Anda di halaman 1dari 16

SILABUS 1.

Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Etika Keperawatan Nomor Kode : PW 101 Jumlah SKS : 2 SKS Semester :2 Kelompok Mata Kuliah : MKK Program Studi Program Studi : D3 Keperawatan (Konsentrasi Gerontologi) PKR FPOK UPI Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Prasyarat :Dosen : dr Hamidie Ronald D, M.Pd., AIFO Lisna Anisa Fitriana, S.Kep.,Ners.,M.Kes.,AIFO 2. Tujuan Setelah mengikuti proses kegiatan belajar mengajar melalui ceramah, tanya jawab dan diskusi mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan etik, teori-teori dan prinsip yang melandasi etika keperawatan yang digunakan baik di Indonesia maupun dunia Internasional,konsep penalaran etik sampai pada pengambilan keputusan etik dalam keperawatan serta konsep dan prinsip hukum yang berkaitan dengan praktek keperawatan di Indonesia dan perbedaannya dengan beberapa negara lain di dunia. 3. Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pembahasan tentang sejarah, teori-teori dan prinsip yang dapat memberikan landasan bagi mahasiswa dalam melakukan penalaran etik pada isu-isu yang relevan dalam bidang keperawatan, serta tentang konsep, prinsip, hukum dan keterkaitannya dengan etika yang menyangkut legislasi dan area hukum dalam praktek keperawatan baik di Indonesia maupun dunia Internasional. 4. Pendekatan Pembelajaran a. Metode: Ceramah dan tanya jawab, diskusi dan seminar, studi kasus b. Tugas: Mengkaji konsep dan prinsip, makalah, presentasi/seminar, tugas individu dan kelompok c. Media: LCD Projector, Laptop, dan TV 5. Evaluasi 1. UTS 2. UAS 3. Tugas mandiri 4. Seminar : 35 % : 40 % : 10 % : 15 % 100 %

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1: Sejarah profesi keperawatan di Indonesia Pertemuan 2: Konsep dan prinsip etik yang melandasi profesi keperawatan Pertemuan 3: Norma dan moralitas Pertemuan 4: Etik profesi keperawatan Pertemuan 5: Hukum profesi keperawatan Pertemuan 6: Pedoman berperilaku profesional Pertemuan 7: Organisasi keperawatan di Indonesia Pertemuan 8: Ujian Tengah Semester (UTS) Pertemuan 9: Perbedaan dan persamaan kode etik keperawatan di Indonesia dan internasional Pertemuan 10: Tanggung jawab profesional keperawatan Pertemuan 11: Peraturan tentang legislasi praktek perawat dan hak serta kewajiban dasar profesi keperawatan Pertemuan 12: Issue etik dan bioetik yang dihadapi oleh profesi keperawatan dalam memberikan pelayanan kesehatan dalam masyarakat Pertemuan 13: Masalah etik dan hukum Pertemuan 14: Proses pengambilan keputusan dengan menggunakan salah satu model penalaran etik pada kasus/isu etika keperawatan Pertemuan 15: Bioetika dan humaniora Pertemuan 16: Ujian Akhir Semester (UAS) 7. Daftar Buku 1. Edelman, Carole Lium, and Mandle, Carol Lynn. 1998. Health Promotion Troughout The Lifespan Fourth Edition. Mosby Year Book. St. Louis, Misouri. 2. Husted, Gladys.L., and Husted James H. 1995. Ethical Decision Making In Nursing Second Edition. Mosby Year Book. Pennsylvania. 3. Kode Etik Keperawatan Indonesia. 4. Kozier, Erb, Olivery. 1991. Fundamentals Of Nursing : Concepts, Process & Practicess. Fourth Ed. Addison-Wesley. California. 5. Poerdjawiyatna. 1996. Etika Filsafat Tingkah laku. Rineka Cipta. Jakarta. 6. PERMENKES NO. 647 Tahun 2000. 7. Sultz, Harry. A., and Young, Kristina. M, 1999. Health Care USA : Understanding Its Organization and Delivery Second Edition. An Aspen Publication. Gaithersburg Maryland.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 1 : PW 101/ Etika Keperawatan : Sejarah profesi keperawatan di Indonesia : Para mahasiswa dapat menjelaskan tentang sejarah profesi keperawatan di Indonesia : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - Laptop - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Sejarah perkembangan etika tentang sejarah profesi dan keperawatan perkembangan etika keperawatan di Indonesia.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 2 : PW 101/ Etika Keperawatan : Konsep dan Prinsip Etik dan Hukum : Para mahasiswa dapat menjelaskan konsep etik dan hukum yang melandasi profesi keperawatan : 2 (dua) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan di akhir pembelajaran Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, Mendiskusikan isi naskah dalam - LCD - 1,2,3, 4,5,6,7 Media dan Buku Sumber - LCD - Lapto p - 1,2,3, 4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Rincian Khusus Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian etik Konsep dan prinsip etik yang Pengertian profesi melandasi profesi keperawatan. Alasan diperlukannya etika dalam bidang keperawatan Perbedaan etika dengan moral, etiket dan hukum. Hubungan etika dengan moral, norma dan nilai Prinsip dasar etika Pandangan etik terhadap manusia Mahasiswa dapat menjelaskan Tujuan/sasaran pokok hukum Konsep hukum yang melandasi Tugas hukum profesi keperawatan

mencari contoh, Fungsi hukum mengerjakan latihan, dan Pandangan hukum terhadap diskusi. manusia Hukum kesehatan Prinsip hukum dlm pemberian yankes Ciri nilai Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan nilai Sumber nilai Kriteria tata nilai Cara menyebarluaskan nilai Manfaat nilai dalam bidang keperawatan Tata nilai yg menjadi sifat keperawatan Tipe ideal profesi Karakteristik profesi

kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan di akhir pembelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 4 : PW 101/ Etika Keperawatan : Etik dan Hukum bagi Profesi Keperawatan : Para mahasiswa dapat menjelaskan etik dan hukum bagi profesi keperawatan : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - Laptop - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Ciri accountable dan reliable etik dan hukum bagi profesi perawat keperawatan. Tanggung jawab dasar profesi keperawatan Perkembangan etik profesi Implikasi tanggung jawab etik profesi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 5 : PW 101/ Etika Keperawatan : Konsep Manusia dan Kebutuhan Dasar Manusia : Para mahasiswa dapat menjelaskan teori yang mendasari etik : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Hedonisme teori yang mendasari etik Eudemonisme Utilitarisme Deontologi Naturalisme Idealisme Vitalisme Theologisme Rasionalisme Pragmatisme Existensialisme Realisme

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 6 : PW 101/ Etika Keperawatan : Organisasi Keperawatan di Indonesia : Para mahasiswa dapat menjelaskan organisasi keperawatan yang ada di Indonesia : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Organisasi keperawatan tentang organisasi Indonesia dan Internasional keperawatan. Fungsi organisasi profesi indonesia Kedudukan dan peran organisasi profesi indonesia Pembagian peran dan tanggung jawab PPNI dan AIPNI Kode etik keperawatan Indonesia Kode etik keperawatan Internasional (ICN) Kode etik keperawatan Amerika (ANA)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 7 : PW 101/ Etika Keperawatan : Konsep Regulasi Keperawatan : Para mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep regulasi keperawatan : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian regulasi konsep regulasi keperawatan. Pengertian regulasi keperawatan Dasar hukum regulasi kep Peran regulasi Pelaksana regulasi Majelis kolegium Konsil kep Registrasi Legislasi Akreditasi Sertifikasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 9 : PW 101/ Etika Keperawatan : Isu Etik dan Bioetik Keperawatan : Para mahasiswa dapat menjelaskan berbagai isu etik dan bioetik yang dihadapi oleh profesi keperawatan : 1 (satu) kali Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Manusia Sehat Lingkungan Keperawatan Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Khusus (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai issue etik dan bioetik yang dihadapi oleh profesi keperawatan dalam memberikan pelayanan kesehatan dalam masyarakat.

10

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 10 : PW 101/ Etika Keperawatan : Model-model Proses Pengambilan keputusan etik : Para mahasiswa dapat menjelaskan model-model proses pengambilan keputusan etik : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Husteds bioethical decision Model-model proses Making (model I) pengambilan keputusan etik Davis & Slaters model. dalam praktek keperawatan. (model II) Langkah-langkah penalaran etik

11

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 11 : PW 101/ Etika Keperawatan : Tanggungjawab Profesional keperawatan : Para mahasiswa dapat menjelaskan tanggungjawab profesional keperawatan : 1 (satu) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan akhir pembelajaran di Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Dasar hukum / sumber tanggung jawab profesional hukum keperawatan. Hak profesi kep Kewajiban profesi kep Meningkatkan status klien Mencegah penyakit Memulihkan kesehatan Mengurangi penderitaan Menemukan masalah etik dan hukum

12

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 12 : PW 101/ Etika Keperawatan : Etik dan Hukum dalam Perkembangan Bioteknologi dan Humaniora : Para mahasiswa dapat menjelaskan Etik dan Hukum dalam perkembangan Bioteknologi dan Humaniora : 2 (dua) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan di akhir pembelajaran Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan di akhir Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4,5, 6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Malpraktek Etik dan hukum dalam Reproduksi manusia perkembangan bioteknologi dan humaniora.

13

Mahasiswa dapat menjelaskan Euthanasia Etik dan hukum dalam Transplantasi organ perkembangan bioteknologi jaringan tubuh dan humaniora.

Mahasiswa menyimak dari dosen, dan kuliah mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi.

- LCD - 1,2,3,4,5, 6,7

13

pembelajaran SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan PerteMuan 14 : PW 101/ Etika Keperawatan : Informed Consent : Para mahasiswa dapat menjelaskan informed consent dalam transaksi terapeutik : 2 (dua) kali Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Mahasiswa menyimak kuliah dari dosen, mengajukan pertanyaan, mencari contoh, mengerjakan latihan, dan diskusi. Tugas dan Evaluasi Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi. Kuis lisan di akhir pembelajaran Media dan Buku Sumber - LCD - 1,2,3,4, 5,6,7

Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Khusus Rincian Materi (Performance/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian informed tentang informed consent consent dalam transaksi terapeutik. Pengertian transaksi terapeutik Hubungan informed consent dan transaksi terapeutik Peranan informed consent

15

Mahasiswa dapat menjelaskan Permasalahan yg Mahasiswa menyimak tentang informed consent kuliah dari dosen, mungkin muncul dalam transaksi terapeutik. mengajukan Syarat informed pertanyaan, mencari consent contoh, mengerjakan Bentuk informed latihan, dan diskusi.

Mendiskusikan isi naskah dalam kelompok kecil dan menyajikan hasil temuan dari diskusi.

- LCD - 1,2,3,4, 5,6,7

14

consent

Kuis lisan di akhir pembelajaran

15

16