Los Estadios

FORMACION ETICA Y CIVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA I

H. Matamoros Tamaulipas a 12/11/2008

Por: Karla Cittlalic Acevedo Hernández

 INTRODUCCION

Kolhberg habla en su escrito sobre los estadios del desarrollo moral basado en
las investigaciones de Jean Piaget, pero primero tenemos que saber ¿Cuáles
son los estadios? ¿En que se relacionan estos estadios? ¿Por qué no se puede
ubicar a cualquier niño de cualquier edad en algún estadio distinto?

DESARROLLO

Existen en realidad seis estadios que relatan el desarrollo de la inteligencia en

los niños, desde que nacen hasta los 2 años de edad, en el primer estadio se
habla de el niño adquiere movimientos espontáneos y reflejos además que
todo el universo se centra en su cuerpo y en las acciones propias, el segundo
estadio se adquieren los primeros hábitos y alcanzan una coordinación entre
boca y mano, para el tercer estadio adquieren coordinación entre mano y ojo,
es aquí donde el niño adquiere los primeros rasgos de inteligencia, el cuarto
estadio el niño percibe un objeto y busca los medios para poder llegar a él,
parte de la curiosidad para conocer cosas. El estadio cinco se caracteriza por la
búsqueda de nuevos medios, algo diferente a lo que ya conoce y lo hará por
medio de la curiosidad o por otras personas. El sexto y último estadio aquí se
termina el periodo sensomotor del niño y comienza un nuevo ciclo de
aprendizaje, ya tiene capacidad de encontrar nuevas combinaciones en las
cosas por sus propios medios.

Todos estos estadios tienen la relación del desarrollo cognitivo de los niños, la
adquisición de conocimientos, la curiosidad, los medios que busca para
encontrar los razonamientos, todo el crecimiento es paulatino, y están escritos
de acuerdo a las reacciones que tiene el niño a lo largo de sus dos primeros
años de vida.

La respuesta es sencilla, los niños tienen un crecimiento de desarrollo ya

establecido, no se pueden brincar una etapa por querer, es como el
crecimiento de los dientes, los dientes tienen que salir aunque uno no quiera,
entonces, con los estadios es igual, el niño no nace teniendo control sobre su
cuerpo o con la coordinación de las manos y los ojos o con una visión perfecta,
se nace sin saber, aprendemos poco a poco.

FINAL

Es necesario conocer las etapas del desarrollo de los niños, porque así no será
difícil entender lo que un niño hace en los dos primeros años de vida, y si
ocurre el caso de tener un niño con problemas poder detectar cual es la causa.

BIBLIOGRAFIA

http://www.cnep.org.mx/Informacion/teorica/educadores/piaget.htm

http://html.rincondelvago.com/desarrollo-moral.html

KARLA CITTLALIC ACEVEDO HERNANDEZ

OAXACA 47 COL. ESPERANZA 87310

Karla_acevedo1@hotmail.com