TORBELLINO DE IDEAS: Definicion: Tcnica de grupo que parte del supuesto bsico de que si se deja las personas actuar

en un clima totalmente informal y con absoluta libertad para expresar lo que se les ocurre existe la posibilidad de que, entre el fragmento de cosas imposibles o descabelladas , aparezca una idea brillante que justifique todo lo dems. El torbellino de ideas tiene como funcin, precisamente, crear ese clima informal, permisivo al mximo, despreocupando, sin criticas y estimular el libre vuelo de la imaginacin, hasta cierto punto. Preparacin: El grupo debe conocer el tema o rea de inters sobre el cual se va a trabajar, con cierta anticipacin con el fin de informarse y pensar sobre el. Desarrollo: El director del grupo precisa el problema por tratarse, explica el procedimiento y las normas mnimas que han de seguirse dentro del clima informal bsico. Puede designar a un secretario para registrar las ideas que se expongan. Las ideas que se expongan no deben ser censuradas ni criticadas directa o indirectamente; los miembros deben centrar su atencin en el problema y no en las personas. Terminado el plazo previsto para la Creacin de ideas, se pasa a considerar - ahora con sentido crtico y en un plano de realidad la viabilidad o practicidad de las propuestas mas valiosas. Se analizan las ideas en un plano de posibilidades practicas , de eficiencia, de accin concreta. El director del grupo hace un resumen y junto con los miembros extrae un concepto sobre el tema. Bsicamente el torbellino estimula la creatividad lingstica verbal propia del hemisferio cerebral izquierdo, junto con un enfoque analtico sinttico, pues cada sujeto aporta trozos de realidad en sus ideas caticas y desorganizadas, con las que hay que recomponer el todo mediante la sntesis clasificatoria, que obligatoriamente habra de seguir a esta tcnica. Se puede aplicar en cualquier tema o materia con una conveniente estimulacin o interrogacin divergente. A. Descubrir hechos: o Precalentamiento: se comienza la sesin con una ambientacin de unos 10 minutos, tratando un tema sencillo y no comprometido. Es una fase especialmente importante para los miembros sin experiencia. o Planteamiento del problema: se determina el problema, delimitando, precisndolo y clarificndolo. A continuacin se plantea el problema,

recogiendo las experiencias que se poseen o consultando documentacin. Cuando es complejo, conviene dividirlo en partes. Aqu es importante la utilizacin de anlisis, desmenuzando el problema en pequeas partes y conectando lo nuevo y lo desconocido. B. Producir ideas (es la fase de tormenta de ideas propiamente dicha): o Se van aplicando alternativas. Se busca producir una gran cantidad de ideas, aplicando los principios que hemos visto (principios y supuesto tericos)... Adems, es til cuando se ha trabajado mucho, alejarse del problema, pues es un buen momento para que se produzcan asociaciones. Muchas de las nuevas ideas sern ideas antiguas, mejoradas o combinadas con varias ya conocidas. C. Descubrir soluciones: Se elabora una lista definitiva de ideas, para seleccionar las que parecen ms interesantes. o La seleccin se realiza desechando las ideas que no tienen valor y se estudia si son vlidas las que se consideran interesantes. Lo mejor es establecer una lista de criterios de conveniencia o no de cada idea. o Se seleccionan las ideas ms tiles y si es necesario se ponderarn. Pueden realizarlo los mismos miembros del grupo o crear otros para esta tarea, clasificadas por categoras (tarea que corresponde al director). Finalmente , gracias este sistema de participacin cooperativa damos lugar a la creatividad de cada persona , en este caso alumno , para que as pueda dar a conocer con sus palabras , como define a un tema en particular.