PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL 1.3. I.E.P. 1.4.

REA VALORES * Responsabilidad : Castilla : 41053 SAN TARCISIO : Ciencia Tecnologa y Ambiente 1.2. GRADO 1.4. PROFESORA 1.8. DIRECTOR : Cuarto : Estela Raquel Huaracallo Parque : Prof. Erlant Ulloa Zuiga

II.

* Respeto

* Identidad

III.

TEMAS TRANSVERSALES: * Educacin para la cultura ambiental y comunicativa

* Educacin para el xito y la convivencia

IV.

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES CAPACIDADES COMPRENSIN DE INFORMACIN Identifica las fases del proyecto de investigacin Analiza informacin sobre los procesos fsicos, qumicos y biolgicos. Analiza informacin y deduce criterios de clasificacin de los elementos biogensicos. Establece diferencias entre los bioelementos primarios, secundarios y oligoelementos. Analiza los efectos producidos por los medios de comunicacin audiovisual e internet. (TT1) Identifica y describe las funciones de las principales glndulas endocrinas. Describe las funciones de las fitohormonas. Organiza informacin sobre la reproduccin, biodiversidad y la salud sexual. Discrimina reproduccin sexual de asexual y tipos de reproduccin asexual. Clasifica las enfermedades segn las causas que la originan Comprende y explica algunos aspectos de la evolucin Identifica las caractersticas evolutivas del ser humano Describe la estructura y organizacin de los ecosistemas

CONOCIMIENTOS MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE CIENCIA, CONOCIMIENTO 1. Proyectos de Investigacin sobre la biotecnologa 2. Investigacin e innovacin. Fases del trabajo cientfico. (TT1) COMPOSICIN Y ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS. 3. Composicin qumica de los seres vivos. Biomolculas orgnicas: carbohidratos, lpidos protenas cidos nuclecos. 4. Niveles de organizacin de la materia viva. EQUILIBRIO ECOLGICO 22. Ecosistemas. (EA)Flujo de energa en el ecosistema. Sucesin ecolgica. 23.Manejo sustentable de los recursos naturales. (CC) 24. El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua: (Agua Consumo, uso y abuso en Aplao) 25. Lluvia cida, capa de ozono, efecto invernadero (TT1) 26. La biodiversidad. Seres vivos e inertes 27. Impacto ambiental. Gestin ambiental. (EA) Desarrollo sostenible. 28. Fenmenos y desastres naturales en Aplao 29. Prevenciones y seguridad en desastres: sealizando las zonas de seguridad en la vivienda para la promocin de simulacros en sismos Bienes pblicos y escolares. 30. Medidas de seguridad en la comunidad escolar y vial: Organizaciones estudiantiles, brigadas de defensa civil en la I.E san tarcisio (CC) 31. Desechos mineros en Castilla y desechos industriales (slidos y otros) (TT1) 32. Proyecto comunitario para la salud del ambiente: reciclaje y la seleccin adecuada de residuos. (TT1)

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones. Formula problema hiptesis y conclusiones en el desarrollo de su proyecto de investigacin. Analiza la composicin, estructura propiedades y funciones de las biomolculas orgnicas Investiga la composicin y organizacin de los seres vivos. Organiza las observaciones y resultados relacionados con la nutricin vegetal.

 Analiza el proceso de coordinacin nerviosa audiovisual e internet. (TT1) Argumenta la importancia de las medidas de prevencin del embarazo y de las enfermedades de transmisin sexual.(TT2) Investiga y registra resultados sobre las enfermedades infectocontagiosas de su localidad organiza y registra datos sobre promocin y prevencin de la salud. Analiza causas y consecuencias de la contaminacin acstica.(TT1) . Elabora proyectos para el uso ecoeficiente de los residuos Identifica las zonas de seguridad en su I.E., vivienda y comunidad. Participa en organizaciones estudiantiles: Brigadas de defensa civil.

ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el pas. Practica el orden y la limpieza de su ambiente Cuida y protege su salud mediante la utilizacin del sombrero