Anda di halaman 1dari 4

Lampiran 1 Nama Sekolah Alamat Nama Guru Mata pelajaran Kelas/Smester Hari, Tanggal, Jam ke Topik Bahasan

INSTRUMEN SUPERVISI : ............................................................................................... : ................................................................................................ : ................................................................................................ : ................................................................................................ : ................................................................................................ : ................................................................................................. : .................................................................................................

Analisis No. Komponen Indikator Tidak 1. A. PERSIAPAN Administrasi Ya baik Perbaiki

Saran Perbaikan

Dapat Menunjukkan dokumen y SK dan KD mata pelajaran yang di ampu y Program tahunan y Program semester y RPP yang akan di sajikan y Daftar nilai memuat semua hasil penilaian yang telah dilaksanakan di kelas Alat dan bahan yang akan di gunakan dalam pembelajaran sudah di siapkan 1. Apakah guru memberi apresepsi dan motivasi y Memberitahukan topik yang akan dibahas y Memberitahukan KD untuk pembelajaran hari ini y Memberitahukan indikator atau tujuan belajar yang diharapkan peserta didik y

B.

Alat dan Bahan

II A.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan

B.

Kegaitan Inti

Menjelaskan kegiatan tugas yang harus dilakukan peserta didik 1.Eksplorasi Apakah peserta didik y Menggali dari berbagai sumber , misalnya membaca buku teks, mengakses internet berdiskusi melakukan percobaan dsb. y Mengumpulkan dan mengolah data Apakah guru y Menggunakan berbagai pendekatan dan media pembelajaran y Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru, atau siswa lain dengan berbagai sumber belajar 2. Elaborasi Apakah peserta didik y Melaporkan hasil eksplorasi secara lisan atau tertullis, secara individu atau kelompok y Menanggapi laporan yang disampaikan oleh temannya y Mengajukan argumentasi untuk mempekuat pendpatnya dengan santun? Apakah guru y Memfasilitasi peserta didik untuk berfikir kritis, menganalisis, memecahkan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut? y Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar? 3. Konfirmasi Apakah peserta didik y Melakukan refleksi terhadap penamatan belajarnya? Apakah Guru y Memberi umpan balik positip terhadap peserta didik? y

Kegaitan Penutup

Memberi konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil ekplorasi dan elaborasi peserta didik? Berperan sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang mengalami kesulitan dengan bahasa yang baik dan santun Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi Memberi motivasi kepad peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. Guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek kecapaian tujuan pembelajaran Menjelaskan untuk pertemuan berikutnya

KESAN UMUM :

Pelaksanaan pembelajaran sesuai/ tidak dengan RPP yang dikembangkan

SARAN PEMBINAAN :

Bandar lampung,............. 2011 Kepala Sekolah Guru yang di Supervisi PENYELIA/ PENGAWAS

Drs,EDY SUPRIYONO, M.Pd NIP : 19600920 198103 1 003

_____________________

Drs. MARSITHO, M.Pd NIP : 19550607197511 1 003

Lampiran 2 : Instumen Kompetensi Guru FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI GURU Nama Guru yang diobservasi Mata Pelajaran Kelas Hari/ Tanggal Waktu Observer Kompetensi Mendesain RPP No. 1. 2. 3. 4. 5. Aspek yang Dinilai Pengembangan Materi Pokok danPerumusan Tujuan Perincian Indikator dan kesesuaian kegiatan pembelajaran Rancangan skenario/ strategi pembelajaran Rancangan pengelolaan kelas Rancangan Penilaian Jumlah Nilai Keterangan : .......................................................... : .......................................................... : .......................................................... : .......................................................... : .......................................................... : ...........................................................

Kompetensi Pelaksaan Pembelajaran No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Aspek yang Dinilai Pengkondisian kelas kontrak pedagogis Melakukan kontrak pedagogis Komunikasi dengan Individu/ kelompok siswa Merespon siswa untuk kreatif dan inovatif Demonstrasi relevansi pendekatan, materi bahan Merespon keterlibatan siswa ( mengaktifkan siswa ) Melaksanakan pengukuran &penilaian proses Menutup pelajaran dengan bermakna Jumlah Kompetensi Hubungan Pribadi No. 1. 2. 3. 4. Aspek yang Dinilai Membantu mgnembangkan sikap positip siswa Sikap luwes dan terbuka pada siswa terhapad orang lain Bergairah dan enjoy dalam Proses Pembelajaran Mengelola prilaku dalam kelas Jumlah Nilai Keterangan

Nilai

Keterangan