TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12

INTRODUCCION Los seres humanos van evolucionando a lo largo de la vida, desde que nacen hasta que mueren; se pasa por diferentes etapas, lactancia, niez, adolescencia, adultez y senectud. Dependiendo del estilo de vida de las personas es como la persona va a vivir. Cada persona va a tener distinto desarrollo fsico, cognitivo y social. El desarrollo en la adolescencia es muy distinto al de la adultez ya que es menos predecible ya que ocurren de distinta manera, mientras en la adolescencia se tienen definidos en que edad ocurren los cambios en la adultez no, sin embargo en algn momento de ella van a surgir. Las personas que tienen 60 aos de edad en adelante se les considera ancianos, en la senectud ocurren grandes cambios y van a terminar de concluirse los de la adultez, tambin ocurren cambios tanto fsicos, cognoscitivos, entre otros; esto debido a que ya no pueden realizar las actividades al cien por ciento como lo hacan en la etapa adulta, poco a poco van a dejar de hacer actividades, as hasta que un da, por la edad se retiren de su trabajo, por lo que buscaran alguna otra actividad que les agrade y puedan hacer para distraerse. A continuacin se va a describir con ms detalle cada una de las etapas, saber las caractersticas, cuales son las edades en las cuales se desarrolla y cuales son los cambios significativos de estas. ADULTEZ La adultez resulta un periodo muy extenso dentro del ciclo vital, ya que esta englobando a las personas comprendidas entre los 18 y 65 aos de edad aproximadamente. Los autores que estudian la adultez la dividen en fases o etapas y en cada una de ellas los adultos asumen roles sociales diferente.1 La adultez es una etapa de la vida la cual las personas la vivimos en determinado momento, se dice que es la etapa donde las personas empiezan a ser mas maduras, saben lo que son y a donde quieren llegar, esta etapa es de vital importancia ya que es la que mayor extensin tiene en la vida de una persona. La adultez se inicia generalmente a los 18 aos que es cuando termina la adolescencia, las personas se encuentran en el mejor momento de su vida ya que tienen mayor fuerza y energa. Esta etapa es en la que se viven momentos de vital importancia, ya que es cuando se esta en busca de una pareja estable, el matrimonio y el empezar a formar una familia. Es donde las personas al formar la familia buscan que sus hijos tengan una vida estable, distinta a la que tuvieron los papas, por lo que se trazan metas, buscan un buen empleo por lo que as van a poder llevar una buena vida. Los cambios de mayor significado son:

http://books.google.com.mx/books?id=3BznIWWshLEC&printsec=frontcover&dq=adultez&hl=es&sa=X&ei=w7kMT8j2Lsb ksQLcqOXdBQ&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q=adultez&f=false

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 Desarrollo cognitivo, donde su inteligencia es fluida, tienen la capacidad de pensar y razonar rpidamente, su inteligencia es cristalizada o sea que tiene conocimientos que ha adquirido y sigue adquiriendo a lo largo de su vida. Desarrollo intelectual se da a travs de la experiencia y el estudio de la resolucin de problemas de la vida cotidiana, as como la acumulacin de conocimientos y, comprensin de la comunicacin y resolucin de conflictos en la prctica.

Como ya se haba mencionado estos cambios van a variar dependiendo de cada persona, ya que depende de la cultura de cada uno, sexo, entre otros. CICLO OCUPACIONAL Es aquella secuencia variable de periodos o etapas de la vida del trabajador que va de la exploracin y decisin vocacional a la formacin y capacitacin profesionales, el status de principiante, los ascensos y los periodos de mayor experiencia. La vida laboral de un adulto sigue un ciclo ocupacional, este comienza en la adolescencia con las ideas y experiencias que culminan en la eleccin de una ocupacin, sigue con el ejercer la profesin escogida y por ultimo se da la jubilacin.
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La vida laboral es un aspecto importante ya que es lo que el adulto va a ejercer a lo largo de su vida profesional; al estar trabajando en una organizacin va a ocupar una puesto de trabajo, donde va a poder mostrar sus actitudes, aptitudes, habilidades y destrezas que puede realizar en las actividades y que por ello lo van a recompensar, a esto es lo que se le llama salario. Al realizar su trabajo l se va a sentir satisfecho por lo que en lugar de verlo como un trabajo lo va a ver como un hobbie. Tiene distintas etapas: 1. Identificarse con un trabador: va de los 5-10 aos, en esta etapa el nio se va a identificar con alguno de sus padres que trabaja, por lo que se empieza a crear un autoconcepto. As los nios empiezan a imitar a los papas en lo que hacen. 2. Adquisicin de los hbitos bsicos de laboriosidad: de los 10-15 aos: es donde los estudiantes aprenden a organizar su tiempo y actividades ya sea trabajo escolar o del hogar. 3. Adquirir una identidad como trabajador va de los 15-25 aos: es cuando el individuo decide que carrera quiere estudiar y la empieza a llevar a cabo, va adquiriendo experiencia y le va a ayudar a escoger una profesin. 4. Convertirse en persona productiva es de los 25-40 aos: el individuo busca perfeccionar sus habilidades y destrezas hacia su trabajo, as podr adquirir un mejor trabajo. 5. Mantener una sociedad productiva de los 40-70 aos: el trabajador esta en el nivel mas alto de su carrera, por lo que le pone mas atencin a las responsabilidades sociales y cvicas.

http://books.google.com.mx/books?id=FCVSY1VJKTAC&pg=PA461&lpg=PA461&dq=ciclo+ocupacional&source=bl&ots=Cb yErhDF9D&sig=qedmx9vj1bxOIYYf6YpO0lRqxMc&hl=es&sa=X&ei=OtcMT557xumxAsSxnYAG&ved=0CB8Q6AEwAA#v=one page&q=ciclo%20ocupacional&f=false

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 6. contemplar una vida productiva y responsable: es cuando el trabajador ya esta jubilado, es cuando hace una retrospeccin de todo lo que ha hecho en su vida, sobre su carrera y las aportaciones que tuvo hacia ella. Durante la maduracin se cierran los logros o brotan las patologas. Al cerrarse los logros se llega a una madurez coherente y congruente donde el adulto piensa, siente y hace, debe de tener una estabilidad tanto familiar, intelectual, psicolgica, social, econmica, sexual y fsica, por lo que lo nico en lo que piensa es en amar y trabajar. Por otra parte si brotan las patologas se llega a la neurosis. EVALUACION DIAGNOSTICA DE LA PERSONALIDAD A partir de varios autores y el DSM-IV han descrito los patrones tensionales y los estilos de relacin que acompaan a los tipos de neurosis que cada uno de ellos postula. Los estilos de personalidad neurtica son: y y Personalidad evitante: es aquella donde la persona se refugia en el mundo de la fantasa y se aleja del contacto con los dems. Personalidad dependiente: estas personas sienten un vaco interior continuo retienen poca energa y presentan tendencias a la depresin, esperan que los dems llenen sus necesidades y den sentido a sus vidas. Personalidad dramtica: la ansiedad y represin sexual son las principales caractersticas, son orgullosas sugestionables y propensas a la desilusin, temen al sexo opuesto, es la terapia se trata de unir la genitalidad con el amor romntico, ya que eligen uno de los dos. Personalidad narcisista: es arrogante y bloquea la ternura, el macho o don juan utilizan la sexualidad para seducir a las mujeres y as sentirse importantes, algunos de ellos son psicopticos o alcohlicos. por otra parte hay unos que inhiben la sexualidad y se convierten en fanticos que censuran las conductas sexuales. Personalidad aguantadora: las personas masoquistas son poco capaces de soportar el placer sexual y la excitacin. Se sienten culpables por sentirse bien a veces, algunos de ellos son homosexuales. Personalidad rgida: adopta roles dominantes de lucha y competencia. Se identifica demasiado con sus ideas y tiende a ser obsesivo, teme perder el control racional si llega a encariarse. Personalidad independiente: es la que no presenta bloqueos significativos en sus impulsos y emociones, tampoco esta sujeta a ideologas polticas extremistas ni creencias religiosas fanticas, busca retos y puede apoyarse en si misma, esta dispuesta a encariarse y apegarse a los dems 3

Cada una de las personalidades tiene distintas caractersticas que las distinguen de las dems, el adulto va a elegir el tipo de personalidad con el que se sienta mas a gusto, ms
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Arias Navarro Roberto, Psicoterapia corporal y Psicoenergetica, Pg. 59-78

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 confortable, esto va a ir ligado directamente a su vida, ya que de esto va a depender sus relaciones con las dems personas y consigo mismo. El individuo alcanza la plenitud de su desarrollo biolgico y psquico, ya que ha desarrollado su personalidad y carcter. Por lo que as va a poder llegar sin problemas a la senectud.

SENECTUD Esta etapa abarca desde los sesenta aos hasta la muerte de la persona, los avances de la medicina han ayudado a que las personas vivan mas aos cuando se envejece tienen lugar una serie de cambios fisiolgicos, que implican a la mayora de los sistemas corporales, adems la persona se enfrenta a cambios psicosociales importantes cmo la jubilacin que requiere ajustes econmicos y sociales, aumento de la dependencia en otras personas, adaptacin a la prdida de seres queridos y la muerte. Estas limitaciones funcionales y problemas de salud pueden darse en mayor o menor medida aunque en esta etapa hay aspectos positivos, como la serenidad de juicio, la madurez y la experiencia. La senectud no debe verse como una etapa final sino como una etapa de maduracin del ser humano. En la actualidad los jvenes creen que la vejez es un estado marginal donde se pierden ciertas actividades que realizaban en la etapa adulta. La vejez se divide en 4 etapas: 1. El anciano joven (60-69 aos): la mayora de los adultos se adapta a una nueva estructura de funciones para manejar las prdidas y ganancias de la dcada, se da el retiro por lo que se trabaja menos horas, los ingresos se reducen y los amigos y compaeros empiezan a fallecer. 2. Al anciano de mediana edad (70-79): muchos sufren prdidas y enfermedades, van muriendo los amigos y familiares, su mundo social se contrae, sus propios problemas de salud tienden a volverse mas molestos, suele haber una declinacin en la actividad sexual de hombres y mujeres, en algunas ocasiones se debe a la falta de una pareja intima. 3. El anciano viejo (80-89aos): presentan dificultades para adaptarse e interactuar con su entorno, requieren ayudad para mantener los contactos sociales y culturales. 4. El anciano muy viejo (90-99)4 En la primer etapa es cuando se empiezan a dar los achaques de la vejez, al jubilarse de su trabajo tiene mas tiempo libre por lo que busca realizar actividades que cuando trabajaba no poda hacer, su fuerza fsica va disminuyendo. La segunda etapa se empiezan a notar mas los achaques de la edad y mueren las personas intimas, los adultos mayores de 70 mantienen su independencia viviendo en su propio hogar, va perdiendo contacto con las dems personas a su alrededor. En la tercera etapa las personas empiezan mas problemas de salud ya que al no realizar actividad fsica y no tener una buena dieta equilibrada tienen ms dificultades fsicas. En la ultima etapa la mayora de
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Psicologa del desarrollo, Grace J. Craig, 7ma edicin, Prentice-Hispanoamericano.

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 los ancianos, no todos tienen problemas graves de salud, necesitan de ayuda de los dems para poderse dirigir de un lado a otro, aunque les cuesta trabajo modifican sus actividades con xito, esta edad puede ser gozosa, satisfactoria y serena. CAMBIOS DEL CUERPO En la piel: Envejecer es universal e inevitable, nos va a pasar a todos en algn momento de la vejez, aunque se empiezan a mostrar en la juventud o la madurez, algunas de las caractersticas son arrugasen la piel, se empieza a ver seca y delgada, manchas en la piel, debilitamiento tanto en los pies como en las manos. En los sentidos: la vista, olfato, odo y gusto se vuelven menos eficientes. En el odo: hay menos capacidad para distinguir las voces y otros sonidos de ruidos de fondo, por lo que los aparatos de audicin empiezan a ser utilizados. En la vista: la prdida de funcin del cristalino afecta la percepcin de la profundidad, es decir que no enfoca bien los objetos por lo que la utilizacin de lentes con aumento les podr servir para mejorar su visin. En el gusto y olfato: en el gusto las personas adultas no distinguen los sabores amargos, no pueden distinguir los sabores mixtos, mientras que en el olfato no se nota tanto la diferencia. Msculos, huesos y movilidad: la fuerza y movilidad disminuyen por la edad por lo que al estar realizando sus actividades les cuesta un poco mas de trabajo, algunas personas pueden sufrir osteoporosis. CAUSAS DEL ENVEJECIMIENTO Factores ambientales y hereditarios: el ciclo vital del ser humano se extiende mucho mas halla de la capacidad reproductiva, que termina mas o menos a los 50 aos en las mujeres y algo despus en los hombres, los factores externos que afectan el envejecimiento van de accidentes de transito mortales a enfermedades infantiles y contaminacin atmosfrica. Los efectos de los frmacos producen sntomas que pueden causar confusin y desorientacin. Muchos de los problemas de memoria que sufren algunos ancianos no son consecuencias inevitables a su edad sino que se deben a otros factores como depresin, inactividad, o efectos de los medicamentos, cuando la declinacin cognoscitiva ocurre y hay una disminucin en la velocidad de los procesos cognitivos se dan compensaciones de modo que tiene secuelas en la vida diaria. 5 Debido a las enfermedades que presentan las personas adultas ya sea desde la infancia aumentan el riesgo de envejecer mas rpidamente, los accidentes tambin son otra causa ya que al tenerlos se puede contraer una enfermedad que pueda causar alguna complicacin fsica y que pueda afectar la vida cotidiana de las persona. Al tener una enfermedad debe consumir ciertos frmacos que le van a ayudar a que el dolor sea menos intenso, algunas sustancias tienen efectos secundarios como la confusin o desorientacin, por eso los adultos mayores olvidan algunas cosas; aunque los hechos histricos los recuerdan con mayor facilidad. La confusin que producen va a disminuir el desempeo fsico como mental, por lo que los ancianos tienen mayores tiempos de reaccin tienen menor capacidad de percepcin.

Psicologa del desarrollo, Grace J. Craig, 7ma edicin, Prentice-Hispanoamericano

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 DEMENCIA Es la prdida progresiva de las funciones cognitivas, debido a daos o desrdenes cerebrales. Esta alteracin cognitiva provoca incapacidad para la realizacin de las actividades de la vida diaria. Los dficits cognitivos pueden afectar a cualquiera de las funciones cerebrales particularmente las reas de la memoria, el lenguaje (afasia), la atencin, las habilidades visuoconstructivas, las apraxias y las funciones ejecutivas como la resolucin de problemas o la inhibicin de respuestas. Durante la evolucin de la enfermedad se puede observar prdida de orientacin tanto espacio-temporal como de identidad. La demencia puede ser reversible o irreversible segn el origen etiolgico del desorden.6 Debido a la demencia los ancianos necesitan ayuda para realizar sus actividades diarias, ya que tienen confusin, cambios de personalidad y desmemoria no se acuerdan de las actividades que realizaban, incluso no saben como hacer sus actividades cotidianas, al olvidrsele las cosas les cuesta trabajo expresar lo que quieren, as entran en desesperacin. Las enfermedades que estn relacionadas con las demencias son: Mal de Parkinson Esclerosis mltiple Enfermedad de Huntington Enfermedad de Pick Parlisis supranuclear progresiva Infecciones que pueden afectar el cerebro, como VIH/SIDA

RETIRO La causa del retiro del trabajo en los ancianos es la edad, enfermedades, condiciones fsicas, econmicas y sociales; muchas veces no es su decisin sino que al no tener un rendimiento eficaz dentro de la organizacin, esta busca personal mas joven por lo que va despidiendo a los ancianos, as que al ya no tener tantas responsabilidades buscan otros tipos de actividades que realizar. Aunque en el hogar se les ve como personas con sabidura ya que al tener mas tiempo de vida suelen dar consejos a los menores

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000739.htm

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 CONCLUSION

La adultez constituye una etapa de consolidacin de las capacidades fsicas, como salud, fertilidad y vigor, en el plano cognitivo, el pensamiento sigue su desarrollo donde el individuo logra aplicar el conocimiento adquirido en las etapas anteriores dentro de su contexto social, laboral y familiar. En este plano, tambin se debera lograr una orientacin vocacional que lleve a la eleccin de una carrera que luego se aplicar en la vida laboral. En este perodo, la vida laboral no produce tanta satisfaccin como en el que vendr y el compromiso con el trabajo puede ser menor. Se observan diferencias dentro del desarrollo laboral de hombres y mujeres, ya que los primeros tendrn ms oportunidades y no tendrn tantas preocupaciones familiares, En cuanto al desarrollo de la personalidad, debe estar consolidada la identidad y lograr as una pareja. Adems, este desarrollo se da en etapas que incluyen transiciones y metas. La vejez o senectud es un estado en la vida y el envejecimiento un proceso que sucede a lo largo del ciclo vital, por lo que la psicologa al estudiar el comportamiento humano a lo largo de la vida va a hacer diferencias de cada una de las etapas de la vida.

TREJO MIRANDA SHEILA KARINA PSICOLOGA DEL DESARROLLO II ADULTEZ Y SENECTUD 10/01/12 BIBLIOGRAFIA y y http://books.google.com.mx/books?id=3BznIWWshLEC&printsec=frontcover&dq=adultez&hl=es&sa=X &ei=w7kMT8j2LsbksQLcqOXdBQ&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q=adultez&f=false http://books.google.com.mx/books?id=FCVSY1VJKTAC&pg=PA461&lpg=PA461&dq=ciclo+ocupacional &source=bl&ots=CbyErhDF9D&sig=qedmx9vj1bxOIYYf6YpO0lRqxMc&hl=es&sa=X&ei=OtcMT557xumx AsSxnYAG&ved=0CB8Q6AEwAA#v=onepage&q=ciclo%20ocupacional&f=false http://books.google.com.mx/books?id=FCVSY1VJKTAC&pg=PA461&dq=adultez+ciclo+ocupa cional&hl=es&sa=X&ei=oR0NT_28AsWrsQL7nJ2WBg&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q= adultez%20ciclo%20ocupacional&f=false Psicoterapia corporal y Psicoenergetica, Arias Navarro Roberto, , Pg. 59-78 Psicologa del desarrollo, Grace J. Craig, 7ma edicin, Prentice-Hispanoamericano.

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