Anda di halaman 1dari 28

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS NORMATIF PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SILABUS EDISI PENDIDIKAN KARAKTER

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS NORMATIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan. 13 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

Al Quran 13.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Q.S. Al Baqarah:148 Q.S. Fatir: 32

Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar( ingin tahu, religi ) Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar( ingin tahu, religi ,kreatif). Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid ( kreatif, tanggungjawab )

Tugas individu Pengamatan

Al-Quran dan terjemah.

Ingin tahu, religi

Buku PAI kelas 2.

Buku-buku yang relevan.

Ingin tahu, religi, kreatif

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 2 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Q.S. Al Baqarah:148 Q.S. Fatir: 32

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

13.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar( kreatif, tanggungjawab ). Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32( kreatif, tanggungjawab ). Mampu menerjemahkan Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32( kreatif, tanggungjawab ) Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32( kreatif, tanggungjawab ).

Tugas individu Tugas kelompok Tes tertulis

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung ajwab

Kreatif, tanggung ajwab

Kreatif, tanggung ajwab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 3 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
QS Al Baqarah:148 QS Fatir : 32

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

13.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32( kreatif, religi ) Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32 ( kreatif, komitmen, tanggungjawab ). Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.( kreatif, komitmen, tanggungjawab)

Tugas individu Penga matan

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, religi

Kreatif, komitmen, tanggung ajwab

Kreatif, komitmen, tanggung ajwab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 4 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

14.1 Membaca QS Al Isra: 2627 dan QS AlBaqarah: 177

Al Quran Surat Al Isra : 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah : 177

Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar ( ingin tahu, religi ) Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177( kreatif, tanggungjawab ) Mampu membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajwid. ( kreatif, tanggungjawab )

Tugas individu Lemb ar pengamatan

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Ingin tahu, religi

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 5 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
QS Al Isra : 2627 QS Al Baqarah : 177

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mendiskusikan kandungan Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

14.2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

Mampu mengartikan perkata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177( kreatif, tekun ) Mampu mengartikan perayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177( kreatif, tekun ) Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177( kreatif, komitmen )

Tugas individu Tugas kelompok Tes tertulis

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tekun

Kreatif, tekun

Kreatif, komitmen

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 6 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Al Quran Surat Al Isra: 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah: 177

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

14.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum duafa seperti terkandung dalam QS AlIsra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 ( kreatif, tekun ) Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhuafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177( komitmen, tanggungjawab ) Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dhafa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177( komitmen,, tanggungjawab )

Tugas individu Penga matan

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tekun

Komitmen, tanggung jawab

Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 7 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah. 15 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU INDIKATOR PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR KARAKTER

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

15.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasulrasul Allah.( ingin tahu, tekun ) Mampu mengidentifikasi tandatanda beriman kepada rasul-rasul Allah( kreatif, tanggungjawab ). Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasulrasul Allah.( kreatif, tanggungjawab )

Tugas individu Tes tertulis.

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Ingin tahu, tekun

Kreatif, tanggung jawab Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 8 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempresentasikan hasil diskusi tentang contoh-contoh beriman kepada rasul-rasul Allah. Mengidentifikasi contohcontoh beriman kepada Rasulrasul Allah.

ALOKASI WAKTU INDIKATOR PENILAIAN TM PS PI

SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

KARAKTER

15.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah

Mampu menjelaskan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah( kreatif, tanggungjawab ). Mampu mengidentifikasi contohcontoh beriman kepada Rasul-rasul Allah( kreatif, tanggungjawab ). Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah( ingin tahu, kreatif ). Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasulrasul Allah( komitmen, tanggungjawab ) Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah( komitmen, tanggungjawab ) Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.( komitmen , tanggungjawab )

Tugas individu Tes tertulis

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab Ingin tahu, kreatif

15.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran. Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah.

Tugas individu Penga matan

Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Komitmen, tanggung jawab Komitmen, tanggung jawab Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 9 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 16 : 4 X 45 menit

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 10 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
16.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja

MATERI PEMBELAJARAN
Taubat dan Raja : Pengertian Taubat Pengertian Raja

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian taubat . Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat Mendiskusikan pengertian raja. Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja.

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

Mampu menjelaskan pengertian taubat( ingin tahu, religi ) Mampu menjelaskan syaratsyarat bertaubat( ingin tahu, religi ). Mampu menjelaskan pengertian raja( ingin tahu, religi ) Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah( ingin tahu, religi ). Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat ( kreatif ) Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja( kreatif )

Tugas individu Tes tertulis

Buku PAI kelas 2. Intern et. Bukubuku yang relevan.

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

16.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja

Taubat dan Raja : Contoh Perilaku Taubat Contoh Perilaku Raja

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat. Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja. Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja.

Tugas individu Penga matan

Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif

Kreatif

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 11 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
16.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja dalam kehidupan sehari hari

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membiasakan raja dalam keseharian. Membiasakan taubat dalam keseharian.

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

Pembiasaan taubat dan raja dalam kehidupan sehari-hari.

Terbiasa berperilaku bertaubat dalam kehidupan seharihari.( komitmen, tanggungjawab ) Terbiasa berperilaku raja dalam kehidupan sehari-hari.( komitmen, tanggungjawab )

Tugas individu Penga matan

Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Komitmen, tanggung jawab

Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 12 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang muamalah. 17 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Buku -buku yang relevan. Intern et. Ingin tahu, religi Ingin tahu, religi Ingin tahu, religi Ingin tahu, religi

KOMPETENSI DASAR
17.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli( ingin tahu, religi) Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli.( ingin tahu, religi ) Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah.( ingin tahu, religi ) Menjelaskan macam-macam jual beli( ingin tahu, religi ) Mampu memberikan contohcontoh transaksi ekonomi dalam Islam.( kreatif ) Mempraktekk an tentang transaksi ekonomi dalam Islam( komitmen, tanggungjawab ) Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam.( kreatif )

Tugas individu Tes tertulis

17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan kunjungan ke bank syariah.

Tugas individu Tes tertulis

Buku PAI kelas 2. Buku -buku yang relevan.

Kreatif

Komitmen, tanggung jawab kreatif

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 13 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli( komitmen ) Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam( komitmen ) Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa( komitmen, tanggungjawab )

Tugas kelompok Penga matan

Buku PAI kelas 2. Buku -buku yang relevan.

Komitmen

Komitmen

Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 14 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan. 18 6X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

Perkembanga n Islam pada abad pertengahan.

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan( ingin tahu). Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan( ingin tahu )

Tuga s individu Tuga s kelompok Tes tertulis

Buku PAI kelas 2.

Ingin tahu

Buku-buku yang relevan. Internet. Ingin tahu

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 15 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

18.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan( kreatif , tanggungjawab ). Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan( kreatif , tanggungjawab )

Tuga s individu Tuga s kelompok Tes tertulis

Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan. Intern et.

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 16 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
19.1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-Araf: 5658, dan QS Ash Shad: 27

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. 19 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN
Tugas individu Penga matan

KARAKTER

Q.S. Ar-Rum: 41-42 Q.S. AlAraf:56-58 Q.S. As-Shad: 27

Membaca Al-Quran surat ArRum: 41-42, Al-Araf: 56-58, As-Shad: 27 Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, AsShad: 27

Mampu membaca Al-Quran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, AsShad: 27 dengan baik dan benar( ingin tahu ) Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, As-Shad: 27 dengan benar.( ingin tahu ) Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam AlQuran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, As-Shad: 27( kreatif, tanggungjawab ) Mampu mengartikan ayat AlQuran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, As-Shad: 27( kreatif, tanggungjawab ) Mampu menerjemahkan AlQuran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, As-Shad: 27( kreatif, tanggungjawab )

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Ingin tahu

Ingin tahu

19.2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 4142, QS Al-Araf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

QS Ar-Rum: 41-42 QS Al-Araf: 56-58 QS As-Shad: 27

Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, As-Shad: 27 Mengartikan ayat Al-Quran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 56-58, AsShad: 27 Mendiskusikan terjemah AlQuran surat Ar-Rum: 41-42, Al-Araf: 5658, As-Shad: 27

Tugas individu Tes Tertulis

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 17 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
19.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-Araf: 5658, dan QS Ash Shad: 27

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN
Tugas individu Penga matan

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

QS Ar-Rum: 41-42 Al-Araf: 56-58 As-Shad: 27

Mengidentifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup( kreatif, tanggungjawab ) Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup( komitmen, tanggungjawab ). Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup( komitmen, tanggungjawab ).

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas2I. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tanggung jawab

Komitmen, tanggung jawab

Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 18 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah. 20 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Mendiskusikan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah. Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah.

MATERI PEMBELAJARAN
Iman kepada kitab-kitab Allah

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

20.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah ( ingin tahu ) Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah( ingin tahu ) Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah( kreatif, komitmen ). Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah( ingin tahu ) Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah ( kreatif, tanggungjawab )

Tugas individu Penga matan

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Ingin tahu

Ingin tahu

Kreatif, komitmen

20.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah

Hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.

Tugas individu Tes tertulis

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Ingin tahu

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 19 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 21 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Buku-buku yang relevan.

KARAKTER

21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Menghargai karya orang lain.

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.( ingin tahu ) Mampu menghargai karya orang lain. ( komitmen ) Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.( komitmen , tanggungjawab ) Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain(komitmen, tanggungjawab )

Tugas individu Tes Tertulis

Ingin tahu

Komitmen

21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Contoh perilaku yang menghargai karya orang lain

Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Tugas individu Peng amatan

Buku PAI kelas 2. Buku -buku yang relevan.

Komitmen, tanggung jawab

Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 20 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran.

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

21.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

Pembiasaan perilaku yang menghargai karya orang lain

Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.( kreatif, komitmen ) Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain( komitmen, tanggungjawab)

Tugas individu Peng amatan

Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, Komitmen

Komitmen, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 21 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER KODE KOMPETENSI STANDAR KOMPETEnsi ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 22 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan pengertian dosa. Mendiskusikan pengertian dosa besar

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Dosa besar Pengertian dosa besar

PS

PI

SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2 Buku yang relevan.

KARAKTER

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

Mampu menjelaskan pengertian dosa.( ingin tahu ) Mampu menjelaskan pengertian dosa besar( ingin tahu )

Tugas individu Tes tertulis

Ingin tahu

Ingin tahu

22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

Dosa besar - Contoh-contoh perbuatan dosa besar

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar. Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar( kreatif, tanggungjawab ). Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.( kreatif, tanggungjawab )

Tugas individu Tes terbtulis

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas 2 Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 22 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar. Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari

Dosa besar - Cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Mampu menjelaskan caracara menghindari perbuatan dosa besar( kreatif, tanggungjawab ). Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharisehari( kreatif, komitmen ).

Tugas individu Tes tertulis Penga matan

Buku PAI kelas 2. Bukubuku yang relevan.

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, komitmen

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 23 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. 23 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah. Mendiskusikan tata cara mengkafani jenazah. Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah. Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Tatacara pengurusan jenazah: Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas 2. Buku-buku yang relevan.

KARAKTER

23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah( ingin tahu ) Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah( ingin tahu ) Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah( ingin tahu ) Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah( ingin tahu )

Tugas individu Tes tertulis

Ingin tahu

Ingin tahu

Ingin tahu

Ingin tahu

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 24 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Praktik tata cara pengurusan jenazah: Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah. Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah. Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah. Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.

PS
2 (4)

PI

SUMBER BELAJAR
Bukubuku yang relevan. Bone ka, kain kafan, keranda, alat-alat mandi, liang lahat.

KARAKTER

23.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah( kreatif, tanggungjawab ) Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah( kreatif, tanggungjawab) Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah( kreatif, tanggungjawab ) Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah( kreatif, tanggungjawab )

Unjuk kerja Penga matan

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

Kreatif, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 25 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami khutbah, tabligh dan dakwah. 24 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan pengertian khutbah. Mendiskusikan pengertian tabligh Mendiskusikan pengertian dakwah.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Pengertian : Khutbah Tabligh Dakwah

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

Mampu menjelaskan pengertian khutbah.( ingin tahu ) Mampu menjelaskan pengertian tabligh( ingin tahu ) Mampu menjelaskan pengertian dakwah( ingin tahu ).

Tugas individu Tes tertulis

Buku PAI kelas 2. Buku-buku yang relevan. Internet.

Ingin tahu

Ingin tahu

Ingin tahu 24.2 Menjelaskan tata cara khutbah, tabligh, dan dakwah Tatacara : Khutbah Tabligh Dakwah

Mendiskusikan tata cara khutbah Mendiskusikan tata cara tabligh. Mendiskusikan tata cara dakwah.

Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik( ingin tahu ) Mampu menjelaskan tata cara tabligh yang baik( ingin tahu ) Mampu menjelaskan tata cara dakwah( ingin tahu )

Tugas individu Tes tertulis

Buku PAI kelas 2.

Ingin tahu

Buku-buku yang relevan. Internet.

Ingin tahu

Ingin tahu

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 26 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN
Peragaan : Khutbah Tabligh Dakwah

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM


Menyusun teks khutbah dan dakwah. Memperagakan khutbah. Memperagakan tabligh. Memperagakan dakwah.

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

24.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah( kreatif, tanggungjawab ) Mampu memperagakan khutbah ( percaya diri, tanggungjawab ) Mampu memperagakan tabligh. ( percaya diri, tanggungjawab ) Mampu memperagakan dakwah( percaya diri tanggungjawab )

Tugas individu Penga matan Lapor an makalah

Buku PAI Kelas 2 Mimbar Buku-buku yang relevan

Kreatif, tanggung jawab Percaya diri, tanggung jawab

Percaya diri, tanggung jawab

Percaya diri, tanggung jawab

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 27 dari 75

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern. 25 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM
Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR

KARAKTER

25.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

Perkembanga n Islam pada masa modern.

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern.( ingin tahu ) Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.( ingin tahu ) Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern( kreatif, ingin tahu ). Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern ( ingin tahu, komitmen ).

Tuga s individu Tes tertulis

Buku PAI kelas 2. Buku -buku yang relevan. Intern et

Ingin tahu

Ingin tahu Tuga s individu Intern et Tes tertulis 1

25.2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

Contohcontoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern

Mengidentifikasi peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Buku PAI kelas 2. Buku -buku yang relevan. Intern et.

Kreatif, ingin tahu

Ingin tahu, komitmen

Ditetapkan di : Banjarnegara Tanggal : Kepala Sekolah WKS I KURIKULUM Guru Mapel MGMP PAI SMK Banjarnegara

Agus Supartono, SH,ST,MM NIY. 85-0014

Asep Yogaswara, S.Pd. NIY. 96-0045

Azi Hasan Arif, S.Th.I NIY. 07-0....

M. Usman Fauzi, S.Ag. NIY. 99-0060

PROGRAM STUDI SEMUA PROGRAM STUDI

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 28 dari 75