ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION.

EL ESTADO FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR. LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA; ESTA Y LA MEDIA SUPERIOR SERAN OBLIGATORIAS. (Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 9 de febrero del 2012) LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE, TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA, EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 10 de junio de 2011) I. GARANTIZADA POR EL ARTICULO 24 LA LIBERTAD DE CREENCIAS, DICHA EDUCACION SERA LAICA Y, POR TANTO, SE MANTENDRA POR COMPLETO AJENA A CUALQUIER DOCTRINA RELIGIOSA; (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) II. EL CRITERIO QUE ORIENTARA A ESA EDUCACION SE BASARA EN LOS RESULTADOS DEL PROGRESO CIENTIFICO, LUCHARA CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS. (Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) ADEMAS: A) SERA DEMOCRATICO, CONSIDERANDO A LA DEMOCRACIA NO SOLAMENTE COMO UNA ESTRUCTURA JURIDICA Y UN REGIMEN POLITICO, SINO COMO UN SISTEMA DE VIDA FUNDADO EN EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONOMICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO; (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) B) SERA NACIONAL, EN CUANTO -SIN HOSTILIDADES NI EXCLUSIVISMOS- ATENDERA A LA COMPRENSION DE NUESTROS PROBLEMAS, AL APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS, A LA DEFENSA DE NUESTRA INDEPENDENCIA POLITICA, AL ASEGURAMIENTO DE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONOMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA, Y (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) C) CONTRIBUIRA A LA MEJOR CONVIVENCIA HUMANA, A FIN DE FORTALECER EL APRECIO Y RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL, LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, LA INTEGRIDAD DE LA FAMILIA, LA CONVICCION DEL INTERES GENERAL DE LA SOCIEDAD, LOS IDEALES DE FRATERNIDAD E IGUALDAD DE DERECHOS DE TODOS, EVITANDO LOS PRIVILEGIOS DE RAZAS, DE RELIGION, DE GRUPOS, DE SEXOS O DE INDIVIDUOS; (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 9 de febrero de 2012) III. PARA DAR PLENO CUMPLIMIENTO A LO DISPUESTO EN EL SEGUNDO PARRAFO Y EN LA FRACCION II, EL EJECUTIVO FEDERAL DETERMINARA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL PARA TODA LA REPUBLICA. PARA TALES EFECTOS, EL EJECUTIVO FEDERAL CONSIDERARA LA OPINION DE LOS GOBIERNOS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL, ASI COMO DE LOS DIVERSOS SECTORES SOCIALES INVOLUCRADOS EN LA EDUCACION, EN LOS TERMINOS QUE LA LEY SEALE. (Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 12 de noviembre del 2002)

IV. TODA LA EDUCACION QUE EL ESTADO IMPARTA SERA GRATUITA; (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) V. ADEMAS DE IMPARTIR LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR, SEALADAS EN EL PRIMER PARRAFO, EL ESTADO PROMOVERA Y ATENDERA TODOS LOS TIPOS Y MODALIDADES EDUCATIVOS INCLUYENDO LA EDUCACION INICIAL Y A LA EDUCACION SUPERIOR NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA NACION, APOYARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA, Y ALENTARA EL FORTALECIMIENTO Y DIFUSION DE NUESTRA CULTURA; (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 9 de febrero del 2012) VI. LOS PARTICULARES PODRAN IMPARTIR EDUCACION EN TODOS SUS TIPOS Y MODALIDADES. EN LOS TERMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY, EL ESTADO OTORGARA Y RETIRARA EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL A LOS ESTUDIOS QUE SE REALICEN EN PLANTELES PARTICULARES. EN EL CASO DE LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL, LOS PARTICULARES DEBERAN: (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 12 de noviembre del 2002) A) IMPARTIR LA EDUCACION CON APEGO A LOS MISMOS FINES Y CRITERIOS QUE ESTABLECEN EL SEGUNDO PARRAFO Y LA FRACCION II, ASI COMO CUMPLIR LOS PLANES Y PROGRAMAS A QUE SE REFIERE LA FRACCION III, Y (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) B) OBTENER PREVIAMENTE, EN CADA CASO, LA AUTORIZACION EXPRESA DEL PODER PUBLICO, EN LOS TERMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY; (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) VII. LAS UNIVERSIDADES Y LAS DEMAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR A LAS QUE LA LEY OTORGUE AUTONOMIA, TENDRAN LA FACULTAD Y LA RESPONSABILIDAD DE GOBERNARSE A SI MISMAS; REALIZARAN SUS FINES DE EDUCAR, INVESTIGAR Y DIFUNDIR LA CULTURA DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DE ESTE ARTICULO, RESPETANDO LA LIBERTAD DE CATEDRA E INVESTIGACION Y DE LIBRE EXAMEN Y DISCUSION DE LAS IDEAS; DETERMINARAN SUS PLANES Y PROGRAMAS; FIJARAN LOS TERMINOS DE INGRESO, PROMOCION Y PERMANENCIA DE SU PERSONAL ACADEMICO; Y ADMINISTRARAN SU PATRIMONIO. LAS RELACIONES LABORALES, TANTO DEL PERSONAL ACADEMICO COMO DEL ADMINISTRATIVO, SE NORMARAN POR EL APARTADO A DEL ARTICULO 123 DE ESTA CONSTITUCION, EN LOS TERMINOS Y CON LAS MODALIDADES QUE ESTABLEZCA LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO CONFORME A LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE UN TRABAJO ESPECIAL, DE MANERA QUE CONCUERDEN CON LA AUTONOMIA, LA LIBERTAD DE CATEDRA E INVESTIGACION Y LOS FINES DE LAS INSTITUCIONES A QUE ESTA FRACCION SE REFIERE, Y (reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993) VIII. EL CONGRESO DE LA UNION, CON EL FIN DE UNIFICAR Y COORDINAR LA EDUCACION EN TODA LA REPUBLICA, EXPEDIRA LAS LEYES NECESARIAS, DESTINADAS A DISTRIBUIR LA FUNCION SOCIAL EDUCATIVA ENTRE LA FEDERACION, LOS ESTADOS Y LOS MUNICIPIOS, A FIJAR LAS APORTACIONES ECONOMICAS CORRESPONDIENTES A ESE SERVICIO PUBLICO Y A SEALAR LAS SANCIONES APLICABLES A LOS FUNCIONARIOS QUE NO CUMPLAN O NO HAGAN CUMPLIR LAS DISPOSICIONES RELATIVAS, LO MISMO QUE A TODOS AQUELLOS QUE LAS INFRINJAN. (Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo de 1993)

Por visita de Benedicto XVI suspenden clases en Guanajuato

REVISTA PROCESO 18 de marzo de 2012 9 Comentarios Nacional MXICO, D.F. (apro).- Con motivo de la visita del Papa Benedicto XVI a Guanajuato todas las escuelas pblicas y privadas suspendern clases, inform la Secretara de Educacin de la entidad. En un comunicado, la dependencia detall que el 23 de marzo las instituciones educativas cancelarn actividades en siete municipios del estado. La suspensin abarcar desde preescolar hasta licenciaturas y doctorados en los municipios de Guanajuato, Silao, Len, Irapuato, Romita, San Francisco y Pursima del Rincn, precis la Secretara. La medida tambin se aplicar el da 24 para aquellas instituciones educativas que laboran en sbado, indic la dependencia. La gira pastoral del papa ser por los municipios de Len, Silao y Guanajuato del 23 al 26 de marzo. Autoridades municipales estiman que alrededor de un milln de personas acudirn al parque Expo Bicentenario y la ciudad de Silao el domingo 25 de marzo, para la misa multitudinaria que encabezar Benedicto XVI. El secretario de Gobierno de Guanajuato, Hctor Lpez Santillana, dio a conocer esta semana que la visita papal implic la disposicin de 35 millones de pesos del erario, costo del despliegue de seguridad, proteccin civil y del cerco sanitario. El gobernador Juan Manuel Oliva, por su parte, evadi confirmar si se dar un respaldo financiero para la capital del estado. Ellos (los gobiernos municipales de Silao, Len y la capital) han asumido el costo de lo que han realizado y nosotros el nuestro, apunt. Durante una conferencia de prensa el viernes pasado, se inform que con motivo de la visita de Benedicto XVI el estado dispondr de 2 mil 200 operativos de seguridad de las distintas corporaciones, as como de ms de 6 mil elementos de Proteccin Civil, a quienes se sumar personal de los estados vecinos (Jalisco, Colima, Aguascalientes, Zacatecas, Michoacn, San Luis Potos, Quertaro y Nayarit), que operarn principalmente en las rutas carreteras que comunican a Guanajuato. Slo en el Parque Bicentenario, para la misa que encabezar Benedicto XVI se habilitaron 37 terrazas, con una superficie total de 27 hectreas, mientras que en los cerros aledaos se dispone de otras 15 hectreas de amortiguamiento para un total de 600 mil personas que se prev asistirn al acto litrgico el sbado 24. Las terrazas se ubican frente a un enorme domo con una escalinata, donde Benedicto XVI oficiar la misa. En estas obras que incluyen tambin la colocacin de malla perimetral se invirtieron ms de 70 millones de pesos. (Con informacin de Vernica Espinosa)

Disminuye a 0.36 el porcentaje del PIB destinado a ciencia y tecnologa

CSAR ARELLANO

Peridico La Jornada Jueves 18 de agosto de 2011, p. 16

En la dcada anterior el presupuesto federal para ciencia y tecnologa no slo no ha aumentado como proporcin del producto interno bruto (PIB), sino que ha disminuido, al pasar de 0.41 por ciento a 0.36, por lo que es necesario que el gobierno federal ponga ms atencin a este sector, asever Jaime Martuscelli Quintana, coordinador de innovacin y desarrollo de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM). Entrevistado luego de participar en el simposio Las ciencias en la UNAM; construir el futuro de Mxico-Insercin en la globalidad, el acadmico indic que ni el gobierno federal ni los estatales se preocupan por la ciencia y la tecnologa, por lo que tienen que invertir ms en stas. Con estos niveles no podemos ser competitivos, agreg, y seal que mientras en 2000 el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt) otorgaba mil 500 becas para estudiantes de posgrado en el extranjero, al final del sexenio foxista el nmero disminuy, pues en 2005 slo se otorgaron 500, mientras para 2009 la cifra aument a poco ms de mil 700. Al respecto, dijo, requerimos crear nuevos centros de investigacin, reforzar la educacin superior y nuestros programas de posgrado, ya que la comunidad cientfica mexicana sin duda alguna est lista para colaborar, para llevar adelante cualquier iniciativa, pero se enfrenta a una carencia de recursos econmicos muy importante, debido a la falta de presupuesto. Se han hecho recomendaciones a la Cmara de Diputados para que se aumenten los presupuestos dedicados a la ciencia y tecnologa. El problema grave es que desde hace ms de 10 aos se estipul que por ley la inversin federal para este rubro debera ser de uno por ciento del PIB, lo que explica que andamos en un dficit de 0.64 por ciento, cuando menos. Nada ms hay que ver los datos: tenemos un investigador por cada mil miembros de la poblacin econmicamente activa, cuando lo deseable a mediano o corto plazo es de seis. Eso es vergonzoso, apunt. Expuso que mientras en 2008 Estados Unidos public 30 por ciento de artculos cientficos a escala mundial, Mxico slo produjo 0.82 por ciento. No logro entender la omisin del gobierno federal, si los hechos ah estn, sabemos que sin ciencia y tecnologa el pas no va avanzar, porque seguiremos dependiendo de tecnologa importada, salvo las empresas grandes, que gracias a su fortaleza financiera pueden invertir en ciencia y tecnologa en sus propias instalaciones, pero resulta que menos de uno por ciento de las empresas de este pas son grandes

Asisten estudiantes a escuelas sin mobiliario

En alrededor del 40 por ciento de las escuelas de nivel bsico del sur de Sinaloa hacen falta mesas y bancos para que trabajen los alumnos
Liliana Zamora 13-03-2012

MAZATLN._De las ms de 600 escuelas de educacin bsica en la zona sur, un 40 por ciento carece del mobiliario necesario para cumplir con sus funciones, reconoci el jefe regional de la Secretara de Educacin Pblica y Cultura, Toribio Colado Rodrguez. A pesar de la existencia del Instituto de Infraestructura Fsica Educativa, dependencia encargada de equipar los planteles, el nmero de solicitudes de directivos que requieren de un pizarrn o un mesabanco va en aumento. "Es muy comn en estas fechas que ha habido peticiones al Isife, al Gobierno del Estado sobre muebles y no nada ms mesabancos, sino mobiliario para las supervisiones; el Isife es el que les va a cumplir; estuvimos pidiendo a las escuelas un documento firmado por padres y por maestros, directores", coment el profesor. El funcionario explic que el trmite exige que los interesados presenten un formulario en las oficinas del instituto, para as darle seguimiento a a las necesidades de cada escuela. "Tienen que ir con nosotros a la oficina a solicitar, en unos casos estaban solicitando armazones para volver a restaurar muebles y sillas, pero en este caso si es necesario todo el mueble van a tener que acudir para que el Isife les cumpla, porque hay escuelas en que se sientan hasta en cubetas". Una de esas primarias que carecen de mobiliario es la Gilberto Soto Velzquez, ubicada en el Fraccionamiento Valle Bonito. Incluso, sus representantes aprovecharon la ceremonia de Lunes Cvico para hacer pblicamente la peticin. "Tendramos como un 40 por ciento en la regin que requieren mobiliario. Hay muchas necesidades porque forman nuevas escuelas, se crean nuevas oficinas y realmente lo ocupan. Se acaba de incrementar el nmero de centros de maestros y ese edificio necesita mobiliario y de esa manera estn pidiendo". A eso se suma la necesidad de contar con aires acondicionados que ms que un lujo, precis Colado Rodrguez, son una necesidad durante las pocas de altas temperaturas.