Orientaes Nesta etapa, vamos identificar a dispoinibilidade de materiais e equipamentos informando a quantidade de cada item existente na escola, de acordo

com o estado de conservao dos mesmos. Ou seja, quantas unidades de cada item indicado na tabela abaixo esto em bom estado de conservao e quantas unidades esto em estado de conservao ruim. Para este diagnstico, considera-se como "Bom" o material ou equipamento que pode ser utilizado ao longo de, no mnimo, dois anos letivos. "Ruim", portanto, signfica que o estado de conservao daquele material ou equipamento no permite a sua utilizao durante, pelo menos, dois anos letivos.

Depois de conhecer o estado de conservao dos materiais e equipamentos existentes, importante saber se a escola considera a quantidade daquele item suficiente para as suas necessidades. Por exemplo: a escola possui uma geladeira (mesmo que o seu estado de conservao seja ruim), mas avalia que, para atender ao dia-a-dia, seria necessria mais uma geladeira. Neste caso, a quantidade ideal que ser indicada "2" (duas).

Por fim, no quadro de perguntas, assinale a resposta correspondente situao que mais se aproxima da realidade da escola.

Materias e Equipamentos Estado de Conservao Quantidade Materias e Equipamentos necessidades da escola? Bom Ruim Total existente O total existente atende s

Qual seria a quantidade ideal para

atender s necessidades da escola? 1 - Esportes e brincadeiras 1.1 - Material(ais) esportivo(s) para Educao Fsica 1.2 - Brinquedo(s) para parquinho 2 - Cozinha 2.1 - Freezer(s) 2.2 - Geladeira(s) 2.3 - Fogo(es) industrial(ais) 2.4 - Liquidificador(es) industrial(ais) 0 Sim No 0 Sim No 0 Sim No 0 Sim No 0 0 Sim No Sim No

2.5 - Botijo(es) de gs 2.6 - Espremedor(es) de frutas industrial 3 - Coleo e materiais bibliogrficos 3.1 - Enciclopdia(s) 3.2 - Dicionrio(s) Houaiss ou Aurlio 3.3 - Outro(s) dicionrio(s) 3.4 - Livros de literatura infantil 3.5 - Livros de literatura infanto-juvenil 3.6 - Livros paradidticos 4 - Equipamentos para udio, vdeo e foto 4.1 - Retroprojetor(es) 0 0

Sim No 0 Sim No

Sim No 0 0 0 Sim No

Sim No Sim No 0 Sim No

Sim No

Sim No 0 0 Sim No Sim No

4.2 - Projetor(es) de imagem (Datashow) 4.3 - Tela(s) para projeo 4.4 - Televisor(es) 4.5 - Suporte(s) para TV e DVD 4.6 - Aparelho(s) de DVD 4.7 - Mquina(s) fotogrfica(s) 4.8 - Aparelho(s) de CD e rdio 5 - Processamento de dados 5.1 - Computador(es) para sala de informtica 5.2 - Computador(es) para administrao/ docentes 5.3 - Impressora(s) jato de tinta 5.4 - Impressora(s) laser 5.5 - Fotocopiadora(s) 5.6 - Scanner(s) 5.7 - Guilhotina(s) de papel 6 - Mobilirio e aparelho em geral 0 0 0 0 0

Sim No 0 0 0 0 Sim No Sim No Sim No Sim No

Sim No 0 Sim No

Sim No Sim No

Sim No

Sim No 0 Sim No

6.1 - Carteira(s) 6.2 - Cadeira(s) 6.3 - Mesa(s) tipo escrivaninha 6.4 - Arquivo(s) de ao 6.5 - Armrio(s) 6.6 - Mesa(s) para computador 6.7 - Mesa(s) de leitura

0 0

Sim No Sim No 0 0 Sim No

Sim No

Sim No 0 0 Sim No

Sim No 0 0 0 0 0 Sim No Sim No Sim No Sim No 0 0 Sim No Sim No

6.8 - Mesa(s) de reunio da sala de professores 6.9 - Armrio(s) para secretaria 6.10 - Mesa(s) para refeitrio 6.11 - Mesa(s) para impressora 6.12 - Estante(s) para biblioteca 6.13 - Quadro(s) para sala de aula 6.14 - Quadro(s) tipo mural 7 - Aparelho para laboratrio 7.1 - Kit(s) de Cincias (p/ 40 alunos) 7.2 - Microscpio(s) 8 - Aparelhos em geral 8.1 - Bebedouro(s) eltrico(s) 8.2 - Circulador(es) de ar 8.3 - Mquina(s) de lavar roupa 8.4 - Aparelho(s) de telefone 8.5 - Lixeira(s) 0 0 0 0 0 Sim No 0 0 0 Sim No

Sim No

Sim No

Sim No Sim No Sim No Sim No

8.6 - Continer(es) para lixo reciclvel Perguntas PERGUNTA(S) sempre na maioria das vezes

Sim No

raramente

nunca

a) A escola (*) dispe de materiais pedaggicos e didticos adequados, que permitem atividades diversificadas dentro de sala de aula?

b) Os estudantes e professores (*) tem disponibilidade e acesso rpido internet?

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