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INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA 102598-93 TRABAJO COLABORATIVO 1 NATALIA PARRA DIAZ – CÓDIGO 1110462612 DIANA

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA 102598-93 TRABAJO COLABORATIVO 1

NATALIA PARRA DIAZ – CÓDIGO 1110462612 DIANA JIMENA ZAMORA PEÑA – CÓDIGO 1112103513 DERLY TORRES- CODIGO LISBETH SERRATO POMAR-CODIGO 1109244661

TUTOR ERIKA J. RODRÍGUEZ A.

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCTUBRE

 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA
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PSICOLOGIA
2011
CONTENIDO
Pagina
Introducción…………………………………………………………………………………. 3
Objetivos
General…………
....
………………………………
……………………………….
4
Específicos……….………………………………………………
..
………………
..
4
Cuerpo del trabajo
xx………….……………………………… ………… ……….…………
..
..
xx……………………………………………………… …………
..
...
…….
Conclusiones………….……………
..
………………………………………
……………
10
Bibliografía…
..
………….……………………………………………………
……………
10
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PSICOLOGIA
INTRODUCCION
El curso Intervención psicosocial en la familia está diseñado como herramienta
básica para el psicólogo de la Unad, puesto que permitirá comprender mejor la
relación que existe entre el pensamiento y el comportamiento del ser humano en
un contexto social, específicamente en la familia, así como sus dinámicas internas,
su singularidad etc. Siendo así, el presente trabajo busca revisar y reforzar los
conocimientos adquiridos en los capítulos 1, 2 y 3 de la Unidad 1 (ACERCAMIENTO A
LA FAMILIA.) De una manera didáctica y aplicativa; Mediante investigaciones,
entrevistas, modelos de genogramas etc. Los cuales permiten exponer dicha
información de una manera clara y concisa.
La realización de este trabajo fue posible gracias a las lecturas realizadas en base
al módulo académico dispuesto para el grupo 102598-93 además de la realización
de pequeñas investigaciones para así culminar satisfactoriamente con las
actividades requeridas.
Ahora sin mayor preámbulo, les invitamos cordialmente a leer con detenimiento el
trabajo realizado que muestra los puntos anteriormente descritos, y que sin duda
alguna será de su completo agrado y provecho.
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OBJETIVO GENERAL
El objetivo primordial en el desarrollo de este trabajo es el de revisar y fijar los
conocimientos vistos en la unidad 1, además de reflexionar acerca de la familia y
su rol.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
∑ Identificar correctamente el contenido de los capítulos 1,2 y 3 del módulo y los
temas que aquí se proponen.
Fijar
los
conocimientos
vistos
en
la
unidad
1
del
curso
102598-93
de
Intervención psicosocial en la familia.
∑ Indagar la definición de Familia según varios estamentos tales como: la iglesia,
la psicología entre otros.
∑ Indagar sobre las circunstancias o situaciones que generan conflicto entre los
miembros de un sistema familiar.
∑ Realizar genogramas familiares.
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1.
Este
trabajo,
se
encuentra
dividido
en
3
partes;
por
un
lado
indagaremos sobre las definiciones de familia según varios
estamentos (religioso, jurídico, etc.) Veamos:
¿Qué es familia? Según la real academia española, la familia es un conjunto de
ascendientes, descendientes, colaterales y afines de un linaje o tendencia común.
Pero siendo que nuestra sociedad está enmarcada y caracterizada por distintos
ámbitos, hemos decidido dar una definición según varios estamentos sociales;
Veamos:
Según la iglesia:
La familia es una vocación fundada en el matrimonio por la que un hombre y una
mujer constituyen entre si una unión para toda la vida, en los cuales esta unión
debe de estar orientada a los valores y en la fe cristiana para construir el reino de
Dios y llevar a la perfección a los individuos y los cónyuges y a los hijos. La Iglesia
reivindicó hacer de la familia patrimonio de la humanidad consciente de la
importancia que esta tiene para la sociedad y los individuos. Cristo no sólo
restauró a la familia a su tipo original como algo santo, permanente, y monógamo,
sino que elevó el contrato del que se origina a la dignidad de sacramento, y así
puso a la propia familia en el plano de lo sobrenatural.
Tomado de: http:// liceoreligion.blogspot.com/2008/01/introduccin-para-la-sociologa-la.html
En el ámbito jurídico
Cada uno de nosotros tenemos un concepto relativamente distinto a los demás,
cada uno con diferentes alcances, que abarca a muchas más personas de su
entorno hogareño y otros no. en ese sentido diverso, la ley no ha establecido
textualmente cual es el concepto de familia, sin embargo para el derecho
colombiano la familia es el núcleo fundamental de la sociedad, es decir, es la
célula básica que da origen al conglomerado social de un país, la familia está
constituida por un grupo restringido formado por el padre, la madre y los hijos, con
exclusión de los demás parientes, con el deber de fortalecer la familia con valores
íntegros y con buenos morales para así ser un modelo ejemplar a la comunidad.
Tomado de: www.juriasistencia.com/doc/Lafamilia.doc
En sociología
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Es un conjunto de personas unidas por los lazos parentales. Una fiel imagen de la
sociedad en que se desarrolla y funciona; fuente generadora de vínculos afectivos,
de lazos expresivos. Es decir, es el medio, entre otros, por el cuál las necesidades
expresivas del ser humano encuentran un cauce para su propio desarrollo.
Tomado de: http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/F/sociologia_familia2.htm
En psicología
Es la estructura fundamental de la sociedad, donde se rige por comportamientos
entre sus miembros, de ahí dependen los rasgos característicos de cada familia, y
Se compone básicamente de padres e hijos donde cada uno cumple un rol
particular en el núcleo familiar, es una unión del que todos se ayudan mutuamente
para generar un estilo de vida ejemplar dentro de la sociedad.
En la Educación: Una familia es importante para el desarrollo de los niños. La
familia es una fundación donde una persona aprende los modos para vivir en paz
con otros. La relación de la familia debe ser estrecha y unida. Este tipo de relación
puede ayudar a los miembros de la familia aprender sobre sus caracteres mismas.
También, pueden aprender como tratar y comunicar con otros. Todos deben
aprender la historia de su patria, su lengua, sus tradiciones y su familia. La historia
conecta todas las generaciones. La lengua, especialmente, conecta a los abuelos
con sus nietos. Es importante aprender el pasado porque el pasado se puede
repetir en el futuro si una persona no presta mucha atención.
Todos los niños deben vivir en un lugar donde pueden amar otros y pueden ser
amados, aprendan tratar otros con respeto y amor y tienen esperanza para el
futuro. Una casa no es solamente un lugar en donde se vive, pero, también es un
lugar donde todo es cómodo y libre para ser la persona él que quiera ser.
Tomado de: http://www.albany.edu/faculty/mw908/aspn301z/primavera99/familia/significado_familia.htm
2. Continuaremos presentando Indagaciones sobre las circunstancias o
situaciones que generan conflicto entre los miembros de un sistema
familiar.
Es muy común que en todas las familias hallan conflictos, discusiones, malos
entendidos, pleitos etc. Pero… ¿cuáles son las circunstancias que llevan a las
familias a experimentar conflictos? Pues bien, las causas más comunes son: la
violencia intrafamiliar, la separación de los padres, la pérdida de un miembro de la
familia (Duelo), la adolescencia de los hijos, el desempleo, problemas económicos
la infidelidad del conyugue y no menos importante la falta de comunicación entre
sí; sin olvidar circunstancias graves como las adicciones, el hurto y algunas
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enfermedades mentales, que afectan notablemente el sistema familiar. Cabe
destacar un fenómeno social llamado “Resilencia” el cual puede generar un efecto
contrario y no afectar el núcleo sino, fortalecerlo (caso poco probable sin ayuda
especializada.)
Lo cierto es que la mayoría de familias (salvo núcleos familiares resilentes,
espiritualmente fuertes etc.) entran en crisis ante situaciones adversas y solo
agentes externos como la psicoterapia por ejemplo, puede ayudar a los miembros
de la familia a superar la crisis y fortalecerlos como núcleo familiar.
Los
conflictos en
la familia
no
son
sino
el
reflejo de la situación de cambio
acelerado en que esta sociedad está inserto y de la problemática que el mismo
conlleva.
De una parte la estructura familiar es diversa y cambiante el rol que juegan las
partes está en proceso de redefinición y la interrelación con los factores
socioeconómicos y culturales del entorno es decisiva.
De otra la relación entre las partes debe partir del concepto de igualdad y de
respeto así como de la utilización del diálogo y negociación continuos como
método de resolución de las diferentes situaciones que cotidianamente se
plantean.
Finalmente la familia es una estructura que puede cambiar en el tiempo y
consecuentemente variar el sistema de relación de sus componentes.
En las sociedades modernas la separación/divorcio y reconstrucción de nuevas
relaciones de pareja son hechos frecuentes y perfectamente regulados.
En el Estado Español en torno al 31% de los matrimonios se han
separado/divorciado y se prevén para el año 2010 tasas cercanas al 50%. Para
este proceso de cambios en las estructuras familiares y en las relaciones entre sus
componentes, las Administraciones deben arbitrar las medidas y servicios que
aminoren la conflictividad de la separación/divorcio y faciliten una normalización
básica de la comunicación entre las partes en función el derecho del menor a
relacionarse con ambas partes, a que ambos participen en su educación y a que
ambos colaboren en su mantenimiento. Previniendo en su caso, medidas que
garanticen los derechos de los hijos e hijas.
A pesar de que cada crisis es única, se las puede dividir en 4 tipos diferentes. Si
bien se separan en categorías pueden aparecer superpuestas.
∑ Crisis de evolución o del ciclo vital: Es inevitable una crisis en cada
etapa vital. Son los conflictos más esperados y universales, pero que
requieren de cambios dentro del sistema familiar. Algunos de estos cambios
pueden ser repentinos o dramáticos y otros leves y graduales. Son crisis
reales, y deberían ser manifiestas. Están determinadas social o
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biológicamente. No se pueden prevenir. Los problemas aparecen cuando la
familia intenta impedir las crisis, en lugar de definirla y adaptarse; o cuando
intentan que sean detenidas o que se produzcan en forma prematura.
Algunos ejemplos son: jubilación, matrimonio de uno de los hijos, entrada
en la pubertad, vejez.
∑ Crisis externas: Son sucesos inesperados. Son las más simples. El gran
peligro aparece cuando se buscan culpables y se comienza a pensar en lo
que se podría haber hecho para evitar la crisis en lugar de tratar de
adaptarse a la situación. Algunos ejemplos son: pérdida repentina del
empleo, muerte imprevista de un miembro, un accidente.
∑ Crisis estructurales: Son las más complicadas. Hay crisis reiteradas (la
familia repite antiguas crisis). Lo más factible es que la tensión surja de
fuerzas encubiertas e internas. Estos conflictos tratan de evitar que se
produzca un cambio. Por ejemplo: familias con miembros violentos,
alcohólicos, con un miembro que tiene reiterados intentos de suicidio.
Crisis de atención: Se presenta en familias con uno o más miembros
desvalidos o dependientes. Este miembro mantiene a toda la familia
aferrada con sus reclamos de cuidado y atención. La crisis más graves se
presentan cuando se requiere una ayuda tan especializada que no se
puede sustituir la labor en caso de ser necesario. Por ejemplo si no viene la
enfermera alguien debería ausentarse de su trabajo (la tensión es
generalmente externa). Ejemplos de estas de estas crisis involucran a
personas que dependen de algo externo para su sostén económico, o las
que dependen de personas externas para el cuidado de uno de los
miembros, etc.
3. Ahora, cada integrante del grupo realizará una entrevista semi-
estructurada a funcionarios del área Psicosocial que estén vinculados
con diferentes Instituciones que prestan servicio de apoyo a la
Familia.
Organización no gubernamental G.U.F (grupo universal
Institución:
femenino)
Nombre del
Natalia Parra Díaz
entrevistador:
Nombre del
Rocío Urzola
entrevistado:
Ciudad:
Bogotá
Teléfono:
3124601254
Preguntas
¿Qué cargo o rol desempeña dentro de la institución? Soy psicóloga social, me
desempeño en manejo de proyectos e intervención social.
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¿Qué función cumple dentro de la misma? Soy la directora y fundadora de la
institución. Son muchas las funciones que desempeño aquí; constantemente estoy
promoviendo el crecimiento de la institución para satisfacer las necesidades que la
población vulnerable (mujeres y niños) requieren. Pero primordialmente me encuentro
encargada de dirigir y promover proyectos sociales con madres cabezas de familia, en
cárceles de mujeres y con niños en zonas de alto riesgo.
¿Cuáles son las problemáticas familiares más reportadas? Es difícil decir en
concreto cuales son las más reportadas, puesto que a diario atendemos diversas casos,
desde maltrato intrafamiliar, explotación infantil, hasta madres desplazadas
forzosamente, entre otras cosas.
¿Cuáles son las alternativas de solución que dan a las mismas? Como dije
anteriormente, desarrollamos proyectos sociales de acuerdo a los casos presentados. Los
miembros de la G.U.F nos encargamos de ponernos al frente de los casos, realizamos las
investigaciones pertinentes y una vez detectado el foco del problema hacemos una
intervención oportuna, la cual varía desde una reubicación, educación, capacitación
hasta apoyo económico en proyectos de microempresas.
¿Quiénes son los más afectados en esta problemáticas? Evidentemente la
población infantil y en un grado no muy distante las mujeres, en especial las cabezas de
hogar.
¿Trabaja en equipo interdisciplinario, Quiénes lo conforman? Dado el enfoque de
la G.U.F, las intervenciones generalmente se realizan en equipo y en conjunto; así que se
podría decir que nosotros trabajamos en equipo interdisciplinario. Somos 8 los que
conformamos el equipo interdisciplinario. 2 psicólogas sociales, un psicólogo re-
educativo, 4 psicopedagogas y una terapista.
Institución: Casa de justicia
Nombre del entrevistador: Diana Jimena Zamora Peña
Nombre del entrevistado: Raúl Bedoya
Ciudad: Tuluà-Valle
Teléfono: 2339300 ext. 5033
¿Cuál es el rol que desempeña dentro de la institución?
R//El rol que desempeño es Técnico administrativo – Psicólogo.
¿Qué función cumple dentro de la misma?
R//La función que cumplo dentro de la institución es apoyar los casos que remite comisaria de
familia y otras instituciones como colegios e instituciones educativas.
¿Cuál es son las problemáticas reportados por las familias?
R// Las problemáticas que más se reportan en la casa de justicia son los casos por violencia
intrafamiliar por maltrato físico y psicológico, mas por maltrato psicológico que por físico.
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¿Cuáles son las alternativas de solución de las mismas?
R//La alternativa de solución que se hace es combinación con el fin de prevenir de que se
vuelva a agredir entre las partes, se les da orientación con el psicólogo o trabajadora social
¿Quiénes son los más afectados en esta problemáticas?
R// Los más afectados en esta problemática son los hijos por la afectación psicológica que se
les crea entre los conflictos en la pareja.
Si trabaja en equipo interdisciplinario ¿Quienes lo conforman?
R// El grupo interdisciplinario lo conforma el comisario de familia, el psicólogo y trabajadora
social.
INSTITUCIÓN:
NOMBRE DEL
ENTREVISTADOR:
COMISARIA DE FAMILIA DE ALPUJARRA TOLIMA
LIGIA ANDRADE DIAZ
NOMBRE DEL
ENTREVISTADO:
DERLY TORRES
CIUDAD: ALPUJARRA
TELÉFONO: 3132665526
PREGUNTAS
¿QUÉ CARGO O ROL DESEMPEÑA DENTRO DE LA INSTITUCIÓN? Soy psicóloga
social y doy acompañamiento familiar
¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE DENTRO DE LA MISMA? Las Comisarías de Familia atienden
los casos de violencia intrafamiliar o en los que se vulneren los casos de los menores de
edad.
Atender al usuario
 Brindar la asesoría jurídica en todos los temas de familia
 Realización de audiencias de conciliación en casos de:
 Medida de protección
 Audiencia de conciliación de alimentos
Audiencias de conciliación de separación de bienes y de cuerpos.
 Audiencia de conciliación de suspensión de la vida en común.
 Audiencia de conciliación de incumplimiento de medida de protección
 Audiencia de exoneración de cuota alimentaria
 Audiencia pública de reducción de la cuota alimentaria
 Audiencia de conciliación de custodia de los menores
 Audiencia de conciliación de la existencia de la unión marital de hecho
 Operativos: cuando lo requiera el superior.
 Allanamientos: cuando haya menores o miembros del núcleo familiar en inminente
peligro.
 las demás funciones que surjan en el transcurso de la realización de
la labores
¿CUÁLES SON LAS PROBLEMÁTICAS FAMILIARES MÁS REPORTADAS? Conflictos
intrafamiliares abuso sexual, inasistencia alimentaria, separaciones y medidas cautelares
para evitar agresiones, especialmente a los niños, niñas y mujeres.
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¿Cuáles son las alternativas de solución que dan a las mismas? la Comisaría de
Familia de alpujarra tiene como misión prevenir, garantizar, restablecer y reparar los
derechos de los miembros de la familia, conculcados por situaciones de violencia
intrafamiliar y las demás establecidas por la ley.
¿Quiénes son los más afectados en esta problemáticas? Los menores de edad
¿Trabaja en equipo interdisciplinario, Quiénes lo conforman? Sistema Nacional de
Bienestar Familiar, psicología, policía.
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4. Cada
participante
de
este
grupo
colaborativo
presentara
un
genograma desde la línea de sus padres.
Natalia Parra Díaz
Diana Jimena Zamora
Vivo con mi padre y mi sobrina, mi padre es separado de su primera esposa con la
cual tuvieron dos hijos un hombre y una mujer, el primero es separado con dos
hijos y la segunda casada con dos hijos. Por otra parte mi madre antes de
conocer a mi padre era separada y tuvieron una hija, que a su vez tuvo un hijo,
cuando mi papá y mi mamá Vivian juntos, el señor murió, en la actualidad mi
padre tiene una relación estable con otra persona, mi relación con mi padre es
muy cercana con mi madre es distante vivo con mi padre y una sobrina hace seis
años.
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DERLY TORRES
1929
1950
82
61
RAFAEL
NINFA
TORRES
ESQUIVEL
LOZANO
VELASQUEZ
1974 - 01/004/2008
1979
1980
1984
1986
1988
1991
31
31
26
25
22
20
CARLOS
LINDA MARCELA
RAUL EDUARDO
HAIDY
JOHANA
DERLY
RAFAEL
OSCAR
NERVEY TORRES
TORRES
TORRES
TORRES
KATERIENE
RICARDO
LEONARDO
LOZANO
LOZANO
LOZANO
LOZANO
TORRES LOZANO
TORRES LOZANO
TORRES LOZANO
LISBETH SERRATO POMAR:
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1927 - 2001
1925 - 1987
1942
1949
74
62
68
62
JUAN
ENRIQUETA
HECTOR
MARIA
DEDIOS
GONZALEZ
MANUEL
AURORA
SERRATO
POMAR
BASTIDAS
1959
1963
1970
51
48
41
1960
ALBA LUZ
DILSA
NURY CONSUELO
51
SERRATO-
POMAR-
POMAR-
GONZALEZ
RAFAEL
BASTIDAS
BASTIDAS
1964
1966
SERRATO-
GONZALEZ
47
45
NARCES
FLOR IDALBA
SERRATO-
POMAR-
GONZALEZ
BASTIDAS
1984
1994
1991
27
17
19
IDALBA MILDERD
NARCES
SERRATO
AURORA LISBETH
SERRATO
(POMAR)
SERRATO
(POMAR)
1979
(POMAR)
31
YOVAN ALEXANDER
HERNANDEZ
(BARRERO)
2007
3
ALEXA LISBETH
HERNANDEZ
(SERRATO)
5. Desde la primera unidad del Modulo (Acercamiento a la Familia),
aplicarlas a un caso familiar en donde se evidencie paso por paso el
proceso de los tres capítulos.
A. Definiciòn de familia de grupo: Minuchin y Fishman (1985)
describen a
la familia
como el
grupo natural
que elabora
pautas de interacción en el tiempo y que tiende a la
conservación y la evolución. Es el grupo celular de la
sociedad,
una institución
que
ha existido
a
lo
largo
de
la
historia, ha compartido siempre las mismas funciones entre
ellas la crianza de los hijos, la supervivencia y la común unión
de los miembros de ésta. No es una entidad estática sino que
está en un cambio continuo igual que sus contextos sociales.
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La
familia es el marco que contiene a los miembros que
crecen en ella. Se la concibe como un sistema abierto, como
una totalidad. Cada uno de los miembros está íntimamente
relacionado y, por lo tanto, la conducta de cada uno influirá en
los demás.
Definición de familia por sistema: Es un conjunto de personas
que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos
(padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o
no, con un modo de existencia económico y social comunes,
Con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan.
Naturalmente pasa por el nacimiento, luego crecimiento,
multiplicación, decadencia y trascendencia. A este proceso se
le denomina ciclo vital de vida familiar.
TERAPIA SISTEMICA TRANSGENERACIONAL:
En el área del yo, la conciencia personal o del primer plano, que es la parte del
sujeto infantil que ama con intención, es decir, que busca pertenecer al grupo o
familia. Esta conciencia nos permite sentir lo que llamamos culpa o inocencia.
Culpa, si hemos transgredido las reglas internas del grupo e inocencia si, en aras
de pertenecer al grupo, hacemos lo que, de acuerdo con éste, está bien.
En el alma infantil, obra la conciencia sistémica u oculta: la conciencia del alma
familiar, la cual no tolera a los excluidos u olvidados; de este modo, algún nieto
representará a un abuelo olvidado o abandonado.
El alma tiene dimensiones distintas: también incluimos la instancia del alma de un
pueblo o un país (Lier, 2003). Así, muchas veces las conciencias se encuentran en
contradicción unas con otras, como dijo Hellinger en uno de sus videos
(Movement of the soul, 2001):
Con esta teoría nos damos cuenta que para la familia mosquera tome posición en
los lugares que les corresponde en cada familia, por ejemplo que el señor
Alejandro Mosquera quien es la cabeza del hogar debe repartir obligaciones con
su esposa y compartir derechos, a sus hijas dale la posibilidad de tener el mismo
derecho que su hijo mayor al darles educación y darle la posibilidad de salir
adelante.
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3. Crear una encuesta de máximo 15 preguntas de selección múltiple, para ser
aplicada a los padres de familia
Nombre:
Edad:
Sexo:
Escolaridad de cada miembro de la familia:
Padre:
Madre:
Hijo:
Hija:
Municipio:
Tipología:
Objetivo: Esta encuesta esta dirigida para padres de familia con el
objetivo de identificar las posibles soluciones de conflictos en el hogar.
1.
¿La familia tiene espacios de diálogo entre sus miembros, pareja,
padres-hijos y con otros miembros?
Si
No
2.
¿La familia toma decisiones en forma conjunta?
Si
No
A veces
3.
¿En
la
familia
se
manejan
horarios para acostarse, comer,
estudiar?
Si
No
4.
¿Se han presentado conflictos dentro del hogar?
Si
No
Tal Vez
No me Acuerdo
5.
¿De qué tipo?
Psicológico
Físico
Verbal
6.
¿Cómo lo solucionan?
Con fuerza
Arbitraje
Integración
7.
Cuáles son los miembros de la familia que están involucrados:
Padres
Hijos
Otros
Cuales
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8. se
podría
afirmar
que
este
es
un
fenómeno
exclusivamente
masculino, o incluye también al femenino?
Masculino
Femenino
9. ¿Cómo es el manejo de las emociones en el momento de la crisis?
Me autor regulo
No me controlo
Otros calman mis emociones
10.Han acudido alguna vez a una institución para solucionar los
conflictos?
Si
No
Tal vez
nunca
11.Si es así que instancia es?
Gobierno
Privada
Religiosa
Personal
12.Si
obtuvo
la
atención
de
la
autoridad
responsable
de
la
institución?
Si
No
13.Después de haber obtenido ayuda a estas instancias han vuelto a
tener conflictos?
Si
No, pero podría llegar a pasar
Tal vez
Nunca
14.Conoce servicios sociales que ayuden la prevención de estos
actos?
Si
No
Porque
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15.Dejo
a
su
criterio
un
comentario
final
que
considere
imprescindible
BIBLIOGRAFIA
Miranda, Miguel. Actualizado por Rodríguez, Jazmín 2011. Módulo de
Intervención psicosocial en la familia. UNAD
∑ M. McGoldrick y R. Gerson. Genogramas en la evolución familiar Ed.Gedisa.
K. Eia Asen
& Peter Tomson.
Intervención familiar guía práctica para los
profesionales de la salud. Ed. Paidós. Barcelona: 1997.
CIBERGRAFIA
∑ La familia como institución jurídica [Versión electrónica]. Extraída el 01 de
octubre, 2011, del sitio web: http://www.juriasistencia.com/doc/Lafamilia.doc
∑ Familia y sociología [Versión electrónica]. Extraída el 01 de octubre, 2011, del
sitio web: http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/F/sociologia_familia2.htm
∑ La familia [Versión electrónica]. Extraída el 01 de octubre, 2011, del sitio web:
http://liceoreligion.blogspot.com/2008/01/introduccin-para-la-sociologa-la.html
∑ http://www.evangelinaaronne.com.ar/2007/11/la-familia-concepto-tipos-
crisis.html