Apostila 1

Pr-Escola

1 encontro software: .shareware AMY (contido no CD-ROM que acompanha este material) objetivo: .explorao do teclado: uso das flechas .trabalhar noes espaciais, quantidades e sequncia O primeiro encontro com a turma bastante importante pois a partir dele que todas as regras de uso do computador sero estabelecidas, bem como a dinmica da aula. Sugerimos que essas regras venham da prpria turma, mas o professor/orientador tambm pode dar sugestes. Exemplos de regras: O que no se deve fazer no laboratrio: No correr, no gritar, no comer ou beber, no mexer no computador do colega, no digitar com fora, etc. Antes que se inicie qualquer aula, a atividade dever ser explicada pelo professor/ orientador. Sugerimos que os computadores nessa fase inicial de utilizao j estejam ligados com a atividade que ser utilizada , mas com os monitores desligados, para que o professor possa fazer sua explicao com ateno total da turma. No incio deste encontro pedir que faam um desenho com o tema "O computador e EU" (folha O0) pois esta atividade dar ao professor a oportunidade de observar aspectos interessantes das expectativas dos seus alunos em relao s aulas no laboratrio. interessante em seguida fazer uma apresentao do equipamento que ser utilizado, nomeando suas partes principais : teclado, monitor, CPU, drive (salientando ainda sua fragilidade e cuidados necessrios para seu manuseio). O software deste primeiro encontro o shareware AMY , escolhido pela sua simplicidade , e que possibilita uma explorao gradual do uso do teclado. Esse programa roda em ambiente DOS, e encontra-se na pasta <AMY> do CD que acompanha este material. Sugerimos a criao de uma pasta denominada AMY no disco rgido do seu computador. No prompt do DOS (boto Iniciar, opo Programas, Prompt do MS-DOS) C:\WINDOWS>CD.. (Change Directory -Mudar de Diretrio Windows para a raiz) C:>MD AMY (Make Directory AMY - Fazer pasta AMY) C:>CD AMY (Change Directory AMY - Mudar para a pasta AMY) C:\AMY>COPY D:\AMY\*.* (copia na pasta AMY do computador todos os arquivos
contidos na pasta AMY do CD)

Outra forma de instalar o programa, sem sair do Windows utilizando o gerenciador de arquivos Windows Explorer. Crie a pasta e copie os arquivos correspondentes ao programa.

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Atravs do boto Iniciar do Windows, voc pode criar um cone para o programa. Entrar em : - Configuraes, Barra de Tarefas e Menu Iniciar. - Na janela das Propriedades de Barra de Tarefas clicar em: - Programas do Menu Iniciar , e em Adicionar ,na linha de comando digitar: C:\AMY\AMY.EXE - clicar em Avanar; - na prxima tela, crie uma Nova Pasta : Educativos (por exemplo); - a seguir,selecione um nome para o atalho : Labirinto e Sequncia (por exemplo) - selecione um cone para esse programa e clique em Concluir. - coloque esse cone na rea de trabalho do computador. Pedir que a turma clique nesse cone (colocar o mouse sobre o cone e apertar o <Enter> para as crianas que tem dificuldade em clicar). Sero apresentadas algumas atividades que podem ser exploradas iniciando por Help the Frog, pois uma atividade de labirintos onde so utilizadas somente as flechas do teclado para a movimentao do sapinho. Para sair da atividade aperte a tecla ESC. Pode-se utilizar tambm, se sobrar tempo, a atividade de sequncia lgica para completar o carregamento do caminho (Load the Truck) . Se seus alunos j sabem contar, o Beary fun counting apresenta alguns objetos na tela, onde a criana dever contar e digitar o nmero equivalente a quantidade. No material para reproduo voc pode encontrar tarefa relacionada ao tema (O1). Outro programa que poder ser utilizado neste primeiro encontro o Vamos Pintar? que faz parte da atividade Ateno Concentrao da RCT. Ele essencialmente um programa de pintura que utiliza somente o clique do mouse. Instale o programa e coloque o cone do Vamos Pintar na rea de trabalho. Pea para que a turma clique no cone (como muitos no sabem ler d uma descrio do mesmo ("cliquem no pincel.."). A apresentao de uma tela totalmente escura somente com a apresentao do cursor do mouse, torna este programa especialmente til , pois desta forma fica mais evidente para a criana associar o movimento do mouse , com o movimento do cursor na tela (observamos que muitas crianas ao utilizar este perifrico (mouse) no fazem essa relao). Para comear a colorir o desenho, clique o boto esquerdo do mouse em qualquer local da tela. Nas duas primeiras telas, a cor da figura j estar determinada, enquanto que nas duas seguintes, cada clique ir fazer com que a cor de uma rea ao redor do ponteiro do mouse seja trocada. Colorido o desenho, pode-se trabalhar com igualdade de cores (em partes de animais etc) e a noo de "clicar". Sempre que possvel passe essas noes de informtica para seus alunos. As duas ltimas telas apresentam a possibilidade de escolha de cor para pintar cada rea do desenho (clicar sobre a cor desejada e sobre a rea a ser colorida).

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Laboratrio de Informtica

Apostila 2

NOME : DATA : SOFTWARE: OBJETIVO:

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shareware Amy's First Primer (contido no CD-ROM anexo) trabalhar noo espacial e lateralidade utilizao das flechas do teclado

Vamos ajudar o sapinho a sair do labirinto ?

O1

Apostila 1
1 Srie

7 encontro software: .Acessrio Paint do Windows objetivo: .ferramenta : tesouras (recortar e colar) As ferramentas recortar e colar do acessrio Paint do Windows muitas vezes no so utilizadas pois a criana no v a necessidade para tal. Elaboramos alguns exerccios para serem feitos com esse acessrio os quais se encontram nos arquivos PAINT1.BMP e PAINT2.BMP (ambos no diretrio <PAINT> do CD). Sugerimos que estes arquivos sejam copiados em um diretrio EXERC, por exemplo, no disco rgido do computador.

Carregue o arquivo PAINT1.BMP para a memria de trabalho do computador de seus alunos e pea que realizem o exerccio proposto que numerar os objetos da tela. Para isso ele ter que recortar cada um dos numerais apresentados e arrast-los at o local adequado. Para recortar, clicar com o boto esquerdo do mouse no canto esquerdo superior da figura e arrastar diagonalmente para baixo at envolver toda a figura que se quer recortar. Arrastar ento a figura recortada at o local desejado. Aproveite a oportunidade para explicar a opo Voltar do menu Editar que desfaz a ltima ao realizada. Repita o exerccio com o arquivo PAINT2.BMP sempre interessante imprimir o trabalho realizado e afix-lo nas paredes do laboratrio. No material para reproduo voc pode encontrar uma tarefa relacionada com a atividade realizada no laboratrio (O 24).

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Apostila 2
Laboratrio de Informtica

NOME : DATA : SOFTWARE : OBJETIVO :

___________________________________________________ __________________

Acessrio Paint do Windows trabalhar com as ferramentas recortar e colar

Numere os objetos:

O24

1 Srie

Apostila 1

13 encontro software: .FRASES ENIGMTICAS - RCT objetivo : .elaborar frases com palavras intercaladas com figuras Neste encontro estaremos utilizando a atividade FRASES ENIGMTICAS da RCT com o objetivo de "ler" e criar frases com palavras intercaladas com figuras. Em um primeiro momento interessante que cada criana elabore uma frase enigmtica para que em seguida , trocando de lugar com seu colega de classe, este a decifre. Outra atividade que pode ser realizada a criao de um bilhete enigmtico para ser enviado para uma outra classe. Alm disso o professor/orientador pode, ele mesmo, criar antes da aula uma srie de frases para a classe decifrar, utilizando o tema que estiver sendo trabalhado em classe. Grave em um arquivo com um nome fcil para que seus alunos possam carreg-lo durante este encontro. Aproveite esta oportunidade para ensinar a seus alunos como carregar arquivos.

Imprima alguns trabalhos e faa um painel para ser afixado na classe.

No material para reproduo voc pode encontrar uma tarefa relacionada com a atividade realizada no laboratrio (O29).

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Apostila 2
Laboratrio de Informtica

NOME : DATA :

___________________________________________________ __________________

SOFTWARE : Frases Enigmticas -RCT OBJETIVO :

criar frases intercaladas com figuras

Decifre as seguintes frases:

O 29

2 Srie

Apostila 1

6 encontro software: .ARRUMANDO A CASA - RCT e ABC - RCT:BLOQUINHO objetivo: .trabalhar noes espaciais e criao de frases .alternncia entre janelas do Windows. Neste encontro estaremos trabalhando a noo de trabalho simultneo que o Windows permite . Estaremos utilizando os softwares ARRUMANDO A CASA e BLOQUINHO do programa ABC, ao mesmo tempo. Sugerimos que o professor/educador pea inicialmente para a classe acessar o software ARRUMANDO A CASA clicando no boto Iniciar , Programas , e em seguida que cliquem na pasta Atividades RCT (ou Arrumando a Casa). Pea que acessem a opo Arrumando a Casa. Feito isso iremos abrir o programa ABC - Bloquinho. Segurando a tecla <Ctrl> e apertando a tecla <Esc> acessaremos o menu do Windows. Pea que cliquem novamente em Programas, na pasta Atividades RCT (ou ABC) e Bloquinho. Desta forma os dois programas estaro na rea de trabalho dos micros de seus alunos. Para alternar entre os programas segure a tecla <Alt> e aperte a tecla <Tab>.

A atividade proposta a criao de frases, cujo tema cada um dos cmodos da casa. Os alunos devero arrumar cada um dos ambientes da casa e para cada um deles alternar com o Bloquinho para escrever uma frase relacionada ao trabalho realizado. Terminada a atividade, gravar em disquete o texto elaborado para futura impresso. Sugerimos que seja feito um painel com frases da classe e o respectivo cmodo da classe, que dever ser afixado. No material material para reproduo voc pode encontrar uma tarefa relacionada com a atividade realizada no laboratrio (O 33).

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Apostila 2
Laboratrio de Informtica

NOME : DATA :

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SOFTWARE : Arrumando a Casa e ABC : RCT OBJETIVO :

trabalhar com noes espaciais e contruo de frases trabalhar com a alternncia de janelas do Windows

Escreva uma frase para cada figura.

O33

3 Srie

Apostila 1

6 encontro software: .ATIVIDADES COM O SISTEMA SOLAR - RCT objetivo: .trabalhar alguns aspectos do nosso sistema solar Neste encontro estaremos trabalhando o nome dos planetas de nosso sistema solar e sua localizao em relao ao sol. Pea classe para acessar o programa (Iniciar,Programas,Sistema Solar,Sistema

Solar) salientando os endereos via Internet que trazem mais informaes sobre o assunto.
A primeira tela apresenta o Sol: clique no bloquinho sem o lpis para que leiam um pouco a respeito desta estrela. A seguir, so apresentadas as rbitas dos planetas, cuja tela servir para a realizao do exerccio seguinte (prxima tela, boto com uma antena). Pea aos alunos para posicionarem os planetas em relao ao Sol, e se necessrio que consultem a pgina anterior. Voltando para a tela anterior, pea para clicarem no boto Terra e continuem a navegao para a prxima pgina, at chegar Lua. Depois de lerem as informaes fornecidas, cliquem no bloquinho com lpis. Nesta rea os alunos devero imaginar-se no nosso satlite natural e podero escrever um bilhete para o pessoal que est na Terra. Cada aluno deve gravar seu arquivo em disquete (indicando o caminho, por ex. a:bilhete.txt). Imprima a tela com a foto da Lua (basta clicar na impressora apresentada na tela) bem como os bilhetes escritos pela classe (com qualquer processador de textos, por exemplo WordPad). Faa um cartaz para ser afixado na classe. No material para reproduo voc pode encontrar uma tarefa relacionada com a atividade realizada no laboratrio (O42).

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Apostila 2
Laboratrio de Informtica

NOME : DATA :

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SOFTWARE : Atividades com o Sistema Solar : RCT OBJETIVO :

trabalhar alguns aspectos do nosso sistema solar

Vamos nomear os planetas?

O42