COLEGIO TCNICO PROFESIONAL DE SANTA ELENA MONTEVERDE-PUNTARENAS

NORMATIVA INTERNA 2012

MONTEVERDE, 05 DE MARZO DEL 2012

NDICE CAPTULO I................................................................................................3 LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO...........................3 ARTICULO DE LOS PROFESORES. Sus deberes son:................................ ......................................................5 CAPTULO II...............................................................................................7 DE LOS TRMITES DE MATRCULA Y DEL RETIRO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN................................................7 CAPTULO III..............................................................................................8 CAPTULO IV............................................................................................10 DE LOS TRABAJOS EXTRA CLASE........................................................10 CAPTULO V.............................................................................................11 DE LAS REGULACIONES EN CUANTO A PRUEBAS............................11 CAPTULO VI............................................................................................15 EVALUACIN DE LA CONDUCTA, DISCIPLINA Y FALTAS..................15 CAPITULO VII..........................................................................................19 DE LOS RECONOCIMIENTOS Y MRITOS..... .....................................19 CAPTULO VIII..................... ...................................................................19 SOBRE EL USO DE LAS INSTALACIONES...........................................19 CAPTULO IX...........................................................................................21 DEL REGIMEN DISCIPLINARIO PARA EL DOCENTE, TCNICO DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.......................................21 CAPTULO X...........................................................................................22 DISPOSICIONES GENERALES.............................................................22

CAPTULO I LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO ARTICULO 1. DE LOS PADRES O REPRESENTANTES. Con la idea de coadyuvar en el proceso educativo, cada estudiante tendr un Encargado residente en la comunidad. Por circunstancias de fuerza mayor, el Padre de Familia podr delegar la representacin en tercera persona, mayor de edad, para el cumplimiento de los deberes propios del cargo, previa comunicacin a la Direccin. En caso de los jvenes mayores de edad, ellos tienen su propia representacin y deben cumplir con los deberes que se indiquen en el correspondiente reglamento y leyes conexas. Estos tendrn como parte de sus deberes; adems de los citados en el artculo 20, del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes; los siguientes: a) Cumplir con la matrcula del estudiante a su cargo y cualquier otra obligacin que adquieran en las actividades de su representado. b) Cooperar en todo momento, con el cumplimiento de las Normas de Conducta, de su hijo(a), en el CTPSE; de acuerdo con el artculo 59 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes; para ello deber firmar una carta de compromiso, en el periodo de matrcula que establezca la Institucin. c) Cooperar en el desarrollo de las actividades sociales, culturales, deportivas y econmicas que programe el CTPSE. d) Dar la autorizacin por escrito, para que sus hijos participen en agrupaciones, clubes, concursos, equipos, giras o excursiones, en representacin del CTPSE, en procura de resaltar el nivel de la Institucin, en los diferentes campos. Al mismo tiempo, adquirir una pliza de seguro, para su hijo. e) Mantener buenas relaciones humanas con el Personal Administrativo, Docente administrativo, Docente y dems Comunidad estudiantil. f) Justificar por escrito, va Libreta de Informes Estudiantiles, las ausencias y llegadas tardas de sus representados a clases; en consideracin de las razones que dicta el artculo 28 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes; y la no realizacin de exmenes o entrega de trabajos; a lo sumo, tres das hbiles posteriores a la incorporacin del estudiante al CTPSE. En caso de ausencia a pruebas se deber presentar certificado mdico. g) Firmar los comunicados que el personal del CTPSE enva al hogar e informarse sobre los aspectos relacionados con el proceso formativo del estudiante.

h) Informar, por escrito, en la oficina de matrcula, en la Direccin y a los profesores respectivos, cuando se decide retirar del curso lectivo al hijo(a); antes de trascurridos ocho das hbiles de ausentismo, del mismo. i) Informar a los padres o Auxiliar Administrativo respectivo, cuando su hijo(a), por motivo de salud debe salir constantemente de clases, con en el fin de evitar cualquier incidente. j) No firmar con anticipacin cualquier tipo de justificacin en la Libreta de Informes Estudiantiles al hogar, sin que se conozca el motivo inmediato. k) Redactar y firmar los permisos de uniforme, teniendo presente los lineamientos establecidos en el artculo 19 de la presente Normativa Interna. ARTICULO 2. DE LOS ESTUDIANTES. Adems de los derechos citados en el artculo 19 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, los estudiantes del CTPSE debern atender los siguientes deberes; aparte de los citados en el artculo 60, del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes: a) Presentar ante el Auxiliar Administrativo respectivo y posteriormente ante cada profesor, la motivacin de las ausencias a clases, exmenes o trabajos, descritas en el artculo 1, inciso f, de la presente Normativa Interna, para ello debe presentar la Libreta de Informes Estudiantiles completo. Considrese que las ausencias injustificadas a lecciones, son causa de que el estudiante pierda los derechos establecidos para realizar pruebas, trabajos extra clase, trabajo cotidiano u otros. b) Solicitar el permiso correspondiente ante el Auxiliar Administrativo o miembros de la direccin, si tiene que retirarse de la Institucin en horas lectivas por causas justificadas o imprevistas. Presentar mximo, tres das hbiles posteriores a su reingreso, la respectiva justificacin, como se indica en el inciso a del presente artculo. c) En caso de situaciones especiales o imprevistas, como enfermedad o muerte de familiar, en que el estudiante tenga que retirarse de la Institucin, solicitar la presencia de un adulto responsable, para que lo acompae. d) Portar siempre la Libreta de Informes Estudiantiles, con su respectiva foto y registro de firmas de padres o encargado. Dicho documento deber poseer informacin veraz, foto reciente que no haya sido rayada o daada; y deber presentarlo al funcionario o docente que se lo solicite, tanto dentro como fuera de la Institucin.

e) Firmar las boletas o comunicados emitidos por los docentes, as como la constancia de recibido; garantizando al mismo tiempo, el traslado de la informacin al padre o encargado. ARTICULO 3. DEL DIRECTOR. Es la mxima autoridad del Centro Educativo y funcionario responsable ante el Ministerio de Educacin por la buena marcha de la Institucin que dirige. Es el rgano de comunicacin del CTPSE con cualquier otra dependencia del Gobierno, funcionario o Institucin pblica, particular, nacional y que tenga relacin en cualquier materia vinculante. Adems vigila que el proceso de enseanza aprendizaje se realice con toda efectividad, la Direccin tendr las siguientes obligaciones; adems de las citadas en el artculo 14 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes: a) Velar por el cumplimiento de las disposiciones legales vigentes, en el mbito nacional y regional; adems de las establecidas en esta normativa interna. b) Acatar y hacer cumplir las disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin. c) Remitir oportunamente al rgano competente los informes que ste solicite. d) Fomentar las buenas relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa. e) Crear un ambiente adecuado para los miembros de la comunidad educativa, con ayuda de los padres de familia, personal docente, administrativo, estudiantes y otros. f) Atender y resolver oportunamente las consultas o quejas que presenten los padres de familia, profesores, estudiantes y personal administrativo. g) Evaluar permanentemente las actividades educativas y hacer los ajustes oportunos; de manera que oriente a los profesores en la aplicacin de los planes y programas de estudio. h) Investigar, con la mayor reserva, las faltas cometidas por el personal a su cargo, y de ser necesario, preparar el expediente de acuerdo con los procedimientos, establecidos por la ley. i) Cualquiera otras inherentes a su cargo.

ARTICULO 4. DEL ASISTENTEDIRECCIN. Es el colaborador inmediato del Director, junto a l, tambin es responsable ante las autoridades del Ministerio de Educacin. Sus obligaciones son: a) Reemplazar al Director en su ausencia con todas las atribuciones de dicho cargo. b) Atender a los padres de familia, encargados, profesores, y estudiantes cuando las consultas sean de su competencia. c) Colaborar con el Director en la planificacin actividades pertinentes dentro y fuera del CTPSE. y desarrollo de aquellas

d) Colaborar con el Director en crear un clima de buenas relaciones entre todo el personal que labora en el CTPSE. e) Colaborar con el Director en la poltica educativa establecida por el colegio. f) Colaborar con la administracin de pruebas, tanto institucionales como nacionales. g) Velar por el cumplimiento de asistencia del personal docente y administrativo. ARTICULO 5. DE LOS PROFESORES. Sus deberes son: a) Contribuir a lograr la misin y los objetivos generales del CTPSE. b) Procurar ser para los estudiantes, dentro y fuera de la institucin, ejemplo de moralidad, civismo, amor patrio, espritu de trabajo y cooperacin. c) Cumplir con sus funciones docentes con puntualidad y esmero. d) Organizar y dirigir las clases de su asignatura, de conformidad con los planes y programas del Ministerio de Educacin, con la orientacin y distribucin del tiempo y mtodos que se le sealen. e) Desempear las funciones de profesor gua cuando se acepte ese cargo. f) Asistir a los Consejos de Profesores y dems reuniones que se le convoque y cooperar con el desarrollo de estas. g) Informar, mediante la Libreta de Informes Estudiantiles u otro medio escrito, al menos una vez por periodo, a los padres de familia o encargados, sobre el ausentismo del estudiante en su materia. Lo anterior para poder aplicar el artculo 36 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes.

h) Enviar por escrito al padre de familia o encargado, con copia al Comit de Apoyo, informes trimestrales del avance acadmico de los estudiantes con adecuacin curricular. i) Cooperar con el cumplimiento de las normas de conducta, de acuerdo con lo establecido en el artculo 59 del Reglamento de Evaluacin, deber elaborar la respectiva boleta ante el incumplimiento en el que incurra el estudiante. j) Colaborar, durante las horas disponibles de la jornada regular de trabajo, en labores culturales, pedaggicas y administrativas que les solicite la Direccin. k) Ser puntuales en acudir a clases y no ausentarse antes de terminar las mismas, ni ocuparse de asuntos que le impidan atender adecuadamente la buena marcha de las lecciones; y atender a los grupos asignados, de acuerdo con el horario establecido al inicio del curso. l) Tener control de s mismo, practicando el respeto y buen trato con estudiantes, profesores y dems actores curriculares; adems de un manejo apropiado en la solucin satisfactoria de conflictos. m) Facilitar a la Direccin del CTPSE la supervisin de las lecciones. n) No impartir clases particulares remuneradas; ni participar en cualquier otra actividad con los estudiantes o sus familiares, dentro de la Institucin, que puedan afectar su autoridad moral. o) Acatar las normas y reglamentos vigentes inherentes a su funcin. p) Cualquiera otras inherentes a su cargo o sealadas expresamente en el artculo 15 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. ARTICULO 6. DEL PROFESOR GUA. El profesor gua es el responsable de velar por el rendimiento acadmico, ausentismo y cumplimiento de las normas de conducta, de la seccin que le haya sido encargada. Sus deberes son: a) Conocer, dentro de las posibilidades y de acuerdo con entrevistas a los padres de familia, la situacin real de cada uno de los estudiantes, as como su entorno familiar y social. b) Mediar cuando exista un conflicto en la seccin, ya sea: entre los propios estudiantes, con los profesores de stos o ante el resto de la comunidad educativa. c) Mediar como gua, durante el proceso de eleccin de la Directiva de curso.

d) Comunicarse oportunamente, con los dems profesores para informarse sobre el progreso de los estudiantes, as como de la conducta que observan en el aula o durante la permanencia en el CTPSE. e) Comunicarse, oportunamente, con los profesores educativa, para solucionar problemas de los estudiantes. de orientacin

f) Propiciar comunicaciones peridicas con los Padres de Familia con el objeto de buscar soluciones a los problemas educativos o de conducta, en que incurrieran los estudiantes. g) Recomendar a la Direccin o al Consejo de Profesores a los estudiantes que sean dignos de algn premio, distincin o cualquier otro estmulo. h) Mantener actualizado el expediente del estudiante de acuerdo con los lineamientos establecidos por el MEP. i) Informar oportunamente, al Comit de Evaluacin, cuando alguno de los estudiantes aplace en conducta. j) Coordinar con el Departamento de Orientacin la atencin de situaciones especiales existentes en los estudiantes. k) Cualquiera otras inherentes a su cargo o sealadas expresamente en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes o solicitadas por la Direccin. ARTICULO 7. DE LOS COORDINADORES DE DEPARTAMENTO. El coordinador de departamento tendr las siguientes funciones: a) Organizar, junto con los miembros del departamento el plan anual de trabajo. b) Elaborar, junto con los miembros del departamento, la lista de materiales y equipo de enseanza necesarios y ayudar a la Direccin para su obtencin. c) Planear, con sus el Departamento, Econmico. compaeros, las actividades que desee organizar previo consentimiento de la Direccin y del Comit

d) Enviar informes escritos sobre la marcha de su departamento, cuando la Direccin lo requiera. e) Convocar, por lo menos una vez al mes, a reunin de departamento o cuando sea requerido por la Direccin. f) Aportar informacin de Asesoramientos a los miembros de su departamento. g) Cualquiera otras inherentes a su cargo o sealadas expresamente en el artculo #18 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes.

ARTICULO 8. DE LOS COORDINADORES Los deberes del Coordinador Acadmico son: a) Investigar la realidad institucional, dando seguimiento por trimestre, del rendimiento acadmico de cada nivel y en cada materia especfica; y comunicar dichos resultados, al personal del CTPSE, en forma oportuna. b) Velar por la entrega de los planes de estudio en cada nivel y materia especfica, por parte de los profesores que conforman el personal docente de la Institucin. c) Realizar observaciones de los planes de trabajo y desarrollo de las lecciones de los profesores de la Institucin, segn indicaciones de la Direccin para sugerir y apoyar los casos que sean necesarios. d) Velar por la organizacin y realizacin de actividades, tales como: olimpiadas, feria cientfica, festival de la creatividad, competencias acadmicas, internas y nacionales; entre otras; que apoyen el desarrollo curricular institucional. e) Participar en comisiones de trabajo, reuniones de departamento o los que fuere convocado, que propicien el intercambio de experiencias y el mejoramiento profesional. f) Recomendar mejoras de planta fsica, matrcula escolar, promocin, desercin y otros, que garanticen el xito curricular. g) Revisar planes de trabajo de cada departamento e informar a la Direccin cualquier sugerencia sobre su aplicacin. h) Colaborar con la Direccin en el anlisis y sugerencias de posibles soluciones a problemas acadmicos. i) Mantener informado al personal de la Institucin, sobre las acciones a tomarse en cuenta y dirigidas al mejoramiento acadmico, en relacin con la optimizacin del rendimiento acadmico disminuyendo los niveles de desercin. j) Atender actividades acadmicas que le sean asignadas por la Direccin. Los deberes del Coordinador Tcnico son: a) Cumplir con los lineamientos emanados por la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras. b) Gestionar con cada uno de los departamentos de la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras, las acciones propias de cada instancia.

c) Elaborar, al inicio del curso lectivo, un plan anual de trabajo que incluya las acciones relacionadas con la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras, y entregar una copia a la Direccin del centro educativo. d) Rendir informes semestrales del avance y cumplimiento de sus labores a la Direccin del centro educativo, de acuerdo con el plan anual de trabajo. e) Entregar la informacin requerida por la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras de manera puntual y veraz al momento de solicitarse. f) Asistir a las reuniones, seminarios, charlas y otros, convocadas por la Direccin de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras. g) Desarrollar procesos que permitan el fortalecimiento de las capacidades emprendedoras y asociativas entre los estudiantes. h) Otras funciones inherentes al puesto segn la Direccin de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras. Los deberes del Coordinador de Empresa son: a) Cumplir con los lineamientos emanados por la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras. b) Gestionar con la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras, las acciones propias de cada instancia. c) Elaborar, al inicio del curso lectivo, un plan anual de trabajo que incluya las acciones relacionadas con la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras, y entregar una copia a la direccin del centro educativo. d) Entregar la informacin requerida por la Direccin General de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras, en forma puntual y veraz al momento de solicitarse. e) Asistir a las reuniones, seminarios, charlas y otros, convocadas por la Direccin de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras. f) Colaborar con estudios de insercin, prospeccin e intermediacin de empleo. g) Orientar a los y las estudiantes de las diferentes especialidades de Educacin Tcnica, de manera que se integren eficientemente al mercado laboral.

h) Promover la insercin laboral en el sector productivo, del talento humano formado en la educacin tcnica, a travs de una relacin permanente con el sector empresarial. i) Participar como miembro activo del Comit Regional de Vinculacin con la Empresa y la Comunidad (CORVEC). j) Colaborar con el Comit Regional de Vinculacin con la Empresa y la Comunidad (CORVEC) en las acciones que le soliciten. k) Mantener una base de datos actualizada que permita la gestin de un servicio de intermediacin de empleo. l) Ofrecer el servicio de intermediacin de empleo a los egresados del centro educativo. m) Participar en estudios con la comunidad y el sector productivo para la toma de decisiones relacionadas con el centro educativo donde trabaja. n) Proporcionar informacin estadstica actualizada para el anlisis y toma de decisiones relacionadas con la apertura o rotacin de especialidades. o) Coordinar con los entes nacionales e internacionales la preparacin y ejecucin de convenios institucionales. p) Asistir a las reuniones de la Junta Administrativa del centro educativo, cuando sea requerido. q) Otras funciones inherentes al puesto segn la Direccin de Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras. CAPTULO II DE LOS TRMITES DE MATRCULA Y DEL ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN ARTICULO 9. OBJETIVO. El presente reglamento pretende sealar las directrices bsicas que no estn contempladas en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, pero que son necesarias para llevar a cabo la misin propuesta para nuestra Institucin, bajo el principio de educacin permanente y siempre en la bsqueda de la superacin de los participantes del proceso educativo. ARTICULO 10. DEL PROCESO DE MATRICULA Y RETIRO. Para ser estudiante regular del CTPSE, se deber cumplir con lo siguiente: a) Para matricular, el padre de familia o encargado, debe presentarse cada ao en la fecha que se le indique, a realizar los trmites correspondientes. RETIRO DE LOS

b) El padre de familia o encargado ser responsable y afrontar las sanciones que correspondan, si presentare documentos alterados o falsos a la hora de realizar la matrcula. c) Si el padre o encargado decide retirar a su hijo de la Institucin, debe firmar en la tarjeta de matrcula ese retiro. d) Al no presentarse un estudiante a la Institucin, en un plazo de ocho das hbiles consecutivos y sin comunicacin escrita alguna del hogar para motivar la situacin, se iniciar por parte del orientador y profesor gua, el debido proceso antes de ser considerado un estudiante desertor. e) A partir de diez ausencias injustificadas, acumuladas en un mes calendario, el Auxiliar Administrativo, enviar comunicacin al padre de familia o encargado, para ser atendido por el orientador y el profesor gua (los cuales sern previamente informados). f) La ubicacin en la correspondiente seccin ser indicada por el funcionario designado por la Direccin. Se realizarn cambios de estudiantes, slo en casos muy calificados tramitados por el padre o encargado, ante la Direccin; dentro de los plazos establecidos por sta. g) Si por motivos especiales, autorizados por la Direccin, se da un cambio de un estudiante a otra seccin, el orientador, profesor gua y el auxiliar administrativo respectivo, analizarn el caso y le presentarn una propuesta a la Direccin. Efectuado el cambio, el Auxiliar Administrativo le informar por escrito a cada uno de los docentes involucrados, sobre dicho movimiento. h) Los padres o encargados de los estudiantes de primer ingreso, con adecuaciones curriculares debern gestionar el traslado del respectivo expediente que se les confecciona desde primaria, o en los casos que establece el reglamento de traslados en un plazo no mayor de quince das hbiles, una vez iniciado el curso lectivo, para ser valorado por los docentes respectivos. i) En caso de reingreso, de estudiantes con adecuaciones curriculares, el encargado debern presentar una carta al Comit de Apoyo, en la cual solicite la activacin de su expediente. j) Los traslados, al inicio del curso lectivo, se realizarn conforme con lo estipulado en el calendario vigente y estn sujetos al cupo. En caso de traslados especiales, al iniciar el curso lectivo, estos quedarn sujetos al visto bueno de la Direccin. k) Si el estudiante se ubica en la categora de estudiante repitente, la ratificacin de matrcula se realizar en el nivel escolar en el que

tiene asignaturas pendientes, y se artculo 37 del Reglamento de Evaluacin.

considerar

lo establecido en el

l) El padre de familia, antes de tramitar un traslado de su hijo, deber solicitar una boleta en la biblioteca de la Institucin, donde se compruebe que no tiene deudas pendientes. CAPTULO III DE LA PRESENTACIN PERSONAL DEL ESTUDIANTE ARTICULO 11. UNIFORME DE LAS ESTUDIANTES. El uniforme de las estudiantes del caractersticas: CTPSE debe tener las siguientes

a) Blusa de color celeste, holgada, sin hombreras, sin dobleces en las mangas y con escudo cosido en la manga izquierda, debidamente abotonada. b) Las faldas de la blusa deben usarse por dentro de la enagua o pantaln y deben tener 10 cm. de largo debajo de la cintura. c) el uso de camiseta tipo polo como parte del uniforme, podr sustituir la camisa o blusa color celeste y se usar con la falda por fuera del pantaln o enagua, segn corresponda. Dicha camiseta llevara bordadas las siglas del CTPSE en el ruedo de lado derecho por lo que no podr ser recortada. De ser as no ser considerada como oficial. d) Pantaln azul, con corte tradicional holgado con pretina a la cintura o a la altura del ombligo, sin campanas, con ruedo cosido a la altura del zapato, sin pliegues y sin abertura a los lados, ni ruedos rasgados. No se permite con bolsas de parche, ni tela jeans, corduroy o army o tonos diferentes al color del uniforme. Los pantalones no pueden ser a la cadera (talle bajo), ni tipo tubo. El botn de la pretina y el zipper, debern ser azul oscuro y no se le agregar a la tela ningn accesorio o bordado. e) Faja: el pantaln deber usar faja de color negro y con hebilla sencilla. f) Zapatos: nicamente de color negro. Bajos sin tacn; mocasn o de amarrar, con cordones negros, sin adornos o accesorios de metal, se permite el uso de tenis completamente negras. g) Medias: color azul liso, del tono de la falda o pantaln, sin decorados de otro color. h) Si usa camiseta (o top) debajo de la blusa, sta debe ser blanca, sin estampados, bordados o accesorios. Debe portarse con la blusa del colegio apropiadamente abotonada; sin visualizarse, ni sobresalir a dicha blusa.

i) En el caso de las Especialidades Tcnicas el uniforme puede variar al uso de camiseta con cuello estilo polo, con el escudete presente en el lado izquierdo del pecho y del color seleccionado por la especialidad respectiva y adems debe ser aprobado por el consejo de profesores. j) Estudiantes de especialidades tcnicas que utilicen como uniforme camiseta alusiva a su especialidad podr llevar las faldas por fuera del pantaln. ARTICULO 12. PRESENTACIN DE LAS ESTUDIANTES. En cuanto a la presentacin personal de las estudiantes, dentro de la Institucin, debern considerarse las siguientes prohibiciones: a) Uso de maquillaje. b) Uso de joyas, bisutera, piercings, expansores o accesorios de cualquier material, en cualquier parte del cuerpo; a excepcin de un reloj y un par de aretes que no superen un centmetro de dimetro, el cual ser usado en los lbulos de las orejas. .c) Uas pintadas d) Cabello con peinados y/o cortes extravagantes o tintes vistosos. ARTICULO 13. UNIFORME DE LOS ESTUDIANTES. El uniforme de los caractersticas: estudiantes del CTPSE debe tener las siguientes

a) Camisa color celeste, holgada, sin hombreras, sin dobleces en las mangas y con escudo cosido en la manga izquierda. Las faldas de la camisa deben usarse por dentro del pantaln, deben tener 10 cm. de largo debajo de la cintura. b) El uso de camiseta tipo polo como parte del uniforme, sustituir la camisa o blusa color celeste y se usar con la falda por fuera del pantaln o enagua, segn corresponda. Dicha camiseta llevara bordadas las siglas del CTPSE en el ruedo de lado derecho por lo que no podr ser recortada. De ser as no ser considerada como oficial. c) En el caso de las Especialidades Tcnicas el uniforme puede variar al uso de camiseta con cuello estilo polo, con el escudete presente en el lado izquierdo del pecho y del color seleccionado por la especialidad respectiva y adems debe ser aprobado por el consejo de profesores d) Estudiantes de especialidades tcnicas que utilicen como uniforme camiseta alusiva a su especialidad podr llevar las faldas por fuera del pantaln.

e) Pantaln azul, con corte tradicional holgado con pretina a la cintura o a la altura del ombligo, sin campanas, con ruedo cosido a la altura del zapato, sin pliegues y sin abertura a los lados, ni ruedos rasgados. No se permite con bolsas de parche, ni tela jeans, corduroy o army o tonos diferentes al color del uniforme. Los pantalones no pueden ser a la cadera (talle bajo), ni tipo tubo. El botn de la pretina y el zipper, debern ser azul oscuro y no se le agregar a la tela ningn accesorio o bordado. f) En caso del uso de enagua esta ser lisa, color azul oscuro, holgada sin pasadores y el largo ser a la altura de la rodilla. g) Faja: obligatoriamente debe ser negra y con hebilla sencilla. h) Zapatos: nicamente de tono color negro., mocasn o zapato de amarrar con cordones negros, sin bordados, adornos o accesorios de metal, tela u otro, se permite el uso de tenis completamente negras. i) Medias: de color azul liso del tono del pantaln, sin decorados, bordados o accesorios. j) Si usa camiseta debajo de la camisa, sta debe ser blanca, sin estampados, bordados o accesorios. ARTICULO 14. PRESENTACIN DE LOS ESTUDIANTES. En cuanto a la presentacin personal de los estudiantes, dentro de la Institucin, debern considerarse las siguientes prohibiciones: a) Uso de joyas, bisutera, piercing, expansor o accesorios de cualquier material, en cualquier parte del cuerpo; a excepcin de un reloj. b) Uso de cabello suelto, despeinado, rapado con letras, dibujos extravagantes, lo mismo que coloraciones parciales o totales. En cuanto al largo de la pava no debe sobrepasar las cejas. Y deber traer patillas cortas. c) Uso de uas pintadas. d) Uso de diademas, vinchas o prensas. e) Uso de maquillaje.

ARTICULO 15. DE PROHIBICIONES PARA HOMBRES Y MUJERES. Tanto en hombres como en mujeres se prohbe: a) Uso de tenis de color que no sean negras (solamente se permite el da que tienen clases de Educacin Fsica), gorras y sombreros, o cualquier otro

accesorio que no sea parte del uniforme (solamente en prcticas de especialidades y talleres previa autorizacin del docente. b) Uso o portacin de juegos de azar, encendedores, objetos punzo cortantes, que puedan poner en peligro la integridad fsica y psicolgica de la poblacin estudiantil. c) Traer mascotas o peluches a la Institucin. c) Permanecer en la Institucin sin el uniforme completo, salvo cuando las condiciones lo ameriten y el docente a cargo haya realizado la solicitud pertinente. d) El estudiante podr asistir con el uniforme incompleto, siempre y cuando cuente con el permiso solicitado por el padre o encargado y con el visto bueno del Auxiliar Administrativo correspondiente. e) Usar celular, discman, radios porttiles, computadoras porttiles, algn tipo de reproductor de msica, cmaras de video u otro quipo tecnolgico, dentro del aula sin la autorizacin del profesor; o en corredores, pasillos o aceras, donde se vea interrumpiendo el proceso de enseanza aprendizaje. En caso de portar alguno de esos artculos, la Institucin no se hace responsable por daos o extravos, que se suscitaran dentro o fuera de las instalaciones. ARTICULO 16. DEL UNIFORME LAS ESTUDIANTES DE EDUCACIN FSICA PARA

Este uniforme se usar slo en las instalaciones deportivas y sern de uso obligatorio durante las lecciones de Educacin Fsica segn las siguientes especificaciones: a) Pantaloneta o buzo de color azul o negro. b) Camiseta color gris o blanco tradicional. c) Zapatos tenis, apropiados para el ejercicio y sin suela con plataforma. Los cordones debern ser del color dominante en los zapatos tenis. No se permite el uso de ningn tipo de sandalia. La estudiante puede asistir con medias blancas, nicamente el da que recibe Educacin Fsica. En caso de no asistir con tenis, ese da, las medias deben ser azules, como se indica en el artculo 11, inciso g. ARTICULO 17. DEL UNIFORME DE EDUCACIN FSICA PARA LOS ESTUDIANTES. Este uniforme se usar slo en las instalaciones deportivas y ser de uso obligatorio durante las lecciones de Educacin Fsica segn las siguientes especificaciones:

a) b)

Pantaloneta o buzo de color azul o negro. Camiseta color gris o blanca tradicional.

c) Zapatos tenis, apropiado para el ejercicio y sin suela con plataforma. No se permite el uso de ningn tipo de sandalia. d) El estudiante puede asistir con tenis y medias blancas, nicamente el da que recibe Educacin Fsica. En caso de no asistir con tenis, ese da, las medias deben ser azules, como se indica en el artculo 11, inciso g. ARTICULO 18. DEL UNIFORME DE ESPECIALIDADES. Para los estudiantes de especialidades se permite el uso de una camisa o camiseta debidamente autorizada. Esta disposicin debe tener el visto bueno de la Direccin, previa nota de aceptacin de la mayora de los estudiantes de este nivel y aprobacin del diseo correspondiente por parte del Consejo de Profesores y Ministerio de Educacin Pblica. La camiseta debe ir debidamente abotonada con la insignia respectiva al lado izquierdo. ARTICULO 19. DE LAS CONDICIONES PARA SOLICITAR PERMISO DE UNIFORME. Ser responsabilidad del docente verificar en las dos primeras lecciones de la maana, la existencia de solicitud de permiso de uniforme, en el cuaderno de comunicacin al hogar. De no existir tal solicitud escrita, se le confeccionar la respectiva boleta, de acuerdo con lo dispuesto en el Artculo 5, inciso i, y el Artculo 30, inciso b, de la presente Normativa Interna. De comprobarse la existencia escrita del permiso, el estudiante deber dirigirse a la oficina del Auxiliar Administrativo respectivo. Dichos permisos sern firmados por este ltimo, de 7:15 a.m. y hasta las 8:30 a.m., sin excepcin. El Auxiliar Administrativo, dar visto bueno al permiso solicitado, siempre que medie una situacin especial comprobada y se cumplan las siguientes condiciones: a) Zapatos nicamente los autorizados para Educacin Fsica, de acuerdo a lo establecido en la presente Normativa Interna. Los cordones debern ser del color dominante en los zapatos tenis. Debern estar en buenas condiciones y limpios. Adems, se permitir el uso de botas de hule en casos especiales como trabajos de campo, o condiciones de clima extremo que obliguen al uso de las mismas. b) Los pantalones podrn ser de mezclilla, corduroy o army y de color azul o negro; siempre que no estn rotos, desteidos, rasgados o sucios. Tampoco podrn ser a la cadera, ni tipo tubo. No tendrn accesorios, ni bordados.

c) Las medias sern de color neutro, relacionado con el uniforme: gris, negro, celeste, lisas y sin accesorios. CAPTULO IV. DE LOS TRABAJOS EXTRA CLASE. ARTICULO 20. DE LA DEFINICIN DEL TRABAJO EXTRA CLASE. Adems de lo establecido en el artculo 24 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, deber ser considerado lo siguiente: a) Los trabajos solamente debern ser de repaso o profundizacin de temas ya vistos en clase, nunca de temas nuevos. b) Los trabajos podrn ser evaluados en una prueba sumativa solamente si han sido explicados y revisados en clase. c) Para calificar los trabajos extra clase el docente debe justificar la nota asignada, indicando en el trabajo la razn de la prdida de puntos, para ello es indispensable la elaboracin de una tabla de calificacin o rubrica con la lista de aspectos a tomar en cuenta, que el estudiante tiene que conocer con anterioridad. d) Se debe indicar al estudiante los rubros por evaluar y el valor del mismo, desde el inicio del curso lectivo o en el momento de asignarlo. Cada vez que se asigne un trabajo se debe especificar la fecha lmite de entrega, as como los contenidos y bibliografa que sern necesarios para elaborar lo solicitado. e) En conformidad con el artculo 32 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, en caso de que el o los estudiantes incurrieran en accin fraudulenta con evidencia fsica aportada por el o la docente se proceder a otorgar la nota mnima de un uno. f) Cada profesor registrar en una tabla de cotejo, el puntaje obtenido por cada estudiante, en cada rubro medido. g) Se asignarn con un tiempo mnimo de ocho das naturales de anticipacin a la fecha de entrega. h) No se deben asignar trabajos para elaborar durante perodo de exmenes, ni en perodos de vacaciones y Semana Santa, excepto que se asignen con quince das naturales de anticipacin.

ARTICULO 21. DEL PROCEDIMIENTO PARA JUSTIFICAR LA ENTREGA TARDA. El estudiante debe considerar los siguientes lineamientos: a) Presentar por escrito, ante el profesor que plane el trabajo, el motivo por el cual se presenta despus de la fecha y lecciones indicadas, de acuerdo con lo establecido en el artculo 1, inciso f, de la presente Normativa Interna. b) El estudiante cuenta con tres das hbiles para entregar su trabajo posterior a la justificacin, caso contrario tendr un punto como nota final. c) En caso de que no medie alguna justificacin, el profesor recibir el trabajo para ser evaluado formativamente y se le asignar la nota mnima establecida por reglamento (un uno). Si el estudiante estuviese ausente por enfermedad comprobada (presentar documento que lo respalde), esta rebaja no procede.

CAPTULO V DE LAS REGULACIONES EN CUANTO A PRUEBAS ARTICULO 22. DEL FORMATO DE LAS PRUEBAS. Adems de lo establecido en el artculo 25 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, debern considerarse las siguientes directrices: a) Debe incluir parte administrativa. b) La parte tcnica debe incluir al menos una parte objetiva (seleccin nica, respuesta corta, apareamiento o correspondencia) y una parte de desarrollo. c) El puntaje mnimo de la prueba debe ser al menos 10 puntos por arriba del porcentaje de la misma. d) Al indicar el tiempo probable de realizacin de la prueba, debe considerarse el tiempo que el profesor encargado de administrarla toma en acomodar al grupo y distribuir los exmenes. ARTICULO 23. EN CUANTO A LAS PRUEBAS. En este punto, se considerarn las siguientes directrices: a) Esta organizacin estar a cargo del Comit de Evaluacin institucional. b) El Comit de Evaluacin calendarizar el horario para la realizacin de pruebas con el fin de procurar un orden institucional.

c) Las pruebas no pueden ser sustituidas por trabajos u otros. d) Se recomienda que sean revisadas por el Departamento respectivo, antes de su aplicacin. e) Sern elaboradas por cada profesor, no se permite la elaboracin de pruebas colegiadas. f) El tiraje ser hecho tres das hbiles antes de su aplicacin, por el funcionario que designe la Direccin. g) Los objetivos y contenidos a ser evaluados, deben haber sido vistos y revisados ochos das naturales, antes de la aplicacin del examen. h) La lista de objetivos y contenidos a ser medidos, debe ser comunicada personalmente y en forma escrita a los estudiantes, con ocho das naturales de anticipacin al examen. i) El profesor que no pueda cumplir en algn momento con el horario de cuido, debe informar por escrito sus razones, con tres das naturales de anticipacin, al Comit de Evaluacin. j) El profesor que por alguna razn justificada ante el Comit de Evaluacin, no pueda realizar su examen en el espacio sealado para su prueba, debe informar de la situacin con ocho das naturales de anticipacin y respetar la reprogramacin que se le haga al mismo. k) Ante la ausencia justificada de algn estudiante a la realizacin de la prueba, los exmenes de reposicin se reprogramarn segn lo establezca el profesor a cargo, previa comunicacin escrita al estudiante y su encargado. l) Los profesores que por alguna razn no estn presentes el corresponde aplicar su examen, deben organizarse con algn Comit de Evaluacin, al que le entregarn las pruebas distribuidas por seccin (adems de las destinadas para Curricular), ste ser el nuevo responsable de distribuirlas. da que les miembro del debidamente Adecuacin

m) El o la docente que por algn motivo tcnico (entindase esto, como aquellos aspectos que no se ajusten a lo establecido en el documento titulado La Prueba escrita, 2011 o a los tiempos reglamentados de entrega de temas y desarrollo de contenidos en el aula), deba repetir el examen a los estudiantes a su cargo, la institucin sumir el costo del tiraje. n) De no iniciarse la prueba a la hora establecida por el Comit de Evaluacin, se darn 10 minutos de tiempo, de lo contrario el docente responsable est en la obligacin de solicitar una reprogramacin para su examen.

Si fuera error del docente que cuida (llegada tarda, por ejemplo) ste debe reponer el tiempo. ARTICULO 24. DE LA TABLA DE ESPECIFICACIONES. En este punto, se considerarn las siguientes directrices: a) Es una forma objetiva de establecer un criterio de equilibrio entre el nmero de lecciones dedicadas a cada uno de los objetivos especficos, desarrollados y seleccionados, del plan de estudio, para medir en la prueba. b) Debe ser elaborado antes de confeccionar la prueba. c) Cada profesor debe entregar copia de la tabla de especificaciones y del examen aplicado al miembro del Comit de Evaluacin que se designe al inicio del curso lectivo, mximo tres das hbiles despus de aplicada la misma. ARTICULO 25. ANTES DE INICIAR UNA PRUEBA. En este punto, se considerarn las siguientes directrices: a) El docente que aplica, debe llegar a la Sala de Profesores, por lo menos 10 minutos antes de iniciar su examen. Lo anterior con el propsito de repartir y solicitar la firma de recibido a cada profesor encargado; datos que sern consignados en la pizarra, desde el da anterior a la aplicacin de la prueba. b) En caso del docente que llegue tarde a la aplicacin de pruebas, el Comit de Evaluacin proceder a realizar el reporte respectivo a la Direccin. c) El profesor que cuidare una prueba debe presentarse a la Sala de Profesores, por lo menos 10 minutos antes de iniciar la misma y firmar la boleta de recibido. Al finalizar el examen es importante que se firme la entrega del paquete de exmenes aplicados, al docente dueo de los mismos.

ARTICULO 26. DURANTE LA APLICACIN DE LA PRUEBA. En este punto, se considerarn las siguientes directrices: a) El profesor dueo del examen, est autorizado a pasar por las aulas, donde aplican los estudiantes a su cargo, con el objetivo de aclarar dudas o hacer correccin de las mismas. De igual forma, visitar a los grupos con Adecuacin Curricular no significativa y significativa, distribuyendo el tiempo de forma prudencial, de manera que garantice el derecho de todos los estudiantes a su cargo.

b) El profesor aplicador no est autorizado para aclarar dudas durante el examen; a menos que el profesor encargado, le solicite en forma escrita, proceder a realizar alguna correccin (de forma) en la misma. c) El docente asignado a cuidar un grupo debe procurar que ste se acomode en tres filas, as como permanecer atento y vigilante, sin dedicarse a ninguna otra actividad que no sea la encomendada, dentro del aula. d) Se debe verificar que los estudiantes firmen la hoja de asistencia al examen; lo anterior, preferiblemente cuando entreguen la prueba terminada. e) El estudiante que llegue hasta 30 minutos tarde podr realizar la prueba; esto, sin derecho a reponrsele el tiempo perdido, a menos que medie una causa de fuerza mayor, en cuyo caso se le ubicar en otro sitio propicio en donde pueda terminar la prueba. f) Si se asignan dos profesores para el cuido de un mismo examen, ambos deben permanecer en el aula, el tiempo total de la prueba, a menos que medie una situacin de fuerza mayor. g) No se permite la salida de los estudiantes del aula hasta haberse cumplido el tiempo de una leccin (40minutos) de iniciada la aplicacin del examen. h) No se permite el uso de celulares, u otros equipos tecnolgico durante la ejecucin de la prueba; lo anterior tanto para profesores como para estudiantes. i) En caso de que un estudiante deba retirarse, por motivo de salud, durante la aplicacin de la prueba, sin haberla terminado, el profesor que cuida debe informar, en la hoja de asistencia respectiva, al profesor de materia. ARTICULO 27. DE ADECUACIONES CURRICULARES. En este punto, se considerarn las siguientes directrices: a) El profesor debe elaborar las pruebas segn su criterio profesional en la materia. b) Los exmenes aplicados a los estudiantes con Adecuacin Curricular, debern ser retirados por el profesor dueo de la materia, en el sitio que se defina al inicio del curso. c) El profesor que tiene a cargo los estudiantes con necesidades educativas especiales y considere pertinente aplicar la prueba en un recinto aparte, con tiempo adicional, deber comunicar al Comit de Apoyo, en los tiempos que se indique al inicio del curso. Dicha comunicacin permitir al

Comit de Evaluacin organizar la distribucin de los espacios disponibles en la Institucin, durante la aplicacin de cada examen. d) El Comit de Evaluacin deber comunicar a los estudiantes en forma anticipada, el lugar, hora y fecha donde se les aplicar la prueba. e) El profesor de materia anotar y comunicar al hogar, en caso de que un estudiante se niegue a acatar la disposicin dada en el inciso d de este artculo. ARTICULO 28. DEL FRAUDE DURANTE LA PRUEBA. En este punto, se considerarn las siguientes directrices: a) Si un estudiante cometiere fraude, este deber ser debidamente comprobado por el docente aplicador de la prueba, quien informar, una vez terminado el tiempo de aplicacin de la misma y en forma escrita, al profesor de materia, para que ste avale su accin en forma inmediata. Al mismo tiempo, comunicar al profesor gua de la seccin en la que se produjera el fraude, para que ste, previa comunicacin con el padre de familia o encargado, proceda a realizar el debido proceso. b) Ante este hecho fraudulento comprobado, el profesor de materia, proceder a aplicar el artculo 32 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. c) Si el fraude se cometiera a nivel grupal y de forma premeditada, (ejemplo una copia en la pizarra) el docente aplicador deber de llamar al profesor de materia. Estas personas debern levantar un acta. La misma se enviar al auxiliar administrativo con el fin de que el profesor gua realice el debido proceso. En caso de comprobarse que el fraude fue de carcter grupal la prueba ser anulada en esa seccin y todos los responsables perdern el porcentaje total. Se le asignar un punto como nota final segn artculo 32 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. d) Si se comprueba fraude por sustraccin de una prueba antes de su aplicacin, se proceder a anular dicha prueba en forma total, por parte del profesor de materia; quin confeccionar un nuevo examen. e) Si el examen ya ha sido aplicado se retendr su calificacin y se proceder de acuerdo con el inciso b de este artculo; si el fraude no se comprueba esta prueba es vlida y se hace de conocimiento del estudiante.

ARTICULO 29. DE LAS PRUEBAS DE AMPLIACIN. Aplicacin y procedimientos administrativos: a) Los objetivos y contenidos de las pruebas de ampliacin sern seleccionados de acuerdo con lo establecido en el artculo 38 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. b) La aplicacin y revisin estn a cargo del profesor nombrado o en ausencia de ste, por el coordinador del Departamento Especializado, quien debe asumir esta responsabilidad. c) Cada docente considerar lo establecido en el artculo 15, incisos p y q del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, en relacin con la elaboracin, entrega a la Direccin, administracin y calificacin de las mismas. d) Se tendr por aprobado al estudiante que cumpla lo establecido en el artculo 39 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. e) La segunda prueba de ampliacin debe ser entregada por cada docente, al rgano que delegue la Direccin, dentro de un sobre manila sellado. El sobre tendr en su interior: copia de las pruebas a ser aplicadas, lista de estudiantes aplazados y el solucionario. f) Para la entrega de los resultados de las pruebas de aplazados, cada docente respetar lo dispuesto en el artculo 41 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. g) El estudiante de III Ciclo y de Educacin Diversificada, que una vez realizadas las pruebas de aplazados en la primera y segunda convocatoria, hubiese reprobado de forma definitiva alguna de las asignaturas que cursaba se considerar reprobado en el ao escolar que cursaba; segn dicta el artculo 37 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. CAPTULO VI DE LA EVALUACIN DE LA CONDUCTA, DISCIPLINA Y FALTAS ARTICULO 30. DEFINICIN. La nota de conducta es definida por el profesor gua respectivo de cada una de las secciones que conforman el CTPSE. Se considerarn los siguientes lineamientos: a) El Comit de Evaluacin confeccionar una tabla, y la har de conocimiento al personal, en la cual cada profesor gua registrar el puntaje total del rebajo de las boletas aplicadas a cada estudiante, de acuerdo con la

tipificacin que les fuera designada, en cada uno de los periodos del curso lectivo. b) Ante el incumplimiento de deberes por parte de algn estudiante regular del CTPSE, el funcionario testigo del hecho o que haya recibido la notificacin respectiva, redactar la boleta correspondiente con dos o tres copias. Solicitar la firma del estudiante en dichas boletas, entregar una al estudiante y las otras las har llegar al Auxiliar respectivo. A su vez, este ltimo le informar al profesor gua encargado de esa seccin en particular, y se seguir el debido proceso segn lo establecido en Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. c) La Evaluacin unidireccional de la Conducta debe ser objetiva y estar enmarcada dentro de lo que establece el artculo 63 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y la presente Normativa Interna, por lo que cada profesor gua debe llevar el registro de las boletas disciplinarias correspondientes, en cada uno de los periodos establecidos en el curso lectivo, para que en el momento de cualquier apelacin de la misma pueda comprobar su proceder. d) El puntaje de rebajo por concepto de falta muy leve, leve, grave, muy grave o gravsima ser hecho considerando lo establecido en el artculo 73 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. e) Para las faltas tipificadas como graves, muy graves y gravsimas deber seguirse lo dispuesto en el artculo 86 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes; adems de considerar lo establecido en el artculo 73, en relacin con el rebajo del puntaje en la nota de conducta. f) Para la tipificacin de las faltas, el profesor gua analizar cada boleta recibida, establecer la accin correctiva y el rebajo del puntaje en la nota de conducta de acuerdo con lo que establece el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y la presente Normativa Interna. g) De no aplicarse el debido proceso, por parte del profesor gua, descrito en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y en la presente Normativa Interna, no podrn aplicarse acciones correctivas ni el rebajo del puntaje a la nota de conducta del estudiante o estudiantes involucrados en la falta. h) En caso de que el estudiante aplace conducta se seguir lo dictado en el artculo 67 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes.

ARTICULO 31. DE LAS FALTAS MUY LEVES (de 1 a 5 puntos) Adems de lo consignado en el artculo 74 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, y en congruencia con el Captulo III, Artculos 11, 12, 13, 14, 15 y 16 de la presente Normativa, se consideran faltas muy leves los siguientes incumplimientos a sus deberes: a) Uso incorrecto del uniforme: Uso de gorras o sombreros dentro de la Institucin. Utilizacin de camisas, blusas, enaguas o pantalones con caractersticas inapropiadas o improcedentes, de acuerdo con lo establecido por la presente Normativa Interna. La utilizacin de faja no reglamentaria o la carencia de faja en los casos indicados. Uso de camiseta interior (en los hombres) de color diferente al blanco, o con bordados, estampados o accesorios. Uso de camiseta o top (en las mujeres) de color diferente al blanco, o con bordados, estampados o accesorios, que sobresalga al uniforme, as como portar la blusa desabrochada. La utilizacin de zapatos sin medias o el uso de medias no reglamentarias. Utilizacin de zapatos que incumplan con lo establecido en la presente Normativa Interna. b) Uso de accesorios personales no autorizados: Portar aretes, en el caso de las mujeres, que no se ajusten a lo establecido en la presente Normativa Interna. Portar ms de un par de aretes, en el caso de las mujeres; o portarlos en otro sitio que no sean los lbulos de las orejas. Portar aretes, en el caso de los hombres. Utilizacin de piercing, expansores, bisutera, joyas y accesorios de cualquier material, en cualquier parte del cuerpo; fuera de lo permitido por la presente Normativa Interna. Traer mascotas o peluches. Uso de beeper, celular, cmaras, computadoras porttiles, radio porttil u otro equipo tecnolgico, dentro del aula sin autorizacin del profesor, o en corredores pasillos y aceras donde se vea interrumpido el proceso de enseanza aprendizaje autorizacin del profesor.

c) Presentacin personal indebida: Utilizacin de maquillaje facial o en uas. Cabello con tintes vistosos o cortes extravagantes. ARTICULO 32. DE LAS FALTAS LEVES (de 6 a 10 puntos). Adems de lo consignado en el artculo 75 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, y en conformidad con el artculo 2, incisos d, e y f de la presente Normativa Interna, se consideran faltas leves los siguientes incumplimientos a sus deberes: a) Uso inadecuado del cuaderno de comunicaciones: No tener los datos completos en el cuaderno de comunicaciones (fotografa, firma del padre, madre o encargado, datos personales u otros). Forrar con material que no sea totalmente transparente o pegar calcomanas que cubran la informacin contenida, tanto fuera como dentro, del cuaderno de comunicacin. Traerlo desordenado o deteriorado. No portar el cuaderno de comunicaciones dentro y fuera de la Institucin durante el periodo lectivo y en el horario correspondiente. b) No informar a sus padres o encargados sobre la existencia de comunicaciones remitidas al hogar: No traer boletas o exmenes firmados por el padre, la madre o encargado correspondiente. No traer firmadas las comunicaciones y notificaciones enviadas al hogar por parte de la Institucin. c) Interrupciones incorrectas al proceso de enseanza y aprendizaje en el aula: Comer, beber o mascar chicle sin autorizacin. Tirar papeles, chicles u otros en aulas o recintos de la Institucin. Interrumpir sin razn, a compaeros y/o al profesor en el proceso de enseanza y aprendizaje, dentro o fuera del aula. Entorpecer el trabajo de aula, en presencia o ausencia del profesor segn las normas establecidas por el docente. Obstaculizar el uso de espacios tales como: biblioteca o sala virtual u otros, contrariando las normas establecidas por los funcionarios que laboran en ellos.

 Portar o participar en juegos de azar dentro de la Institucin. d) Fuga de las lecciones y actividades extracurriculares debidamente convocadas: No asistir a actividades cvicas, culturales y deportivas. Escaparse de lecciones. Por escape se entiende que el estudiante ingresa a clase y se retira sin ningn motivo o justificacin. Utilizar como motivo o excusa ir al bao y se comprueba que se dirigi a otro lugar (por ejemplo la soda). e) Empleo de vocabulario vulgar o soez hacia cualquier miembro de la Institucin. f) No devolver los materiales de la biblioteca del CTPSE que recibi en prstamo, en la fecha indicada. ARTICULO 33. DE LAS FALTAS GRAVES (de 11 a 19 puntos). Adems de lo consignado en el artculo 76 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltas graves los siguientes incumplimientos a sus deberes: a) La contumacia en la comisin de faltas leves en un mismo trimestre: Acumulacin de tres faltas leves por la misma causa. b) Dao intencionado contra el ornato, equipo o mobiliario de la Institucin: Daar plantas, jardines, basureros, maceteros, abanicos, vidrios, mesas, sillas, paredes, libros, equipos, herramientas u otros. Botar o dejar basura en lugares no apropiados. Tirar basura, bolsos o cualquier otro objeto dentro de la laguna.o meterse dentro de esta, sin autorizacin, ni supervisin. La utilizacin de las paredes, mesas, sillas, pupitres u otros bienes y objetos de la Institucin para colocar letreros, dibujos o grficos no autorizados. c) Uso de lenguaje verbal, no verbal, vulgar o indecoroso con los miembros de la Institucin (inclyase tambin lo referido en la Ley de Acoso Sexual). d) Conductas fraudulentas relativas a las distintas pruebas o trabajos asignados, realizados, individualmente o en grupo, para su propio beneficio y de otros.

 Portar cualquier tipo de material en las pruebas que permita el intento de fraude, o fraude comprobado, por cualquier medio. Hacer uso deliberado de la tecnologa, para comunicar o recibir informacin relacionada con la solucin de la prueba. e) Uso indebido de INTERNET y otra informacin digital. e) Intentar aprovecharse de claves de acceso de otros usuarios, as como acceder y modificar archivos de otro usuario. Usar los servicios de la red para propsitos no acadmicos, o usarlos con fines fraudulentos, comerciales o publicitarios. Emplear la red para propagar mensajes destructivos y obscenos. Perturbar la labor acadmica de los dems, enviando mensajes que puedan interferir con su trabajo y responsabilidades. Violar las reglas y restricciones dadas por la Direccin y el administrador de red en cualquier computadora a la que se tenga acceso, tales como bajar informacin sin fines acadmicos, acceso a pginas pornogrficas, servicios de mensajera instantnea y programas de descargas. Tampoco se permite el uso o la descarga desde pginas que resten ancho de banda a la red sin previa autorizacin. ARTICULO 34. DE LAS FALTAS MUY GRAVES (de 20 a 32 puntos) En concordancia con lo consignado en el artculo 77 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltas muy graves los siguientes incumplimientos a sus deberes: a) La contumacia en la comisin de faltas graves en un mismo trimestre: Acumulacin de tres faltas graves por la misma causa. b) La destruccin de bienes pertenecientes a la Institucin Educativa, al personal o a los dems miembros de la comunidad educativa, ya sea en forma individual o grupal: El taquear los candados o llavines de las aulas, servicios sanitarios, talleres u otros. Destruccin deliberada, parcial o total de las instalaciones, entre ellos equipos, pupitres, sillas, materiales, herramientas, implementos deportivos, documentos, laboratorios, talleres, automviles, llaves de chorro, llaves de paso, bombillos, caeras o servicios sanitario y dems bienes que

pertenezcan educativa

la

Institucin

otros

miembros

de

la

comunidad

c) La escenificacin pblica de conductas contrarias a lo estipulado en la presente Normativa Interna, la moral pblica o las buenas costumbres: Escenas amorosas dentro de la Institucin, tales como besos en la boca, sentarse en los regazos del otro, caricias en genitales, senos y glteos. Contactos fsicos estrechos. Escenas amorosas con uniforme fuera de la Institucin que sean denunciadas. Comportamiento indebido en un Acto Cvico. d) Intimidacin verbal o fsica, acoso verbal o fsico: Chantaje entre: estudiantes; estudiante-profesor o estudiante-funcionario; estudiante-terceras personas. e) Portar armas de cualquier naturaleza, (armas blancas, punzo cortantes, manoplas, brazaletes con accesorios metlicos) explosivos, fsforos, encendedores u otros objetos peligrosos o inflamable. f) Solicitar o pedir dinero a otros alumnos dentro o fuera de la Institucin mediante intimidacin o manipulacin o de otra manera. g) Conformar o pertenecer a grupos delictivos o pandillas dentro y fuera de la Institucin que afecten el orden y el buen funcionamiento de la comunidad educativa. h) Salir de la Institucin durante la jornada lectiva, incluyendo lecciones libres; excepto en hora de almuerzo. En caso de que existiera comprobada una situacin de fuerza mayor, el padre de familia autorizar la salida del alumno de la Institucin. i) Saltar murallas o entrar o salir por lados que no sean el portn principal. j) Estar en la zona de parqueos o realizar daos a propiedades de los docentes o cualquier visitante a la institucin. k) Impedir que otros miembros de la comunidad educativa participen en el desarrollo normal de las actividades regulares de la Institucin; as como instar a otros a que acten con idnticos propsitos: l) Permanecer cerca de pilas o servicios sanitarios, durante la jornada escolar, haciendo ruido o desorden. Interrumpir, por cualquier motivo, en los pasillos, durante el desarrollo de las lecciones.

 Lanzar objetos en zonas verdes o subirse a los rboles. Interrumpir durante la aplicacin de las pruebas Institucionales o Nacionales. m) Vender cualquier tipo de producto, dentro o fuera de la institucin, sin que medie un permiso de parte de algn profesor, con el visto bueno de la Direccin. n) Maltrato a animales domsticos o silvestres, que transiten por la Institucin. o) Subir al techo, sin autorizacin, ni supervisin demostrada. ARTICULO 35. DE LAS FALTAS GRAVSIMAS (de 33 a 45 puntos) En congruencia con el artculo 78 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltas gravsimas los siguientes incumplimientos a sus deberes: a) Agresin fsica contra cualquier miembro de la comunidad educativa, director, personal, estudiantes, padres de familia u otro miembro de la comunidad adems de visitantes: Agresin de puos, insultos o improperios en contra de cualquier persona que se encuentre dentro de las instalaciones educativas (ya sea local o visitante). Agresin con arma punzo cortante, de fuego o de impacto. Privar de libertad a cualquier miembro de la comunidad. Incitar actos de violencia en contra de cualquier miembro de la institucin. b) Sustraccin, alteracin o falsificacin de documentos oficiales Alterar las calificaciones o respuestas en las pruebas. Sustraer, alterar o falsificar libros oficiales como estadsticos, registros u otros documentos. Falsificacin de firmas en la Libreta de Informes Estudiantiles, permisos y autorizaciones de giras o salidas de la institucin. Sustraer, reproducir, distribuir o divulgar pruebas de evaluacin antes de su aplicacin. c) Suplantacin de identidad en la vida acadmica. d) Utilizar cualquier imagen fsica, de cualquier miembro de la comunidad educativa, sin que medie autorizacin, en detrimento de la moral o intimidad del afectado.

CAPITULO VII DE LOS RECONOCIMIENTOS Y MRITOS ARTICULO 36. RECONOCIMIENTOS. Se har un reconocimiento pblico al final de cada periodo lectivo, a los estudiantes con excelente rendimiento acadmico (notas de 95 a 100). Para tal efecto, tambin se tomar en cuenta la nota de conducta y la asistencia a todas las actividades escolares. As como aquellos que destaquen en el campo artstico, social, ambiental, deportivo, cultural, tcnico y cientfico. CAPTULO VIII SOBRE EL USO DE LAS INSTALACIONES ARTICULO 37. INGRESO A LA INSTITUCIN. Para el ingreso de estudiantes, funcionarios y personas de la comunidad, debern respetarse los siguientes lineamientos: a) Para el ingreso de funcionarios, estudiantes regulares o personas particulares fuera de horario o en das no lectivos, deber respetarse lo estipulado por la Junta Administrativa. Esta a su vez, comunicar al funcionario de seguridad respectivo. b) Cualquier persona que se presentan en tiempo lectivo, debern reportarse previamente ante el funcionario de seguridad, respetando los parmetros del buen vestir informados en la entrada. Este ltimo, les entregar una identificacin que les permitir ingresar al rea administrativa, a presentar su asunto. c) No se permitir el ingreso a quienes vistan la institucin si portan: pantaloneta, licras, pantalones rotos, camisetas de tirantes, minisetas, pantalones cortos y, minifaldas. ARTICULO 38. DEL USO DE INSTALACIONES Y CAMPOS DEPORTIVOS Los estudiantes regulares, funcionarios del CTPSE y personas de la comunidad, tendrn derecho a usar las instalaciones y campos deportivos, siempre que se consideren los siguientes lineamientos: De las instalaciones deportivas: a) Para el uso de las instalaciones deportivas por parte de otros departamentos no relacionados con la Educacin Fsica, los estudiantes regulares o personas ajenas a la Institucin, presentarn una solicitud escrita ante la Direccin, con un mnimo de ocho das de anticipacin. Este ltimo informar a su vez al coordinador respectivo, con el objetivo de evitar trastornos en el

desarrollo de las actividades acadmicas. En caso de ser fin de semana o da no lectivo, o cualquier otro da luego de concluir la jornada lectiva el permiso es competencia de la Junta Administrativa. De la Sala de Profesores y oficinas administrativas: a) La sala de profesores es un lugar de trabajo exclusivo para los docentes, quienes deben contribuir con el orden, el silencio y la buena presentacin de este lugar de trabajo y descanso. Los estudiantes y particulares no deben ingresar a la sala de profesores, salvo por una actividad programada con autorizacin y en presencia del docente responsable. b) Las oficinas y dependencias administrativas del colegio, junto con la secretara, la Direccin, oficinas de Orientacin y otros, son lugares privados, a los cuales slo se puede ingresar con previa autorizacin del encargado. De la Biblioteca: a) La Biblioteca es una prolongacin del quehacer educativo que debe reflejar el currculo, la cultura e intereses de los usuarios brindando servicios que incluyan el acceso a Internet, bases de datos y otros materiales digitales y se regir con su propio reglamento. b) Las colecciones bibliogrficas o digitales adquiridas por los dems departamentos deben ser reportadas a la Biblioteca para su inventario correspondiente. Del comedor estudiantil y puestos arrendados: Tanto el comedor estudiantil como aquellos puestos arrendados, son lugares de utilidad para todos los miembros de la comunidad educativa. Para que presten un mejor servicio se requiere de la colaboracin, el orden y el buen comportamiento por parte de los usuarios y arrendatarios del lugar. La Junta Administrativa debe velar por la excelente administracin del lugar, de acuerdo con el buen comportamiento y la presentacin personal decorosa de los funcionarios. De las aulas, los talleres, laboratorios de cmputo y aula de video audiovisuales: a) El ingreso de los estudiantes al laboratorio de cmputo, talleres, bodegas, sala de audiovisuales, aulas u otros recintos similares debe contar con la autorizacin del docente encargado, quien se responsabilizar de cualquier anomala cometida. b) En caso de ingreso de personal autorizado por la Direccin o la Junta Administrativa a los talleres, laboratorios y dems instalaciones sern estos los responsables por cualquier dao o sustraccin.

c) Los profesores que comparten aula sern responsables del manejo adecuado de las llaves, daos a instrumentos, equipos, materiales e instalaciones del recinto a su cargo. d) Los laboratorios, talleres e instalaciones deportivas, por norma general no deben usarse para actividades diferentes, sin previo permiso de la Direccin. e) Los estudiantes deben cuidar los instrumentos, materiales e instalaciones existentes en los talleres, laboratorios y aulas. As como procurar hacer un buen uso de proyectores, grabadoras, computadoras, TV, vdeo grabadora y otros. f) Cuando por razones ajenas a sus funcionamientos, otras personas necesitan hacer uso de las aulas de talleres y diferentes laboratorios u oficinas, debern recoger y entregar las llaves a la persona encargada para este fin. As como velar por el cuido del lugar y cumplimiento del reglamento propio de cada laboratorio, asegurndose que dichos recintos queden ordenados y con la puerta debidamente cerrada. g) En relacin con el uso de las instalaciones y equipo del Laboratorio de Informtica e internet del CTPSE, los estudiantes, docentes, as como los estudiantes de cursos libres debern cumplir con las directrices establecidas en el Reglamento de Evaluacin, la presente Normativa Interna y dems normas establecidas por Educacin Tcnica y el MEP. h) El departamento de Educacin Fsica y las diferentes especialidades del departamento tcnico, aplicarn su propio Reglamento Interno. ARTICULO 39. SOBRE INSTALACIONES. EL ASEO Y EL CUIDADO DE LAS

A este respecto, se tomarn en cuenta los siguientes lineamientos: a) Los diferentes miembros de la comunidad estudiantil, debern velar por el aseo y la buena presentacin de todas las dependencias del CTPSE. b) Los miembros de la comunidad educativa deben abstenerse de botar basura y objetos en las zonas verdes y dems reas del CTPSE, por lo que se solicita especial cuidado para evitar cualquier riesgo de contaminacin. Estos desechos hay que depositarlos en recipientes previstos para ellos. c) Los miembros de la comunidad educativa deben cuidar de la buena presentacin del CTPSE, aulas, pupitres, instalaciones sanitarias, materiales de enseanza y todo aquello que el colegio ponga a su disposicin para su comodidad, aprovechamiento y estmulo.

d) Queda prohibido escribir letreros en los pupitres, paredes, pisos y pizarras. En caso de carteles informativos deben situarse en lugares autorizados por la Direccin, que sean adecuados para evitar que los rayen o los deterioren. CAPTULO IX DEL REGIMEN DISCIPLINARIO PARA EL DOCENTE, TCNICO DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. ARTICULO 40. DEBERES DEL PERSONAL. Son deberes del Personal del CTPSE: a) Cumplir las leyes y reglamentos, as como toda disposicin emanada de autoridad en el ramo, siempre que sta no maltrate al servidor en su decoro, ni contrare disposiciones legales. b) Sustentar y propulsar los principios de la democracia costarricense, mantener su dignidad profesional, su devocin al trabajo docente y su celo en la defensa de los intereses de la enseanza. c) Permanecer en su cargo durante todo el curso lectivo, siempre que no le haya sido concedida licencia, aceptada su renuncia o acordada su suspensin o despido, de acuerdo con lo que establece la ley vigente. d) Dems estipulaciones de la Ley de Carrera Docente, Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, la presente Normativa Interna, as como cualquier otra que se establezca en la legislacin vigente. e) Mostrar respeto, y colaborar con la Direccin, en todo aquello que se le solicite, en proporcin con la buena marcha de las diferentes actividades y situaciones que se presenten durante el transcurso del ao escolar. ARTICULO 41. DEL REGIMEN DISCIPLINARIO. El rgimen disciplinario del personal docente, tcnico docente y administrativo, ser el que indique la Ley de Carrera Docente, Cdigo del Servicio Civil, Ley de la Administracin Pblica, el Reglamento Interno de Trabajo del Ministerio de Educacin Pblica, Cdigo de tica del Colegio de Licenciados y Profesores, y cualquier otra legislacin en este campo.

CAPTULO X DE LAS DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 42. DE LA LEGISLACION DEROGADA POR ESTA NORMATIVA INTERNA. a) La presente Normativa Interna del CTPSE entrar en vigencia al inicio del curso lectivo del ao 2012 y tendr variaciones segn se acuerde en el Consejo de Profesores o por orden de una autoridad competente. b) Ser responsabilidad del padre de familia o encargado, la lectura y conocimiento de este documento. c) Copia de la presente Normativa Interna, estar a disposicin de los padres y alumnos interesados en la Biblioteca del CTPSE, para su conocimiento. Se anotan y aprueban las diferentes modificaciones a este Reglamento que rige a partir del inicio del curso lectivo 2012, por acuerdo del Consejo de Profesores del CTPSE, en su sesin del da 05 del mes de marzo del 2012. Msc. Pal Alexander Alfaro Marn Director Por efectos de sencillez en el estilo, este documento no contempla las diferencias de gnero. BIBLIOGRAFA DE APOYO UTILIZADA EN LA ELABORACIN DEL REGLAMENTO Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, mayo del 2009. La prueba escrita, marzo 2009. Reforma Integral de las Normas Reguladoras de la Promocin y Repitencia dentro del Sistema Pblico Costarricense. 2009. Respuesta a las consultas ms frecuentes en el proceso de Evaluacin de los Aprendizajes, marzo 2009 y 2011.

MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA Colegio Tcnico Profesional de Santa Elena

Santa Elena de Monteverde, Puntarenas TEL. 645-50-14 - Telefax:2645-58-04 y 2645-68-04 FUNDADO EN 1977

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CARTA DE COMPROMISO Yo, ____________________________, # de cdula____________, padre, madre o encargado del estudiante______________________________, de la seccin ____________, doy fe de conocer la Normativa Interna del CTPSE, 201__; en particular los artculos relacionados con los derechos y deberes de padres o encargados y estudiantes. De incurrir mi hijo(a) en alguna falta tipificada en dicha Normativa, me comprometo a asistir puntualmente al CTPSE, para iniciar el debido proceso, segn corresponda; y acatar las disposiciones que de tal acto se deriven. Para lo anterior, hago de su conocimiento la direccin exacta de mi casa y los nmeros de telfono a los cuales se me puede llamar: Telfono Casa: _______________ Telfono Celular: _________________ Telfono Trabajo: _____________ Otro (_________):_________________ Direccin Exacta: _________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________. Firma: ____________________________________ Fecha: ____________________ Pueden contactarnos a los siguientes nmeros telefnicos Telfax: 2645 6804 Telfax: 2645 5014 En l podr hacernos llegar sus sugerencias.