REGLAS DE ACENTUACIN.

Se denomina acento prosdico (o simplemente acento) a la mayor fuerza de pronunciacin que se carga sobre una slaba de la palabra (a la que se denomina slaba tnica). Una palabra puede ser tnica, si alguna de las slabas que la componen presenta este acento, o tona, si ninguna de sus slabas sobresale de las dems. Cualquier palabra pronunciada sola, fuera de contexto, es tnica. Solo en el contexto del discurso es posible determinar si una palabra es tona. Las palabras tonas son escasas en nmero, pero muy importantes por el uso extensivo que se hace de ellas. Entre ellas podemos citar las siguientes: Los artculos determinados: el, la, lo, los, las... Las formas apocopadas de los adjetivos posesivos: mi, tu, su... Los pronombres personales que realizan la funcin de complemento sin preposicin: me, nos, te, os, le, la, lo, los, las, les, se. Los relativos: que, cuanto, quien, cuyo. Los adverbios relativos con funciones no interrogativas o exclamativas: donde, cuanto... El adverbio tan. Las conjunciones: y, o, que, si, pues, aunque... Casi todas las preposiciones: de, con, a... La partcula cual cuando equivale a como (Como un cicln = Cual cicln). Las nicas palabras que poseen dos acentos prosdicos son los adverbios de modo formados mediante la adicin del sufijo -mente a un adjetivo. El primer acento es el del adjetivo; el segundo es el correspondiente al sufijo. Se llama tilde o acento ortogrfico a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la slaba tnica de la palabra. Clasificacin de las palabras segn su acento. Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosdico en la ltima slaba. con-ver-sar pas-tor o-ra-cin com-pe-tir va-lor Or-le-ans Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosdico en la penltima slaba. pro-tes-tan-te li-bro di-f-cil ra-bi-no b-ceps n-gel Las palabras esdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en la antepenltima slaba. prs-ta-mo hi-p-cri-ta ag-ns-ti-co cr-di-to 1

lle-g-ba-mos Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en una slaba anterior a la antepenltima slaba. Se trata de dos tipos de palabras: adverbios de modo terminados en -mente (palabras con dos acentos): di-f-cil-men-te e-vi-den-te-men-te f-cil-men-te ob-via-men-te formas verbales formadas por la composicin de dos pronombres personales tonos con una forma verbal: c-me-te-lo tr-e-me-la Reglas bsicas. Los monoslabos (sean tonos o no) no llevan tilde. Se exceptan aquellos monoslabos tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos, en cuyo caso se coloca tilde en el monoslabo tnico. Esta tilde se denomina tilde diacrtica. Su colocacin (no slo en los monoslabos) se describe en el apartado correspondiente. Se acentan todas palabras agudas que terminan en vocal, o en n o s solas. tam-bin ja-ms lec-cin se-gn a-de-ms Las palabras agudas que no terminan en vocal, o en n o s solas, nunca se acentan. vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter Or-le-ans fe-liz Nunca se acentan las palabras llanas (o graves) que terminan en vocal, o en n o s solas. me-dios lla-na re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentan (a estos efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/, sino como tal, y por tanto, las palabras llanas terminadas en x llevan tilde). di-f-cil cr-cel 2

au-to-m-vil b-ceps Gon-z-lez i-n-til n-trax Todas las palabras esdrjulas se acentan. s-pe-ra es-dr-jula ca-t-li-co pro-p-si-to x-ta-sis Tilde diacrtica. La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde se coloca sobre la palabra tnica aunque segn las reglas generales no corresponda colocar tilde. Hay varias categoras: a) Monoslabos tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos: ms (adverbio de cantidad): Quiero ms comida. mas (conjuncin adversativa con el significado de pero): Le pagan, mas no es suficiente. t (pronombre personal): Es preciso que vengas t. tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera. l (pronombre personal): Estuviste con l?. el (artculo): El vino est bueno m (pronombre personal): Todo esto es para m. mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario. mi (nombre comn): Concierto para oboe en mi bemol mayor. s (adverbio de afirmacin): l s quera. s (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia s. si (conjuncin condicional): Vendr si quiero. si (conjuncin de interrogativas directa): Pregntale si quiere venir. si (nombre comn): Concierto para piano y orquesta en si bemol. d (del verbo dar; cuando se le une algn pronombre, tambin se acenta): Dme ese dinero. de (preposicin). s (de los verbos ser o saber): Yo no s nada, S un poco ms educado. se (pronombre personal y reflexivo). t (nombre comn): Pngame un t. te (pronombre personal): Te voy a dar. 3

b) Para evitar confusiones, lo que se conoce como anfibologa (en caso de que no existiese confusin, podemos prescindir de la tilde): an (adverbio temporal o de modo con el significado de todava): An no ha llegado?. aun (resto de casos): Ni aun l pudo hacerlo. slo (adverbio equivalente a solamente): Slo me quieres para eso. solo (adjetivo con el significado de sin compaa): No ests slo. Determinantes y pronombres demostrativos: los pronombres ste, sta, se, sa, aqul y aqulla, as como sus plurales, llevan tilde para diferenciarlos de los determinantes equivalentes. los determinantes este, esta, ese, esa, aquel y aquella y sus plurales no llevan tilde nunca. esto, eso y aquello no llevan tilde nunca, puesto que son siempre pronombres. Hay que tener en cuenta que nunca llevan tilde los pronombres demostrativos que actan como antecedentes de un pronombre relativo sin coma interpuesta entre ambos: Esos que trajiste no son adecuados. c) En interrogaciones, admiraciones o expresiones de carcter dubitativo (tambin en oraciones que presenten un matiz interrogativo o dubitativo, aunque no existan signos de puntuacin o admiracin), tambin se acentan: cmo: Cmo que no!, Me pregunto cmo habr venido. cul: Esa es la habitacin en la cual estuvieron, Cul es el tuyo?. quin: Quin lo ha dicho? qu: Pdele lo que te debe, No s qu hacer. dnde: Dnde fuiste a pedir dinero!. cundo: Hazlo cuando tengas tiempo, Cundo vienes?. cunto, cun: No te imaginas cun ridculo ests, Cuantas cosas has trado?. por qu (partcula interrogativa): Por qu no vienes?. por que (grupo tono formado por la preposicin por ms pronombre relativo o conjuncin subordinante que). En el primer caso siempre es posible intercalar un artculo determinado: C ul es la razn por (la) que te fuiste?. La segunda aparece cuando el verbo antecedente rige la preposicin por: Se decidi por que viniera Pepe. porque (conjuncin subordinante causal [tona]). Ir porque me lo pides, Porque te quiero a ti... porqu (nombre): Este es el porqu de su decisin. d) El hecho de que tales palabras vayan en una oracin interrogativa o exclamativa no significa que tengan sentido exclamativo o interrogativo. Si no lo tienen, no deben llevar tilde: Eres t quien lo ha hecho? (la pregunta se refiere a t) Vendrs cuando te lo diga!

EJERCICIOS. Escribe sobre el guin una vocal con acento o sin acento. acentuaci_n val_r algod_n an_s _guila f_cilmente S_xto Su_rez an_s big_mia recib_r sub_ir acab_r adem_s agr_cola autob_s _mbar _til prof_nza r_stro acentuaci_n val_r algod_n as_ b_ilan distribu_r nov_la v_ctima J_car maniqu_ ant_doto aut_ntico az_car cuatris_laba moz_rabe brib_n C_ceres calentad_r fr_gil acorde_n _guila alg_n caf_ cabalg_r constru_r b_scalo Bulgar_a caf_ l_citamente s_laba _rabe bill_n as_ calentad_r b_sico hum_no veh_culo tambi_n past_r acorde_n _guila alg_n Atl_ntico b_rbaro f_bula p_rvulo v_deo laur_l mant_l hoc_co avarici_so coh_te l_bre ni_ve brot_r cad_ver campe_n fre_r 5 ac_stico _lamo aentuar_s carnav_l bot_n estudi_is bater_a acentuar_ ba_l atribu_r sobr_ino advert_r acode_n cas_ bet_n balc_n acu_tico alegr_a fidelid_d p_gina ac_stico _lamo arom_tico at_n Barrab_s gavi_ta vac_o front_n l_nea d_cimo asi_tico herb_ceo br_to miser_ble obst_culo b_falo caf_ fara_n p_nza adem_s _lbum b_ilan cand_l bist_c virr_y varon_l bail_r bi_n cambi_is subterr_neo tris_laba _man carac_l rel_j perej_l hur_n confi_nza coraz_n confesi_n adem_s _lbum rept_l autom_tico Bartolom_ jabal_ verd_go Jos_ M_laga m_rmal herm_no h_mbra c_bre monos_laba obstru_r cabalg_r caim_n f_ pirater_a

El abuelo dej_ el bastn junto a la puerta. Nadie le puso el cascab_l al gato. Ayer tropec y me mord_ un labio. Esta pelcula es para divert_r y aprender. Regalaremos un clav_l a mam. Miro la c_lle desde la ventana. El h_bil operario termin el trabajo. Me gustan los c_mics divertidos. Oigo los tict_cs del reloj de la pared. A Mara le g_sta vestir a la mueca. Juan, s_came de aqu. Acarici_ su cara con mis manos. Santiago, d_jame el libro de lectura. No ests tanto ti_mpo en el agua. Ponen una pel_cula de la selva. Jugaremos al escondite para vari_r. El peridico trae las _ltimas noticias. Me regalaron un telfono m_bil. Compr un d_cimo de lotera. Escribieron un cuento de rob_ts. Tengo un amigo en M_laga. Nuestro equipo de f_tbol gan por goleada. Los cazadores abatieron una _guila imperial. Tiene un b_ceps muy fuerte. En la cama hay dos s_banas. 6

No es f_cil contener la hemorragia. Antes llevaban el agua en c_ntaros. En el cielo veremos a los _ngeles. Te ver despu_s del verano. Son estupendos los pl_tanos de Canarias. Fu_ al mdico porque me dola el estmago. Cuida el cuaderno de caligraf_a. Qui_n de vosotros sabe esquiar ? Este alumno acentu_ debidamente las palabras. El mdico me dio un jarabe para la t_s. Este baln ll_vatelo. Le quer_an arrastrar pero se escap. C_mo se llama tu amigo ? Rez un avemar_a y se qued dormido. Can fu_ hijo de Adn y Eva. Ser_a de desear que mejorara tu comportamiento. Has hecho muy bi_n los ejercicios. El delantero Ra_l mete muchos goles. Cu_ndo nos volveremos a ver ? En Andaluc_a se produce mucho aceite. Anoche fu_ con mis amigos al cine. A la ca_da de la tarde iremos a pasear. El testigo fu_ veraz en sus declaraciones. El postre es sabroso, c_metelo. De qui_n ha sido la idea ? 7