Escuela de Comunicacin | Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras

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Peridico de la Asociacin Puertorriquea de Estudiantes de Periodismo (APEP)

enero - febrero 2012

Ao 9, Edicin 19

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wats ful rutti plopsome (Pg.18)

Editorial

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COPUqueando

Lo que no puede hacer es desaparecer

La historia de los 25 aos de Dilogo
(Samuel Nemir Olivares, Karla Montaez Soto, Alexandra Santiago y H.J. Leonard) Estando sentado, una tarde de 1986, se present ante el profesor Luis Fernando Coss, un amigo poeta y escritor con la propuesta de crear un peridico universitario. El propsito era resaltar la informacin que produca la Universidad, aquella que no era divulgada por los medios tradicionales por no considerarse mercadeable. El periodista sucumbi ante la idea de David Ortiz Angler, ayudante en aquel entonces del presidente de la Universidad, Fernando E. Agrait, y desempolv una propuesta que haba redactado hace dos aos con ese propsito. As comenzaron a estructurar sin presupuesto lo que poco despus naci como Dilogo. La meta principal era que la publicacin fuera independiente de la administracin universitaria, especialmente en su lnea editorial. A partir de entonces este medio ha servido como taller de prctica para los estudiantes de comunicacin y contado con la colaboracin de catedrticos, expertos en diversos temas. Este ao cumplen su 25 aniversario brindando informacin sobre el acontecer universitario y del Pas. Desde el principio se concibi con la conviccin de que, aunque destacara principalmente lo cultural, iba a lograr gran alcance y expansin. Fue una leccin bien importante y marc un precedente, narr Coss sobre la durabilidad que ha tenido Dilogo, a diferencia de otras revistas culturales que no perduran o tienen poca circulacin. Dilogo cubra temas sobre el quehacer artstico, cientfico y social, enmarcado en la Universidad pero tambin desde un marco social ms amplio. El primer auge que tuvo fue el mismo ao de su creacin con una edicin sobre el SIDA, en la que expusieron varios profesionales del Recinto de Ciencias Mdicas que haban trabajado en este tema, segn Ortiz Angler. A lo largo de sus 25 aos han llegado a Dilogo personas que han vivido y reportado, junto al peridico, los momentos ms importantes de las pasadas dos dcadas. Desde fotgrafos hasta estudiantes, el impacto ha sido mutuo. Cada componente ha tomado y aportado algo a la historia de Dilogo. Ms de dos dcadas tras el lente Dedicar 25 aos a la fotografa ha sido la gran satisfaccin de Ricardo Alcaraz, quien comenz en Dilogo desde su fundacin. Ha tenido el reto de ser el nico fotgrafo a tiempo completo en aportar su talento y dar vida con sus imgenes a las pginas de esta publicacin. Este fotgrafo an labora en el peridico, convirtindose en el nico testigo de toda su evolucin y episodios ms importantes. Para lcaraz la importancia de esta publicacin es que representa un periodismo de altura, con mayor responsabilidad al no ser comercial y enfocarse en trabajos de investigacin e historias con enfoque constructivo. Por esto, evita pensar que el proyecto sea paralizado, pero la preocupacin regresa cada ao con las reducciones de presupuesto. Aunque l sera reubicado en otra labor, su preocupacin radica, precisamente, en dejar su pasin por captar imgenes. A travs de su lente ha cubierto diversos eventos y ha tenido la oportunidad de cubrir desde Nueva York, Hait y de la publicacin impresa, y quien logra hacer lo imposible Cuba. Le he dedicado mi vida a este proyecto. Estoy bien para publicar la tirada trimestral. animado con este trabajo pues siempre hay cosas nuevas Por su parte, Ros Maury mencion que en ninguna y estudiantes que llegan para practicar, relata lcaraz. empresa existe una continuidad mecnica de contratos. El catedrtico indic que habr que revisar los contratos y Episodio ciberntico determinar, segn el trabajo del periodista o fotoperiodista, Precisamente, el ms reciente suceso en la si sern renovados. Asimismo, dio a conocer algunos pasos evolucin de Dilogo ha sido, la creacin de su pgina de para obtener resultados econmicos para Dilogo. Entre ellos, Internet, a cargo de Eduardo Lalo Andrade, quien fue el optimizar la venta de anuncios, consolidar los patrocinios y editor y programador de la plataforma digital del peridico. mantener el personal esencial. Tras Andrade haber llegado, se cre Dilogo Digital, plataforma que les permita hacer reportajes del Valor estudiantil da a da y los introdujo al mundo de la convergencia. Sin Para Coss uno de los aspectos gratificantes de haber sido embargo, tras la huelga universitaria del verano de 2010, director de Dilogo fue facilitar que los estudiantes tuvieran un virus atac el sistema, dejndolos sin portal electrnico. la oportunidad de ver sus trabajos publicados en un medio. El Para este momento, Viktor Rodrguez ejerca el puesto cofundador de Dilogo destaca la importancia que representa de editor de Dilogo Digital. Fueron meses de intensa para ellos exponer sus escritos y recibir crticas constructivas. incertidumbre y desconexin con nuestros lectores, narr Segn l, les brinda la oportunidad de estar a la intemperie, el joven periodista. y sus trabajos quedan desnudos ante el pblico con sus Sin embargo, este suceso les dio tiempo a capacidades y sensibilidades. reestructurar nuevamente el equipo de trabajo, lanzando Uno que aprovech ese proceso fue Oscar Serrano, una plataforma digital mucho ms slida en noviembre cofundador del Centro de Periodismo Investigativo, quien lleg de 2010. Para Rodrguez ha habido mltiples cambios en a Dilogo mientras estudiaba Periodismo en la Universidad del calidad editorial y fsica de la plataforma. Entre estos se Sagrado Corazn. encuentra el darle mayor prioridad a vdeo reportajes y Dilogo fue mi primera experiencia en periodismo, fotogaleras, fomentar la participacin en las redes sociales relat el periodista. y la interconectividad con otras pginas web de Puerto Mediante esta experiencia, el periodista logr Rico, Europa y Amrica Latina. Sin embargo, afirma que an conseguir trabajo a nivel profesional en el San Juan Star y ms vislumbran ciertas transformaciones. Esperamos mayor tarde en el El Nuevo Da. Eventualmente, su experiencia lo llev presencia de Dilogo en y fuera de las universidades de la a regir la presidencia de la ASPPRO. Isla y en otras partes del mundo, reflexion. En estos momentos, afirm que Dilogo ha evolucionado en el mundo del Internet, logrando ser Nuevos retos y maas galardonado en varias ocasiones por sus trabajos periodsticos. Desde que era estudiante en la dcada de los 90 en Lo prximo para Dilogo sera hacer una publicacin impresa la UPR, Recinto Ro Piedras, Marcos Prez lea el peridico mensual, pero lo que no puede hacer es desaparecer. El Dilogo. Nunca se imagin que se convertira en el director escenario universitario necesita un rgano que discuta temas de este peridico universitario, aunque fuera por un perodo del pas con el prisma universitario. corto de dos aos. De hecho, esos logros no pudieron haberse alcanzado Prez fue destituido de su puesto en agosto de sin el estudiantado universitario. Han sido el personal diestro 2010, cuando recibi una carta del Presidente Interino de que ha dado ese paso de cargar el peridico sobre sus hombros, la UPR, Miguel Muoz, en que se le notificaba que ya no afirm Rivera. La actual editora, inst a las personas a apoyar le renovara el contrato por no ser miembro de confianza. el proyecto accediendo a los contenidos y siendo lectores En cambio, Muoz nombr al catedrtico y comentarista exigentes, que vigilen que la informacin que se produce sea poltico, Hctor Ros Maury como director interino, en un de primer orden. acto que nunca se haba visto en la historia de Dilogo. En el foro Hacia dnde se dirige Dilogo, como proyecto?, convocado por la Asociacin Puertorriquea de Estudiantes de Periodismo (APEP), la directora de El Vocero y exdirectora de Dilogo, Aiola Virella, expus que el peridico [en aquel entonces] constitua un espacio inmune a las presiones del mercado, pero hoy es un proyecto mermado por la falta de recursos y las presiones polticas. Entre el virus que quebr el sistema electrnico en 2010, las reducciones de presupuesto, las tensiones con la administracin y la negacin para renovar contratos, Dilogo lucha por su supervivencia o al menos, por la continuidad de una produccin periodstica de gran valor cualitativo. No tenemos contratos para servicios profesionales. Hay una falta de recursos humanos, coment Odalys Rivera, editora

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antigua y la que ms reas de especializacin tiene en la actualidad. As lo opina Juanita Rodrguez Coln, decana interina de la Facultad de Educacin, quien asegura que la Universidad hace lo posible para incluir contenidos innovadores al debate curricular. Estamos conscientes que dentro de las competencias que debe tener un estudiante del siglo XXI est la literacia en las tecnologas, tiene que saber comunicarse y trabajar en colaboracin, y esas son experiencias que en esta facultad se le ofrecen a todos los estudiantes, tanto en los cursos como en las prcticas y preprcticas, estableci Rodrguez Coln. Sin embargo, los estudiantes entrevistados de esta facultad dijeron verse a s mismos trabajando para escuelas privadas, principalmente por la falta de recursos que pudiera haber en las pblicas. Mientras uno va viendo las situaciones que hay dentro del Departamento se va desilusionando cada vez ms de llegar a trabajar ah y con todas las condiciones que existen Uno se da cuenta en qu prioridad est la educacin para el Gobierno y ms desnimo a veces le da, resumi Kassandra Zayas Figueroa, estudiante de Enseanza en Ingls, en nivel secundario. Rodrguez Coln confirm esta tendencia. Hemos encontrado que a la mayora de nuestros estudiantes, las escuelas privadas se los llevan porque estn muy bien capacitados para desempearse como maestros. Aporte de la Universidad Actualmente, la Universidad est aportando propuestas que son ms acorde con nuestra realidad social y cultural. Por el componente de investigacin, podemos traer estrategias metodolgicas que respondan mejor al estudiantado que atiende la escuela puertorriquea,

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mencion la decana, al hacer referencia a la tendencia que hubo por varios aos de importar estrategias y metodologas de los Estados Unidos. [Ahora] en los proyectos de investigacin que hacen los estudiantes estamos desarrollando estrategias ms autctonas, dijo. As mismo, la facultad desarrolla varios proyectos con las escuelas aledaas para responder a las necesidades que tiene en las reas de lectura, educacin fsica y enseanza en ingls. Por otra parte, a travs del IPEDCo de la Universidad Sagrado Corazn, se unieron catedrticos y lderes educativos para crear el nuevo Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Superior Pblica, con el propsito de analizar qu cambios son necesarios en la formacin del estudiantado. El proyecto fue compuesto por un grupo multisectorial que representaban diversos sectores acadmicos y de la comunidad educativa en general. Se hizo un trabajo cientfico muy serio, que incluy un anlisis de la situacin del pas, una revisin de literatura y una comparacin de la reaccin de otros pases a estos cambios, explic Silva Herrera. Luego de delinear el perfil, se realiz una consulta masiva, donde el 86% de los participantes, estuvieron de acuerdo. Distinto a lo que ha sucedido en los procesos de construir otros perfiles, ste fue elaborado por un comit multisectorial y cuenta con un apoyo slido de 7,528 personas, segn dicta el resumen ejecutivo de IPEDCo. Lpez Torres opin que el perfil, que fue producto de un anlisis exhaustivo, debe jugar el rol protagonista en la construccin del plan decenal de educacin. Si vamos a tener un plan [de educacin] que sea coherente, tiene que tener como centro ese perfil que indica cules van a hacer esas competencias y destrezas que tiene que tener y dominar un estudiante, expuso.

De cara al siglo XXI:

(Laura M. Quintero Rodrguez y Jaroldy Gonzlez Arroyo) Cada cuatro aos, el gobernador de turno designa un nuevo Secretario de Educacin, quien acepta jubiloso la encomienda, mientras afirma querer reformar y despolitizar el sistema de educacin pblica del Pas. Varios cuatrienios han pasado y cada da, las escuelas confrontan los mismos problemas que enfrentaban hace varias dcadas, sin que realmente se hayan introducido cambios sistmicos que renueven la educacin de cientos de miles de nios. El cuadro es obvio. La educacin es asunto del Pas y no del partido de turno. As lo han afirmado las expertas, consultadas por Parntesis, quienes adems, resaltaron la necesidad de crear esfuerzos multisectoriales para lograr polticas educativas que trasciendan los cuatro aos. Es bien importante que participen sectores diversos de la sociedad, que puedan aportar su mejor talento para repensar aspectos gerenciales de gobernanza dentro del Departamento de Educacin (DE), afirm Laura Lpez Torres, directora de Sapientis, organizacin sin fines de lucro que lleva a cabo varios programas para mejorar la calidad de la educacin pblica en Puerto Rico. Para que sea efectiva [la educacin], no se le puede dejar a la agencia, aadi. Lpez Torres compar el sistema de educacin central con un monstruo cuya transformacin ser difcil, pero no imposible. El mismo monstruo no puede repensarse porque lo va a hacer con las mismas herramientas con las que fue creado y ha sido alimentado. Es importante crear mecanismos y estructuras paralelas donde participen los mejores talentos del pas para aportar nuevas ideas, estableci. En efecto, la alta tasa de escuelas pblicas en Plan de Mejoramiento y el elevado por ciento de estudiantes que no alcanzan los estndares de aprovechamiento acadmico,

Varios factores denotan la necesidad de alcanzar un cambio en la educacin pblica del pas con miras a lograr un futuro ms prspero para el estudiantado y la sociedad puertorriquea.

de que el educador es el nico responsable de la deficiencia en la enseanza. Ese nuevo mtodo de evaluacin, toma en consideracin el aprovechamiento del estudiante, pero no toma en consideracin el contexto donde se desarrolla el estudiante, y hecha todo la carga al maestro, critic Daz Rivera. En cada saln de clases, se le exige a los maestros que sean agentes de cambio, pero en la mayora de las ocasiones, no cuentan con los recursos adecuados para implementar sus proyectos. La lentitud administrativa para la aprobacin de presupuesto en las escuelas, hace que haya maestros que utilicen conexiones personales en bsqueda de dinero para materiales escolares imprescindibles. Algunos educadores se quejan explcitamente de la contradiccin que supone el que, por una parte, la sociedad y la administracin educativa exijan y promocionen una renovacin metodolgica, pero al mismo tiempo, no se otorguen a los maestros, los medios para llevarla a cabo. Segn Escobar, las consolas de aire de su saln salieron de su propia iniciativa pidiendo fondos a farmacias del rea cerca de la escuela. Para m, esto era necesario para la comodidad y propiciacin de debate entre mis estudiantes, expres. Autonoma de las escuelas En el foro La reforma educativa de la Ley 149 de 1999: un mito o realidad?, un grupo de panelistas afirm que estos problemas podran disiparse si se operacionaliza la Ley Orgnica del Departamento de Educacin Pblica de Puerto Rico, que otorga autonoma acadmica y administrativa a las escuelas. La Ley 149 representa una ley de vanguardia porque apodera a las escuelas a tener autonoma financiera. Lo que tenemos es que hacerla funcionar, puntualiz el presidente de la Comisin de Educacin de Organizaciones sin fines de lucro y Cooperativas, de la Cmara de Representantes, Bernardo Betito Mrquez Garca. Los panelistas estaban divididos en cuanto a sus posturas sobre la efectividad de la ley, que dota a las escuelas de libertad para seleccionar su personal docente, experimentar con nuevos mtodos de enseanza, organizar actividades para promover el mejoramiento profesional de sus maestros y administrar sus presupuestos, entre otras responsabilidades. Sin embargo, todos coincidieron con que el problema principal reside en la centralizacin del sistema, que a su vez abre paso a la corrupcin. La escuela necesita dinero para poder ejecutar sus planes y si no los hay, cmo va a ejercer su labor?, cuestion Jorge Soto Daz, quien ejerci como director del DE durante 20 aos. Los vivos en el sistema de educacin no quieren que [la efectividad de la ley] se d porque eso implica partir el dinero del DE en 1,200 escuelas, aadi. Los testimonios de Soto Daz, Mrquez Garca y Lpez Torres, quien tambin form parte del panel, parecan indicar que los billones de presupuesto que tiene la agencia son razn suficiente para no querer que las cosas cambien. Qu ocurre con los 4 billones del Departamento de Educacin? Que si est centralizado, quien tenga la oportunidad para meter la mano puede hacerlo!, estableci el representante, quien propone el mtodo cooperativista como forma para combatir la corrupcin. La actividad fue organizada por los estudiantes del Currculo de Enseanza y Evaluacin de la Facultad de Educacin de la Universidad de Puerto Rico en Ro Piedras (UPRRP). Futuros educadores Aunque la responsabilidad de formar a los futuros educadores del pas le corresponde a alrededor de 40 instituciones pblicas y privadas del pas, la UPRRP es la ms

(Fotografas: Kenneth Martnez)

retos de la educacin pblica del pas

son algunos de los indicadores que sealan las deficiencias del actual sistema pblico y la necesidad de implementar cambios sistmicos que estn fundamentados en una visin innovadora, conforme a las exigencias del siglo XXI. La denominada era de la informacin ha acelerado un sin nmero de alteraciones sociales que exigen un capital humano diferente, segn Nyvea Silva Herrera, directora del Instituto de Poltica Educativa para el Desarrollo Comunitario (IPECo). Sin embargo, ante estos avances tecnolgicos, la educacin permanece esttica, lo que representa un gran riesgo. Un artculo publicado en la Revista Iberoamericana de Educacin, titulado Siglo XXI, la universidad, el pensamiento crtico y el foro virtual, plantea la necesidad de una evolucin de contenidos, que tambin aplica a nivel preuniversitario. Ya no podemos ensear y aprender de memoria toda la teora que se ha generado alrededor de cada disciplina; si lo continuamos haciendo, los profesionales de muchas de las carreras estarn desactualizados antes de que se graden, establece su autor, el profesor Andrei Fedorov. El artculo es reflejo de una realidad a la que Puerto Rico no puede cegarse. La tecnologa ha abierto todo un margen de posibilidades y conectividad, que nos obliga a repensar cmo nosotros enseamos. Si el deber de la escuela es formar a estudiantes, pues debemos analizar cmo debe ser ese estudiante y cules son las destrezas o valores que debe tener [al graduarse], analiz Silva Herrera, quien organiz el Comit de Diseo para el nuevo Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Pblica. La urgencia por lograr nuevas polticas educativas, rompiendo el esquema de la educacin bancaria, que supone a un educando pasivo que ha de memorizar toda la doctrina dictada por el educador, es un fenmeno que ocurre a nivel global. En Puerto Rico, el Gobierno ha anunciado el proyecto Escuelas para el Siglo XXI, que segn el portal electrnico del DE, se compone de un plan para modernizar 95 planteles escolares y construir cinco nuevos. El proyecto es el resultado de una alianza pblicoprivada. Segn datos del portal de la AAPP, sobre el 70% de las escuelas fueron construidas hace 40 aos y carecen de un programa de mantenimiento y conservacin. La condicin actual de los planteles amerita una rehabilitacin que modernice su infraestructura y permita al educador fomentar el uso de nuevas tecnologas. Sin embargo, los entrevistados afirman que ms all de los cambios en recursos e infraestructura, es necesario potenciar cambios en el currculo y el adiestramiento a educadores. Si el sistema quiere cambiar, tiene que fomentar nuevas pedagogas, desarrollar currculos adaptados a las necesidades del pas, dar adiestramientos a sus educadores y pedir a las universidades que desarrollen maestros con las destrezas de enseanza que requieren estas nuevas competencias, estableci Silva Herrera.

Conozca ms sobre el Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Pblica a travs de www.entreparntesisupr.com

Maestros sin adiestramiento ni recursos Basilio Escobar, maestro de la escuela superior Pedro Fal Orellano de Ro Grande, coincidi con que es necesario una constante educacin y realizacin de talleres. Yo siempre trato de involucrarme en talleres, estudiando de noche, etctera, pero, y los maestros que no lo hacen? Qu hay de ellos? Entonces, eso afecta la forma de enseanza a los jvenes, opin el maestro de Historia, quien lleva 22 aos impartiendo el pan de la enseanza. Como l, la presidenta de la Asociacin de Maestros de Puerto Rico, Aida Daz Rivera, convino que un maestro de educacin pblica debe caracterizarse por su actitud proactiva, altos valores; por ser estudiosos constantes y estar bien conscientes de los problemas que enfrentan nuestros nios. Sin embargo, truena contra las posibles enmiendas al proceso de evaluar al magisterio porque parten de la premisa

(Fotografa: Kenneth Martnez)

Maestros y padres protestan por las pobres condiciones de la educacin, durante la visita del Secretario de Educacin de los Estados Unidos.

Por la Iupi

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Por Ro Piedras
que son apoyados por agencias federales y estatales para mantener sus negocios a flote. El Departamento de Agricultura me da incentivos, nmina, abono para los pltanos, explic el agricultor utuadeo Ivn Arocho, quien posee una finca donde siembra chinas, chayotes, habichuelas blancas, pltanos, y ame habanero. Su negocio tambin recibe el apoyo del Programa de Nutricin del Mercado de Granjeros (MNFP, por sus siglas en ingls) del Programa Especial de Nutricin Suplementaria para Mujeres, Bebs y Nios (WIC, por sus siglas en ingles). Este programa proviene de fondos federales y provee alimentos cultivados localmente a mujeres de escasos recursos, as como incentivos para agricultores. Los dos hijos de Arocho tienen puestos de trabajo en la plaza del mercado de su pueblo. El agricultor alega que estos locales se autosostienen entre la ayuda del Departamento y la del WIC. Sin embargo, entiende que la ayuda federal es ms ventajosa. WIC me garantiza un precio. Por el gobierno [de Puerto Rico], tengo que vender el producto a un precio ms bajo, lo cual me hace ganar menos, aadi. Por su parte, Bermdez opin que es importante que se les pida ayuda a ambas agencias. Son una cadena. Hay que bregar con ambos, afirm Bermdez, quien tambin ha sometido propuestas al Departamento de Agricultura para que inviertan en sus proyectos. la siembra, la realidad es frustrante. Jvenes como Pamela Luciano, estudiante de agricultura general, temen por lo que les espera a los que an no se han lanzado a probar las aguas del mundo profesional. Dado nuestro estado colonial, lamentablemente no se fomentan las prcticas agrcolas como se debe, reflexion Luciano. La realidad que pinta esta egresada del Recinto Universitario de Mayagez (RUM), contrasta con el pasado histrico que describe el historiador Francisco Scarano en sus textos, quien relata lo autosuficiente que fue el pas cuando exportaba productos como caf, tabaco, y azcar. Desde entonces, la realidad de la produccin y exportacin agrcola ha cambiado drsticamente. Cuando en la dcada de los 50, Puerto Rico pas por el proceso de industrializacin, se fue alejando del plan de produccin agrcola, abandonando, muchos, sus campos para establecerse en la ciudad. Sin embargo, la crisis alimentaria y dependencia de productos externos, ha recordado a los puertorriqueos la necesidad de producir, una vez ms, nuestros propios alimentos. La promocin de actividades agroecolgicas en el mbito familiar rural se convierte en una iniciativa estratgica para un nuevo modelo de desarrollo de nuestro Pas, opin el presidente entrante de la Asociacin de Economistas de Puerto Rico, Alejandro Silva Huyke. Las ganancias socio-econmicas pueden ser mltiples. A travs de su implantacin se persigue Tropiezos en el camino a una economa agrcola superar la cultura de la dependencia, generar ingresos adicionales, aumentar el ahorro familiar, mejorar A pesar de los proyectos iniciados, el papel del la calidad alimentaria y procurar el uso sostenible Departamento de Agricultura ha sido cuestionado. Se han de nuestros recursos naturales, abund el experto. hecho sobre 19 planes estratgicos para la agricultura [desde 1941 hasta hoy] y ninguno se ha podido implementar. Ellos son El papel de los universitarios los que como departamento estn llamados a establecer los planes estratgicos. Se han hecho leyes y cosas temporeras, Recientemente, un nmero de estudiantes han cobrado pero a nivel nacional no se ha hecho nada, mencion Magha mayor conciencia de la crisis de la industria agrcola y han Garca Medina, directora ejecutiva de la fundacin Oro verde, optado por desarrollar huertos urbanos y caseros, incluso que trabaja por la educacin en agricultura ecolgica y la en la propia Universidad. Algunos estudiantes como diversificacin de cultivos tropicales. Fabin Carmona Ortega, buscan de medios alternativos Para la agricultora del rea este, es necesario un plan que fomenten sus proyectos agrcolas. Recientemente, el estratgico independiente de los vaivenes poltico-partidistas estudiante someti una propuesta al Decanato de la Facultad para el fortalecimiento de la agricultura. El enfoque se de Ciencias Agrcolas, en la que solicita la aprobacin de est dirigiendo a dos sectores de mucha controversia: la un pequeo mercado agrcola que quiere establecer en el biotecnologa y la produccin de energa renovable sin Centro de Estudiantes del RUM. considerar muchos detalles y riesgos a corto, mediano y largo Esta idea nace con el propsito de recaudar fondos plazo, abund. para comprar equipo nuevo para la Finca Alzamora, donde Precisamente, uno de los cuestionamientos ms los estudiantes de Ciencias Agrcolas realizan sus cultivos. El recientes es la ubicacin de molinos de viento para la energa deseo de Carmona Ortega es poder comprar herramientas elica en terrenos agrcolas en Santa Isabel, que han sido nuevas que sean de beneficio para futuros estudiantes. catalogados por el Departamento de Agricultura de los EE.UU. Asimismo, algunos estudiantes se han movido a como Prime Farm Land o tierras agrcolas de primera. Segn crear organizaciones o grupos que promuevan la agricultura. In Pagn Roig, del Frente de Rescate Agrcola, menos del 3% Tal es el caso de Grupos Ambientales Interdisciplinarios de los suelos del mundo tienen esa caracterizacin. Aliados (GAIA) que se ha dedicado a dar mdulos de El Valle de Santa Isabel es el rea agrcola ms concienciacin ambiental y agrcola a estudiantes de escuela productiva de la Isla. Ah se produce el 80 % de los vegetales pblica. El joven Julio Vallejo Gonzlez, Coordinador Agrcola producidos en Puerto Rico, estableci el lder agrcola. de GAIA, consider que es importante que el estudiantado Garca Medina dijo que la prdida de terrenos y vea la opcin de la agricultura no slo como alternativa de contaminacin transgnica son los enemigos ms grandes estudio, sino de trabajo. que estn atentando contra la industria agrcola y la seguridad Segn el portal del Departamento de Agricultura, alimentaria. Un pas sin agricultura no tiene seguridad toda persona que desee tener su propia industria econmica, ni alimentaria. La proyeccin mundial es que va agrcola debe primero ser certificada como agricultor. a haber escasez de alimentos. Nosotros estamos vendiendo Dependiendo la visin del comerciante, el Departamento los pocos terrenos que nos quedan, advirti la agricultora decide cunto invertir en su empresa. El mercado WIC ecolgica. funciona de manera similar, y exige que el producto sea Estos tropiezos provocan incertidumbre en torno al del pas. Los objetivos del empresario juegan un papel futuro de este negocio. Para los agricultores, as como para importante para poder cualificar para estas ayudas, as que los que desean emprender un negocio que se pueda lucrar de el trabajador agrcola debe tener unas metas bien definidas.

(Fotografa: Rita Ramrez)

Necesario un mayor compromiso que garantice la solidificacin de la agricultura como alternativa econmica viable.
(Rita C. Ramrez Doval) Son muchos los negocios que han tenido que cerrar a causa de la crisis econmica en Puerto Rico y el resto del mundo. Mantener una empresa se ha vuelto un mayor reto, pero muchos puertorriqueos lo han enfrentado con xito. Tal es el caso de varios agricultores que han encontrado diversas formas para derrotar la crisis, mientras trabajan en sus campos. Ante la necesidad de impulsar mtodos alternativos que subsanen la economa, la agricultura parece ser la solucin perfecta, ya que el Pas cuenta con los recursos naturales necesarios para llevarla a cabo. As opin Alejandro Bermdez, veterano microempresario del pueblo de Adjuntas, quien comenz un negocio que incluye pltanos, ctricos, caf, una industria porcina, y una fbrica de sofritos. Bermdez pudo comenzar su mercado agrcola con el apoyo del Instituto Socio-Econmico Comunitario (INSEC). Esta organizacin sin fines de lucro brinda ayuda econmica a personas de bajos recursos para que puedan ser autosuficientes en trminos empresariales. Segn Bermdez, all le proveyeron apoyo monetario para obtener el equipo necesario para cultivar. El empresario tambin recibi apoyo del Departamento de Agricultura en su encomienda. En efecto, a partir de febrero 2009, esta agencia estatal comenz a anunciar incentivos econmicos, dirigidos a apoyar principalmente a los microempresarios y personas de bajos recursos. Estas ayudas motivan a los pequeos productores agrcolas puertorriqueos,

Agricultura aqu y ahora

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Dnde estn los libros?

(Karla Montaez Soto) Ya no tienes que comprar ms libros, te voy a regalar una tableta y as podrs bajar un montn, gratis, me dijo mi padre por medio de una llamada telefnica desde Virgina. Su emocin por el lujoso regalo era perceptible sin necesidad de estar frente a l. Terminada la conversacin, me qued pensando en sus palabras y me pregunt si los autores de estos libros se sentirn bien de que sus obras sean gratuitas en la red. En ese momento de introspeccin, record cuando mis maestras de cuarto grado me llevaban a la biblioteca a contemplar las exposiciones de la Feria del libro. Yo me imaginaba escribiendo mi propia novela y me entretena pensando en los ttulos e imgenes que pondra en la portada. Lo ms que potenciaba mi emocin era soar con el da, en que el recin impreso ejemplar, estuviera en mis manos. En contraste, ahora me pregunto si esta ilusin ma y de otros escritores puertorriqueos, se habr convertido en una mera fantasa infantil. Charles Darwin, para explicar su teora de la evolucin, dijo: No es el ms fuerte de las especies el que sobrevive, tampoco el ms inteligente, es aquel que es ms adaptable al cambio. Esta frase quizs se podra aplicar a la transformacin digital que enfrenta la industria del libro en la actualidad. Ser que nos tendremos que adaptar al cambio de plataforma del libro? As lo piensa el escritor y periodista espaol Vicente Verd. Toda esta melancola, este amor al papel, es como tantas otras cosas que nos han parecido detestable. Cmo bamos a sustituir el pauelo por el kleenex? Pues lo hemos hecho y tantas mil cosas ms, manifest en una entrevista que le realiz la Agencia de Noticias EFE en el 2008. Verd, tambin bloguero del portal El Boomerang, admite que el libro debe evolucionar, pero acepta que l es de la cultura del papel. Amo el papel, amo el libro, amo hasta las tipografas y elijo personalmente la cubierta de mis novelas, expres. A su vez, vaticina que el papel desaparecer de los libros y que este proceso ya ha iniciado con la evolucin de los medios electrnicos y virtuales. El apoyo que las tabletas, e-readers y dems plataformas cibernticas han recibido parece evidenciarse en un comentario publicado en la revista Magacn del peridico El Nuevo Da, con fecha del 18 de septiembre de 2011. Oficialmente convertida a e-reader. Enamorada de mi Nook. Me consuela saber que estoy salvando rboles y usando menos papel, y an ms, en mi prximo viaje no tengo que cargar con un carry on extra de 20 lbs. con los 6 o 7 libros que siempre llevo. Voy a extraar el olor a papel de libro. El comentario seala una evolucin del libro al formato digital y evidencia la acogida que est teniendo en el pblico puertorriqueo. El libro no se extinguir, asegura el editor de las Publicaciones Puertorriqueas, Andrs Palomares, pero s entiende que setransformar. El cierre de la librera Borders en Puerto Rico ha afectado directamente la economa de la industria del libro en la Isla, que est compuesta por

Retrato de la industria de libro en Puerto Rico

editoriales, distribuidores y libreras, segn Palomares. Del mismo modo, el Presidente de la Asociacin Puertorriquea de la Industria del Libro (APRIL) y dueo de las libreras Tertulia, Alfredo Torres, coincide en que la salida de Borders ha dejado quebrados a distribuidores. Por otro lado, Torres entiende que en tiempos de crisis donde metafricamente los huevos se caen de la canasta, hay que esperar que la gallina los ponga con calma nuevamente y, por ende, es el momento de nuevas oportunidades para la industria del libro en Puerto Rico. Ms libros de all que de ac En Puerto Rico, el 80% de los libros que se venden son importados y solo el 20% son producidos localmente, segn informa Alfredo Torres. De acuerdo con el Artculo 7 de la Ley de Incentivos para el Desarrollo Integral de la Industria del Libro en Puerto Rico, todo librero que venda un 30% de libros de autores puertorriqueos o impresos localmente recibir por un perodo de diez aos una exencin de 15% del total de las contribuciones por los ingresos que generen de estas ventas. Para el Presidente de la APRIL, producir tales cantidades de ganancias en libros locales y de escritores boricuas es irreal porque en Puerto Rico se genera un 10% menos. Que se vendan ms libros del extranjero que del patio, ser preocupante? Segn el Informe del Mercado del Sector Editorial en Puerto Rico del 2010, el 31% de los libros de texto, que son los que se utilizan en las escuelas de la Isla, son importados. Ante esta situacin, Hctor Aparicio, dueo de Aparicio Distributors y Librera, expresa que el Departamento de Educacin (DE) utiliza ms libros importados que de Puerto Rico y tiene otras prioridades a la enseanza de calidad en el pas. Por tal razn, le es ms fcil una transculturacin. Aparicio sugiere que el Gobierno debera quitarle las regulaciones e impuestos a los libros locales y de esta forma se incentivara la industria del libro en el pas. Por tanto, considera que lo que sea importado debe ser penalizado para que el libro nativo sea la norma. Esperanza para la literatura borinquea No existen los apoyos gubernamentales que deben existir para el desarrollo de una literatura autnoma, pero los escritores estamos trabajando arduamente en hacerle ver a las empresas, al Gobierno y a la sociedad civil que este apoyo es importante, asevera Mayra Santos Febres, escritora y directora de la Editorial de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Santos Febres, tambin profesora de la UPR de Ro Piedras, ve que la microempresa sera una opcin factible para que los jvenes escritores logren publicar sus libros. Del mismo modo opina el profesor de Literatura Puertorriquea de la UPR, Flix Crdova, ya que considera que resulta efectiva la iniciativa de jvenes de fundar pequeas editoriales porque entre ellos existe una actitud democrtica y, contrario a las editoriales, el objetivo principal de la produccin de libros no es la ganancia. Para los escritores que se inician en la literatura local, (Gabriela Saker Jimnez)

Un gigante en Cayey
Sube el teln y quizs a travs de una danza area en telas dispersas emerjan Romeo y Julieta. O tal vez, se desnude el tablado, recrudeciendo la realidad, siendo fiel reflejo de nuestro Diario Vivir. O puede que te invada un aroma francs en Una Noche de Teatro-Cabaret: Lamour. Baja el teln. El escenario? La Universidad de Puerto Rico en Cayey (UPRC). Fundado en 1967, el recinto de Cayey de la UPR est comprometido con la educacin integral de excelencia preparando desde sus cimientos a futuros educadores. Constituye adems un excelente trampoln para los estudios posgrado de Medicina, brindando preparacin en las disciplinas de las Ciencias Naturales. Pero entre las ciencias y la pedagoga, entre la bata de laboratorio y el pizarrn, se ha colado un gigante. El arte, que dicen que tiene esa asombrosa costumbre de florecer por cualquier rendija, ha arribado al recinto de Cayey, y quienes le han cedido el paso han sido los jvenes artistas. Con la creacin de grupos de teatro, estudiantes provenientes de diversas facultades se han unido con una visin: fomentar las artes escnicas en la universidad. Los lderes artsticos Corliz Marrero, Desire Alvarado y Arturo Gaskins han sido tres de los muchos que se han unido a la lucha, dndole rienda suelta a la creacin y al ingenio. Escuchar lo que ellos tienen que decir es en s una obra de arte. Caf Teatro Tratamos de ver lo que los dems no ven y as trascender los planos de la cotidianidad, expres Coraliz Marrero, presidenta de Caf Teatro desde el 2010. Esa imaginacin y creatividad es lo que, segn Marrero, distingue a los miembros del grupo teatral Caf Teatro. Somos una voz franca y asertiva que reconocemos que las artes mueven la humanidad, la engrandecen y la exaltan. Con ms de dos dcadas de historia a su favor, Caf Teatro es la organizacin teatral ms antigua del recinto universitario de Cayey. Para Marrero, estudiante de Psicologa, el grupo surge de las mismas necesidades que los nutren actualmente: la necesidad de hacer arte, de tener un respiro de las cargas acadmicas, de no encajonarse en un rea de especializacin, sino de ser verstiles. El grupo se especializa en la creacin de caf teatros a partir de un pie forzado, adems del montaje de obras de corte experimental, en las que se destaca el Teatro del Absurdo, utilizado para resaltar lo absurdo de la vida cotidiana, explica Marrero. Los integrantes tambin participan en la creacin y desarrollo de piezas originales. El repertorio comprende obras como La verdadera historia de Caperucita Roja y El Diario Vivir, la cual proyecta preocupaciones de los jvenes puertorriqueos. Podemos presentar nuestra visin de mundo, comenta la joven actriz. Aunque han decidido no encajonarse en una temtica especfica, Marrero comparte que ha surgido la necesidad de concienciar a la sociedad, y el teatro, siendo espejo de la misma, se utiliza como un arma. Cuando realmente comprend la importancia del teatro fue durante el desarrollo de la huelga, pues a travs de las distintas piezas de arte activismo realizadas sobre la lucha estudiantil nos convertimos en una herramienta distinta y efectiva para combatir la injusticia, narra. No obstante, en Cayey no existe un bachillerato en artes teatrales, lo que ha frustrado los sueos de muchos, que se han visto obligados a marcharse. Es lamentable e incluso frustrante, pues Cayey era uno de los recintos de los que ms actores nacan en nuestro pas, lament la actriz. De todas formas, los estudiantes no se amedrentan, ya que a pesar de las vicisitudes continan con estos proyectos. Somos una promesa de que esto va a continuar, un oasis artstico e interdisciplinario en medio de diversas especializaciones. Cuerpo de Artes Teatrales La vitalidad y la intensidad escnica es lo que caracteriza a los integrantes del Cuerpo de Artes Teatrales (CAT), segn su presidenta Desire Alvarado. El grupo fue fundado el 29 de agosto de 2004, por Humberto Torres, hoy egresado de la UPR en Cayey. Tiene como objetivo fundamental producir teatro fuera de los edificios teatrales convencionales y promover la reflexin consciente en torno a un problema, explica Alvarado. A pesar de que a veces el pblico ofrece resistencia a la novedad, estn resueltos a transformar la recepcin del espectador, propiciando en l la capacidad de lectura e interpretacin sobre su propio contexto desde la produccin teatral, comenta Alvarado, quien es la lder del grupo desde el 2010. Este Cuerpo establece una combinacin entre el teatro clsico y el experimental. Utilizamos el lenguaje fsico sobre el hablado; las acciones son el libreto principal del espectculo, para que el espectador sea llevado no primordialmente por lo que se dice, sino por la imgenes, dice la estudiante de Pedagoga. Abarcan temticas sociales, econmicas y polticas entre propuestas y montajes sumamente diferentes. El momento cspide de su trayectoria se present en el 2008, cuando ganaron el Premio del Pblico en el Festival de la Beira Interior de Portugal, con la presentacin de la obra La vuelta al mundo en 80 das. Han presentado producciones escritas por el director original y adaptaciones de reconocidas obras, como Romeo y Julieta, que cont con acrobacia area y creacin de imgenes corporales, y Frankenstein; exhibiciones de maquillaje corporal y noches de teatro. Acerca del respaldo de la Administracin, Alvarado confiesa que deberan asistir ms a las producciones. No slo necesitamos apoyo econmico sino que tambin se valore el

El arte se levanta entre montaas de la UPRC

trabajo de los estudiantes; no hay una entrega total, slo el que ama las artes se sacrifica, puntualiza. Atelier Teatral Creo que marcamos a toda una generacin con nuestro estilo, comenta Arturo Gaskins sobre el impacto del grupo teatral Atelier Teatral, exponentes del teatro fsico, tcnica teatral donde el lenguaje corporal es el protagonista, en vez del texto. Crebamos mucho con muchos estilos, desde la comedia del arte hasta teatro del absurdo, desde teatro griego hasta shakespereano, en una universidad sin siquiera un Departamento de Drama, abunda. Atelier Teatral naci en el 2001, luego de la clausura de Teatro Demos, compaa adscrita al Departamento de Humanidades de la UPRC. Arturo Gaskins, junto a su compaero Gabriel Rodrguez, decidi abrir otro espacio de creacin; un taller donde combinaran el desarrollo teatral con el gusto por el francs con la idea de explorar y seguir creando, segn el co-fundador, quien se gradu en el 2005 de Humanidades. Durante su trayectoria, contaron con la consejera del profesor de teatro Rafael Fuentes, graduado de pantomima de la Escuela de Teatro y Movimiento Jacques Lecoq de Pars. Gaskins, que cuenta con una Maestra en Bellas Artes de la Escuela de Artes Escnicas de Londres, asegur que parte de la visin era aprender a hacerlo todo. Atelier, que significa taller en francs, era un laboratorio de creacin colectiva donde los miembros generaban todo, asumiendo roles simultneos de actores, tcnicos, escengrafos y utileros. Se caracterizaban por perseguir una temtica social y poltica en sus puestas en escena. Para eso es el teatro, para retratar la vida e impactar de risa o de tristeza al pblico, afirma. Su repertorio cont con producciones como Una noche de teatro cabaret: Lamour y Anima. En marzo de 2004, Atelier Teatral represent a Puerto Rico en el Encuentro Internacional XIII de Teatro Universitario que auspici la Universidad de Franche-Compt en Besanon, Francia. Abrieron la decimotercera edicin del festival con Cuentan que cuentan, obra colectiva, donde Gaskins experiment la locura de crear personajes que contaban la misma historia de diversas maneras. Pese a sus logros, Atelier Teatral se desintegr recientemente. Todo nace y muere; pienso que los pocos cursos afectaron la energa creativa, opina Gaskins, quien actualmente es miembro del Circo Nacional de Puerto Rico.En Cayey descubr lo que me apasiona, y tuve la oportunidad de explorar por el placer de hacerlo, sin visiones de estrellato, en un ambiente tranquilo lleno de gente humilde, concluye.

no es tan fcil que se les publiquen sus textos porque de acuerdo con la escritora Santos Febres, un escritor debe tener un agente literario debido a que hoy en da no hay oportunidad de publicar fuera del pas sin la debida representacin. El problema estriba, segn Santos Febres, en que en Puerto Rico no hay agentes literarios que nos representen en el exterior. Por su parte, el profesor Crdova admite que la realidad es que en Puerto Rico los libros tienden a publicarse por contactos personales. El que no tiene padrino, no se bautiza. Esta opinin es compartida por el representante de la Editorial Nuevo Mundo (prefiere mantener su nombre annimo), quien explica que las editoriales son casas comerciales y la seleccin de escritos que realicen para publicar depender del tema o de que el escritor costee la impresin del texto. Por su parte, la escritora Santos Febres asegura que con o sin editoriales, seguirn existiendo los escritores. Si los libros se agotan, no hay industria que los mantenga vivos y entonces, quin los va leer?, reflexiona el profesor Crdova sobre la decadencia en la produccin de libros locales. Para mejorar esta situacin de crisis, el profesor propone que se asuma una conciencia poltica acerca de la crisis y que el DE empiece a comprar libros de autores y editoriales puertorriqueas. Tambin recomienda que se creen enlaces entre las libreras y editoriales para que se genere una industria de intereses e intercambio comn. En una dcada, el profesor Crdova pronostica que la crisis econmica va a profundizar y la estructura editorial se va a lastimar, aunque no desaparecer. Igualmente, presiente que sobrevivir el precario, el que menos est atado al mercado, por lo tanto, considera que las editoriales creadas por los jvenes escritores tendrn ms posibilidad de continuar la labor de publicar libros. Crdova entiende que la literatura de Puerto Rico est en manos de la juventud. Por eso dice que no tener fe en la literatura local es no tener fe en la juventud y l confa en la nueva generacin. Estaremos dispuestos a asumir el reto, pero en una plataforma digital? La evolucin del libro continuar y quizs, como dice Darwin, el que se adapte al cambio, sobrevivir.

En Ambiente

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Entrate
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Visin clara, rumbo incierto

(Alyssa A. Mndez Batista) Es evidente la crisis energtica en Puerto Rico. Aumenta cada vez ms el precio de la energa elctrica por ajuste en la compra de combustible, la prensa divulga las faltas de mantenimiento a la infraestructura energtica del pas, el Gobierno reconoce que se necesitan cambios, y las organizaciones no gubernamentales han denunciado las injusticias al consumidor. Qu se debe hacer?

La realidad que enfrenta la energa renovable y autosustentable en P.R.

pero su susceptibilidad es como cualquier otro equipo. Adems de la crisis energtica, en Puerto Rico existe un problema en el manejo de desperdicios slidos. Cada persona genera alrededor de cinco libras de basura por da, coment Christian Villalta, profesor de Ingeniera Civil y Ambiental en la Universidad Politcnica de Puerto Rico. Los vertederos en la Isla no cumplen con las regulaciones federales, apunt Villalta, al mencionar que no se han manejado los gases ni los lquidos txicos que generan los desperdicios. Por esta razn, el incinerador de basura, lo han considerado como una fuente de energa, pero esta planta genera sustancias txicas que afecta la calidad de aire y la salud de las personas. Su rendimiento energtico es de 70 megavatios, versus el consumo de 4,000 megavatios a diario en hora pico, expres el profesor. Segn el acadmico actualmente, los municipios pagan 20 dlares por cada tonelada de basura que se lleva al vertedero. Con el incinerador, se va a incentivar el generar ms basura, en vez de reducirla. Hay que tener en cuenta que esto sigue siendo un negocio, ellos tienen que operar con estos desperdicios slidos. Una alternativa que l present es fomentar el uso de composta, desperdicios orgnicos que representan un 40% de lo que los puertorriqueos generan. El Captulo Estudiantil de la Sociedad Ambiente Marino (CESAM), llev a cabo una conferencia el pasado 29 de abril sobre el incinerador que piensan desarrollar en el municipio de Arecibo, por la compaa Energy Answers. Se mencion que existe una controversia porque la Agencia Federal de Proteccin Ambiental (EPA, por sus siglas en ingls) ha prohibido este tipo de negocio debido a la toxicidad que genera la quema de basura. Se discutieron los posibles beneficios, como la reduccin de basura que entra en los vertederos, y consecuencias negativas que traera esta instalacin, entre ellas, el mal olor por la quema de materia orgnica, y la generacin de cenizas txicas (25 libras por cada 100 libras que quemen de basura). El profesor Villalta reiter que Va Verde no es autosustentable porque siempre va a haber una dependencia. No es un recurso renovable, ya que su suministro est siendo trado de otro pas y va a suceder lo mismo que ha pasado con el petrleo. Aadi que no es una solucin completa para atender la alta demanda energtica. Lo que se debe hacer es una combinacin de lo que existe ahora, un tipo de plan integrado y utilizar recursos locales para asegurar la auto sustentabilidad de Puerto Rico, concluy.

Pblica de Diversificacin Energtica por Medio de la Energa Renovable y Alterna en Puerto Rico. Mediante el estatuto, se cre la Cartera de Energa Renovable en Puerto Rico (conocido en ingls como Renewable Energy Portfolio Standard). Establece los requisitos y porcientos especficos de energa elctrica que la AEE y los proveedores debern suministrar, provenientes de fuentes de energa renovable y alterna. La meta de esta ley es lograr que dentro de 25 aos, Puerto Rico produzca 20% de energa renovable sostenible para Segn expertos, existen numerosas soluciones reducir dramticamente la dependencia de los combustibles viables para la problemtica, que giran alrededor de un fsiles. Esto incluye el petrleo (que se utiliza el 70% para la concepto principal: energa renovable. Existen distintas fuentes produccin de energa), el carbn y el gas natural. energticas, de las cuales la Isla puede beneficiarse, debido a su ubicacin geogrfica, clima, suelo y dems recursos naturales. Mientras, Irizarry Rivera, junto a Colucci Ros y ONeill Sin embargo, hay que tener en cuenta muchos factores: los Carrillo, han realizado otros estudios y proyectos acerca de estudios de campo, el impacto ambiental, el costo-efectividad, la disponibilidad de recursos energticos alternativos en los permisos y, sobre todo, la aprobacin ciudadana. la Isla. En el libro Environmental Management, Sustainable Development and Human Health, le dedicaron un captulo Agustn Irizarry Rivera, catedrtico de la Universidad al caso de la energa renovable en Puerto Rico, donde de Puerto Rico en Mayagez (UPRM), dirigi una propuesta destacaron las fuentes de energa de sol y de viento. junto a los profesores de Ingeniera, Jos A. Colucci Ros y Tambin desarrollaron un informe para el municipio de Efran ONeill Carrillo, en la cual estudi la disponibilidad y la Caguas en el mes de abril del 2007, en el que realizaron cantidad de energa renovable que puede producir la Isla. estudios para identificar el perfil energtico para los sectores Bajo el nombre de Achievable Renewable Energy Targets for gubernamental, industrial, comercial y residencial de Caguas. Puerto Ricos Renewable Energy Portfolio Standard, el estudio El propsito del documento es que el municipio utilice al fue subvencionado por el Departamento de Energa Federal, y menos un 10% de su consumo energtico proveniente de auspiciado por la Administracin de Asuntos Energticos (AAE), fuentes alternas. con el propsito de diversificar fuentes alternas y escapar de la dependencia del petrleo. Crticas, controversias y participacin ciudadana Desde octubre del 2008 hasta noviembre del 2009, se analizaron diversos recursos: la energa solar fotovoltaica y termal (calor de la radiacin solar), la energa elica con turbinas y generadores pequeos, la biomasa, que se desprende de las micro algas, el waste-to-energy, que es la quema de basura, el fuel cell (separacin de molculas de agua para obtener hidrgeno y producir electricidad), y la energa ocano termal, entre otros. Descartamos la marea y las corrientes submarinas porque son insuficientes para generar energa, aclar el ingeniero Irizarry Rivera. Participacin de distintos sectores Jos Luis Barreto, presidente de la Comisin de Educacin Continua del Colegio de Peritos Electricistas de Puerto Rico, indic que desde el ao 2009 se han capacitado alrededor de 15 grupos (para un total de 375 peritos electricistas) en tecnologa de energa renovable. Todos los que han tomado el adiestramiento estn certificados por la Administracin de Asuntos Energticos (AAE). Nosotros buscamos concientizar a los peritos y dejar saber a la ciudadana de su labor y servicio, aadi. El pasado 22 de septiembre, la Escuela de Derecho invit al reconocido abogado ambiental Patrick Parenteau para hablar sobre sus observaciones acerca del proyecto Va Verde y si ste viola leyes federales. Parentau mencion cuatro estatutos que se tienen que cumplir a la hora de aprobacin del proyecto, que responden al cuidado ambiental, la proteccin de especies en peligro de extincin, la limpieza de las aguas, y la preservacin histrica y arqueolgica. El invitado recalc que como no se sabe todava la ruta final del gasoducto, no se conoce el impacto real que puede causar ni se puede llegar a una conclusin. Parenteau dijo que lo que buscan estas leyes es que donde el dao ambiental pueda ser evitado, debe serlo. Sin embargo, lo ms curioso que el licenciado ha encontrado sobre el gasoducto es que las agencias estn silenciadas y al parecer alguien est moviendo las fichas dentro del Cuerpo de Ingenieros.

Por otro lado, inst a la audiencia y a la ciudadana que se preguntara: Es realmente necesario construir una tubera de gas natural para lograr la diversificacin de fuentes de energa? Est este proyecto econmicamente y ambientalmente justificado?...en este momento, eso est sin Por su parte, Albis Coln, presidente de Enertech, resolver, concluy Pareanteau. explic que la compaa provee servicios de auditora y de Actualmente, en Puerto Rico se consume 1% o evaluacin de eficiencia energtica para los hogares. Coln menos de energa que proviene de recursos renovables, as lo indic que los todos los ciudadanos tienen que hacerse la confirm el ingeniero Agustn Irizarry Rivera. Incluso, insisti pregunta de cunta energa estn consumiendo, cmo pueden que el factor de ahorro energtico a corto o largo plazo no reducir su consumo, y cules son las alternativas que tienen, es un ndice adecuado para fomentar el uso de energa lo cual depende mucho de la localizacin de la residencia. renovable. Vamos a ser claros, no hay energa gratis. Esto se Una opcin de ahorro son los enseres Energy Star, porque trata de un asunto de si queremos salir de la dependencia del consumen 30% menos energa que un equipo similar, explic petrleo o no. Coln. Tambin mencion el Fondo de Energa Verde, que es Irizarry Rivera explic a Parntesis que se necesitan una iniciativa gubernamental para promover proyectos de energa renovable. Dependiendo de la cantidad de energa hacer otros estudios especficos sobre el impacto ambiental que produzca (de hasta 100 kilovatios o entre 101 kilovatios de las instalaciones de tecnologa renovable, para ver si no y un megavatio) y el costo de las instalaciones, el gobierno interviene con la pesca y vida marina, en el caso de energa ocenica. En cuanto a los aerogeneradores, se debe investigar reembolsa hasta un 60% del precio total, abund Coln. si no interfiere con la ruta de las aves migratorias. Tambin, En la legislatura se aprob la Ley 82 del 2010 (Proyecto destac que los sistemas de energa renovable estn del Senado 1519), conocida tambin como la Ley de Poltica diseados y hechos para resistir fuertes eventos atmosfricos,

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Jerga Deportiva

Contraste de experiencias mediante la educacin en el exterior

(Liduan M. Cotto Rodrguez) La experiencia de intercambio supone exponerse a cambios culturales y sociales, as como adaptarse a los modelos educativos de otros pases y regiones, que en muchas ocasiones contrastan con la educacin que se otorga en la Isla. En entrevista para Parntesis, la Coordinadora de Programas de Movilidad Estudiantil por convenios bilaterales, Alma Delia Ramos Pizarro, compar cules eran las diferencias entre los modelos educativos de Amrica Latina, Espaa y Puerto Rico. En Amrica Latina se incorpor el modelo educativo europeo con algunas modificaciones. Es ms exigente en trminos acadmicos con el estudiante ya que se le requiere que asista a clases, se dan exmenes parciales y los finales son sumamente rigorosos. Esa realidad se evidencia en Costa Rica, Mxico y Argentina. Al estudiante se le exige un compromiso acadmico bien marcado, expres Ramos Pizarro, a travs de las experiencias de los estudiantes que regresan. Tanto en Europa, como Amrica Latina, el estudiantado no tiene que tomar cursos en estudios generales. En Puerto Rico, stos se ofrecen para subsanar las deficiencias que trae el alumnado de escuela superior. A diferencia de aqu, en estas regiones, los jvenes llegan a la Universidad con una formacin slida en estudios generales, lo que conlleva a que se adentre en sus clases de concentracin, desde el primer momento en que ingresan a su facultad. Nosotros tenemos que invertir una energa en todas esas clases de estudios generales, lo que significa que en cuatro aos de estudio prcticamente nos falta un poco ms para tener una formacin plena y entonces tenemos que recurrir a una Maestra para alcanzar un nivel ms competitivo. Esa realidad no se da ni en Europa, ni en Amrica Latina, dijo Ramos Pizarro. Tambin explic que el estudiante que opta por continuar estudios graduados y un doctorado en Amrica Latina, muchas veces tiene una visin de ingresar a la Academia para integrarse a la docencia. Argentina En enero del presente ao, Sofa Cardona Rosa, estudiante de cuarto ao en Relaciones Pblicas y Publicidad se fue de intercambio para la Facultad de Comunicaciones de la Universidad del Salvador, institucin privada en Buenos Aires, Argentina. A diferencia de Puerto Rico, el semestre del principio de ao en Amrica del Sur comienza en marzo y termina en julio. El primer da de clases me acuerdo que llegu a la universidad y era una facultad como esta, pequea, dijo la joven en referencia a la Escuela de Comunicacin de la UPR-RP. Sin embargo, existe un contraste fuerte en el modo en que los profesores imparten las clases, explic Cardona Rosa. Los exmenes eran de discusin y se tomaban cada dos meses. Para la joven, result molestoso ya que se acumulaba el material y eran bastantes lecturas, y algunas no se discutan en el saln de clases. Durante su intercambio en Buenos Aires, la joven tom clases de Psicologa, Oratoria, Organizacin de Eventos, Publicidad, e Historia de Argentina. A pesar de que se encontraba en una universidad privada, donde asistan jvenes provenientes de familias adineradas, a Cardona Rosa le llam la atencin la escasez de recursos tecnolgicos. La institucin no contaba con equipos, como proyectores y monitores nuevos, para que los estudiantes hicieran sus tareas de diseo grfico. Es un pas donde falta la tecnologa. Y no es porque no quieran, sino que all vale el doble., seal la joven. La experiencia para Cardona Rosa fue muy enriquecedora y le recomienda a cualquiera pasar por esa experiencia. Sin embargo, expres que aprendi a valorar la Universidad de Puerto Rico y que solamente volvera al pas con fines tursticos. Espaa Juan Carlos Castillo Herrera, estudiante de tercer ao de Periodismo y Ciencias Polticas, tambin realiz su intercambio en enero del presente ao. Asisti a la Universidad Complutense de Madrid, en Espaa. A diferencia del sistema educativo en la UPR, la asistencia no era compulsoria, relat el joven, a pesar de que el ao pasado se implant en las universidades espaolas el Plan Bolonio. Entre los criterios educativos del Plan, se encuentra la responsabilidad que tiene el estudiante de asistir a sus clases y de realizar sus trabajos. Ya no bastar estudiar una vez en el semestre para tomar el examen final y pasar el curso. Con este nuevo modelo educativo, el estudiante deja de ser un agente pasivo para convertirse en activo. En la Complutense de Madrid, que a pesar de su prestigio y de tener la mejor escuela de periodismo ahora mismo en Espaa, me parece, todava no han puesto en prctica el Plan Bolonio y an la asistencia no es obligatoria, dijo Castillo Herrera en entrevista con Parntesis. Segn el joven, los alumnos a penas acudan a los salones de clases debido a que solo se daba un examen a final de semestre. No se asignaban lecturas o libros de textos durante el perodo de clases, ya que el material discutido era lo esencial para el examen final. Las clases, segn explic, eran a modo de conferencia. Cmo hacan los que nunca iban? Los estudiantes de aos anteriores usualmente suelen poner sus apuntes en el Rato Tonto. Eso es una pgina web, explic Castillo. Tambin, el joven pudo observar que los estudiantes, a pesar de que algunos eran de cuarto ao, no saban aplicar conocimientos de otras clases. Algunos no saban lo que era un articulo o una crnica ya que aunque lo estudiaron en clases, nunca lo haban aprendido, explic. Otro aspecto que le impact a Castillo Herrera fue la dinmica en el saln de clases. No estaba permitido hacerles preguntas a los profesores ya que era interrumpir la ctedra, cont. Al provenir de un sistema donde est permitida la interaccin en el saln, el joven perdi inters en una de sus clases. Vea que era el nico que haca las preguntas, porque los espaoles estn acostumbrados a ese sistema, relat Castillo Herrera. En cuanto al choque cultural, el joven qued impactado con la vida estudiantil de la universidad. No haba organizaciones estudiantiles, para incentivar el liderazgo, ni foros ni charlas en los cuales se pudiese participar. Cuando hablamos de Universidad la palabra viene de universo, de la cuestin de que los estudiantes intercambien ideas en los pasillos, explic Castillo. En cuanto a esta situacin con los estudiantes que hacen intercambios para Espaa, Ramos Pizarro aclar que los que han participado o estn participando recientemente les est tocando la transicin, lo cual ha sido muy difcil. El Espacio Europeo de Educacin Superior se percat de la gran libertad que tena el estudiante y por tal razn se cre el Plan Bolonio. Si usted no tiene que ir a clase sencillamente nada lo obliga, nada literalmente, dijo Ramos Pizarro. Al momento del examen final hay dos convocatorias, el estudiante elige a cual asistir, lo toma y prosigue con lo prximo sin importar la calificacin. El estudiante solamente lucha por aprobar, dijo la orientadora. Los estudiantes en ese pas se han opuesto al cambio porque eso les quita derechos que ya ellos tenan pero, es lo que nosotros conocemos. (pero en Puerto Rico), al estudiante se le exige ir a clase, se le exige estudiar y presentar sus trabajos. Sin embargo, Ramos Pizarro aclar que no se puede generalizar porque ha habido estudiantes que s han tenido buena experiencia en Espaa. Considera que la Universidad Autnoma de Madrid es una universidad con unas exigencias acadmicas superiores. All el estudiante, an de buen promedio, tiene que dar la milla extra para mantener el paso de la Universidad Autnoma. Asimismo en la Universidad de Salamanca, de Sevilla, de la cual han surgido buenos relatos sobre experiencias educativas de estudiantes de la Escuela de Comunicacin. Estamos en transicin. Yo espero que eso se mueva a lo mejor y que, en el futuro, el estudiante encuentre all la experiencia que est buscando, dijo Ramos Pizarro. A pesar de todo, los puertorriqueos no somos los nicos que hemos tenido el choque con el sistema de educativo. A los espaoles que llegan a la UPR RP se les advierte que no estn adaptados a este sistema nuestro, que es muy exigente. Inicialmente, llegan a la universidad con una carga acadmica de 18 crditos y segn avanza el semestre se quedan con la carga mnima de 12 crditos. Pero, destac Ramos Pizarro, al momento de preguntarles como ha sido la experiencia, estn encantados ya que les gusta la dinmica en clase con los profesores. Muchos de ellos se quieren quedar porque despus de que pasan el choque inicial, se dan cuenta de que estn aprovechando el tiempo, indic Ramos Pizarro. La oportunidad de irse de intercambio es una experiencia que todo estudiante debera tener para su futuro profesional y adentrarse en la era globalizada, segn orienta la Oficina de Estudiantes Internacionales e Intercambio (OEII) en el Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR-RP). El contraste de experiencias culturales resulta enriquecedor para cualquier estudiante.

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