1. Presentacin general LEY UNIVERSITARI 23733 Articulo. 1: las universidades estn integradas por profesores, estudiantes y graduados.

Se dedican al estudio, la investigacin Artculo 2: Son fines de las Universidades: () B) Realizar investigacin en las humanidades, las ciencias y las tecnologas c) 1. Presentacin General Estatuto de la Universidad Champagnat Art. 108 1. Investigar hace parte del proceso de enseanza- aprendizaje Caminar hacia una cultura de investigacin a. Generar un ambiente o clima intelectual propicio. b. Hacer escuela de investigacin: expresin de la capacidad creadora de la universidad c. Descubrir predisposiciones y capacidades d. Posibilitar momentos y oportunidades e. Desarrollar hbitos y destrezas. f. Despertar la vocacin 1. Titulacin en la Universidad EGRESADO: Alumno que ha acabado sus cursos Bachiller: LICENCIADO: En educacin toma el titulo el especialista. Nuevo reglamento general de grados y ttulos 2012 Art. 7 El ttulo Profesional de Licenciado puede optarse dentro de cualquiera de las siguientes modalidades. Elaboracin y sustentacin de un Trabajo de Investigacin (Tesis) Examen de suficiencia Profesional experiencia laboral 3 aos. Realizacin del programa de Actualizacin para la titulacin (PAT) (3 aos) 2. FLUJO DE CURSOS Y TAREAS CURSOS PROPEDEUTICOS NIVEL

CICLO VI VII VIII IX X

CURSO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SEMINARIO DE INVESTIGACION SEMINARIO DE INVESTIGACION TALLER DE INVESTIGACION TALLER DE INVESTIGACION

CONDICIONES DE APROBACION SELECCIN DE TEMA I II I II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CARCTER REQUISITOS METODOLOGICOS PROFUNDIZACIO N DEL TEMA

3. ASESORIAS En que consisten? Sesiones personalizadas dirigidas hacia un proceso de investigacin. Inician con la aprobacin del Tema y el asesor por Parte del Centro de investigacin de la Universidad y Concluyen en Diciembre 2013 Cul es su finalidad? Estas sesiones estn dirigidas a un acompaamiento personalizado en una reunin regularizada por la Universidad. Pueden elegir cualquier profesor de la universidad Quines pueden ser los asesores? La Universidad ofrece una lista de asesores facultados para realizar ese trabajo en temas diversos. Se debe solicitar a fines del 6to. Ciclo a la Direccin del centro de investigacin. El asesor elegido ser el mismo durante, al menos, toda la etapa de diseo, pueden cambiar de asesores una vez en qu consiste? Las sesiones de asesora comienzan desde el 7mo ciclo de la carrera. La universidad es quien programa el horario la frecuencia los ambientes a realizarse. Su frecuencia es quincenal. Duran 30 minutos. La asistencia es de carcter obligatorio. De no asistir a alguna de ellas se puede reprogramar en comn acuerdo de los alumnos y el asesor, pero esta Qu cantidad de asesoras se ofrecen? Seis asesoras cada ciclo acadmico En un total de 24 en el ao acadmico mas 4 en el verano. 1. Tipos y lneas de investigacin FUI: formulario nico de investigacin Cuantitativa (mtodo cientfica) descriptiva explicativa correlacional experimental Cualitativa (humanstica) Interpretativas no hay hiptesis Bibliogrfica y documentales Con trabajo de Campo LINEAS DE INVESTIGACION Entendemos aqu por lnea de investigacin al Lnea 1. Las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin en la educacin Lnea 2. Corrientes del pensamiento educativo contemporneo, sus representantes y su aplicacin en educacin Lnea 3. La eclesiologa en el concilio y el post concilio 2. El Problema de Investigacin

Lneas de investigacin
Lnea 1: las nuevas Tecnologas de la comunicacin Lnea 3 la eclesiologa a. Estructura de la iglesia b. Figuras de la iglesia

c. La Iglesia y los pobres d. La Iglesia y los Jvenes Lneas de investigacin Eclesiologa en el concilio y el postconciliar, (Conferencias Latinoamericanas) Pensamiento educativo contemporneo representantes y aplicacin Nuevas Tecnologas de la comunicacin y la informacin. 1. Problemas Aprobados Cules son las actitudes del docente frente al uso de los tics Cules son las caractersticas de la integracin Cul es la trascendencia pedaggica Cules son las caractersticas Influye directamente la baja autoestima en a las conductas 2. ASESORES 3. Problema de investigacin mariaisabel_905@hotmail.com 348-2065

1. Por qu no influyen los temas sobre el joven del documento de Aparecida sobre el Marco Orgnico de la Pastoral Juvenil de la Dicesis de Lurn en el Decanato II (VMT-SJM) 2013?

2. Cules son los efectos del uso del Navegador Opera en la mejora de la calidad ortogrfica en los alumnos del tercer ao de secundaria del colegio Nuestra Seora de la Luz San Isidro 2013?