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ACTIVIDADES Unidad1: Rodeados de sonido

10. Haz un pequeo esquema indicando qu tipos de sonidos nos permiten describir cada una de las cualidades del sonido. 11. Dibuja la onda de un sonido agudo, largo y fuerte.

1. Explica mediante un ejemplo el proceso de produccin y propagacin del sonido. 2. Cmo podemos definir el sonido? 3. Qu relacin tiene el sonido con la msica? 4. Qu sonido se propagar con mayor velocidad? a. El sonido del canto de un pjaro a travs del aire. b. El sonido de un tren a travs de sus vas. C. Nuestra voz bajo el agua. 5. Qu parte del odo convierte las vibraciones recibidas en impulsos nerviosos? 6. En qu parte del odo se encuentra el tmpano? 7. Durante un minuto concntrate en escuchar todos los sonidos que se produzcan a tu alrededor. Apntalos en el cuaderno de clase. 8. Vamos a crear nuestro paisaje sonoro. Dibuja en un cuaderno los sonidos que te rodean en tu vida cotidiana. Dependiendo de la intensidad de los sonidos que escuches podrs mostrarlos ms o menos grandes. Si hay sonidos muy constantes debern aparecer con mucha frecuencia, etc. 9. Cules son las cualidades del sonido?

12. Dibuja la onda de un sonido grave, corto y dbil. 13. Si escucho la frase ese sonido tiene una frecuencia superior a 45 Hertzios, de qu cualidad del sonido estamos hablando? 14. Si escucho la frase ese sonido supera los Decibelios permitidos, con qu cualidad del sonido lo relacionaramos? Cmo describiras ese sonido? 15. Describe los siguientes sonidos utilizando adjetivos relacionados con las cualidades del sonido(puedes utilizar varios adjetivos): a)El llanto de un beb, b)El motor de un camin, c)El timbre del instituto, d) Un portazo, e)Un vaso de cristal al caer al suelo. 16. Elige cuatro sonidos de tu entorno y descrbelos con tres caractersticas segn los parmetros del sonido. 17. Qu cualidad del sonido nos permite identificar la voz de una persona concreta? 18. Dibuja la onda sonora de un sonido fuerte y de un sonido dbil. 19. Dibuja la onda sonora de un sonido largo y agudo. 20 Dibuja la onda sonora de un sonido grave, corto y fuerte.

1 ACTIVIDADES UNIDAD 1: RODEADOS DE SONIDO________________________________________________________________________1 ESO.

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21. Elabora una partitura grfica siguiendo las siguientes instrucciones. En ella jugaremos con tres cualidades del sonido: intensidad, duracin y timbre: Debers elegir tres instrumentos entre los siguientes: pandero, claves, tringulo, caja china, giro. Utilizars diferentes smbolos para identificar cada instrumento, por ejemplo para el tringulo podemos utilizar un tringulo. Debers modificar estos smbolos dependiendo del tipo de sonido que quieras realizar, por ejemplo para dar sonidos con distinta intensidad debers jugar con el tamao de los smbolos (fuertegrande, dbil-pequeo) Debers cubrir 20 pulsos. Puedes introducir silencios. Aqu tienes un ejemplo: Instrumentos: Tringulo (smbolo: ) Pandero (smbolo ) y claves (smbolo ) Partitura de 6 pulsos:
Largo y mf largo y mf corto
dbil y corto Fuerte y corto largo

26. Cul es la unidad de medida del ruido? Con qu aparatos se mide el nivel de ruido? 27. Vamos a analizar el nivel de contaminacin acstica de nuestro entorno sonoro. Para ello tendrs que registrar cinco sonidos de tu entorno y completar la siguiente ficha en el cuaderno. Para calcular el nivel de ruido tendrs que tomar de referencia el cuadro que aparece en los apuntes. Aqu tienes un ejemplo. Despus de registrar los cinco sonidos analizaremos el nivel de ruido al que estamos expuestos segn las diferentes horas del da.
DESCRIPCIN DEL SONIDO Una mquina taladrando la acera HORA 11:00 LUGAR Mi calle NIVEL DE RUIDO 110 dB

28. Enumera tres efectos fsicos y otros generados por la contaminacin acstica.

tres efectos psicolgicos

22. Cmo podemos definir el ruido? En qu se diferencia del sonido? 23. Dibuja la onda sonora de un sonido y la onda sonora de un ruido. Cmo es cada una de ellas? 24. Qu es la contaminacin acstica? 25. Cundo aparece la contaminacin acstica?

29. Propn una serie de medidas, al menos dos, para disminuir la contaminacin acstica en cada uno de estos lugares: a) Instituto b) Lugar donde vives. Puedes realizar carteles para colocar en el aula de msica.

2 ACTIVIDADES UNIDAD 1: RODEADOS DE SONIDO________________________________________________________________________1 ESO.

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