Proposta curricular para atividades aquticas associada Educao Fsica Escolar no nvel de ensino: Educao Infantil (Aula estoriada / Temtica: Psicomotricidade) Ensino Fundamental I (Ldica / Habilidades Fundamentais: Desenvolvimentista) Ensino Fundamental II (Habilidades Especficas: Desenvolvimentista) Ensino Mdio (Tcnica / Condicionamento Fsico: Sade Renovada)
Srie: Nome:
Perodo: R.A.:
So Paulo 2011
2 UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO - FACULDADE DE EDUCAO FSICA Disciplina: Natao II UNIDADE ESCOLAR Nome da U.E.
Dimenso Conceitual
Dimenso Atitudinal
Dimenso Procedimental
UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO - FACULDADE DE EDUCAO FSICA Disciplina: Natao II Srie: __________ Eixo de contedo: ______________________
Aula 01 02
Objetivo Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual Atitudinal Procedimental Conceitual
Contedo
11 12 13 14 15 16
Obs. Critrios orientadores bsicos para organizao dos contedos: Continuidade: refere-se ao tratamento de um contedo repetidas vezes em diferentes fases de um curso; Seqncia: relaciona-se ao fato de que tpicos sucessivos de um contedo partam sempre dos anteriores, aprofundando-os e ampliando-os progressivamente; Integrao: refere-se ao relacionamento entre as diversas reas do currculo, visando garantir a unidade do conhecimento. (HAYDT, 2006, p. 132) Projeto Pedaggico Alternativos
Educao Infantil: o desenvolvimento integral da criana at seis anos de idade, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade. Fundamental I: o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores; Fundamental II: a compreenso do ambiente natural e social, do sistema poltico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; Ensino Mdio: a compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prtica, no ensino de cada disciplina. (Fonte: LDB 9394/96)
__/__/__ Atitudinal Procedimental __/__/__ Conceitual __/__/__ Atitudinal Procedimental Conceitual __/__/__ Atitudinal Procedimental Conceitual __/__/__ Atitudinal Procedimental Conceitual __/__/__ Atitudinal Procedimental Conceitual __/__/__ Atitudinal Procedimental Conceitual __/__/__ Atitudinal Procedimental