Institucin Educativa Pblica N 112 Hroes de la Brea UGEL N 05 SJL-El Agustino

PROGRAMACION ANUAL 2012 Matemtica 3 I. DATOS

1.1 I.E. 1.2 U. G.E.L. 1.3 rea 1.4 Grados 1.5 Horas Semanales 1.6 Profesores

INFORMATIVOS:
: N 112 - Hroes de la Brea : N 05 - San Juan de Lurigancho. : Matemtica : 3 A B C D : 6 horas. : Norma Muoz Buenda Juan Bazn Ramos Julio Macazana Flores

II. FUNDAMENTACIN

La matemtica es un rea del saber que por su carcter cientfico formativo se orienta a la formacin integral del educando, es decir no slo provee a ste de nuevos conocimientos y experiencias, si no fomenta la capacidad intelectual de aprender a pensar, descubrir, razonar, reflexionar, y valorar, etc. Promueve en el aprendiz el desarrollo eficiente del pensamiento creativo, crtico, solucin de problemas y la toma de decisiones y desarrolla las capacidades de construccin de algoritmos, logrando la relacin con otras reas del saber o identificar aspectos para anticipar y predecir hechos y resultados. La funcin del docente en el rea de matemtica es multifuncional, es decir debe ser interactivo, analtico, crtico, creativo, gua, orientador, facilitador, investigador, coordinador, mediador, evaluador, etc.

III. COMPETENCIA DEL GRADO: Organizadores del rea

NMERO,RELACIONES Y FUNCIONES GEOMETRA Y MEDICIN

Competencia del Grado

1.-Resuelve problemas de Sucesiones y funciones; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. 2.- Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superfi cies de revolucin y elementos de Geometra Plana; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico 3.-Resuelve problemas de medidas de posicin de datos agrupados y no agrupados que requieren el clculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. .

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

IV. VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES Ante el rea Comportamiento -Presenta sus tareas en forma oportuna. -Llega con puntualidad al aula. - Participa oportunamente. - Aplica las normas de la institucin. Responsabilidad - Muestra seguridad y perseverancia en su - Permanece en la institucin trabajo. -Cumple con las normas de convivencia. -Emplea vocabulario adecuado al tema. -Cuida el patrimonio institucional. VALORES

Respeto

-Pide la palabra para expresar sus ideas. - valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. -Atiende en clase y no genera distracciones. - Es honesto en sus evaluaciones y en el uso de datos estadsticos. -Pide disculpas por malas actitudes.

-Respeta la propiedad ajena. -Es cortes con sus maestros. -Emplea vocabulario adecuado. -Hace valer la razn en vez de la fuerza. -Pide disculpas por malas actitudes. -Acepta las decisiones de la mayora. -Acepta a sus compaeros como son.

Justicia

V. TEMAS TRANSVERSALES:
4.1- Educacin para el xito. 4.2- Educacin para la convivencia.

VI. ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. N

PERIODO TITULO DE UNIDAD 1. Radicacin e intervalos Y lgica.
PRIMER 2. Productos notables y BIMESTRE divisin TIPO DE UNIDAD
RELACION CON OTRAS AREAS

Calendario cvico comunal

Da de la madre

Tiempo
3 semanas 4 semanas

1 2

Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje

CAT P.S.

CTA

Da del padre

3. reas y congruencia de tringulos Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

CTA P.S.

Aniversario de La I.E. 112 Da del prof.

3 semanas

4
SEGUNDO BIMESTRE

4. Estadstica

Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje

CTA TECNICA

Feria escolar De ciencia y tecnologa Semana de la juventud

3 semanas

5 6 7 8 9 10

5. Ecuaciones y factorizacin 6. Sistemas de medidas angulares y Geometra del espacio 7. Probabilidades

CTA TECNICA CTA TECNICA CTA P.S. CTA. P.S. CTA P.S.

4 semanas

Da mundial de la 5 alimentacin semanas 4 Da de la cancin semanas criolla Derechos del 4 nio y adolecente semanas Da de la biblioteca Da de la virgen Inmaculada 4 semanas 2 semanas

TERCER 8. Funciones BIMESTRE

9. Trigonometra

VI.- CALENDARIZACION:
Tiempo Laborable semanas Total de das

Trimestre I trimestre 01 de Marzo Al 31 mayo II trimestre 01 de junio al 31 de agosto

Meses Marzo del 01 al 30 Abril del 01 al 30 Mayo del 02 al 31 Junio del 01 al 28 Julio del 02 al 26 Vacaciones Agosto del 13 al 31 Setiembre del 3 al 28 Octubre del 01 al 31 Noviembre del 02 al 30 Diciembre del 01 al 31 Secundaria

Das 21 19 21 19

Total Secundaria Horas pedaggicas(x 07) 147

13

61

133 147 133

11 16 15 19 21 16 21 15 187 40

50 119 98 133 154 76 140 119 187 1309

III trimestre 03 de setiembre Al 31 de diciembre

TOTAL

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA DESARROLLAR APRENDIZAJES

CAPACIDADES; 7.1 Mtodos: - Heursticos. - Mapas conceptuales. - Analticos. - Experimental. - Proyectos. 7.2 Procedimientos: - Observacin. - Experimentacin. - Interpretacin. - Demostracin. - Generalizacin. VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN. 8.1 Criterios: - Permanente - Formativa - Integral. 8.2 Instrumentos: - Prueba oral. - Guas de desarrollo. - Cuaderno de trabajo - Adquisicin cognitiva. - Razonamiento. - Capacidad de aplicacin - Prueba escrita. - Prueba objetiva. - Desarrollo de prcticas .. 7.3 Tcnicas: - Lluvia de ideas. - Dilogo. - Observacin. 7.4 Materiales: - Cartulina revistas - Revistas - Separatas -Libro de consulta -Medios visuales

8.3 Procedimiento: - Mapas conceptuales. - Fichas de observacin - Prueba de entrada y salida. IX. MANEJO DE LA INFORMACIN: 9.1 Para el docente: - Geometra Analtica : MURRIA - Trigonometra plana y esfrica: Granville Smith. - Geometra: Ernesto Quispe. Editorial Racso. 9.2 Para el Alumno: Matemtica de 3: Editorial Santillana Ministerio de Educacin. Matemtica de 3: Rojas Puemape Matemtica de 3: Gustavo Rojas Matemtica de 3: Coveas Chenique. - Dinmica grupal. - Exposiciones en power poit. - Participacin en el aula

-------------------------------------------Sub-Director

---------------------------------------------profesor