Anda di halaman 1dari 5

Tanggal : Waktu : 2 jam

Program : Ilmu Alam Bid. Studi : Biologi Topik : 4. Genetika Nama Guru : Sub Topik : 4.4. Peristiwa Mutasi dan Implikasinya Kompetensi Dasar : 4.4.1.1 Siswa dapat Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya Indikator : Pada akhir dari sesi ini siswa mampu : y menjelaskan macam mutasi dan penyebabnya. y mengidentifikasi ragam mutasi pada kromosom dan gen

Ruangan : Kapasitas kelas :

Material / Alat : Mikroskop, computer, LCD Kata kunci : Mutasi, Mutagen, Kromosom Pendekatan belajar Aktivitas 1 : Rencana PBM (berikan tanda v pada kolom yang relevan) Menggunakan ICT v Experimental v Diskusi Pendekatan belajar Aktivitas 2 : Rencana PBM (berikan tanda v pada kolom yang relevan) Tuntunan individu v Membantu siswa pemalu / lambat v Kerja kelompok Strategi Evaluasi (berikan tanda v pada kolom yang relevan) Tanya jawab v Latihan (dikerjakan bersama) Kuis untuk semua siswa v Presentasi Kelompok/Individu Observasi v Penugasan / PR Isi Pendahuluan Alokasi Waktu 5 Kegiatan - Guru Memberi Motivasi di awal pertemuan - Guru Menjelaskan tujuan dari proses pembelajaran Kegiatan I : - Guru mengingatkan kembali adanya sifat yang dapat diwariskan (gen) dan mekanisme pengaturannya. Guru melemparkan sebuah pertanyaan untuk membangkitkan semangat belajar siswa, Apa yang terjadi seandainya susunan gen mengalami perubahan? Siswa diminta untuk berdiskusi dgn teman disebelahnya dan diminta untuk mengemukakan pendapatnya masingmasing. Guru menjelaskan konsep tentang pengertian dari Mutasi dan Penyebab terjadinya Mutasi (Mutasi Alam dan Mutasi Buatan). (Power Point terlampir)

v v v v v

Sumber belajar Buku teks Biologi Campbell: Biology

Kegiatan inti

15

30

Kegiatan II Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk melakukan diskusi (Study Literatur-Bahan Bacaan Terlampir) tentang :  Mekanisme terjadinya mutasi  Macam-macam mutasi berdasarkan tempat terjadinya  perbedaan mutasi tingkat gen

dan tingkat kromosom. Siswa memaparkan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas dan kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kelompok temannya Guru melakukan penegasan dan penjelasan tentang konsep yang benar dengan menggunakan model gambar dan video untuk memudahkan pemahaman siswa (Gambar dan video terlampir)

25

Kegiatan III: Guru menanyakan kembali tentang berbagai macam mutasi dilihat dari tingkat terjadinya mutasi. Guru menanyakan kembali pengertian mutasi kromosom dan menampilkan beberapa gambar mutasi kromosom (gambar terlampir) Siswa bersama guru mendiskusikan tentang :  kemungkinan yang terjadi pada mutasi kromosom  berbagai kelainan yang terjadi pada manusia yang mengalami mutasi kromosom.  Peranan Mutasi bagi pembentukan spesies baru dan evolusi Guru melakukan penegasan dan penjelasan tentang kemungkinan yang terjadi dan berbagai kelainan pada manusia yang mengalami mutasi kromosom. (Materi Terlampir dalam bentuk Power Point) Siswa bersama guru menyimpulkan pengertian mutasi, macam-macam mutasi, dan berbagai kemungkinan yang terjadi pada mutasi gen. Siswa bersama guru menyimpulkan berbagai macam mutasi kromosom dan dampaknya.

Kegiatan Akhir

15

Evaluasi Post Test (Essay) 1. Apakah mutasi itu?

Guru Membagi Soal Post Test sebagai feedback atas proses pembelajaran hari ini. (Materi Soal Terlampir) Dikerjakan setelah pelajaran usai (Kegiatan terstruktur) : Guru memberikan tugas berupa tugas kelompok dimana siswa

Jelaskan mekanisme terjadinya mutasi! 3. Bedakan antara mutasi alam dengan mutasi buatan! 4. Apakah yang dimaksud dengan mutasi kromosom? 5. Tuliskan penggolongan mutagen buatan menjadi tiga, dan berilah masingmasing satu contoh! Refleksi: 2.

diminta untuk membuat : 1. gambar / model Delesi, Inersi, translasi dan duplikasi beserta penjelasannya

Trasdisipliner :  . 

Tanggal : Waktu : 2 jam

Program : Ilmu Alam Bid. Studi : Biologi Ruangan : Topik : 4. Genetika Nama Guru : Kapasitas kelas : Sub Topik : 4.4. Peristiwa Mutasi dan Implikasinya Kompetensi Dasar : 4.4.1.1 Siswa dapat Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya Indikator : Pada akhir dari sesi ini siswa mampu : y menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia, dengan tehnologi yang digunakan y menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. Material / Alat : Mikroskop, computer, LCD Kata kunci : Mutasi, Mutagen, Kromosom Pendekatan belajar Aktivitas 1 : Rencana PBM (berikan tanda v pada kolom yang relevan) Menggunakan ICT v Experimental v Diskusi Pendekatan belajar Aktivitas 2 : Rencana PBM (berikan tanda v pada kolom yang relevan) Tuntunan individu v Membantu siswa pemalu / lambat v Kerja kelompok Strategi Evaluasi (berikan tanda v pada kolom yang relevan) Tanya jawab v Latihan (dikerjakan bersama) Kuis untuk semua siswa v Presentasi Kelompok/Individu Observasi v Penugasan / PR Isi Pendahuluan Alokasi Waktu 5 Kegiatan - Guru Memberi Motivasi di awal pertemuan - Guru Menjelaskan tujuan dari proses pembelajaran Kegiatan I : - Guru menyediakan beberapa gambar buah dalam bentuk slide power point. Siswa diminta untuk mengamati gambar kemudian membuat kesimpulan sementara tentang apa yang mereka ketahui tentang gambar-gambar tersebut Meminta beberapa siswa untuk mengemukakan pendapatnya di depan kelas dan siswa yang lain memberi tanggapannya Guru melakukan penegasan dan penjelasan kembali tentang Mutasi Buatan dan Implikasinya bagi kehidupan.

v v v v v

Sumber belajar Buku teks Biologi Campbell: Biology

Kegiatan inti

20

40

Kegiatan II Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk melakukan diskusi tentang :  Dampak Mutasi (Menguntungkan dan Merugikan) bagi kehiudupan mankhluk hidup.

Siswa memaparkan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas dan kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kelompok temannya Guru melakukan penegasan dan penjelasan tentang konsep yang benar serta menunjukkan beberapa contoh pemanfaatan Mutasi Buatan untuk menghasilkan individu yang lebih unggul. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.

Kegiatan Akhir

25

Evaluasi Post Test (Essay)

Guru Membagi Soal berupa essay dan pilihan berganda sebagai penilaian atas pemahaman siswa tentang materi MUTASI (Soal Terlampir) Dikerjakan setelah pelajaran usai (Kegiatan terstruktur) : Guru memberikan tugas berupa tugas kelompok dimana siswa diminta untuk membuat : 1. Mencari beberapa contoh pemanfaatan Mutasi Buatan yang menguntungkan (Bahan: Internet)

Refleksi:

Trasdisipliner :  .