicado depois da Segunda Guerra Mundial, por motivos polticos. O livro um retrato das idias polticas do autor, desiludido com o socialismo sovitico totalitrio. A histria comea na granja do senhor Jones, que tinha muitos animais. Entre esses animais havia um velho porco revolucionrio chamado Major, j com 12 anos, que sabia falar muito bem e que atraa a ateno de todos. Uma noite ele fez o seguinte discurso inflamado para os outros animais da granja, pregando a revoluo:

Saideira

A U L A

A revoluo dos bichos

- Camaradas, j ouvistes, por certo, algo a respeito do estranho sonho que tive a noite passada. Entretanto, falarei do sonho mais tarde. Antes, tenho outras coisas a dizer. Sei, camaradas, que no estarei convosco por muito tempo e antes de morrer considero uma obrigao transmitir-vos o que tenho aprendido sobre o mundo. J vivi bastante e muito tenho refletido na solido da minha pocilga. Creio poder afirmar que compreendo a natureza da vida sobre a terra, to bem quanto qualquer outro animal vivente. sobre isso que desejo falar-vos. Ento, camaradas, qual a natureza da nossa vida? Enfrentemos a realidade: nossa vida miservel, trabalhosa e curta. Nascemos, recebemos o mnimo de alimento necessrio para continuar respirando e os que podem trabalhar so forados a faz-lo at a ltima parcela de suas foras; no instante em que nossa utilidade acaba, trucidam-nos com hedionda crueldade. Nenhum animal, na Inglaterra, sabe o que a felicidade ou lazer, aps completar um ano de vida. N enhum animal, na Inglaterra, livre. A vida de um animal feita de misria e escravido: essa a verdade nua e crua. Ser isso, apenas, a ordem natural das coisas? Ser esta nossa terra to pobre que no oferea condies de vida decente aos seus habitantes? No, camaradas, mil vezes no! O solo da Inglaterra frtil, o clima bom, ela pode oferecer alimentos em abundncia a um nmero de animais muitssimo maior do que o existente. S esta nossa fazenda comportaria uma dzia de cavalos, umas vinte vacas, centenas de ovelhas - vivendo todos num conforto e com uma dignidade que, agora, esto alm de nossa imaginao. Por que, ento, permanecemos nesta misria? Porque quase todo o produto do nosso esforo nos roubado pelos seres humanos. Eis a, camaradas, a resposta a todos os nossos problemas. Resume-se em uma s palavra - Homem. O Homem o nosso verdadeiro e nico inimigo. retire-se da cena o Homem e a causa principal da fome e da sobrecarga de trabalho desaparecer para sempre. O Homem a nica criatura que consome sem produzir. No d leite, no pe ovos, fraco demais para puxar o arado, no corre o suficiente para alcanar uma lebre. Mesmo assim, o senhor de todos os animais. Pe-nos a trabalhar, dnos de volta o mnimo para evitar a inanio e fica com o restante. (...) No est, pois, claro como gua, camaradas, que todos os males de nossa existncia tm origem na tirania dos seres humanos? Basta que nos livremos do Homem para que o produto de nosso trabalho seja somente nosso. Praticamente, da noite para o dia, poderamos nos tornar ricos e livres. Que fazer, ento? Trabalhar dia e noite, de corpo e alma, para a derrubada do gnero humano. Esta a mensagem que eu vos trago, camaradas: Revoluo! No sei quando sair esta Revoluo, pode ser daqui a uma semana, ou daqui a um sculo, mas uma coisa eu sei, to certo quanto o ter eu palha sob meus ps: mais cedo ou mais tarde, justia ser feita.
Fonte: George Orwell, A revoluo dos bichos Porto Alegre, Editora Globo, 5 edio, bichos. : 1977, pgs. 4-7.

76

Depois desse discurso inflamado, o porco Major contou que tinha sonhado com uma linda cano revolucionria que ele ouvira na infncia e havia esquecido completamente. Se voc quer saber mais sobre essa revoluo dos animais, leia o livro e veja como acabou a repblica dos animais revolucionrios.

A L A UU AL

Conte o caso como foi

M D U L O 24

77 77

sndico, no dia seguinte ao do incndio, afixou a convocao para a reunio extraordinria na sala de reunies do Edifcio Jequitinhonha. No dia e horrio previstos, dois teros dos moradores aguardavam a chegada de seu Leandro para o incio da reunio. Acompanhe como tudo aconteceu.

Cenatexto

Seu Leandro chega, desculpa-se pelo pequeno atraso e pede a dona Marlene que leia a ata da ltima reunio, como de praxe. Ela l o seguinte: Ata da vigsima sexta reunio dos Condminos do Edifcio Jequitinhonha, aos vinte e dois dias do ms de maro do ano de mil novecentos e noventa e cinco, s vinte horas e quarenta minutos, reuniram-se na sala de reunies, sob a presidncia de Leandro Ribeiro Neto, sndico do condomnio Edifcio Jequitinhonha, os seguintes moradores do edifcio: Vilma Alves Neto, Paulo de Almeida, Maria Carmem Miranda Celestino, Joel de Paula Odilon Braga, Maria Clara de S Braga, Marcelo Quintiliano, Franciso Ceccato, Rosa Ferreira, Guilherme Rosa. A sesso foi secretariada pela moradora Isabel Ribeiro Alves. Inicialmente, foi feita a leitura da ata da sesso anterior, para que fosse aprovada e devidamente assinada. Em seguida, foi realizada uma votao para definir a troca de interfones. A medida contou com a aprovao unnime dos condminos presentes. O sndico aproveitou a oportunidade para informar que os extintores do prdio estavam precisando de recarga. Vrios moradores foram contra, alegando que a taxa de condomnio j estava muito alta e que a recarga dos extintores poderia esperar. No havendo consenso, ficou decidido que esse assunto seria resolvido na prxima reunio. No havendo mais nada a tratar, o sndico encerrou a reunio. Terminada a leitura, os presentes assinam a ata, constrangidos, reconhecendo que o que negaram os colocou em risco de vida. Ento, seu Leandro faz um pequeno discurso chamando ateno para o perigo que correram e comunica que o sargento Marcos lhes deu o prazo mximo de uma semana para que os extintores fossem recarregados. Sem hesitar, prope uma aumento na taxa do condomnio para que outras reformas, que visavam a maior segurana dos moradores, fossem realizadas. Dona Rosinha interrompe o sndico e diz que sua situao financeira no permite que ela concorde com todas essas reformas de uma s vez. A fala de Rosinha provoca um rebulio na sala. Alguns moradores concordavam com ela e outros discordavam. Foi aquele bate-boca.

A U L A

77

At que o sndico aumenta o tom de voz e pede silncio. Guilherme aproveita aquele momento para dizer aos moradores que nenhuma atitude ser tomada se no for com a aprovao de todos. O sndico sugere que seja feita uma votao e aproveita para dizer que gostaria que fossem vedadas as brincadeiras na garagem. Novo rebulio. As mes das crianas se sentem ofendidas e cada uma, ao mesmo tempo, defende seus filhos. Novamente o sndico precisa usar de sua autoridade para colocar ordem na reunio. Feita a votao da recarga dos extintores e no havendo mais nada a tratar, a reunio encerrada.

Dicionrio

No final da reunio dos moradores, o sndico aproveita para dizer que gostaria que fossem vedadas as brincadeiras na garagem. O que ele queria dizer com isso? Veja o verbo vedar no dicionrio:

vedar. vedar . [Do lat. vetare.] v.t.d. 1. Impedir, proibir, interditar. 2. Estancar. 3. Fechar, tapar.
1. Agora que voc conhece os significados que a palavra vedar pode ter, indique em que sentido ela foi usada na Cenatexto. ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ... ............................................................................................................................... ...

Na ata da reunio anterior constatamos que os condminos negaram o aumento do condomnio alegando que a taxa estava muito alta. Observe como o dicionrio registra esse verbete:

alegar. alegar. [Do lat. allegare.] v.t.d. 1. Citar, mencionar. 2. Apresentar como explicao, desculpa.

2.

Leia com ateno as frases abaixo e indique qual o sentido do verbo alegar em cada uma delas. a) Rosa alegou no ter condies de pagar o condomnio. ............................................................................................................................. b) O sndico alegou a exigncia do sargento. ............................................................................................................................. Indique qual o significado das palavras destacadas, de acordo com o contexto em que foram usadas na Cenatexto: a) Seu Leandro chega, desculpa-se pelo pequeno atraso e pede a dona Marlene que leia a ata da ltima reunio, como de praxe. ............................................................................................................................. b) A medida contou com a aprovao unnime dos presentes. ............................................................................................................................. c) Terminada a leitura, os presentes assinam a ata, constrangidos, reconhecendo que o que negaram os colocou em risco de vida. .............................................................................................................................

A U L A

77

3.

4.

Verifique no dicionrio se h alguma diferena de significado h entre as palavras rebulio e rebolio . .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

1.

Identifique qual foi a informao trazida na leitura da ata da reunio anterior, que indica que o sndico estava preocupado com a questo do incndio. Na Cenatexto aconteceram dois rebulios. Por qu? Voc tomou conhecimento da ata da vigsima sexta reunio do Edifcio Jequitinhonha. Explique por que a ata livrou a pele do sndico na questo da recarga dos extintores de incndio.

Entendimento

2. 3.

A primeira parte da Cenatexto apresenta a leitura de uma ata. Ata um documento em que se registram os fatos ocorridos em reunies. Toda reunio de condomnio, de negcios ou mesmo de assuntos oficiais, costuma ter uma ata. At reunio de clube de futebol tem ata! Voc reparou que os assuntos da reunio de condomnio foram registrados com trs caractersticas: a) resumidamente; b) objetivamente; c) na ordem em que os fatos aconteceram Depois de redigida, a ata um documento que vai ser assinado por todos os que estiveram presentes e a aprovaram. Por isso, uma ata no pode ser alterada ou ter seu texto modificado depois de escrita. tambm por esse motivo que nela no h pargrafos, nem qualquer espao em branco.

Redao no ar

A U L A

77

Vamos aproveitar a ata da reunio do Edifcio Jequitinhonha para conhecer os elementos que compem uma ata. a) Cabealho em que se esclarece a que reunio, de que rgo ou entidade, ela Cabealho: se refere. Ata da vigsima sexta reunio ordinria do Condomnio do Edifcio Jequitinhonha. Data: b) Data com especificao do dia, ms, ano e hora da reunio (escritos por extenso). Aos vinte e dois do ms de maro do ano de mil novecentos noventa e cinco, s vinte horas e trinta minutos. reunio: c) Local da reunio Reuniram-se na sala de reunies doEdifcio Jequitinhonha. reunio: d) Nome do presidente da reunio Sob a presidncia de seu Leandro Ribeiro Neto, sndico do edifcio Jequitinhonha. presentes: e) Relao das pessoas presentes Reuniram-se os seguintes moradores: Vilma Alves Neto, Paulo de Almeida, Maria Carmem Miranda, Joel de Paula Odilon Braga, Maria Clara de S Braga, Marcelo Quintiliano, Franciso Ceccato, Rosa Ferreira, Guilherme Rosa. f) reunio: Indicao do secretrio da reunio A sesso foi secretariada pela moradora Isabel Ribeiro Alves.

g) Histrico dos fatos ocorridos: Inicialmente, foi feita a leitura da ata da sesso anterior, para que fosse aprovada e devidamente assinada. Em seguida, foi realizada uma votao para definir a troca de interfones. A votao foi unnime. O sndico aproveitou a oportunidade para informar que os extintores do prdio estavam precisando de recarga. Vrios moradores foram contra, alegando que a taxa de condomnio j estava muito alta e que a recarga dos extintores poderia esperar. No havendo consenso, ficou decidido que esse assunto seria resolvido na prxima reunio Fecho: h) Fecho Indica se ficou algum assunto sem esclarecimento ou se tudo foi tratado devidamente. No havendo mais nada a tratar, o sndico encerrou a reunio. Para fazer uma ata, basta seguir as informaes apresentadas e no haver erro. Treine fazendo uma ata da reunio extraordinria do condomnio, acontecida no Edifcio Jequitinhonha. Releia o texto e faa aqui o documento. Os dados que faltarem voc pode inventar, mas, quando for for redigir uma ata verdadeira, nada poder ser inventado. Afinal, uma ata um documento muito importante.

Ata da oitava reunio extrordinria dos condminos do Edifcio Jequitinhonha. Aos vinte e oito de abril de mil novecentos e noventa e cinco se reuniram s vinte horas e trinta minutos na sala de reunies do Edifcio Jequitinhonha ................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

Alerta, companheiro!

M D U L O 25

78 78

A L A UU AL

ilda desligou o telefone com uma das mos, mas continuou com o fone ao ouvido. A sua cabea rodava. Tinha quase certeza de que s podia ser engano. Uma das costureiras lhe ofereceu um copo dgua que ela bebeu com o olhar perdido, sem emitir uma s palavra.

Cenatexto

- Acho melhor chamar a dona Beatriz , parece que dona Hilda est tendo um troo. - O que ser que a deixou desse jeito? No demorou muito e toda a confeco foi contaminada pela mesma perplexidade de dona Hilda. - Hilda, minha irm, vamos acabar com isso enquanto tempo. Eu bem que sabia que esse troo de microempresa era coisa pra gigante. - Mas eu no tenho culpa se os uniformes encolheram. Agora estou percebendo que aquele desconto imenso que me deram no preo do tecido era o maior conto- do- vigrio. Deve haver um modo de provar que no tenho nada com isso. - Duvido. Voc sabe que a corda sempre arrebenta do lado mais fraco. Eles disseram que no vo pagar e no pagam mesmo. melhor voc se conformar.

A U L A

78

- Como? Onde que ns vamos arrumar dinheiro para cobrir os cheques dos fornecedores? E a segunda parte da encomenda que eles tambm suspenderam? Ns j estamos costurando. Se voc me d licena, no vou desistir, mesmo que tenha de carregar uma mala como voc! Assim Hilda foi pegando a bolsa e tomando a direo da porta. J arrependida da grosseria que fizera com Beatriz, no pde conter uma certa admirao pelo fato de a irm no ter retrucado. Mas agora era tarde, pois tinha uma questo urgente para resolver. Quando se viu no ponto do lotao, em frao de segundo, teve de decidir o que fazer, pois o nibus j vinha chegando. Ao descer naquele bairro distante Hilda sentiu-se um pouco melhor. Sabia que o doutor Ricardo no era homem de desfazer dos amigos pobres. - Em que posso servi-la? - perguntou- lhe uma moa vestida com um uniforme todo engomado. - Gostaria de falar com o doutor Ricardo. Diga que a Hilda, filha da Rosa. Em alguns minutos apareceu um senhor muito alegre que foi logo deixando Hilda mais corajosa. Muito rapidamente ela foi explicando tudo o que estava se passando. Ele se disse bastante surpreso diante de sua capacidade de abrir uma empresa praticamente sozinha. Ele mesmo, que era advogado, achava a legislao bastante complicada. - Pois doutor Ricardo. Eu nunca viria incomodar um homem importante como o senhor, se a situao no estivesse to difcil . - Vamos deixar de bobagem, Hilda. A sua situao prevista no Cdigo de Defesa do Consumidor. Voc no conhece seus direitos ? Aguarde um pouquinho que eu vou busc-lo. Hilda ficou aguardando. Um minuto depois voltava o advogado, com um livro aberto nas mos. Aproximou-se de Hilda e lhe mostrou a soluo do problema. - Veja: Inverso do nus da prova . - E o que isso? - Na justia comum, a obrigao de provar sempre da pessoa que reclama, ou seja, daquele que processa algum. Pelo Cdigo de Defesa do Consumidor, essa obrigao poder ser invertida, quer dizer, a obrigao de provar ser do fabricante do produto ou do prestador de servio e no daquele que reclama. - Continuo no entendendo onde o senhor que chegar. Eu sou prestadora do servio. A fbrica est reclamando que o servio que eu fiz no prestou... - A que nos vamos achar a soluo : voc fabricou uniformes com tecido que encolheu, tem direito de exigir que o fabricante do tecido a indenize pelos prejuzos que vier a ter. Ou seja: quem comprou os uniformes reclama de quem fabricou e quem fabricou reclama de quem produziu o tecido. No tem erro. - Ser?!

&

Observe esta fala da dona Hilda: Agora estou percebendo que aquele desconto imenso que me deram no preo do tecido era o maior conto-do-vigrio . Voc conto-do-vigrio conhece a expreso conto-do-vigrio? Veja:

Dicionrio A U L A

conto-do-vigrio. s.m.bras. 1. Embuste para apanhar dinheiro, em que o embusteiro, o vigarista, procura aproveitar-se da boa f da vtima, contando uma histria meio complicada mas com certa verossimilhana. 2 . p.ext. Qualquer embuste para tirar bem material ou alheio: Ningum j engana ningum - o que tristssimo - na terra natal do conto-do-vigrio. (Fernando Pessoa) [Esse exemplo, de autor portugus, leva a crer que esse verbete no um brasileirismo.]
Lendo esse verbete, percebemos que dona Hilda quis dizer que tinha sido enganada por quem lhe havia vendido o tecido. O dicionrio chama a ateno para a dvida que existe quanto ao fato dessa expressso ser um brasileirismo ou no. Veja o que brasileirismo :

78

brasileirismo. s. m. 1. Palavra ou locuo prpria de brasileiro. 2. Modismo prprio da linguagem dos brasileiros. 3. bras. Carter distintivo do brasileiro e/ou do Brasil. 4. bras. Sentimento de amor ao Brasil; brasilidade.
Assim podemos dizer que a expresso conto-do-vigrio no um brasileirismo, pois foi importada de Portugal. No caso da palavra troo , por exemplo, temos um brasileirismo. Veja o significado dessa palavra que aparece duas vezes na Cenatexto:

troo. s.m.bras.gr. 1 . Coisa imprestvel; traste velho; tralha. 2. Qualquer objeto,trem, negcio. 3. Pessoa importante, influente; figuro: O homem um troo na poltica. 4. Mal-estar indeterminado: Teve um troo e morreu.
Consultando esse verbete responda qual o sentido da palavra troo nas frases da Cenatexto: a) Parece que dona Hilda est tendo um troo. .................................................................................................................................. b) Eu bem que sabia que esse troo de microempresa era coisa pra gigante. .................................................................................................................................. Alm de ser um brasileirismo, a palavra troo classificada como sendo uma gria. comum na linguagem popular , principalmente em grupos de estreita convivncia (como o caso de Hilda, Beatriz e as funcionrias da confeco), o uso de grias. Como voc j viu na Aula 56 com a msica dos rappers, gria uma linguagem especial usada por certos grupos com o objetivo de dificultar a compreenso da mensagem por aqueles que no faam parte daquele grupo. Palavras como brbaro, legal , um barato", bicho so exemplos de grias. Noel Rosa , um brilhante compositor da msica popular brasileira, numa composio de 1936, oferece uma reflexo sobre os mecanismos de criao, adaptao e assimilao lingsticas.

A U L A

78

Nessa composio ele comenta o papel da gria no grupo em que ela surge e sua influnia sobre os outros grupos:

No tem traduo ( ou Cinema falado ) O cinema falado o grande culpado Da transformao Dessa gente que sente que um barraco Prende mais que um xadrez. L no morro, se eu fizer uma falseta A Risoleta Desiste logo do francs e do ingls. A gria que nosso morro criou Bem cedo a cidade aceitou e usou. Mais tarde o malandro deixou de sambar, Dando pinote E s querendo danar o foxtrote. Essa gente, hoje em dia, Que tem a mania Da exibio No se lembra que o samba no tem traduo No idioma francs. Tudo aquilo que o malandro pronuncia Com voz macia brasileiro: j passou de portugus. Amor l no morro amor pra chuchu, As rimas do samba no so : Ai lve i. E esse negcio de Al, Al, bi e Al jne S pode ser conversa de telefone.

Fonte: Noel Rosa. Noel Rosa, So Paulo, Abril Educao, Literatura Comentada, 1982. pg. 48-49.

&

1.

Quando desligou o telefone dona Hilda ficou perplexa. Mas, no demorou muito e toda a confeco foi contaminada pela mesma perplexidade de dona Hilda. Observando o comportamento dela no princpio da Cenatexto, explique o que estava acontecendo. H um trocadilho presente na frase esse troo de microempresa era coisa pra gigante. Explique o jogo feito com as palavras microempresa e gigante. Beatriz, irm e scia de Hilda, observou que a corda sempre arrebenta do lado mais fraco. O que ela estava querendo dizer com isso? Quando Hilda saiu da confeco para resolver o seu problema, ela ainda no sabia o que fazer. Indique uma passagem da Cenatexto que comprove esta afirmao. Diante do problema contado por dona Hilda, qual foi a soluo sugerida pelo advogado por ela consultado? Em que ele se baseava para propor essa soluo?

Entendimento A U L A

78

2.

3.

4.

5.

A Cenatexto comea logo depois que Hilda desliga o telefone. No entanto, seu dilogo com o interlocutor no foi reproduzido. Baseando-se nas informaes da Cenatexto, imagine a conversa criando um texto que dona Hilda poderia reproduzir naquele momento ao telefone. Como voc sabe, aps receber o telefonema foi ela quem comeou a falar. O problema eram os uniformes que encolheram. Para criar o dilogo, considere tudo o que ocorreu na Cenatexto. Ali voc tem muitas informaes importantes para esta tarefa. Veja aqui uma sugesto para o incio desse dilogo. Depois voc quem continua. (Dona Hilda atende ao telefone) - Al. - Boa tarde, da fbrica de uniformes Trabalhar? - Sim . Em que posso servi-lo? - Eu gostaria de falar com a dona da fbrica. - Pois no. Sou eu, Hilda. - Dona Hilda, quem est falando aqui o gerente daquela empresa que comprou os uniformes que foram entregues na semana passada. - Sei. O que o senhor deseja? - Estou comunicando que vamos suspender o pagamento dos uniformes. - Mas por qu? Ficaram to bem feitos. O senhor mesmo disse, quando eu fui entregar.. - , eu disse. Mas depois que eles foram lavados, ................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

Reescritura

Reflexo A U L A

78

Observe o comentrio feito por Beatriz, a irm de Hilda: a corda sempre arrebenta do lado mais fraco. Eles disseram que no vo pagar e no pagam mesmo. melhor voc se conformar. Voc concorda ou discorda dessa idia? O que faz uma pessoa ser considerada mais fraca do que a outra? Quando algum diz que no vai pagar, h alguma soluo que no seja partir para a ignorncia? Qual? Se a pessoa tem razo, o que deve fazer para se defender de uma acusao ? Argumente, discuta com os seus colegas sobres essas questes, pois isso pode acontecer com voc tambm. O Cdigo de Defesa do Consumidor Lei 8078, de 11 de setembro de 1990, Consumidor, entrou em vigor em 11 de maro de 1991. uma lei de ordem pblica que estabelece direitos e obrigaes de consumidores e fornecedores, com o fim de evitar que ambas as partes sofram qualquer prejuzo. Uma lei de ordem pblica no pode ser contrariada nem por acordo entre as partes. Os consumidores podem ser uma pessoa, vrias pessoas ou ainda empresas que compram ou utilizam produtos e servios, para uso prprio. O produto pode ser qualquer bem mvel (carro, eletrodomsticos, sof etc.) e o servio qualquer trabalho prestado a ser pago (inclusive servios pblicos, bancrios, financeiros, de crditos e de seguros).

Saideira

O Cdigo de Defesa do Consumidor enumera os direitos bsicos do consumidor. No entanto, outras situaes que venham a causar prejuzos tambm esto previstas pelo Cdigo. So direitos do consumidor:
A)

PROTEO DA VIDA E DA SADE.

B)

EDUCAO PARA O CONSUMO.

C)

ESCOLHA DE PRODUTOS E SERVIOS.

D)

INFORMAO.

E)

PROTEO CONTRA PUBLICIDADE ENGANOSA E ABUSIVA.

F)

PROTEO CONTRATUAL.

G)

INDENIZAO.

A U L A

H)

ACESSO JUSTIA.

78

I)

FACILITAO DE DEFESA DOS SEUS DIREITOS.

J)

QUALIDADE DOS SERVIOS PBLICOS.

O Cdigo de Defesa do Consumidor facilita e amplia as maneiras para o consumidor defender e fazer valer os seus direitos na justia. Uma delas a inverso do nus da prova. Isto significa que quem vendeu o produto ou o servio que tem que provar que tudo estava em perfeitas condies de uso ou de acordo com o que foi contratado. No quem reclama que tem de provar que foi prejudicado; quem foi acusado que tem de provar que inocente (o fabricante, por exemplo, que tem de provar que o eletrodomstico funciona e no quem diz que ele est com defeito.)
Fonte: Guia Prtico , folheto publicado pela Secretaria de Defesa do Consumidor do Estado de So Paulo, 1990.

&

A UA U L A L A

M D U L O 25

79

79 Alerta, companheiro!

Cenatexto

nquanto Hilda procurava na caderneta o nmero do telefone da Cia. Txtil Sta. Gertrudes, empresa que lhe vendera o tecido, doutor Ricardo lhe explicava que a reclamao verbal era uma primeira tentativa de acordo, mas se no desse certo, existiam outros meios para reclamar. L da fbrica de tecido disseram que no havia ningum que pudesse responder pela empresa naquele momento. O diretor com quem ela deveria fazer a reclamao estava ausente por motivo de viagem. Decepcionada, Hilda comentou : - Por que esse homem tinha que viajar logo agora? - Estou me lembrando de ter lido no jornal que essa empresa est praticamente falida. Acho melhor voc ir at l. - observou Beatriz. - Eu no sei o endereo. Fiz o pedido atravs do telefone. E agora? - s conferir no catlogo telefnico. Hilda teve que ir ao outro lado da cidade. Chegando l ela teve mais uma preocupao: parecia que realmente havia algum problema, pois quase no viu movimento durante o horrio comercial. Depois de muita insistncia e muita demora, foi atendida por um funcionrio do departamento de vendas: - Ns entregamos o tecido em perfeitas condies. O problema foi na lavagem e, alm do mais, a senhora fez o pedido pelo telefone; no conferiu a mercadoria no ato da compra. Est escrito aqui: Confira a mercadoria no ato da compra. No aceitamos reclamaes posteriores. Muito abatida , Hilda entrou na confeco no momento em que o expediente era encerrado. - E ento , dona Hilda, tudo resolvido? - Nada. No estou vendo como dar um jeito nessa situao. - Olha, o motorista de um tal de doutor Ricardo deixou este folheto com um bilhete para a senhora. Angustiada, ela foi logo lendo o bilhete: Cara Hilda, s depois que voc saiu me lembrei de que tenho que me ausentar da cidade por uma semana. Deixo com voc este Guia Prtico Dos Direitos do Consumidor. Como percebi que voc muito inteligente, acho que poder ir encontrando uma soluo. Quando voltar estarei liberado para lhe dar uma maior ateno. Ricardo. Ento, Hilda ps-se a folhear o guia sem qualquer entusiasmo. Estava muito desanimada. Parecia que Beatriz tinha razo. Pouco a pouco , no entanto , foi sendo presa por aquelas informaes to preciosas. Viu-se diante de um texto claro e muito simples. Estava tudo l. Quase pulou de alegria quando leu um determinado artigo. Chamou a costureira que lhe entregara o bilhete para ouvir:

A U L A

79

- Quando voc comprar um produto ou contratar um servio atravs de reembolso postal, compra por telefone ou vendedores na porta de casa, tem direito de se arrepender da compra ou contratao no prazo de sete dias, contados a partir do recebimento do produto ou assinatura do contrato. No caso de arrependimento, o consumidor dever devolver o produto ou suspender o servio e ter direito devoluo do valor pago, com correo monetria. - Mas a senhora j perdeu o prazo dos sete dias. Hilda levou as mos cabea. Parecia que tinha perdido aquela parada. Olhouse no espelho que servia para provar os uniformes e no se reconheceu.

No incio da Cenatexto, lemos que doutor Ricardo explicava (para Hilda) que a reclamao verbal era uma primeira tentativa de acordo. O que uma reclamao verbal ? Examine o verbete antes de fazer o que ser proposto.

Dicionrio

verbal. verbal. [Do lat. verbale.] adj 2 g. 1. Relativo ao verbo. 2. Expresso de viva voz; oral.
1. Explique o que dona Hilda deveria fazer nessa primeira tentativa. ..................................................................................................................................

Na aula anterior voc aprendeu o significado de brasileirismo. Repare que o uso da palavra jeito, como aparece na Cenatexto: No estou vendo como dar um jeito nessa situao tambm um brasileirismo. Observe o verbete:

jeito. jeito. [Do lat. jactu.] s.m. 1. Modo, maneira. 2. Feio, feitio, aspecto: Tem o jeito de uma pra. 3. Disposio de esprito; ndole, carter, feio, feitio: Tinha Tavares Bastos o jeito grave dos que amadurecem cedo demais. 4. Propenso, pendor: No tem jeito para a msica. 5. Habilidade, capacidade, arte. 6. Torcedura: Dei um jeito no p. 7. Arrumao, arranjo : D um jeito nesta sala. 8. bras.fam. Jeito ou modo de proceder prprio de pessoas bem educadas: Tenha jeito, menino. A jeito . A calhar; convenientemente. Com jeito . Com habilidade. Sem jeito . Acanhado, embaraado.
2. Explique o sentido em que a palavra jeito foi usada nestas frases: a) Aquilo tinha um jeito estranho. .................................................................................................................................. b) Hilda sempre teve jeito para costura. .................................................................................................................................. c) No estou vendo como dar um jeito nessa situao. ..................................................................................................................................

A U L A

79

Voc notou que jeito se escreve com a letra j, mas a palavra gente escrita com g . muito comum as pessoas apresentarem dvidas quanto ao emprego das letras g e j na grafia de algumas palavras. Veja alguns destaques da Cenatexto:
l

l l l

l l

Hilda procurava na caderneta o nmero do telefone da Cia. Txtil Sta. G ertrudes. O diretor estava ausente por motivo de viaGem. Por que esse homem tinha que viaJar logo agora? Estou me lembrando de ter lido no Jornal que essa empresa est praticamente falida. O problema foi na lavaGem. Percebi que voc muito inteliGente.

No h uma regra para o emprego dessas duas letras (que nesses casos tm at a mesma pronncia). A nica sada voc gravar na memria o jeito de escrever. Para isso, o dicionrio fundamental. 3. D a grafia correta das palavras seguintes. Consulte um dicionrio em caso de dvida. __elo __ente __esto berin__ela __emer __entileza sar__eta passa__em __enerosidade can__ica selva__em __elatina __en__ibre __il ferru__em laran__eira __nio __ria ti__ela gor__eta

Entendimento

1.

Por que Hilda desconfiou de que havia um problema com a fbrica de tecido onde ela comprra o material para fazer os uniformes? Observe a seguinte passagem da Cenatexto: Ento, Hilda ps-se a folhear o guia sem qualquer entusiasmo. Estava muito desanimada. Parecia que Beatriz tinha razo. Explique o motivo do desnimo de Hilda. Hilda quase pulou de alegria quando leu um determinado artigo. O que a deixou to esperanosa? Explique a passagem final da Cenatexto : Olhou-se no espelho que servia para provar os uniformes e no se reconheceu.

2.

3.

4.

Reescritura

O problema de Hilda teve um desdobramento. De incio vimos que ela entregou uniformes que apresentaram um defeito de fabricao; por outro lado, recebeu um tecido que apresentou problema de qualidade na hora da lavagem. Como voc percebe, essa situao pode ser enfocada de vrios ngulos, ou seja:
l l

Fabricante de uniformes com defeito Comprador de um tecido com defeito.

Na construo de nossas frases, ocorre algo parecido com isso. Podemos construir as frases do ponto de vista de quem pratica a ao , ou do ponto de vista de quem sofre a ao . Veja algumas frases da Cenatexto:

a) Hilda procurava na caderneta o nmero do telefone. O sujeito dessa orao est praticando a ao expressa pelo verbo (procurar). Nesse caso, diz-se que Hilda um sujeito agente e essa orao est na voz ativa. b) Hilda foi atendida por um funcionrio do departamento de vendas. Voc capaz de reconhecer que o sujeito dessa orao representado por Hilda . No entanto , no o sujeito (Hilda) que pratica a ao expressa pelo verbo. Na verdade, um funcionrio do departamento de vendas que atende Hilda. Se numa orao a ao no praticada, mas sofrida pelo sujeito, diz-se que esta orao est na voz passiva. O sujeito paciente da ao verbal. Por outro lado, o termo que mesmo sem ser o sujeito da orao o que pratica a ao expressa pelo verbo, se chama agente da passiva. c) Hilda olhou-se no espelho. Nessa orao ocorre um processo bastante interessante: o sujeito (Hilda) , ao mesmo tempo, agente e paciente da ao verbal. Isso significa que Hilda olhou Hilda no espelho.Ou seja, ela pratica a ao de olhar e, ao mesmo tempo, sofre a ao de ser olhada (nesse caso, por ela mesma). Assim, essa orao est na voz reflexiva. Reescreva algumas passagens da Cenatexto, alterando a voz verbal da voz ativa para a voz passiva. Siga o exemplo:

A U L A

79

Hilda procurava o nmero do telefone da Cia. Txtil Sta. Gertrudes. O nmero do telefone da Cia. Txtil Sta. Gertrudes era procurado por Hilda.
a) Fiz o pedido atravs do telefone. .................................................................................................................................. b) Ns entregamos o tecido em perfeitas condies. .................................................................................................................................. c) A senhora fez o pedido pelo telefone. .................................................................................................................................. d) A senhora no conferiu a mercadoria no ato da compra. .................................................................................................................................. e) Confira a mercadoria no ato da compra. No aceitamos reclamaes posteriores. .................................................................................................................................. f) O motorista de um tal de doutor Ricardo deixou este folheto com um bilhete para a senhora. .................................................................................................................................. g) Hilda folheava o guia. .................................................................................................................................. h) Hilda chamou a costureira. .................................................................................................................................. i) Quando voc comprar um produto... .................................................................................................................................. j ) No caso de arrependimento, o consumidor dever devolver o produto. .................................................................................................................................. k) Mas a senhora j perdeu o prazo dos sete dias. ..................................................................................................................................

Reflexo A U L A

79
Saideira

Hilda acabou se interessando pelo cdigo de defesa do direito do consumidor, porque se viu metida em um grande problema. Por que ser que as pessoas no defendem seus direitos? Ser que por ignorncia? Ser por comodismo? Ser por medo? Medo de qu? As pessoas sabem que podem desistir de uma compra? Como elas se sentem quando resolvem fazer uma devoluo de algum produto que compraram? Como reagem os estabelecimentos comerciais a uma tentativa de troca ou de devoluo de algum produto por parte do consumidor? Troque idias com seus colegas, examinando os diversos ngulos da situao e fomando sua opinio.

Os estatutos do homem (Ato institucional permanente) A Carlos Heitor Cony Artigo I. Fica decretado que agora vale a verdade, que agora vale a vida, e que de ms dadas, trabalharemos todos pela vida verdadeira. Fica decretado que todos os dias da semana, inclusive as teras-feiras mais cinzentas, tm direito a converter-se em manhs de domingo. Fica decretado que, a partir deste instante, haver girassis em todas as janelas, que os girassis tero direito a abrir-se dentro da sombra; e que as janelas devem permanecer, o dia inteiro abertas para o verde onde cresce a esperana. Fica decretado que o homem no precisar nunca mais duvidar do homem Que o homem confiar no homem como a palmeira confia no vento, como o vento confia no ar, como o ar confia no campo azul do cu

& & & & & &

Artigo II.

Artigo III.

Artigo IV.

Pargrafo nico. O homem confiar no homem como um menino confia em outro menino. Artigo V. Fica decretado que os homens esto livres do jugo da mentira. Nunca mais ser preciso usar a couraa do silncio nem a armadura das palavras. O homem se sentar mesa com seu olhar limpo porque a verdade passar a ser servida antes da sobremesa. Fica estabelecida, durante dez sculos, a prtica sonhada pelo profeta Isaas, e o lobo e o cordeiro pastaro juntos e a comida de ambos ter o mesmo gosto de aurora.

Artigo VI.

Artigo VII.

Pordecretoirrevogvelficaestabelecidooreinadopermanenteda justia e da claridade, e a alegria ser uma bandeira generosa para sempre desfraldada na alma do povo. Fica decretado que a maior dor sempre foi e ser sempre no poder dar-se amor a quem se ama e saber que a gua que d planta o milagre da flor. Fica permitido que o po de cada dia tenha no homem o sinal de seu suor. Mas que sobretudo tenha sempre o quente sabor da ternura. Fica permitido a qualquer pessoa, a qualquer hora da vida, o uso do traje branco. Fica decretado, por definio, que o homem um animal que ama e que por isso belo, muito mais belo do que a estrela da manh. Decreta-se que nada ser obrigado nem proibido. Tudo ser permitido, inclusive brincar com os rinocerontes e caminhar pelas tardes com uma imensa begnia na lapela.

Artigo VIII.

Artigo IX.

Artigo X.

Artigo XI.

Artigo XII.

Pargrafo nico. S uma coisa fica proibida: amar sem amor. Artigo XIII. Fica decretado que o dinheiro no poder nunca mais comprar o sol das manhs vindouras. Expulso do grande ba do medo, o dinheiro se transformar em uma espada fraternal para defender o direito de cantar a festa do dia que chegou. Fica proibido o uso da palavra liberdade, a qual ser suprimida dos dicionrios e do pntano enganoso das bocas. A partir deste instante a liberdade ser algo vivo e transparente como um fogo ou um rio, e a sua morada ser sempre o corao do homem.

Artigo Final.

Fonte: Thiago de Mello, Faz escuro, mas eu canto . Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 4 edio, 1978, pgs. 19-22.

79 & & & & & & & &

A U L A

A UA U L A L A

M D U L O 25

80

80 Alerta, companheiro!

Cenatexto

a fbrica de uniformes o clima era de muita apreenso. Todos evitavam tocar no assunto, mas o semblante de Hilda no dava margem a muita esperana. A primeira duplicata da venda fatdica vencia naquele dia e , como o credor j havia avisado, no seria paga. - Dona Hilda, telefone. - Al. Quem ? - Hilda, desculpe-me, continuo fora da cidade. Estou querendo saber o que voc conseguiu resolver daquele caso do tecido? - Ah! Doutor Ricardo, est muito complicado. Eu no posso gastar dinheiro, seno contratava um advogado e tudo se resolvia, mas do jeito que as coisas esto... j no sei no. - Em primeiro lugar, bom saber que para fazer valer os seus direitos voc no precisa necessariamente contratar um advogado. Havendo dificuldades, procure a Coordenadoria de Atendimento Direto ao Consumidor. - Mas, e o dinheiro? Eu no tenho... - O atendimento no PROCON gratuito. O rgo pblico analisar o seu caso e convocar as partes para um possvel acordo. - O senhor acha ento que eu devo ir ao servio de defesa do consumidor? - Claro. No se esquea de levar as notas fiscais. Anote a o nome da rua. O nmenro eu no sei. Depois de conversar com o seu amigo, Hilda folheou freneticamente o catlogo de telefones procurando o nome da rua onde ficava o PROCON de sua cidade.

- Engraado, no estou encontrando. Acho at que o homem que d nome a essa avenida foi presidente do Brasil. Deve estar faltando folha nesse catlogo. Um pouco a contragosto, Hilda pagou a corrida do txi, ainda sem entender bem por que no tinha conseguido saber a numerao do prdio. Agora que j se encontrava ali, percebia que podia muito bem ter economizado e vindo de nibus. Nunca podia imaginar que encontraria tanta gente buscando solues para problemas como os dela. Viu alguns casos serem resolvidos ali mesmo. Parecia que funcionava de verdade. Depois de algum tempo de espera, ouviu o seu nome sendo chamado e dirigiu-se a uma sala onde explicou a sua situao. - Vamos examinar primeiro o caso do tecido. Quando h defeito de fabricao do produto, o fornecedor tem trinta dias para corrigir o defeito. Depois desse prazo, quem escolhe o consumidor, que poder exigir a troca do produto ou o abatimento no preo ou ainda o dinheiro de volta, corrigido. - Se eu for esperar um ms, como que fica o cliente a quem vendi os uniformes? - Esta a segunda parte da questo. Havendo defeito na prestao do servio, o consumidor poder exigir que o servio seja feito novamente, sem qualquer custo, ou abatimento no preo, ou devoluo do valor pago, em dinheiro e com correo. - Estou achando complicado. - Vou sugerir que seja tentado um acordo entre as trs partes: a senhora, seu cliente e seu fornecedor. Vamos convoc-los para explicaes e um eventual acordo. No dia marcado para a reunio, Hilda foi a primeira a chegar. Os representantes das empresas estavam irredutveis, cada um se dizia com mais razo do que o outro. Ento, Hilda criou coragem e pediu para conversar com o seu cliente em separado. Depois conversou com o seu fornecedor. Assim, acabou conseguindo que eles aceitassem um acordo: o fornecedor iria devolver o dinheiro e ela se encarregaria de, no prazo mximo de dez dias, aps receber o dinheiro de volta, entregar ao cliente os novos uniformes prontos para o uso. O cliente parecia mais aliviado do que ela no final da conversa: - A senhora acabou me convencendo. Sabe, vamos mesmo entrar de frias coletivas por quinze dias...

A U L A

80

&
A Cenatexto desta aula se inicia com esta observao Na fbrica de uniformes, o clima era de muita apreenso Observe como aparece no dicionrio apreenso. o verbete em destaque:

Dicionrio

apreenso. apreenso . [Do lat. apprehensione.] s.f. 1. Ato ou efeito de apreender. 2. Receio, preocupao, cisma.
Voc deve ter notado que todos estavam preocupados, receosos mesmo, na fbrica de Hilda. Observe esta outra passagem: O semblante de Hilda no dava margem a muita esperana. Acompanhe a descrio desses verbetes:

semblante. semblante. s.m. 1. Rosto, face, cara. 2. fig. Aparncia, fisionomia, aspecto.

A U L A

Observe agora a palavra margem :

80

margem. margem. [Do lat. margine .] s.f. 1. Parte em branco ao redor de uma folha manuscrita ou impressa . 2. Linha ou faixa que limita ou circunda alguma coisa. 3. O terreno que ladeia um curso de gua ou circunda um lago. 4. O litoral. 5. Leira de terra lavrada compreendida entre dois sulcos. 6. fig. Espao livre, de tempo ou de lugar. 7. fig. Ensejo, ocasio, oportunidade, Margem direita . Margem de um curso de gua que fica direita de quem olha para jusante. Margem esquerda. Margem de um curso de gua que fica esquerda de quem olha para jusante. margem. De parte; de lado. Dar margem a Dar ocasio, proporcionar ensejo a. Deitar margem. Abandonar, desprezar; lanar margem.
1. Explique o que voc entende com a seguinte frase da Cenatexto: O semblante de Hilda no dava margem a muita esperana. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Observe esta outra situao em que aparece uma expresso da rea da economia: A primeira duplicata vencia naquele dia.Vejamos como o dicionrio registra o verbete destacado:

duplicata. duplicata. [Do lat. duplicata] s.f. 1. Duplicado. 2. Ttulo de crdito formal, nominativo, representativo e comprobatrio de crdito preexistente (venda de mercadoria a prazo), destinado a aceite e pagamento por parte do comprador, circulando por meio de endosso e estando sujeito disciplina do direito cambirio.
Veja agora a expresso em destaque: Folheou freneticamente o catlogo de telefones. Como o dicionrio no traz os advrbios terminados em -mente , precisamos procurar o adjetivo de que composto o advrbio.

frentico. frentico. [Do lat. phreneticu.] adj. 1. Que tem frenesi; delirante, desvairado, furioso. 2. Arrebatado, veemente, exaltado. 3. Impaciente, inquieto; rabugento. 4. Convulso, agitado.
Se Hilda tivesse conseguido encontrar no catlogo o nmero do prdio onde funciona o PROCON de sua cidade, provavelmente teria feito economia , pois poderia ter ido de nibus. Voc sabe por que ela no achou o o endereo que procurava? Porque o nome da rua era Wenceslau Brs, e ao ouvir o nome pronunciado pelo advogado ao telefone, provavelmente ela estava procurando a rua na letra V do catlogo.

H algumas observaes interessantes com relao ao uso da letra W em nossa lngua: a) O W pode ser substitudo em palavras portuguesas ou aportuguesadas por U ou V , conforme o seu valor fontico. b) Alm da letra W h tambm outras letras que so modificadas em nossa lngua. Como o caso da letras K e Y . c) O K empregado em abreviaturas e smbolos, bem como em palavras estrangeiras de uso internacional. Veja os exemplos: k = potssio; kg = quilograma; km = quilmetro etc. d) O Y tem o mesmo som de i em nossa lngua. 2. Consultando um dicionrio, responda: a) Entre quais letras se localiza a letra K ? .................................................................................................................................. b) Entre quais letras se localiza a letra W ? .................................................................................................................................. c) Entre quais letras se localiza a letra Y ? ..................................................................................................................................

A U L A

80

1.

Na Cenatexto h a informao de que na fbrica de uniformes o clima era de muita apreenso. Qual o motivo desse clima na confeco de Hilda? O que voc entende da passagem da Cenatexto que diz Um pouco a contragosto, Hilda pagou a corrida do txi? No incio da Cenatexto vimos que o semblante de Hilda no dava margem a muita esperana. Ao chegar ao PROCON,percebe-se que Hilda estava um pouco mais tranqila. Qual foi o motivo de sua mudana? Quais deveriam ser os argumentos de Hilda para convencer os representantes das empresas a entrarem em um acordo? Qual foi a ttica usada por Hilda para facilitar o acordo entre eles?

Entendimento

2.

3.

4.

5.

a) Na Cenatexto h uma passagem que diz o seguinte:

(Hilda) Nunca podia imaginar que encontraria tanta gente buscando solues para problemas como os dela. Viu alguns casos serem resolvidos ali mesmo. Parecia que funcionava de verdade.
Foi surpreendente para Hilda descobrir que os cidados esto aprendendo a fazer uso dos seus direitos. Ela encontrou muitas pessoas que se dirigiram ao PROCON como ltimo recurso para conseguir a proteo dos seus direitos de consumidor. Mas nem sempre preciso ir at l. Muitas pessoas conseguem entrar em um acordo antes de levar o caso para a Procuradoria de Defesa do Consumidor.

Redao no ar

A U L A

80

Invente uma histria em que algum se sinta prejudicado em algo que sabe que tem direito de reclamar. Assim, a pessoa dever argumentar, exigir a reparao do prejuzo ou at o cumprimento de algum contrato. Consultando as Cenatextos deste mdulo, voc poder ter boas idias para a elaborao de sua histria. Embora a sua redao seja absolutamente pessoal, veja uma sugesto que pode ser aproveitada para iniciar o seu texto:

No meio daquela tempestade, meu vizinho no queria acreditar no que via: o seu belo par de tnis que tinha custado os olhos da caraestava simplesmente desmanchando. O seu colega de trabalho ainda piorou a situao quando fez um comentrio desagradvel: - Viu no que d querer exibir tnis novo em dia de chuva? - Isso no vai ficar assim, amanh mesmo eu vou at aquela loja e saio de l com outro par novinho em folha. - Duvido... No dia seguinte... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................
b) No final da Cenatexto lemos o seguinte:

No dia marcado para a reunio, Hilda foi a primeira a chegar. Os representantes das empresas estavam irredutveis, cada um se dizia com mais razo do que o outro. Ento, Hilda criou coragem e pediu para conversar com o seu cliente em separado. Depois conversou com o seu fornecedor. Assim, acabou conseguindo que eles aceitassem um acordo: o fornecedor iria devolver o dinheiro e ela se encarregaria de, no prazo mximo de dez dias aps receber o dinheiro de volta, entregar ao cliente os novos uniformes prontos para o uso.
Neste caso, voc dever escrever dois pargrafos para a conversa de dona Hilda com o seu cliente e com o seu fornecedor. Imagine qual teria sido o argumento que ela usou para convenc-los a mudarem de idia. a) Conversa com o cliente. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ b) Conversa com o fornecedor. ............................................................................................................................ ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

Faa isso por mim

-D

M D U L O 26

81 81

A L A UU AL

outor, qual o verdadeiro estado de Quincas? - O nosso paciente, seu Rubio, est perdido, completamente perdido. Mas para que tornar-lhe a morte mais aflitiva pela certeza? Depois desse dia, Rubio tornou-se ainda mais cuidadoso com o amigo: paciente, risonho, mltiplo. Surpreendentemente, o paciente acordou um dia com a resoluo de viajar: - Esse mdico um charlato. Vou resolver alguns negcios pessoais, mas antes quero registrar o meu testamento. Feito o registro, aconteceu o fato mais inusitado: Rubio teve que assinar um documento, confirmando que havia recebido o cachorro - que curiosamente tinha o mesmo nome de seu dono: Quincas - para que cuidasse enquanto durasse a viagem. - Pobre Quincas, est com o crebro em runas, - comentou Rubio com o agente do correio que lhe trouxe uma carta do amigo doente, viajante. No demorou muito e numa tarde o farmacutico chegou com um jornal aberto no necrolgio. - Acabou de sofrer! - , espichou a canela.

Cenatexto

A U L A

81

Quando o testamento foi aberto, Rubio quase caiu para trs, pois era nomeado herdeiro universal do testador. No entanto havia uma condio para que o herdeiro recebesse a herana: ele deveria cuidar para sempre do pobre cachorro Quincas. Tal era a clusula. Mas Rubio achou-a natural, afinal esperava apenas receber uma parte e no a massa de todos os bens do testamento. Rubio considerou que no tinha mais motivos para permanecer em Barbacena e imediatamente comprou passagem para o Rio de Janeiro no primeiro nibus que partia, no sem antes despachar o cachorro para a casa da comadre Anglica. - Vou lhe deixar um cheque para as despesas com a rao. No tenho a menor condio de lev-lo comigo. Sabe, comadre, a vida como se fosse uma luta entre duas tribos famintas: Ao vencedor, as batatas! No nibus travou conversa com um passageiro de nome Cristiano Palha, que viajava em companhia de sua esposa Sofia. Rubio foi logo dizendo a causa que o trazia ao Rio: - Um grande amigo se lembrou de me fazer seu herdeiro universal. Assim, Palha desdobrou-se em lhe dar ateno: - Posso ajud-lo na administrao de seus bens. Tenho muita experincia e, o que melhor, bastante disponibilidade de tempo. Chegando estao rodoviria, despediram-se quase familiarmente. Rubio j considerava Palha seu melhor amigo e acabou por prometer que iria procur-lo no dia seguinte.

Dicionrio

Quando ficou sabendo do verdadeiro estado de Quincas , Rubio tornou-se ainda mais cuidadoso com o amigo: paciente, risonho, mltiplo . Veja como o mltiplo dicionrio registra a palavra em destaque:

mltiplo. mltiplo . adj. 1. Que abrange muitas coisas. 2. Que no simples nem nico. s.m. 3. Produto de um nmero por um inteiro; mltiplo inteiro. mltiplo comum. mat. Nmero que simultaneamente mltiplo de comum. dois outros.
O personagem Quincas da Cenatexto era mesmo um homem que exigia muitos cuidados do seu enfermeiro e amigo Rubio. Mesmo recebendo todos os cuidados, ele falou sobre seu mdico: Esse mdico um charlato charlato. Confira o significado desse vocbulo:

charlato. charlato. s.m 1. Vendedor pblico de drogas, cujas virtudes apregoa com exagero. 2. Explorador da boa f do pblico. 3. Impostor, embusteiro, trapaceiro [fem.: charlatona; plural: charlates e charlates].
Veja outra frase da Cenatexto e, em seguida, algumas expresses que esclarecem seu significado no dicionrio: Feito o registro, aconteceu o fato mais inusitado. inusitado

inusitado. inusitado. [Do lat. inusitatu.] adj. No usado; no usual; incomum, estranho.

Examinando o verbete, percebe-se que Quincas no s era rebelde em relao s ordens mdicas, como tambm era dado a um comportamento fora do comum - como o de exigir um recibo para deixar um cachorro. Como era um homem sozinho e doente, fez do seu enfermeiro o seu herdeiro universal : universal

A U L A

81

universal. adj. 2g. 1. Relativo ou pertencente ao universo, ao cosmo. 2. Que abarca toda a Terra, que se estende a tudo e por toda parte; mundial.3. Comum a todos os homens ou a um grupo dado. 4. Que 3. aplicvel a tudo. 5. Diz-se de algum a quem se atriburam totalmente direitos ou deveres: herdeiro universal; representante universal.
O enfermeiro Rubio tomou conhecimento da morte de seu paciente quando o farmacutico chegou com um jornal aberto no necrolgio. necrolgio.

necrolgio. necrolgio. s.m. 1. Notcia transmitida em jornal, relativa a pessoas falecidas; necrologia. Elogio escrito ou falado de pessoas falecidas.
Observe que nem Rubio, nem o farmacutico pronunciaram a palavra morte ao falarem sobre o falecimento de Rubio: - Acabou de sofrer! - , espichou a canela. Este tipo de construo lingstica em que se cria uma expresso para suavizar o sentido do que se vai dizer chama-se eufemismo. Veja no dicionrio: eufemismo.

eufemismo. [Do gr. euphemisms .] s.m. 1 . Ato de suavizar a expresso duma idia substituindo a palavra ou expresso prpria por outra mais agradvel, mais polida. 2. Palavra ou expresso usada por eufe. mismo: Dianho um eufemismo de Diabo; Empregou o eufemismo descuidado para no cham-lo grosseiro.
Faa uma pesquisa entre as pessoas que voc conhece e anote outros eufemismos empregados para a morte. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

&

Entendimento A U L A

1.

81

Aponte um fato que mostra como Rubio j sabia que seria herdeiro de Quincas, mesmo antes dele morrer.

2.

Quando o testamento foi aberto Rubio quase caiu para trs. A que se deveu a surpresa de Rubio ao tomar conhecimento do teor do testamento?
Ao invs de dizer que Quincas estava doido,Rubio emprega um eufemismo : Pobre Quincas, est com o crebro em runas. Substitua o eufemismo em destaque por outros mais usados na linguagem popular. Ao deixar o cachorro com sua comadre, Rubio quebrou uma promessa que fez ao amigo. a) Crie um argumento favorvel atitude de Rubio. b) Crie um argumento desfavorvel atitude de Rubio.

3.

4.

5.

Ao falar com sua comadre, Rubio emprega uma frase consagrada, criada pelo grande escritor Machado de Assis : A vida como se fosse uma luta entre batatas! duas tribos famintas: Ao vencedor, as batatas! Explique por que Rubio falou essa frase justamente no momento em que deixava o cachorro.

Reescritura

Feito o registro, aconteceu o fato mais inusitado: Rubio teve que assinar um documento, confirmando que havia recebido o cachorro - que curiosamente tinha o mesmo nome Quincas, seu dono - para que dele cuidasse enquanto durasse a viagem.
O documento que Quincas exigiu que Rubio assinasse chama-se recibo O recibo. recibo tem por finalidade declarar, por escrito, que efetivamente se recebeu algum pagamento ou mercadoria. Quando se trata de dinheiro, a importncia deve ser citada em nmeros e por extenso . Devem ser indicados claramente o recebedor, o motivo do pagamento, o local e a data. No caso de mercadoria ou de qualquer objeto (no caso de Quincas, at mesmo um animal) preciso deixar claro em que estado o artigo chegou s mos do recebedor.
Fonte: Celso Pedro Luft, Novo manual de portugus . So Paulo, Globo,1990. pg. 526. portugus.

1.

Agora que voc j sabe o que esse documento deve conter, escreva o recibo que Quincas assinou. Busque os dados na cenatexto. O que faltar voc pode inventar.

RECIBO ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................

H tambm uma passagem da Cenatexto em que Rubio se dirige comadre Anglica: Vou lhe deixar um cheque para as despesas com a rao. Um cheque uma ordem de pagamento de certa quantia pessoa em favor da qual se emite esse documento, ou a qualquer portador que o represente (no primeiro caso, trata-se de um cheque nominal ; no segundo, de um cheque ao portador). 2.

A U L A

81

Preencha o cheque que Rubio entregou para a comadre Anglica:

comp. banco ag. Cl conta C2 srie cheque n R$

033

237

0777

026925-5

JLSB

0000007

pague por este cheque a quantia de _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ a ___________________________________________________________________________________________________ _________________ , ____ de ___________________ de 19 ___

TELECURSO
Banco 2000

Comrcio Barbacena R. Machado de Assis 328

_________________________________ Pedro Rubio de Alvarenga CPF 324564777-49

A Cenatexto comea com o personagem Rubio diante de uma questo muito sria:

Reflexo

- Doutor, qual o verdadeiro estado de Quincas?

- O nosso paciente, seu Rubio, est perdido, completamente perdido. Mas para que tornar-lhe a morte mais aflitiva pela certeza? Num caso como esse, devemos ou no contar a uma pessoa que ela vai morrer? Saber a verdade aumenta o sofrimento ou uma oportunidade para a pessoa se preparar e deixar suas coisas organizadas? Quem deveria dar um notcia como essa: o mdico ou algum membro da famlia? Reflita, consulte vrias pessoas e forme sua opinio.

&

A UA U L A L A

M D U L O 26

82

82 Faa isso por mim

Cenatexto

ubio no podia compreender os algarismos de Palha, mas a linguagem falada supria a escrita. Estava um pouco distrado devido presena de um poltico, o doutor Camacho, amigo de Palha que estava ali a pretexto de um emprstimo para a prxima campanha. - Eu imagino que no est valendo muito a pena ser poltico hoje em dia. Pelo menos pelo que as pessoas falam... - So os espinhos naturais da carreira. O povo no est educado, no reconhece, no apia os que trabalham por ele, os que vo tribuna todos os dias em defesa das liberdades constitucionais. - Eu no queria que o senhor me levasse a mal, prefiro empregar o meu dinheiro em atividades produtivas. L em Barbacena , eu era um professor, depois tornei-me enfermeiro, mas o meu maior sonho era ser motorista de txi. Agora posso realiz-lo, no Palha? - Pelas contas que estou terminando, d pra voc comprar trs carros , duas lojas para alugar e ainda sobra algum dinheiro pra guardar na poupana. Em meio a essa conversa, Palha e Camacho convenceram Rubio de que sua melhor alternativa era passar uma procurao em nome de Palha.

- Pode deixar, eu providencio tudo. Voc s ir ao cartrio para assinar os papis. Bem que Rubio estava gostando da idia de ter algum para ajud-lo. Quando chegou o momento de escolher as lojas no Mercado Municipal, Rubio at brincou com o seu procurador: - Agora voc que Rubio.Faa isso por mim. Rubio ficou com um txi e os outros dois foram alugados para uma empresa. Os dias se passavam sem novidade. Depois de alguns meses, Palha chegou com uma conversa reticente: - Estou com um plano de liquidar este negcio de ser seu administrador. - Pois sim; liquidar j? - No, l para o fim do ano que vem. - E preciso liquidar? - Segure este bon. Vou amarrar meu tnis. Rubio obedeceu impaciente. Bem pode ser que o procurador esticando a espera, quisesse justamente fazer-lhe crer que se tratava de um terremoto; a realidade viria a ser um benefcio. - Trata-se de uma coisa muito sria. Rubio tentava se acalmar: no havia razo para desconfiar do Palha, j que dias antes recebera alguns rendimentos da poupana e at gastara uma parte dos aluguis numa reforma do telhado de sua casa. - Convidaram-me para gerenciar um negcio. Coisa de diretor. Creio que aceitarei. - Ento, no fim do ano que vem soltaremos os laos que nos prendem.. Palha tossiu, engasgou, gaguejou. - No, antes, no fim deste ano. Rubio no entendeu, mas Palha lhe explicou que era necessrio que no se encontrassem tanto, pois ficaria muito ocupado. - No precisa ficar nessasemgraceza toda. Voc j me ajudou bastante, natural que se ocupe de seus negcios.

A U L A

82

Estava um pouco distrado devido presena de um poltico, o doutor Camacho, amigo de Palha que estava ali a pretexto de um emprstimo para a prxima campanha. Veja como o dicionrio registra a palavra que est em destaque nessa frase: pretexto. pretexto. (s). s.f. Razo aparente ou imaginria que se alega para dissimular o motivo real de uma ao ou omisso; desculpa.
Percebe-se que h uma insinuao de que Palha e doutor Camacho estavam combinados em alguma armao para envolver Rubio. Em meio conversa, Camacho observa que o povo no est educado, no reconhece, no apia os que trabalham por ele, os que vo tribuna todos os dias em defesa das liberdades constitucionais. constitucionais Confira no dicionrio o significado da palavra constitucional:

Dicionrio

constitucional. adj. 2g. 1. Relativo ou pertencente Constituio. 2. Conforme a Constituio.

A U L A

82

De acordo com a explicao dada pelo dicionrio, necessrio verificar tambm o significado de Constituio:

constituio. s.f. 1. Ato de constituir, de estabelecer, de firmar. 2. Lei constituio. fundamental e suprema dum Estado, que contm normas respeitantes formao dos poderes pblicos, forma de governo, distribuio de competncias, direitos e deveres dos cidados.
Veja uma outra passagem da Cenatexto: Palha e Camacho convenceram Rubio de que sua melhor alternativa era passar uma procurao em nome de Palha.

procurao. procurao. s.f. 1. Incumbncia dada a outrem por algum para tratar de negcios em seu nome. 2. Documento em que se consigna legalmente essa incumbncia. 3. jur. Instrumento do mandato. Procurao por instrumento particular. jur. Procurao redigida de prprio punho ou datilografada, sendo obrigatrio o reconhecimento da firma do mandante e, no primeiro caso, tambm a letra. Procurao por instrumento pblico. jur. Procurao lavrada por tabelio pblico em seu livro de notas e da qual se fornece traslado.
Embora o sentido que a palavra assume nessa passagem seja o de nmero 2, preciso que voc perceba que ele uma decorrncia do primeiro sentido, isto , a pessoa s escreve ou manda lavrar uma procurao se j incumbiu algum de tratar de seus interesses. 1. Baseando-se no verbete registrado pelo dicionrio e na seguinte passagem da Cenatexto, explique o que um procurador. Quando chegou o momento de escolher as lojas no Mercado Municipal, Rubio at brincou com o seu procurador: Agora voc que Rubio. Faa isso por mim. .................................................................................................................................. No verbete so explicados dois tipos diferentes de procurao. Qual o tipo de procurao Palha convenceu Rubio a lhe passar? ..................................................................................................................................

2.

Note a seguinte passagem da Cenatexto: - No precisa ficar nessa semgraceza toda. Voc j me ajudou bastante, natural que se ocupe de seus negcios. Como voc percebe, esta palavra foi inventada por Rubio; portanto tratase de um neologismo:

neologismo. neologismo. s.m. 1. Palavra, frase ou expresso nova; palavra antiga com sentido novo.
Agora que voc j sabe o que neologismo, veja o seguinte poema de Manuel Bandeira:

Neologismo Beijo pouco, falo menos ainda. Mas invento palavras Que traduzem a ternura mais funda E mais cotidiana. Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. Intransitivo: Teadoro,Teodora.
Fonte: Manuel Bandeira, Antologia Potica. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1974. pg. 150.

1. 2. 3. 4. 5.

Rubio emprestou ou no o dinheiro para a campanha do doutor Camacho? Justifique sua resposta com uma passagem da Cenatexto. Explique a expresso em destaque: (...) a linguagem falada supria a escrita. O que Rubio queria dizer com a expresso: Agora voc que Rubio. Faa isso por mim ? Qual o recurso usado por Palha para evitar que Rubio recusasse a sua deciso de deixar de ser seu procurador? Qual foi a reao de Rubio ao ouvir de Palha que ele no seria mais seu procurador?

Entendimento A U L A

82

Rubio obedeceu impaciente Como est estruturada em torno de um nico verbo (obedeceu), dizemos que esta orao formada por um ncio perodo, chamado perodo simples. Agora observe esta com outra construo: Rubio no entendeu mas Palha lhe explicou que era necessrio que no se entendeu, encontrassem tanto, pois ficaria muito ocupado. Nesse caso, temos um perdo composto por cinco oraes. Uma maneira prtica de saber quantas oraes existem num perodo contar o nmero de verbos. As oraes podem ser separadas por vrgulas ou ligadas entre si por meio de palavras que fazem o papel de verdadeiras pontes. Nesse perodo composto, as palavras mas, que e pois so as que fazem a conexo, isto , a ligao entre as oraes. Assim, por estabelecerem conexes, essas palavras recebem o nome de conectivos conectivos. Reescreva as oraes de cada grupo, reorganizando-as em perodos compostos. Para fazer a ligao entre elas utilize os conectivos do quadro que segue, de acordo com o sentido de cada orao. e - mas - contudo - porque - pois - j que - enquanto

Veja, no exemplo a seguir, como voc poderia reescrever as oraes: a) No havia razo para desconfiar do Palha. b) Dias antes recebera alguns rendimentos da poupana. No havia razo para desconfiar de Palha, porque dias antes recebera alguns rendimentos da poupana. Ou: No havia razo para desconfiar de Palha, pois dias antes recebera alguns rendimentos da poupana. Ou: No havia razo para desconfiar de Palha, j que dias antes recebera alguns rendimentos da poupana.

Na Lngua Portuguesa a frase que apresenta verbo chamada de orao. Observe a construo desta orao da Cenatexto:

Reescritura

A U L A

Continue de acordo com o exemplo: 1. a) No precisa ficar nessa semgraceza toda. b) Voc j me ajudou bastante. c) natural que se ocupe de seus negcios. 2. a) Trata-se de uma coisa muito sria. b) Convidaram-me para gerenciar um negcio. 3. a) Segure este bon. b) Vou amarrar meu tnis. 4. a) Pode deixar, eu providencio tudo. b) Voc s ir ao cartrio para assinar os papis. 5. a) Eu no queria que o senhor me levasse a mal (...) b) Prefiro empregar o meu dinheiro em atividades produtivas.

82

Reflexo

Retome a passagem da Cenatexto em que Rubio conversa com um poltico, amigo do Palha:

- Eu imagino que no est valendo muito a pena ser poltico hoje em dia. Pelo menos pelo que as pessoas falam... - So os espinhos naturais da carreira. O povo no est educado, no reconhece, no apia os que trabalham por ele, os que vo tribuna todos os dias em defesa das liberdades constitucionais.
Rubio considera que os polticos esto desvalorizados. Por outro lado, doutor Camacho considera tudo uma injustia e diz que o povo no sabe julgar os polticos. E voc? O que pensa a respeito dos polticos? Qual a opinio de seus colegas? E a sociedade em geral, o que pensa sobre eles ? O que um bom e um mau poltico? Qual o papel do povo na seleo dos bons polticos? O que preciso fazer para separar um grupo do outro? Discuta essas questes com os seus colegas.

&

Faa isso por mim

M D U L O 26

83 83

A L A UU AL

quela carta com um logotipo do banco enchia de vaidades a cabea de Rubio. Por mais que tentasse disfarar , ainda era um novorico. Rodou muito tempo com ela exposta no carro. Quando notava que algum passageiro passava os olhos por ela, sempre perguntava se a pessoa tambm era cliente daquele banco. Quando no tinha a sorte de encontrar um companheiro, enveredava a conversa para a ateno em especial que recebia daquele banco, falava de sua herana e chegava a afirmar que estava at pensando em aumentar seus investimentos. S no meio da tarde resolveu parar o carro e, finalmente, ler a carta que estava debaixo da porta quando saiu pela manh. Foi ento tomado de um sobressalto. Na agncia bancria compreendeu por que a carta dizia que o banco esperava que em outra oportunidade ele no deixasse de procur-lo novamente. Lembrou-se logo do Palha com a procurao e com aquela conversa estranha de deixar de ser seu procurador de uma hora para outra. Tomou a direo do Mercado Municipal. Quando finalmente conseguiu localizar a loja de sua propriedade - e que jamais visitara -, surpreendeu-se ao ver a placa: vende-se. - Como? - pensou - Ainda hoje eu falava... Percebendo que no tinha tempo a perder, teve uma idia.

Cenatexto

A U L A

83

- Al, o senhor que est vendendo uma loja no mercado? Estou interessado - disse Rubio, disfarando a voz. - Se o senhor tivesse ligado h dois dias teria conseguido compr-la. Agora j at passei a escritura. Mas tenho outra loja um pouco menor que fica ao lado e que tambm estou pensando ... - Pensando o qu?!! Quase que Rubio se traa. Desligou o telefone e teve a brilhante idia de se dirigir imediatamente ao cartrio onde estivera apenas uma vez para passar a procurao. - Na procurao predomina a confiana mtua. Se o senhor no tinha total confiana no mandatrio, no deveria t-la assinado. - E quando termina a validade de uma procurao? - Quando o mandante assim o desejar, pela renncia do mandatrio, pelo trmino do prazo ou pela concluso da tarefa. - Moo, o que devo fazer para que Palha deixe os meus negcios? - O senhor tem que revogar a procurao ou outorgar outra com data posterior e de mesma finalidade a outro mandatrio. - O senhor t doido? Agora eu sou eu. Depois de cassar a procurao, Rubio saiu em direo ao prejuzo. Porm, mal sabia que voltaria condio de pedestre, pois havia assinado em branco os recibos para a transferncia dos carros que possua. Observe a primeira frase da Cenatexto. Nela aparece a palavra logotipo: Aquela carta com um logotipo do banco enchia de vaidades a cabea de Rubio. Confira o verbete no dicionrio:

Dicionrio

logotipo. logotipo. s. m. 1 . Grupo de letras fundidas em um s tipo, formando sigla ou palavra, usualmente representativas de marca comercial ou de fabricao. 2 . P. ext. Marca constituda por grupo de letras, sigla ou palavra especialmente desenhada para uma instituio, empresa etc.
Voc deve ter percebido que quase toda empresa alm do seu nome tem tambm uma marca visual pela qual ela reconhecida. O que justificava a necessidade de mostrar que havia recebido uma carta do banco era o fato de que Rubio, por mais que tentasse disfarar, ainda era novo-rico. um novo-rico

novo-rico. s.m. Indivduo cuja riqueza recente. [Designa especialmente aquele que, sendo de baixo nvel social, enriqueceu rpido em negcios de ocasio e procura ombrear-se com pessoas de alta posio social, entre as quais destoa por falta de educao, de bom gosto e/ou de instruo. Pl.: novos-ricos.] S no meio da tarde resolveu parar o carro e, finalmente, ler a carta que estava debaixo da porta quando saiu pela manh. Foi ento tomado de um sobressalto sobressalto. sobressalto. sobressalto. [Dev. de sobressaltar.] s.m. 1. Ato ou efeito de sobressaltar. 2. Movimento brusco, provocado por emoo repentina e violenta: Embora to sereno habitualmente, teve um sobressalto com a notcia. 3. Tremor ou estremecimento sbito e involuntrio. 4. Inquietao, medo, temor. 5. Acontecimento inesperado. 6. Desordem, confuso. 7. fig. Perturbao intensa; reao: Um sobressalto de indignao.

Nem sempre preciso ir ao dicionrio para saber o significado de uma palavra. Muitas vezes basta prestar ateno ao contexto em que ela aparece. Baseando-se nessa explicao, responda s seguintes questes de acordo com os fatos da Cenatexto: 1. 2. 3. 4. Em relao a uma procurao, o que um mandante? .................................................................................................................................. Quem o mandante na Cenatexto? .................................................................................................................................. O que um mandatrio? .................................................................................................................................. Quem o mandatrio na Cenatexto? ..................................................................................................................................

A U L A

83

Alm das palavras mandante e mandatrio que voc acabou de aprender, dois outros termos desconhecidos aparecem nesta aula: O senhor tem que revogar a procurao ou outorgar outra com data posterior e de mesma finalidade a outro mandatrio. Veja o significado dos termos em destaque:

revogar. revogar. [Do lat. revocare.] v.t.d. Tornar nulo, sem efeito; fazer que deixe de vigorar; anular, invalidar, revocar. outorgar. outorgar. [Do lat. auctoricare.] v.t.d. 1. Consentir em; aprovar; outorgar um pedido. 2. Dar, conceder. 3. Dar, conferir (mandato). 4. Dar por direito; conceder. 5. jur. Declarar em escritura pblica. t.d. e i. 6. Conceder; facultar, permitir. 7. Dar, conceder por escrito. 8. Atribuir; imputar; referir, aplicar.
5. De acordo com os verbetes apresentados pelo dicionrio, responda: voc acha que possvel revogar uma procurao antes de t-la outorgado? Por qu? .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

1.

Por mais que tentasse disfarar, ainda era um novo-rico. Quais os comportamentos de Rubio justificam a classificao desse personagem como um novo-rico? Lembrou-se logo do Palha com a procurao e com aquela conversa estranha de deixar de ser seu procurador de uma hora para outra. Explique o que deve ter acontecido no banco para que Rubio se lembrasse imediatamente de Palha?
Quando chegou ao mercado, Rubio (...) surpreendeu-se ao ver a placa: vende-se. - Como?- pensou - Ainda hoje eu falava... Explique esse pensamento do personagem, fundamentando-se em outra passagem da Cenatexto.

Entendimento

2.

3.

4.

Tenho outra loja um pouco menor que fica ao lado e que tambm estou pensando... Rubio teve a idia de telefonar ao Palha sem se identificar. Como poderia ser completada a frase que ele no permitiu que Palha terminasse?
Explique a expresso de Rubio: O senhor t doido? Agora eu sou eu.

5.

Redao A U L A no ar

83

Rubio teria evitado sua runa se soubesse da existncia de dois tipos de procurao. Uma delas, mais geral, transfere ao procurador plenos poderes para substituir o mandante em todas as ocasies. E a outra, mais especfica, concede ao procurador exclusivamente um ou alguns poderes para desincumbirse de tarefas bem definidas. Rubio teria que ter observado a formulao dos poderes concedidos a Palha para evitar os problemas de abuso de mandato. Mas, agora, para ele no adianta mais nada, pois j perdeu parte considervel de seu patrimnio. De acordo com os passos indicados a seguir, redija a procurao adequada que Rubio deveria ter passado em nome de Palha. 1. Na primeira linha do papel, mo ou mquina, deve-se escrever em destaque: Procurao Procurao; De sete a dez linhas abaixo, o nome do mandante e sua qualificao: residncia, profisso, estado civil, RG e outras informaes como ttulo de eleitor, CIC, carteira de trabalho etc; O nome do mandatrio e sua qualificao (tal qual no item 2); O objetivo da outorga, bem como a natureza, a designao e a extenso dos poderes conferidos. O estado e a cidade em que for passada, a data e a assinatura do mandante.

2.

3. 4.

5.

Redao. Fontes: Jorge Miguel, Curso de Redao So Paulo, Editora Harbra, 1987, pg.146. Celso Pedro Luft, Novo manual de portugus, gramtica... So Paulo, Editora Globo, 1990, pg. 525.

Agora, continue escrevendo a procurao proposta. Procurao Por este instrumento, eu, Pedro Rubio de Alvarenga, portador da Carteira de Identidade n..............................., CIC n................................., residente na rua ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

Este mdulo apresentou um conjunto de trs Cenatextos, que constituem uma parfrase do romance Quincas Borba, publicado em 1891, de autoria de um dos maiores escritores brasileiros: Machado de Assis. Para tornar a histria atual, manteve-se o perfil dos personagens, embora algumas partes do enredo tenham sido modificadas. Uma grande diferena entre a adaptao feita e a obra machadiana reside no fato de que Rubio no abandonou - como mostra a Cenatexto - o co Quincas. Conforme diz o crtico Antonio Candido: "No fim, pobre e louco, ele morre abandonado; mas em compensao Palha e Sofia ( sua mulher) esto ricos e considerados. Explorado at a misria, Rubio, com seu destino, exemplifica a tese machadiana de que a vida um campo de batalha onde s os mais fortes sobrevivem." Veja agora o trecho original do romance de Machado de Assis em que apare aquela famosa expresso: Ao vencedor, as batatas.

Saideira A U L A

83

Ao vencedor, as batatas (...) Da o carter conservador e benfico da guerra. Supe tu um campo de batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam para alimentar uma das tribos, que assim adquire foras para transpor a montanha e ir outra vertente, onde h batatas em abundncia; mas, se as duas tribos dividirem em paz as batatas do campo, no chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanio. A paz, nesse caso, a destruio; a guerra a conservao. Uma das tribos extermina a outra e recolhe os despojos. Da a alegria da vitria, os hinos, aclamaes, recompensas pblicas e todos os demais efeitos das aes blicas. Ao vencido, dio ou compaixo; ao vencedor, as batatas.
Fonte: Joaquim Maria Machado de Assis. Quincas Borba , So Paulo, tica, 1977, Borba, pgs. 18-19.

& &

&

A UA U L A L A

M D U L O 27

84

84

A palavra sua

Cenatexto

lfredo e Jaime se encontraram aps o expediente e acabaram conversando por um longo tempo. - Rapaz, voc viu o que aconteceu com a Lia? - perguntou Jaime. - O Joo se mandou com uma marafona e deixou ela na pior, ao deus-dar. - E foi boa a barganha? - Ah, a figura uma pea. pior que arroz-de-festa, todo mundo j deu uma beliscada. - Ento como que o Joo foi entrar numa? - O cara t vidrado, seu. Parece at que ela solta uma grana pra ele tambm. - E a Lia, como que t? - T l, com o menino e a menina, pequenininhos. Sem eira nem beira. Arame nem pro P.F. O Joo a foi merduncho. T com medo da Lia pirar. - Mas a Lia ponta-firme, pedra-noventa, agenta o tranco. Alm do mais, tem sempre as vizinhas pra consolo e um pessoal amigo que sempre arranja algum. Eu acho que ela se apruma. - Sei no. Ela rogou uma praga dos infernos no Joo, ameaou at desgraar os meninos pra meter pavor nele. No duvido que ela faa besteira. - Ouve que eu te dou de graa: puro fricote de rejeitada, manja? Eu acho que ela no vai dar bandeira, vai ficar na dela. A bichinha tem picardia. - O Joo j andou dizendo que se ela no largar do p dele, vai radicalizar pra cima dela. E voc sabe que aquele bicho quando t baseado fica muito louco. bem capaz disso.

- Isso bazfia. Eu acho que ele no vai ser quizilento de querer horrorizar. E a Lia, quando passar esse astral ruim, ela vai juntar os cacos e recomear, certeza. - Deus te oua e permita, Alfredo. , parece que Lia no est bem. Ser que ela vai dar a volta por cima? Fazer do limo uma limonada? Dizem que aps a tempestade vem a bonana. Como ser a bonana da tempestade que Lia atravessa nesse momento?

A U L A

84
Dicionrio

O dilogo entre Alfredo e Jaime est cheio de grias e de expresses populares. Todas elas tm um correspondente na lngua padro, ou seja, existem vrias maneiras de se dizer a mesma coisa. Ao dizer, por exemplo, que Joo se mandou com uma marafona e deixou ela na pior, ao deus-dar equivale a dizer que Joo foi embora na companhia de uma prostituta e deixou a Lia numa situao muito ruim, desamparada. 1.
l l l l

Traduza para uma linguagem mais formal as grias e expresses populares que apareceram na Cenatexto. As quatro primeiras servem como exemplos: se mandou: foi embora marafona: prostituta deixou ela na pior: deixou-a numa situao ruim ao deus-dar: desamparada barganha: uma pea: arroz-de-festa: deu uma beliscada: entrar numa: vidrado: grana: sem eira nem beira: arame: P. F.: merduncho: pirar: ponta-firme: pedra-noventa: tranco: algum: apruma: desgraar: fricote: manja?: dar bandeira: ficar na dela: picardia: largar do p: baseado: bazfia: quizilento: horrorizar: astral ruim:

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l

A U L A

84

No exerccio anterior aparecem as palavras grana, arame e algum, que so termos traduzidos como dinheiro. O dinheiro uma coisa to necessria vida das pessoas, que o povo d a ele vrios nomes ou designaes, como esses que voc viu h pouco. O texto a seguir, do escritor Joo Antnio, fala sobre os nomes que os jogadores de sinuca davam ao dinheiro na poca do cruzeiro. Veja:

& & &

Sinuca (...) Mas o fato que o sabido da sinuca sempre teve, por exemplo, uma lngua particular para tratar do dinheiro, uma de suas grandes aspiraes. Cinco cruzeiros antigos chamavam-se cachorro ou co. Dez eram um coelho. A nota de vinte era chamada peru. A de cinqenta, um galo. A cdula de cem era uma perna, uma gambeta ou uma gmbia. A de duzentos, um duque ou duas gmbias ou duas pernas. A de quinhentos, uma quina ou cinco pernas ou um dom joo. Hoje, a quina continua quina. A nota de um cruzeiro se chama cabral, jirau, nota de conto, pedro, pedrinho, pedroca. A cdula de cinco cruzeiros atende pelo chamamento de barbudo, enforcado, corda no pescoo. A de dez cruzeiros, que j se chamou aviador ou chapeludo, agora voltou a se chamar coelho. Na sinuca, o dinheiro tem muitos nomes e, s vezes, at chamado de dinheiro. Quando no, tem aproximadamente esses apelidos: carvo, moc, gordura, maldito, tutu, poror, mango, vento, granuncha, seda, gaita, grana, gaitolina, capim, concreto, abre-caminho, cobre, nota, manteiga, agrio, pinho, positivo, algum, dinheiroso, aquele um, luz, massa, milho, arame, bronze, ouro, ferro, pataca, prata, bufunfa, belesqurio e surucutaco.
Fonte: Joo Antnio.Sinuca, em Malhao do judas carioca, Record, pg. 99. carioca,

Veja a seguir quem o escritor Joo Antnio:

Joo Antnio Ferreira Filho , cronista da vida carioca e escritor premiado. Em sua obra podemos destacar: Malagueta, perus e bacanao (1963); Leo de chcara (1975); Casa de loucos (1976); Calvrio e porres do pingente Afonso Henriques de Lima Barreto (1977); Lambes de caarola (1978); Copacabana! (1978)

2. Procure se lembrar dos nomes que voc e seus amigos do ao dinheiro e escreva-os aqui: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

A Cenatexto desta aula no apresenta nenhuma situao muito complicada, pois pretende apenas mostrar - numa linguagem bastante popular - o drama vivido por Lia e as expectativas dos dois personagens quanto ao desfecho desse caso. Mesmo assim, responda: 1. 2. 3. Qual o assunto principal da Cenatexto? Qual a opinio de Jaime sobre o assunto? Qual a opinio de Alfredo sobre o assunto?

Entendimento A U L A

84

- Rapaz, voc viu o que aconteceu com a Lia? - perguntou Jaime. - O Joo foi embora com uma prostituta e deixou-a numa situao ruim, desamparada. - E a troca foi boa para ele? - Ah, aquela moa muito estranha. Ela muito vulgar, j se envolveu amorosamente com vrias pessoas. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

&
Tente se imaginar na situao de Lia: abandonada pelo marido, com dois filhos pequenos, sem emprego, sem dinheiro. Essa realmente uma situao complicada. O que voc faria no lugar dela? Teria foras para lutar ou se entregaria? Redija um pequeno texto registrando o que voc faria nessa situao. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................


Reflexo

Voc percebeu que Jaime e Alfredo utilizam uma linguagem bastante popular, com muita gria e muitos termos prprios do meio em que eles vivem. Seu desafio ser traduzir as falas dos dois personagens para uma linguagem mais formal. Veja como poder ser o incio:

Reescritura

A UA U L A L A

M D U L O 27

85

85 A palavra sua

Cenatexto

a aula passada tivemos notcia da vida de Lia atravs de dois amigos, Alfredo e Jaime. Passaram-se seis meses e muita coisa mudou. Neste momento Lia, muito bem vestida, despediu-se de seus companheiros de escritrio; pois secretria de uma companhia de seguros. Quando ela saiu, Miranda, o gerente de vendas, e Jlio, o chefe do escritrio, comentaram:

- Mulher competente, a Lia - disse Miranda. - Realmente - respondeu Jlio. - Voc viu como ela saiu daquela situao adversa de alguns meses atrs? - Que situao? - perguntou Miranda. - H seis meses Lia era uma mulher arrasada. Abandonada pelo marido, com duas crianas pequenas, sem dinheiro, no adiantava nem pedir penso judicial, porque o ex-marido nunca teve emprego fixo. Ela estava to mal que pensou at em desistir. - ... quando o amor acaba, fica difcil... - O pior que ele abandonou uma mulher do porte da Lia para ficar com uma prostituta. - Mas, e ela? Como que conseguiu se reerguer?

- mesmo inacreditvel. Felizmente, ela tinha terminado o primeiro grau antes de casar. Alm do mais, uma pessoa que l muito, tem uma conversa boa e simptica. Quando se casou, o marido a proibiu de estudar e de trabalhar. Mulher pra ele tem que ser domstica. Quando houve a separao, aps oito anos de casamento, Lia entrou em total desespero, mas no se entregou e teve muito apoio. Ela deixava os filhos com as vizinhas enquanto fazia um curso de datilografia.Logo se tornou uma excelente datilgrafa e procurou emprego incansavelmente. Ela trabalha aqui h cinco meses. - uma histria admirvel - interrompeu Miranda. - Mas no parou a. Ela est estudando para prestar os exames do supletivo de segundo grau no final do ano e at um curso de ingls est fazendo. Ela teve que sair agora porque hoje dia de aula de ingls. - Isso que eu chamo de reconstruo aps o terremoto - comentou Miranda. - Bem, o resto voc j sabe. At prncipe encantado apareceu pra ela. Aquele nosso cliente do Mundo dos Parafusos esteve aqui h trs meses e ficou encantado com a Lia. Ento comearam a namorar e o casamento j est marcado pra dezembro - finalizou Jlio. - s vezes eu fico pensando como que certas coisas acontecem. Ela uma mulher de fibra, de garra, teve apoio das pessoas queridas, foi luta e hoje deve estar bendizendo o dia em que o ex-marido foi embora. Mulher de sorte. Bem, a est o desfecho da tempestade vivida por Lia. A bonana veio, mas claro que a coisa no termina com um "viveram felizes para sempre". A vida continua e certamente Lia ter outros terremotos para superar e muitas vitrias para comemorar, porque nossa vida assim, s com muita determinao a gente pode vencer as dificuldades.

A U L A

85

Voc deve ter percebido que na Cenatexto Miranda e Jlio usam uma linguagem menos popular do que a utilizada por Jaime e Alfredo na aula anterior: no h grias nem expresses muito populares, portanto a fala mais formal. Num determinado momento, Miranda faz o seguinte comentrio sobre a nova situao da Lia: - Isso que eu chamo de reconstruo aps o terremoto terremoto. A palavra em destaque aparece novamente ao final da Cenatexto: A vida continua e certamente Lia ter outros terremotos para superar e muitas vitrias para comemorar, porque nossa vida assim, s com muita determinao a gente pode vencer as dificuldades. Confira no dicionrio o significado do verbete que foi destaque nessas duas frases:

Dicionrio

terremoto. terremoto [Do lat. terrae motu , movimento da terra] s.m. geofs. v. sismo [var.: terramoto.]
De acordo com a explicao dada pelo dicionrio, sabemos que a palavra vem do latim, tendo como significado movimento da terra . Em Geofsica o mesmo que sismo, havendo ainda a variao terramoto. Como o dicionrio nos remete palavra sismo, vejamos:

sismo. sismo. [Do gr. seisms, abalo] s.m. geofs. Movimento do interior da Terra; terremoto, tremor de terra, abalo ssmico.

A U L A

1.

Baseando-se nas definies apresentadas para a palavra terremoto, responda: a) O significado de terremoto na Cenatexto o mesmo do dicionrio? b) De modo geral, as conseqncias dos tremores de terra so boas ou ruins? Cite algumas delas. c) Em que o terremoto da Cenatexto difere da definio apresentada pelo dicionrio? d) Existe alguma semelhana entre o terremoto da Cenatexto e a definio apresentada pelo dicionrio?

85

possvel tirar algumas concluses do que vimos sobre os dois tipos de terremoto: No dicionrio a palavra terremoto foi definida em sua acepo geofsica. Como esse o sentido exato, racional da palavra, costumamos cham-lo de sentido denotativo. Como os abalos de terra costumam trazer conseqncias terrveis para as pessoas atingidas por ele - desgraa, morte, destruio - associamos palavra terremoto pensamentos ruins, negativos, relacionados de alguma forma a algo desesperador. Essa associao que levou Miranda a chamar de terremoto a tragdia pessoal de Lia. Embora a terra no tenha realmente se movido aos ps de Lia, ela viveu momentos difceis em sua vida, um verdadeiro desastre. Pela imagem que fazemos da palavra terremoto e sua associao a coisas malficas, criamos um sentido figurado para essa palavra, que chamado sentido conotativo .

Na Cenatexto, h vrias palavras que aparecem no sentido conotativo. Veja a seguir a que correspondem no sentido denotativo dado pelo dicionrio:

arrasada: porte: reerguer: reconstruo: fibra: garra: tempestade: bonana:

devastada, destruda, assolada. aspecto fsico, aparncia. levantar aps uma queda. ato ou efeito de reconstruir, edificar novamente. qualquer filamento ou fio. unha aguada e curva de feras e aves de rapina. agitao violenta da atmosfera, s vezes acompanhada de chuvas, ventos, granizos e troves. bom tempo no mar; tempo favorvel navegao; calmaria.

Embora guardem uma certa semelhana, os sentidos denotativos apresentados pelo dicionrio no se aplicam exatamente ao sentido das palavras na Cenatexto. Isso acontece porque na Cenatexto essas palavras aparecem em sentido conotativo ou figurado .

2.

Reescreva as frases seguintes, substituindo as palavras destacadas, mas mantendo o mesmo sentido. a) - H seis meses, Lia era uma mulher arrasada. ............................................................................................................................. b) - O pior que ele abandonou uma mulher do porte da Lia para ficar com uma prostituta. .............................................................................................................................

A U L A

85

reerguer? c) - Mas, e ela? Como que conseguiu se reerguer ............................................................................................................................. terremoto. d) - Isso que eu chamo de reconstruo aps o terremoto ............................................................................................................................. fibra, garra, e) Ela uma mulher de fibra de garra teve apoio das pessoas queridas (...) .............................................................................................................................
f) Bem, a est o desfecho da tempestade vivida por Lia. ............................................................................................................................. g) A bonana veio, mas claro que a coisa no termina com um viveram felizes para sempre. .............................................................................................................................

1. 2. 3. 4.

Qual a idia central da Cenatexto? Quais foram os dois grandes momentos do reerguimento de Lia? Ao ser abandonada pelo marido, Lia sofreu dois tipos de carncia: uma material e outra afetiva. Que acontecimentos preencheram essas carncias? Pelas palavras do texto podemos deduzir que Lia tem motivos para viver feliz para o resto da vida? Por qu?

Entendimento

Quando escrevemos ou falamos vamos relacionando idias e informaes que nos permitem formar perodos ou frases. Veja: Na aula passada tivemos notcia da vida de Lia atravs de dois amigos, Alfredo e Jaime. Esse perodo possui uma informao principal que giram em torno da forma verbal tivemos. Algumas informaes secundrias, sobre quando a coisa aconteceu (na aula passada), o que ns tivemos, ou recebemos (a notcia), quem teve a notcia (ns), atravs de quem ela chegou at ns (Alfredo e Jaime) completam a informao principal, dando-nos uma idia bastante precisa sobre o que aconteceu. A frase que estamos analisando, por conter uma informao que gira em torno de apenas um verbo, denomina-se perodo simples simples.

Reescritura

A U L A

85

Vejamos um outro perodo: Passaram-se seis meses e muita coisa mudou. Embora essa frase seja at menor do que o perodo que foi analisado anteriormente, ela possui dois verbos (passaram e mudou) e, conseqentemente, duas informaes em torno deles. Nesse caso, chamaremos essa frase de perodo composto. Se escrevssemos ou falssemos apenas com perodos simples, as informaes se relacionariam de uma maneira bastante primria, pois os textos, alm de incompletos, ficariam muito desinteressantes. Veja o exemplo a seguir: - Realmente, inacreditvel. Felizmente, ela tinha terminado o primeiro grau antes do casamento. E era uma pessoa que lia muito. Ela tem uma conversa boa. Ela tem simpatia. A ela se casou. O marido a proibiu de estudar. O marido a proibiu de trabalhar. Mulher para ele tem que ser domstica. Houve a separao, aps oito anos de casamento. Lia entrou em total desespero. Lia no se entregou. Lia teve muito apoio. Ela deixava os filhos com as vizinhas. Ela fazia um curso de datilografia. Ela tornou-se uma excelente datilgrafa. Ela procurou emprego incansavelmente. Ela trabalha aqui h cinco meses.

Puxa, que texto aborrecido! Voc j pensou em ler duas pginas de um texto como esse, totalmente estruturado em perodos simples? E um livro inteirinho, voc j pensou? Seria insuportvel. Agora, volte Cenatexto e releia o pargrafo que contm essas informaes estruturadas em perodos simples e compostos. Compare-os. Quando usamos perodos simples mesclados com perodos compostos, fica mais fcil estabelecermos relaes lgicas entre as idias, o que torna o texto muito mais claro e interessante para quem l. Veja, por exemplo, a relao entre as duas informaes contidas em (...) Lia entrou em total desespero, mas no se entregou (...). A ligao entre as duas informaes atravs da palavra mas expressa claramente uma relao de oposio entre as duas idias.

1.

De acordo com o exemplo apresentado na primeira frase, estabelea relaes lgicas entre os perodos compostos que apareceram na Cenatexto. Essas relaes vm numeradas aps as frases, assim preencha os parnteses com o nmero da relao lgica correspondente. Cada relao pode aparecer mais de uma vez. a) Ela estava to mal que pensou at em desistir. ( 3 ) b) Quando ela saiu, Miranda e Jlio comentaram. ( ) c) No adiantava nem pedir penso judicial, porque o marido nunca teve emprego fixo. ( ) d) Quando o amor acaba, fica difcil. ( ) e) Ele abandonou uma mulher do porte da Lia para ficar com uma prostituta. ( ) f) Ela est estudando para prestar o supletivo de segundo grau no final do ano. ( ) g) Ela teve que sair agora porque hoje dia de aula de ingls. ( ) h) Segundo disse Jlio, Lia excelente datilgrafa. ( ) i) O terremoto foi grande, porm Lia sobreviveu a ele. ( ) j ) Mesmo que ele a procurasse, Lia no aceitaria o marido de volta. ( )

Relaes lgicas: (1) conformidade (2) finalidade (3) conseqncia (4) concesso (5) explicao (6) tempo (7) oposio

A U L A

85

2.

Redija perodos compostos estabelecendo entre os itens as relaes indicadas entre parnteses. Faa as adaptaes necessrias e coloque as informaes na ordem que voc achar melhor. Veja o exemplo: a) Lia tinha muito trabalho. (concesso em relao idia principal) Lia foi embora. (idia principal) Lia tinha aula de ingls naquele dia. (causa em relao idia principal) (Perodo:) Apesar de ter muito trabalho, Lia foi embora porque tinha aula de ingls naquele dia. b) O momento pior passou. (tempo em relao idia principal) Lia colocou a cabea no lugar. (idia principal) Lia tentou reconstruir sua vida. (finalidade em relao idia principal) c) A situao no era favorvel. (primeira idia) Ela precisava se controlar. (oposio em relao primeira idia) As crianas necessitavam de seu apoio. (explicao em relao idia b) d) Lia recebeu a notcia. (tempo em relao idia principal) Lia sentiu-se desamparada. (idia principal) As vizinhas tiveram de fazer companhia a ela. (conseqncia em relao idia principal) e) Lia foi abandonada. (tempo em relao idia principal) Lia agiu. (idia principal) Seu advogado a orientou. (conformidade em relao idia principal)

Em um determinado momento da Cenatexto Jlio diz: - O pior que ele abandonou uma mulher do porte da Lia para ficar com uma prostituta. Voc acha que Jlio tem algum preconceito contra as prostitutas? Elas devem realmente ser condenadas por sua profisso? O que voc acha que leva uma pessoa a se prostituir? Discuta com seus colegas e redija um pargrafo expondo sua opinio. Afinal, a palavra sua!

Reflexo

&

A UA U L A L A

M D U L O 27

86

86 A palavra sua

Cenatexto

o chegar em casa, Lia beijou as crianas, que fizeram a maior algazarra, apontando-lhe uma jarra com flores em cima da mesa. Junto s flores havia um envelope. Ao abri-lo, Lia deparou-se com um carto de seu noivo: Lia, por sua fibra, sua determinao e pela grande pessoa que voc , dedico-lhe essas flores como lembrana de nossos trs meses de noivado. Junto envio-lhe um texto do poeta Affonso Romano de SantAnna que parece ter sido inspirado em voc. Leia-o com carinho e reflita. Um beijo do Murilo. Desdobrando avidamente o papel que continha o texto do poeta, Lia comeou a l-lo:

(...) A runa nos d lies de vida. Pois desabam o casamento, os negcios, a sade e os regimes, mas no se sabe de onde, nem por que milagre surgem foras, propiciando o resgate e nos livrando do total aniquilamento. Todos j estivemos e estaremos em algum terremoto. Um terremoto quando a paisagem nos trai. Um terremoto quando se quebrou a solidariedade entre seu ponto de vista e as coisas. Um terremoto no s quando o caos demoniacamente toma conta do cosmos. Um terremoto eu lhe digo o que : a hora da traio da natureza. Ou da traio dos homens, se quiserem. Um terremoto, minha amiga, quando, como agora, voc est se separando. (...) Voc est embaixo da pele, com a voz meio sepultada lanando um grito de socorro, e aqui com a equipe de salvamento lhe posso apenas lanar a frase: a runa nos d lies de vida.

(...) Da o primeiro conselho em caso de tal tragdia: no entre em pnico acima do tolervel. Lembre que todo terremoto passageiro. (...) Mesmo os mais profundos e autnticos cataclismos no duram mais que pouqussimos, embora diablicos, minutos. Vai ser terrvel, mas vai passar.(...) Sobretudo, depois do terremoto h que aprender com as runas. Porque, os engenheiros que me perdoem, mas a runa fundamental. a hora do retorno. (...) Pois a tarefa do homem refazer-se a partir de suas runas. Temos mais que catar os cacos do caos, catar os cacos da casa, catar os cacos do pas. Depois da demolio e das fraudes, desmontando a aparncia do ontem, podemos nos erguer na luminosidade do ser. Runa, nesse sentido, no decadncia. As runas do presente nos ensinam que um terremoto quando no h mais o centro das coisas. (...) Mas aprendendo com a runa, ah, j nos prometem com o verde. J tracejam planos de jardim onde as crianas e as flores povoaro o amanh. Amigo, amiga: terremotos ocorrem sempre e muitos a perecem. Mas a funo do sobrevivente sobreviver reconstruindo. A runa, alm da morte, nos d lies de vida.
Fonte: Affonso Romano de SantAnna, Conselhos durante um terremoto.

A U L A

86

Lia dobrou cuidadosamente o texto e sentou-se no sof. Enquanto as crianas jantavam, ficou refletindo sobre os ltimos meses de sua vida. Sim, ela havia sobrevivido a um autntico terremoto. Mas como tinha sido boa a reconstruo! Como disse o poeta, a runa nos d lies de vida. E que lies! Como tinha valido a pena! A funo do sobrevivente sobreviver reconstruindo. Assim, Lia ficou relembrando uma frase aqui, uma expresso ali, uma palavrinha acol, saboreando o gosto bom de ter recuperado sua vida: no se sabe de onde, surgem foras... resgate...traio dos homens... todo terremoto passageiro... vai passar... a hora do retorno... aprender com as runas... podemos nos erguer na luminosidade do ser... Lies de vida!

Como Miranda comentou na aula passada, Lia passou por um processo de reconstruo aps o terremoto. claro que ele usou essas duas palavras em seu sentido figurado ou conotativo , como vimos na aula anterior. No texto que Lia recebeu, o escritor Affonso Romano de SantAnna utiliza vrias palavras e expresses que se referem a terremoto (momento difcil da vida) e outras que se referem a reconstruo (recuperao moral de um momento difcil): runa, lies, desabam, surgem foras, resgate, aniquilamento, a paisagem nos trai, quebrou a solidariedade, caos, traio dos homens, tragdia, vai ser terrvel, cataclismos, aprender, retorno, refazer-se, catar os cacos, demolio, fraudes, erguer, luminosidade do ser, o verde, planos de jardim, crianas, flores, sobreviver reconstruindo. Separe as palavras e expresses dessa lista, colocando as que se referem a terremoto e a reconstruo nas colunas correspondentes. Se voc no souber o significado de alguma dessas palavras recorra ao dicionrio.

Dicionrio

TERREMOTO

RECONSTRUO

Entendimento A U L A

1. 2. 3. 4.

Qual a idia principal do texto do poeta Affonso Romano de SantAnna? Existe um provrbio que diz: Depois da tempestade vem a bonana. Retire do texto quatro frases que possam traduzir a idia contida no provrbio. Qual a relao entre o texto do poeta e a vida de Lia? Voc concorda com a declarao de que Todos j estivemos e estaremos em algum terremoto ? Por qu?

86
Redao no ar

Neste curso de Lngua Portuguesa voc lidou com vrios tipos de textos: descritivos, narrativos, poticos etc. Nesta aula falaremos sobre a estrutura de um tipo bem especial de texto: a dissertao atravs do texto dissertativo dissertao. que as pessoas expem suas opinies sobre as coisas. Para voc entender melhor, vamos tomar como exemplo o texto que aparece na Cenatexto. O escritor coloca sua opinio sobre algo que diz respeito s pessoas em geral: os seus momentos difceis e a necessidade de super-los. A partir da, ele vai colocando argumentos e relacionando as idias de maneira lgica e consistente. Um bom texto dissertativo deve ter unidade e coerncia coerncia. Ter unidade significa ter uma idia central (principal) e no vrias idias desconexas sobre um determinado assunto. Ao responder na seo Entendimento qual a idia principal do texto, voc deve ter reparado que o autor inicia com essa idia, defende-a durante todo o texto e finaliza com ela. A coerncia de um texto est relacionada com o encadeamento lgico das idias. Se voc tem uma idia central clara, fica mais fcil encadear logicamente as informaes que voc deseja transmitir. Mas como conseguir unidade e coerncia? Em primeiro lugar, voc deve delimitar o assunto. No texto mencionado, o autor escolheu o assunto terremoto e delimitou-o ao relacion-lo com nossos momentos difceis. A partir da ele passou a ter uma idia central. Para delimitar um assunto basta fazer a seguinte pergunta: Com que vou relacionar o assunto? Veja outro exemplo: imagine que voc queira escrever um texto sobre o assunto dinheiro. Como o assunto muito amplo, voc dever delimit-lo fazendo aquela pergunta. Dentre as respostas possveis, poder dizer: Vou relacionar dinheiro com felicidade. Pronto! Agora s ir encadeando, relacionando sua idia com questes como: Dinheiro traz felicidade? 1. Agora voc. Para cada assunto apresentado (juventude, futebol, etc.), estabelea uma delimitao. Lembre-se de que, para facilitar o trabalho, voc dever fazer a pergunta: "Com o que vou relacionar o assunto?" Veja o modelo: Assunto: Dinheiro Delimitao: Dinheiro felicidade a) Juventude Delimitao: b) Futebol Delimitao: c) Natal Delimitao: d) Propaganda Delimitao:

..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................

Para conseguir unidade e coerncia fundamental que voc estabelea um objetivo para seu texto. Para isso faa a pergunta: De que pretendo convencer o leitor? O que pretendo mostrar ou provar a ele? Uma vez definido o objetivo, voc vai certamente escrever seu texto com mais facilidade. No texto de Affonso Romano de SantAnna, por exemplo, o objetivo do autor mostrar que as pessoas podem se reerguer aps os momentos difceis. Ao responder o exerccio anterior, voc delimitou a relao entre dinheiro e felicidade. Para dar um objetivo a esse texto, imagine que voc pretenda convencer o leitor de que o dinheiro em excesso traz muito mais preocupaes do que felicidade. 2. Estabelea objetivos para os quatro assuntos que voc delimitou no exerccio anterior, respondendo s perguntas: De que pretendo convencer o leitor? O que pretendo mostrar ou provar a ele? a) Juventude Objetivo: Mostrar que b) Futebol Objetivo: Mostrar que c) Natal Objetivo: Mostrar que d) Propaganda Objetivo: Mostrar que

A U L A

86

................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................

Uma vez delimitado o assunto e definido o objetivo, voc est pronto para escrever sua dissertao. O tpico frasal a primeira frase do seu texto, portanto voc no deve comear a redao com idias gerais e imprecisas sobre o assunto. O tpico frasal deve conter apenas a delimitao do assunto (a idia central) e seu objetivo. Veja o tpico frasal do texto que Lia recebeu: A runa nos d lies de vida. A est a idia central e o objetivo do autor . Com relao ao assunto dinheiro/felicidade, voc poderia formular o seguinte tpico frasal: As pessoas que acreditam que dinheiro traz felicidade se esquecem que s vezes ele traz mais preocupaes do que alegrias. 3. Agora que voc j delimitou os assuntos e definiu seu objetivo em relao a eles, escreva o tpico frasal correspondente idia central e o objetivo de seu texto: a) Juventude Tpico frasal: ................................................................................................. b) Futebol Tpico frasal: .................................................................................................. c) Natal Tpico frasal: .................................................................................................. d) Propaganda Tpico frasal: ..................................................................................................

A U L A

86

Os trabalhos propostos at agora fugiram um pouco da Cenatexto para mostrar que possvel dissertar sobre qualquer assunto. E, agora que voc j sabe como planejar um texto dissertativo, que tal voltar ao caso de Lia? 4. Escreva um texto dissertativo imaginando que nada deu certo para ela aps ser abandonada pelo marido, no tendo nunca conseguido se recuperar moral e financeiramente. Em seu texto defenda a idia de que s vezes os terremotos so to destruidores que as pessoas jamais conseguem se recuperar. Lembre-se de defender sua opinio, encadeando logicamente todas as idias. Ao elaborar sua redao siga as orientaes:
l

Assunto: a impossibilidade de se recuperar aps um momento muito difcil. Objetivo: mostrar que h pessoas que passam por experincias to traumatizantes que no conseguem se recuperar, ficando para sempre marcadas pela tragdia. Plano de organizao: a) Introduo: o tpico frasal dever conter o assunto e o objetivo. Desenvolva a idia central enumerando alguns casos de tragdias pessoais em que a reconstruo no possvel. b) Desenvolvimento: elabore um segundo pargrafo citando algum caso de pessoa ou pessoas que voc conhece ou de quem j ouviu falar, atravs de conhecidos ou da imprensa, com quem tenha acontecido algo to grave que no houve a reconstruo. c) Concluso: retome a idia central desmentindo a frase que diz que o sofrimento enobrece o homem. Assim, afirme que a vida moderna fragilizou o homem a ponto dele no suportar determinadas privaes morais. d) Ttulo: ao final, d um ttulo para sua dissertao.

Saideira

Aqui chegamos aqui ao fim da histria de Lia com todas suas implicaes. Observe que a letra da msica dos compositores Marina Lima e Antnio Ccero tambm fala em recomeo, reconstruo, retorno. Acompanhe.

Pra comear Pra comear, quem vai colar Os tais caquinhos do velho mundo? Ptrias, famlias, religies e preconceitos, Quebrou, no tem mais jeito. Agora descubra, de verdade, Que voc ama, Que tudo pode ser seu. Se tudo caiu, que tudo caia, Pois tudo raia. O mundo pode ser seu.
Todas. Fonte: Marina Lima e Antnio Ccero, do disco Todas. PolyGram Discos, 1986.

87 E agora?
S

A UU AL A L

M D U L O 28

87

em saber bem o motivo, ele constatou que ultimamente tinha estado de tal maneira irritado que tudo que lhe dizia respeito o desagradava. Reprovava a sua imagem refletida no espelho, envergonhava-se do seu trabalho, incomodava-o seu apelido. Onde j se viu tamanho homem ser chamado de Guedim? inquietava-se. J tinha pedido aos fregueses que o tratassem por Miguel, seu nome, ou por Guedes, sobrenome paterno. Mas o que recebeu em troca foi zombaria: Que luxos so esses, Guedim?, Miguel no nome de engraxate..., Guedes srio demais!, Que tal Dr. Miguel?, Isso s pode ser pedido de namorada... Qual namorada! At esse assunto agora o encabulava. Apesar dos quatorze anos e do bigode ralo, ainda no pensava em amores. Pensava sim em sua vida, em seu ofcio. At quando continuaria assim a engraxar sapatos durante o dia e a estudar noite? O ponto que conquistara no aeroporto garantia-lhe muitos fregueses, muitas gorjetas altas, mas at quando? Sonhava com outra profisso. Imaginava-se num escritrio, com as mos sem mancha de graxa, podendo usar diariamente camisa social, cinto e sapatos engraxados. Mergulhado num devaneio que j envolvia pasta de couro, telefone celular e carro importado, o rapaz s se deu conta da chegada de Marcos, um assduo e esbaforido fregus, porque este, j sentado, bateu o p na caixa de madeira.

Cenatexto

A U L A

87

- Ei, Guedim! D uma caprichada a. O servio hoje tem que ser vapt-vupt... Observador incansvel, Guedim percebeu que a voz do fregus, mais do que pressa, transmitia uma euforia contagiante. Ento, quis saber o motivo: - A viagem hoje parece que vai ser das boas, hem chefe? - Estou livre de viagens. Vim aqui s fazer a manuteno dos micros... - O senhor est diferente. Parece que t feliz... insistiu Guedim, j lustrando os sapatos. Abrindo um largo sorriso, Marcos confirmou. - E estou mesmo. Hoje tarde darei minhas primeiras aulas de microinformtica anunciou, vaidoso. - E eu que nunca soube que voc era professor... interrompeu Guedim. Diante do comentrio, Marcos explicou que h dois anos se formara em Tecnologia e Processamento de Dados e, desde ento, acalentava o sonho que agora estava prestes a concretizar: dar aulas num curso organizado por sua prpria firma. Os detalhes de todo o processo no prenderam a ateno de Guedim, pelo contrrio, levaram-no de volta ao devaneio. Imaginou-se num escritrio, muitos computadores, ele digitando com muita rapidez. E pensou alto: - Quem me dera saber trabalhar num computador... O tom da exclamao sensibilizou Marcos: Olha, Guedim, se voc quiser pode fazer o curso comigo. Pra voc ser de graa. Tome o meu carto e aparea l, s segundas, s quartas e s sextas das cinco s seis da tarde. J saindo completou: - No perca essa chance, pois no sei se em outra poca poderei fazer isto por voc. O rapaz atnito, ficou parado, perguntando-se: E agora, Miguel Guedes? Vai aproveitar ou deixar passar essa oportunidade? Enquanto organizava as idias, decidiu engraxar seus prprios sapatos, que estavam muito surrados. Assim, seguiu assobiando, muito alegre, pelo resto do dia.

&
Dicionrio
Na Cenatexto, temos o personagem Guedim, um adolescente insatisfeito com a sua vida. Dentre outras mudanas, ele sonhava em ter uma outra profisso. Veja como aparece no dicionrio o verbete profisso profisso:

profisso. [Do lat. profissione] S.f. 1. Ato ou efeito de professar (8) 2. Declarao pblica de uma crena, sentimento, opinio ou modo de ser habitual. 3. Condio social; estado. 4. Atividade ou ocupao especializada, da qual se podem tirar os meios de subsistncia; ofcio. 5. P. ext. Meio de vida; emprego, ocupao, mister. 6. Rel. Confisso (2).
1. Considerando o contexto em que a palavra profisso aparece na Cenatexto, indique qual dos significados apresentados pelo dicionrio seria mais adequado para substitu-la. ...................................................................................................................................

Em outra passagem da Cenatexto temos a seguinte afirmao: (...) acalentava o sonho que agora estava prestes a concretizar (...)

Consultando o dicionrio, veja como voc encontra a palavra que destacamos nesta frase:

A U L A

prestes. adj. 2g. e 2n. 1. Disposto; pronto, preparado. 2. Que est a ponto de acontecer; prximo. 3. Rpido, ligeiro.
2. Em qual dos sentidos mencionados pelo dicionrio o adjetivo prestes foi usado na Cenatexto? ...................................................................................................................................

87

3.

Guedim estava to insatisfeito com sua vida que, no raro, fantasiava-se em situaes totalmente diferentes do real. Em suafantasia era um homem de negcios. Identifique na Cenatexto algumas palavras que sejam correspondentes ao sentido mencionado em destaque nessa frase.
D o significado das seguintes palavras: a) esbaforido: b) euforia: c) atnito: d) surrados:

4.

Observe:

Ele tinha sonhos sonhos. Ele sonhava sonhava. Ele era sonhador.

Pausa

Repare que as trs frases expressam, basicamente, a mesma idia. No entanto, apresentam palavras que pertencem a classes gramaticais distintas. Sonhos um substantivo, sonhar um verbo, sonhador um adjetivo. Durante o nosso curso de Lngua Portuguesa, voc observou as palavras, analisando suas caractersticas e suas finalidades especficas na mensagem produzida. Resumindo: voc analisou as palavras quanto s classes gramaticais. A seguir daremos os nomes das classes gramaticais , uma definio bem resumida e um exemplo para cada uma delas.
CLASSE 1) SUBSTANTIVO 2) VERBO 3) ADJETIVO 4) PRONOME 5) ADVRBIO 6) ARTIGO 7) NUMERAL 8) PREPOSIO 9) CONJUNO 10) INTERJEIO DEFINIO Palavra que d nome aos seres. Palavra que indica ao, estado ou fenmeno. EXEMPLOS sonho, Miguel, caixa engraxar, sonhar, mudar

Palavra que qualifica ou caracteriza o substantivo. sonhador, infeliz, bom Palavra que acompanha ou substitui o nome. Palavra que indica circunstncia. Palavra que define ou indefine o substantivo. Palavra que qualifica o substantivo ou designa a ordem numrica. Palavra que relaciona outras palavras. Palavra que liga dois termos ou oraes. Palavra que expressa sentimentos ou emoo. ns, nosso, aquele ali, hoje, bem o, a, um, umas dois, septuagsimo, um quinto de, em, com mas, e, que oh! ai! puxa!

Reescritura A U L A

87

Ao propor aos seus clientes que o chamassem por outro nome, Guedim s ouviu zombaria. Veja os comentrios feitos pelos clientes:

Que luxos so esses, Guedim?, Miguel no nome de engraxate..., Guedes srio demais!, Que tal Dr. Miguel?, Isso s pode ser pedido de namorada...
A Cenatexto no demonstra como foi que o engraxate props aos fregueses que no mais o chamassem pelo apelido. Assim, voc dever criar essas falas para Guedim. Lembre-se de como se sentia o personagem e crie uma fala que poderia ter sido dita por ele antes de receber os comentrios retirados da Cenatexto. Veja como poder ser o incio: Guedim: Dr. Geraldo, eu tomei antipatia pelo meu apelido. Guedim no nome de homem, de menino. No gosto mais que me chamem assim. Fregus: Que luxos so esses, Guedim?

a) Guedim: ................................................................................................................ Fregus: Miguel no nome de engraxate... b) Guedim: ................................................................................................................ Fregus: Guedes srio demais! c) Guedim: ................................................................................................................ Fregus: Que tal Dr. Miguel? d) Guedim: ................................................................................................................ Fregus: Isso s pode ser pedido de namorada.

Reflexo

Voc viu que o personagem Guedim mostrava-se insatisfeito com sua situao, mas ao perceber uma possibilidade de mudana demonstrou muita alegria. Responda: 1. A felicidade consiste em termos o que sonhamos ou em estarmos contente com o que somos? vlido lutarmos para conquistar uma vida melhor ou devemos procurar valor na vida como ela nos apresenta? Voc acha que a vida torna-se mais difcil para os inconformados? O comodismo tem aspectos positivos ou deve ser sempre combatido? Que conseqncias o comodismo pode trazer na vida das pessoas? E o inconformismo? Aparentemente, Marcos procurou ajudar Guedim sem nenhum interesse pessoal. comum encontrarmos hoje em dia ajuda desinteressada?

2.

3.

4.

&

Voc pde perceber pela Cenatexto que Guedim gostaria de mudar seu modo de vida. Ele queria se transformar em uma pessoa bem sucedida, realizada profissionalmente e que tivesse uma vida mais confortvel e digna. H pessoas, contudo, que se atiram caa do dinheiro e do sucesso sem medir as conseqncias dos atos, desde que estes sirvam para que eles atinjam os fins a que se propem. Veja como rico Verssimo colocou essa questo em seu texto literrio:

Saideira A U L A

87

&
Olhai os lrios do campo Estive pensando muito na fria cega com que os homens se atiram caa do dinheiro. essa a causa principal dos dramas, das injustias, da incompreenso da nossa poca. Eles esquecem o que tm de mais humano e sacrificam o que a vida lhes oferece de melhor: as relaes de criatura pra criatura. De que serve construir arranha-cus se no h mais almas humanas para morar neles? indispensvel trabalhar, pois um mundo de criaturas passivas seria tambm triste e sem beleza. Precisamos, entretanto, dar um sentido humano s nossas construes. E quando o amor ao dinheiro, ao sucesso, nos estiver deixando cegos, saibamos fazer pausas para olhar os lrios do campo e as aves do cu. H na terra um grande trabalho a realizar. tarefa para seres fortes, para coraes corajosos. No podemos cruzar os braos. indispensvel que conquistemos este mundo, no com as armas do dio e da violncia, e sim com as do amor e da persuaso. Quando falo em conquista, quero dizer a conquista duma situao decente para todas as criaturas humanas, a conquista da paz digna, atravs do esprito de cooperao.
Fonte: rico Verssimo, Olhai os lrios do campo. Editora Globo, 37 edio, Porto Alegre, 1977, pgs. 154 e 155.

& & & &

&

A UA U L A L A

M D U L O 28

88

88 E agora?
A

Cenatexto

ps receber o convite de seu cliente, Guedim, entre surpreso e feliz, ps-se a engraxar seus prprios sapatos. E agora? Que deciso ele tomar?

A euforia de Marcos foi mesmo contagiante. Desde o momento que ele passou pelo aeroporto, a irritao e o mau humor do engraxate deram lugar a uma alegria expansiva. Seus pensamentos iam a mil por hora, neles no havia mais carro zero, nem telefone celular. Havia apenas o nome de uma rua, um horrio e um nmero de telefone. Por esse nmero Guedim esperava obter uma srie de respostas para suas perguntas, como: Precisaria comprar material? Haveria diploma? Quanto tempo de durao? Em que bairro se localizaria aquela rua? Que nibus passaria prximo? Teria um computador s pra ele? Quanto tempo ainda teria de trabalhar como engraxate?Essa ltima pergunta era praticamente um grito de alvio. Encontrara a luz no fim do tnel! Com obsesso ele conferia o carto em seu bolso, apesar de j ter decorado o que nele estava escrito. Um pedacinho de papel era a conexo concreta entre seu sonho e a realidade. Parada para o almoo. Guedim entrou na lanchonete e comprou muitas fichas telefnicas. A secretria parecia no querer ajud-lo: Infelizmente, telefone da residncia no estou autorizada. Mesmo se voc conseguir falar com ele no sei se vai adiantar, as turmas j esto completas.

E agora? Onde enfiaria aquele monte de fichas e de planos? Se pelo menos tivesse a chance de falar com seu fregus, mas aquela secretria era como um osso duro de roer. Nova onda de alegria: o sobrenome escrito no carto poderia lev-lo ao nmero do telefone negado. Apenas duas fichas foram necessrias para que Marcos sugerisse que Guedim o encontrasse no endereo indicado no carto. L conversariam e o garoto seria apresentado secretria para que a matrcula e a mensalidade no fossem cobradas. A ficha teria que ser preenchida, a taxa de material paga. Guedim at poderia comear a freqentar as aulas naquela tarde mesmo. As primeiras aulas so fundamentais. esclareceu o seu fregus. Logo Guedim desligou o telefone. E agora? No passou pela sua cabea que tudo seria assim, to imediato. O dinheiro que tinha era curto, o curso ficava longe. No queria gastar dinheiro com dois nibus. E agora? Pernas pra que te quero! gritou Guedim, iniciando uma corrida at o ponto de nibus que o levaria at o endereo do carto.

A U L A

88

&
Releia o seguinte trecho da Cenatexto: Com obsesso ele conferia o carto em seu bolso (...) Veja como as palavras em destaque aparecem no dicionrio:

Dicionrio

obsesso. obsesso. [Do lat. obsessione.] s. f. 1. Impertinncia, perseguio, vexao. 2. fig. Preocupao com determinada idia que domina doentiamente o esprito; idia fixa; mania.
1. Reescreva a frase destacada da Cenatexto, substituindo a palavra obsesso por outra que tenha um sentido apropriado. ................................................................................................................................... Indique o sentido em que a palavra obsesso foi usada na seguinte frase: Ele queria mudar de profisso e esse desejo j se tornara uma obsesso obsesso. ...................................................................................................................................

2.

A palavra carto muito significativa nesta Cenatexto, pois representa o elo de ligao entre o sonho de Guedim e sua realidade. tambm o carto que faz surgir todos os conflitos e emoes do personagem.

carto. [Do it. cartone.] s. m. 1. ind. pap. Folha composta de camadas de papel coladas entre si e que segundo a grossura se classifica como cartolina ou papelo (neste ltimo caso, usualmente quando supera meio milmetro). 2. Retngulo de carto que utilizamos para escrever. 3. Bilhete, ingresso, senha.

A U L A

88

Veja outras expresses em que essa palavra aparece, bem como seus respectivos significados: * carto de crdito: Documento dado pelas casas bancrias ou quaisquer outras instituies financeiras e que autoriza o usurio a ser debitado em compras ou outros servios prestados. * carto-postal: Retngulo de papel que tem numa das faces uma fotografia ou uma ilustrao e na outra um espao reservado para correspondncia. * carto-folha: Papelo amarelado, feito com pasta de palha e usada no fabrico de caixas. * carto de visita: Pequeno retngulo de cartolina onde est impresso o nome do seu dono (por vezes trazendo endereo, profisso e telefone) que o entrega a algum em sinal de anncio de visita ou mesmo para indicar a sua residncia. 3. Leia as frases seguintes e indique a que tipo de carto elas se referem: a) Fazia tempo que Guedim no via o fregus que lhe deixara o carto . ................................................................................................................................... b) O Marcos foi s compras, levando o carto . ................................................................................................................................... c) Ao viajar, Marcos prometeu-lhe mandar algum carto . ................................................................................................................................... Consulte no dicionrio o significado da palavra conexo . ...................................................................................................................................

4.

&
Entendimento
A Cenatexto comea com a seguinte frase: A euforia de Marcos foi mesmo contagiante. 1. Relacionando essa frase com a Cenatexto da aula 87, indique: a) A causa da euforia de Marcos. b) Quem foi contagiado pela euforia de Marcos. c) A causa da euforia de quem foi contagiado. Identifique no primeiro pargrafo da Cenatexto a passagem que comprova que o convite de Marcos fez com que os devaneios de Guedim fossem substitudos pela realidade. Explique por que Guedim conferia obsessivamente o carto que Marcos lhe dera. muito comum surgirem empecilhos quando planejamos realizar algo. Venc-los, buscar solues para eles a marca de quem quer realmente alcanar seus objetivos. Releia a Cenatexto e aponte: a) os empecilhos que surgiram para o personagem; b) a soluo encontrada para cada um deles.

2.

3.

4.

H na Cenatexto a seguinte frase: Seus pensamentos iam a mil por hora (...) Alm da indicao dessa frase, podemos perceber o ritmo dos pensamentos de Guedim pela forma como certas partes da histria foram narradas. Repare que quase no h explicaes ou consideraes, a passagem de uma cena para outra feita de uma forma meio abrupta. Como se faltassem partes da histria. Veja, por exemplo, o seguinte pargrafo:

Reescritura A U L A

88

Parada para o almoo. Guedim entrou na lanchonete e comprou muitas fichas telefnicas. A secretria parecia no querer ajud-lo: Infelizmente, telefone da residncia no estou autorizada. Mesmo se voc conseguir falar com ele no sei se vai adiantar, as turmas j esto completas.
Que tal reescrev-lo de modo que a sensao do ritmo rpido desaparea? Para isso, basta que voc crie explicaes que liguem as frases e idias, esclarecendo melhor os fatos. Continue aps o incio: No horrio do almoo, Guedim resolveu telefonar para a firma do Marcos a fim de confirmar o convite e esclarecer algumas dvidas. Foi lanchonete mais prxima e comprou algumas fichas telefnicas, com as quais fez a ligao na tentativa de falar com seu fregus... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

&
Na aula anterior apresentamos uma relao de nomes que indicam as dez classes s quais as palavras da Lngua Portuguesa podem pertencer. Essa uma classificao do ponto de vista da morfologia. Por uma comparao bem simples, podemos dizer que as classes so as famlias a que as palavras pertencem. Analisando, considerando suas finalidades especficas possvel classificar as palavras. Todas as palavras pertencem a uma classe gramatical, mas preciso lembrar que para transmitir idias no basta simplesmente jogar essas palavras num texto ou mesmo numa conversa. preciso organiz-las, relacionando-as de acordo com algumas regras. Ao imaginarmos que as palavras tambm tm profisses podemos dizer que elas se relacionam e se combinam desempenhando determinadas funes.

Pausa

A U L A

88

A sintaxe a parte da gramtica que se ocupa das relaes e das combinaes das palavras na frase. Assim, se ocupa tambm com a funo que as palavras exercem na frase: a funo sinttica. Pela anlise sinttica podemos descobrir a funo dos termos em uma frase. Esses termos so agrupados em trs grupos: Termos essenciais: aqueles que so indispensveis. Termos integrantes: aqueles que completam o sentido de outros. Termos acessrios: aqueles que so dispensveis. Veja a seguir um resumo dos termos da orao:
TERMOS ESSENCIAIS SUJEITO DEFINIO o termo do qual se declara alguma coisa. CLASSIFICAO Sujeito simples Sujeito composto Sujeito indeterminado Sujeito inexistente (ou orao sem sujeito) Predicado verbal Predicado nominal Predicado verbo-nominal CLASSIFICAO Objeto direto Objeto indireto

PREDICADO

aquilo que se declara a respeito do sujeito.

TERMOS ESSENCIAIS COMPLEMENTOS VERBAIS COMPLEMENTO NOMINAL AGENTE DA PASSIVA

DEFINIO So os termos que completam o sentido dos verbos transitivos. o termo que completa o sentido de um nome. o termo que passa a ser o novo agente quando a orao reformulada de modo que o objeto se converta em sujeito que sofre a ao. DEFINIO o termo que caracteriza ou determina os substantivos. a funo exercida pelos advrbios e locues adverbiais. o termo que se refere a um substantivo ou pronome, dando-lhe uma explicao. o termo que expressa chamamento dirigido ao interlocutor.

TERMOS ESSENCIAIS ADJUNTO ADNOMINAL ADJUNTO ADVERBIAL APOSTO

CLASSIFICAO

VOCATIVO

Reflexo

Guedim quer mudar de vida. Quer deixar de engraxar sapatos de dia e estudar noite. Ele aspirava a uma vida com mais conforto, mais prazer. Voc acha que no mundo de hoje possvel subir na vida vivendo honestamente e sem causar prejuzo aos outros? Por que h tantas desigualdades sociais no mundo? Basta um curso ou um diploma para que a vida fique mais fcil e as desigualdades diminuam? Para termos o que sonhamos basta querermos com muita vontade?

Voc acha que pobres so os que nasceram sem sorte e ricos os que nasceram com sorte? Querer ter o suficiente para satisfazer as necessidades e realizar alguns sonhos ser ambicioso? Vimos na Cenatexto que a secretria representou um obstculo para a realizao dos sonhos de Guedim. Ele, porm, no desanimou. Como voc acha que as pessoas deveriam proceder diante das dificuldades que aparecem para atrapalhar seus sonhos? Voc viu que o personagem Guedim imaginava-se num escritrio com as mos sem mancha de graxa. Ele pretendia us-las para um outro ofcio, uma outra atividade que pudesse lhe proporcionar uma nova e melhor condio social. Assim ele ficava sonhando que poderia trabalhar com digitao em computadores. Veja no texto a seguir como o escritor e jornalista Carlos Heitor Cony destaca as mos de um homem para falar de seu ofcio, suas habilidades, seu lazer e sua capacidade. Neste texto as mos so usadas para representar um homem e sua trajetria de vida.

A U L A

88
Saideira

As mos do homem Luta cruel, desigual: o homem teimava em viver, julgava que tinha o direito de viver para sempre, por isso nunca pensara em enriquecer, em fazer nada que no fosse pura e belamente viver. Fazia tudo o que tinha vontade e no dia em que completou 90 anos foi comer o angu do Gomes, na Praa Quinze, com bastante pimenta e abrideiras que nunca fechavam seu apetite. Depois entrou numa agncia de viagens e assuntou complicada viagem pela Amaznia. Foi parar na Terra do Fogo, trs meses mais tarde. Essa fome de viver acabara no ltimo Natal: ele quis descer para a sala, fazer a ceia com muito vinho e castanhas adorava castanhas e rabanadas, que ele molhava no vinho do Porto. A fraqueza o impediu: ficou l em cima e mastigou sem alegria algumas passas, olhando as paredes sobram sempre as paredes para aqueles que vo morrer. Depois, a etapa derradeira: o corpo pifara, somente as mos se mexiam, querendo abraar as pessoas que o cercavam. Agora, tudo acabara. As mos esto quietas, pousadas sobre o peito, no formato final e imvel. Mos que se gastaram em 50 anos de jornalismo antigo: apareceram as mquinas de escrever nas velhas redaes, ele tivera dificuldade, tentara se adaptar, mas s sabia pensar a lpis. Mos espertas em muitos ofcios do viver, faziam prespios encantados, a cada final de ano. Em junho, seus bales eram famosos, vinha gente de fora, de So Paulo e Minas, ver as lanternas imensas e iluminadas que ele soltava para a noite. Mos que ensinaram o filho a escrever: at hoje e depois de tantos trancos e barrancos o filho ainda tem a mesma letra inclinada e confusa do pai. Sim, ali esto aquelas mos, quietas, para nunca mais. Mos que nem pareciam cansadas: apenas repousavam sobre o peito, finda a maravilhosa aventura. Mos que comearam a ficar mais brancas e mais quietas. Dentro delas, o nada. O nada cheio de tudo o que ele fora, o que ele quisera ser, o que ele soubera viver. Mos que, antes que se apagassem definitivamente, pareciam as mesmas: mos de um homem. Mos de meu pai.
Fonte: Carlos Heitor Cony, As mos do homem , Jornal Folha de S. Paulo, julho de 1993.

& & & & & &

A U L A

88

A U L A

88

A UA U L A L A

M D U L O 28

89

89 E agora?
D

Cenatexto

epois daquela corrida de Guedim ao final da Cenatexto anterior, algumas coisas mudaram em sua vida. A sua rotina diria passou a ser mais do que engraxar sapatos durante o dia e ir escola noite. Mas como ser que ele encarou essa nova rotina? Ser que a realidade correspondeu ao sonho? Acompanhe a histria e saiba o que aconteceu.

Durante os dois meses em que freqentou as aulas do curso de microinformtica, mais de uma vez Guedim teve mpetos de abandonar aquilo que um dia ele julgou ser a luz no fim do tnel. Mesmo isento da mensalidade, o curso lhe fora dispendioso: material, transporte, menos horas de trabalho. Uma pequena economia, gorda quantia para um engraxate, no pde esperar para ser usada na compra de uma bicicleta. Seu fim foi mesmo em petrechos referentes ao curso de informtica. Alm dos gastos, o mais doloroso era o desnimo, pois nas horas difceis o pessimismo era implacvel. Guedim passava a crer que o que lhe haviam dito era mesmo uma verdade: Para que tanto esforo? De que adiantaria aquele curso? Jamais poderia comprar um computador, logo esqueceria o pouco que aprendeu. Em que um computador pode ser til a um engraxate?

Mas nem s de pessimismo Guedim era tomado. Quando viu pela primeira vez impresso um texto com grfico, tabela e desenhos, tudo digitado por ele, o orgulho foi grande! Um trabalho to bem-feito por quem nunca havia sequer usado mquina de escrever! Comeou catando teclas, errando muito, perdendo trabalhos mas, ao cabo de poucos meses, ouviu envaidecido o comentrio do professor Marcos: Eu no atiro no escuro. Miguel Guedes aprendeu as lies com uma rapidez invejvel! Valeu ou no valeu o esforo, rapaz? Aquele comentrio no saa de sua cabea. Ele saboreava o elogio. pergunta feita, respondia para si prprio com convico: Valeu, claro que valeu! Agora ele volta pra sua casa trazendo um certificado e uma constatao: J tenho o passaporte, a realizao da viagem depender apenas de meu esforo.

A U L A

89

&
Releia a seguinte frase da Cenatexto e veja como o dicionrio apresenta as palavras destacadas: Mesmo isento da mensalidade, o curso lhe fora dispendioso material, transporte, dispendioso: menos horas de trabalho.

Dicionrio

isento. [Do lat. exemptu.] adj. 1. Desobrigado, dispensado, eximido. 2. Desembaraado, livre, limpo. 3. Imparcial, desapaixonado, neutro. dispendioso. adj. Que obriga a grandes dispndios; custoso, caro
1. Reescreva a frase apresentada substituindo as palavras em destaque pelo sinnimo mais adequado. Faa as adptaes necessrias. ................................................................................................................................... Aponte uma frase da Cenatexto que tenha sentido figurado e equivalente ao da seguinte afirmativa: J conclu o curso; o sucesso agora depender do que eu fizer. ................................................................................................................................... Releia a frase que voc demonstrou como resposta ao exerccio anterior e indique que palavras foram usadas em sentido figurado. ...................................................................................................................................

2.

3.

4. Consultando o dicionrio, aponte o sentido denotativo (sentido real) das palavras que voc indicou no exerccio anterior. ................................................................................................................................... Observe: (...) ao cabo de poucos meses ouviu envaidecido o comentrio do professor Marcos. meses, 5. Explique o que significa a expresso destacada na frase. Mesmo que voc no esteja muito certo do significado, tente deduzi-lo pelo contexto. ................................................................................................................................... Voc conhece alguma expresso interessante que envolva a palavra cabo? Se conhecer, indique-a juntamente com o seu significado. ................................................................................................................................... Volte Cenatexto e verifique se h alguma palavra que voc no conhece. Consulte o dicionrio e escreva a seguir o seu significado. Sugestes: mpetos, petrechos, implacvel. ...................................................................................................................................

6.

7.

Entendimento A U L A

89
Redao no ar

1. Indique a frase da Cenatexto que apresenta a razo pela qual Guedim teve mpetos de abandonar o curso. 2. 3. 4. Explique por que Guedim ficou to orgulhoso quando viu, pela primeira vez, um texto digitado por ele. Explique o que Marcos quis dizer ao afirmar: Eu no atiro no escuro. Releia a ltima frase da Cenatexto e explique como as palavras passaporte e viagem esto relacionadas ao texto.

Observe algumas passagens das ltimas Cenatextos:

Onde j se viu tamanho homem ser chamado de Guedim? E agora, Miguel Guedes? Vai aproveitar ou deixar passar essa oportunidade? Precisarei comprar material? Haver diploma? Quanto tempo de durao? Em que bairro se localiza aquela rua? Que nibus passa prximo? Haver um computador s pra mim? Quanto tempo terei que trabalhar como engraxate? Pernas para que te quero! Jtenhoopassaporte,arealizaodaviagemdependerapenasdemeuesforo.
Repare que todas essas passagens indicam consideraes feitas por Guedim dirigindo-se a ele mesmo. No se pode dizer que houve dilogo, pois dilogo seria se ele conversasse com algum que pudesse responder s suas perguntas. Como no estava com ningum, Guedim falava sozinho, com seus prprios botes. Nesse caso, devemos dizer que ele estava monologando, ou seja, fazendo um monlogo. Veja como o dicionrio apresenta a palavra monlogo:

monlogo. [ Do gr. monolgos, que fala s.] s.m. 1. teat. Cena em que um s ator representa um personagem que fala ao pblico ou consigo mesmo. (...)
Agora que voc j sabe o que um monlogo, pense em uma situao semelhante vivida pelo personagem, ou seja, voc diante de um desafio. (Sugesto) Fale aos organizadores do Telecurso 2000 sobre sua experincia com este curso. Quais eram suas expectativas antes de inici-lo, o que o levou a faz-lo, quais as dificuldades que voc enfrentou, o que ele lhe acrescentou, que partes voc considerou significativas. O monlogo o tipo de redao mais difcil de ser esquematizado, porque um texto que vai surgir dos seus sentimentos em relao a algum ser ou alguma coisa. Mesmo assim, voc pode seguir o esquema proposto. Senhores organizadores doTelecurso 2000, Antes de comear a fazer esse curso eu, em relao s escolas, acreditava que .................................................................................................................................... Decidi fazer o Telecurso 2000 quando .................................................................................................................................... Naquela poca, eu tive as seguites dvidas .................................................................................................................................... Durante o curso senti que .................................................................................................................................... O que eu achava ruim era .................................................................................................................................... As melhores partes foram ....................................................................................................................................

Enfim, posso dizer que o Telecurso 2000 .................................................................................................................................... Ao acabar este curso pretendo ............................................................................ Embora voc tenha lido e apreciado alguns textos de Carlos Drummond de Andrade durante este curso, mais um poema ser apresentado a voc. Um poema cujo ttulo uma pergunta, a mesma que o personagem Guedim se fazia nos momentos em que se via diante de um desafio. Leia o poema, analise e responda: quando Guedim se perguntava E agora? ele estava vivendo situaes semelhantes s de Jos?

A U L A

89
Saideira

E agora, Jos? Com a chave na mo A festa acabou, quer abrir a porta, a luz apagou, no existe porta; o povo sumiu, quer morrer no mar, a noite esfriou, mas o mar secou; e agora, Jos? quer ir para Minas, e agora, voc? Minas no h mais. Voc que sem nome, Jos, e agora? que zomba dos outros, voc que faz versos, Se voc gritasse, que ama, protesta? se voc gemesse, e agora, Jos? se voc tocasse a valsa vienense, Est sem mulher, se voc dormisse, est sem discurso, se voc cansasse, est sem carinho, se voc morresse. j no pode beber, Mas voc no morre, j no pode fumar, voc duro, Jos! cuspir j no pode, a noite esfriou Sozinho no escuro o dia no veio, qual bicho do mato, o riso no veio sem teogonia, no veio a utopia sem parede nua e tudo acabou para se encostar, e tudo fugiu sem cavalo preto e tudo mofou, que fuja a galope. e agora, Jos? E agora, Jos? Sua doce palavra, seu instante de febre, sua gula e jejum, sua biblioteca, sua lavra de ouro, seu terno de vidro, sua incoerncia, seu dio e agora
Carlos Drummond de Andrade nasceu em 1902, em Itabira, Minas Gerais. Aos 18 anos passou a residir em Belo Horizonte e aos 32 anos mudou-se para o Rio de Janeiro, onde viveu at sua morte, em 1987. Carlos Drummond de Andrade foi poeta, cronista e contista.

Fonte: Carlos Drummond de Andrade, Antologia potica . Rio de Janeiro, Livraria Jos Olympyo Editora, 1978, pgs.10-12.

A UA U L A L A

M D U L O 28

90

90 E agora?
V

Cenatexto

oc acompanhou a caminhada do personagem Guedim, o engraxate. Ele fez um curso de microinformtica, mas continua engraxando os sapatos dos usurios do aeroporto e sonhando com a possibilidade de pr em prtica o que andou aprendendo nos computadores. - Vai uma graxa, doutor? O cliente olha bem para Guedim e pensa consigo: - Deve ser esse. Guedim inicia a operao limpeza com a velocidade de quem sabe o ofcio. Mas interrompe bruscamente o trabalho ao ouvir a pergunta do cliente. - Voc o Miguel Guedes? - Deus do cu, chamaram-me pelo nome! - pensa Guedim consigo mesmo, um tanto surpreso. - J me falaram de voc. Eu sou muito amigo do Marcos, seu cliente. Meu nome Anselmo, professor de Lngua Portuguesa, e tambm um dos diretores de um colgio. Estamos informatizando nosso servio e recrutando pessoal. Marcos me contou algumas coisas a seu respeito. Disse que voc fez com ele um curso e se saiu muito bem. Guedim, sentindo-se Miguel, seguiu engraxando, mais lentamente, desconfiado, bebendo as palavras do professor. - No estou lhe oferecendo o emprego. Quero apenas dizer que foi um dos indicados. Faremos um teste para escolher trs digitadores que iro trabalhar conosco. E voc foi muito bem recomendado por Marcos. Voc se interessa? Mineirinho que nunca negara a raa, continua com o pezinho atrs, um olho na missa e outro no padre. - O teste vai ser sobre o qu? - Vamos verificar a habilidade do candidato no uso do microcomputador. E nisso eu j sei que voc craque. Mas vamos testar tambm conhecimentos de Lngua Portuguesa. Coisa bem prtica, interpretao de texto e redao. - A o troo comea a ficar mais complicado. Eu no dou pra isso. Estudo feito um maluco, decoro tudinho mas daqui a pouco j esqueci.

- Olha, j no se pensa assim. Sem decoreba, mocinho! J disse que tambm sou professor de Lngua Portuguesa e por isso sei que a coisa no vai por a. O importante voc saber se expressar e entender o que l e ouve. Miguel termina o servio sem descolar seus olhos do professor Anselmo. Ao pagar o engraxata, o professor vai logo dizendo: - Precisamos de jovens como voc na nossa escola. Meio na dvida com relao a suas capacidades e possibilidades, o engraxate observa: - Mas a concorrncia no grande? Ser que eu tenho chances? - Tudo vai depender de voc. No so s os conhecimentos que decidem numa hora dessas. Mas quem conhecer mais ter maiores chances. V se preparando. - Quando ser o teste? E l ficou o engraxate a sonhar com esse dia...

A U L A

90

1.

Faremos um teste para escolher trs digitadores que iro trabalhar conosco. A palavra em destaque muito usada hoje em dia, sobretudo na informtica, isto , na cincia que trata do processamento de dados pelos computadores. Digitador vem de uma palavra latina (digitu) que significa dedo. A escola do professor Anselmo precisa de digitadores. O que faz um digitador? ..................................................................................................................................

Dicionrio

Repare que h uma diferena entre digitador e datilgrafo . O digitador trabalha com computadores, mas o datilgrafo escreve mquina. Por isso se fala em curso de datilografia (para aprender a escrever mquina) e curso de digitao (para aprender a lidar com o computador). 2.

Dgito tambm usado para designar um nmero arbico inteiro, de 0 a 9. Em tempos de inflao alta ouve-se muito falar em: inflao de dois dgitos dgitos. O que voc entende por esta expresso? ..................................................................................................................................
Guedim, sentindo-se Miguel, seguiu engraxando, mais lentamente, desconfiado, bebendo as palavras do professor . Observe que nesse perodo a palavra beber tem um sentido que no o mais comum. Consulte o dicionrio e indique qual o sentido dessa palavra. ..................................................................................................................................

3.

1.

Guedim ficava injuriado com o seu apelido, pois queria ser chamado pelo nome. Em seu dilogo com o professor Anselmo, um detalhe contribui muito para que o engraxate voltasse a confiar em si mesmo: ele comea a deixar de ser Guedim. Que detalhe foi esse? Os mineiros tm fama de desconfiados. Na Cenatexto h um trecho em que se afirma que Guedim era um mineiro desconfiado. O narrador at usa expresses muito comuns em Minas Gerais para tornar mais evidente essa desconfiana. Identifique e explique essa passagem. Indique dois motivos que levaram o professor Anselmo a convidar Miguel a participar do teste que haveria na escola em que ele era um dos diretores. Explique por que o engraxate ficou preocupado quando o professor disse que a seleo observaria tambm conhecimentos de Lngua Portuguesa?

Entendimento

2.

3.

4.

A U L A

PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Como voc viu, Anselmo convidou o jovem engraxate para fazer um teste de digitador numa escola. Entre as habilidades exigidas consta alguns conhecimentos de Lngua Portuguesa. J que esta a ltima aula de Portugus deste curso, faremos uma reviso final do que voc aprendeu sobre as questes de gramtica. Assim voc poder se preparar para futuros testes. Que tal partir de uma conversa entre o engraxate e o professor de Portugus? Suponha que o professor Anselmo resolveu conversar com Guedim apenas para test-lo, como em um treinamento. uma situao pouco provvel, mas, enquanto o avio no chegava e ainda sobrava tempo, tudo era possvel. A cena poderia ser esta.

90

Terminado o servio, o engraxate... Terminado o servio, o engraxate no descolava os olhos do professor Anselmo. Ao pagar o engraxate, resolve convid-lo: - Venha comigo. Vamos at aquela livraria ali na frente. Vou lhe mostrar uma coisa. O professor e o Miguel saem em direo da livraria. Anselmo estava pensando em mostrar na prtica a importncia da gramtica. - Veja aqui, Miguel, a manchete deste jornal : Prefeitos abrem luta contra estabilidade de funcionrios . Qual o sujeito dessa orao? Sobre quem se est falando? - Sobre os prefeitos, uai! - E se estivesse apenas escrito "prefeitos abrem", haveria comunicao completa? - Claro que no. Eles abriram alguma coisa... - Ento, a palavra "luta" aparece completando o sentido do verbo abrir. A isso ns damos o nome de objeto direto. - Mas acontece que se estivesse escrito apenas "prefeitos abrem luta" - observa Miguel Guedes - a gente podia entender que era luta de briga mesmo, de pancadaria. - Est vendo como voc j entendeu o esprito da coisa? Isso mesmo. A prpria palavra "luta" precisa de um complemento. Observe que nessa frase, luta no um verbo. um nome, um substantivo. O que aparece na orao para completar o sentido dessa palavra? - Aparecem as palavras "contra a estabilidade". - Est vendo? Nesse caso, por completar o nome luta , a expresso "contra a estabilidade" receber o nome de complemento nominal Viu? No basta a pessoa nominal. decorar uma poro de nomes. - Mas ainda estou confuso. Na mesma hora em que luta objeto direto, o senhor j diz que um substantivo ... - simples. Quando eu digo que luta um substantivo, estou dizendo que a palavra pertence quele grupo que d nome aos seres, no caso ao dos seres. Quando eu digo que um objeto direto, estou falando de sua funo sinttica, de como a palavra se relaciona com as outras na frase. So dois tipos de classificao. Veja bem: da mesma maneira que eu posso dizer que voc brasileiro e trabalhador, as palavras tambm podem ser classificadas sob mais de um aspecto. Por exemplo: morfologicamente (de acordo com a forma) e sintaticamente (de acordo com sua funo na orao). - Est melhorando, professor. Assim eu acho mais fcil de encarar. Faz anos que espero uma oportunidade como essa. Acho que j t no papo!

Agora vamos entrar um pouco mais nos detalhes apontados pelo professor Anselmo. Quando as palavras se relacionam entre si na frase, exercem uma funo sinttica que diferente da classe de palavras a que elas pertencem. Uma palavra pode ser um substantivo do ponto de vista de sua classe, mas pode exercer a funo de sujeito da orao sob o ponto de vista sinttico. A seguir sero apresentadas algumas informaes mais detalhadas, que serviro como uma reviso do que voc aprendeu durante o curso sobre a sintaxe. Vejamos inicialmente a noo de sujeito . O sujeito um dos termos essenciais da orao, representando o termo sobre o qual se declara alguma coisa. Ele pode ser classificado em simples, composto, indeterminado e inexistente.
l

A U L A

90

sujeito simples : apresenta um s ncleo, uma s palavra fundamental. Vai uma graxa, doutor? Sujeito: uma graxa.//Ncleo do sujeito: graxa. sujeito composto : apresenta mais de um ncleo. Eu e voc vamos almoar juntos. Sujeito: Eu e voc.//Ncleos do sujeito: eu, voc. sujeito indeterminado : o verbo aparece na terceira pessoa do singular seguido da partcula indeterminante se ou o verbo na aparece terceira pessoa do plural, mas o autor da frase no se refere a nenhum ser, deixando o sujeito vago, indeterminado. J me falaram de voc. Nesse caso, no se sabe ao certo quem falou. sujeito: sujeito inexistente ou orao sem sujeito ocorre com a presena dos seguintes verbos: a) Haver no sentido de existir; H interesse? (Existe interesse?) b) Fazer, ser, estar, dando idia de tempo ou temperatura; Faz anos... (Expressa idia de tempo) c) Verbos que expressam fenmenos naturais. "Chove pouco em minha cidade."
Nas oraes que seguem, identifique e classifique os sujeitos de acordo com a classificao dada anteriormente: a) Chamaram-me pelo nome. ............................................................................................................................. b) O professor e Miguel saem em direo do restaurante. ............................................................................................................................. c) Guedim, sentindo-se Miguel, seguiu engraxando (...) ............................................................................................................................. d) Vamos verificar a habilidade do candidato (...) .............................................................................................................................

1.

Outro termo da orao o objeto . Voc aprendeu que h dois tipos de objeto, isto , dois tipos de complemento verbal.
l

objeto direto : termo que se relaciona com o verbo diretamente, sem a ajuda de preposies. objeto indireto : termo que se liga ao verbo por preposio. As preposies mais usadas nas relaes entre verbos e objetos so: a, de, em, para, com, por. complemento nominal : o termo que complementa o sentido de um nome e no de um verbo.

A U L A

Vejamos outros casos: a) Voc acompanhou a caminhada do personagem Guedim (...) Nessa orao, a caminhada de Guedim tem a funo de objeto direto porque se liga diretamente ao verbo sem a necessidade de uma preposio. Neste outro exemplo: b) Sonhar com a possibilidade (...), observe a presena da preposio com . O verbo exige um objeto, o qual, estando precedido de uma preposio, ser um objeto indireto .

90

microcomputador. c) ... habilidade no uso do microcomputador

Veja: quem tem habilidade, tem habilidade em algo. No caso, a expresso " no uso do microcomputador" completa o sentido da palavra habilidade, que no um verbo, mas um nome. Portanto o termo "no uso do microcomputador" ser um complemento nominal. 2. Identifique nas oraes seguintes seus respectivos complementos, ou seja, diga se eles so objeto direto, indireto ou complemento nominal. a) Mas vamos testar tambm os conhecimentos (...) ............................................................................................................................. b) necessrio ter conhecimentos de Lngua Portuguesa Portuguesa. ............................................................................................................................. comigo, c) Converse comigo Seu Miguel Guedes. ............................................................................................................................. d) Marcos me contou algumas coisas (...) ............................................................................................................................. coisas. e) Marcos me contou algumas coisas ............................................................................................................................. f) necessrio saber trabalhar com interpretao de texto texto. ............................................................................................................................. Os termos que voc indicou no exerccio anterior so chamados termos integrantes da orao . Existe ainda um outro termo integrante, que leva o nome de agente da passiva . Veja:

E voc foi muito bem recomendado por Marcos.

Observe que o sujeito da orao (voc) recebeu a ao de ser recomendado por algum. Dizemos ento que a ao de recomendar foi praticada por Marcos, que se tornou o agente da ao verbal. Assim conclumos duas coisas:
l

O verbo est na voz passiva , pois o sujeito da orao no pratica a ao, no ativo e sim passivo. O ser que pratica a ao passiva do verbo Marcos. Como ele que age, ser ento chamado de agente da passiva . Sublinhe os agentes da passiva nestas oraes: a) A manchete de jornal lida por Miguel. b) As mensagens lhe so endereadas pelas pessoas.

3.

H ainda outros termos numa orao. So os chamados termos acessrios , que so os adjuntos adnominais, adjuntos adverbiais e aposto.

Os adjuntos adnominais acompanham o ncleo de um termo essencial (ncleo do sujeito, por exemplo), de um termo integrante (objetos, complementos nominais, agentes da passiva) ou mesmo de outros termos acessrios, como os adjuntos adverbiais e os apostos. O importante saber que o adjunto adnominal acompanha o ncleo acrescentando-lhe idias enriquecedoras.
l

A U L A

90

O professor mostrou ao atento engraxate, na banca de revistas, a manchete do jornal.

Sujeito: O professor Ncleo: professor Adjunto adnominal: o Objeto direto: a manchete do jornal Ncleo: manchete Adjuntos adnominais: a, do jornal Objeto indireto: ao atento engraxate Ncleo: engraxate Adjuntos adnominais: ao, atento Adjunto adverbial (de lugar): na banca de revista Ncleo: banca Adjuntos adnominais: a, de revistas. 4. De acordo com os modelos apresentados, identifique os adjuntos adnominais nestes casos: a) (...) bebendo as palavras do professor. Objeto direto: as palavras do professor Adjuntos adnominais: ................................................................................... b) (...) a pessoa decora uma poro de nomes. Sujeito: a pessoa Adjuntos adnominais: ................................................................................... Objeto direto: uma poro de nomes Adjuntos adnominais: ...................................................................................
l Os adjuntos adverbiais tambm so termos acessrios da orao e indicam idias de tempo, modo, lugar, causa, negao, intensidade, assunto e outras. Referem-se principalmente aos verbos. No caso de dar idia de intensidade (fora, relevo) poder se referir a um adjetivo ou mesmo outro advrbio. Observe.

Mas interrompe bruscamente o trabalho (...) Bruscamente indica o modo como Guedim interrompe o trabalho. Como esse termo tambm est modificando o verbo, recebe o nome de adjunto adverbial de modo . Eu sou muito amigo de Marcos. Muito refere-se ao adjetivo amigo, portanto um adjunto adverbial de intensidade. intensidade
5. Classifique os adjuntos adverbiais que esto em destaque:

computadores. a) (...) o que andou aprendendo nos computadores ............................................................................................................................. b) (...) se saiu muito bem. .............................................................................................................................

A U L A

90

O ltimo termo acessrio da orao o aposto . Esse termo explica um substantivo e dever ser isolado por vrgula. Veja:
l

Meu nome Anselmo, professor de Lngua Portuguesa Portuguesa. No caso dessa frase, o termo sublinhado um aposto, pois est explicando, ampliando o significado da palavra Anselmo. 6. Sublinhe os apostos das seguintes frases: a) Eu sou muito amigo de Marcos, seu cliente. b) Voc tem acompanhado a caminhada do personagem Guedim, o engraxate. c) (...) uso bem dosado e prtico da gramtica, tormento de tanta gente. Um termo que se classifica parte, por no estar integrado orao, o vocativo . Esse termo usado para nos dirigirmos a um ser, chamando-o, invocando-o.

Converse comigo, Miguel Guedes. Miguel Guedes o vocativo , pois o ser a quem algum est se dirigindo. Repare que voc poder sempre colocar antes do vocativo as interjeies ou , tornando mais caracterstico o chamamento: , Miguel Guedes.
7. Sublinhe os vocativos que encontrar nas frases seguintes: a) Veja aqui, Miguel, a manchete deste jornal. b) Est melhorando, professor. c) Sem decoreba, mocinho!

&

Gabaritos das aulas 66 a 90

Aula 66
Dicionrio 1. Estvo se referia principal igreja de um arcebispado. 2. Sentido 3: ele aguardava o momento em que pararia de trabalhar, passando a receber mensalmente o salrio a que tinha direito por haver trabalhado e contribudo durante os anos estipulados pela lei. 3. (Sugesto) Mesmo sendo um autodidata, Estevo era um profissional seguro. 4a) extremamente nervoso, agitado; b) cheio de energia, em pleno vigor, muito forte. Entendimento 1. Estvo estava tranqilo porque era trabalhador antigo da casa. Por outro lado, Mrio estava nervoso porque era novato e no conhecia nada por ali. 2. No sabe onde pr as mos; fica vermelho; todo desajeitado. 3. No. Suas roupas so muito usadas, mas limpas. Seus sapatos so velhos, mas bem engraxados. Ele tem cuidado com sua aparncia, embora diga que pobre e que precisa do emprego para ajudar sua me a sustentar a famlia. 4. Departamento de Pessoal. 5. O jogo de palavras ocorreu com a frase: O problema do menor dos maiores. Com isso, Estvo queria dizer que: a) trata-se de um problema muito grande; b) que o problema do menor abandonado deve ser tratado pelos adultos; c) quem deve dar mais ateno a esse problema so os que tm o poder maior nas mos. 6. Tudo indica que se trata de uma pessoa sempre apressada e cheia de tarefas. Pois aparece com pressa, suado, sem tempo e querendo falar com os dois ao mesmo tempo, mesmo que tenham assuntos diferentes. Reescritura (Sugesto) Mrio estava muito sem graa. Aquele senhor, com mais de cinqenta anos, muito forte, estaria debochando dele? Porm, logo viu que se tratava apenas de um grande brincalho. O ex-biscateiro era uma excelente pessoa. E Mrio, que estava muito nervoso, acabou percebendo que, apesar de no encontrar apenas coisas formidveis ali, acabaria se integrando ao grupo, aprendendo tudo e se ambientando ao primeiro emprego. Pausa a) ncleo: boca; adjuntos adnominais: a, maior, do mundo ; b) ncleo: gozador; adjuntos adnominais: um, tremendo, de carteirinha; c) ncleo: ambientao; adjuntos adnominais: de, uma, urgente; d) ncleo: marcenaria; adjuntos adnominais: uma, enorme, famosa.

Aula 67
Dicionrio 1. O que dignifica o lazer; o trabalho danifica. Com esse trocadilho, Estvo fez uma brincadeira com duas palavras, com formas bem parecidas: dignifica e danifica. 2. Foi usada no sentido de sinal, pista, pegada. 3. No caso da Cenatexto da Aula 66, enfiar a cara o mesmo que esconder a cara. Nesta Cenatexto, enfiar a cara quer dizer pr a cabea, introduzir a cabea na mquina. 4.A 4. palavra figueiredo foi usada na Cenatexto como uma forma popular para designar o fgado. Entendimento 1. Uma possibilidade entender que Adriano teria roubado a caneta do Estvo. Outra possibilidade entender como trocadilho, ou seja, que Estvo estava na casa do patro, mas Adriano no. 2. Ele diz que entrou sem nada e, aps trinta anos, sai com o dobro. Ele deveria estar saindo rico para que pudesse ser de fato um exemplo. 3. Ele quis dizer que Estvo era um cara de pau. Mas este refutou com outra brincadeira, dizendo que Geninho sim era cara de pau. 4. J falei que o fgado faz muito mal para a bebida. Dita de modo mais srio, deveria ser: J falei que a bebida faz muito mal para o fgado. 5. Usando a famosa expresso O trabalho dignifica o homem, o amigo de Estvo brincou dizendo que, ao parar de trabalhar, ele perderia a dignidade. Ainda assim, Estvo fez um trocadilho dizendo que o trabalho no dignifica e sim danifica, ao passo que o lazer que dignifica o homem. Com isso, ele quis dizer que estava contente com sua aposentadoria. Reescritura Mas, antes de voc se aposentar, temos dois assuntos a tratar: o primeiro apresentar Mrio para seus novos colegas de servio; o segundo preparar-se para tomar umas bebidas em comemorao ao nosso primeiro aposentado. Inclusive o dono da empresa vai comparecer.

Aula 68
Dicionrio 1. Gozar, deleitar-se, apreciar, ter prazer. 2. Corrupto aquele que foi corrompido, subornado. Corruptor aquele que corrompe, que causa corrupo. 3. uma contribuio paga mensalmente, como seguro para complementao da aposentadoria. 4. Na Cenatexto a palavra reclame foi usada com o sentido de fazer propaganda. Na msica, ela significava fazer uma reclamao, uma queixa. 5. Passar a responsabilidade de produo a outro, a um terceiro. Encomendar servios ou produo a uma empresa que s tem a finalidade de prestar os servios. Por exemplo, muitas empresas terceirizam os servios de limpeza, ou seja, entregam os servios integralmente a uma firma. Assim, as pessoas que trabalham na limpeza so funcionrios da empresa prestadora de servios. Entendimento 1 a) Faz uma brincadeira com as palavras passado e antigamente, dentro do modelo de uma outra frase muito conhecida: J no se fazem homens como antigamente. A frase quer dizer que hoje no mais como era nos velhos tempos. b) Dureza tem o sentido de estar duro, estar liso, estar sem dinheiro; mas significa tambm trabalho pesado. Da, se cria um duplo sentido. c) Estvo faz um jogo com a palavra passageiro, que tanto pode se referir s pessoas que andam de nibus ou ao que passa, que transitrio. Novamente, criase um duplo sentido.

2. Usando a conhecidada frase Deus pe e o homem dispe , Estvo faz um jogo de palavras para dizer que, enquanto Deus faz e o homem cria, ele, Estvo, aprecia. Essa frase poderia ser escrita da seguinte maneira: Deus faz, o homem cria e a gente aprecia. 3. Ele pagou um fundo de penso, ao final do ms, para aumentar seus rendimentos. E vai trabalhar com a terceirizao de servios para a Marcenaria Madeira de Lei. Pausa 1. a) Estvo, o novo aposentado, est curtindo a sua festa. (aposto); b) Seu Estvo, faz favor. (vocativo); c) Os filhos de seu Emlio, novos donos da marcenaria, vo terceirizar alguns servios. (aposto); d) Leis mais rigorosas, no , seu Estvo? (vocativo); e) Ah, Adriano, quero te agradecer. (vocativo). Redao no ar Resposta pessoal.

Aula 69
Dicionrio 1. Est associada a um estrago de qualquer natureza, dano, deteriorao. 2. Queria dizer que Eustquio desceu do carro vacilante, sem firmeza nos ps, capengando. 3. a) acidente; b) incidente. 4. Infrao significa a violao de uma lei, enquanto que inflao a emisso de dinheiro em excesso pelo governo, resultando numa situao em que os preos aumentam mais do que os salrios e, portanto, que o poder aquisitivo. 5. (Sugesto) O conserto do carro de Eustquio deve custar mais de R$ 1.000,00./ O concerto da Orquestra Municipal foi muito aplaudido pelo pblico. Entendimento 1. a) Vou chamar a percia; b) E como fica o estrago do meu carro? O mais certo no seria fazer a ocorrncia policial? No seria mais seguro? c) Ok. Por mim, tudo bem. Pode ficar assim. 2. A perda de tempo e a amolao. 3. Como era muito cedo, a rua estava vazia. Apenas seu Michel estava por perto naquele momento. 4. O carro de Murilo amassou apenas o pra-choque, mas o carro de Eustquio saiu com o motor tossindo, farol quebrado, pra-brisa trincado de alto a baixo, frente toda amassada. Reescritura - Eu me chamo Michel. O senhor est muito errado mesmo. Eu vi tudo. - Eu tambm penso assim. Mas no tenho nada com esse problema. - Todo dia assim. Rapaziada sem juzo. Anda feito maluca. - Vi, sim. O menino estava andando devagar, o outro desrespeitou o sinal feito um doido. Est a o prejuzo. Mas vamos abrir a loja que est na hora. Pausa 1. a) inexistente; b) era muito cedo ainda; c) no existe; d) no existe; e) o predicado no nominal. 2. a) A rua; b) estava vazia; c) vazia; d) estava; e) o predicado nominal. 3. a) O senhor; b) est muito errado; c) errado; d) est; e) o predicado nominal. 4. a) Voc; b) est machucado, meu filho?; c) machucado; d) est; e) o predicado nominal. 5. a) O senhor; b) pode at anotar a placa do carro e o nmero de minha identidade; c) no existe; d) no existe; e) O predicado no nominal. 6. a) Eustquio; b) amarra a placa de sua Kombi; c) no existe; d) no existe; e) o predicado no nominal. 7. a) a frente do carro; b) ficou toda amassada; c) amassada; d) ficou; e) o predicado nominal.

Aula 70
Dicionrio 1 . Muito triste, inconsolvel. 2. (Sugesto) Parece que canalha a mais forte de todas como insulto, mas caloteiro pior em certas condies (por exemplo, no meio comercial). 3. Podemos constatar que foi usado na Cenatexto referindo-se a um homem terrvel, cruel e brbaro, porque ele diz que mataria o filho e at quebraria a fua de Eustquio. Entendimento 1. Chamou-a de histria fantstica 2. Depois de perguntar onde estava o pra-choque torto, ele disse que o filho o conhecia muito bem e, por isso, no mentiria. Disse tambm que o filho viajara tranqilo para a praia. 3. Que Murilo devia ter consertado ou trocado o pra-choque logo depois do acidente, para no levantar qualquer suspeita. 4. Bem, meu filho conhece a fora dos meus tapas e no iria mentir para mim. Eu o mataria. // Se voc fez alguma besteira e escondeu de mim, eu te arrebento todo. // Lave essa boca, menino! No sou de levar desaforo para casa. // Se voc continuar com essa histria logo tambm ver quem sou.// Pegue a sua trouxa, a sua testemunha, o diabo e v polcia antes que eu lhe plante as mo nas fuas, seu espertalho de uma figa. 5. Murilo est intimidado por causa da truculncia do pai. Ele finge espanto porque o fingimento a grande caracterstica do cnico, do canalha, do caloteiro. 6. Seu Michel se comportou como um covarde e fez de conta que no era com ele. A atitude mostra que ele tem medo de se meter com a polcia. Reescritura (Sugesto) Assim que foi procurado por Eustquio e ouviu a palavra polcia, seu Michel comeou a dizer, para espanto do rapaz, que no sabia de nada, deixando claro que no queria saber de amolao com autoridades e que Eustquio no deveria contar com ele. Ao ouvir aquilo, Eustquio, como que pedindo socorro, perguntou se ele iria abandon-lo. Seu Michel ainda teve a coragem de afirmar que no vira nada, no falara nada. O pobre rapaz insistia, fazendo com que o senhor se lembrasse de que ele, inclusive, recebera do infrator o nmero da carteira de identidade. Mas seu Michel continuou a negar tudo o que ouvia, tudo que havia acontecido. E afirmava que ele estava fora, se a coisa era com polcia. Em busca de argumentos, Eustquio tentou falar sobre a mulher do comerciante, que tambm estava l. Porm, foi logo interrompido por seu Michel, que lhe avisou que, se pusesse a mulher no meio dessa histria, sairia briga. Em seguida, pediu que o rapaz fosse embora porque ele estava trabalhando. Pausa a) predicativo; b) predicativo; c) adjunto adverbial de modo; d) adjunto adverbial de modo; e) adjunto adverbial de modo.

Aula 71
Dicionrio 1. a) egosta; b) altrusta. 2. O mutiro uma prtica de trabalho comunitrio, em que as pessoas se renem para se ajudarem em determinada tarefa, tal como fizeram os amigos de Michel quando viram o incndio na loja. 3. a) Saquear o mesmo que roubar; b) Retirar levar de um lugar para outro, mas sem a noo de estar furtando, roubando. 4. Apagar, reprimir o fogo. 5. a) Golpear com um estoque, que um tipo de espada; estocar; b) Guardar, armazenar ou depositar mercadorias ou alimentos. com esse sentido que a palavra estocar aparece na Cenatexto. 6. Com a voz trancada, que parece ficar presa na garganta sem poder sair.

Entendimento / 1. Mas o infeliz um pobre traba... (ela queria dizer trabalhador)/ Mas, Michel, o Eustquio me pareceu um moo to corre... (ela queria dizer correto). 2. Ele viu como todo mundo o ajudou sem esperar qualquer vantagem disso e pensou que tambm deveria ajudar os outros, quando precisassem. O que mais o comoveu foi a fala de Pedro: Fosse comigo ou com qualquer outra pessoa, o senhor faria a mesma coisa. 3. Trata-se de uma loja de artigos diversos, ou seja, que vende tecidos, calados e at eletrodomsticos, entre outras coisas. 4. Muito bem, aproveite e se apresse para ajudar o rapaz, que est precisando muito. 5. (Sugesto) Tudo indica que se trata de um homem de bem, mas que tinha medo de se envolver com a polcia. Mas, assim que ele viu como era importante ser ajudado e ajudar, tambm decidiu colaborar. Reescritura (Sugesto) -Adlia, o Eustquio veio me procurar pedindo para ir com ele polcia depor sobre o acidente. - E o que voc disse? - Ora, que no iria coisa nenhuma. Aquilo no era de minha conta. - Mas, meu bem, voc viu tudo. O Murilo foi o culpado. - Eu sei, mas no quero confuso. - Michel, voc no pode abandonar o garoto assim... - Chega, mulher, assunto encerrado. Redao no ar Reposta pessoal.

Aula 72
Dicionrio 1. No sentido 4, fazer chegar antes do tempo; antecipar. 2. a) Na fila de Pessoas Fsicas; b) Pessoa Fsica. Entendimento 1. Como ela j estava decidida a abrir uma empresa, julgava importante ir tomando contato com o mundo dos negcios. Ela queria ter certeza de que o dinheiro existia. 2. possvel concluir que Hilda no tinha nenhum costume de utilizar os servios do banco. Caso contrrio, teria mais conhecimento de seu funcionamento. 3. A idia j era antiga, mas faltava dinheiro. Agora, com o dinheiro que ela recebeu do seguro de vida do marido, teria o capital necessrio. 4. Hilda ficou muito impressionada com a quantidade de providncias que precisaria tomar e acabou por interromper o funcionrio para expressar a sua angstia. 5. Ele sugeriu que Hilda fosse adiantando algumas providncias e depois voltasse para receber outras informaes sobre o que deveria fazer para abrir a empresa. Reescritura ... senhoras... j tm... pensam... ... da minha casa,... estamos trabalhando h algum... lhe disse. ... pois no nosso bairro... forma vamos anotar... ... As senhoras j pensaram ... pretendem... ... Ns pensamos... ... para cada uma das scias... - Confesso que estamos... desanimadas... nos informando... ... Ns pensamos... se damos conta... As senhoras podem... Elas nem ouviram direito o que o rapaz lhes falava, j estavam de p, prontas para sair. Afinal de contas, tambm precisavam trabalhar, antes de se submeterem burocracia.

Aula 73
Dicionrio 1.a) associar: raiz, soci; prefixo, as -; sufixo, -ar. b) associao: raiz, soci; prefixo, as-; sufixo, -ao . c) social: raiz, soci ; sufixo, -al. d) socialismo: raiz, soci-; sufixos, -al e -ismo . e) dissociar: raiz, soci; prefixo, dis-; sufixo, -ar. f) socializar: raiz, soci; sufixos, -al e -izar. 2. agri (campo) digit(i) (dedo) frig(i) (frio) orto- (correta) pluvio (chuva) popul(o) (povo) primi (primeiro) sono (som, rudo) agricultura, agrcola digital, digitador, digitao frigorfico, frigidez, frgido ortografia pluvial, pluviomtrico popular, populao, populoso primognito, primitivo supersnico, sonoro

Entendimento 1. Provavelmente Hilda desenhou o uniforme que ela acabou de ver. O objetivo era aproveitar a idia mais tarde, quando j estivesse fabricando os uniformes. 2. O funcinrio quis dizer que a maioria das pessoas desiste de abrir a sua microempresa quando comea a tomar contato com a papelada e a burocracia que precisa enfrentar. 3. Disse que ela poderia ir fazendo pesquisa de mercado, contatos com futuros clientes e tambm que providenciasse os documentos que no dependiam dos que ela estava aguardando. 4. Apesar de ter muita vontade de abrir sua microempresa, Hilda considerava muito difcil cumprir todos os passos exigidos e tinha medo de no dar conta do que se propunha a fazer. Portanto, esperava que isso tudo se acalmasse depois. 5 . Solicitao do Alvar de Funcionamento junto Prefeitura, inscrio na Secretaria Estadual da Fazenda, inscrio na Junta Comercial e redao do Contrato Social. Reescritura (Sugesto) Quando entrei no prdio, observei... Achei interessante o leno... Parei em um cantinho e fiz uns desenhos... Esperei a minha vez... Eu ouvia anotava, fazia Eu sentia ouvia, fazia... a minha cabea rodar... Eu dei um suspiro de alvio... Eu no queria retroceder. Tomara que pelo meu caminho encontrasse...

Aula 74
Dicionrio 1 . A palavra providncia foi usada no sentido de medidas prvias para regularizar certos servios, ou seja, no sentido 6 apresentado pelo dicionrio. 2 . Hilda falava a respeito do scio que fornece capital a uma empresa. Mas estava sendo irnica, pois a sua microempresa ainda era um projeto muito modesto. 3 . O pr-labore uma espcie de retirada mensal do scio, podendo corresponder a uma remunerao pelo trabalho (caso de Hilda) ou a uma remunerao pelo capital (caso da irm). Por outro lado, salrio a remunerao do empregado.

Redao no ar Contrato Social Sociedade Por Cotas de Responsabilidade Limitada Os abaixo assinados, Hilda Maria Sampaio Torres, viva, comerciante, residente nesta capital, na Rua.............., n....., portadora da Carteira de Identidade n. .......... e do CPF ................................... e Beatriz Sampaio Torres, brasileira, solteira , comerciante, residente na Rua .........................., n. ..... , na cidade de .........................................., portadora da Carteira de Identidade n. ..................................., e do CPF ..................................., por este instrumento particular e na melhor forma do direito, constituem entre si uma sociedade por cotas de Responsabilidade Ltda. , que se reger pelas seguintes clusulas: I - A firma ter a denominao social de Hilda Confeces Ltda. e usar a denominao comercial de Uniformes Trabalhar. Ter sede nesta cidade na Rua................................... .................................. , n ......... , ficando eleito o foro desta comarca para qualquer ao fundada no presente contrato. II - O objetivo da sociedade ser a fabricao de uniformes em geral. III - O capital social ser de R$ ......................... , dividido em quotas de R$....................... cada uma, neste ato intregalizadas em dinheiro , subscrevendo a scia Hilda Sampaio Torres 90 quotas e a scia Beatriz Sampaio Torres 10 quotas . IV - Os negcios sero geridos por Hilda Sampaio Torres, sendo -lhe, entretanto , vedado o uso da firma em negcios alheios aos fins sociais. V - O incio das operaes ser na data de assinatura deste contrato e o prazo de durao da sociedade ser indeterminado. VI - Somente a scia Hilda Sampaio Torres ter direito a uma retirada mensal, a ttulo de pr-labore, a ser fixada anualmente pelo consenso unmine das scias, dentro dos limites estabelecidos pela legislao do Imposto de Renda. VII - O balano ser levantado anualmente em 31 de dezembro, cabendo s scias partes proporcionais ao capital nos lucros ou nos prejuzos. VIII - A sociedade no se dissolver com o falecimento de qualquer uma das scias , mas prosseguir com os herdeiros remanescentes. E, por estarem assim justas e contratadas, lavram este instrumento em trs vias, que sero assinadas com duas testemunhas. Local: ...................., ..... de ............................. de 19........

_________________________ Hilda Maria Sampaio Torres Testemunhas: ___________________________

____________________ Beatriz Sampaio Torres

__________________________

Aula 75
Dicionrio 1. Residncia, moradia. 2. a) Julgar, considerar, supor, imaginar. b) Encontrar por acaso ou procurando. 3. Espantado, admirado, atnito. 4. a) ch; b) s; c) ch; d) s; e) z. Entendimento 1. O cheiro de queimado que ele sentiu quando chegou em casa. 2. Guilherme foi correndo ao apartamento do sndico para avis-lo. 3. O cabo Henrique chamou os moradores do Edifcio Jequitinhonha de irresponsveis porque eles no providenciaram a recarga dos extintores de incndio na data marcada. 4. Cabo Henrique, o senhor me desculpe, mas ser que no estamos perdendo tempo demais no telefone? No era melhor o senhor vir logo pro local e ver pessoalmente o que est acontecendo? 5. Tudo indica que ele mora sozinho, pois no encontra ningum em casa, no espera ningum e tudo o que ele faz ou lembra tambm no envolve outra pessoa. Reescritura (Sugesto) Quarto, sala, banheiro... nada. Ento percebi que o cheiro vinha do 301. Rapaz, fui l e toquei a campainha sem parar, mas no tinha ningum. Foi me dando um desespero com aquela fumaa, que estava cada vez mais forte, saindo pelos cantos da porta. No tinha mais dvida nenhuma: era fogo mesmo, no apartamento do vizinho. Fiquei desesperado! Resolvi ligar para o Corpo de Bombeiro e fui atendido por um senhor calmo demais para o meu gosto. E ainda levei bronca porque os extintores do prdio estavam descarregados. Que noite!

Aula 76
Dicionrio 1. Faziam conjecturas, suposies, tentavam adivinhar os acontecimentos. 2. a) uma garantia; b) com firmeza; c) um guarda. 3 . Grande quantidade de perguntas. 4. a) movimentao, aes; b) corda ou algo parecido, que serve para delimitar o local de acesso; c) vistoria, anlise, exame. 5. a) o direito de propriedade exercido em comum pelos proprietrios de um prdio, vila etc. A palavra condomnio pode indicar a propriedade (o prdio, a vila etc.); b) So os moradores ou proprietrios dos apartamentos de um prdio; c) uma reunio que ocorre fora da data prevista, a fim de que possam ser tomadas providncias com urgncia. Entendimento 1. O elevado nmero de pessoas que estava na frente do prdio. 2. Experincia. 3. O ferro eltrico ligado, mas a falta de recarga dos extintores tambm contribuiu para que o fogo no fosse dominado logo de incio. 4. O sndico marcou uma reunio de condomnio para o dia seguinte. Reescritura 1. (Sugesto) Prezados condminos do Edifcio Jequitinhonha: Como sndico deste edifcio, e considerando a importncia do assunto, convido todos os moradores para a palestra sobre segurana a ser realizada no dia 3/05/95, s 19 horas no hall de nosso prdio. A palestra ser orientada pelo sargento Marcos do Corpo de Bombeiros. Contando com a presena de todos, agradeo. (a) Leandro Ferreira

2. (Sugesto) ... que o apartamento 301 estava com as portas trancadas e que era necessrio um arrombamento. Feito isso, o fogo foi rapidamente controlado. A provvel causa do incndio foi um ferro eltrico ligado. Feita a inspeo, procurei pelo sndico do prdio e o adverti da necessidade da recarga dos extintores de incndio. Dei um prazo mximo de uma semana para as providncias e marquei uma vistoria no prdio para daqui a uma semana. O sndico prometeu arrumar os extintores e a parte eltrica do prdio que tambm est em condies precrias.

(a) Sargento Marcos

Aula 77
Dicionrio 1. Que fossem proibidas as brincadeiras. 2. a) Apresentar como explicao, desculpa; b) Citar, mencionar. 3. a) De costume, rotina, aquilo que se pratica habitualmente; b) Proveniente de acordo comum; geral; c) Envergonhados. 4. Rebulio: grande barulho; Rebolio: que tem forma de rebolo, que rebola. Entendimento 1. De acordo com a frase Aps a votao, seu Leandro informou que todos os extintores de incndio existentes naquele edifcio necessitavam de ser recarregados, ficava claro que ele j havia previsto o problema meses antes. 2. Um rebulio aconteceu porque dona Rosinha e alguns moradores no aceitaram as propostas de aumento sugeridas pelo sndico. E o outro foi por causa da proibio das brincadeiras das crianas na garagem. 3. A ata livrou a pele do sndico porque nela consta que ele alertou os moradores sobre a necessidade de recarregar os extintores de incndio. Redao no ar (Sugesto) Sob a presidncia do sndico Leandro Ribeiro Neto, os seguintes moradores: Maria Carmem Miranda Celestino, Joel de Paula, Odilon Braga, Maria Clara de S Braga, Roberto da Silva Leal, Vilma Alves Neto, Salomo Barbosa, Paulo de Almeida, Guilherme Rosa, Isabel Ribeiro Alves, Otvio Quintiliano, Maria Carolina Ceccato, Rosa Ferreira, Vera de Souza Ribeiro, Daniel Ferandes. A moradora Olvia de Campos secretariou a sesso. Inicialmente foi lida, aprovada e assinada a ata da sesso anterior. O sndico, ento, exps o motivo da reunio extraordinria: a necessidade de recarga dos extintores do prdio, considerada urgente a partir da lamentvel ocorrncia no apartamento 301. O sndico sugeriu que a taxa do condomnio fosse aumentada para arcar com as despesas de reformas que visam segurana dos moradores. Pediu tambm que se vedasse s crianas brincar na garagem. Realizada a votao, foi aceita por unanimidade a despesa com a recarga de extintores. Em relao aos dois outros itens, no houve consenso, razo pela qual ficou decidido que seriam objeto da prxima reunio. Nada mais havendo a tratar, o sndico deu por encerrada a reunio.

Aula 78
Dicionrio 1. Troo tem aqui o sentido de um mal-estar indeterminado. 2. Nesse caso, o sentido da palavra negcio. Entendimento 1. Pelo comportamento de dona Hilda, d para deduzir que ela estava assim porque recebeu uma reclamao a respeito da qualidade dos uniformes que fabricou.

2. H uma idia de oposio entre essas duas palavras. O prefixo micro (na palavra microempresa) significa muito pequeno, enquanto a palavra gigante d idia de algo muito grande. Esse jogo de palavras serviu apenas para formar uma frase de efeito. 3. Que provavelmente eles que sairiam perdendo, pois representavam a empresa mais fraca. 4. Quando se viu no ponto do lotao, em frao de segundos teve de decidir o que fazer, pois o nibus j vinha chegando. 5. Sugeriu a ttica da inverso do nus da prova, ou seja, pedir para que o fabricante do tecido (que foi adquirido por Hilda para a confeco dos uniformes) fosse processado, j que ele era o responsvel ltimo pela m qualidade do produto. Reescritura (Sugesto) ...ficaram pssimos, encolheu tudo. A qualidade do tecido que a senhora usou no est de acordo com as exigncias de nossa empresa. - Deve haver algum engano, comprei o tecido que vocs indicaram. - Sinto muito. Vamos suspender tambm a segunda parte da remessa. No faremos mais negcios com sua confeco. - Como? Eu no estou entendendo. O senhor no pode fazer isso comigo. - Muito obrigado. Boa tarde.

Aula 79
Dicionrio 1. A sua primeira tentativa de acordo deveria ser por meio de uma reclamao oral; expressa de viva voz. 2. a) Feio, feitio, aspecto. b) Propenso, pendor. c) Arranjo. 3. gelo/gente/gesto/beringela gemer/gentileza/ sarjeta/ passagem generosidade/ canjica/ selvagem/ gelatina gengibre/ jil/ ferrugem/ laranjeira gnio/ gria/ tijela/ gorjeta. Entendimento 1. Porque, apesar de ser horrio de trabalho, no havia sinais de pessoas trabalhando. 2. At aquele momento , Hilda no tinha encontrado nenhuma possibilidade de resolver a situao. Parecia que ia ter de fechar a sua fbrica de uniforme. 3. Hilda percebeu que mesmo tendo feito o pedido do tecido pelo telefone, tinha direito de reclamar. 4. Hilda estava abatida, desanimada. Era bem diferente daquela pessoa determinada que sempre resolvia os problemas. Reescritura a) O pedido foi feito por mim atravs do telefone. b) O tecido foi entregue por ns em perfeitas condies. c) O pedido foi feito pela senhora pelo telefone. d) A mercadoria no foi conferida pela senhora no ato da compra. e) A mercadoria deve ser conferida no ato da compra. No so aceitas reclamaes posteriores. f) Este folheto com um bilhete foi deixado para a senhora por um motorista de um tal de doutor Ricardo. g) O guia era folheado por Hilda. h) A costureira foi chamada por Hilda. i) Quando um produto for comprado por voc... j) No caso de arrependimento, o produto dever ser devolvido pelo consumidor. k) Mas o prazo dos sete dias j foi perdido pela senhora.

Aula 80 Dicionrio 1. O aspecto, a fisionomia de Hilda no permitia ter muita esperana. 2. a) A letra K est entre o j e o l. b) A letra W entre v e x. c) A letra Y entre x e z. Entendimento 1 . Naquele dia vencia a duplicata do cliente e ele havia avisado que no ia pagar. Sem dinheiro ficava difcil continuar com a fbrica e enfrentar os pagamentos. 2. Essa passagem sugere que Hilda percebeu que no precisaria ter vindo de txi. Poderia ter economizado se tivesse encontrado o nmero do prdio e soubesse que ele ficava perto do ponto do seu nibus. 3. Ao ver muitas pessoas com problemas como os dela serem atendidas, ela ficou mais esperanosa de encontrar uma soluo. 4. provvel que ela tenha explicado ao fabricante de tecidos que precisava repor os uniformes para seu cliente, e deve ter dito para o seu cliente que a culpa no era sua e, portanto, merecia uma segunda chance. 5. O fato que facilitou o acordo foram as frias coletivas da empresa, porque permitiu que a demora na reposio dos uniformes no fosse to sentida. Redao no ar Resposta pessoal.

Aula 81
Dicionrio Foi desta para melhor; Foi comer capim pela raiz; Abotoou o palet, Bateu as botas; Vestiu pijama de madeira; Foi pra cidade dos ps juntos. Entendimento 1. O fato pode ser deduzido pela seguinte fala de Quincas: Mas Rubio achou-a natural, afinal esperava apenas receber uma parte e no a massa de todos os bens do testamento. 2. A surpresa de Rubio deveu-se ao fato de ter-se tornado herdeiro universal, recebendo a massa de todos os bens do testamento. Ele no esperava tanto. 3. Est tant; lel da cuca; com um parafuso a menos. 4 . a) Rubio no tinha outra sada, afinal ia viajar e levar um cachorro seria muito difcil. b) Rubio no podia romper um compromisso documentado pelo recibo que assinou e que estava fortalecido pelos dizeres do testamento. 5. Rubio estava dizendo que prevalece o mais forte, o mais valente. Se ele agora era poderoso, rico, ele era um vencedor e tinha direito de colher os frutos da sua vitria. O cachorro no seria um empecilho na sua trajetria. Ele estava se justificando por no olhar a outra parte, no caso, a vontade do falecido Quincas. Reescritura (Sugesto) RECIBO Recebi do senhor Quincas Borba um cachorro de estimao, em perfeitas condies de sade, para efeito de cuidados durante sua ausncia. Barbacena, 7/9/1996 (a) Pedro Rubio de Alvarenga

2. comp. banco 033 237 ag. 0777 C1 0 conta 026925-5 C2 4 srie cheque n JLSB 0000007 R$ 200,00

pague por este cheque a quantia de Duzentos reais______________________ _____________________________________________________________________ a Anglica Santiago___________________________________________________ Barbacena , 7 de setembro de 1996 Banco 2000 Comrcio Barbacena R. Machado de Assis, 328

Pedro Rubio de Alvarenga

Pedro Rubio de Alvarenga
CPF 324564777-49

Aula 82
Dicionrio 1. Procurador aquele que, atravs de uma procurao, recebeu poderes para tratar dos negcios de uma pessoa no lugar dela. 2. Como na Cenatexto Palha diz que Rubio s ir ao cartrio para assinar o documento, depreende-se que ele far uma procurao por instrumento pblico. Entendimento 1. Rubio no emprestou o dinheiro. Essa atitude pode ser confirmada pela fala: Eu no queria que o senhor me levasse a mal, prefiro empregar o meu dinheiro em atividades produtivas. 2 . Com essa expresso fica claro que Palha tinha uma boa fluncia verbal e acabava fazendo com que Rubio acreditasse que suas contas estavam certas. 3. Rubio estava se referindo aos poderes que a procurao assegurava a Palha. O que o procurador assinasse ou decidisse teria valor como se tivesse sido feito pelo prprio Rubio. 4. Palha esticou bastante a conversa com Rubio de forma a faz-lo acreditar que ia dizer alguma coisa muito grave. Quando finalmente decidiu falar, Rubio j estava to preocupado que at ficou aliviado. 5. Ao mesmo tempo que Rubio achava estranha a deciso de Palha e, portanto, ficava desconfiado de algum problema; ele se acalmava ao lembrar que Palha tinha agido corretamente at aquele momento. Reescritura 1. a) No precisa ficar nessasemgraceza toda, porque voc j me ajudou bastante e natural que se ocupe de seus negcios./ No precisa ficar nessasemgraceza toda, visto que voc j me ajudou bastante e natural que se ocupe de seus negcios. 2. Trata-se de uma coisa muito sria, pois me convidaram para gerenciar um negcio./ Trata-se de uma coisa muito sria, porque me convidaram para gerenciar um negcio. 3. Segure este bon enquanto vou amarrar meu tnis./Segure este bon, pois vou amarrar meu tnis./Segure este bon, porque vou amarrar meu tnis. 4. Pode deixar, eu providencio tudo e voc s ir ao cartrio para assinar. 5. Eu no queria que o senhor me levasse a mal, mas prefiro empregar o meu dinheiro em atividades produtivas.

Aula 83
Dicionrio 1. Mandante quem transfere poderes para outro. 2. Nesse caso, o mandante o Rubio. 3. Mandatrio aquele que recebe os poderes para, em nome do mandante, praticar atos ou agir em seu interesse.

4. Nesse caso, o mandatrio o Palha. 5. No. Para se revogar uma procurao preciso que antes ela tenha sido outorgada, porque a revogao desfaz o que se fez pela outorga. Entendimento 1. Rubio no tomou conta da sua prpria fortuna, no soube limitar os poderes de quem recebeu a sua procurao e tambm ficava exibindo a carta que havia recebido do banco como se fosse um trofu, ao invs de l-la. 2. Provavelmente o saldo estava zerado. 3. Aquilo era uma contradio com os seus planos, pois chegava a afirmar que estava at pensando em aumentar seus investimentos. 4. ...em vender. 5. Rubio est se referindo ao fato de que uma procurao coloca juridicamente uma pessoa no lugar de outra. E isso ele no iria autorizar outra vez. Redao no ar PROCURAO Por este instrumento, eu, Pedro Rubio de Alvarenga, portador da Carteira de Identidade n. M. 005.980, CIC n. 324564777-49, residente na Rua da Alfndega, n. 322, na cidade do Rio de Janeiro, nomeio e constituo meu bastante procurador o Sr. Cristiano de Almeida e Palha, portador da Carteira de Identidade n. M. 070.779 , CIC n. 120619855-49, residente na Rua Santa Teresa, n. 417, na cidade do Rio de Janeiro, para o fim especfico de abrir uma conta bancria em meu nome, comprar dois carros e duas lojas no Mercado Municipal, estando para tal fim autorizado a assinar recibos e documentos e a praticar os atos necessrios ao fiel desempenho deste mandato. Rio de Janeiro,

Pedro Rubio de Alvarenga

Aula 84
Dicionrio 1.
* barganha: troca * uma pea: pessoa diferente * arroz-de-festa: pessoa vulgar * deu uma beliscada: teve envolvimento amoroso * entrar numa: deixar-se envolver * vidrado: apaixonado * grana: dinheiro * sem eira nem beira: no total desamparo * arame: dinheiro * P. F.: abreviatura de prato-feito, prato de comida * merduncho: mau, desonesto * pirar: enlouquecer * ponta-firme: pessoa digna * pedra-noventa: pessoa de coragem, de fibra * tranco: revs * algum: dinheiro * apruma: reergue, reconstri sua vida * desgraar: fazer algum mal terrvel * fricote: manha * manja?: entende? * dar bandeira: expor-se ao ridculo * ficar na dela: conformar-se * picardia: esperteza * largar do p: deixar em paz * baseado: alcoolizado * bazfia: vanglria, ostentao * quizilento: aborrecido, antiptico * horrorizar: fazer algo muito ruim * astral ruim: situao adversa

2. (Sugestes) Bagalhoa, bagarote, bago, bors, caramingu, caroo, changa, chapa, chelpa, cominho, erva, ferro, gabiru, guita, jabacul, jibungo, jimbo, jimbongo, jimbra, legume, luz, maquia, metal, nquel, numerrio, ouro, pacote, pecnia, pilcha, tacho, teca, tosto, tusta, tuncum, unto, zinco, bufunfa, grana, cobre.

Entendimento 1. O assunto principal da Cenatexto o abandono de Lia por Joo. 2. Jaime acha que a Lia pode enlouquecer e ir atrs do Joo que, provavelmente, se vingaria dela. 3. Alfredo mais otimista. Em sua opinio, Lia vai se refazer e reconstruir sua vida longe do Joo. Reescritura (Sugesto) - Ah, aquela moa muito estranha. Ela muito vulgar, j se envolveu amorosamente com vrias pessoas. - Eu me pergunto: como que Joo foi se envolver desse jeito? - Ele est muito apaixonado. Parece at que ela d dinheiro a ele tambm. - E como que a Lia est reagindo? - Ela est em casa com os dois filhos pequenos, o menino e a menina. O Joo foi to mau-carter que a deixou desamparada, sem ter nem o que comer. Meu receio que ela fique desorientada. - Mas Lia uma pessoa de fibra, corajosa, ela vai suportar a situao. Alm do mais, tem sempre as vizinhas para consol-la e muitos amigos que podem contribuir com algum dinheiro. Em minha opinio, ela vai reconstruir sua vida. - Tenho dvida. Ela falou coisas terrveis pro Joo, ameaou inclusive prejudicar os meninos para causar-lhe medo. No duvido de que ela faa algo ruim. - Escute o que eu digo: essa uma reao natural de quem ainda no se recomps. Ela no vai se expor ao ridculo, uma mulher inteligente. - O Joo j disse que, se ela no o deixar em paz, ele vai tirar satisfaes, e voc sabe que quando est alcoolizado ele pode ser perigoso. - Parece apenas que est alardeando coragem; ele no vai ser ruim a ponto de cometer algum desatino. Quanto a Lia, passado o momento de desespero inicial, tenho certeza de que ela vai reconstruir sua vida. - Espero que voc esteja certo, Alfredo.

Aula 85
Dicionrio 1. a) No. b) Normalmente os terremotos trazem conseqncias muito ruins: destruio, morte, desespero nas pessoas. c) Na Cenatexto Lia viveu uma tragdia pessoal, mas a terra no tremeu realmente sob seus ps, como diz o dicionrio. d) Considerando que o tremor de terra normalmente uma desgraa para as pessoas que o vivem, podemos dizer que esse aspecto do terremoto foi vivido por Lia. 2. a) - H seis meses, Lia era uma mulher fragilizada material e moralmente. b) - O pior que ele abandonou uma mulher com a nobreza de carter da Lia para ficar com uma prostituta. c) - Mas, e ela? Como que ela conseguiu refazer a sua vida? d) - Isso que eu chamo de reorganizao de toda uma vida aps um momento terrvel. e) - Ela uma mulher que tem fora de nimo, valor moral, energia, vibrao, teve apoio das pessoas queridas (...). f) Bem, a est o desfecho do momento de forte abalo moral vivido por Lia. g) O momento de serenidade e tranqilidade veio, mas claro que a coisa no termina com um "viveram felizes para sempre". Entendimento 1. A idia central a perseverante reconstruo da vida da Lia, que um exemplo de que sempre podemos nos reerguer quando vivemos um momento difcil. 2. O primeiro grande momento foi ter conseguido um emprego com a pouca experincia que tinha. O segundo foi ter arranjado um noivo. 3. A conquista do emprego preencheu sua carncia material e o noivado resolveu seu problema afetivo.

4. O texto no d a entender que a histria ter um final feliz para sempre, porque a vida das pessoas cheia de momentos bons e momentos ruins. Reescritura c)( 1. b) ( 6 ); c) 5 ); d) (6); e) ( 2 ); f) ( 2 ); g) ( 5 ); h) ( 1 ); i) ( 7 ); j) ( 4 ). 2. a) Quando o momento pior passou, Lia colocou a cabea no lugar para tentar reconstruir sua vida. c) A situao no era favorvel, mas ela precisava se controlar, pois as crianas necessitavam de seu apoio. d) Quando recebeu a notcia, Lia sentiu-se to desamparada que as vizinhas tiveram de fazer companhia a ela. e) Quando foi abandonada, Lia agiu conforme seu advogado a orientou.

Aula 86
Dicionrio

Terremoto runa desabam aniquilamento a paisagem nos trai quebrou a solidariedade caos traio dos homens tragdia vai ser terrvel cataclismo demolio fraudes

Reconstruo lies surgem foras resgate aprender retorno refazer-se catar os cacos erguer luminosidade do ser o verde planos de jardim flores sobreviver reconstruindo

Entendimento 1. A partir dos momentos difceis, o homem pode reedificar sua vida. 2. As frases so: Vai ser terrvel, mas vai passar; Mas aprendendo com a runa, ah, j nos prometem com o verde; J tracejam planos de jardim onde as crianas e as flores povoaro o amanh; Pois a tarefa do homem refazer-se a partir de suas runas. 3. O texto fala o tempo todo em reconstruo aps os momentos difceis. Isso foi exatamente o que ocorreu com Lia, que conseguiu se reerguer aps o fracasso de seu casamento. 4. Como em sentido figurado a palavra terremoto significa momento difcil, provvel que todos j passamos e ainda passaremos por alguns desses momentos. Redao no ar 1. (Sugestes) a) Juventude e futuro. As expectativas dos jovens quanto ao futuro. b) Futebol e sociedade. A funo social do futebol. c) Natal e confraternizao. A influncia positiva do Natal no esprito das pessoas. d) Propaganda e consumo. Os efeitos da propaganda no consumo de bens suprfluos.

2. (Sugestes) a) Juventude: Mostrar que os jovens esto buscando segurana financeira e afetiva no futuro. b) Futebol: Mostrar a importncia do futebol como alvio das tenses do brasileiro. c) Natal: Mostrar que o aspecto comercial do Natal no prejudicou o esprito natalino das pessoas. d) Propaganda: Mostrar como a propaganda influencia no consumo de bens suprfluos. 3. (Sugestes) a) Juventude: Apesar de serem rebeldes e contestadores, os jovens de hoje buscam segurana afetiva e financeira no futuro. b) Futebol: Para o povo brasileiro o futebol funciona como uma importante vlvula de escape para as tenses do dia-a-dia. c) Natal: Apesar de seu apelo comercial, no se pode deixar de reconhecer que o Natal ainda exerce um forte poder sobre as pessoas, contribuindo para revelar seu esprito de solidariedade. d) Propaganda: inegvel o poder que a propaganda tem de convencer as pessoas a adquirirem bens suprfluos. Redao no ar 4. (Sugesto) Terremotos sem retorno As pessoas s vezes passam por experincias to traumatizantes que no conseguem superlas, ficando para sempre com as marcas da tragdia. A perda de um ente querido, um assalto, um acidente grave podem mudar completamente as suas vidas, deixando-as sem foras para se recuperar e reconstruir seu prprio mundo, por mais que tenham apoio. (Introduo. Introduo.) Introduo. Recentemente uma revista publicou uma reportagem sobre as vtimas de assaltos. Invariavelmente, elas carregam para o resto de suas vidas a lembrana desses fatos terrveis. No conseguem dormir direito, tm mania de perseguio, vivem sempre sobressaltadas luz do dia ou noite. J se falou que o sofrimento enobrece o homem. Hoje, entretanto, os exemplos que as grandes cidades nos do indicam justamente o contrrio. (Desenvolvimento. Desenvolvimento.) Desenvolvimento. O homem moderno se sente inseguro, impotente e frgil, tornando-se presa fcil dos desastres morais. Nesses casos, as privaes morais e pessoais marcam to profundamente a vida das pessoas que a reconstruo se torna praticamente impossvel. (Concluso. Concluso.) Concluso.

Aula 87
Dicionrio 1. Meio de vida, emprego, ocupao. 2. Que est a ponto de acontecer, prximo. 3. Imaginava-se//devaneio. 4. a) Apressado, afobado. b) Alegria intensa, boa disposio de nimo. c) Confuso, tonto. d) Gastos pelo uso. Reescritura (Sugesto) a) Toda pessoa gosta de ser chamada pelo nome. E meu nome Miguel. b) O senhor, por exemplo, Seu Pereira. Por que no me chamam de Guedes? meu sobrenome. c) Por favor, Seu Pereira, me chame pelo meu nome: Miguel. d) Sabe como , doutor, esse negcio de apelido no fica bem. Afinal de contas, eu j sou um homem. Reflexo Resposta pessoal.

Aula 88
Dicionrio 1. Com insistncia, ele conferia o carto em seu bolso. 2. Idia fixa. 3. a) carto de visita; b) carto de crdito; c) carto-postal. 4. Ligao, vnculo Entendimento 1. a) Finalmente, Marcos estava conseguindo realizar seu sonho: trabalhar em sua prpria firma ensinando microinformtica. b) Guedim. c) Ele vislumbrava a chance de fazer um curso de computao, pois essa seria sua grande chance de abrir novos caminhos. 2. Seus pensamentos iam a mil por hora, neles no havia mais carro zero, nem telefone celular. Havia apenas o nome de uma rua, um horrio e um nmero de telefone. 3. Ele estava ansioso por ligar o obter todas as informaes que desejava. 4. Empecilhos: Guedim no encontrou Marcos na firma; a secretria no lhe forneceu o telefone; Guedim no tinha dinheiro suficiente para duas condues. Solues: Pediu secretria o telefone da residncia; ele procurou o telefone de Marcos na lista. Guedim resolveu fazer parte do percurso a p. Reescritura (Sugesto) Atendeu a secretria, informando-lhe que Marcos no se encontrava na firma. Guedim, ento, pediu-lhe: Voc podia me dar o nmero da casa dele? Eu sou o Guedim, ele falou comigo hoje. Mas a secretria tinha ordem expressa de no dar aquele tipo de informao. Ela respondeu, de forma muito educada, porm intransigente: Infelizmente telefone da residncia no estou autorizada a fornecer. Guedim no se conformava e explicava a urgncia do seu caso. que eu no posso perder essa chance. Eu preciso falar com ele. A secretria, que parecia no querer ajud-lo, ainda acrescentou um dado desanimador: Mesmo se voc conseguir falar com ele no sei se vai adiantar, as turmas j esto completas. AULA 89 Dicionrio 1. Mesmo dispensado do pagamento da mensalidade, o curso lhe sara caro: material, transporte, menos horas de trabalho. 2. J tenho o passaporte, a realizao da viagem depender apenas de meu esforo. 3. Passaporte e viagem. 4. Passaporte: documento oficial que autoriza algum a sair do pas, e que serve como identificao e garantia aos que viajam. Viagem: ida de um lugar a outro relativamente distante. 5. Poucos meses depois, ao trmino de alguns meses. 6. Dar cabo: matar, destruir; dobrar o Cabo da Boa Esperana: ultrapassar uma idade madura (em geral os 50 anos); de cabo a rabo: do princpio ao fim. 7. mpetos: arrebatamentos, impulsos; petrechos: quaisquer objetos necessrios execuo de algo; implacvel: que no perdoa. Entendimento 1. Alm dos gastos, o mais doloroso era o desnimo, pois nas horas difceis o pessimismo era implacvel. 2. Como ele no sabia datilografia, suas dificuldades foram bem maiores. Isso valorizou mais ainda os resultados atingidos. 3. Ele no havia se empenhado em auxiliar Guedim em vo, pois o rapaz soubera corresponder s suas expectativas. 4. Passaporte: o curso de informtica; viagem : o crescimento pessoal e profissional; o sucesso.

Redao no ar Resposta pessoal.

Aula 90
Dicionrio 1. O digitador opera com o computador escrevendo textos, nmeros, dados ou simplesmente procurando dados que esto na memria do equipamento. 2. Inflao de dois dgitos significa de l0% ou mais. 3. Ouvir com ateno e com cuidado. Entendimento 1. Foi quando o professor perguntou: Voc o Miguel Guedes? 2. Mineirinho que nunca negara a raa, continua com um pezinho atrs, um olho na missa e outro no padre. Nesse caso, o texto manifesta toda a desconfiana do engraxate mineiro. 3. O servio da escola estava sendo informatizado; Marcos havia dito que Miguel se sara bem no curso de Informtica. 4. Porque ele no se julgava bom nesse assunto. Costumava decorar tudo para as provas, mas esquecia com rapidez. Pausa 1. a) Sujeito indeterminado //b) Sujeito composto: o professor e Miguel//c) Sujeito b) c) simples: Guedim.//d) Sujeito simples: ns. d) 2. a) Objeto direto//b) complemento nominal//c) objeto indireto//d) objeto indireto// b) c) d) e) objeto direto//f) complemento nominal. 3. a) por Miguel//b) pelas pessoas. 4. a) as; do f) b) professor//b) a; uma; de nomes. 5. a) adjunto adverbial de lugar//b) adjunto adverbial b) b) de intensidade; adjunto adverbial de modo. 6. a) seu cliente.//b) engraxate do aeroporb) to//c) tormento de tanta gente. 7. a) Miguel//b) professor//c) mocinho. c) b) c)