Anda di halaman 1dari 5

INTRODUCCIN

Las actuaciones previstas surgen con la idea esencial de servir de instrumento para el desarrollo del I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educacin en nuestro Centro, y con el propsito de mantener una red de intercambio de experiencias con otros institutos de la provincia, as como de la Comunidad de Andaluca. Dado que la realidad diaria nos muestra innumerables ejemplos de discriminacin sexista que dificultan la incorporacin de las mujeres en cualquier mbito profesional y laboral, la actuacin de nuestro proyecto implica a las diferentes instituciones escolares y a toda nuestra comunidad educativa (las familias constituyen un colectivo imprescindible para crear una escuela de calidad y una sociedad ms libre, democrtica e igualitaria, que respete e integre las diferencias de gnero). Por otra parte, pretendemos seguir manteniendo la colaboracin con el CEP "Luisa Revuelta" de Crdoba. La programacin y realizacin de actividades coeducativas permite poner de manifiesto la preocupacin por parte de un sector del profesorado de transmitir la necesidad de eliminar los estereotipos sexistas en el lenguaje utilizado en la prctica docente diaria, as como en las programaciones didcticas o en el material utilizado en el aula. A travs de esta iniciativa se hacen tambin explcitas las actividades docentes que propician la convivencia y el respeto entre alumnas y alumnos, se reflexiona y sensibiliza al resto de la comunidad educativa acerca del significado y la repercusin que los, cada vez ms "normales", casos de violencia contra las mujeres tienen en la educacin de los jvenes. Se proponen asimismo medidas preventivas y se proporciona la documentacin especfica para la denuncia de malos tratos. Las actuaciones previstas para el presente curso facilitarn el intercambio de experiencias con Centros de nuestra provincia y constituyen un instrumento esencial para enfrentarse a la propagacin de prejuicios y estereotipos sexistas que existen en la sociedad y que afectan a la educacin del alumnado.

COMPONENTES Profesorado de diferentes Departamentos participante en el Programa Comenius. Marina Vlchez Romero (Responsable del I Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en Educacin). OBJETIVOS EDUCATIVOS PLANTEADOS

Los objetivos generales que nos proponemos alcanzar los siguientes:

Creacin de una Comisin Permanente de Igualdad en nuestro Instituto (integrada por docentes que estn interesados/-as). Trabajar en colaboracin y cooperacin con otros centros de Secundaria. Continuar la formacin de un grupo de profesoras y profesores del centro expertos en coeducacin. Prevenir la violencia sobre las mujeres y todo tipo de violencia. Extender e implicar en el trabajo coeducativo a toda la comunidad escolar. Fomentar en nuestro centro una cultura y prcticas coeducativas que nos permitan avanzar hacia la igualdad.

Adems, se marcan otros de carcter especfico, tales como: Visibilizar y hacer presente la coeducacin en el centro a travs de recursos

diversos, tales como la cartelera, los documentos del Centro, la expresin oral, el tabln coeducativo, etc. Detectar y hacer explcitas las actuaciones docentes que propician la convivencia

y el respeto entre chicos y chicas. Coordinacin con el Departamento de Orientacin para la programacin de

actividades con perspectiva de gnero dentro del Plan de Accin Tutorial (orientacin acadmica y profesional, asertividad, resolucin y mediacin en conflictos, etc.). Detectar los factores de diferenciacin discriminatoria (el sexismo y situaciones

de desigualdad) en el centro, las familias y la calle. Proponer soluciones y medidas correctoras de dichas situaciones. Detectar los prejuicios culturales y estereotipos de gnero en los libros de texto

y materiales didcticos, proponiendo alternativas. Reflexionar y sensibilizar a la comunidad educativa acerca del significado y

consecuencias de la violencia contra las mujeres, proponer medidas preventivas y proporcionar a las chicas documentacin especfica para aprender a evitar y defenderse de las agresiones.

Conocer y hacer explcito el papel de las mujeres y su contribucin al desarrollo

de nuestra sociedad.

Coordinacin y colaboracin con Departamentos, ETCP, o equipos docentes con

el propsito mejorar los materiales y recursos para el profesorado en materia de coeducacin, la revisin de los libros de texto, etc. Fomentar la autonoma personal, la corresponsabilidad en el trabajo domstico

y en el cuidado de las personas, la participacin de las chicas y mujeres en los puestos de representacin y decisin. Investigar el reparto de tareas en el centro y las familias, fomentando la

autonoma personal, la corresponsabilidad en el trabajo domstico y en el cuidado de las personas, la participacin de las chicas y mujeres en los puestos de representacin y decisin. Continuar con la realizacin de actividades como la conmemoracin de

efemrides relacionadas con la mujer, concursos literarios, exposiciones, murales, charlas, talleres, etc. Seguir colaborando con ONGs y con el IAM para la realizacin de actividades que

fomenten la coeducacin. Formacin de profesorado en resolucin de conflictos y mediacin. Actuaciones preventivas ante abandono escolar prematuro con perspectiva de gnero. Realizacin de actividades de ocio con perspectiva de gnero. Realizacin de actividades deportivas y complementarias con perspectiva de gnero.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Las actividades que pretendemos realizar a lo largo del curso son las siguientes: PRIMER TRIMESTRE - Elaboracin de encuestas con el fin de detectar el sexismo en el ambiente familiar y en el Centro escolar. Valoracin de los resultados a partir de estadsticas elaboradas por miembros del Departamento de Matemticas y exposicin de este diagnstico. - Charla informativa sobre relaciones sanas y violencia de gnero entre jvenes para alumnado de 4 de ESO y de 2 de PCPI a cargo de ponentes del Centro de Informacin de la Mujer de la Mancomunidad (21 de noviembre de 2011).

- Conmemoracin del da 25 de noviembre con una marcha por la localidad con alumnado y profesorado de otros centros, as como la elaboracin de pancartas con mensajes en los tres idiomas mencionados. (3 y 4 de ESO). - Colocacin de murales informativos sobre la efemride, audicin y comentario de canciones en espaol, en francs y en ingls relacionadas con este tema, as como creacin de poesas alusivas al tema de la violencia machista (todos los niveles). -Participacin en el V Concurso de Literatura hiperbreve convocado por el CEP Luisa Revuelta con motivo de la conmemoracin del 25 de noviembre. - Bsqueda de informacin sobre la vida y labor poltica de las hermanas Mirabal, as como el debate y la reflexin posterior. Actividad realizada con alumnos de 1 de ESO. - Actualizacin del Tabln de Coeducacin con noticias referentes a la igualdad entre gneros y sobre las actividades cercanas a su realizacin. - Actualizacin de la bitcora de la Plataforma Educativa Helvia con enlaces referentes a igualdad de gnero y con noticias sobre nuestras actividades.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Taller "Vivir sin violencia de gnero: una apuesta por el desarrollo, la paz y la igualdad", impartido por una monitora de la ONGD Mujeres en Zona de Conflicto. Actividad solicitada por la responsable del Plan para trabajar el tema de la violencia de gnero con alumnos de un grupo de 4 de ESO. - Exposicin sobre la vida y la obra de mujeres destacadas a lo largo de la historia en diferentes mbitos de la cultura, as como de mujeres importantes en el entorno local cordobs. Nos gustara incluir la experiencia de mujeres del propio Centro (madres, alumnas, profesoras, administrativas, limpiadoras). - Lectura de cuentos con temtica relacionada con la mujer. Con alumnado de grupos de 1 de ESO.

- Exposicin del material del IV Certamen SexJoven, con carteles, fotografas y poesas o relatos cortos. TERCER TRIMESTRE - Intervenciones de alumnas y alumnos en foros de la Plataforma Educativa Helvia.

- Visionado y debate en torno a un guin previo de la pelcula "Las mujeres de verdad tienen curvas", de Patricia Cardoso (2002). Actividad prevista para realizar con alumnado de 4 de ESO y 2 de PCPI.

El planteamiento de este proyecto parte de una intervencin a tres niveles: de aula, por niveles y de centro. Se pretende una actuacin global en el centro con actuaciones generalizadas para toda la comunidad educativa, en la que se englobaran las realizadas en torno a fechas emblemticas (25 de noviembre, violencia contra las mujeres, 8 de marzo, mujer, 24 de mayo, salud de las mujeres) y el establecimiento de canales de informacin y comunicacin para el desarrollo y participacin en las actividades. Durante este curso que comienza, adems, contamos con la colaboracin de gran parte del profesorado que participa en el Programa Comenius de intercambio con un centro educativo de Blgica cuya temtica es la igualdad de gnero, de ah que se vayan a elaborar materiales en espaol, en francs y en ingls, de manera que el alumnado mejore por otra parte sus destrezas comunicativas. Otras intervenciones estarn dirigidas a agrupaciones del alumnado por niveles, como el vdeo forum, presentacin de Asociaciones, charlas-coloquios... Por otra parte el aula ser el lugar de inicio y planteamiento de gran parte del trabajo relacionado con el Observatorio Coeducativo y con la seleccin y elaboracin de materiales que despus se darn a conocer mediante su exposicin o lectura pblica. Para dinamizar y poner en marcha las distintas actividades ser necesaria la coordinacin con las tutoras, el Departamento de Orientacin, el equipo directivo y, en su caso, con la AMPA. Algunas de las actividades diseadas podrn repetirse con sus contenidos ntegros en prximos cursos, y otras, como el videoforum, las exposiciones, o cuestiones para diagnosticar e investigar desde la Comisin Permanente de Igualdad, sern seleccionadas entre las propuestas ya planteadas o incorporarn otras nuevas, atendiendo a la valoracin que de las mismas se vaya realizando . Se intentar fomentar la concienciacin tanto del alumnado como del Claustro de Profesores y Profesoras de la necesidad y de la posibilidad por parte de todos y todas de contribuir a frenar y a erradicar los comportamientos y prcticas sexistas, violentas o discriminatorias en nuestro Centro, en nuestro entorno y en la sociedad. Este sera el principal logro, pero an queda mucho por decir y por hacer. El anlisis de los resultados que vayamos obteniendo se realizar en las reuniones que mantengamos los miembros del equipo que se ha creado para estos fines en el instituto.