Anda di halaman 1dari 12

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

Jenjang : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : VIII / 1

STANDAR KOMPETENSI KK PENILAIAN ASPEK


INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR M
Bentuk Mend
Berb M
Instrum e- Me-
Teknik i-- em-
en ngar- nulis
cara baca
kan
1.Mendengarkan 1.1 Menganalisis 1.1.1 Mampu menuliskan pokok-pokok laporan Tes Tes
Memahami l yang diperde- tertulis uraian
78
wacana lisan laporan ngarkan dengan kalimat singkat
V
bentuk laporan 1.1.2 Mampu menganalisis pola urutan waktu
atau ruang dalam 72
laporan yang diperdengarkan
1.2 Menanggapi isi 1.2.1 Mampu menanggapi isi laporan teman Observa Lembar
laporan dengan mengaju- si observa
78
pertanyaan atau pendapat si
V
1.2.2 Mampu memeberikan masukan
78
terhadap laporan perja-
lanan teman
2. Berbicara 2.1 Berwawancara 2.1.1 Mampu membuat daftar pokok-pokok Tes Tes
Mengungkap dengan pertanyaan untuk tertulis uraian
81
berbagai narasumber wawancara Tes Lembar
informasi melalui dari berba 2.2.2 Mampu melakukan wawancara dengan unjuk observa
80
wa- gai kalangan narasumber dari kerja si V
wancara dan dengan berbagai kalangan dengan Penuga Tugas
presenta- memperhatika memperhatikan etika wawan- san rumah
si laporan n etika cara
berwawancara
2.2 Menyampaikan 2.2.1 Mampu mencatat pokok-pokok laporan Tes Lembar
lapor- berdasrkan pola 78 Unjuk obsevas
an secara lisan urutan waktu, ruang, atau topik kerja i
dengan 2.2.2 Mampu menyampaikan laporan secara 78 V
bahasa yang lisan
baik dan
benar
3. Membaca 3.1 Menemukan 3.1.1 Mampu menemukan subjek informasi Tes Uji petik
Memahami informasi secara cepat dan unjuk kerja
ragam waca- secara cepat tepat 77 kerja produk
na tulis dengan dan tepat 3.1.2 Mampu menemukan informasi secara
memba- dari cepat dan tepat 76 V
ca memindai, ensiklopedi / buku 3.1.3 Mampu mengemukakan lembali 75
membaca telepon informasi dalam ensiklo pedi / buku
cepat dengan mem- telepon dengan bahasa sendiri
baca memindai

STANDAR KOMPETENSI KK PENILAIAN ASPEK


INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR M
Bentuk Mend
Berb M M
Instrume e-
Teknik i- em- enu-
n ngark
cara baca lis
an
3. Membaca 3.2 3.2.1 Mampu membaca arah mata angin Tes Uji petik
Memahami Mendeskripsikan 3.2.2 Mampu memberikan penjelasan arah ke unjuk kerja
ragam wacana tem- tempat yang di- kerja produk
tulis dengan pat atau arah tuju dari tempat yang paling dekat Tes
76
membaca dalam 3.2.3 Mampu mendeskripsikan arah ke Tes uraian
75 V
memindai, konteks yang tempat yang dituju tertulis
70
membaca cepat sebenar-
nya sesuai
yang terte-
ra dalam denah
3.3 Menyimpulkan 3.3.1 Mampu mengukur kecepatan membaca 75 Tes Rubrik V
isi sua- untuk diri sen-diri dan teman unjuk
teks dengan 3.3.2 Mampu menjawab pertanyaan dengan 70 kerja
membaca peluang kecepat an 75 % Tes
cepat 250 kata Tes uraian
per me- tertulis
nit

4. Menulis 4.1 Menulis laporan 4.1.1 Mampu menyusun kerangka laporan Portofol Uji petik
Mengungkapka de- berdasarkan urutan io kerja
70
n infor- ngan bahasa waktu, atau tema produk
masi dalam yang baik 4.1.2 Mampu mengembangkan kerangka
75 V
bentuk la- dan benar laporan denganbahasa yang komunikatif
poran, surat
dinas, dan
petunjuk
4.2 Menulis surat 4.2.1 Mampu menentukan sistematika surat Te Tes
dinas dinas tertulis uraian
berkenaan 4.2.2 Mampu menulis surat dinas dengan
76
dengan ke- bahasa baku Penuga Tugas
75
giatan sekolah 4.2.3 Mampu menyunting surat dinas san rumah
75 V
dengan
sistematika
yang tepat
dan bahsa
baku
4.3 Menulis 4.3.1 Mampu mengurutkan petunjukj Tes Tes
petunjuk me- melakukan sesuatu tertulis uraian
lakukan 4.3.2 Mampu menyimpulkan cirri-ciri bahasa
sesuatu de- petunjuk 76 Tes Tes uji
ngan urutan 4.3.3 Mampu menulis petunjuk dengan 78 unjuk petik
V
yang te- bahasa ysng efektif 75 kerja kerja
pat dan 4.3.4 Mampu menyunting bahasa petunjuk 78 produk
menggunakan
bahasa yang
efektif
5. Mendengarkan 5.1 Menanggapi 5.1.1 Mampu menentukan unsur-unsur Tes Tes
76
mengapresiasi unsur pe- pementasan drama tertulis uraian
70
pemen- mentasan 5.1.2 Mampu menanggapi tiap-tiap unsur
V
tasan drama naskah dra- dengan alas an yang
ma logis
STANDAR KOMPETENSI KK PENILAIAN ASPEK
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR M
Bentuk Mend
Berb M M
Instrum e-
Teknik i- em- enu-
en ngark
cara baca lis
an
5. Mendengarkan 5.2 Mengevaluasi 5.2.1 Mampu menentukan karakter tiap-tiap Tes Tes
mengapresiasi peme- tokoh tertulis uraian
pemen- ranan tokoh 5.2.2 Mampu menngevaluasi pemeranan 75
tasan drama dalam tokoh berdasarkan 75
pementasan karakter yang seharusnya diperankan V
drama dengan alasan
yang logis

6. Berbicara 6.1 Bermain peran 6.1.1 Mampu menentukan karakter tokoh Tes Daftar
Mengungkapkan dengan dalam naskah yang tertulis isian
76
pikiran dan naskah yang telah ditulis siwa
perasaan dengan ditulis 6.1.2 Mampu memerankan tokoh sesuai Tes unjuk Tes V
76
bermain peran siswa karakter yang ditun- kerja simulasi
tut dengan lafal yang jelas dan
intonasi yang tepat
6.2 Bermain peran 6.2.1 Mampu menentukan karakter tokoh Tes lisan Daftar
dengan 6.2.2 Mampu berimprovisasi berdasarkan isian
cara kerangka naskah 75 Tes unjuk
improvisaasi se- kerja Tes
suai dengan 75 simulasi V
kerangka
naskah yang
ditulis
oleh siswa
7.Membaca 7.1 7.1.1 Mampu menentukan unsur-unsur 7 Tes Tes
Memahami teks Mengidentifikasi intrinsik teks drama 8 tertulis uraian
drama dan novel un- 7.1.2 Mampu menganalisis teks drama 7
remaja sur intrinsik berdasarkan unsur- 5
V
teks dra- unsur intrinsiknya
ma 7.1.3 Menganalisis keterkaitan antarunsur 7
intrinsik dalam teks 0
drama
7.2 Membuat 7.2.1 Mampu menganalisis kerangka novel 7 Portofoli Uji petik
sinopsis no- yang dibaca 7 o kerja
vel remaja 7.2.2 Mampu menyusun sinopsis cerita novel 7 ( 2 novel produk
Indonesia berdasarkan 5 In
V
kerangka sinopsis donesia
dan
1terje-
mahan )

STANDAR KOMPETENSI KK PENILAIAN ASPEK


INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR M
Bentuk B
Mend
Instrum erbi M M
e-
Teknik en - em- enu-
ngark
car baca lis
an
a
8.Menulis 8.1 Menulis kreatif 8.1.1 Mampu menyusun kerangka naskah 7 Portofol Tes uji V
mengungkapkan naskah drama yang me- 5 io petik
pikiran dan drama satu ngandung keaslian ide kerja
perasaan melalui babak de- 8.1.2 Mampu mengembangkan kerangka 7 produk
kegiatan menulis ngan cerita menjadi teks 5
kreatif naskah memperhatikan drama satu babak yang mengandung
drama keaslian ide keaslian ide
8.2 Menulis kreatif 8.2.1 Mampu menyusun kerangka cerita 7 Tes uji
Tes
naskah drama 6 petik
unjuk
drama satu 8.2.2 Mampu menulis naskah drama satu 7 kerja
kerja
babak de- babak berdasarkan 6 produk
ngan kerangka cerita drama dengan V
memperhatikan memperhatikan kaidah
Tes
kaidah penulisan naskah drama
tertulis
penulisan nas-
kah drama

Mengetahui

Kepala SMP Negeri 1 Kauman, Kauman, 14 Juli 2008

Guru Mata Pelajaran,

DRS. SUWARSONO,M.M. NANIK SULISTYOWATI, S.Pd.

NIP 130 608 144 NIP 131 838 038

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR


Jenjang : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : VIII / 2

STANDAR KOMPETENSI IINDIKATOR KK PENILAIAN ASPEK


KOMPETENSI DASAR M
Bentuk Mend
Berb M M
Instrume e-
Teknik i- em- enu-
n ngark
cara baca lis
an
9. Mendengarkan 9.1 Menemukan 9.1.1 Mampu menemukan pernyataan- 7 Tes
memahami isi pokok-po pernyataan yang me- 6 uraian
berita radio / kok berita rupakan jawaban dari pertanyaan
Tes
televisi ( apa,siapa, pokok-pokok berita 7
tertulis
mengapa, di 9.1.2 Mampu menuliskan pokok-pokok berita 6
mana, ka dengan ejaan
pan, dan yang benar V
bagaimana )
yang didengar
atau di
tonton melalui
radio /
televisi
9.2 9.2.1 Mampu menuliskan pokok-pokok 7 Tes uji
Mengemukakan berita dengan ejaan 5 Tes petik
kem- yang benar unjuk kerja
bali berita 9.2.2 Mampu merangkai pokok-pokok berita 7 kerja produk
yang dide- secara bervaria- 5 V
ngar/ ditonton si menjadi teks berita
mela- 9.2.3 Mampu menyunting teks berita yang 7
lui radio / ditulis 5
televisi
10. Berbicara 10.1 10.1.1 Mampu menetukan mekanisme diskusi 7 Lembar
Mengungkap Menyampaikan per- 10.1.2 Mampu menyampaikan persetujuan, 3 observasi
berbagai setujuan, sanggahan, dan 7 Observ
informasi sanggahan, penolakan pendapat dalam diskusi 0 asi
melalui wa- dan dengan etika yang
wancara dan penolakan pen- baik dan argumentatif V
presen- dapat dalam
si laporan diskusi
disertai
dengan bukti
dan alsan
10.2 Membawakan 10.2.1 Mampu menyimpulkan tata cara 7 Tes Tes V
acara protokoler pembawa 6 simulasi
dengan acara dalam berbagai acara unjuk
bahasa yang 10.2.2 Mampu menunjukkan garis besar 7 kerja
baik dan susunan acara 7
benar serta 10.2.3 Mampu membawakan acara dengan 7
santun bahasa yang baik 8
dan benar serta santun sesuai
dengan konteks acara

STANDAR KOMPETENSI PENILAIAN ASPEK


INDIKATOR KKM
KOMPETENSI DASAR
Bentuk Mend
Berb M
Instrum e- Mem
Teknik i enu
en ngark baca
cara lis
an
11. Membaca 11.1 Menemukan 11.1.1 Mampu mendata masalah-masalah 76 Tes
Memahami masalah dari tiap-tiap berita 75 uraian
ragam wa- utama dari 11.1.2 Mampu menentukan masalah utama
Tes tulis
cana tulis berbagai dari tiap-tiap 75
dengan mem berita yang berita
V
baca ekstensif, bertopik 11.1.3 Mampu menyimpulkan kesamaaan
memba sama melalui masalah melalaui
ca intensif, dan mem- kegiatan membandingkanbeberapa
mem- baca berita
baca nyaring ekstensif
11.2 Menemukan 11.2.1 Mampu mendata informasi yang 75 Tes
infor- problematik dan atau Tes uraian
masi untuk kontradiktif dari bacaan 75 tertulis
bahan 11.2.2Mampu merumuskan masalah dari data V
diskusi yang diperoleh
melalui mem- untuk bahan diskusi
baca intensif
11.3 Membacakan 11.3.1 Mampu memberi tanda penjedaan 78 Tes Tes V
teks dalam teks berita 78 tertulis uraian
berita dengan 11.3.2 Mampu membacakan tek berita
intona- dengan intonasi yang Tes Tes
si yang tepat tepat, artikulasi dan volume suara unjuk simulasi
serta yang jelas, serta kerja Lembar
artikulasi dan ekspresi yang sesuai dengan konteks observa
volu- si
me suara
yang jelas
12. Menulis 12.1 Menulis 12.1.1 Mampu menulis pokok-pokok isi buku 78 Portofol Tugas
Mngungkapkan rangkuman 12.1.2 Mampu merangkai pokok-pokok isi 77 io proyek
infor- buku ilmu buku menjadi
masi dalam pengeta- rangkuman 75
bentuk huan populer 12.1.3 Mampu menyunting rangkuman V
rangkuman,
teks beri-
ta, slogan /
poster
12.2 Menullis teks 12.2.1 Mampu menyusun data pokok berita 77 Penugas Tugas
berita 12.2.2 Mampu merangkai data pokok-pokok 76 an proyek
secara berita menjadi Tes
V
singkat , padat teks berita yang singkat, padat, dan 75 Tes uraian
dan jelas jelas tertulis
12.2.3 Mampu menyunting teks berita
12.3 Menulia 12.3.1 Mampu menunjukkan jenis-jenis 76 Penugas Tugas
slogan / pos- slogan / poster 77 an proyek
ter untuk 12.3.2 Mampu menulis slogan / poster sesuai 76 Tes
berbagai dengan konteks Tes uraian
keperluan 12.3.3 Mampu menyunting slogan / poster tertulis
dengan pi-
lihan kata dan
kali-
mat yang
bervariasi
dan persuasi

STANDAR KOMPETENSI KK PENILAIAN ASPEK


INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR M
Teknik Bentuk Mend B Me M
Instrum e- erbi m-
en enu-
ngark - bac
lis
an cara a
13. Mendengarkan 13.1Mengidentifika 13.1.1 Mampu mendata tokoh utama dan 77 Tes
Memahami si ka- sampingan dalam pilihan
Tes
unsur in- rakter tokoh cuplikan 76 ganda
tertulis
trinsik remaja ( novel 13.1.2 Mampu mengidentifikasi karakter
asli maja ( asli tokoh disertai bukti / V
atau atau terje- alasan yang logis
terjemahan ) yang mahan ) yang
dibacakan dibaca-
kan
13.2 Menjelaskan 13.2.1 Mampu menyimpulkan tema cuplikan 75 Tes
tema novel remaja 78 uraian
Tes
dan latar 13.2.1 Mampu mendata latar yang ada dalam
tertulis
novel rema- cuplikan novel
V
ja ( asli atau
terjema-
han ) yang
dibacakan
13.3 13.3.1 Mampu mendata tahap-tahap alur 75 Tes
Mendeskripsikan cerita 70 uraian
Tes
alur 13.3.2 Mampu menentukan alur dengan bukti
tertulis
novel remaja deakripsi cerita
( asli / pada setiap tahapannya V
terjemahan )
yang di-
bacakan

14. Berbicara 14.1 Mengonentari 14.1.1 Mampu mendata masalah-masalah 75 Lembar


Mengapresiasi kutip- yang perlu diko- observa
kutipan an novel mentari 72 Observa si
novel remaja remaja ( as- 14.1.2Mampu mengomentari novel dengan si
(asli atau li atau alas an yang V
terjemahan) terjemahan ) logis
melalui
kegiatan
diskusi
14.2 Menanggapi 14.2.1 Mampu mengemukakan hal yang 76 Lembar
hal yang menark dari kutipan observa
Observa
menarik dari novel 72 si
si
kutipan 14.2.2 Mampu menanggapi komentar teman
V
novel remaja tentang novel
( aslli dengan santun
atau
terjemahan )
15. Membaca 15.1 Menjelaskan 15.1.1 Mampu menentukan karakter tokoh 77 Tes
Memahami alur ce- dengan bukti yang Tes pilihan
buku novel rita, pelaku, meyakinkan 76 tertulis ganda
remaja (asli dan la- 15.1.2 Mampu menentukan latar novel
atau terje- tar novel dengan bukti yang fak- 70 Tugas
mahan) dan ( asli atau tual 70 Portofol rumah V
antologi terjemahan ) 15.1.3 Mampu menentukan alur novel dengan io
puisi bukti yang kuat
15.1.4 Mampu mennganalisis keterkaitan
antarunsur intrinsik
dalam novel

STANDAR KOMPETENSI KK PENILAIAN ASPEK


INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR M
Bentuk Mend
Berb M M
Instrume e-
Teknik i- em- enu-
n ngark
cara baca lis
an
15. Membaca 15.2 Mengenali 15.2.1 Mampu mendata hal-hal yang bersikap 75 Tes Tes
Memahami cirri-ciri khusus dari pui- tertulis uraian
buku novel umum puisi si dalam buku antolosi 75
remaja (asli dari bu- 15.2.2 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum
V •
atau terje- ku antologi puisi yang ter-
mahan) dan puisi dapat dalam buku antologi
antologi
puisi
16. Menulis 16.1 Menulis puisi 16.1.1 Mampu mendata objek yang akan 75 Portof Uji petik V
Mengungkapka bebas dijadikan bahan me- olio kerja
n pikir- dengan nulis puisi 77 produk
an dan mengguna- 16.1.2 Mampu menulis puisi dengan
perasaan dalam kan pilihan menggunakan pilihan ka- 75
puisi bebas kata yang ta yang tepat
sesuai 16.1.3 Mampu menyunting sendiri pilihan
kata puisi yang di-
tulis

16.2 Menulis puisi 16.2.1 Mampu mendata objek yang akan 75 Portofol Uji petik
bebas dijadikan bahan un- io kerja
dengan tuk penulisan puisi 75 produk
memperhati- 16.2.2 Mampu mendeskripsikan objek dalam
kan unsur larik-larik yang 75 V
persajakan bersifat puitik Tes Tes
16.2.3 Mampu menyunting sendiri puisi yang tertulis uraian
ditulisnya

Mengetahui Kauman, 26 Juli 2009

Kepala SMP Negeri 1 Kauman Guru Mata Pelajaran,

DRS SUWARSONO, M.M. NANIK SULISTYOWATI, S.Pd.

NIP 130 608 144 NIP 131 838 038