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NDICE

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL

PRIMEIRO CICLO 2. ANO

Planos Curriculares
L. Portuguesa Matemtica Estudo do Meio rea Projecto Estudo Acompanhado Formao Cvica Expresso Fsico-Motora Expresses Artsticas
Expresso FsicoMotora Expresses Artsticas

Testes Diagnsticos
L. Portuguesa Matemtica Estudo do Meio

2. ANO

ESTE DOCUMENTO FUNCIONA COM HIPERLIGAES - CLIQUE NA RESPECTIVA DISCIPLINA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2. ANO LNGUA PORTUGUESA

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


Narrar situaes vividas e imaginadas Falar de forma clara e audvel No contexto de sala de aula, interagir verbalmente de uma forma confiante Participar em jogos de reproduo da literatura oral (trava lnguas, lengalengas) Reconstruir frases com expresses ou palavras recortadas Tomar a iniciativa de ler e escrever Identificar as personagens principais do texto Reconstruir textos simples com frases desordenadas Escrever legivelmente, gerindo correctamente o espao da pgina Identificar as letras do abecedrio Distinguir letras maisculas e minsculas
LNGUA PORTUGUESA

Tema Contedos do ano


Comunicao Oral / Comunicao Escrita
Relato de acontecimentos vividos ou imaginados Participao em dilogos Desenvolvimento das competncias da oralidade Reconto de histrias Reproduo de rimas e cantilenas Sistematizao dos casos ortogrficos Consolidao da leitura

Nmero de aulas

16 h

Interpretao de textos Sistematizao dos casos ortogrficos Leitura recreativa Ordem alfabtica As maisculas

32 h

Tomar a iniciativa de ler e escrever Ler individualmente Construir frases simples partindo de uma imagem ou palavra Legendar gravuras . Tomar a iniciativa de ler e escrever Identificar as ideias principais do texto Localizar no texto as informaes pretendidas Tomar a iniciativa de ler e escrever Produzir textos livres simples Fazer leitura silenciosa Produzir textos livres simples Participar em jogos de reproduo da literatura oral (trava lnguas, lengalengas)

Leitura recreativa e leitura individual Criao de textos colectivos Ordenao de slabas A pontuao/pargrafos Poesia e rimas Leitura dialogada Carta Interpretao de textos Noo de grau aumentativo/ diminutivo e de singular/plural Leitura recreativa e individual Criao de pequenos textos Significado igual e contrrio Leitura silenciosa Lengalengas Produo de textos Slaba mais forte Palavras da mesma famlia

32 h

16 h

32 h

24 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2. ANO LNGUA PORTUGUESA

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


Ler individualmente Elaborar perguntas

Tema Contedos do ano


Leitura pausada Elaborao de inquritos Noo de feminino e masculino Noo de presente e passado Leitura Resoluo de trabalhos individuais Leitura Produo de textos Banda desenhada Leituras sobre os locais da visita de estudo Registos das visitas Trabalhos individuais

Nmero de aulas
16 h

Tomar a iniciativa de ler e escrever Ler individualmente Produzir textos livres simples Tomar a iniciativa de ler e escrever

24 h 32 h

24 h

TOTAL

248 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2. ANO LNGUA PORTUGUESA

O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.

Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Pr-escolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades

No ano 288 5 2 12 18

1 Perodo 114 5 2 4 6

2 Perodo 83 4 6

3 Perodo 91 4 6

Disponveis para leccionar os contedos programticos

248

96

72

80

Observaes:

1 - Cada professor ter que fazer as adaptaes necessrias de acordo com a realidade da sua turma e o contexto em que trabalha. 2 A Comunicao Oral ser trabalhada ao longo do ano. 3 No 2 ano no se realiza auto-avaliao.

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2. ANO MATEMTICA

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)

Tema Contedos do ano


Nmeros e operaes/ Grandezas e Medidas/ Forma e Espao
Reviso dos nmeros/20 Soma e diferena (algoritmo) Clculo mental Relacionar a dezena/ unidade; dia/semana Contagens de 2 em 2 e de 3 em 3 Numerao (60) Decomposio de nmeros O quarteiro Nmeros ordinais 10 Ordem crescente e decrescente Comparar slidos geomtricos Situaes problemticas simples Numerao (99) Simbologia>; <e = Propriedade comutativa da adio Adio e subtraco sem transporte Multiplicao Tabela do 2 / O dobro Transformar e cortar objectos Fazer e desfazer construes Linhas (rectas, curvas e poligonais) A centena e a meia centena Tabela do 3 / O triplo Clculo mental

Nmero de aulas
14 h

Nmeros e operaes
Identificar nmeros at 12; Decomposio e escrita de nmeros; Calcular somas e subtraces simples; Utilizar smbolos de somar e subtrair; Organizar pequenas sequncias numricas crescentes e decrescentes; Efectuar mentalmente clculos com nmeros pequenos.

28 h

28 h

Matemtica

14 h

Geometria Identificar posies relativas no espao (atrs, frente, direita/esquerda, interior/exterior); Reconhecer algumas formas geomtricas simples (quadrado e crculo).

Figuras geomtricas Numerao (999) Relacionar dezenas/centenas com a unidade Adio com transporte (algoritmo) Tabela do 4 / O qudruplo Frisos e rosceas Figuras simtricas Itinerrios, plantas e mapas O milhar Regularidades na adio e na subtraco Tabela do 5 / O quntuplo

28 h

Grandezas e medidas Ordenar objectos de acordo com a sua massa, volume ou comprimento; Trabalhar noes temporais (antes/depois, ontem/hoje/amanh); Conhecer e manipular algumas moedas do

21 h

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PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2. ANO MATEMTICA

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


euro (1, 2, 5 e 10). Medies com objectos Superfcie e rea Tabelas de duas entradas Adio com 3 parcelas Contagem de 10 em 10 Tabela do 10 Volumes Diviso mental Nmeros pares e mpares Dobro e metade Utilizar a balana (kg)

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas
14 h

21 h

O triplo e a tera parte O qudruplo e a quarta parte Comparar capacidades (litro) Medir comprimentos Relacionar hora/dia/semana /ms/ano Actividades cclicas e sua durao Dinheiro (notas e moedas) Diviso Exerccios de avaliao final TOTAL

28 h

21 h
217 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2. ANO MATEMTICA

O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.

Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Pr-escolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades

No ano 257 5 2 12

1 Perodo 102 5 2 4

2 Perodo 74

3 Perodo 81

18

Disponveis para leccionar os contedos programticos

217

84

63

70

Observaes:

1 - Cada professor ter que fazer as adaptaes necessrias de acordo com a realidade da sua turma e o contexto em que trabalha. 2 No 2. ano no se realiza auto-avaliao.

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2 ANO ESTUDO DO MEIO

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas
10 h

Identificar estaes do ano Identificar o ms em que faz anos Conhecer os nomes de outros meses do ano

O Outono Localizar datas e factos numa linha de tempo Ms e ano Ano comum e ano bissexto Localizar datas num calendrio O corpo: rgos dos sentidos Modificaes Higiene do corpo, alimentar, do vesturio, dos espaos colectivos Vacinao

20 h

Conhecer nome, sexo, idade Conhecer partes do seu corpo;

20 h

ESTUDO DO MEIO

Reconhecer algumas normas para manter a sade do seu corpo; Reconhecer algumas normas de utilizao dos alimentos, do vesturio e dos espaos colectivos Reconhecer algumas normas para manter a segurana do seu corpo Conhecer algumas normas de segurana nas praias e na utilizao dos transportes

10 h

Segurana do Corpo: Normas de preveno rodoviria Segurana na praia, nos rios e piscinas Cuidados nos transportes pblicos

20 h

Identificar algumas profisses e respectivas funes

Localizar datas e factos numa linha do tempo A vida em sociedade Modos de vida e funes de alguns membros da comunidade Instituies e servios da comunidade Os seres vivos do ambiente

15 h

Conhecer funes de algumas instituies pblicas: escola, igreja, centro de sade, banco Distinguir animais e plantas Reconhecer alguns cuidados a ter com animais

10 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2 ANO ESTUDO DO MEIO

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


e plantas Distinguir o dia da noite Identificar algumas cores, sons e cheiros da natureza Realizar experincias

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas

Os aspectos fsicos do meio local Conhecer aspectos fsicos e seres vivos de outras regies ou pases Experincias com materiais e objectos de uso corrente Experincias com o ar Manusear objectos em situaes concretas

15 h

20 h

C6nhecer as funes de alguns objectos de uso corrente

15 h

TOTAL

155 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 2 ANO ESTUDO DO MEIO

O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.

Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Pr-escolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades

No ano 195 5 2 12

1 Perodo 78 5 2 4

2 Perodo 56

3 Perodo 61

18

Disponveis para leccionar os contedos programticos

155

60

45

50

Observaes:

1 - Cada professor ter que fazer as adaptaes necessrias de acordo com a realidade da sua turma e o contexto em que trabalha. 2 A Comunicao Oral ser trabalhada ao longo do ano.

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS REA DE PROJECTO

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


Ser capaz de identificar problemas Demonstrar sentido de responsabilidade Saber confrontar pontos de vista Conhecer algumas regras de estar em grupo DISCIPLINA rea de Projecto

Tema Contedos do ano


Recolher, seleccionar e organizar a informao Decorar espaos escolares. Vivenciar tradies. Utilizar correctamente as ferramentas; Resolver dificuldades; Enriquecer o trabalho de grupo Conhecer e actuar de acordo com as normas, regras e critrios de actuao do grupo Cooperar com toda a Comunidade Educativa.

Nmero de aulas
33

TOTAL

33 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS REA DE PROJECTO

O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.
Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Prescolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades No ano 33 5 1 Perodo 11 5 2 Perodo 11 3 Perodo 11 -

Disponveis para leccionar os contedos programticos

Observaes:
Ao longo do ano sero trabalhados os vrios projectos constantes no Plano Anual de Actividades.

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS ESTUDO ACOMPANHADO
Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)
Exprimir as suas dvidas Identificar com clareza as suas dvidas e dificuldades Procurar ajuda junto do professor DISCIPLINA Estudo Acompanhado Ouvir as explicaes com ateno

Tema Contedos do ano


Identificar com clareza as suas dvidas e dificuldades Incentivar a investigao e os hbitos de estudo Recolher, seleccionar e organizar a informao Desenvolver hbitos de organizao, trabalho e persistncia Treinar a consulta de dicionrios, enciclopdias infantis, pronturios, Internet,..., tendo em conta o tema de pesquisa Definir critrios de trabalho de grupo Esforar-se na tentativa de melhorar o seu desempenho Conhecer regras de trabalho e de responsabilidade no sentido de alcanar melhores prestaes

Nmero de aulas
33 H

TOTAL

33 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS ESTUDO ACOMPANHADO
O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.
Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Prescolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades No ano 33 5 1 Perodo 11 5 2 Perodo 11 3 Perodo 11 -

Disponveis para leccionar os contedos programticos

Observaes:

1 - Cada professor ter que fazer as adaptaes necessrias de acordo com a realidade da sua turma e o contexto em que trabalha. 2 A Comunicao Oral ser trabalhada ao longo do ano.

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS FORMAO CVICA

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


Reconhecer como bom perdoar e viver bem com toda a gente Compreender a importncia do cumprimento das regras Respeitar a vontade da maioria DISCIPLINA Formao Cvica Respeitar regras de convivncia e de respeito mtuo Reconhecer a vida, a verdade, a tolerncia como valores universais

Tema Contedos do ano


Respeitar regras estabelecidas Despertar para os valores da famlia e da amizade Apresentar e emitir opinies sobre trabalhos individuais ou de grupo Reconhecer os cuidados dispensados pelos outros e agradecer Gostar de partilhar e colaborar no bem-estar colectivo Saber reconhecer a importncia da sade para o perfeito exerccio de todas as actividades: brincar, frequentar a escola, praticar desporto, estudar, cantar. Dimenso afectiva valorizar a dimenso afectiva da vida sexual. Sade e responsabilidade na sexualidade conhecer os ciclos e a dimenso sexual da vida humana a partir da observao dos animais Valorizar os recursos naturais do pas e do planeta Compreender como diminuir a poluio Respeitar a Natureza como indispensvel nossa sobrevivncia Desenvolver conhecimentos sobre regras de proteco da Natureza TOTAL

Nmero de aulas

33 h

33 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS FORMAO CVICA

O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.
Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Prescolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades No ano 33 5 1 Perodo 11 5 2 Perodo 11 3 Perodo 11 -

Disponveis para leccionar os contedos programticos

Observaes:
No 1 Ciclo a rea de Formao Cvica essencialmente trabalhada na transversalidade.

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSO FSICO-

-MOTORA
Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)
Praticar jogos infantis Conhecer as regras dos jogos Rodar a corda para trs e para a frente Saltar corda livremente Lanar e receber a bola com a mo melhor Driblar com uma das mos Pontapear a bola em direco a um alvo Praticar a corrida Conhecer as regras da estafeta Conhecer jogos infantis de equipa como o jogo do mata, futebol, puxa-empurra, bola ao poste, bola ao capito, etc. Conhecer regras de segurana dos jogos Participar em jogos tradicionais cumprindo as regras Jogos ao ar livre

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas
33 h

Exerccios com cordas Jogos com bolas

EXPRESSO FISICOMOTORA

Estafetas Jogos ldicos de grupo

Jogos tradicionais 33 h

TOTAL

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSO FSICO-

-MOTORA
O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.

Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Pr-escolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades

No ano 33 5

1 Perodo 11 5

2 Perodo 11 -

3 Perodo 11 -

Disponveis para leccionar os contedos programticos

Observaes:

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSES ARTSTICAS

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


Reproduzir e memorizar pequenas lengalengas Entoar pequenas canes infantis Marcar o ritmo de lengalengas e canes Identificar sons isolados no meio prximo Identificar sons isolados na natureza Movimentar-se de forma livre e pessoal Reproduzir onomatopeias Utilizar mscaras, fantoches Mimar atitudes, gestos, movimentos ligados a personagens ou aces Recitar pequenos textos ou poesias Improvisar palavras, sons, atitudes, gestos e movimentos ligados a situaes reais ou imaginadas Participar em danas de roda, de fila, tradicionais, infantis Desenhar livremente Ilustrar de forma pessoal Utilizar correctamente as cores de acordo com a realidade Pintar livremente em suportes neutros Conhecer as possibilidades tcnicas de pincis, esponjas, guaches, aguarelas, anilinas, tintas de gua Conhecer as possibilidades de diferentes materiais como ls, elementos naturais, tecidos, jornal, papel colorido, rasgando, desfiando, recortando, amassando, dobrando, modelando Fazer composies simples colando diferentes materiais rasgados, desfiados, Lengalengas Canes Jogos de ritmos Descoberta de sons Sons graves e agudos Dramatizaes

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas

33 h

EXPRESSES ARTSTICAS

Dana

Desenhos e actividades plsticas de recorte, colagem, dobragem, modelagem e pintura alusivas aos temas desenvolvidos durante o ano

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSES ARTSTICAS

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)


recortados Fazer dobragens simples

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas

TOTAL

33 h

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSES ARTSTICAS

O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.

Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Pr-escolar)) Total Apresentao Avaliao diagnstica Avaliao formativa/correco Destinadas a: Auto-avaliao Outras Actividades

No ano 33 5

1 Perodo 11 5

2 Perodo 11 -

3 Perodo 11 -

Disponveis para leccionar os contedos programticos

Observaes:

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL Escola Bsica1 de ____________________________ Turma ___ Ano 2.

FICHA DE AVALIAO DIAGNSTICA DE LNGUA PORTUGUESA Nome:_________________________________________________ Data:____/____/____

L com ateno.

Durante o Vero, a formiga carregava, gro a gro, todo o centeio que apanhava no celeiro.

Enquanto isso, a cigarra cantava melodias doces como o acar.

A cigarra desafiava a formiga para ela parar de trabalhar e divertir-se um bocadinho, mas, a formiga no lhe ligava e continuava a sua tarefa.

Chegou o Inverno. A cigarra, sem nada para comer, resolveu pedir comida sua vizinha formiga. A formiga deulhe uma bela refeio, agradecendo cigarra as suas bonitas melodias.

1- Responde. 1.1- Quem carregava os gros de centeio?

1.2- Enquanto isso, o que fazia a cigarra?

1.3-A quem pediu ajuda a cigarra?

2- Coloca uma X nas afirmaes verdadeiras.

No Vero, a formiga carregava todo o trigo que apanhava no celeiro. No Vero, a cigarra cantava lindas melodias. No Inverno, a formiga tinha muita comida no formigueiro. No Inverno, a cigarra no tinha comida. A cigarra no pediu comida formiga. A formiga deu-lhe uma bela refeio.

3- Separa as slabas das palavras: tarefa ta-re-fa comida doces

Inverno 4- Descobre nomes de 9 animais.

refeio

Vero

n c c m a g r t

c e v o c a r a

i g a r a t o r

g o f c x o r t

a n o e f e t a

r h r g a l o r

r a m o h j t u

a v i t t u j g

n b g r i l o a

v n a t h p l

5- Faz a legenda.

6- Escreve algumas frases relacionadas com a gravura e pinta-a.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL


Escola Bsica1 de ____________________________ Turma ___ Ano 2.

FICHA DE AVALIAO DIAGNSTICA DE MATEMTICA Nome:_________________________________________________ Data:____/____/____

1- Liga os nmeros de 1 a 20 e descobre o animal escondido.

2 - Escreve os nmeros que faltam nas trs sequncias.

17

14

11

16

19

3 - Preenche os espaos completando os nmeros de 2 em 2, por ordem crescente.

10 12

4- Coloca por ordem crescente.

12

10

<

<

<

<

<

<

<

<

5- Observa a recta graduada. Escreve frente de cada figura geomtrica o seu nome e nmero que lhe corresponde.

6- Completa o esquema.

19 13+ 17-

10 + 16 14 +

20 15 + 18 -

7- Desenha uma figura simtrica e no final pinta-a.

8- Resolve com ateno as situaes problemticas. 8.1-

8.2A me da Joana vende flores. Tem para vender 10 cravos e 7 rosas. Quantas flores tem para vender?

R: Tem para vender ________ flores.

9- Descobre 6 diferenas entre as duas imagens.

Escola Bsica do 1. Ciclo


Ficha de Avaliao Diagnstica Estudo do Meio Data: 2. Ano / /

1/2

2/2