GUIDE DE PRSENTATION DUN TRAVAIL CRIT

Ce guide a t labor en mars 1992 par une quipe de professeurs du cgep de Saint-Laurent. Nous tenons plus me particulirement remercier M Lise Lorrain, MM. Franois Fouert, Ren Minot et Christian Vaudry pour leur prcieuse collaboration. Deuxime dition rvise, juillet 1993. mes Marie-Jose Ross, Marie-Jose Gaudreau et Marie-Jose Dion. Troisime dition rvise, mai 1999, par M me Quatrime dition rvise, janvier 2004, par M Marie-Jose Dion. me Cinquime dition rvise, novembre 2005, par M Sylvie Gagnon, avec la collaboration de MM. Franois Dufour et Guy Gibeau.

TABLE DES MATIRES

INTRODUCTION .............................................................................................................................................4 CHAPITRE I : LES PRLIMINAIRES .............................................................................................................5 A. B. Page de titre...................................................................................................................................5 Table des matires ou plan .........................................................................................................5

CHAPITRE II : LE CORPS DU TRAVAIL .......................................................................................................7 A. Texte proprement dit.....................................................................................................................7

1. 2. Mise en page .............................................................................................................................. 7 Autres dtails techniques ............................................................................................................. 8

B.

Citations, notes et rfrences ......................................................................................................8

1. 2. Citations..................................................................................................................................... 9 Notes et rfrences ................................................................................................................... 10

CHAPITRE III : LES COMPLMENTS..........................................................................................................11 A. Bibliographie ...............................................................................................................................11

1. 2. 3. 4. Livres, priodiques, journaux ...................................................................................................... 11 Documents lectroniques ........................................................................................................... 12 Films ....................................................................................................................................... 13 Oeuvres d'art ............................................................................................................................ 13

B.

Annexes .......................................................................................................................................13

CONCLUSION...............................................................................................................................................14 MODLE 1 : Exemple de page de titre .......................................................................................................15 MODLE 2 : Exemple de table des matires .............................................................................................16 MODLE 3 : Exemple de plan .....................................................................................................................17 MODLE 4: Exemple de page de texte, citations et notes de bas de page.............................................18 MODLE 5 : Exemple de notes et rfrences en fin de travail.................................................................19 MODLE 6 : Exemple de bibliographie ......................................................................................................20

INTRODUCTION

Composer un travail crit au contenu de qualit, c'est bien. Mais si sa prsentation matrielle est faite la diable, il risque d'tre sous-estim et l'on perd des points. Il est pourtant facile de soigner la prsentation d'un texte l'aide d'un guide mthodologique. Il en existe des centaines. Celui-ci, simple, donne les informations minimales pour tout travail que prpare un tudiant de cgep : rapport d'entrevues, compte rendu de lecture, dissertation philosophique ou littraire, recherche en sciences, rapport de laboratoire, analyse de texte, etc. Les normes qu'il contient viennent largement de l'Office de la langue franaise1 et des conventions retenues par Bernard DIONNE dans Pour russir 2. Le traitement de texte en facilite souvent l'application. Prcisons enfin que ce guide comporte des annexes qu'on pourra prendre comme modles. Le but vis reste toujours la clart de l'expos crit.

1.

Cf. Hlne CAJOLET-LAGANIRE et Nolle GUILLOTON. Le franais au bureau, 6 dition, coll. Guide de lOffice de la langue franaise, Qubec, Les Publications du Qubec, 2005, 754 p. Bernard DIONNE. Pour russir, guide mthodologique pour les tudes et la recherche, 4 d., Laval, Qubec, ditions Beauchemin, 2004, 278 p.
e

2.

CHAPITRE I : LES PRLIMINAIRES

Les prliminaires d'un travail crit sont les deux premires sections qu'on trouve au dbut d'un devoir : la page de titre et la table des matires ou le plan. Leur lecture doit donner une bonne ide de l'ensemble du travail.

A.

Page de titre
La page de titre contient des indications prcises qui situent le travail: le sujet trait, la nature du

travail s'il y a lieu (rsum, rapport de lecture, recherche, dissertation, rapport de laboratoire, de stage, de visite ou d'enqute, etc.), le nom de l'tudiant qui en est l'auteur, le nom du professeur, le numro du cours et son titre, le numro du groupe, le nom du collge et finalement la date de remise. Centrer toutes ces informations sur la feuille, selon le modle prsent la page 15. On y voit aussi que l'espacement entre les quatre blocs dlments d'information est gal et que les marges suprieure et infrieure sont de 5 cm (2 po).

B.

Table des matires ou plan

La table des matires ou le plan prsente la structure gnrale du travail. La table des matires,

comme celle que lon retrouve au dbut de ce guide en page 3, indique les pages des sections du travail et reproduit les titres et sous-titres du texte proprement dit : elle convient mieux aux textes assez longs (cinq pages et plus). Quant aux courts devoirs d'une page ou deux, le modle prsent en page 16 suffit. Le plan, tel le modle en page 17, noncera les grandes ides des diverses parties du texte. Table des matires ou plan, c'est l'annonce du texte proprement dit : introduction, dveloppement et conclusion constituent, eux, le corps du travail. Par les titres ou sous-titres

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apparaissant sur cette page prliminaire que constitue la table des matires ou le plan, on reconnat comment se structure le dveloppement lui-mme. Selon le type de travail demand, le professeur prcise ses exigences.

CHAPITRE II : LE CORPS DU TRAVAIL

Ce chapitre traite d'abord du texte proprement dit, puis des notes et rfrences qui l'accompagnent.

A.

Texte proprement dit

Le texte lui-mme doit clairement rvler sa structure : introduction, dveloppement en parties,

conclusion. Il doit aussi se prter facilement la correction. Pour cela, on attache de l'importance la mise en page et autres dtails techniques : par exemple, on vrifie la qualit de limpression, on soigne l'exactitude et la prsentation des rfrences, on dispose avec clart les rsultats d'un laboratoire.

1.

Mise en page
Le travail doit tre tap sur papier standard (21,5 cm x 28 cm). On utilisera gnralement une

police de 12 points. rajoutent la main.

Les accents manquant au clavier (particulirement sur les majuscules) se

a.

Marges et interlignes Les marges en haut, en bas et droite sont de 2,5 cm (1 po). Celle de gauche est de 4 cm (1,5

po) afin de faciliter le travail de correction. la premire page d'un chapitre, la marge en haut est de 5 cm (2 po). Le texte proprement dit est double interligne. Aprs un grand titre et avant un sous-titre, on laisse deux interlignes doubles.

b.

Alina Ce mot d'alina dsigne d'abord le renfoncement du dbut d'un paragraphe. Selon un usage

courant, il est dune tabulation de traitement de texte par dfaut.

c.

Pagination Toutes les pages du texte sont comptes, depuis la page de titre jusqu la dernire page de la

bibliographie ou des annexes. On ne pagine pas la page de titre. Les numros sont indiqus dans l'angle suprieur droit de la page, sans point ni tiret, en chiffres arabes. Avec les traitements de texte, la pagination se fait automatiquement.

2.

Autres dtails techniques

a. Souligns On utilise les caractres italiques pour les titres de livres, de journaux, de revues. Si les

caractres italiques ne sont pas disponibles, on utilise les caractres ordinaires, qu'on souligne. Gnralement, on place entre guillemets les titres et sous-titres d'articles de journaux, de pomes, etc.

b. Abrviations On n'emploie pas d'abrviation dans le texte proprement dit, sauf dans quelques cas : units de mesure (m, cm, h, min, s N, J), conventions (av. J.-C.; O.N.U.), etc.

B.

Citations, notes et rfrences

La rigueur intellectuelle et l'honntet demandent que tout ce qui ne provient pas directement de

l'auteur du travail (texte emprunt, allusion un auteur reconnu, etc.) soit clairement identifi.

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1. Citations
Habituellement, la citation est suivie d'un chiffre de renvoi appel appel de note. Un des usages les plus commodes place ce chiffre d'appel en exposant, sans espace, aprs le dernier mot concern ou cit, avant un ventuel signe de ponctuation. Ce chiffre renvoie une note ou une rfrence de bas de page.

a. Longueur d'une citation Toute citation se place entre guillemets. De trois lignes ou moins, elle s'crit au fil du texte, double interligne. Une citation de quatre lignes et plus s'crit simple interligne : on la place en retrait (cinq espaces gauche, cinq espaces droite) et on ne l'encadre pas de guillemets. On vite les longues citations dans un travail court : les longs extraits figurent en annexe, pas dans le texte.

b. Allusion Quand on se rfre un texte prcis ou quelque dtail d'une uvre sans faire de citation guillemete comme telle, on fait alors une allusion . Dans ce cas, la note de bas de page, qui en donne la rfrence, commence par Cf. (abrviation du mot latin confer , au sens de comparez , reportez-vous , voyez ).

c. Guillemets De prfrence, les guillemets sont la franaise : . Si la fin de la citation requiert, en soi, un signe de ponctuation, celui-ci se place avant les guillemets fermants. Dans les autres cas, les signes de ponctuation se placent aprs les guillemets.

d. Crochets dans une citation Quand on coupe une citation, des crochets indiquent la coupure. Faute de crochets : [], les parenthses : ( ) peuvent suffire. En voici un exemple. Si l'on tudie l'ambiance gnralement bon enfant de la foule montralaise, on peut crire : le Festival de jazz attire le public par son atmosphre []paisible1 . On trouvera d'autres exemples de citations la page 18.

1.

Pierre CAYOUETTE. Les festivaliers, des gens bien sages , Le Devoir, Montral, 5 juillet 1993, p. A 1. Le texte initial parle de l'atmosphre extrmement douce et paisible . On a supprim trois mots jugs peu utiles.

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2. Notes et rfrences
Une note1 ou une rfrence se place au bas de la page. Si elle compte plus d'une ligne, elle s'crit simple interligne. Lorsque plusieurs notes figurent sur une mme page, il est suggr de les sparer par une ligne blanche pour plus de clart. Sil y a plusieurs notes dans le document, on les numrote linfini plutt que de recommencer la numrotation chaque page. Il est galement possible de prsenter les notes et rfrences la fin du texte, entre la conclusion et la bibliographie. (Voir le modle la page 19) Pour la rfrence un passage prcis d'un livre, on crit le numro de la note suivi d'un point, le prnom de l'auteur, son nom en capitales suivi d'un point, le titre de l'ouvrage en italique ou soulign, le lieu de publication, l'diteur, la date et la page. Voici un exemple :

_____________________________ 1. Christie VAUDRIAN. L'informatique en cinq sec, Qubec, ditions du Komputh, 1993, p. 333.

Quand on cite deux fois de suite le mme ouvrage, la deuxime fois, on crit Ibid. ou Ibid (l'adverbe latin ibidem signifie dans le mme passage ou dans le mme ouvrage ). On n'oublie pas les espaces appropris ni le point final aprs le dernier chiffre. Ex. : Ibid., p. 172. Si la page est la mme, Ibid. suffit. Quand on cite le mme auteur mais pas le mme ouvrage dans des notes conscutives, on crit Id. ou Id. partir de la deuxime fois ( idem signifie le mme , le mme auteur ). Ex. : Id., Le Torrent, p. 23. Quand on revient un ouvrage dj mentionn et que, entre-temps, on s'est rfr un autre auteur, on rcrit alors le nom du premier auteur suivi de la mention op. cit. ou op. cit. ( opere citato signifie dans l'ouvrage dj mentionn ). On trouvera des exemples de notes et rfrences aux pages 18 et 19.

1.

Une note peut tre galement une explication qui serait trop lourde dan le corps du texte, un renvoi une autre partie du texte, une traduction, etc.

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CHAPITRE III : LES COMPLMENTS

Dans bien des cas, un travail ne serait pas complet s'il ne se terminait par une bibliographie et, le cas chant, par des annexes.

A.
1.

Bibliographie
Livres, ouvrages de rfrence, priodiques, journaux
Dans une bibliographie, les auteurs se placent dans l'ordre alphabtique de leur NOM. Et s'il n'y

a pas d'auteur mentionn, comme dans le cas dun dictionnaire, l'ouvrage est class alphabtiquement dans la liste, d'aprs les lettres de son titre. On spare chacun des lments de la description bibliographique par une virgule, sauf entre le prnom de l'auteur et le titre de l'ouvrage o l'on met un point. Ces lments sont, dans l'ordre :

le nom de l'auteur en majuscules (ex. : MAILHOT); le prnom de l'auteur en minuscules (ex. : Laurent); le titre de l'ouvrage, en italique ou soulign (ex. : La littrature qubcoise ou La littrature qubcoise); le lieu de publication (ex. : Paris); le nom de l'diteur (ex. : PUF); le nom de la collection, s'il y a lieu, entre guillemets, et le numro d'ordre dans la collection ( Que sais-je? , no 1579); l'anne de la publication (ex. : 1974); le nombre de pages (ex. : 127 p.).

Les donnes d'une mme entre bibliographique s'crivent simple interligne. Les entres bibliographiques se sparent l'une de l'autre par un double interligne. Tous les auteurs et les ouvrages dont on s'est inspir doivent tre mentionns.

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Pour les articles tirs des priodiques et journaux, les lments sont prsents de la faon suivante : (Voir p. 20)

le nom de lauteur en majuscules (ex : MUM); le prnom en minuscules (ex : Sam An); le titre de larticle entre guillemets (ex : Cabaret neiges noires de la grande salle); le nom du priodique ou du journal soulign ou en italique (ex : dans La Minerve, Le journal tudiant du cgep de Saint-Laurent,); le lieu de publication (ex : Saint-Laurent); le numro de ldition, du volume ou du priodique (ex : vol. V, no 6); la date et anne de publication entre parenthses (ex : (12 novembre 1993)); lindication des pages consultes (ex : p. 1-2).

la page 20, on verra un exemple de liste bibliographique. On y remarquera particulirement l'entre bibliographique d'un ouvrage crit par plusieurs auteurs ou d'un ouvrage collectif.

2.

Documents lectroniques
La liste des documents lectroniques se place en seconde partie de bibliographie, aprs la liste

des livres, priodiques et journaux.

L'ordre de prsentation des documents respecte l'ordre

alphabtique du nom des auteurs ou des titres quand le nom du ou des auteurs est manquant. On spare chacun des lments de la description par une virgule, sauf entre le prnom de l'auteur et le titre de la rfrence o l'on met un point1. Les lments de la rfrence sont dans l'ordre : (Voir p. 20)

1.

le nom de l'auteur (personnel, collectif ou institutionnel) en majuscules (ex. : BERGER); le prnom de l'auteur en minuscules (ex. : Richard); le titre du document en italique (ex. : preuve uniforme de franais); la date de la visite du site entre parenthses (ex. : Page consulte le 21 dcembre 2005); le type de support entre crochets : [En-ligne] pour les documents Internet, [CD-Rom] pour les bases de donnes sur CD-Rom; l'adresse URL au complet pour les rfrences Internet (ex. : Adresse URL : http://pages.infinit.net/berric/EUF/body_euf-accueil.html); le lieu de publication et le nom de l'diteur pour les documents sur CD-Rom (ex. : Montral, ditions Qubec-Amrique).

Compte tenu de l'volution rapide dans la prsentation des documents lectroniques, nous vous invitons consulter le site de Rosaire Caron, rattach l'Universit Laval, Comment citer un document lectronique? l'adresse URL suivante : www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html.

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3. Films
La filmographie se place avant ou aprs la liste des livres, priodiques, journaux ou documents lectroniques, selon son importance. Vous prsentez les films selon l'ordre alphabtique des titres. Les lments de la rfrence, que vous isolerez par des virgules, sont dans l'ordre : (Voir p. 21)

le titre du film en italique (ex. : Citizen Kane); les prnom et nom du ralisateur, de mme que l'anne de ralisation du film, spars par une virgule et placs entre parenthse (ex. : Orson Welles, 1941); la dure du film en minutes (ex. : 115 min).

4.

Oeuvres d'art
Pour chaque uvre d'art (btiment, peinture, sculpture), les informations techniques sont

prsentes dans l'ordre suivant : (Voir p. 21)

le nom de l'auteur (s'il est connu) (ex. : Michel-Ange); le titre de l'uvre en italique (ex. : David); la date de production (ex. : 1501-1504); le matriau ou la technique (marbre, huile sur toile, eau-forte, pastel, etc.); les dimensions (hauteur et largeur pour la peinture, uniquement la hauteur pour la sculpture, aucune dimension pour un btiment) (ex. : 540 cm); la collection, le muse ou le lieu (ex. : Acadmie); la ville o se trouve l'uvre (ex. : Florence).

B.

Annexes
Certaines parties du travail, tels des graphiques, tableaux de donnes, photographies, longues

explications, etc., peuvent tre mises en annexe, afin d'allger la lecture du texte proprement dit. Ces annexes se numrotent selon l'ordre dans lequel le texte y fait rfrence. mentionner clairement le renvoi cette annexe dans une note de bas de page. En annexe, se placent aussi des documents d'appoint. Dans ce cas, si l'on reproduit une page de livre, de revue, etc., une simple photocopie peut suffire, pourvu qu'y figurent ( la main, s'il le faut) le nom de l'auteur, le titre et la rfrence. chaque fois, il faut

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CONCLUSION

Soigner la prsentation d'un travail rend sa lecture plus rapide, plus agrable, donc plus efficace. C'est aussi une forme de politesse envers le professeur qui va le recevoir et le corriger. Mais c'est peut-tre avant tout une marque de respect l'gard de soi-mme et des efforts de recherche, de lecture, de rflexion et d'criture qu'on a faits. Plus gnralement, tout document convenablement

prsent prdispose bien le destinataire envers son auteur, que ce soit l'cole ou ailleurs dans la vie. Bref, composer un travail crit dont le contenu est de qualit, c'est bien. Mais le prsenter avec soin, c'est mieux. Pour parvenir la clart du fond et de la forme, il n'y a qu'un truc , la rigueur intellectuelle : La plus grande libert nat de l'extrme rigueur. (Valry)

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LE LOISIR DOMINICAL DANS DEMAIN LA FTE DE JACQUES TATI

par Claude Tremblay

Travail prsent madame Rose Latulipe Cours 391-122, Le contexte social en loisir Groupe 6

Cgep de Saint-Laurent Le 4 janvier 2005

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TABLE DES MATIRES

Rsum de l'article .............................................................................................2

Critique personnelle ...........................................................................................3

Annexe : Texte de l'article ................................................................................. 4

17

PLAN

1. INTRODUCTION 1.1. Sujet amen 1.2. Sujet pos 1.3. Sujet divis 2. DVELOPPEMENT (deux ou trois ides principales) 2.1. Premire ide principale 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. premire ide secondaire (= paragraphe) deuxime ide secondaire (= paragraphe) troisime ide secondaire (= paragraphe)

2.2. Deuxime ide principale 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. premire ide secondaire (= paragraphe) deuxime ide secondaire (= paragraphe) troisime ide secondaire (= paragraphe)

3. CONCLUSION 3.1. Synthse du dveloppement 3.2. largissement du sujet

N .B . Les termes techniques de ce plan doivent tre remplacs par les informations adaptes au contenu de votre travail.

18 Bien diffrent de la nouvelle qui se veut le fidle reflet de ralits souvent tristes ou cruelles, le conte se prsente [...] comme une paisseur glauque1 remplie de figures qu'on ne parvient jamais saisir tout fait2. Le conteur doit avoir le sens du merveilleux, du fabuleux et de l'entourloupette3 : dans sa bouche, les expressions du langage quotidien se chargent de sens mystrieux au point que [...] chaque mot, chaque image, chaque situation pourra prendre un double ou mme un triple sens : un sens profane, un sens sacr et un sens initiatique [...]. Mais lorsqu'on prend la peine de remonter du conte au mythe, on dcouvre les secrets les plus cachs de la nature4. On peut ainsi, sans les trahir, considrer que les contes de Jacques Ferron5, dont les dimensions psychologiques et la porte sociale sont videntes, cachent aussi des mythes qui ne se rvlent qu'aux lecteurs la curiosit assez audacieuse pour y tudier, la manire du psychanalyste, les processus psychiques6 de leur nature la plus profonde.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Michel TOURNIER, Une paisseur glauque , Le Monde, Paris, 9 mars 1979, p. 16. Ibid. Victor-Lvy BEAULIEU, Prface des Contes de Jos Violon, par Louis FRCHETTE, Montral, L'aurore, 1974, p. 9. Michel LAURIN, J'ai la mmoire en fte, Saint-Laurent, Cgep de Saint Laurent, 1978, p. 207-208. Soulign dans le texte. Cf. Jacques FERRON, Contes, dition intgrale, Montral, HMH, coll. L'Arbre , 1968, 210 p. Michel LAURIN, Op. cit., p. 209.

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NOTES ET RFRENCES

1.

Andr MARTINET, Les Indo-Europens et la Grce, Diogne 145, janv.mars 1989, p. 6. Id., lments de linguistique gnrale, Paris, Armand Colin, 1966, p. 6. Pierre GUIRAUD, Les mots savants, Paris, P.U.F., Qsj n 1325, p. 56. Colin RENFREW, Lnigme indo-europenne, Archologie et langage, Londres, Jonathan Cape Ltd, 1987, p. 97. Ibid., p. 102. Stephen Jay GOULD, Honorable Men and Women, Natural History, mars 1998. p. 16. Cf. Benote GROULT, La langue franaise au fminin, Mdias et langage, n 19-20, 1984, p. 7. Pour tout ce passage, cf. Andr MARTINET, Les Indo-Europens et la Grce, (Rf. 1), p. 10-15. Colin RENFREW, op. cit., p. 266.

2. 3. 4.

5. 6.

7.

8.

9.

10. Stephen Jay GOULD, loc.cit., p. 23. 11. Reconstitution de la famille indo-europenne, Collection Microsoft Encarta, (2004), [DVD], Microsoft Corporation.

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BIBLIOGRAPHIE Livres, priodiques, journaux BEAUCHESNE, Andr et al. L'ducation interculturelle, Guide des ressources en langue franaise, Montral, Conseil scolaire de l'le de Montral, 1988, 512 p. BESSETTE, Grard. Le Cycle, Montral, ditions du Jour, 1971, 213 p. BUTOR, Michel. Essai sur le roman, Paris, Gallimard, coll. Ides , 1972, 184 p. DAVIS, Fran et al. A Practical Assessment of Feminist Pedagogy, Rapport de recherche, Saint-Laurent, Cgep Vanier, 1989, 174 p. La formation fondamentale - Tte bien faite ou tte bien pleine?, Collectif sous la direction de Christiane Gohier, Montral, ditions Logiques, 1990, 398 p. HUGON, Marie-Anne et Claude SEIBEL. Recherches impliques : Le cas de l'ducation, Bruxelles, ditions De Boeck, 1989, 185 p. MAILHOT, Laurent. La littrature qubcoise, Paris, PUF, coll. Que sais-je? , no 1579, 1974, 127 p. MUM, Sam An. Cabaret neiges noires de la grande salle, dans La Minerve, Le journal tudiant du cgep de Saint-Laurent, Saint-Laurent, vol. V, no 6, (12 novembre 1993), p. 1-2. PINARD, Adrien. La prsentation des thses et des rapports scientifiques, Montral, Institut de psychologie de l'Universit de Montral, 1977, 381 p.

Documents lectroniques BERGER, Richard. preuve uniforme de franais, (Page consulte le 21 dcembre 2005), Adresse URL : http://pages.infinit.net/berric/EUF/body_euf-accueil.html CARON, Rosaire. Comment citer un document lectronique?, (Page consulte le 21 dcembre 2005), Adresse URL : http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/ citedoce.html Le Visuel, Dictionnaire multimdia, (1996), [CD-Rom], Montral, ditions QubecAmrique.

21 Films Citizen Kane, (Orson Welles, 1941), 115 min. Les Fous de Bassan, (Yves Simoneau, 1986), 107 min. Les Liaisons dangereuses, (Stefen Frears, 1989), 120 min.

Oeuvres dart

Architecture Ictinos et Callicrats, Parthnon, 448-432 av. J.C., Acropole dAthnes. Sculpture Michel-Ange, David, 1501-1504, marbre, 540 cm, Acadmie, Florence. Peinture Eugne Delacroix, Les Massacres de Scio, 1822-1824, huile sur toile, Muse du Louvre, Paris.