Bahasa Indonesia Tutorial 2

Bahasa Indonesia
Tutorial 2 Universitas Terbuka Korea
Awlia Kharis Prasidhi
MODUL 2
STRATEGI MEMBACA EFEKTIF
Tutorial Bahasa Indonesia, UT Korea
Pendahuluan
Modul 2. Strategi Membaca Efektif
Kegiatan Berbahasa
Menyimak
Berbicara
4 keterampilan Membaca
Menulis
Pendahuluan
Sasaran dan harapan
• Menjelaskan hakikat metode SQ3R dengan tepat • Menggunakan metode SQ3R dalam membaca • Menjelaskan hakikat membaca cepat • Menerapkan teknik-teknik membaca cepat • Mengukur kecepatan membaca
2.1. Metode SQ3R
Apa itu metode SQ3R?
• Prof. Francis P. Robinson
• Guru besar psikologi Ohio State Univ.
• Nurhadi (1989): SurTaBaKU
2.1. Metode SQ3R
Apa itu metode SQ3R?
Survei • Memperoleh gambaran umum bacaan • Judul, nama pengarang, daftar isi, kata pengantar, dll
Tanya • Pertanyaan untuk diri sendiri • Penuntun menemukan jawabannya dari bacaan
Baca • Melalui daftar pertanyaan yang kita buat
Katakan • Untuk mengetahui pemahaman setelah membaca
Ulang (review)
2.1. Metode SQ3R
Manfaat SQ3R?
• Membantu dalam menentukan bacaan yang sesuai dengan keperluan • Membuat lebih fleksibel dalam membaca • Membuat sistem belajar menjadi sistematis
2.1. Metode SQ3R
Langkah-langkah SQ3R
1. Survey (penelaahan pendahuluan)
a. Bagian pendahuluan
Sampul luar & dalam, kata pengantar, tinjauan buku, daftar isi, dan simbol-simbol/singkatan.
b. Bagian isi
Memuat inti atau batang tubuh bacaan.
c. Bagian akhir buku
Memuat kesimpulan, saran, atau rekomendasi, daftar pustaka, dan indeks.
2.1. Metode SQ3R
2. Question (merumuskan pertanyaan)
Umum (contoh: daftar isi) Khusus (dari bab tertentu)
Bab 1: Hakikat membaca
Bab 2: Strategi membaca efektif Bab 3: Tulisan ilmiah
Konsep membaca
Mitos tentang membaca Metode SQ3R
2.1. Metode SQ3R
3. Read (membaca)
• Cari jawaban dari rumusan pertanyaan • Luwes • Penting dan tidak penting
Tips membaca grafik, tabel, atau peta 1. 2. 3. 4. Baca petunjuk Perhatikan skala (peta) Baca informasi (peta: panjang dan luas peta) Pahami simbol-simbol yang digunakan
2.1. Metode SQ3R
4. Recite (menceritakan kembali)
• Baca kembali rumusan pertanyaan • Ceritakan jawaban yang diperoleh, dengan bahasa sendiri • Sangat membantu ingatan dalam memahami bacaan
2.1. Metode SQ3R
4. Recite (menceritakan kembali)
• Baca kembali rumusan pertanyaan • Ceritakan jawaban yang diperoleh, dengan bahasa sendiri • Sangat membantu ingatan dalam memahami bacaan
5. Review (meninjau kembali)
• Lihat bagian tertentu yang dinaggap penting • Meyakinkan ada yang terlewat atau tidak
2.2. Membaca Cepat dan Efektif
Membaca Cepat & Efektif
• Hubungan strategi – metode – teknik
Strategi membaca efektif
Membaca
Teknik membaca cepat & efektif
Metode SQ3R
Membaca cepat, butuh?
• Banyak informasi yang harus kita baca • Tuntutan waktu & pekerjaan • Contoh: membuat makalah atau karya tulis ilmiah
A. Hakikat membaca cepat & efektif
Tingkat kecepatan
• Mengatur kecepatan • Kecepatan tidak monoton
Presentase pemahaman
• Pemahaman inti kalimat • Kata-kata kunci
Tujuan dan manfaat membaca cepat:
1. Mengenali topik bacaan
2. 3.
4. 5.
Mengetahui pendapat orang (opini) Mendapatkan bagian penting yang diperlukan
Mengetahui organisasi penulisan Melakukan penyegaran atas apa yang pernah dibaca
Albert dalam Harras (1997):
1. 2.
3.
Memperoleh kesan umum dari bacaan Menemukan hal tertentu dari bahan bacaan
Menemukan bahan yang diperlukan dalam perpustakaan
Manfaat membaca cepat: • Untuk mencari informasi yang kita perlukan dari sebuah bacaan secara cepat dan efektif • Untuk dapat menelusuri banyak halaman bacaan dalam waktu yang singkat • Agar tidak banyak waktu terbuang karena tidak perlu memperhatikan bagian yang tidak diperlukan
Gangguan dan cara mengatasinya:
Gangguan membaca
a. Vokalisasi atau bergumam b. Komat kamit
Cara mengatasi
Tiuplah (bibir seperti bersiul) dan letakkan tangan di leher 1) Rapatkan bibir, tekan lidah ke langitlangit mulut 2) Kunyahlah permen 3) Ucapkan berulang-ulang, ‘satu, dua’ tiga’ atau ‘tu, wa, ga’ 1) Letakkan telunjuk jari ke pipi dan sandarkan siku tangan ke meja 2) Pegang dagu 3) Letakkan ujung telunjuk jari di hidung
c. Menggerakkan kepala saat membaca
Gangguan dan cara mengatasinya:
Gangguan membaca
d. Menunjuk dengan jari atau benda lain
Cara mengatasi
1) Kedua tangan memegang buku yang dibaca 2) Masukkan tangan ke saku 1) Tanamkan kepercayaan diri, jangan berusaha menghapal 2) Pusatkan perhatian pada bacaan, jika ada yang tertinggal, tinggalkan saja 3) Baca terus sampai kalimat selesai. Apa yang tertinggal akan muncul lagi
e. Kembali (regresi) ke belakang
f.
Subvokalisasi/melafalkan dalam hati kata-kata yang dibaca
Melebarkan jangkauan mata sehingga satu fiksasi dpt menangkap beberapa kata sekaligus dan langsung menyerap idenya daripada melafalkannya
B. Mengukur kecepatan membaca
• Hitung jumlah kata dalam lima baris pertama, lalu dibagi lima  jumlah rata-rata per baris
C. Teknik membaca cepat
Untuk mengambil intisari Skimming bacaan
• Buat pertanyaan, apa yang diperlukan? • Buku  lihat daftar isi atau kata pengantar • Telusuri secara teliti dan seksama dengan cepat • Berhenti bila Anda menemukan kalimat atau judul yang diperlukan • Baca dengan kecepatan normal dan pahami apa yang anda cari
Scanning Teknik membaca cepat untuk
memperoleh informasi
• Lihat daftar isi dan kata pengintar secara sekilas • Telaah latar belakang secara singkat • Baca bagian pendahuluan secara singkat • Cari dalam daftar isi bab-bab yang penting • Baca bagian kesimpulan (bila ada) • Lihat apakah ada daftar pustaka, daftar indeks, atau apendiks
D. Latihan membaca cepat
Fiksasi: banyaknya pengalihan pandangan bola mata Latihan fiksasi: melatih gerak mata supaya • jangkauannya semakin luas • kecepatan pengalihannya makin tinggi
1. Latihan fiksasi I
Agar terbiasa untuk melompat dari satu fiksasi ke fiksasi berikutnya
• Pusatkan pandangan pada titik-titik hitam • Upayakan pandangan menjangkau sampai ujung garis • Rasakan lompatan gerakan mata dari satu fiksasi ke fiksasi berikutnya • Lakukan dengan sungguh-sungguh sampai merasakan gerakan otot-otot mata dan tarikan-tarikan kecil • Percepat hingga tidak lagi merasakan gerakan otot mata
2. Latihan fiksasi II
• • • • • Siapkan alat tulis Mulai pandangan anda bergerak dari sebelah kiri Melompat ke fiksasi kedua dan ketiga Usahakan mengetahui jumlah tanda X dan O setiap baris Tuliskan dalam secarik kertas (tanda X dan O yang jumlahnya 1 tidak perlu ditulis • Jangan berpikir untuk menghitung • Lakukan secara cepat (seperti otomatis) • Gerakkan secara berirama
Ringkasan
• SQ3R (SurTaBaKU)
– – – – – Survey (Survei) Question (Tanya) Read (Baca) Recite (Katakan) Review (Ulang/tinjau ulang)
• Membaca cepat
- Kecepatan - Tingkat pemahaman
• Mengukur kecepatan baca • Teknik membaca cepat • Latihan!
SELAMAT BERLATIH!!!

Interests

Browse by

Bahasa Indonesia Tutorial 2

Bahasa Indonesia

More from Awlia Kharis Prasidhi

Top Nonfiction on Scribd

Top Fiction on Scribd