12/05/2010

Experimentos verdaderos

Son aquellos que renen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna.

Grupos de comparacin ( p p (manipulacin de la variable p independiente o de varias independientes). Equivalencia de los grupos.

DISEOS EXPERIMENTALES

Pueden tener una o ms variables independientes y una o ms dependientes.

Tipos de diseos experimentales

Diseo con posprueba nicamente y grupo control.

RG1 RG2

Diseo con posprueba nicamente y grupo control. Diseo con preprueba-posprueba y grupo control. Diseo de cuatro grupos de Solomon. Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples. Diseos de series cronolgicas con repeticin del estmulo. Diseos de tratamientos mltiples. Diseos factoriales.

X --

01 02

Los sujetos se asignan a los grupos de manera aleatoria. Inicialmente son equivalentes

El experimentador debe observar que no ocurra algo que slo afecte a un grupo. La hora del experimento (o mezclando sujetos secuencialmente) Mismas condiciones ambientales.

Diseo con posprueba nicamente y grupo control.

Diseo con posprueba nicamente y grupo control.

La posprueba se aplica de manera simultnea a ambos grupos.

Puede extenderse el diseo para incluir ms de dos grupos. RG1 X1 01 RG2 X2 02 RG3 X3 03 . . RGK XK 0K RGk+1 -- 0k+1

Si la variable dependiente tiende a cambiar con el paso del tiempo, la posprueba debe realizarse i ti l b d b li inmediatamente d di t t despus que concluya el experimento.

Posibles resultados

01=02 0102

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Diseo con posprueba nicamente y grupo control.

Ejemplo

Se logra controlar todas las fuentes de invalidacin interna.

Influye el tipo de liderazgo que ejerzan los supervisores de produccin en una maquiladora sobre la productividad de los trabajadores en lnea? Hiptesis de investigacin: Distintos tipos de liderazgo que ejerzan los supervisores de produccin tendrn diferentes efectos sobre la productividad Hiptesis estadstica: 01 02 03 0 = Promedios de productividad

La aplicacin de una p p prueba no influir en las puntuaciones de pruebas subsecuentes. Los componentes del experimento son los mismos para todos los grupos.
Instrumentacin Asignacin al azar (No hay problema con datos atpicos, mortalidad). Historia.

04

Ejemplo

Ejemplo

120 trabajadores de la planta son asignados al AZAR a tres condiciones experimentales.

Se forman 10 grupos de trabajadores para ejecutar la tarea

30 realizan una tarea bajo el mando de un supervisor con un rol autocrtico. 30 realizan la tarea bajo el mando de un supervisor con rol democrtico. 30 efectan la tarea bajo el mando de un supervisor que no ejerce presin, es permisivo y desorganizado. 30 asignado a grupo control. Sin supervisin.

Armar un sistema de arneses o cables para vehculos automotores.

12 grupos de trabajo repartidos en tres tratamientos y un grupo control.

Misma tarea, instrumentos de trabajo, y ambiente fsico. Mismas instrucciones.

Tres supervisores (desconocidos para todos los participantes) para que ejerzan tres roles (democrtico, autocrtico, y sin presin). Se distribuyen aleatoriamente.

Ejemplo
Supervisor Autocrtico Supervisor 1 Supervisor 2 Supervisor 3 10 sujetos Lunes 10-14hrs. 10 sujetos Lunes 15-19hrs. 10 sujetos Martes 10-14hrs. Roles Democrtico 10 sujetos Lunes 15-19hrs. 10 sujetos Martes 10-14hrs. 10 sujetos Lunes 10-14hrs. 10 sujetos Lunes 15-19hrs. Sin presin 10 sujetos Martes 10-14hrs. 10 sujetos Lunes 10-14hrs. 10 sujetos Lunes 15-19hrs. 10 sujetos Martes 10-14hrs.

Ejemplo
RG1 RG2 RG3 RG3 X1 (Rol autocrtico) X2 (Rol democrtico) X3 (R l sin presin) (Rol i i ) --01 02 03 04

Sin supervisor 10 sujetos Lunes 10-14hrs.

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Diseo con preprueba-posprueba y grupo control.

RG1 RG2

Diseo con preprueba-posprueba y grupo control.

01 03

X --

02 04

La adicin de la preprueba ofrece dos ventajas.

Las puntuaciones de las prepruebas sirven para evaluar la aleatorizacin. Es E posible analizar puntaje-ganancia d cada grupo (dif ibl li t j i de d (diferencia entre i t preprueba y posprueba).

Este diseo incorpora la administracin de prepruebas a los grupos que componen el experimento.

Al igual que el anterior, el diseo controla todas la fuentes de invalidacin interna. Si la preprueba afecta a la posprueba, lo hace simultneamente en ambos grupos. Se pueden desarrollar dos pruebas diferentes, pero si equivalentes.

Ejemplo

Ejemplo

Los videos didcticos son ms efectivos para ensear hbitos higinicos a los pacientes, en comparacin con otros mtodos tradicionales de enseanza? Hiptesis de investigacin: Los videos didcticos constituyen un mtodo ms efectivo de enseanza de hbitos higinicos a pacientes, que la explicacin verbal y los folletos instruccionales. Hiptesis estadstica: 01 02 03 04 0 = Numero de hbitos aprendidos

100 pacientes se asignan al azar a cuatro grupos.

Instrucciones sobre hbitos higinicos por medio de un DVD de 20 minutos de duracin. Instrucciones de una maestra muy bien preparada. Sin preguntas y 20 minutos de duracin. Instrucciones en un folleto ilustrado (Diseado para leerse en 20 minutos). Grupo control, Hablaran entre ellos durante 20 minutos.

Ejemplo

Ejemplo

Los grupos permanecern simultneamente en 4 salones. Todas las explicaciones tienen la misma informacin. Instrucciones estndares. Antes del tratamiento se realizar una prueba sobre conocimiento de hbitos higinicos.
_

RG1 RG2 RG3 RG3

01 03 05 07

X1 (Video didctico) X2 (E li i verbal) (Explicacin b l) X3 (Lectura de folleto) ---

02 04 06 08

Prueba de conocimientos higinicos

Prueba de conocimientos higinicos

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Ejemplo

Ejemplo

Posibles comparaciones
Prepruebas Pospruebas

Posibles resultados e interpretaciones.

entre s

01 02, 03 04, 05 06,07 08; pero 02 04, 02 06, 04 06.

entre s (cual fue el mtodo de enseanza ms efectivo).

Hay efectos de todos los tratamientos experimentales; pero son diferentes. diferentes

01= 02 = 03 = 05 = 06 = 07 = 08; pero 03 04

Puntaje-ganancia Puntajes

de cada grupo (Ej. 01 vs 02).

No hay efectos de X1 y X3, pero si hay efectos de X2.

ganancia de los grupos entre s.

01=03=05=07 y 02=04=06=08, pero 01,03,05, y 07 < 05, 06, 07, y 08.

No hay efectos de los tratamientos experimentales, sino un posible efecto de sensibilizacin de la preprueba o de maduracin en todos los grupos.

Diseo de cuatro grupos de Solomon

Diseo de cuatro grupos de Solomon

R. L. Solomon (1949) describi un diseo que era la mezcla de los dos anteriores (diseo con posprueba nica y grupo control, ms diseo de preprueba-posprueba con grupo control). control) Tiene cuatro grupos
Dos

RG1 RG2 RG3 RG4

01 03 -----

X -X --

02 04 05 06

experimentales: Mismo tratamiento experimental. Dos de control: Sin tratamiento.

Diseo de cuatro grupos de Solomon

Diseo de cuatro grupos de Solomon

Los efectos se determinan comparando las cuatro pospruebas. La ventaja de este diseo es que el experimentador tiene la posibilidad de verificar los posibles efectos de la preprueba sobre la posprueba.

RG1 RG2 RG3 RG4

01 (8) 03 (8.1) -----

X -X --

02 (14) 04 (11) 05 (11) 06 (8)

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Diseo de cuatro grupos de Solomon

Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples

RG1 RG2 RG3 RG4

01 (7.9) 03 (8) -----

X -X --

02 (14) 04 (8.1) 05 (11) 06 (7.9)

Se aplica a cualquier diseo que efecte a travs del tiempo varias observaciones o mediciones sobre una variable. En estos diseos se tienen dos o ms grupos y los sujetos son asignados al azar a dichos grupos. Por largo tiempo del experimento, hay que garantizar la equivalencia de los grupos.

Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples

Sin prepruebas y grupo control RG1 X 01 02 RG2 X 04 05 RG3 X 07 08 RG4 -- 010 011

Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples

03 06 09 012

RG1 RG2 RG3 RG4

01 07 013 019

02 08 014 020

03 Sesin 09 Folleto 015 Foro 021 --

04 010 016 022

05 06 011 012 017 018 023 024

Con prepruebas y grupo control RG1 01 02 03 X 04 05 06 RG2 07 08 09 -- 010 011 012

Efecto del tipo de metodologa de enseanza en los hbitos de higiene.

Resultados

Resultados

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Resultados

Resultados

Resultados

Diseos de series cronolgicas con repeticin de estimulo

RG1 01 02 X1 03 04 X1 05 06 X1 07 08 RG2 09 010 -- 011 012 -- 013 014 -- 015 016 RG1 01 RG2 05 RG3 09 X 1 02 X 1 03 X 1 04 X 2 06 X 2 07 X 2 08 --- 010 --- 011 --- 012

Diseos con tratamientos mltiples

Diseos factoriales

RG1 RG2 RG3 RG4

01 09 017 025

02 010 018 026

X1 X3 X2 X1

03 011 019 027

04 012 020 028

X2 X2 X3 X3

05 013 021 029

06 014 022 030

X3 X1 X1 X2

07 015 023 031

08 016 024 032

Los diseos factoriales manipulan dos o ms variables independientes e incluyen dos o ms niveles de presencia en cada una de las variables independientes. Tipos de diseos factoriales
2 2

X 2 = Dos niveles variable independiente 1 y 2 X 3= Dos niveles variable independiente 1 y tres niveles de la variable independiente 2.

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Diseo 2 X 2

Diseo 2 X 4 X 3

A1 B1 B2 A1B1 A1B2

A2 A2B1 A2B2
B1 B2 B3 B4

A1 C1 A1B1C1 A1B2C1 A1B3C1 A1B4C1 C2 A1B1C2 A1B2C2 A1B3C2 A1B4C2 C3 A1B1C3 A1B2C3 A1B3C3 A1B4C3 C1 A2B1C1 A2B2C1 A2B3C1 A2B4C1

A2 C2 A2B1C2 A2B2C2 A2B3C2 A2B4C2 C3 A2B1C3 A2B2C3 A2B3C3 A2B4C3

Causalidad (diseo factorial)

Resultados

A1 B1
Y

A2 15 15 15
Efecto

A3 7 7 7 15.7 15 7 15.7
No hay efecto

. .
W K

25 25 25

B2