RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5, 2011 MINGGU TEMA/TOPIK 3. MENGENAL NEGARA KITA 3.1 Lokasi Malaysia 1 02.01.2011 06.01.2011 2 09.01.2011 13.01.2011 a. Di Asia Tenggara i. Kedudukan Malaysia berpandukan arah mata angin ii. Kedudukan Malaysia dengan negara-negara jiran di Asia Tenggara 1. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia Tenggara berpandukan arah mata angin 2. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia 3. Menyenaraikan negara di Asia Tenggara yang berjiran dengan Malaysia. Bersyukur dan berbangga dengan lokasi negara kita yang strategik Bekerjasama dengan negara jiran untuk kepentingan bersama 1. Melukis dan menamakan arah mata angin berpandukan kompas 2. Melabel kedudukan negara Malaysia pada peta Asia Tenggara. 3. Melabel negara-negara yang berjiran dengan Malaysia pada peta Asia Tenggara. HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

13

Menandakan dan menamakan jenis bentuk muka bumi di Malaysia pada peta fizikal 14 . Menulis rencana tentang kedudukan Malaysia yang strategik berdasarkan pelbagai sumber 3.01. 4. Melabel benua-benua di peta dunia 4. Kedudukan Malaysia • • di Benua Asia di dunia 1. Menyatakan lokasi Malaysia di peta benua Asia Berbangga dengan kedudukan geografi negara kita 1.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 b.01.2011 a.01. Bentuk muka bumi i.2011) Cuti Hari Keputeraan Sultan Kedah i. Di dunia 3 16. Menamakan benua-benua yang terdapat di dunia 2.2011 27. Membandingkan dan membezakan Benua Asia dengan benua lain dari segi keluasan saiz Menghormati negaranegara lain untuk 3.2011 (16. Menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia 1. Menerangkan lokasi Malaysia menjamin keamanan di peta dunia dunia.01. Pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia • • • • • tanah tinggi tanah pamah saliran pinggir laut kepulauan 1.2011 20. Menandakan kedudukan Malaysia di peta dunia dan menyatakan lokasinya 2.01. Menjelaskan saiz Benua Asia berbanding dengan benua lain Menyedari kepentingan mengekalkan hubungan baik dengan negaranegara lain di dunia 3.2 Geografi Fizikal 4 23. Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai bentuk muka bumi dan kepentingannya 2.

pelancongan tanah pamah contoh : petempatan pinggir laut contoh: perikanan 2. Menyanyikan lagu-lagu bertemakan keindahan alam seperti ‘Gunung Kinabalu’ dan ‘Tanjung Puteri’ 4. perhubungan • kepulauan contoh :pelancongan b. Melawat dan membuat kajian di tempat-tempat yang mempunyai ciri-ciri fizikal bentuk muka bumi dan menyediakan laporan ringkas • • saliran contoh :minuman.2011 03. Menyediakan model bentuk muka bumi fizikal Malaysia 5. Mencipta puisi / lirik lagu untuk menggambarkan keistimewaan dan keindahan bentuk muka bumi negara kita 6.01. Kepentingan bentuk muka bumi • tanah tinggi contoh: kuasa hidroelektrik. Simulasi pengaruh cuaca terhadap kegiatan harian penduduk 2.02. Membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi. Menerangkan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia 3. Menyediakan laporan tentang aktiviti yang dijalankan berdasarkan keadaan cuaca yang tertentu 15 . Menyatakan iklim Khatulistiwa 2.02. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negara Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi negara 3.02.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 5 30.2011 i. Ciri-ciri iklim Khatulistiwa:• • • suhu angin hujan 1.2011 10. perikanan. 4. Cuaca dan iklim 6 06.2011 ii. Menjelaskan ciri-ciri iklim Khatulistiwa Berbangga dengan iklim negara kita 1.

02. Menjelaskan pengaruh iklim terhadap kegiatan ekonomi penduduk di Malaysia 5. Memband ingkan dan membezakan iklim Malaysia dengan zon iklim dunia 16 .2011) Cuti Maulidur Rasul 8 20.2011 iii. Mengumpulkan gambar berkaitan dengan kawasan zon iklim dunia 8.02.02.ciri cuaca dan iklim di Malaysia Bersyukur dapat menikmati iklim yang selesa sepanjang tahun 3.2011 17. Faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia • • • • kedudukan angin monsun ketinggian kepulauan 3. Membandingkan dan membezakan tiga ciri bagi zon iklim dunia 5.2011 ii. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia 4. Menamakan contoh kawasan zon iklim dunia 7. Kawasan Zon Iklim Dunia • • • • zon panas (gurun panas) zon sejuk (Tundra) zon sederhana panas (Kawasan Mediteranean) zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia) 6. Menghasilkan karya kreatif yang menggambarkan iklim Malaysia (15. Mengumpulkan keratan akhbar tentang bencana alam dan membuat laporan 4.02. Menandakan dan melabelkan kawasan zon iklim dunia pada peta dunia 6.2011 24. Membandingkan dan membezakan dua jenis zon iklim dunia menggunakan pengurusan grafik 7.02.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 7 13. Menjelaskan bencana alam sebagai kesan daripada ciri.

Faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim • • • • kedudukan (hemisfera.201 1 24.03.20 11 – 03.03.20 11 10 c.201 1 1. Menyenaraikan jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia 3. Menghasilkan peta minda berkaitan dengan faktorfaktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim PKBS 1 01. kebenuaan) penerimaan tenaga suria arus kelautan arah tiupan angin monsun 9. pinggir pantai.201 1 ii.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 9 27.03.03.03. Membandingkan dan membezakan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar dua habitat 5.2011 iv. Melengkapkan borang pengurusan grafik untuk menunjukkan persamaan dan perbezaan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di pinggir pantai dan tanah tinggi 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semula jadi di Malaysia • • bentuk muka bumi iklim 17 . Menyediakan folio yang mengandungi pelbagai gambar dan lukisan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar 3. Tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar i. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim 8.03.2011 03. Jenis tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia • • • • hutan hujan tropika hutan paya hutan pantai hutan gunung 06. Membuat kajian tentang kesesuaian tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di habitat yang 11 20.201 1 10. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semula jadi di Malaysia Berbangga dengan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar yang terdapat di persekitaran kita Menghargai kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar 1. Menyediakan laporan tentang tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar yang terdapat di kawasan persekitaran 2.03. Menjelaskan jenis habitat tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia 4.02.

201 1 31. • • • • Gurun panas Tundra Mediteranaean Kawasan jenis Siberia 18 . TEMA/TOPIK 12 iii.04. Menyenaraikan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI 6. Menjelaskan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia 6.03.03.201 1 07. Jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia. Menulis sebuah karangan yang bertajuk “Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia” 6.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 • • tanah-tanih saliran berlainan.201 1 03. Membuat peta minda yang menunjukkan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia 27.201 1 iv. Kepentingan tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia • • • • • • 13 flora dan fauna sumber perhutanan tempat perlindungan hidupan liar pembiakan hidupan laut kawasan tadahan pencegahan hakisan HASIL PEMBELAJARAN 5.04.

Menjelaskan sebab Parameswara melarikan diri dari Palembang 3.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 4.04.04.04. Menjelaskan sebab yang mendorong Parameswara mengasaskan Melaka Menghargai jasa pengasas kerajaan Melaka Menandakan dan melabelkan peta perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka Melakonkan situasi yang menyebabkan pembukaan Melaka berpandukan peristiwa pelanduk menendang anjing Mengadakan lawatan ke muzium untuk mendapatkan maklumat tentang pengasasan Melaka dan membuat laporan Menghasilkan buku skrap tentang pengasasan Melaka Berbangga dengan sejarah awal negara Membincangkan kedatangan Parameswara ke Melaka berdasarkan gambar bersiri atau gambar tunggal 10. Pengasasan Melaka i Latar belakang Parameswara 1.04.201 1 14. SEJARAH NEGARA KITA 14 4.201 1 ii Rentetan peristiwa pembukaan Melaka 15 17.201 1 19 .04.201 1 16 24.04.201 1 21.1 Kesultanan Melayu Melaka a.201 1 28. Menyatakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka 4. Menceritakan peristiwa pembukaan Melaka 5. Menceritakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka 2.

Melakar dan menandakan pada peta Asia laluan perdagangan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka 6. Menyatakan gelaran jawatan Pembesar Empat 2. Membandingkan dan eisti membezakan struktur me pentadbiran Kesultanan waa Melayu Melaka dan struktur pentadbiran n negara Malaysia kini Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat penyebaran agama Islam dan pusat perdagangan 15.05. Pusat perdagangan 6.201 1 12.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 01. Menyatakan peranan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam 7.20 11) Cuti Hari Pekerja 18 17 b. Membincangkan cara 08.201 1 (01.05. Melukis dan membincangkan struktur pentadbiran pada zaman Kesultanan Melayu Melaka 2. Menyatakan peranan Sultan dan Pembesar Empat Lipatan 3.05. Melabelkan carta organisasi pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka 3. esar Menerangkan Melaka Em sebagai pusat perdagangan pat Lipatan ii.201 1 05. Menyenaraikan tokoh-tokoh dan sumbangannya pada zaman Kesultanan Kerajaan Melayu Melaka Menceritakan aktiviti –aktiviti perniagaan di Melaka Berbangga dengan kewujudan struktur pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka Menyedari bahawa struktur pentadbiran negara kita berasaskan Kesultanan Melayu Melaka 1.201 1 emb 5. Kegemilangan Melaka i.201 1 19. Pentadbiran yang sistematik 1.05. eme rinta h Mel aka 4. Membincangkan dan menjelaskan kuasa sultan serta pembesarpembesarnya dalam pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka 4. Membuat pengurusan grafik tentang tokoh-tokoh pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dan sumbangannya 5.05. Melakonkan situasi aktiviti perniagaan di pasar Melaka antara pedagang dengan penduduk tempatan 8. Membuat pengurusan grafik tentang barang dagangan dari negara asal 7.201 1 19 lokasi ktivit i pern iaga an 20 .05.05.

2011 – 26.05. 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 23.20 11) Majlis Sambutan Hari Guru (17. Menyatakan peranan Berbangga dengan 21 .05.05.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 (16.2011 22. Pusat penyebaran Islam Islam berkembang di Melaka edat ang an dan perkembangan Islam di Melaka eny ebar an Isla m ke negara-negara lain.201 1 26.05.05.05. Pusat kegiatan ilmu 1.201 1 21 c.20 11) Cuti Hari Wesak dengan negaranegara lain iii.

Melakonkan situasi aktivitiaktiviti keilmuan di istana 3. Cara peluasan ii. Membuat peta minda tentang peranan pemimpin 19.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 12. Peranan istana istana sebagai pusat kegiatan ilmu 2.201 1 23 26. Menyenaraikan aktiviti keilmuan yang dijalankan di istana 3. Menyenaraikan negerijajahan takluk 3. Melakonkan situasi penaklukan sesebuah negeri jajahan 2. Menyatakan sebab-sebab peluasan kuasa secara ringkas 4.201 1 i. Menyatakan peranan pemimpin dalam peluasan tanah jajahan.201 1 30. Peluasan kuasa i.06. Kedatangan kuasa luar 24 22 . Sumbang saran tentang sebab-sebab peluasan kuasa 4. Melakar dan melabelkan negeri.06.06.201 1 (29.06.20 11) Cuti Israk & Mikraj e.06. Berbincang tentang sebab golongan bangsawan dan istana sahaja yang mendapat faedah daripada aktiviti keilmuan.201 1 23. Menyatakan golongan yang mendapat faedah daripada kegiatan ilmu di istana kegiatan menuntut ilmu Menyedari pentingnya menuntut ilmu Peka terhadap perkembangan ilmu 1.06. 22 d.201 1 16. Menghargai jasa pemimpin Berbangga dengan kewujudan dan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka 1. Menyatakan cara-cara peluasan kuasa 2. Berbincang tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan ilmu 2. Kebijaksanaan pemimpin 1.negeri jajahan 3.06.

Menceritakan perebutan kuasa dalam kalangan pembesar 3. Menamakan kuasakuasa luar yang datang ke Melaka 2.201 1 perebutan kuasa rakyat tidak setia • kelemahan askar Melaka 1. Menyatakan cara kedatangan kuasa luar ke Melaka Menyedari perlunya taat setia kepada pemimpin 1. Menerangkan latar belakang kuasa luar 3. Menyatakan faktor-faktor kelemahan askar Melaka 5.07.201 1 07. Melakonkan peristiwa perebutan kuasa dalam kalangan pembesar Kesultanan Melayu Melaka 4. Melakonkan situasi kedatangan penjajah ke Melaka Kemerosotan Melaka 1. Membincangkan faktor-faktor kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka Menghargai kepentingan kestabilan negara 3. Menandakan laluan kedatangan kuasa luar ke Melaka pada peta dunia 2. British 1. Mengadakan kuiz tentang kemerosotan Kesultanan Kerajaan Melayu Melaka 5.07.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 03.201 i.07. Belanda iii.07. i.201 1 (07.07. Membincangkan faktor-faktor kelemahan pemimpin melalui tayangan filem ’Tun Fatimah’ 23 .20 11) Cuti Peristiwa Sukan Olahraga Sekolah 25 f. Menjelaskan keadaan Melaka ketika mengalami kemerosotan Menyedari perlunya taat setia kepada pemimpin 10. Portugis ii. Faktor 1 kelemahan kepimpinan 14. Menjelaskan sikap rakyat Melaka ketika menghadapi ancaman luar 4. Membuat peta minda tentang faktor-faktor kemerosotan Kerajaan Melayu Melaka 2. Menerangkan keadaan pentadbiran Melaka sewaktu zaman kemerosotan 2.

Asal usul nama Sarawak 17.07.07.2 Sejarah Awal Sarawak dan Sabah a. Membandingkan dua cerita tentang asal usul nama Sarawak 3.201 1 1.07. Membandingkan dan membezakan kawasan pentadbiran di Sarawak TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI 24 . Menyatakan pentadbiran awal di Sarawak mengikut kawasan 5. Membuat simulasi legenda asal usul nama Sarawak ii. 27 • • Pentadbiran awal Sarawak kawasan pesisiran pantai.201 1 4. Melayari laman web untuk mendapat maklumat tentang asal usul nama Sarawak 3. Sarawak i.201 1 21. kawasan pedalaman dan muara sungai 4. Menandakan dan melorekkan pada peta Sarawak tentang kawasan pentadbiran di Sarawak 5.201 1 28.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 26 4. Menyenaraikan kawasan pentadbiran di Sarawak Berbangga dengan sejarah negara sendiri Berbangga dengan kepelbagaian kaum di negara kita 1. Menemubual orang sumber atau membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat tentang asal usul nama Sarawak 2. Menyenaraikan kaum mengikut kawasan 6.07. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sarawak Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita 24. Menyatakan asal usul nama Sarawak 2.

Menyatakan asal usul nama Sabah 2. Bercerita tentang kedatangan kuasa luar yang datang ke Sarawak iv.201 1 (01.201 1 04.08. Iban. Kenyah. Kelabit dan Penan di pedalaman dan muara sungai 31. Kedatangan kuasa luar penjajahan oleh keluarga Brooke 07.08.201 25 .20 11) Cuti Awal Ramadha n 29 • 6.08.08.201 1 (PKBS 2) 23. Kaum di Sarawak • • Orang Melanau dan Melayu di persisiran pantai Bidayuh. Membandingkan dua cerita tentang asal usul nama Berbangga dengan sejarah negara sendiri Berbangga dengan kepelbagaian kaum di 1.201 1 30 b.201 1 11. Melayari laman web untuk mendapat maklumat tentang 14. Sabah i.08.201 1 18.07.08. Menghasilkan buku skrap tentang kaum mengikut kawasan 7. Asal usul nama Sabah 1. Menemubual orang sumber untuk mendapatkan maklumat tentang asal usul nama Sabah 2.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 28 iii.08.

09.09.08. Bercerita tentang kedatangan kuasa luar yang datang ke Sabah Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita 31 21.201 1 • 32 04. Menamakan kaum berdasarkan kawasan pentadbiran 7.201 1 08. Menyenaraikan kawasan pentadbiran awal di Sabah 4 Menyatakan pentadbiran di ketiga-tiga kawasan 5. Membuat catatan tentang asal usul nama Sabah 4. Pentadbiran awal Sabah • Kawasan Pantai Timur dikuasai oleh Kesultanan Sulu • Kawasan Pantai Barat dikuasai oleh Kesultanan Brunei Kawasan pedalaman oleh ketua rumah panjang Sabah 3. Kadazan dan Bajau di kawasan pendalaman Iv Kedatangan kuasa luar • penjajahan oleh 11.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 1 ii.09. Menyenaraikan kaum mengikut kawasan 6.201 1 25. Menandakan dan melorekkan di peta Borneo tentang kawasan pentadbiran di Sabah 5. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah negara kita asal usul Sabah 3. Menyatakan kedudukan Kepulauan Sulu dan Brunei di peta Asia Tenggara 6.201 1 - 26 . Melayu dan Murut di pantai barat • Murut.08.201 1 33 iii Kaum di Sabah • Bajau dan Sulu di pantai timur • Kadazan. Membuat buku skrap tentang kaum mengikut kawasan 8.

201 1.201 1 Syarikat Borneo Utara British (11.201 1 36 4.09. Tujuan penjajahan perdagangan kemegahan penyebaran agama keperluan bahan mentah peluasan tanah jajahan 25. Menyenaraikan kuasa luar dan kawasan yang dikuasai 2. Menyatakan tujuan kedatangan kuasa luar 4. Membincangkan tujuan kedatangan kuasa luar 4. Menonton filem bertemakan perjuangan menentang penjajah dan 27 . Menyediakan senarai semak tujuan kedatangan kuasa luar mengikut negara 5.09.09.4 Penentangan Terhadap Penjajah 02.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 15. Belanda. Penjajah Portugis Belanda British Jepun 1. Membandingkan dan membezakan tujuan kedatangan penjajah British dan Jepun Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara Bersatu padu mempertahankan negara 1. Menamakan pemimpin dan tokoh tempatan yang menentang penjajah Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan 1. British dan Jepun berdasarkan peta Malaysia 3.09. Kedatangan kuasa luar 34 i.201 1 22.09.09.201 1 29.3 Penjajahan Sambutan Hari Raya a. Menyatakan tujuan penjajahan dalam bentuk pengurusan grafik 18.09. Menandakan negara asal kuasa luar pada peta dunia 2 Menandakan kawasan yang pernah dijajah oleh Portugis.20 11) Cuti Hari Malaysia 35 ii.20 11) 4.10. Menyenaraikan kronologi kedatangan kuasa luar 3.201 1 (18.

201 1 37 a. Mengarang puisi tentang tokoh dan pemimpin yang menentang penjajah 09.201 1 40 30. Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan Menyedari tanggungjawab seseorang pemimpin 2.10.10.201 28 . Datuk Maharaja Lela menentang British 3.2011 Cuti Hari Deepavali Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan 4.201 1 38 3. Mat Salleh menentang British 26.2011 iv.10. Melengkapkan pengurusan grafik tentang penentangan tokoh terhadap penjajah 16.10.201 1 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 24.10.10.201 1 20.10.10. Sultan Mahmud menentang Portugis ii.10. Rentap menentang British v. Melakonkan suatu peristiwa seorang pembesar negeri menentang penjajah 39 23. Raja Haji menentang Belanda Menghargai tokoh-tokoh yang menentang penjajah iii. Menyenaraikan nama pemimpin dan tokoh tempatan mengikut zaman penjajahan membincangkannya 2.201 1 03.10.201 1 27.11.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 1 06.201 1 13.2011 – 27.10. Pemimpin dan tokoh tempatan i.

11. Menceritakan penentangan anggota Force 136 terhadap penjajah Jepun 29 .11.20 11) Hari Anugerah Cemerlan g (03.201 1 10.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 1 (02.201 1 (67. Mencari maklumat tentang Force 136 melalui laman Web atau di perpustakaan vi.11.11.2011 ) Cuti Hari Raya Qurban 41 5. Anggota Force 136 menentang Jepun 4.11.20 11) Cuti Peristiwa Hari Anugerah Cemerlan g 06.

201 1 -Pemulangan buku teks -Naik kelas 2012 -Budaya tutup sekolah 30 .11.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 42 13.201 1 17.11.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful