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Subsector: Ciencias Naturales Profesora: Silvana Cano Miranda

Curso: 3 Bsico Unidad 3: La materia y sus transformaciones

OFT: Crecimiento y autoafirmacin personal: Se enfatiza, tambin, el desarrollo de habilidades intelectuales, como seleccionar, comparar y organizar informacin; establecer relaciones simples; exponer ideas, opiniones y sentimientos. OFV: Reconocer los estados gaseoso, lquido y solido en el agua y en otros materiales e identificar algunas de sus aplicaciones cotidianas.
Aplicar de manera guiada e integrada habilidades y procedimientos indagatorios bsicos y sistemticos y llegar a una conclusin respecto de los fenmenos en estudio.

Contenido
Descripcin de los estados del agua y otros materiales y sus caractersticas. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas de estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

Aprendizajes esperados Describen el agua y sus estados . Observan y describen con sus palabras las principales caractersticas de los cambios de estados. Determinan la importancia del ciclo del agua y de este recurso para la preservacin de nuestra especie y de todos los seres vivos.

Actividades Dan caractersticas de objetos de la sala de clases, sealan y escriben las caractersticas llegando a construir el concepto de materia. Realizan observaciones de elementos u objetos presentes en diferentes estados Realizan actividades grupales de experimentacin.

Recursos -Cuaderno. -Guas de trabajo. -Lminas del ciclo del agua -Texto del estudiante. Uso de pizarra interactiva. Revisin de pginas y videos que ayudan a la comprensin de los conceptos. -Recortes y materiales varios para trabajos en equipo.

Evaluacin -Guas realizadas en clases. -Trabajos grupales individuales. -Prueba de la unidad. e

Subsector: Ciencias Naturales Profesora: Silvana Cano Miranda

Curso: 3 Bsico Unidad 4: Fuerza y movimiento

OFT: Crecimiento y autoafirmacin personal: Se enfatiza, tambin, el desarrollo de habilidades intelectuales, como seleccionar, comparar y organizar informacin; establecer relaciones simples; exponer ideas, opiniones y sentimientos. OFV:
Reconocer la existencia de fuerzas en diversas situaciones del entorno. Observar y describir objetos, seres vivos y fenmenos del entorno, reconociendo que pueden surgir diferencias entre dos descripciones de un mismo objeto. Formular conjeturas sobre causas y consecuencias de diversas situaciones problema, basadas tanto en las observaciones que realiza como en sus propias concepciones.

Contenido
Descripcin de acciones o situaciones cotidianas donde operan fuerzas, por ejemplo, en el movimiento de un auto, al deformar o mover objetos, al soplar el viento, al moverse las olas del mar o en la corriente del ro. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas de estudio.

Aprendizajes esperados Nombran diversas situaciones de la vida cotidiana en donde hay movimiento. Describen situaciones en donde se use la fuerza. Describen fenmenos relacionados con el tema.

Actividades Dan caractersticas de objetos de la sala de clases, sealan y escriben las caractersticas llegando a construir el concepto de materia. Realizan actividades grupales de experimentacin. Realizan mediciones

Recursos -Cuaderno. -Guas de trabajo. - guincha, cronometro tiza -Texto del estudiante. Uso de pizarra interactiva. Revisin de pginas y videos que ayudan a la comprensin de los conceptos.

Evaluacin -Guas realizadas en clases. -Trabajos grupales individuales. -Prueba de la unidad. e

Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

Subsector: Ciencias Naturales Curso: 3 Bsico Profesora: Silvana Cano Miranda Unidad 5: Tierra y Universo OFT: Crecimiento y autoafirmacin personal: Se enfatiza, tambin, el desarrollo de habilidades intelectuales, como seleccionar, comparar y organizar informacin; establecer relaciones simples; exponer ideas, opiniones y sentimientos. OFV: Reconocer que la Tierra posee zonas ocupadas por agua, aire y material slido, y que dichas zonas son importantes para la vida. Comprender que el da y la noche son fenmenos de luz y sombra que se relacionan con el movimiento de rotacin de la Tierra. Observar y describir objetos, seres vivos y fenmenos de entorno, reconociendo que pueden surgir diferencias entro dos descripciones de un mismo objeto. Formular conjeturas sobre causas y consecuencias de diversas situaciones problema, basadas tanto en las observaciones que realiza como en sus propias concepciones.

Contenido Reconocimiento de que en nuestro planeta existen zonas ocupadas por agua dulce y salada, aire, rocas, y tierra, masas de hielo polar, vegetacin y de la importancia que esto tiene para permitir la vida en nuestro planeta. Explicacin del da y la noche como fenmenos de luz y sombra que se producen en la tierra debido al movimiento de rotacin que efecta respecto del sol y entorno a su propio eje. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios

Aprendizajes esperados Reconocen que nuestro planeta esta compuesto por zonas de agua dulce y salada, vegetacin, etc, que permiten la vida en nuestro planeta. Explican los fenmenos del da y la noche como consecuencia del movimiento de rotacin.

Actividades Observan video del movimiento de rotacin de la tierra y sus consecuencias. Desarrollan actividades de su libro Realizan actividades grupales e individuales.

Recursos -Cuaderno. -Guas de trabajo. Planisferio Atlas Globo terrqueo -Texto del estudiante. Uso de pizarra interactiva. Revisin de pginas y videos que ayudan a la comprensin de los conceptos.

Evaluacin -Guas realizadas en clases. -Trabajos grupales individuales. -Prueba de la unidad. e

que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas de estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada