PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela: ciencias sociales, artes y humanidades Programa PSICOLOGIA Curso 2232

TRABAJO COLABORATIVO 1

PEA BOSA DIEGO ARMANDO C.C. 55.131.874

04 DE Abril de 2012 LA PLATA HUILA

INTRODUCCIN

La motivacin es hoy en da un elemento importante en la administracin de personal por lo que se requiere conocerlo, y ms que ello, dominarlo, slo as las personas estar en condiciones de formar una cultura organizacional slida y confiable. Si bien es cierto, como los siguientes conceptos, por su brevedad, resulta una incipiente fuente de estudio de la motivacin, puede ser de ptima ayuda a la hora de realizar cualquier trabajo o actividad que se nos asigne. El siguiente trabajo tiene como ente desarrollar la importancia para obtener los conocimientos bsicos para realizar cuadros comparativos con base a anlisis y criterios de investigacin y esquemas. En lo correspondiente a las unidades propuestas y desarrolladas, en donde se divide en tres captulos donde tiene como fundamento de reconocerse a s mismo y a los compaeros del grupo colaborativo y as dar a conocer las cultura entre ellas la modalidad de cultura de estudio y as mismo social al momento de cumplir todas las pautas que nos va ensear la materia proyecto pedaggico unadista

OBJETIVOS

* Analizar los principales aspectos, de la teora explicativa y su relacin con la motivacin y su influencia en cada uno de nosotros.

* Establecer relaciones de confianza en los entornos sociales, educativos, laborales y familiares que de alguna forma los valores y tcnicas que contribuyen a buen estudio colaborativo.

* Conocer y aplicar estrategias de motivacin tanto el punto de vista como Estudiante y/o Tutor

Actividades 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas tericas que hablan sobre la motivacin (capitulo uno).

Teoras de contenido

Teoras de proceso

Teora del Desarrollo Humano de Manfred Max Neef

Puntos comunes

Todas se basan en las necesidades del ser humano, analizando sus motivaciones; para subsistir y sobrevivir adecuadamente en un determinado entorno y como debe satisfacer una serie de necesidades bsicas, sin importar el mtodo que cada uno utiliza, es muy importante satisfacerlas ya que de eso depende la vida misma del individuo. Su respuesta de desarrollo humano, considera ms a las personas que a las cosas. La satisfaccin de esas necesidades humanas puede ser alcanzada en distintos niveles. Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables, son las mismas en todas las culturas y en todos los perodos histricos. Lo que cambia, a travs del tiempo y de las culturas, es la manera o los medios utilizados para la satisfaccin de las necesidades. Las necesidades humanas son nicas y universales. De hecho el desarrollo universal, es una respuesta a las necesidades de cada poca. La no satisfaccin de esas necesidades genera patologas o enfermedades sociales. Las necesidades humanas se consideran como potencialidades de desarrollo Uno de los hallazgos ms interesantes es el hecho de que no parece existir

Puntos contrarios

Trata todo aquello que puede ser el motor la motivacin hacia el logro de objetivos. Estudian y consideran los aspectos (tales como sus necesidades, sus aspiraciones y el nivel de satisfaccin de stas) que pueden motivar a las personas.

Se enfoca en las respuestas, en buscar soluciones del ser humano. Se considera al medio ambiente y a la cultura. Estudian o tienen en cuenta el proceso de pensamiento por el cual la persona se motiva.

Conceptos exclusivos

Dice que slo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento del ser humano. Necesidades que van desde la ms material a la ms espiritual. Las Teoras de contenido agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas

Dice que es el resultado de multiplicar 3 factores, nivel de deseo, expectativa, y el valor o la recompensa. Son teoras que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivacin. Considera a las personas como seres pensantes. Incorpora la modificacin del comportamiento, haciendo hincapi, en la idea de que

Campos de

Es aplicable al individuo en su entorno laboral y de desarrollo intelectual en la sociedad.

aplicacin de la teora

Ambiente externo y trabajo del individuo En el individuo. En un grupo. En la comunidad.

el individuo est motivado por el resultado agradable de sentirse bien consigo mismo.

correlacin entre los niveles altos de crecimiento econmico y la felicidad de las personas. Las pobrezas no son solo pobrezas. Son mucho ms que eso. Cada pobreza genera patologas. Toda vez que rebasa lmites crticos de intensidad y duracin.

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max Neef. Escribir cules son en su regin (donde vive) las necesidades ms apremiantes. (ver ejemplos en el documento de apoyo act 6 )

3. Hacer un esquema de conceptos de los captulos 2, 3 y 4.

Capitulo dos

Individuo Realidad, momentos, nocin, Personalidad Evolucin, conciencia, Necesidades humanas, familia, motivacin, sociedad Valores, Entorno, comunidad, creencias, Estatus social

Proyecto pedaggico

Educacin y sociedad, habilidades, educacin a distancia. Capitulo tres El mercado tecnolgico, Desarrollo de la profesin. Conocimiento Tecnologa y educacin, educacin superior

, Capitulo cuatro ,

Poltica, lazos de parentesco Sociedad colombiana Carcter social, cultura, autoridades, concertacin, trabajo humano, Aprendizaje. Globalizacin y desarrollo

CONCLUSION

Las teoras sobre la motivacin son muy importantes ya que en el mundo en el que estamos es muy importante que se nos motiven tanto en nuestra vida laboral como en nuestro estudio, no todo puede ser dinero tambin es gratificante para una persona que le reconozcan su buen desempeo laboral y profesional o se le agradezca por un trabajo bien hecho, pero lstima que ahora en estos tiempos no podemos ver eso en muy pocos trabajos los jefes les reconocen a las personas sus habilidades y esfuerzos que realizan

BIBLIOGRAFIA Mdulo del curso Proyecto pedaggico unadista. UNAD Video historia de las cosas por Ana Leonard http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM http://www.youtube.com/watch?v=qNhyxwo2xB8 http://www.youtube.com/watch?v=nuizFG_YiOE http://www.max-neef.cl/download/Max-Neef_Desarrollo_a_escala_humana.pdf http://www.banrep.gov.co/documentos/presentacionesdiscursos/pdf/theglobe.pdf http://www.amartya-ar.net/amartya_sen_el_desarrollo_como_libertad.pdf