Resumen elaborado: Prof. Evelin Fernndez UNERG.

rea de Sistemas Estimados estudiantes, a continuacin les presento un resumen de las normas ms comunes para la elaboracin de tu proyecto de grado o en efecto cualquier tipo de proyecto que elabores en el rea de Sistemas. Te informo que nuestra universidad cuenta con sus normas, al igual que el rea donde cursas tus estudios para egresar como Ingeniero (era) en informtica.

DEL LENGUAJE Y ESTILO EN LA INVESTIGACIN

1. El trabajo debe redactarse en tercera persona cuando se trate de investigacin cuantitativa; y en primera persona cuando se trate de una investigacin cualitativa. En lo posible se evitar el uso de los pronombres personales: yo, t, nosotros, vosotros, m, nuestro o vuestro. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecucin del estudio, puede utilizar la expresin: el (los) autor(es) o la(s) autora(s). 2. En la redaccin debe emplear un lenguaje formal, como corresponde de acuerdo con la carrera de Ingeniera en Informtica, simple y directo, evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retricas o ambiguas, as como tambin el exceso de citas textuales. Para el proyecto se utilizar el tiempo verbal futuro y para el Trabajo de Investigacin el tiempo verbal en pasado. 3. Las abreviaturas slo se podrn utilizar en las citas de referencia, en las aclaratorias dentro de parntesis y en los cuadros y grficos, cuando se usen trminos estadsticos. En el texto se debe escribir la expresin completa (no el smbolo o su abreviatura). 4. Las siglas deben explicarse cuando se utilizan la primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras maysculas sin puntuacin y entre parntesis. Estas se utilizan para referirse a organismos, instrumentos o variables de uso frecuente en el texto, como en los siguientes ejemplos: Universidad Nacional Experimental Rmulo Gallegos (UNERG).

5. La construccin de prrafos, la puntuacin y el uso de letras maysculas deben ajustarse a las normas gramaticales. 6. La redaccin y el estilo, la terminologa y la presentacin de los datos numricos deben ser coherentes a lo largo del trabajo. 7. Los elementos que constituyen un texto escrito deben organizarse y agruparse bajo la escritura de ttulos y subttulos, diferenciados jerrquicamente por la tipografa de las palabras y su ubicacin en la pgina. 8. Se pueden utilizar letras cursivas para los subttulos. 9. La extensin del Trabajo de Grado no debe ser menor de ochenta (80) pginas, ni mayor de ciento cuarenta (140), incluyendo los anexos. 10. En la redaccin debe evitarse el uso de juicios de valor. DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN

1. El papel a utilizar ser tipo Bond Blanco, tamao carta, de peso y textura uniformes. Las hojas no pueden tener rayas, perforaciones u otro tipo de enmienda. En lo posible, los grficos sern presentados a hoja completa; cuando por razones de legibilidad, resulte necesario en formato mayor, se presentar plegados tamao carta y encuadernados donde correspondan. 2. El texto se escribir con letra doce (12) puntos, utilizando preferiblemente: el tipo Times New Roman, Arial u otra de similares caractersticas. Para las notas pie de pgina o final de captulo, se podr utilizar un tamao de letra menor, no inferior a diez (10) puntos. Para los ttulos, contenido y leyenda de cuadros, grficos y figuras, as como los anexos, se utilizarn los tamaos de letras que ms le convengan al estudiante, siempre que se asegure de su legibilidad. 3. El subrayado puede sustituirse por la letra cursiva o por negrillas para el realce de ttulos y de informacin cuando sea apropiado. 4. El mecanografiado se realizar con tinta negra. Los smbolos y marcas que no se pueden hacer en la computadora se dibujarn con tinta de color negro.

5. La trascripcin del texto de los trabajos se realizar a espacio y medio (1,5 espacios), no se dejar espaciado adicional entre los prrafos del texto. 6. Las citas con menos de cuarenta (40) palabras, se incluirn como parte del prrafo, dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas y al final el nmero de la pgina Ejemplo: (p.4). Las citas de mayor longitud se escribirn en prrafo separado, con sangra de cinco (05) espacios a ambos mrgenes, sin comillas y mecanografiadas a un espacio entre lneas y al final el nmero de la pgina Ejemplo: (p.4). Se deber evitar el uso de citas superiores a las quinientas (500) palabras, sin permiso del autor, salvo que se trate de documentos oficiales, fuentes de tipo legal, o cuando el texto citado sea objeto de anlisis de contenido y revisin crtica en pginas subsiguientes del Trabajo de Grado. 7. El triple espacio solamente se usar despus de ttulos de captulos, antes y despus de los encabezamientos, para los ttulos de los cuadros y grficos que se presentan incorporados entre prrafos de texto. 8. Los mrgenes a usar deben llenar los siguientes requisitos: cuatro (04) cm. del lado izquierdo, esto permitir la encuadernacin del trabajo, y de tres (03) cm. por los lados superior, derecho e inferior de la pgina. 9. El margen superior de la introduccin y la primera pgina de cada nuevo captulo debe ser de cinco (05) cm. 10. Se deben dejar cinco (05) espacios de sangra en la primera lnea de cada prrafo. 11. Cada una de las partes principales del trabajo de investigacin, la introduccin, los captulos, la bibliografa y los anexos deben comenzar en una pgina nueva. 12. En la primera pgina de cada captulo, en la parte superior y al centro se presentar la identificacin del mismo con la palabra CAPITULO, y se identificar con nmero romano en mayscula que indica el lugar u orden respectivo (I, II, IV). 13. Tambin centrado y debajo de la palabra captulo se escribir el ttulo del captulo en maysculas (Ejemplo: EL PROBLEMA). 14. Las pginas preliminares se numerarn con cifras romanas minsculas (i, ii,,iv) en forma consecutiva (centrada en la parte inferior), la pgina del ttulo que se considerar la nmero i , sin que se escriba en la pgina.

15. El nmero de cada pgina se colocar centrado en la parte inferior, incluyendo las primeras de cada captulo. Las pginas donde aparecen cuadros y grficos tambin deben numerarse de igual manera, sin alterar la posicin del nmero de la misma independientemente de su diagramacin. 16. Para enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se usarn letras minsculas y entre parntesis; si se quieren destacar elementos o ideas en prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos seguidos por un punto, sin parntesis, con sangra de cinco (05) espacios para la primera lnea y con las lneas sucesivas justificadas al margen izquierdo. 17. En general, los cuadros, grficos y figuras deben ser incorporados en el lugar apropiado del texto y no al final de los captulos o en sus anexos. Los cuadros, grficos y figuras pequeos pueden aparecer entre prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pgina separada o plegada, inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o se explican. 18. Cada cuadro, grfico y figura, debe tener un nmero de identificacin y un ttulo descriptivo de su contenido. Los cuadros, grficos y las figuras se enumerarn en serie contina desde el principio al fin del texto, no por captulos. 19. El nmero y ttulo de los cuadros debe colocarse en la parte superior; en el caso de los grficos y figuras, en la parte inferior, si algn cuadro contina en una segunda pgina, debe colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura cont., en parntesis, sin repetir el ttulo. Ejemplo: cuadro 1 (cont.). GUA PARA ELABORAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Libros Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Colombia: Editorial Popular. Artculos en publicaciones peridicas Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Vol 10. No.1, Colombia. Ponencia y presentaciones de eventos

Klisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o solucin? Los caminos para superarla. Ponencia presentada en las I Jornadas Programticas de Accin Social. Caracas. Extrado el 7 de febrero desde http://www.ad.org.ve/programa. Trabajos de grado, ascenso y similares Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no publicado. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas. Documentos y reportes tcnicos Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico. (1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Caracas. Referencias de fuentes electrnicas en lnea Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Editorial Popular. Extrado el 25 de noviembre de 2001 desde http://www.oei.co/oeivirt/edumat.html Artculos en publicaciones peridicas Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Extrado el 3 de marzo de 2002 desde http://www.oei.co/ oeivirt/rie07a01.html Trabajos de grado, ascenso y similares Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin labora de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas. Extrado el 8 de octubre de 1998 desde http://150.187.145.11/ Documentos y reportes tcnicos Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico. (1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Extrado el 15 de septiembre de 2001 desde http://www.analtica.com/bit.html Documento en lnea independiente, sin autor ni fecha de publicacin GVUs 8th WWW user survey. (n.d). Extrado el 13 de septiembre de 2001 desde http://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/

Comunicaciones por email Dodwell, C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la respuesta de Smith. [Mensaje 16]. Mensaje enviado a http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html Sitios web (http://www.kidsych.org)