UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRIA: EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

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MODULO: TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN
EVALUACIN A DISTANCIA

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PRIMER CICLO
DATOS INFORMATIVOS Franklin Javier Miranda Reyes TUTOR (06)2601055 TELEFONO frankmir@hotmail.es CORREO

ELECTRONICO ALUMNO

Luis Valencia Inca

1. Qu entiende por: repositorio, multimedia, web 2.0, correo electrnico, Slideshare, flickr, blog, wiki?, seale un ejemplo para cada caso. Puede colocar grficos.

Repositorio.- Son grandes bases de datos creados en forma digital como un recurso en
red que esta abierto a aquellos profesores que deseen consultar, acceder o utilizar e incluso aadir los recursos que en el se dispongan; Es un gran almacn virtual en el que se puede guardar y almacenar materiales etiquetados segn un estndar previamente definido y aceptado por la comunidad, que con una herramienta de bsqueda se lo puede localizar y recuperar fcil, rpido y ajustado a descriptores de inters del usuario. El Repositorio funciona perfectamente como una Biblioteca donde uno puede buscar revistas, libros, diarios, en cambio en este Repositorio extendemos esta funcin a lo que es una verdadera Biblioteca de Recursos online. Definimos a los Recursos como Objetos, que son sinnimos y pueden ser usados de manera indistinta. Dentro de la Administracin se emplea el trmino Objetos. Con la palabra Objetos se quiere englobar a todos los tipos de informacin que se pueden agregar, buscar y eliminar de la Biblioteca a la cual llamamos Repositorio dentro de la Administracin. Un objeto puede ser tanto un archivo cualquiera, como un micrositio (archivo .zip), como tambin puede ser una direccin de internet (sitio web). Todos los objetos agregados dentro del Repositorio, van a poder ser buscados y accedidos desde los Editores desde Tareas y/o Material de la Propuesta mediante el cono RL. De esta manera, se podr linkear o incrustrar cualquiera de los archivos dentro del contenido que los responsables o administradores deseen para las secciones que poseen Editores HTML. El almacenamiento de la informacin digital en los repositorios de objetos de aprendizaje ha dado lugar a la aparicin de Bibliotecas digitales que se encargan de organizar objetos y se configuran en diversos formatos electrnicos que siguen estndares especficos de estructuracin, manipulacin y recuperacin de informacin. Es importante que el repositorio facilite la bsqueda de los Objetos de Aprendizaje y que podamos encontrar materiales especficos a los procesos de enseanza de cada contexto, teniendo en cuenta que en el mundo de la educacin las soluciones nunca son universales. Los Repositorios ofrecen la posibilidad de disponer de recursos educativos en red para utilizar en la puesta en prctica de innovaciones educativas. En el engranaje de los repositorios un elemento imprescindible son los Metadatos, ya que estos permiten la catalogacin de la informacin digital y por tanto facilitan su bsqueda y reutilizacin. Metadatos son los datos que a su vez designan y califican datos de la informacin almacenada. Describen un objeto educativo y estn agrupados en categoras, documentan los requerimientos de preservacin y eliminacin de los recursos de aprendizaje (fecha de creacin y caducidad, a travs de acciones previstas asegura su uso futuro y su seguridad).

Multimedia.- El trmino multimedia se da al objeto o sistema que utiliza mltiples

medios de expresin fsicos o digitales para presentar o comunicar informacin. Los medios pueden ser variados, desde texto e imgenes, hasta animacin, sonido, video, etc. Se consideran multimedia los medios electrnicos que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene libre control sobre la presentacin de los contenidos; a diferencia de una presentacin lineal, en la que es forzado a visualizar el contenido en orden predeterminado. La Hipermedia podra considerarse como una forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegacin ms complejas y que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la informacin. El trmino "hiper" se refiere a "navegacin", de all los conceptos de "hipertexto" (navegacin entre textos) e "hipermedia" (navegacin entre medios). Cuando un programa de computador, un documento o una presentacin combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atencin, la comprensin y el aprendizaje, ya que se acercar algo ms a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto e informarnos sobre l. Las presentaciones multimedia pueden verse, proyectarse, transmitirse o reproducirse en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Una transmisin puede ser una presentacin multimedia en vivo o grabada. Las transmisiones pueden usar tecnologa tanto analgica como digital. Multimedia digital en lnea puede descargarse o transmitirse en flujo usando streaming (el usuario utiliza la informacin mientras se descarga). Multimedia en flujo puede estar disponible en vivo o por demanda. Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse en ambientes fsicos con efectos especiales, con varios usuarios conectados en red, o localmente con un computador sin acceso a una red, un sistema de videojuegos, o un simulador.

Los diferentes formatos de multimedia analgica o digital tienen la intencin de mejorar la experiencia de los usuarios, por ejemplo para que la comunicacin de la informacin sea ms fcil y rpida. O en el entretenimiento y el arte, para trascender la experiencia comn.

Un espectculo lser es un evento multimedia en vivo.

Multimedia en lnea se convierte cada vez ms en una tecnologa orientada a objetos e impulsada por datos, permitiendo la existencia de aplicaciones con innovaciones en el nivel de colaboracin y la personalizacin de las distintas formas de contenido. Ejemplos de esto van desde las galeras de fotos que combinan tanto imgenes como texto actualizados por el usuario, hasta simulaciones cuyos coeficientes, eventos, ilustraciones, animaciones o videos se pueden modificar, permitiendo alterar la "experiencia" multimedia sin tener que programar. Adems de ver y escuchar, la tecnologa hptica permite sentir objetos virtuales. Las tecnologas emergentes que involucran la ilusin de sabor y olor tambin puede mejorar la experiencia multimedia. La multimedia encuentra su uso en varias reas: arte, educacin, entretenimiento, ingeniera, medicina, matemticas, negocio y la investigacin cientfica. En Educacin, la multimedia se utiliza para producir los cursos de aprendizaje computarizado popularmente llamados CBT(enseanza mediada por computadora) y los libros de consulta como enciclopedia y almanaques. MMS es una caracterstica comn de la mayora de telfonos celulares, es un uso que permite que uno enve y reciba los mensajes que contienen la multimedia. La multimedia es muy usada en la industria del entretenimiento, para desarrollar especialmente efectos especiales en pelculas y la animacin para los personajes de caricaturas. Los juegos de la multimedia son un pasatiempo popular y son programas del software como CD-ROMs o disponibles en lnea. Los usos de la multimedia permiten que los usuarios participen activamente, la multimedia es interactiva.

Tipos de informacin multimedia:

Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.

Grficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales... Imgenes: son documentos formados por pxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografa digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos. Animacin: presentacin de un nmero de grficos por segundo que genera en el observador la sensacin de movimiento. Vdeo: Presentacin de un nmero de imgenes por segundo, que crean en el observador la sensacin de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas. Sonido: puede ser habla, msica u otros sonidos.

Tipologas: Los diferentes tipos de multimedia se clasifican de acuerdo a la finalidad de la informacin o al medio en el cual son publicados.

Multimedia educativa. Es importante recalcar que la multimedia educativa es previa a que el computador apareciera, se puede considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve su propio orden en su modelo educativo. Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite cierta libertad de moverse sobre el documento. Multimedia publicitaria. Es el uso de diferentes medios enfocado a una campaa publicitaria, esto ha genereado nuevos cambios en los medios tradicionales a los digitales con un abanico enorme de nuevas posibilidades, tablets, mviles, desarrollo web, TDT (Televisin Digital Terrestre), hipertexto, el correo. Multimedia informativa. Orientada hacia la actividad de los medios de comunicacin

Web 2.0.- El trmino Web 2.0 est asociado a aplicaciones web que facilitan el
compartir informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y la colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomas. Aunque el trmino sugiere una nueva versin de la World Wide Web, no se refiere a una actualizacin de las especificaciones tcnicas de la web, sino ms bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologas web

anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calific al trmino como "tan slo una jerga"- precisamente porque tena la intencin de que la Web incorporase estos valores. Antes de la llegada de las tecnologas de la Web 2.0 se utilizaban pginas estticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El xito de las .com dependa de webs ms dinmicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestin de contenidos servan pginas HTML dinmicas creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la esttica visual eran considerados como factores. Nace de la necesidad de mejora y dinamizar la informacin de la Web 1.0, cuya caracterstica principal es la estaticidad en las pginas Web. Se entiende como todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se mantienen en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido aadiendo, cambiando o borrando informacin o asociando datos a la informacin existente. Cuando mencionamos el trmino Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y pginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red. Ventajas que ofrece este servicio: Facilidad de uso. Centradas en el usuario. Posibilidad de compartir recursos, informacin, experiencia y conocimiento con muchas personas. Gratuitas y basadas en la Web. El diseo y construccin puede realizarla cualquier usuario con mnimos conocimientos y sin ser experto en informtica. Servicios asociados Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar: Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronolgicamente artculos, noticias...(con imgenes y enlaces), pero adems es un espacio colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rpido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de pginas (referenciadas en un men lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asncrona. Basta pulsar el botn "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histrico de las versiones anteriores y facilitan la realizacin de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos. Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusin mundial. o Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebindolos en un Blog o Wiki, envindolos por correo. o Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algn repositorio que lo permita, tal como YouTube. o Presentaciones

o o o o

Fotos Plataformas educativas Aulas virtuales (sncronas) Redes Sociales.

Correo Electrnico.- Conocido tambin como e-mail. Es el servicio de red ms

eficaz para acortar distancias que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de texto, archivos o cualquier otra informacin digital rpidamente a travs de sistemas de comunicacin electrnicos. Es similar al correo postal. Al igual que ste se utiliza para enviar cartas u otra informacin a gente conocida. Su eficiencia, conveniencia y bajo costo para muchos usos habituales estn logrando que el correo electrnico desplace al correo ordinario. El correo electrnico en lugar de ser repartido a domicilio por un cartero, se enva a travs de una red de ordenadores, al ordenador que utiliza la persona a quien va dirigido. El correo electrnico se emplea mayormente para los mismos propsitos que el correo postal, excepto que no se puede utilizar para enviar objetos fsicos. Incluso es mejor que el correo postal: si ste invierte das en llegar a su destino, el correo electrnico slo requiere segundos o minutos. Los principales enlaces con los que se puede crear un correo electrnico son: www.gmail.com; www.yahoo.com; www.hotmail.com, entre otros.

Slideshare.- Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones

Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opcin interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso; tambin nos permite compartirla a travs de correo electrnico, y colocarlas en diferentes blogs.

Una vez subida, procesada y publicada podemos aadirle comentarios, la tenemos disponible a travs de una direccin web pblica, no hay opciones de privacidad, y la podemos ver a travs de la Url en tamao normal o completo.

Flickr.- es un sitio web de servicio que permite cargar, almacenar, ordenar, buscar,
vender y compartir fotografas y videos en lnea, con diferentes personas del mundo y a travs de la red de internet. No hacen falta dispositivos de almacenamiento para tener disponible esta informacin, pues todo se halla en la Web. Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparten fotografas y videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestin de los contenidos. La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imgenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografas y explorar y comentar las imgenes de otros usuarios.

Blog.- Es una abreviatura de Weblog, provienen de las palabras web y log ('log' en ingls
= diario). es un sitio Web, peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Es utilizado para tener un espacio en el Internet, en donde se puede publicar informacin sin intermediarios, de manera fcil, es como utilizar un editor de textos. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a pginas para ampliar informacin,citar fuentes o hacer notar que se contina con un tema que empez otro weblog. Tambin suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversacin con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

Existen direcciones para crear estos espacios personales como: Wordpress.com www.blogger.com www.movabletype.org www.bitacoras.com www.blogalia.com

Wiki.- (del hawaiano wiki, 'rpido') es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por
varios voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar el contenido de un mismo texto que comparten de forma interactiva, fcil y rpida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Los textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo de una pgina wiki en algn lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un enlace web a la pgina wiki. Constituye un sistema de gestin de contenidos, cuyos formatos y plantillas estn preestablecidos para la edicin, para lo cual, debe crearse una cuenta. La aplicacin de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creacin de enciclopedias colectivas, gnero al que pertenece la Wikipedia (biblioteca educativa virtual con ms artculos en el mundo), la ms utilizada en el mundo. La tecnologa wiki permite que pginas web alojadas en un servidor pblico sean escritas de forma colaborativa a travs de un navegador web, utilizando una notacin sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar fcilmente cualquier estado anterior de la pagina y ver qu usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento y control de usuarios nocivos. Cuando alguien edita una pgina wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningn tipo de revisin previa. Wiki tambin se puede referir a una coleccin de paginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.