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TABLA DE CONTENIDO
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LA TELEMATICA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL
CONOCIMIENTO
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propone la construcción de una revista digital con temas planteados desde cada
materia pero que en su aplicación se relacionen entre si; la revista tendrá
continuidad y se constituirá en un aporte para la Universidad pues cada semestre
será renovado y actualizado con nuevos temas a cargo de los alumnos de primer
semestre del programa.
Cada área del saber está relacionada entre sí como parte de un sistema, de
esta manera con la realización del proyecto de semestre el alumno dará
cuenta de ello al aplicar las diferentes teorías o conceptos impartidos desde
cada materia de manera practica, en el hacer, en el experimentar, en el
comprender; demostrando lo aprendido en la construcción de un producto y
en la redacción y sustentación oral y escrita respondiendo a los interrogantes
generados en torno al objeto de estudio.
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INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES
DOCENTE. ALEJANDRO FLETCHER
1. INTRODUCCION
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el teletrabajo, el comercio electrónico, la multimedia, la telefonía digital, las redes
de acceso fijas e inalámbricas, la interconexión de redes, entre muchos otros, son
aspectos que protagonizan una transformación en la vida humana y aseguran una
relación Sociedad – tecnología o “Tecnosociedad"
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Permitir al estudiante identificar los campos de acción de la Telemática a
partir del entendimiento de los alcances de la profesión, en el medio laboral y
de la incorporación de las Tecnologías de la Información y comunicación.
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A partir del tema de estudio de cada grupo (previamente elegido por sus
integrantes e inspirado en la telemática), los estudiantes inician un proceso de
investigación en donde abordaran tanto la historia como los diferentes conceptos y
teorías relacionadas con el tema, dando un recorrido por el pasado, vivenciando el
presente para visionar un futuro; lo cual permitirá proponer soluciones, innovar,
identificar posibles problemas y posibles soluciones generando un pensamiento
critico y emprendedor, para así, desde ese proceso de investigación teórica y
conceptual, el estudiante elabore un artículo que será publicado en la revista
digital o en la revista “Entre Ciencia e Ingeniería” de la Facultad.
De igual manera, cada grupo elige la forma de aplicar los conceptos adquiridos en
cuanto a la realización de algoritmos y diagramas de flujo partiendo de las
siguientes opciones.
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El trabajo de grupo no descarga la responsabilidad individual sobre su propio
aprendizaje por lo tanto cada estudiante tendrá una valoración no solo del grupo
de trabajo sino también de manera individual en donde se llevara una valoración
del seguimiento de cada individuo dentro del desarrollo de la investigación y una
sustentación por separado y de manera practica sobre los resultados obtenidos.
Se entregará material de estudio que apoyará el desarrollo del tema, el material
estará disponible para los estudiantes en el espacio destinado para la materia
dentro del portal de la institución www.ucpr.edu.co/virtual, de igual forma se
aprovechará este espacio virtual desarrollando foros y debates alrededor del tema
central y se realizarán acompañamientos de manera presencial y también de
manera virtual por medio de la plataforma Moodle de la Universidad.
Primer parcial: 30% de la nota final. Un parcial escrito que evaluará los temas
teóricos de la materia tratados durante las primeras sesiones de clase (50%),
computado con la nota obtenida por la preparación, elaboración de material,
exposición y/o sustentación de los temas de investigación asignados (40%) y
quices (10%). La suma de estas actividades permitirá obtener la nota del primer
parcial (30%).
Segundo Parcial: 30% de la nota final: Un segundo parcial escrito que evaluará
los temas tratados hasta la sesión correspondiente (40%), y un conjunto de
talleres y quices (30%), Abstract de la revista digital diseñada para dispositivos
moviles (30%), estas actividades permitirán obtener la nota del segundo parcial
(30%).
Tercer parcial: 40% de la nota final: Se retomarán aquí dos aspectos básicos a
saber:
1. Realización del PROYECTO DE SEMESTRE: REVISTA DIGITAL. (40%)
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Articulo
Algoritmos
Diagramas de Flujo
(Todo en formato HTML).
2. Sustentación individual escrita. (60%)
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INTRODUCCION AL HARDWARE
DOCENTE: RICARDO
1. OBJETIVO
Aportar los conocimientos teóricos y prácticos acerca del hardware
computacional que permitan la indagación, interiorización y posterior
divulgación por medio una revista digital sobre las tendencias tecnológicas
presentes y futuras en el tema.
2. JUSTIFICACION
La construcción de proyectos permite la aplicación de conceptos abordados en las
aulas de clase a situaciones de la vida real de una manera activa y dinámica. El
trabajo interdisciplinario permite la integración de áreas temáticas reconociendo su
relación y dependencia dentro del currículo.
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la realización de artículos (interactivos) individuales o grupales que enmarcados
dentro de la temática principal del proyecto aporten en el reconocimiento de
nuevas tecnologías o adelantos tecnológicos (actuales o previstos para aparecer
en el futuro cercano) en Hardware Computacional, así como su impacto en la
sociedad desde lo tecnológico, ético, social, económico, entre otros aspectos.
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de la sociedad en diferentes campos (ej. Medicina, agricultura, biología,
ingeniería, entre otros).
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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
DOCENTE: JOSÉ NELSON ÁLVAREZ CARVAJAL
1. OBJETIVO:
Desarrollar las habilidades comunicativas básicas para la comprensión de
textos y adquirir las competencias básicas para leer, comprender, escribir,
escuchar y expresarse correctamente.
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4. Producir programas audiovisuales y multimediales relacionados con la
Ingeniería de Sistemas a través de la contribución de los diferentes
grupos en la realización de la Revista Digital.
2. JUSTIFICACION
Teniendo en cuenta que la lengua castellana es una lengua viva y que por ende
permite al ser humano desenvolverse en el campo de las SEIS habilidades:
HABLAR, LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR, COMPRENDER e INTERPRETAR
motivaremos a los estudiantes a cultivarlas en forma práctica, de tal manera que, a
través del desarrollo del proceso PEDAGÓGICO se vaya perfeccionando en su
manejo correcto.
Las temáticas que se van a abordar en esta asignatura y que de forma directa
contribuirán con el proyecto de aula son:
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3.1. Errores más comunes al hablar en público.
3.2. Las Normas de ICONTEC para la presentación de trabajos escritos.
3.3. Redacción de artículos científicos teniendo en cuenta las citas bibliográficas
y las notas de pie de página.
3.4. PAUTAS PARA REALIZAR UNA EXPOSICIÓN ORAL. Ejercicio de
aplicación. (BASES TEXTUALES: EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN)
3.5. FORMATOS DE CÓMO PRESENTAR ARTÍCULOS ARGUMENTATIVOS
PARA LA REVISTA DIGITAL DE LA UCPR. Ejercicio para identificar la
estructura de los artículos argumentativos a través de varios ejemplos.
3.6. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA PARA EL
MANEJO DE LA INFORMACIÓN a través de las plantillas de C.M.I.
Eduteka.
3.7. PLAN DE EXPOSICIÓN. (Discurso oral, exposición académica,
argumentación académica, debate). PREPARACIÓN Y PLANEACIÓN DE
EXPOSICIONES PROYECTOS DE AULA.
3.8. ASESORÍA GRUPAL SOBRE LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS PARA LA
REVISTA.
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Específicamente la metodología que se utilizará por el docente para la asesoría y
acompañamiento en este proyecto de aula será:
• Se hará conciencia en los estudiantes sobre los diferentes errores
cometidos al hablar en público, se generan algunos ejercicios de
improvisación que permitan identificar en cada uno cuáles son esos errores
más comunes, posteriormente se clasifican y se dan algunas pautas para
que se eviten en las exposiciones.
• Se realizará una serie de ejercicios en los que los estudiantes tendrán
que escribir ensayos argumentativos y de esa forma generar un
diagnóstico sobre su competencia escritural.
• Se solicitará que realicen algunas consultas en relación a qué son las
NORMAS DE ICONTEC para la presentación de trabajos escritos y a partir
de ellas se clarificará lo relativo a citas bibliográficas y notas de pie de
páginas, de esta manera se hará énfasis de la necesidad de respetar las
fuentes y dar crédito de las fuentes consultadas.
• Una vez que los estudiantes hallan definido como grupos de estudio los
temas de consulta con la Dra. Erica Yong y que cada uno de ellos haga
nuevas propuestas o propuestas complementarias a las ya planteadas los
estudiantes empezarán a diligenciar las PLANTILLAS de Eduteka para
desarrollar la COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN
y para ello tendrán la asesoría del docente de esta asignatura.
• Cada grupo se documenta y selecciona la bibliografía y cibergrafía
requerida y procede a realizar el anteproyecto respectivo.
• Se establecerán algunas pautas para una adecuada exposición oral.
• Se establecerá un formato único para el desarrollo de la revista.
• Se programarán horas de acompañamiento para la asesoría de
proyectos (Presencial y virtual por medio de Chat y pagina virtual de la
UCPR)
• Se establecen fechas de revisión y seguimiento del proyecto las
cuales tendrán valor en nota.
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5. BIBLIOGRAFIA PROPUESTA EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Guía para la recepción de artículos, "Revista Virtual Universidad Católica del Norte
http://www.ucn.edu.co/portal/uzine/Volumen19/g_1.htm
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Competencia para el Manejo de la Información.
Fundación Gabriel Piedrahita.
http://www.eduteka.org/Editorial22.php
GUÍA METODOLÓGICA PARA UTILIZAR EL MODELO GAVILÁN
http://www.eduteka.org/pdfdir/ModeloGavilan.pdf
Segundo Parcial: 30% de la nota final: Se retomará para este segundo parcial
todas las actividades: ejercicios de redacción, exposiciones, trabajos de consulta y
demás tareas asignadas de forma individual y grupal.
Tercer parcial: 40% de la nota final: Se retomarán aquí dos aspectos básicos a
saber:
1. Realización del trabajo escrito sobre PROYECTO DE AULA: REVISTA
DIGITAL: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DESDE LA UCPR O ENTRE
CIENCIA E INGENIERIA. Trabajo final teórico-práctico: Los alumnos después
de realizar una exhaustiva pesquisa bibliográfica (Internet – bibliotecas) podrán
complementar el marco teórico del proyecto a socializar al final del semestre.
2. Sustentación ante el grupo de docentes y directivos teniendo en cuenta
las pautas y recomendaciones dadas en clase..
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Weblog: http://expresionucpr.blogia.com
MATEMÁTICAS
DOCENTE: PEDRO ANTONIO CASTRO TORRES
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1. OBJETIVOS:
• Proporcionar al estudiante de primer semestre de Ingeniería de Sistemas y
Telecomunicaciones un soporte temático que esté en el ámbito de la evolución
de los sistemas y al desarrollo de la ciencia y la tecnología.
• Manejar correctamente los elementos matemáticos y aplicarlos según la
terminología que se emplee en Ingeniería.
• Tomar conciencia de los hábitos de la permanente lectura como un soporte de
la investigación y como proyección de un buen Ingeniero(a) de Sistemas y
Telecomunicaciones.
• Contribuir al Proyecto de Aula Digital modelando matemáticamente algunas
situaciones que se deseen trabajar en dicho proyecto.
2. JUSTIFICACION
Las matemáticas en la evolución del hombre han jugado un papel preponderante
desde la construcción del pensamiento lógico y han influido en el desarrollo de los
procesos productivos y administrativos, económicos, tecnológicos y sociales que
generan una visión del modelo económico del momento histórico-social del
hombre y del desarrollo científico y tecnológico. Las matemáticas por ser una
herramienta fundamental en los procesos de síntesis y de análisis son un pilar
esencial en cualquier campo de la ingeniería.
Las temáticas que se van a abordar en esta asignatura y que de forma directa
contribuirán con el proyecto de aula son:
3.1. ECUACIONES
Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
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Ecuaciones de segundo grado. Las cónicas.
Ecuaciones que contienen expresiones con fracciones y con radicales
Ecuaciones logarítmicas y exponenciales
3.2. TRIGONOMETRÍA
Razones trigonométricas
Identidades fundamentales
Teorema de Pitágoras, Teorema del seno y Teorema del coseno.
Ecuaciones trigonométricas
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4. METODOLOGIA DEL DOCENTE
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• LOUIS L EITHOLD. “Matemáticas previas al cálculo”.
EVALUACIÓN:
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL PROYECTO DE SEMESTRE
REVISTA DIGITAL
“LA TELEMATICA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL
CONOCIMIENTO”
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1. Hoja en blanco
2. Contraportada (nombre de los profesores que integran el colectivo)
3. Contenido (Índice)
4. Objetivos
5. Justificación
6. CUERPO DEL TRABAJO
Introducción
Lluvia de ideas: Preguntas secundarias, temas y conceptos relacionados,
palabras claves, hipótesis.
Marco Teórico: Infografía, bibliografía comentada (Plantillas de Eduteka
donde se valide la información encontrada) Citas bibliográficas y notas de
pie de página
7. COMPLEMENTARIOS
Recomendaciones o Sugerencias
Bibliografía
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B. SEGUNDA ENTREGA: DOCUMENTO DEL PROYECTO
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C. ULTIMA ENTREGA: DOCUMENTO DEL PROYECTO, ARTICULO, TODO
EN FORMATO HTML.
1- Comunicaciones móviles
2- Redes de próxima generación.
3- Implicaciones éticas y sociales de los sistemas y las telecomunicaciones.
4- Nuevas tendencias en software
5- NTICs y su aplicación en la comunicación.
6- Nuevas tendencias a nivel de hardware y su aplicación al campo de las
telecomunicaciones.
7- Implicaciones de las transmisiones inalámbricas en el medio ambiente.
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