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DATOS DE INFORMATIVOS CENTRO EDUCATIVO: COLEGIO MUNICIPAL EXPERIMENTAL SEBASTIN DE BENALCZAR NOMBRE DEL ESTUDIANTE: NOMBRE DEL MAESTRO:

Dr. LUIS FLORES MSc. PARALELO: A CURSO: Dcimo JORNADA: Vespertina. NOTIFICACIN DEL PRODUCTO INTEGRADOR: (Fecha de entrega) ENTREGA DEL PRODUCTO INTEGRADOR: (Fecha de recepcin)

PRODUCTO INTEGRADOR
1.- QU?
Tema: Circulo Trigonomtrico.

2.- COM?
El crculo trigonomtrico tiene la ventaja de ser una herramienta prctica en el manejo de los conceptos de trigonometra, pero al mismo tiempo es un apoyo terico, pues ayuda a fundamentar y tener una idea precisa y formal de las funciones trigonomtricas.

3.- PARA QU?


Necesito aprender lo referente al crculo trigonomtrico ya que Permite apreciar las variaciones del Seno, Coseno y Tangente, a medida que se cambia el ngulo, cuyo valor puede alterarse en forma manual o aleatoria. Incluye un convertidor de Grados a Radianes y viceversa. Funciones Trigonomtricas. Aspiro que mi trabajo que trata sobre el Circulo Trigonomtrico sea un aporte para un futuro entendimiento al igual que un presente y que lo comprenda yo al igual que mis compaeros. Que el licenciado compruebe mi investigacin y si es necesario que lo corrija para aprender de los errores. Como tambin es un requisito para la nota bimensual de recuperacin en la asignatura de Trigonometra. Con relacin al tema de investigacin me interesa saber ms acerca de la variaciones del Seno, Coseno y Tangente, ngulos, grados, radianes y que me ayudara a satisfacer mis inquietudes y conocer ms acerca del circulo trigonomtrico y la Geometra Analtica, utilizando los conocimientos aprendidos en el colegio.

4. CON QU?
Aqu utilizare mucho las asignaturas de Lengua y literatura, Historia y Geografa, la Matemtica Bsica y Algebraica, tambin aplicare la asignatura de Dibujo Tcnico para trazar los ngulos del crculo trigonomtrico, paralelas, el plano cartesiano, y poner en prctica mis valores, como los de honestidad, la responsabilidad, la puntualidad y dar fiel cumplimiento para presentar mi producto integrador en el aula.

5. QU DEBO SABER?
Para elaborar mi producto integrador en el aula planteado debo tener un conocimiento total de las siguientes asignaturas: Algebra Matemtica Bsica Trigonometra plana Dibujo Tcnico, Lengua y Literatura. Historia y Geografa.

Ciencias Naturales.

6. QU NECESITO?
ELABORAR: Un cronograma de fechas de trabajo para el desarrollo del producto integrador en el horario autnomo.

PROGRAMACIN:

ACTIVIDADES Recoleccin de informacin en medios tecnolgicos, folletos, revistas libros relacionados al tema. Seleccin del material para la elaboracin del producto integrador. Elaboracin de la primera parte del producto integrador en Word Bsqueda de material video grfico en Internet Seleccin del material para la elaboracin del producto integrador. Bsqueda de la aplicacin de lo investigado en la vida practica. Presentacin y defensa del producto integrador.

DICIEMBRE 2010-12-10 2010-12-12 2010-12-15 2010-12-17 2010-12-19 2010-12-21 2010-12-22

OTROS ACTORES: Personal de apoyo docente de la institucin Ing. Cristian Panchi MATERIALES DIDACTICOS: LIBROS: Mentor Interactivo Trigonometra plana y esfrica Trigonometra apuntes de clase Ing. Hernn V. MSc.

ELABORACIN: De diapositivas en Power Point Elaboracin del video: PGINAS WEB: www.wikipedia.com www.google.com

www.edumedia-sciences.com/es

PRESUPUESTO: Elaborar en cuadro de gastos para la elaboracin del producto integrador. PRESUPUESTO Material video grafico Internet Compra de programas Escaneados de imgenes TOTAL DE GASTOS GASTOS 2.00 7.00 3.00 5.00 17.00

7.- COMO DESARROLLO EL PRODUCTO INTEGRADOR?

Consulto acerca del crculo trigonomtrico y realizo las respectivas demostraciones.

7.1.- Funciones Trigonomtricas en el Crculo Trigonomtrico

Cuando hablamos de crculo trigonomtrico, que suena a difcil y terrorfico, nos referimos al crculo de radio unitario r=1, o sea sper fcil. Observa: AB: dimetro CD: dimetro OP: radio I, II, III, IV: Cuadrantes Apliquemos nuestros conocimientos trigonomtricos en el tringulo OEP y obtendremos que:

Para determinar las lneas trigonomtricas de las otras funciones trigonomtricas, agregamos los siguientes trazos a la figura anterior: Luego tenemos que:

Esto que efectuamos para el primer cuadrante, tambin se obtiene, en forma anloga, para los otros cuadrantes.

Ejemplo Calcule el valor de las funciones trigonomtricas del ngulo correspondiente.

Solucin

7.2.-

Funciones trigonomtricas de ngulos:

( fig.1)

7.3-

Funciones trigonomtricas en un crculo trigonomtrico.

Como ya se dijo con anterioridad, un crculo trigonomtrico o gonio mtrico tiene un radio cuya medida es igual a la unidad. De acuerdo con las definiciones y teniendo en cuenta que la distancia al origen de P es 1, se tiene:

7.4-Un ngulo del primer cuadrante

Los tringulos OSC; OTA Y ONE son rectngulos y semejantes entre s pues tienen un ngulo agudo igual (). Podemos definir las seis funciones trigonomtricas para () pero considerando que esa definicin puede hacerse en cualquiera de los tringulos formados. El objetivo es tratar que la relacin o razn trigonomtrica tenga como denominador la unidad, y la funcin puede ser representada por el numerador como un vector. Para ngulos del primer cuadrante. En el triangulo OCS se define el seno y el coseno, ya que la hipotenusa es igual al radio del circulo unitario y por definicin ambas funciones tiene a la hipotenusa como denominador.

En el triangulo OTA se define la tangente y la secante, con el mismo criterio anterior.

En el triangulo ONE se definen la cotangente y la cosecante:

Para la consideracin del signo debemos tener en cuenta que para aquellos vectores paralelos a uno de los ejes, si se dirigen hacia arriba o hacia la derecha son positivos y caso contrario, negativos. Sin embargo esta consideracin no corre para la sec y csc en las cuales se establece que: si el vector coincide o cae sobre el lado terminal del ngulo, stos se consideran positivos y si no lo hacen(caen en la prolongacin) se consideran negativos.
7.5Para ngulos del segundo cuadrante: (en los mismos tringulos)

7.6-

Para ngulos del tercer cuadrante

7.7-

Para ngulos del cuarto cuadrante

7.8-variaciones de las funciones trigonomtricas

7.9- graficas de las funciones trigonomtricas

La valoracin de los valores de las funciones trigonomtricas, puede ser Representada y estudiada mediante la construccin de grficas, que visualicen las caractersticas propias de cada una de ellas, mientras el ngulo varia entre ciertos valores predeterminados. Generalmente se toma un ciclo de estudio que comprenden a los ngulos positivos de la primera vuelta (de 0 a 360)

7.10- graficas y curvas refleja:

8.-CUADRO DE EVALUACIN DEL PRODUCTO INTEGRADOR


Producto Integrador. Presentacin Demostracin con Recursos. Elaboracin de las lminas en Power Point Problemas Resueltos Problemas Propuestos TOTAL Puntaje 2,0 5,0 5,0 3,0 5,0 20 Evaluacin en nmeros. Evaluacin en letras.

9.- ANEXOS:
1.- 20 PROBLEMAS RESUELTOS

Ejercicios resueltos En el ejercicio 1, calcule la medida equivalente en radianes; en el 2, calcule la medida equivalente en grados sexagesimales.

Soluciones

Ejercicios resueltos En los ejercicios 1 y 2 se dan las coordenadas de P; calcule el valor de las funciones trigonomtricas del ngulo correspondiente. En los ejercicios 3 a 6 deduzca los signos de las funciones trigonomtricas para el ngulo que se da. c

Soluciones

2.- 20 PROBLEMAS PROPUESTOS.


Calcula las medidas equivalentes en radianes con precisin 15 30 45 60 90 180 70 25 35 50

Calcula la medida equivalente en grados sexagesimales con exactitud. 1/3 rad 1/6 rad 1/9 rad 1/8 rad 3/6 rad 6/3 rad 4 rad 2 rad rad rad
3.- RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS PLANTEADOS. 1/12

1/6 1/3 5/12 7/18 5/36 7/36 5/18 Calcula la medida equivalente en grados sexagesimales con precisin. 60 30 20 225 90 360 720 360 135 45

4.- VIDEO.

Quito- Ecuador