PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fsica II" Grupo: Grupo de Clases Tericas Fsica II(920840) Titulacion: Grado en Qumica Curso:

2009 - 2010

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulacin:

Grado en Qumica

Ao del plan de estudio: 2009 Centro: Asignatura: Cdigo: Tipo: Curso: Perodo de imparticin: Ciclo: Grupo: rea: Facultad de Qumica Fsica II 1770005 Troncal/Formacin bsica 1 Segundo Cuatrimestre 0 Grupo de Clases Tericas Fsica II (920840) ELECTROMAGNETISMO

Crditos totales (ECTS): 6.0 Horas totales (ECTS): Departamento: Direccin postal: Direccin electrnica: 150.0 Horas presenciales (ECTS): 50.0 Horas no presenciales (ECTS): 100.0

Electrnica y Electromagnetismo Facultad de Fsica, avenida Reina Mercedes s/n http://departamento.us.es/deye/

PROFESORADO 1 VALVERDE MILLAN, JOSE MANUEL (COORDINADOR/A)

CALENDARIO Y HORARIO: PROFESOR: VALVERDE MILLAN, JOSE MANUEL (Grupo de Clases Tericas Fsica II)

Curso acadmico: 2009/2010

ltima modificacin: 2009-10-09

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Lunes Fecha: Aula: Martes Fecha: Aula: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes especficos Del 15/02/10 al 01/06/10 AULA VI Hora: De 12:30 a 13:30 Del 15/02/10 al 01/06/10 AULA VI Hora: De 12:30 a 13:30

Adquirir conocimientos bsicos relativos al concepto de campo, haciendo especial nfasis en los campos elctrico y magntico, y tambin en las fuerz potenciales electrostticos, relacionndolos con ,los producidos por los iones y dipolos moleculares.

Conocer qu es la radiacin electromagntica y cuales son sus causas. Conocer el espectro electromagntico y comprender los fundamentos de la p fsica. Competencias Competencias transversales/genricas Capacidad de anlisis y sntesis (Se entrena de forma moderada) Conocimientos generales bsicos (Se entrena de forma moderada) Solidez en los conocimientos bsicos de la profesin (Se entrena de forma moderada) Resolucin de problemas (Se entrena de forma intensa) Trabajo en equipo (Se entrena de forma moderada) Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma moderada) Capacidad para aplicar la teora a la prctica (Se entrena de forma intensa) Habilidades de investigacin (Se entrena dbilmente) Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa) Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones (Se entrena dbilmente) Habilidad para trabajar de forma autnoma (Se entrena de forma moderada) Competencias especficas

Disponer de los fundamentos matemticos necesarios para poder entender aquellos aspectos de la Fsica y de la Qumica que meramente conceptuales y que necesitan de estas herramientas operativas para la deduccin de las relaciones entre las variables y las fun fsico-qumicas que aparecen principalmente en los mdulos de Fsica, Qumica Fsica e Ingeniera Qumica. Poder estimar el error final de un valor de una magnitud y su margen de fiabilidad despus de un proceso de medida experimental dir indirecta de la misma. Poder estimar el valor de parmetros fsicos y qumicos y sus margen es de error, mediante la medida experimen otras magnitudes relacionadas con ellas a travs de funciones lineales o no lineales. Ser capaz de elegir el mejor algoritmo de ajuste de acuerdo variables y a las funciones implicadas en el proceso. Poder aprovechar las capacidades y facilidades que ofrece el uso de los ordenadores personales y los programas informticos para rea tratamiento estadstico necesario en cualquier proceso de medida en el laboratorio qumico, la simulacin de los procesos y la validacin mismos . CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relacin sucinta de los contenidos (bloques temticos en su caso) - Campo elctrico. Energa potencial elctrica. - Circuitos elctricos. - Campo magntico. Movimiento de cargas en campos magnticos. Induccin magntica. - Radiacin electromagntica. Principios de ptica. - Laboratorio de experimentacin dedicado al aprendizaje de la metodologa y de las tcnicas de medida empleadas en Fsica, con especial nfasis en aquellas relacionadas con la los campos elctricos y magnticos y con los usos y aplicaciones de la ptica. Relacin detallada y ordenacin temporal de los contenidos 1 Campo elctrico en el vaco (5 horas): -Carga elctrica. Ley de Coulomb. Campo elctrico y potencial. Conductores y aislantes. Teorema de Gauss. El dipolo elctrico. Condensadores. 2 Campo elctrico en presencia de aislantes (2 horas): -Comportamiento de los aislantes en un campo electrosttico. Polarizabilidad inducida y polarizabilidad orientacional. Vector polarizacin y cargas de polarizacin. Susceptibilidad elctrica y permitividad. 3 Energa del campo elctrico (1 hora):

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-Energa electrosttica de un conjunto de cargas puntuales en vaco. Energa electrosttica de distribuciones continuas de carga. Energa asociada al campo elctrico. 5 Corriente elctrica y circuitos de corriente continua (5 horas): -Naturaleza de la corriente. Intensidad y densidad de corriente. La ecuacin de continuidad. Ley de Ohm. Ley de Joule. -Generadores de fuerza electromotriz, resistencia interna de un generador. Resistores de dos terminales. Circuitos de corriente continua: leyes de Kirchoff. Asociacin de resistores. 6 Circuitos de corriente alterna (2 horas): -Generadores, resistores, inductores y condensadores en circuitos de corriente alterna. -Resolucin de circuitos de corriente alterna con fasores, concepto de impedancia. Potencia media disipada y valores eficaces. 7 Campo magntico en el vaco (3 horas): -Fuerza magntica entre espiras conductoras que transportan corrientes estacionarias. Vector induccin magntica creado por corrientes estacionarias: ley de Biot-Savart. Momentos de rotacin sobre una espira conductora. Fuerza de Lorentz. Ley de conservacin del flujo magntico. Ley de Ampre. El dipolo magntico 8 Campo magntico en presencia de materiales magnticos (2 horas): -Magnetizacin y corrientes de magnetizacin. -Susceptibilidad y permeabilidad magnticas. Diamagnetismo, paramagnetismo y ferromagnetismo. 9 Induccin electromagntica y energa magntica (3 horas): -Induccin electromagntica: ley de Faraday. Ley de Lenz. Autoinduccin de una espira conductora. Energa magntica de una espira conductora. Energa asociada al campo magntico en medios lineales. 10 Ondas electromagnticas (3 horas): -Ecuaciones de Maxwell. Ecuaciones de onda homogneas para los campos elctrico y magntico. Vector de Poynting. -Ondas planas: longitud de onda, nmero de ondas, perodo y frecuencia. Intensidad de una onda plana. Espectro electromagntico. 11 Principios de ptica (4 horas): -Polarizacin lineal, circular y elptica. Polarizadores lineales. Actividad ptica. -Principio de Huygens. Concepto de rayo. Reflexin y refraccin. -Interferencia: condiciones de interferencia. Experimento de Young. Interferencias por focos mltiples. -Difraccin: difraccin de Fraunhofer por una ranura. Criterio de Rayleigh. Redes de difraccin. Difraccin por cristales.

Temario Prctico (15 horas) 1 Familiarizacin con el uso del osciloscopio y del generador de funciones. Medida de la tensin en circuitos con resistencias. 2 Familiarizacin con el polmetro actuando como voltmetro, ampermetro y ohmimetro. Montaje experimental de un puente de Wheatstone. Verificacin de las leyes de Kirchoff. 3 Estudio del circuito RC en rgimen transitorio: medida de la capacidad de condensadores. Estudio del circuito RLC en rgimen sinusoidal estacionario: medida de la frecuencia de resonancia. 4 Montaje de circuitos rectificadores de media onda y de onda completa construidos con diodos. 5 Montaje de circuitos con amplificadores operacionales.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Relacin de actividades formativas del segundo semestre Clases tericas Horas presenciales: 30.0

Horas no presenciales: 45.0 Metodologa de enseanza-aprendizaje: Clases de pizarra en grupo docente: Leccin impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (leccin magistral: teora, problemas y /o ejemplos generales, directrices generales de la materia). Las clases de pizarra consistirn bsicamente en lecciones impartidas por el profesor, dedicadas a la exposicin de los contenidos tericos y a la resolucin de problemas o ejercicio . El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. Competencias que desarrolla: Capacidad para demostrar comprensin y conocimiento de los hechos, conceptos, principios y teoras esenciales relacionadas con los contenidos de la asignatura.Capacidad para aplicar tales conocimientos a la comprensin y la solucin

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de problemas cualitativos y cuantitativos del entorno cotidiano. Habilidades en la evaluacin, interpretacin y sntesis de informacin y datos qumicos. Habilidades para la solucin de problemas relativos a informacin cuantitativa y cualitativa. Habilidades para obtencin de informacin, tanto de fuentes primarias como secundarias, incluyendo la obtencin de informacin on-line. Habilidades de estudio, necesarias para la formacin continua y el desarrollo profesional. Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizar y planificar. Capacidad para el trabajo autnomo y la toma de decisiones. Capacidad de crtica y autocrtica. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).

Actividades acadmicas dirigidas con presencia del profesor Horas presenciales: 8.0

Horas no presenciales: 12.0 Metodologa de enseanza-aprendizaje: Clases de pizarra en grupo reducido: Clase terico /prctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teora, problemas, ejercicios En los grupos reducidos, se procurar una mayor implicacin del alumno . El profesor puede contar con apoyo de medios audio visuales e informticos pero, en general, los estudiantes no los manejarn en clase. Se incluyen las pruebas de evaluacin si las hubiere. Competencias que desarrolla: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la comprensin y la solucin de problemas cualitativos y cuantitativos. Habilidades para presentar material cientfico y argumentos a una audiencia informada, tanto en forma oral como escrita. Habilidades de comunicacin, tanto oral como escrita. Habilidades para la solucin de problemas relativos a informacin cuantitativa y cualitativa Habilidades de estudio, necesarias para la formacin continua y el desarrollo profesional. Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizar y planificar. Capacidad para el trabajo autnomo y la toma de decisiones. Capacidad de crtica y autocrtica. Habilidades de investigacin. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Capacidad de Liderazgo. Habilidad para trabajar de forma autnoma.

Prcticas de Laboratorio Horas presenciales: 15.0

Horas no presenciales: 10.0 Metodologa de enseanza-aprendizaje: Clases prcticas de laboratorio: Se incluyen aqu las clases que tienen lugar en un laboratorio de prcticas. En ellas el alumno adquiere las habilidades propias de un laboratorio de fsica y consolida los conocimientos adquiridos en las clases de teora. Competencias que desarrolla: Capacidad para reconocer e implementar las buenas prcticas cientficas. Habilidades en el manejo seguro de materiales qumicos, tomando en cuenta sus propiedades fsicas y qumicas, incluyendo cualquier tipo de peligro asociado con su uso. Habilidades necesarias para ejecutar las operaciones habituales y frecuentes en el laboratorio y para manejar la instrumentacin empleada en el trabajo analtico y sinttico relacionado tanto con sistemas orgnicos como inorgnicos. Habilidades en el seguimiento, mediante observacin y medida, de propiedades qumicas, acontecimientos o cambios, la anotacin de datos y observaciones de forma sistemtica y fiable, y archivo adecuado de los documentos generados. Capacidad para interpretar datos derivados de las observaciones y medidas de laboratorio en trminos de su importancia y para relacionarlos con teoras apropiadas. Capacidad para realizar evaluacin de riesgos relativos al uso de sustancias qumicas y procedimientos de laboratorio

Exmenes Horas presenciales: 3.0

Horas no presenciales: 27.0

BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografa general Fsica para la ciencia y la tecnologa, Vol. 2 Autores: Publicacin: P. A. Tipler y G. Mosca Ed. Revert Edicin: ISBN: 5

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Fsica Autores: Publicacin: Fsica Universitaria, Vol. II Autores: Publicacin: Fsica. Vol. II. Autores: Publicacin: Bibliografa especfica ptica Autores: Publicacin: E. Hecht Addison Wesley Edicin: ISBN: D. E. Roller, R. Blum Ed. Revert. Edicin: ISBN: Sears, Zemansky, Young y Freedman Ed. Addison-Wesley Longman Edicin: ISBN: M. Alonso, E. J. Finn Addison-Wesley Iberoamericana Edicin: ISBN:

Electricidad y Magnetismo. Estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones Autores: Publicacin: Otros recursos docentes Durante las clases tericas se har uso de la Plataforma WebCT, donde se cargarn contenidos de asignatura, incluyendo experiencias de ctedra y resultados de simulaciones numricas. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN Sistema de evaluacin Criterios de Evaluacin La calificacin final del alumno vendr dada por: -Un 80% corresponde a exmenes escritos: Ser objeto de examen la parte correspondiente al temario terico y a los problemas desarrollados en las tutoras personalizadas. -Un 15% corresponde a prcticas de laboratorio: Las prcticas tienen carcter obligatorio. Su realizacin es condicin imprescindible para aprobar la asignatura. Si un alumno no asiste a una prctica, no podr recuperarla fuera del horario establecido para la misma. Los alumnos tendrn que presentar una memoria de las prcticas realizadas siguiendo un guin que se les proporcionar a tal efecto. Dicha memoria junto con la actitud de los alumnos en el laboratorio servir de base para la calificacin de las prcticas. -Un 5% corresponder a la calificacin obtenida en las clases de pizarra en grupos reducidos en las que ser fundamental la entrega de los problemas propuestos. V. Serrano Domnguez, G. Garca Arana, Edicin: C. Gutirrez Aranzeta Ed. Prentice-Hall ISBN:

CALENDARIO DE EXMENES CENTRO: Facultad de Qumica Fecha: Aula: 9/7/2010 Magna, I, II Hora: 9:0 1 Convocatoria

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CENTRO: Facultad de Qumica Fecha: Aula: 10/9/2010 I, II, III, IV Hora: 9:0

2 Convocatoria

TRIBUNALES ESPECFICOS DE EVALUACIN Y APELACIN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JOSE MANUEL VALVERDE MILLAN MANUEL JOSE FREIRE ROSALES CARLOS SORIA HOYO DEL MIGUEL ANGEL SANCHEZ QUINTANILLA ANTONIO RAMOS REYES RAFAEL RODRIGUEZ BOIX

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