de Informática.
INTRODUCCION
¿Estamos preparados?
←Entorno tecnológico
←Habilidades Genéricas en Moodle
←Bloques Moodle
←Uso de Recursos
←Uso de Actividades
←Recursos Multimedia
←Gestión de Participantes
←Gestión de Cursos
←
Diseño de Actividades en la plataforma interactiva Moodle en la Disciplina
de Informática
Módulos de Actividades
←
Tenemos un conjunto de módulos de actividad de aprendizaje interactivo que
hemos incluido en las asignaturas de informática. Los trabajos de los
estudiantes mediante estas actividades son enviados y calificados por los
profesores mediante los módulos de Tareas o Talleres. Se puede calificar de
forma automática mediante los Cuestionarios añadir ejercicios .
Las lecciones pueden ser un cambio de ritmo interesante para los alumnos.
Permiten introducir tanta o más información que en un libro de texto normal.
con más preparación por parte del profesor que otro tipo de herramientas, y
proporcionan muchos beneficios.
Los dos tipos básicos de lecciones, test de árbol y flashcards son relativamente
fáciles de crear.
Tests de árbol: La lección más básica. Utilizamos las ramas para diversificar
rutas o para organizar grupos de preguntas sobre diferentes conceptos del
curso.
Flash Cards: Sirve para recordar hechos, definiciones, aprender vocabulario.
Permiten que los alumnos practiquen rápidamente lo aprendido. La práctica
consiste en mostrarles una serie de pantallas con dibujos de objetos o
situaciones para que ellos lo asocien a conceptos...
Cada grupo o alumno puede trabajar a su ritmo diversificando líneas de trabajo
o de profundización se pueden incluir las páginas de preguntas están
enlazadas unas con otras
Una simulación en ramas puede ser una gran herramienta de aprendizaje. En
cada página, el alumno lee información o mira un gráfico (o ambas cosas) y
toma una decisión sobre qué hacer después. Por ejemplo, una simulación de
primeros auxilios puede empezar presentando los síntomas de paciente y
preguntando qué haría el alumno después. Cada opción tiene que presentar los
resultados y plantearle al alumno la decisión de qué hacer después. Es decir:
un diagrama de flujo conceptual.
←
←
2-Tareas
←
La realización de tareas puede combinarse con el recurso páginas Web
haciendo enlaces hacía sitios con información. Se pueden incluir imágenes
auxiliares para apoyar visualmente la tarea a cumplir.
←
←Tarea de subir un archivo
Al igual que el sistema tradicional de tareas, nos permite llevar un control del
trabajo del alumno., reforzar aprendizajes y aplicar los conceptos aprendidos
Agrupamos estas actividades para las asignaturas Informática II, Informática III
Informatica IV. ADSI y ADSI del Curso para Trabajadores
Lecciones
Creación de la Base Informativa.
Esta lección se inicia con imágenes para contextualizar el ejercicio a realizar y
luego se plantea la solución en nivel teórico con el diseño lógico de la base
informativa, asi como los datos a incluir en las tablas. Finaliza con la apertura
de la base de datos Solicitud.mdb para plantearla como solución
Documento Orden de
Problema informativo Tabla de ramificaciones Solicitud
Problema informativo
Definición de campos
Tablas físicas Tabla de ramificaciones
Diseño Lógico
Diseño Lógico
Declaración de tablas Tabla de ramificaciones Documento Orden de
Solicitud
Tablas físicas
Diseño Lógico Tabla de ramificaciones Documento Orden de
Solicitud
Acceso a la Base
Definición de campos Tabla de ramificaciones Informativa (Acces)
Tablas físicas
Acceso a la Base
Tabla de ramificaciones Fin de la lección
Informativa (Acces)
Esta página
Esta página
Leccion 1 Planifica Tu Trabajo Y
Multiple Choice Siguiente
Trabaja En Tu Plan
página
Esta página
Esta página
Siguiente
Leccion 3 Una Vez Que Estás En
Matching página
Línea
Esta página
Esta página
Resumen
Leccion Final Tabla de ramificaciones
del Curso
Fin de la
Resumen del Curso Essay
lección
Cuestionarios y Tareas
2 Enfoque 2
3 SistemasInformaticos 1
4 Metodología 2
Bat 1
Cuestionario Tipo
…..
Y concluye con…
CATUC
http://catuc.cgi.reduc.edu.cu/
Y concluye con…
Por ultimo, una herramienta muy útil para el control de trabajos de cursos es la
creación de bases de datos que se llenan conjuntamente con los estudiantes
donde revisada la tarea a realizar el profesor puede aprobar la entrada
4- Bases de Datos y Foros
Trabajo de Curso
Control de Trabajo de Curso
Importante: Siempre que inicie un elemento del Trabajo de Curso, deben actualizar la
base de Datos CONTROL DE TRABAJO DE CURSO
Conclusiones