Nama guru Sekolah Tarikh

: : S.K Taman Perdana 2 : 21 Oktober 2011 Hari : Selasa Kelas : 2 Permata Masa : 9.00 9.30 pagi

Tahap Nama murid

Tajuk

Low functioning 1) Nur Salihah bt Ishak 2) Dalila bt Mansor 3) Mohd Syafiq bin Azhar 2. Jahitan 2.1 Mengenal pasti alatan jahitan 2.1.1 Alatan jahitan

High functioning 1) Dayang Intan bt Hattan 2) Maniam a/l Rajagobal 3) Rahman bin Daud

Hasil pembelajaran Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: pembelajaran 1) Menyebut 3/5 jenis alat jahitan 2) Mengenal pasti 3/5 jenis alat jahitan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1) Menyebut 5/6 jenis alat jahitan 2) Mengenal pasti 5/6 jenis alat jahitan 3) Menyuaipadan 3/6 gambar alat jahitan dengan perkataan 1) Murid pernah melihat beberapa alatan jahitan di rumah 2) Murid pernah melihat ibu mereka menjahit 3) Murid boleh mengeja perkataan 2 suku kata

Pengetahuan sedia ada

1) Murid pernah melihat beberapa alatan jahitan di rumah 2) Murid pernah melihat ibu mereka menjahit

Bahan bantu belajar Penerapan nilai

Tekun, bekerjasama, mendengar arahan, berhati- hati.

Unsur terapi Langkah Set induksi

Isi pelajaran - Meperkenalkan tajuk

Aktiviti P & P 1) Guru masuk ke kelas dengan memakai pakaian yang koyak. 2) Murid memerhatikan pakaian guru. 3) Guru bertanya apakah kekurangan pada pakaian tersebut. 4) Murid menjawab bahawa pakaian guru telah koyak. 5) Guru meransang murid dengan bertanya bagaimana mahu menjahit pakaian yang koyak ini?dengan menggunakan apakah? 6) Guru menerangkan bahawa pelajaran hari ini berkaitan dengan mengenal alat jahitan.

Catatan

Langkah 1

- Memperkenalkan Kumpulan low functioning: alatan jahitan

Kumpulan high functioning:

Langkah 2

Aktiviti permainan

Kumpulan low functioning:

Kumpulan high functioning:

Langkah 3

- Penilaian

Kumpulan low functioning:

Kumpulan high functioning:

Penutup

- Merumus isi pelajaran

1) Guru bersoal jawab dengan murid tentang apakah jenis alatan yang dipelajari hari ini? 2) Murid menjawab: - Jarum - Benang - Gunting - Penetas - Kapur - Pita 3) Guru dan murid bersama- sama menyebut semula alatan jahitan yang telah dipelajari sambil menunjukkan alatan sebenar.