Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA: Kinematika Gerak Lurus Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semeste : Kelas

X/ Semester 1 Materi Pembelajaran : Gerak Lurus Beraturan Alokasi Waktu : 1 x 25 menit

I. Standar Kompetensi

: 3. Menerapkan konsep dan prinsip

dasar kinematika dan dinamika benda titik

II. Kompetensi dasar

: 3.1 menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan

III.

Indikator
a) Menjelasakan pengertian GLB

a. Kognitif b) Menjelaskan ciri GLB b. Psikomotor Dapat mensimulasikan GLB c. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) jujur, b) peduli, c) tanggung jawab, d) teliti 2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:
a) Bertanya, b) Menyumbang ide atau berpendapat, c) Menjadi pendengar yang baik, d) Berkomunikasi

e) Bekerjasama

IV.

Tujuan pembelajaran
a) b) c)

Melalui ceramah, siswa dapat menyimpulkan GLB Melalui demonstrasi, siswa dapat menjelaskan ciri GLB Melalui demontrasi, siswa dapat menghitung kecepatan benda

b. Psikomotor
1.

Melalui pengarahan , siswa dapat memperagakan Gerak Lurus Beraturan

c. Afektif 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi: jujur, peduli, teliti dan tanggung jawab 2. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi dan kerjasama V.Materi pembelajaran 1. Pengertian GLB gerak lurus beraturan adalah gerakan benda yang lintasannya lurus dan kecepatannya tetap. 2. Ciri GLB Kecepatan konstan Precepatan tidak ada (a=0) Jarak yang ditempuh benda berbanding lurus dengan waktu

V. model dan metode pembelajaran model pembelajaran: inkuri metode pembelajaran : ceramah,demonstrasi, dan diskusi

VI.Sumber pembelajaran Buku SMA kelas X VII. Proses belajar mengajar

Kegiatan Awal

Waktu

Guru membuka dan mengawali pelajaran dengan 5 Menit memberikan apersepsi untuk mengingat kembali tentang jarak, perpindahan, percepatan, kecepatan yang berhubungan dengan gerak lurus beraturan

Guru memotivasi siswa Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 15 Menit ceramah yang diikuti dengan

Guru

memberikan

demonstrasi untuk menjelaskan konsep gerak lurus beraturan

Siswa diberi pengarahan untuk penghayalan tentang gerak lurus beraturan dalam kehidupan sehari-hari Guru melakukan tanya jawab untuk merumuskan

hubungan GLB dengan kecepatan dan jarak.

Siswa menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan GLB Siswa mengerjakan soal-soal latihan Kegiatan Akhir 5 Menit

Guru mengakhiri pelajaran dengan cara tanya jawab untuk

menyimpulkan dan memberi penekanan pada materi Gerak lurus beraturan yang diteruskan dengan pemberian tugas mandiri, berikutnya.
Guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya atau

dan tugas membaca serta memahami materi

menyampaikan usulan agar pembelajaran berikutnya lebih baik.

padang,..2012 Guru