INSEGURIDAD PARALIZANTE Joaqun Crdova Rivas La capacidad de aprender es un arma poderosa, quizs la ms poderosa del arsenal humano; sin

embargo, eso vale solamente para un entorno predecible, en el que, como regla general, siempre o casi siempre se premian ciertas conductas y se castigan otras. La capacidad humana de aprender, memorizar y adoptar como hbito un tipo de conducta que en el pasado demostr ser exitosa (es decir, que result gratificante) puede ser sin embargo suicida si las relaciones entre los actos y sus consecuencias son aleatorias y efmeras y cambian sin previo aviso. Zygmunt Bauman La Sociedad Sitiada. La incertidumbre es la principal enemiga de una sociedad que quiere desarrollarse, porque afecta todo, hasta al aprendizaje. La gran tragedia de nuestro sistema educativo es que nuestros nios y jvenes estn renunciando a su capacidad de aprender, de leer, de interpretar y disfrutar del mundo que les toc vivir. Los problemas que causan la desercin y reprobacin no pueden reducirse a ser tratados con el simple asistencialismo en el que estamos metidos. Las miles y miles de becas para que a nuestra juventud le alcance el dinero para transportarse a las escuelas, para conseguir el uniforme que no es obligatorio pero sin el cual no los dejan entrar a su centro de estudios, para comprar libros de texto opcionales pero sin los cuales no pueden mantenerse al paso de sus compaeros, para no estar ms horas con el estmago vaco, para no ser una carga ms para sus familias que difcilmente soportan la presin para no desarticularse ms de lo que ya estn, no sern motivacin suficiente para cumplir con el papel que histricamente se les encomienda, desarrollar las aptitudes y actitudes para saber lo bsico del conocimiento que hemos acumulado como especie y contribuir para desarrollar conocimientos nuevos, con tica y responsabilidad para con los dems y el planeta que nos hospeda temporalmente. Tampoco sern muy eficientes los cursos y talleres de regularizacin, ms horas de clase, el incremento en las tareas e investigaciones, el uso de poca o mucha tecnologa, sin un motivo cierto para esforzarse, para pasar horas y das poniendo atencin, adquiriendo hbitos de estudio, levantndose temprano ao tras ao, aguantando presiones, regaos, frustraciones; claro, sin eliminar la convivencia gratificante y los buenos ratos junto a los dems.

Esa visin amplia que revela el papel de este sistema econmico disfrazado de un liberalismo al extremo, no la tienen nuestros reformadores del sistema educativo, tampoco los gobernantes que confan ciegamente en falacias como el mercado libre y que este se equilibra solo, eliminando las desigualdades sociales. Lo que hemos estado viendo desde el inicio del desmantelamiento del Estado de bienestar, es que las certezas se desvanecen: Cuando la confianza no tiene un terreno firme para echar races, el coraje necesario para correr riesgos, asumir responsabilidades y contraer compromisos a largo plazo, se desvanece (Z. Bauman). Parece paradjico pero no lo es, pero los pases en donde las reformas neoliberales han encontrado ms resistencias es donde la crisis econmica actual global menos ha podido golpear. Esa parlisis legislativa, esa falta de acuerdos en nuestros congresos de Amrica Latina para implementar, de una vez por todas, los cambios que exigen los grandes capitales para venir a exprimirnos al lmite, han sido el mejor escudo para no caer en los problemas que tienen actualmente sociedades como la griega, la espaola, la italiana, la portuguesa y las que se acumulen en la semana. La resistencia ha estado disfrazada de una aparente improductividad segn los medios de comunicacin ms poderosos, segn las empresas que quieren manga ancha para despedir trabajadores sin alegato ni indemnizacin, para contratar temporalmente y sin responsabilidades, sin prestaciones que mermen sus ya considerables ganancias. Por eso hay que cuestionar y resistir los embates reformistas que tan de moda estn, esos que buscan convertir todo en un negocio, hasta los servicios sociales ms elementales que han sido criminalmente descuidados para argumentar su obsolescencia, para que nos cansemos de su intencionada ineficiencia, para que nos resignemos a su privatizacin y hasta la pidamos por ejemplo si el IMSS no te da la medicina, que te la pague. Mientras todo se est reflejando en conflictos continuos, otra vez Bauman: Los hogares familiares se vuelven campos de batalla sustitutos para el juego de la autodeterminacin que ha sido desalojado de la escena pblica Lo mismo ocurre con los lugares de trabajo, que fcilmente dejan de ser refugios para la solidaridad y la cooperacin, y se convierten en un mbito de competencia salvaje en la que cada uno se las arregla como puede. Qu decir de las escuelas, que proclamando lo contrario perpetan las desigualdades sociales y con el enfoque por competencias desechan el conocimiento que no tiene una utilidad inmediata, y lo til es lo que produce ganancias para los mismos de siempre.