Neurocincia Cognitiva: Um Novo Modelo de Terapia neurocognitiva Teraputico

Neurocincia cognitiva. (International Group of Applied Cognitive Neuroscience, Agosto de 2005) Dr. Jorge Herrera-Pino, Dr. Nestor Roman, Dr. Nora Dieguez, Dr. Monica Iturry, Ms. Andrea Alvarez Delvenne. Introduo No final dos anos setenta, segundo a lenda (1a), em um txi, o neuropsiclogo Michael Gazzaniga, junto com George. A. Miller, tambm um psiclogo, indo para um jantar de trabalho com colegas de outras universidades americanas e durante essa jornada chocado, cunhou o nome do Cognitive Neuroscience. A estria do nome dado a um paradigma de treinamento tambm foi realizado por ambos em um curso que rotulado como Cognitive Neuroscience e que foi com base na cognio humana, dada em 1976 na Universidade Cornell Medical College. Na sequncia dos trabalhos de Carlos Escera, que se referem a qualquer um que quer ter uma viso histrica de Neurocincia Cognitiva, o paradigma comeou a sua consolidao em 1988-1989, com a publicao de quatro artigos na revista Science por pesquisadores como M. Gazzaniga, M. Posner, Kosslyn S.M., Churland P.S. T. e J. Sejnownski Poucos anos se passaram desde que esses eventos para um processo histrico, mas as contribuies de diferentes disciplinas e tecnologias de estudos de neuroimagem tm permitido o novo paradigma para desenvolver em um ritmo rpido. Aps estas poucas linhas, vamos fazer algumas consideraes a memria histrica: Neurocincia Cognitiva Uma das aventuras do homem era e produzir conhecimento, o que informao organizada sobre si mesmo e de seu ecossistema, o que permite a sobrevivncia e melhor qualidade de vida. As principais fontes de produo de conhecimento so: O pensamento comum todos os dias, o resultado da experincia emprica acumulada e transmitida historicamente. pensamento religioso O filosfica Arte Cincia com o mtodo cientfico O conhecimento produzido por cada uma dessas fontes pode ser antagnica ou coincidir com diferentes graus de preciso. claro que a cincia ea tecnologia constituem uma forma de produo e aplicao do conhecimento que permitiu e permite que a espcie humana, algum controle sobre o mundo ao seu redor e de si mesma. Cincias da Sade, so um exemplo deste ltimo. A tecnologia ampliou as limitaes de nossos sentidos, revelou o invisvel microscpicas ou atmica nos cercam to distante para ns. A falta de luz no obstculo para ver e perceber, de viso noturna infravermelha compensar o dficit. O progresso tecnolgico permite que a informao de udio capturado, apesar da distncia ou nveis de intensidade ainda no percebida pelo nosso sistema auditivo.

Mas um dos avanos da cincia uma nova conquista comear a produo de conhecimento, um dos mais misteriosos para a humanidade, at algumas dcadas: o crebro. Produtor de cultura, arte, paz e violncia, todos feitos positivos ou negativos pela espcie, o crebro continua seu gerador de meta e assim comea uma outra aventura: a de conhecer a si mesmo. Ela nos lembra da imagem paradoxal da mo que autodibuja. (M. C. Escher) Os resultados so encorajadores, as tecnologias no-invasivo para neuroimagem funcional mostraram atividade cerebral in vivo, combinado com neuropsicolgicos-los e exibe uma dinmica impressionante. Os instrumentos para o estudo do crebro, para explorar suas estruturas e funcionamento de uma chamada diria para os titulares do prazer de conhecer. E integrar um conjunto de disciplinas que norteiam as aes referenciadas (neuroanatomia, neurohistology, neurofisiologia, neuropatologia, neuropsicologia, de neuroimagem, e assim por diante, que tm um objetivo comum para explorar o crebro, adquirirem um nome que grupos eles:. Neuroscience. Uma corrente da psicologia contempornea, nascido da cincia cognitiva recente, a psicologia cognitiva que fornece novas abordagens para a resoluo e compreenso dos processos mentais. A abordagem a neurocincia uma consequncia de ter metas e objetivos do estudo semelhante: os chamados processos mentais, a integrao Neuroscience, Psicologia Cognitiva produzido como um processo natural e espontneo. Foi o incio de Neurocincia Cognitiva, uma abordagem cientfica que permite que os processos cognitivos (mental), em condies normais e patolgicas. Qual a utilidade de tal integrao? So duas disciplinas que um nascido de diferentes reas biolgicas, como a neurocincia e outras psicologia, psicolgico cognitivo como andar caminhos paralelos com objetivos semelhantes. Este paralelismo tem pontes comum, sendo esse conhecimento integrado, toma conta, enriquecido. Em alguns assuntos tanto da neurocincia e psicologia cognitiva, pode, alternativamente, ir para a frente, mas o desafio encontrar as pontes juno onde as duas disciplinas se encontram. O que cognio nestes modelos? Cognio o processo pelo qual as pessoas adquirem, organizar as informaes de mundo externo e interno e transform-la em conhecimento. Este processo pode ser de dois tipos: a) intelectual b) Affective Ambos acontecem na estruturas que formam redes e circuitos no sistema nervoso Dois processos em paralelo e em constante interao, inseparveis, eles processavam as informaes dentro e fora do mundo em cdigos diferentes, mas integradas So esses modelos ou paradigmas teorias incorporadas? Sim, a Teoria dos Sistemas, Teoria da Informao, o construtivismo. Qual o valor epistemolgico de Neurocincia Cognitiva? O mesmo que qualquer outra rea da cincia que tem a pesquisa como instrumento para validar as informaes e construtivismo como advogado do diabo, lembrando que o processo de desenvolvimento, verificar, testar hipteses como construir um quebra-cabeas, as peas esto soltos, alguns so pode ser articulada, s vezes no, a pesquisa fornece a nova

regra e renovar outros, um desafio epistemolgico para completar o quebra-cabea, sabendo que ela est em constante mutao, que suas verdades so hipteses temporria e, como todo o conhecimento humano uma construo que ns queremos tm valor operacional para compreender e agir sobre os fatos. Antes de prosseguir, devemos ter em mente que todo o conhecimento cientfico composto de suposies que do substncia teoria ou modelos propostos. til para categorizar essas hipteses como certeza e acreditar que um caminho o seguinte. Hipteses e nvel de certeza 0% = Guess 0-33% = cenrio de baixa probabilidade 33% -66% = hiptese de probabilidade mdia 66% -99% = hiptese de alta probabilidade 100% = Tese A maioria das hipteses apresentadas pela diversas investigaes e que propomos, podemos coloc-los na faixa intermediria de probabilidade. Esta forma de categorizao do conhecimento nos permite ter um pensamento probabilstico e pensar fora da polar: verdadeiro ou falso que comum em nosso raciocnio todos os dias e quadros tericos quando se contamina-nos longe da realidade. Aps esses primeiros passos possamos continuar essas linhas com algumas perguntas: O que mais pode ser adicionado sobre essas novas abordagens? Que, luz de suas teorias e modelos parece comear a desvanecer-se o dualismo corpomente. Processos de intelecto e afeto so explorados, analisados, incluindo condies normais e patolgicas, o que inclui a interao desses processos para o ecossistema em que estamos imersos. Isto levanta uma compreenso interdisciplinar, til para aqueles que tm a necessidade de compreender e implementar aes, onde as pessoas so uma varivel prioridade. Affective Neuroscience Laboratories fornecem dia-a-dia com suas investigaes uma melhor compreenso do nosso mundo emocional. (2: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, LL.M.) A neurocincia um metamodelo, como matemtica ou linguagem verbal. Podemos dizer que um metamodelo um conhecimento de certos processos, regras, normas, etc. Que permite aplicada a diferentes reas, com contedo diferente. O estudo da matemtica serve como um mdico, um arquiteto, engenheiro, economista dona de casa, etc O contedo o que d a cada um, que de valor entender as operaes gerais que eu tenho que gerenciar esse contedo. O mesmo vale para a linguagem verbal um metamodelo que aprender gramtica, sintaxe e outras propriedades que tem, til, independentemente da atividade que ocorre, a meta vai alm do contedo. No caso de Cognitive Neuroscience algo semelhante acontece, o conhecimento de como o crebro til para o psiclogo, psiquiatra, professor, fonoaudilogo, especialista em recursos humanos, etc Qualquer disciplina que tem como seu objeto de estudo a pessoa sozinha ou em interao com os outros, beneficiando de suas contribuies. O resumo Neurocincia Cognitiva um novo paradigma de gravidez recente. Psicologia em seu processo histrico tem a seu crdito com diferentes paradigmas com suas teorias, seus modelos j tentou e tentou explicar a mente humana sos e doentes. Cada quadro de referncia por sua vez, construiu uma srie de estratgias teraputicas prprias. Assim, temos a terapia psicanaltica, lacaniana, Gestalt, sistmica, comportamental,

cognitivo-comportamental, etc. H ento uma pergunta: Existe uma terapia neurocognitiva formalizado? A resposta parece corresponder a um ainda no. H uma pesquisa pioneira, que mostra um caminho para esta nova abordagem teraputica, tais como os relacionados regulao emocional, (16: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j), mas no sob o rtulo de Terapia neurocognitivos e acredito que se voc cair nele. Mas podemos continuar com uma nova pergunta Ser que temos o conhecimento bsico de pesquisa de produtos, para iniciar uma maneira formal para construir uma Terapia neurocognitiva? Acreditamos que a resposta sim. Partir do qual o Si. Nos ltimos anos, o conhecimento apaixonado fornecido pelo Neurocincia Cognitiva e tendo em nossa tarefa diria a necessidade de oferecer solues aos nossos pacientes, procuramos construir estratgias de acordo com este novo paradigma, muitos terapeutas sero implementadas tais aes e hora de convocar iniciados no caminho da Terapia neurocognitiva edifcio. Quando voc se depara com um paciente, cada profissional de acordo com seu quadro de referncia tem esquemas de conhecimentos que lhe permitem operar com os problemas do paciente, a partir do silncio ou da interao: O psicanalista tem seu esquema, idem a lacaniana sobre os sistemas cognitivos comportamentais, e assim por diante. neurocognitiva O terapeuta tem agora a oportunidade de comear a construir os seus planos para a abordagem teraputica que surgiu desde a pesquisa bsica em neurocincia cognitiva. Deixe um exemplo como so alguns dos transtornos de ansiedade (DSM-IV), tais como ataques de pnico, fobias especficas, fobia social, estresse agudo, PTSD, onde a investigao em neurocincia enriquecer o conhecimento sobre todos os dias processos cognitivos de ansiedade e medo, que se desenvolvem nestas doenas. (4: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, ll, m). O que faz um neurocognitiva terapeuta? Mantm os princpios bsicos de interao com seu paciente, mas contando com a teoria da mente ou princpios derivados da pesquisa sobre Cognio Social (3: a, b, c, d, e, f, g) ou modelos Inteligncia interpessoal para desenvolver processos e deste relacional cho emptica envolvidos em vrias formas dependendo de cada caso. Nos transtornos de ansiedade, uma vez identificado o tipo, de acordo com o DSM-IV, um dos modos de operao pode receber a informao de que o paciente d a sua histria, identificando os organizadores das informaes idiosicrsicos para cada pessoa, o carter linguagem (palavras, frases, etc) ou sensoriais (representaes visuais, audtivas, etc.) aparecendo em sua memria de trabalho e que, consciente ou no conscientemente ativar o seu sistema ansiognicas. As estratgias a serem implementadas so variadas, mas considerando que a referida distrbios de hiperatividade da amgdala, (4: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, ll, m) de estratgias para reduzi-lo, um formulrio com diferentes aes aumentar a atividade de trs reas pr-frontais que atuam controlando a Amygdalin atividade: o rbito-frontal, dorsolateral e medial para essas reas tambm so creditados para efeitos de acompanhamento sobre os processos cognitivos diferentes ( 7: a, b, c, d, e.) Uma das medidas utilizadas para controlar a ansiedade so variantes da manobra de Valsalva

(10: c)) durante o qual aumenta a atividade de reas cerebrais diferentes, incluindo prfrontal dorsolateral parte da rea, dessa forma voc pode aumentar a hiptese de que a reduo de certos sinais e sintomas de ansiedade obtidos desta forma so o resultado de controle inibitrio desenvolvido pela rea dorsolateral da amgdala. O Valsalva simile manobras repetidamente e voluntariamente acompanhado por contraes de grupos musculares com o relaxamento posterior. Esse tipo de tcnica em paralelo reduz hiperventilao. Outras estratgias podem operar na rea rbito-frontal medial e para ativar os efeitos do controle (inibio extino) que essas reas tm sobre a hiperatividade do sistema amgdala. Levar a certas estruturas de memria de trabalho anlogo neutro ou positivo valncia emocional e fazer o que chamamos de fuso patolgica representaes analgicas permite amgdala atividade reduzida. Olhando para os resultados obtidos eo desaparecimento dos sinais e sintomas que expressam ansiedade ou medo, o terapeuta pensa neurocognitivos mudou no apenas a entrada de informaes atravs do consciente, mas no conscientes do pulvinar-amgdala via colliculo. (5: a, b, c.) Assume-se que os marcadores-somticos (8: a b.), descrito por Antonio Damasio, no funcionam como se o paciente teve seu estado de ansiedade ou medo e que as reas rbitofrontal direito induzindo comportamentos aversivos (6: a, b, c, e, i) tem atenuado a sua actividade. Ele acha que a nsula direita, possivelmente, responsvel pela percepo consciente de marcadores internos (10 a) tambm diminuiu sua atividade. Talvez o modelo de negcios para controlar a rea dorsolateral (inibio extino) a amgdala no aplicvel para transtorno de ansiedade generalizada, onde o contrrio, esta rea seria hiperativa, mas no exclui outras estratgias buscam conhecimentos articulados decorrentes neurocincia cognitiva, para controlar esta doena. Outra estratgia para citar algumas aes operam no sistema de ateno posterior, onde o colliculo superior fundamental para a integrao de informao sensorial interna e externamente, est a interferir com essa integrao e busca, em vez de induzir um processo por no ter o sistema de ateno que visa a integrao das informaes internas executar de forma eficaz e pode reduzir negativo valncias emocionais contidas na narrativa do paciente. O terapeuta explora os sistemas de memria neurocognitivas, e para a existncia de eventos traumticos na memria episdica-autobiogrfico, para modificar a sua valncia. Modificar valncia emocional negativa do material que entra a memria de trabalho de que a memria episdica-autobiogrfico experiencial um outro objectivo, que por sua vez parece operar sobre as informaes que ativa a memria condicional, priming, processual semntica ou fonolgica e altera o contedo da memria prospectiva. Operando com valncia emocional negativa da palavra ou palavras outro objetivo das estratgias. O stroop emocional, (2: a.) uma maneira de diagnosticar esta e permite o controle de mudanas evolutivas e determinar se as aes teraputicas so eficazes. Palavras com valncia negativa so includas em um sistema de ativao narrativa ansiognicas e neutralizar essa valncia um objetivo do tratamento. Quando o paciente apresenta-se com pensamentos negativos de valncia automtico, processados repetida e contnua a partir do quadro de referncia da neurocincia interpretada como possivelmente sendo ativado rea pr-frontal direito e, simultaneamente, induzir o comportamento aversivo, bem como efeitos negativos sobre o

sistema imunolgico (14: a b.), voc tem nesta rea quando ativado. As estratgias de ativao de tornar a rea pr-frontal esquerdo responsvel pelo processamento de pensamentos com comportamentos positivos de valncia e uma abordagem que buscam combater hiperatividade pr-frontal direito. Quando detectado na histria do paciente a existncia de trauma precoce: Violncia afetam agresso sexual ou abandono, (2, c) (12: a, b, c, d, e, f) os modelos profissionais treinados neurocincia cognitiva, considere a possibilidade de que esta situao tem gerado uma hiperativao sustentada do eixo hipfise-adrenal e que por sua vez, levou a uma reduo dos processos de produo de neurotrofinas e neurognese, que so essenciais para a evoluo do crebro das crianas, especialmente as suas reas pr-frontais. Pesquisa com neuropsicolgicos ou de neuroimagem ou ambos combinados para documentar as mudanas na memria de trabalho ou funes executivas, especficos para a disfuno pr-frontal. Se houver um histrico de pensar violenta ou anti-social que o trauma inicial tem sido o pano de fundo o autobiogrfico mesmo e conseqncia anormalidades pr-frontal. Explicar a falta de inibio dos impulsos, estes pacientes tm um dficit orbitofrontal, seja estrutural ou funcional devido ao circuito de serotonina reduzida, indispensveis para processos neurocognitivos outros e se relacionar com esses pacientes com pesquisas atuais em neurocincia sobre o assunto fornece (13: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k) Tenha em mente antes de uma grande depresso ou transtornos de ansiedade que o trauma precoce pode existir como pano de fundo histrico. (12: a b.), e se for dentro de suas funes pr-frontais alcanar avaliar os instrumentos clnicos e neuropsicolgicos atravs de neuroimagem funcional e documento de um transtorno possvel de funo executiva, o resultado de hipofuno da rea dorsolateral, medial e orbitofrontal, que podem acompanhar estas condies. Existem muitos estudos em neurocincia para entender os processos cognitivos de diversas patologias, a partir deste que temos a base fundamental para a gerao de estratgias teraputicas que fazem parte da Terapia neurocognitiva. A abordagem teraputica, tal como proposto, alimentado pela pesquisa em neurocincia, suas construes mentais para entender as pessoas e seus problemas surgem a partir do mesmo quadro de referncia e tenta gerar estratgias da mesma fonte. Quando o terapeuta neurocognitivos fase de diagnstico leva memria de contedo patolgica do paciente (intelectual, afetiva) armazenados na memria semntica, episdicaautobiogrfico, priming, condicionado, processual, para operar sobre eles e verificados durante o tratamento como esses contedos so alterados em cada um dos subsistemas de memria do sistema, deixando o exerccio disfuncionaldiad. Em mente que algumas das declaraes na entrevista, construda pelo paciente e atento aos processos de falsa memria. Quando o terapeuta neurocognitvo ler a transcendncia da rea 10 (Face-frontal), a integrao das informaes internas e externas e seu papel na memria processos episdca, metacognio, etc., Pensa como trazer esse conhecimento para o ato teraputico. (9: a, b, c, d, e, f.). Outra questo onde Terapia neurocognitiva adquire direitos territoriais para a dor. Contribuies da neurocincia sobre o tema so uma realidade recente. A visualizao proporcionada pelo circuito de neuroimagem de dor (matriz da dor), com as precaues comuns prpria contra qualquer desenvolvimento tecnolgico recente mostra uma desconhecida e emocionante. Estruturas objetivo crebro ou circuitos dor somtica e visceral nociceptiva um desses resultados, outra investigar como esses processos so

desencadeadas por ansiedade, de acordo com as expectativas ou o estado de ateno dos seres humanos. Investigar atravs do estudo de neuroimagem e documentar os circuitos antinociceptivo ativados pela administrao de um placebo, ou hipnose um fato. Implementar estratgias para base neurocognitiva destes relatrios apenas um passo e criatividade para faz-lo est em andamento. O que faz um terapeuta neurocognitivas com esses dados? Sempre que agimos com o mundo exterior ou no interior esquemas de conhecimento tm construdo a partir de nossas experincias e quadros tericos que permitam tal interao. Neste caso, a compreenso do paciente e os processos de dor que voc consulte ser interpretado luz das investigaes sobre o assunto Neurocincia Cognitiva (15: a, b, c, d, e, f, h, i, , j, k). Determinar o perfil do paciente, seu nvel de ansiedade, estados emocionais, avaliar o grau de modulao da ateno na dor, descobrir como a antecipao da dor nociceptiva afetar o sistema cortical, etc so estratgias metodolgicas de coleta de informaes antes do tratamento. Quando voc implementar tcnicas teraputicas tentativa de corrigir cada uma das variveis que se intensifica a dor de seu quadro de referncia neurocognitivos. Acho que a dor em seu rosto tnica codificada em parte no crtex insular (15: l) e tentar usar esses dados em uma ao teraputica. Estratgias de pesquisa que operam nos sistemas de ateno modular a dor, ativando a matria cinzenta do aqueduto, uma das reas-chave do sistema opiide endgeno, atravs de aes que podem ser chamados por seus efeitos antinociceptivo. Tenha em mente tambm faz parte do sistema de opiides endgenos na rea crtex cingulado anterior rostral, e parte rostral do crtex orbitofrontal, que so ativados em analgesia placebo. Poderamos continuar citando conceitos gerais a seguir estratgias diferentes em transtornos de humor e outros Eixo I, Eixo II e um tema mais geral, tais como dor, mas nosso objetivo percorrer os diferentes aspectos da patologia, mas refletir que as peas feitas pela neurocincia cognitiva pesquisa tm alcanado tal estgio de desenvolvimento, que exigem a transferncia do ato teraputico e construir um novo captulo da assistncia ao paciente a Terapia neurocognitiva. Antes de preencher estas linhas um fato notvel que na maioria dos transtornos neurocognitivos o foco do diagnstico e controle de instrumentos como a neuroimagem funcional e evolucionista avaliaes neuropsicolgicas de ateno dos sistemas, sistemas de memria, linguagem (fluncia verbal fonolgica e semntica) Visuoconstruccin, funo executiva, Tomada de Deciso, Teoria da Mente, Inteligncia, que faz parte do seu quadro. O implemento Terapia neurocognitiva, no exclui uma terapia neurofarmacolgico, e cada situao particular ir determinar a necessidade de essa associao, mas na maioria dos casos que citamos, foi utilizada apenas a terapia. Em resumo ns acreditamos que chegou a hora de nascer Terapia neurocognitiva, construda sobre as contribuies de Neurocincia Cognitiva e queremos chamar aqueles que percebem a necessidade de desenvolver uma nova forma de iniciar a terapia, o que reduz o sofrimento de pessoas de novo quadro. Referncias

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