diaria. Lectura de los nombres de otros. Juegos de mesa para anticipar lo que est escrito. Formar palabras con letras justas. Sobres de palabras. Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras. Lectura y escritura de palabras y frases.
actividades Permanentes sugeridas Para segundo grado Lectura de los nombres de los alumnos del grupo. Lectura de palabras similares con estructura silbica regular e irregular. Escritura y lectura de listados para organizar la vida escolar. Copia y lectura de indicaciones y tareas. Escritura y armado de palabras escritas con dgrafos. Lectura y armado de frases cortas escritas. Lectura de frases descriptivas que correspondan con una ilustracin. Reflexin sobre la escritura convencional de palabras de uso frecuente. Escritura de palabras con c y q. Lectura de rimas en voz alta. Identificacin de palabras escritas. Separacin convencional de palabras. Correccin de escrituras incorrectas. Preparacin de crucigramas.
Rescritura de rimas.
BLOQUE I Prctica social del lenguaje: organizar la biblioteca de aula tipo de texto: descriptivo competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico aprendizajes esperados temas de reflexin Producciones Para el desarrollo del Proyecto Identifica palabras que inician comprensin e interpretacin Exploracin de la Biblioteca con la misma letra de su Contenido global de un de Aula para su organizacin nombre. texto a travs de por ttulo o autor. Utiliza el orden alfabtico. la lectura de los ttulos. Lectura colectiva de los Organizacin alfabtica ttulos, identificando inicios de los materiales conocidos y letras que pueden de la biblioteca. ser semejantes a las de los organizacin grfica de los nombres de los nios. textos Clasificacin de los libros Datos en la portada de (ttulo o autor), con apoyo del los materiales. alfabeto mvil. conocimiento del sistema de Seleccin y localizacin de escritura textos para ser ledos en el y ortografa grupo (lectura mediada por el Orden alfabtico. docente). Correspondencia Producto final grafofontica.* Organizacin de los Correspondencia entre materiales de la oralidad y Escriturar* Biblioteca de Aula Valor sonoro convencional.*