Ttulo reas o materias implicadas Producto(s) Final(es) Relacin entre las medidas de longitud, peso y los nmeros decimales, y su cuerpo. Contexto (relacin con intereses del alumnado) MIS MEDIDAS MATEMTICAS, LENGUAJE, CMNyS, EDUCACIN FSICA Tipo de producto final Duracin: Curso / nivel: 1 QUINCENA
CUARTO, QUINTO Y SEXTO Auditorio a quien se ESTUDIO ANTROPOMTRICO presenta el Producto: -Clase X -Centro -Comunidad -Experto(s) Tomar las medidas de estatura (longitud), y peso de su cuerpo, para comprobar en -Web - Otros: _____________ tabla de crecimiento , un desarrollo ptimo.
OBJETIVOS
-Leer e interpretar nmeros decimales, y medidas de longitud y peso. -Conocer y desarrollar su cuerpo. -Lectura de textos discontinuos (grficas de crecimiento). -Adoptar hbitos de higiene y salud. Nmeros decimales Medidas de longitud y peso Hbitos de salud.
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
-Lee e interpreta los nmeros decimales. -Conoce las medidas de longitud y peso. -Relaciona las diferentes medidas entre s.
Com. Lingstica Comp. matemtica Autonoma e iniciativa personal C. en interaccin con el mundo fsico
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Aprender a aprender Comp. Digital Comp. social y ciudadana C. Cultural y artstica Temporalizacin
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Secuencia didctica
Actividades
-Dictado de nmeros decimales -Representacin grfica en lnea -Equivalencias entre unidades, dcimas, centsimas, milsimas
1 y 2 Sesin
-Conocimiento de medidas de longitud -Paso de una unidad a otra -Conocimiento de las medidas de masa -Medidas antropomtricas -Interpretacin de grficas
3 y 4 Sesin -Lectura y dictado de las unidades de longitud. -Escaleras de equivalencias para pasar de una unidad a otra. 5 y 6 Sesin -Lectura y dictado de las unidades de peso. -Escaleras de equivalencia para pasar de una unidad a otra -Medir estatura y peso -Representar los datos en tablas -Interpretarlos con las grficas de crecimiento 7 y 8 Sesin
Uso de las tIC -Pginas web relacionadas con el desarrollo fsico. -Peso digital, para obtenerlo con decimales -Ejercicios interactivos de longitud, peso y masa.
Estrategias Una vez asimiladas las medidas de longitud y peso, as como, los nmeros decimales, pasamos a medir a los alumnos/as con un metro, en centmetros, para que estos las pasen a metros y centmetros (medias estndar en altura). As como se pesarn, en un peso digital, para obtener decimales, y transcriban los datos en gramos y kilogramos. Con los datos obtenidos, se analizarn los resultados obtenidos, comparndolos con la tabla de crecimiento en la pizarra digital. Por ltimo, se observar el equilibrio entre peso y estatura, para abordar contenidos de salud.
Recursos -Libro de texto de matemticas. -Pizarra tradicional y digital. -Peso digital. -Un metro. -Cuaderno para anotar los datos en una tabla de peso y estatura.
Evaluaciones
Pruebas / exmenes Diarios, bitcoras Docs. de planificacin, guiones, prototipos Borradores Cuestionarios on-line
Presentaciones, ensayos Apuntes, notas Listas de comprobacin Mapas conceptuales Otros: __________________________ Otro(s) producto(s) con rbrica-
Produccin escrita (Con rbrica) Presentacin oral (con rbrica) Prueba tipo test Examen escrito X
-Aula
Material -Libro de texto -Peso digital -Metro Recursos comunitarios (del municipio)
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Atencin a la diversidad.
Seguimiento del trabajo de su hijo/a en casa. Colaborar en los hbitos de salud que se adopte . Por ejemplo, llevar de merienda, fruta o lcteos.
Revisin del trabajo en casa para reforzar los contenidos trabajados en el aula. Colaboracin en casa con los ejercicios interactivos en las pginas web: -www. Aplicacionesinfo/decimales/mateshtm. -www. Primaria3ciclo/matemticas -www.nutricin.org/publicaciones/antropometra