LABORATORIO UNO

UNIDAD UNO




LEIDY PATRICIA MEZA OJEDA
1.085.284.365




CURSO:
FISICA GENERAL



CODIGO:
100413-145



TUTOR:
WILMER ISMAEL NGEL BENAVIDEZ









UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PASTO NARIO
OCTUBRE DE 2011


INTRODUCCIN



El siguiente trabajo tiene como finalidad hacer un reconocimiento de la unidad
uno, disear nuevas estrategias de aprendizaje y adquirir conceptos
fundamentales acerca de proporcionalidad directa, instrumentos de medicin,
cinemtica, fuerzas y sistemas en equilibrio, esto mediante la realizacin de los
respectivos laboratorios que se plantean para esta unidad. De esta manera
podemos construir una herramienta que nos lleve a adquirir nuevos aprendizajes
utilizando estrategias de retroalimentacin ms profundas, y as aplicarlas en
nuestro nivel profesional, personal y social, hacindonos partcipes en el desarrollo
de esta temtica.






























OBJETIVOS


o Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

o Conocer y analizar este instrumentos de medicin El calibrador y tornillo
micromtrico que se utilizan en el laboratorio para la medida de longitudes

o Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica Adquirir experiencia en la
realizacin de prcticas en el laboratorio y en la toma de datos

o Comprobar las leyes del movimiento uniformemente acelerado (M.U.A)
(cada libre).






























PRIMERA PRCTICA: PROPORCIONALIDAD DIRECTA.

TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa

OBJETIVO: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes
magnitudes.

PROBLEMA:
En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una
variable dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido Cules
seran stas? Cul sera la constante de proporcionalidad?

MATERIALES:
Una probeta graduada de 100 ml
Un vaso plstico
Balanza
Agua
Papel milimetrado.

PROCEDIMIENTO:

1) Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es una balanza.

2) Calibre el cero de la balanza.

3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.

4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y
determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT

a. Determine correctamente cul es la variable independiente.
b. Determine la variable dependiente

5) Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin.

Registre estos resultados en la siguiente tabla






REGISTRO DE DATOS DE EXPERIENCIA


V
(ml)

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

MT
(g)

165.5

174.8

186.2

195.3

205.4

215.6

226.2

236.4

244.2

254.4

ML
(g)

10.5

19.8

31.2

40.3

50.4

60.2

71.2

81.4

89.2

99.4



6) Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen.

7) Calcule la constante de proporcionalidad.


INFORME

1) Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un
lquido (Ejemplo: temperatura, presin, etc.).

2) Describa otras tres leyes de la naturaleza en las cuales la relacin entre las
magnitudes sea de proporcionalidad directa.

3) Qu leyes de la naturaleza nos ofrecen una relacin de proporcionalidad
inversa?

4) Realice un anlisis de la prueba y sus resultados.











Solucin

1)

Balanza: es un instrumento de medicin que permite medir la masa de un objeto.
Para realizar las mediciones se utilizan patrones de masa cuyo grado de exactitud
depende de la precisin del instrumento. Al igual que en una romana, pero a
diferencia de una bscula o un dinammetro, los resultados de
Las mediciones no varan con la magnitud de la aceleracin de la gravedad. El
rango de medida y precisin de una balanza puede variar desde varios kilogramos
(con precisin de gramos), en balanzas industriales y comerciales; hasta unos
gramos (con precisin de miligramos) en balanzas de laboratorio.
La balanza analtica es un instrumento utilizado en el laboratorio, que sirve para
medir la masa. Su caracterstica ms importante es que poseen muy poca
incertidumbre, lo que las hace ideales para utilizarse en mediciones muy precisas.
Las balanzas analticas generalmente son digitales, y algunas pueden desplegar la
informacin en distintos sistemas de unidades. Por ejemplo, se puede mostrar la
masa de una sustancia en gramos, con una incertidumbre de 0,00001g. (0,01 mg)

2) Luego de identificar la balanza, hemos procedido a calibrarla en cero.
3) Se ha determinado la masa de la probeta como Mo; cuyo valor fue: 155g.




V
(ml)

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

MT
(g)

165.5

174.8

186.2

195.3

205.4

215.6

226.2

236.4

244.2

254.4

a. se ha identificado el volumen del agua como variable independiente.
b. de igual manera se ha determinado como variable dependiente a MT; puesto
que depende de la suma de la masa de la probeta ms el lquido.
4)

V
(ml)

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

ML
(g)

10.5

19.8

31.2

40.3

50.4

60.2

71.2

81.4

89.2

99.4


5)



0
20
40
60
80
100
120
10 ml 20 ml 30 ml 40 ml 50 ml 60 ml 70 ml 80 ml 90 ml 100
ml
ML (g)
ML (g)



6) Partiendo de que la constante de proporcionalidad se obtiene dividiendo,
cuando las variables son Directamente Proporcionales, hemos procedido de la
siguiente manera:
a. realizamos la divisin masa/volumen, en los 10 casos.
1. 10.5g/10ml 1.05g/ml
2 19.8g/20ml 0.99g/ml
3. 31.2g/30ml 1.04g/ml
4. 40.3g/40ml 1.00g/ml
5. 50.4g/50ml 1.00g/ml
6. 60.2g/60ml 1.00g/ml
7. 71.2g/70ml 1.01g/ml
8. 81.7g/80ml 1.02g/ml
9. 89.2g/90ml 0.99g/ml
10 99.4g/100ml 0.99g/ml
b. como se observa los resultados tienden a aproximarse al valor 1; por lo que fue
necesario sacar el trmino medio.
1.05+0.99+1.04+1.00+1.00+1.00+1.01+1.02+0.99+0.99 =1.01 1
10

Por lo tanto hemos determinado que la constante de proporcionalidad es igual a 1.

INFORME.

1) Las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un liquido
pueden ser:

Presin.
Temperatura.
Cuando aumenta la presin, la densidad de cualquier material estable, tambin
aumenta.
Al aumentar la temperatura usualmente decrece la densidad de los materiales, hay
excepciones notables. Por ejemplo, la densidad del agua lquida crece entre el
punto de fusin (a 0 C) y los 4 C la densidad disminuye.

2)
Distancia - Tiempo. Debido a que si se necesita recorrer mas distancia, se
necesitara ms tiempo.


Temperatura Volumen. el hierro cuando se calienta se va a inflamar.

3)
como los planetas y cuerpos celestes se atraen mutuamente, entonces a
mayor distancia de separacin entre estos menor la fuerza de atraccin y
menor distancia, mayor la fuerza de atraccin entre estos cuerpos
la velocidad y el tiempo, puesto que a mayor velocidad menos tiempo
empleamos y a menor velocidad ms tiempo emplearemos.

4)
Al realizar los procedimientos, consideramos que se pueden presentar
errores a la hora de manipular y hacer mediciones con los diferentes
materiales del laboratorio. Por consiguiente damos a conocer las posibles
causas.













SEGUNDA PRCTICA: INSTRUMENTOS DE MEDICIN

TITULO: Instrumentos de Medicin: Calibrador y tornillo micromtrico

OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en
el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.

PROBLEMA:
En todos los laboratorios de fsica se utilizan instrumentos para realizar
mediciones. En qu consiste la medicin de longitudes?, Qu grado de precisin
tienen estos instrumentos? En qu rea se utilizan?

MATERIALES

Calibrador
Tornillo micromtrico
Materiales para medir su espesor: lminas, lentes, esferas, etc.

PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR

1) Identifique los objetos que usar en la prctica.
2) Determine y registre cual es la precisin del aparato.
3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre
el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida
debe realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas
ellas).
4) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras.
5) Complete la siguiente tabla:

Medidas 1 2 3 4 5 Promedio
Pieza 1
Pieza 2

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMTRICO O PALMER

Repita los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer ahora
utilizando la siguiente tabla:



Medidas 1 2 3 4 5 X
Pieza 1
Pieza 2

INFORME

1) Realice las conclusiones respectivas sobre los instrumentos de medicin
que manipul.
2) Determine que es exactitud y que precisin.

Solucin

1) Identifique los objetos que usar en la prctica:

Conocer y analizar este instrumentos de medicin El calibrador que se
utilizan en el laboratorio para la medida de longitudes

2) Determine y registre cual es la precisin del aparato.

R/ 0,05 mm

3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre el
dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe
realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).





Moneda
Lapicero












2) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras.



Calibrador
Tornillo micromtrico
Borrador Memoria USB




3) Complete la siguiente tabla:

Medidas 1 2 3 4 5 Promedio
Pieza 1
Moneda
3 mm
2.9
mm
2 mm 2 mm 2 mm 0.476 mm
Pieza 2
Lapicero
8 mm 7 mm
7.9
mm
8 mm
7.5
mm
7.68
mm

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMTRICO O PALMER

Repita los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer ahora
utilizando la siguiente tabla:

Medidas 1 2 3 4 5 Promedio
Pieza 1
Borrador
10
mm
10
mm
10
mm
10
mm
10
mm
10 mm
Pieza 2
Memoria
8.3
mm
7.6
mm
7.6
mm
7.6
mm
7.5
mm
1.544 mm

INFORME

4) Realice las conclusiones respectivas sobre los instrumentos de medicin
que manipul.

o Se pudo comprobar que se puede medir magnitudes de longitud o de
espesor sumamente pequeas, es decir de menos de 1 mm, con el


Calibrador Vernier tomando en cuenta el tipo de sensibilidad que este llega
a percibir.

o Tambin podemos sealar que aprendimos el correcto uso de los
instrumentos (ya mencionados anteriormente) y la forma correcta de
interpretar sus escalas.
5) Determine que es exactitud y que precisin.
Exactitud: es la mnima variacin de magnitud que puede apreciar un
instrumento. La exactitud se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el
valor medido.
Precisin se refiere al esparcimiento del conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es el esparcimiento mayor
la precisin.




















TERCERA PRCTICA: CINEMATICA.

TITULO: Movimiento Uniformemente Variado

OBJETIVO: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica.

PROBLEMA:
Qu tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las
variables posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (recuerden que esta pregunta se
debe responder a partir de la experiencia del laboratorio)

MATERIALES:
Cinta
Registrador de tiempo
Una polea
Una cuerda
Un juego de pesas.

PROCEDIMIENTO:

1) Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de
tiempo.

2) Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1,50 m de largo.

3) Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que ste se
deslice libremente por la superficie de la mesa.






4) Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10
intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable).


5) Complete la siguiente tabla.



Orden del intervalo de
tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Velocidad Media

6) Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un grafico V X t Y determine
qu tipo de funcin es.

7) con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:

1
=

2-

1
1
,
2
=

3-

2
1
, etc.

Y registre los resultados en la siguiente tabla

Orden del intervalo de
tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aceleracin



8) complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida, incluyendo la de
anteriores intervalos de tiempo.

Tiempo Transcurrido
hasta el n - esimo
segundo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Distancia recorrida (se
incluyen las anteriores)



IINFORME

1. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados.
2. Grafique en papel milimetrado los resultados de las tablas 6, 7 y 8.
3. Determine el tipo de funciones a la que corresponda.






Solucin


Movimiento Uniformemente Variado

Distancia
Recorrida
(cm)

15
cm

30
cm

45
cm

60
cm

75
cm

90
cm

105
cm

120
cm

135
cm

150
cm



Tiempo
Empleado
(s)

0.70 s

0.98 s

1.22 s

1.49 s

1.68 s

1.95 s

2.22 s

2.55 s

2.82 s

3.10 s

0.69 s

0.99 s

1.19 s

1.44 s

1.65 s

1.96 s

2.26 s

2.53 s

2.78 s

3.09 s

0.68 s

0.97 s

1.21 s

1.45 s

1.69 s

1.93 s

2.24 s

2.50 s

2.79 s

3.06 s

Promedio

0.69 s

0.98 s

1.20 s

1.46 s

1.67 s

1.95 s

2.24 s

2.53 s

2.79 s

3.08 s






=
X

15cm
0.69s
= 21.7cs


30cm
0.98s
= Su.6cs


45cm
1.20s
= S7.Scs


60cm
1.46s
= 41.1cs


75cm
1.61s
= 44.9cs


90cm
1.95s
= 46.1cs


105cm
2.24s
= 46.8cs


120cm
2.53s
= 47.4cs


135cm
2.79s
= 48.Scs


150cm
3.08s
= 48.7cs



5.
La velocidad promedio v de un punto que se mueve entre los tiempos t1 y t2
est definida por,

=
15cm-0cm
0.69s-0s
=
15cm
0.69s
= 21.7cs

=
30cm-15cm
0.98s-0.69s
=
15cm
0.29s
= S1.7cs

=
45cm-30cm
1.20s-0.98s
=
15cm
0.22s
= 68.1cs

=
60cm-45cm
1.46s-1.20s
=
15cm
0.26s
= S7.6cs

=
75cm-60cm
1.67s-1.46s
=
15cm
0.21s
= 71.4cs

=
90cm-75cm
1.95s-1.67s
=
15cm
0.3s
= Sucs

=
105cm-90cm
2.24s-1.95s
=
15cm
0.29s
= S1.27cs

=
120cm-105cm
2.53s-2.24s
=
15cm
0.29s
= S1.7cs

=
135cm-120cm
2.79s-2.53s
=
15cm
0.26s
= S7.6cs

=
150cm-135cm
3.08s-2.79s
=
15cm
0.29s
= S1.7cs


Orden del intervalo
de tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Velocidad Media
21.7c
s
S1.7c
s
68.1c
s
S7.6c
s
71.4c
s
Suc
s
S1.27c
s
S1.7c
s
S7.6c
s
S1.7c
s


6.



La anterior grafica corresponde a una funcin constante.

7.
1
=

2-

1
1
,
2
=

3-

2
1
, etc.


1
=
21.7
-

.9
= 31. 4
2



2
=
3.
-
21.7
.29
= 3.
2


3
=
37.5
-
3.
.22
= 31. 3
2



4
=
41.1
-
37.5
.2
= 13. 8
2



5
=
44.9
-
41.1
.21
= 18. 1
2

=
4.1
-
44.9
.28
= 4. 2
2



7
=
4.8
-
4.1
.29
= 2. 4
2



8
=
47.4
-
4.8
.29
= 2. 1
2



9
=
48.3
-
47.4
.2
= 3. 4
2



1
=
48.7
-
48.3
.29
= 1. 3
2

0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
21,7
cm/s
51,7
cm/s
68,1
cm/s
57,6
cm/s
71,4
cm/s
50
cm/s
51,2
cm/s
51,7
cm/s
57,6
cm/s
51,7
cm/s
tiempo
tiempo




Orden del intervalo
de tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aceleracin
31.4
cm/
2


30.6
cm/

2


31.3
cm/

2


13.8
cm/

2


18.1
cm/

2


4.2
cm/

2


2.4
cm/

2


2.1
cm
/
2


3.4
cm
/
2


1.3
cm/

2



8.
Tiempo Transcurrido
hasta el n - esimo
segundo
1
0.6
9 s
2
0.9
8 s
3
1.2
0 s
4
1.4
6 s
5
1.6
7 s
6
1.9
5 s
7
2.2
4 s
8
2.5
3 s
9
2.7
9 s
10
3.0
8 s

Distancia recorrida (se
incluyen las anteriores)

15
cm

30
cm

45
cm

60
cm

75
cm

90
cm

10
5
cm

12
0
cm

13
5
cm

15
0
cm


INFORME
1. Una vez realizada la prctica, determinamos que la velocidad es
directamente proporcional al tiempo y su grfica es una funcin lineal, lo
que nos indica que la aceleracin es constante y diferente de 0 en el M.U.V.

En la prctica realizada y segn lo visto en la en la parte terica del MUV,
dicho movimiento tiene como caracterstica principal la de poseer una
aceleracin constante, si hicisemos una grfica de la aceleracin vs
tiempo, esta tendra que ser paralela al eje de la x, ahora bien si
analizamos resultados obtenido vemos que todas las aceleraciones
obtenidas se encuentran entre 31.4 y 1.3 centmetros por segundos al
cuadrado, con una incertidumbre de 30.1 centmetros por segundos al
cuadrado, al parecer estaramos teniendo una diferencia entre los
resultados y la parte terica. Segn la teora se deberan haber encontrado
valores iguales en la aceleracin y se encontraron valores distintos si bien
estos tienen una incertidumbre de 30 centmetros por segundos al
cuadrado; situacin que podran deberse a errores de medicin, ya que
como se lo haba mencionado anteriormente, en este tipo de
procedimientos, siempre se dar lugar al error; ya que en las practicas, y en


especial esta, no contamos con implementos tcnicos, para realizar una
correcta medicin.

Determinamos que en la grafica velocidad media vs tiempo; la funcin de
este grafico corresponde a funcin constante.
En la grafica aceleracin vs tiempo, dicha funcin equivaldra a constante;
pero como lo mencionamos anteriormente, se han presentado algunos
errores de medicin, a causa de no contar con aparatos tcnicos.
En la grafica distancia vs tiempo; se ha establecido que corresponde a una
funcin lineal, ya que a medida que se aumenta la distancia, aumenta la
cantidad de tiempo.


























CUARTA PRCTICA: FUERZAS

TITULO: Trabajo y Energa Mecnica

OBJETIVO: Verificar la equivalencia entre trabajo y energa.

TEORIA: Cuando se suspende de un resorte un peso (mg), la deformacin x que
sufre el resorte es directamente proporcional al valor del peso (m.g) (fuerza).



Donde la constante de proporcionalidad k es:



El trabajo que realiza una fuerza F para deformar un resorte en una magnitud x es:


Entonces


MATERIALES

Un resorte
Un soporte universal - Un juego de pesitas - Un metro
Papel milimetrado
Una balanza

PROCEDIMIENTO:

1) Cuelgue el resorte del soporte de tal forma que su extremo superior
permanezca completamente fijo y mida su longitud L
0
.
2) Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza.
3) Suspenda una pesita del extremo superior del resorte y mida la longitud
del resorte L.
4) Calcule el valor de la deformacin x = L L
0
.
5) Repita los pasos 3 y 4 con 9 pesitas.
6) Anote los datos en la tabla 1.
g m. =

=
m
N
x
g m
k
.

= dx F Trabajo .
2
mgx
Trabajo =



7) En una hoja de papel milimetrado realice la grfica F contra x.
8) Con ayuda de la grfica calcule el trabajo realizado por cada masa m para
deformar el resorte y defina a qu tipo de energa mecnica es
equivalente este trabajo.
9) Complete la tabla 2.
10) Haga un breve anlisis de la prueba y de sus resultados. Refirase
especialmente a las unidades de trabajo y energa.


REGISTRO DE DATOS DE EXPERIENCIA


m.g (N)



x(m)


TABLA 1
Registro de datos de deformacin del resorte


Masa (kg)



Trabajo (j)



TABLA 2
Trabajo realizado en la deformacin del resorte


INFORME

1. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados.
2 . Enuncie las maquinas que se encargan de las diferentes formas de
transformacin de la energa.







Solucin

Informe: Realice un anlisis de la prueba y de sus resultados
Tabla1.

Registro de datos de deformacin del resorte

Tabla 2

2. Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza.
100g 136g 200g 236g 336g 450g 473g 900g 923g 1373g

3. calcule el valor de la deformacin x =L lo.
0.36 0.30 = 0.06 m
0.36 0.25 = 0.11 m
0.36 0.20 = 0.16 m
0.36 0.15 = 0.21 m
0.36 - 0.10 = 0.26 m
0.52 0.21 = 0.31 m
0.52 0.16 = 0.36 m
0.52 0.11 = 0.41 m
0.56 0.10 = 0.46 m
0.56 0.05 = 0.51 m

4. Encontrando el valor de fuerza f= m.g

100g * 9.8 = 980
136g * 9.8 = 1332.8
200g * 9.8 = 1960
236g * 9.8 = 2312.8
336g * 9.8 = 3292.8
Mkg
(N)
980 1332.8 1960 2312.8 3292.8 4410 4635.4 8820 9045.a 13455.4
X
(m)
0.06 0.11 0.16 0.21 0.26 0.31 0.36 0.41 0.46 0.51
Masa
(kg)
0.03 0.06 0.09 0.12 0.15 0.18 0.21 0.24 0.27
Trabajo
(j)
0.294 0.588 0.882 1.176 1.470 1.764 2.058 2.352 2.646


450g * 9.8 = 4410
473g * 9.8 = 4635.4
900g * 9.8 = 8820
923g * 9.8 = 9045.4
1373g * 9.8 = 13455.4
5. Grafica w= F.X

6. con ayuda de la grafica calcule el trabajo realizado por cada mas m para
deformar el resorte y defina a qu tipo de energa mecnica es equivalente este
trabajo.

R/ El tipo de energa mecnica que equivale al trabajo es igual a la energa
potencial, ya que la energa cintica permanece constante.
Calculo w= F.X W. mg x / 2
980 * 0.06 = 58.8 = 29.4
1332.8 * 0.11 = 146.608 = 73.304
1960 * 0.16 = 313.6 = 156.8
2312.8 * 0.21 = 485.688 = 242.844
3292.8 * 0.26 = 856.128 = 428.064
4410 * 0.31 = 1367.1 = 683.55
4635.4 * 0.36 = 1668.744 = 834.372
8820 * 0.41 = 3616.2 = 1808.1
9045.4 * 0.46 = 4160.884 = 2080.442
13455.4 * 0.51 = 6862.254 = 3431.127
Registro de datos de deformacin del resorte
Tabla 2

8. haga un breve anlisis de la prueba y de sus resultados. Refirase
especialmente a las unidades de trabajo y energa.
La prueba fue relacionada con el trabajo y la energa mecnica comprobando que
al suspender un resorte con un peso (m g) con una longitud para la deformacin
del resorte (x) se puede comprobar que es directamente proporcional al valor del
peso y la fuerza.
Masa
(kg)
0.03 0.06 0.09 0.12 0.15 0.18 0.21 0.24 0.27
Trabajo
(j)
0.294 0.588 0.882 1.176 1.470 1.764 2.058 2.352 2.646


El trabajo es la relacin existente de una fuerza (f) para deformar un resorte a una
magnitud x aplicndole las formulas W= F * d X o W = m g x / 2.
Trabajo es igual a la energa potencial y la energa cintica es constante.
La energa mecnica es igual E: potencial mas energa cintica.
Las unidades son:
En el sistema internacional, el trabajo se mide en newton multiplicando por metros,
llamado Joule (J) en honor a James Joule.
,J= INIM
Existen otras unidades de trabajo y energa como:
- Ergio (CGS)
- Kilogrmetro (kilogramo fuerza por metro)
Una formula de trabajo W= F* d* cos
Teorema de trabajo y energa
W= F* d
W = m* g * x
W= (VF v2) / 2
W = m * v f (expo 2) / 2 - m v o (expo 2) / 2

Informe: Ensucie las maquinas que se encargan de las diferentes formas de
trasformacin de la energa?
Las maquinas simples son artefactos mecnicos que transforman una fuerza,
cumplen la ley de conservacin de energa

1. Poleas: Es una maquina simple que sirve para transmitir una fuerza que
permite elevar pesos a una cierta altura, pueden ser fijas o mviles.

2. Polipasto: Se llama polipasto a una mquina que se utiliza para levantar o
mover una carga con una gran ventaja mecnica, porque se necesita
aplicar una fuerza mucho menor al peso que hay que mover. Lleva dos o
ms poleas incorporadas para minimizar el esfuerzo.
3. Palanca: es una mquina simple que tiene como funcin transmitir una
fuerza y un desplazamiento. Est compuesta por una barra rgida que
puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
4. La rueda es una pieza mecnica circular que gira alrededor de un eje.
Puede ser considerada una mquina simple, y forma parte del conjunto
denominado elementos de mquinas

5. Plano inclinado: consiste en una superficie plana que forma un ngulo
agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.


Tiene la ventaja de necesitarse una fuerza menor que la que se emplea si
levantamos dicho cuerpo verticalmente, aunque a costa de aumentar la
distancia recorrida y vencer la fuerza de rozamiento.

6. Torno: es un cilindro en donde al enredar una cuerda o cadena se hace
girar por medio de una barra rgida, doblada en dos ngulos rectos
opuestos

7. La cua: consiste en una pieza de madera o de metal terminada en ngulo
diedro muy agudo. Tcnicamente es un doble plano inclinado porttil. Sirve
para hender o dividir cuerpos slidos, para ajustar o apretar uno con otro,
para calzarlos o para llenar alguna raja o hueco .El funcionamiento de la
cua responde al mismo principio que el del plano inclinado. Al moverse en
la direccin de su extremo afilado, la cua genera grandes fuerzas en
sentido perpendicular a la direccin del movimiento
Longitud del resorte: 5 cm

REGISTRO DE DATOS DE EXPERIENCIA


m.g (N)

100 136 200 336 450 550 586 650 786

x(m)

0,1 0,3 0,5 1.3 1.7 2,6 2,8 3 3,5

TABLA 1
Registro de datos de deformacin del resorte


Masa (kg)

10,2 13,8 20,4 34,5 45 56,1 59,7 66,3 80,2

Trabajo (j)

10 40,8 100 436,8 765 1430 1640,8 1950 2751






TABLA 2
Trabajo realizado en la deformacin del resorte



0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
fuerza vs deformacion


INFORME:

Transformaciones de la energa.
Todas las formas de energa son convertibles, es decir, se pueden transformar las
unas en las otras. Cuando la energa se utiliza, no se gasta, slo se transforma. A
medida que la energa se utiliza pierde su calidad para poderse aprovechar
realizando trabajo.

La energa, en sus diversos tipos, se utiliza en las mquinas, las cuales
transforman la energa que reciben en otra u otras. Un secador, por ejemplo,
recibe energa elctrica y produce energa mecnica, calor y sonido.

La energa hidrulica. Aprovecha saltos de agua para convertir la energa del
agua al caer en energa elctrica.

La energa elica. Aprovecha la energa del viento para producir energa elctrica
mediante los aerogeneradores

La energa solar. Aprovecha la energa del sol para producir energa


QUINTA PARTE: SISTEMAS EN EQUILIBRIO

TITULO: Equilibrio de Fuerzas.

OBJETIVO: Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de
fuerzas.

PROBLEMA: En ciertas ocasiones necesitamos encontrar las condiciones de
equilibrio para encontrar valores para determinados problemas, adems de
entender la descomposicin de un vector en sus componentes.

MATERIALES:

Dos soportes universales
Dos poleas
Juego de pesitas
Dos cuerdas
Un transportador

PROCEDIMIENTO:

Monte los soportes y las poleas como se indica en la siguiente figura:



PROCEDIMIENTO

Monte los soportes y las poleas como se indica




1. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3
2. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que
equilibren el sistema. El equilibrio del sistema est determinado por
los ngulos de las cuerdas con la horizontal y la vertical. Tome tres
posiciones diferentes para la misma masa M3 y dibuje los diagramas
de fuerzas sobre papel milimetrado.
3. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3

INFORME

3) Realice las conclusiones respectivas sobre la practica
4) Enuncie y explique las dos condiciones necesarias para que un
sistema fsico se encuentre en equilibrio mecnico. Por qu, en esta
prctica, solo es necesaria una sola de estas condiciones?

Solucin


1. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3

2. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que
equilibren el sistema. El equilibrio del sistema est determinado por
los ngulos de las cuerdas con la horizontal y la vertical. Tome tres


posiciones diferentes para la misma masa M3 y dibuje los diagramas
de fuerzas sobre papel milimetrado.


3. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3



Valores 1
M1= 50 gr.
M2= 70 gr.
M3= 90 gr.

Angulo formado por F1 y la vertical 45 grados
Angulo formado por F2 y la vertical 20 grados
Angulo entre F1 y F2 77 grados




Valores 2
M1= 45 gr
M2= 35 gr
M3= 55 gr

Angulo formado por F1 y la vertical 34 grados
Angulo formado por F2 y la vertical 50 grados
Angulo entre F1 y F2 79 grados




Valores 3
M1= 60 gr
M2= 40 gr
M3= 70 gr

Angulo formado por F1 y la vertical 31 grados
Angulo formado por F2 y la vertical 60 grados
Angulo entre F1 y F2 87 grados




INFORME:

Conclusiones de la practica

Vemos que cada vez que cambiamos los diferentes pesos los respectivos
ngulos tambin varan.

Comprobamos que para que el sistema este en equilibrio la sumatoria de
fuerzas en X debe ser 0, al igual que la sumatoria de fuerzas en Y.

Se observo que la masa M3 es el equivalente a la sumatoria de la M1 y M2.

Las poleas en el sistema cambian de sentido a la fuerza aplicada a las
masas M1 y M2.


Enuncie y explique las dos condiciones necesarias para que un sistema fsico se
encuentre en equilibrio mecnico. Por qu, en esta prctica, solo es necesaria
una sola de estas condiciones?


CONDICIONES DE EQUILIBRIO

PRIMERA CONDICIN: EQUILIBRIO DE TRASLACIN
Para que un cuerpo este en equilibrio de traslacin la resultante de todas las
fuerzas tendr que ser igual a cero, por lo tanto el vector resultante es igual a cero,
es decir, la sumatoria de la fuerza x es igual a cero Fx=0, la sumatoria x es igual a
cero Fx=0, por lo tanto la sumatoria de la fuerza y
tendr que ser igual a cero Fx=0.

SEGUNDA CONDICION: EQUILIBRIO DE ROTACIN

Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotacin si el momento resultante de
todas las fuerzas que actan sobre l, respecto de cualquier punto, es nula.



R/. En esta prctica solo se utiliza la primera condicin EQUILIBRIO DE
TRASLACION ya que en esta solo hay movimiento de traslacin de cuerpos y en
ningn caso se utiliza movimiento de rotacin.








































CONCLUSIONES

Identificar las partes y componentes del mdulo planeacin y control de la
produccin.
Conocer el material educativo que nos ofrece la Universidad para reforzar
nuestro conocimiento