AULA GRTIS: PROBLEMAS DE EQUACIONAMENTO PRELIMINARES Um dos assuntos mais cobrados em concursos so os problemas de equacionamento.

Para voc se dar bem nesse assunto, alm de saber interpretar a linguagem matemtica (simblica), voc precisa saber resolver pelo menos uma equao do 1 grau. Normalmente a equao de fcil resoluo, o difcil, s vezes montar a equao. LINGUAGEM MATEMTICA Vamos interpretar algumas expresses tpicas encontradas nos enunciados dos problemas de equacionamento, atravs de uma linguagem simblica: Dado um nmero "x", represente: 1) o seu dobro: 2x 2) A sua metade: x/2 3) O triplo do nmero, mais um: 3x + 1 4) O triplo do nmero mais um: 3(x + 1) Observao: Repare que no exemplo 4 a simples falta de uma vrgula diferencia a linguagem apresentada no exemplo 3! RESOLUO DE UMA EQUAO DO 1 GRAU Vamos apresentar agora o "roteiro" para resolver uma equao do 1 grau, com uma incgnita: Regras prticas para resolver equaes: a) Eliminamos os sinais de agregao, se houver. b) Eliminamos os denominadores, se houver. c) Devem ficar no primeiro membro os termos que tm incgnita; d) Ficam no segundo membro os termos que no tem incgnita; e) Se trocarmos um termo de um membro para outro, troca-se o seu sinal; f) Reduz-se os termos semelhantes em cada um dos membros; g) Quando o coeficiente da incgnita for negativo, multiplicamos toda equao por (1); e h) O coeficiente da incgnita passa para o outro membro dividindo. Exemplo 1:

Resolver a equao 2x 6 = 0 Resoluo: 2x 6 = 0 2x = 6 x=6:2 x=3 raiz da equao Exemplo 2: Resolver a equao 2x (10 x) = 4x + 8 Resoluo: 2x (10 x) = 5x + 8 2x 10 + x = 5x + 8 - 5x + 2x + x = 8 + 10 - 2x = 18 - 2x = 18 (-1) 2x = - 18 x = - 18 : 2 x=-9 raiz da equao QUESTES RESOLVIDAS VAMOS AGORA RESOLVER ALGUMAS QUESTES UTILIZANDO AS DICAS ACIMA: 1) (ESAF) Que horas so se o que resta do dia vale 3/5 do que j passou? Resoluo: a) Linguagem "Que horas so" ou hora que "j passou": x "O que resta do dia": 24 - x b) Montagem da equao: "o que resta do dia vale 3/5 do que j passou"

c) Resoluo propriamente dita:

8x = 120 x = 15 Resposta: 15 horas 2) (TRT/8 REGIO/CESPE) Julgue os itens a seguir: 1. Se a soma de trs nmeros mpares e consecutivos 51, ento a soma dos dois nmeros pares que esto entre esses mpares maior que 36. Resoluo: Trs nmeros mpares e consecutivos: Soma: x + x+ 2 + x + 4 = 51 Resolvendo a equao: x + x+ 2 + x + 4 = 51 3x = 51 - 2 - 4 3x = 45 x = 15 Logo os nmeros impares so 15, 17 e 19 soma dos pares que esto entre eles: 16 + 18 =34 Resposta Certa. 2. Se a soma de dois nmeros igual a 60 e diferena igual a 6, ento esses nmeros so ambos mpares. Resoluo: Nmeros: Primeiro nmero: x Segundo nmero: x + 6 (se 6 a diferena ento esse tem 6 unidades a mais que o primeiro) soma: x + x + 6 = 60 Resolvendo a equao: x + x + 6 = 60 2x = 60 - 6 2x = 54 x = 27 x; x+ 2; x + 4

valor dos nmeros: 27 e 33 (x + 6) Resposta: Como 27 e 33 so mpares resposta Certa. 3.Considere que certo nmero seja formado por 3 algarismos cuja a soma 13. Se o algarismo das dezenas o dobro do algarismo das centenas e este igual a quatro vezes o das unidades, ento esse nmero maior que 500. Resoluo: Nmero: CDU (onde C o algarismo da centena e assim por diante) soma dos algarismos que formam o nmero: C + D + U = 13

Vamos chamar o algarismo das centenas (C) de x, assim: C=x D = 2x x = 4U Se o algarismo da centena 4 vezes a unidade (x = 4U), ento o algarismo das unidades a quarta parte de x (U = x/4) Resolvendo a equao: C + D + U = 13 4x+ 8x + x = 52 13x = 52 x=4 Assim: C=4 D = 2x = 2. 4 = 8 U = x/4 =4/ 4 = 1 Nmero: CDU = 481 O nmero menor que 500, reposta Errada.

4) (ANTT 2005) No planejamento de um certo setor, o chefe distribuiu as oitenta e duas tarefas do ms por seus trs funcionrios de modo que Maria ficou com sete tarefas a mais que Josias que, por sua vez, recebeu menos quinze tarefas que Incio. O produto entre o nmero de tarefas de Maria e de Incio igual a: (A) 945; (B) 894; (C) 732; (D) 710; (E) 697. Dados do problema: M + J + I = 82 M=J+7 J = I 15 Vamos aproveitar o M isolado na 2. equao e isolar o I na 3., assim temos: M = J + 7 e I = J + 15 (Cuidado com o sinal!!!) Substituindo o valor de M e I na primeira equao, acharemos o valor de J: M + J + I = 82 (J + 7) + J + (J + 15) = 82 3J + 22 = 82 J = 20 Acharemos agora o valor de M e I: M = 20 + 7 = 27 I = 20 + 15 = 35 Produto entre Maria e Incio: 27 X 35 = 945 R: A 5) (AUXLIAR ADMINISTRATIVO- FENIG/ CESGRANRIO/2005) Numa prova de matemtica com 20 questes, os candidatos no podem deixar questo em branco. Para compor a nota final sero atribudos (+2) pontos a cada resposta certa e (1) ponto a cada resposta errada. Se um candidato obteve 16 pontos nessa prova, quantas questes ele acertou? (A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 11 (E) 12

Questes certas: C Questes erradas: E Se para cada questo certa ganha-se 2 pontos, o total de pontos por questes certa 2C Se para cada questo errada tira-se 1 ponto, o total de pontos por questes erradas 1C Ento temos duas equaes: C + E = 20 SOMA DAS QUESTES CERTAS E ERRADAS 2C 1E = 16 SALDO DOS PONTOS, APS A DIFERENA ENTRE CERTAS E ERRADAS Vamos isolar o E na primeira equao e substitu-lo na segunda, de modo a achar o n. de questes certas: C + E = 20 E = 20 C 2C 1E = 16 2C 1(20 C) = 16 (Cuidado com o sinal!!!) 2C -20 + C = 16 3C = 36 C = 12 R: D Resolva estes agora: 1) A soma das idades de trs irmos 31 anos. O maior tinha 4 anos quando nasceu o 2 irmo e este tinha 6 anos quando nasceu o mais novo. Qual a idade de cada um? R: 15, 11 e 5 2) A diferena entre dois nmeros 18. Aumentando-se 8 unidades em cada um deles, o maior torna-se o triplo do menor. Determine os nmeros. R: 19 e 1 3) (ESAM) A soma de um nmero com a sua quinta parte igual ao seu dobro diminudo de 30. O referido nmero ? R: 75/2 4) (FUVEST) O dobro de um nmero, mais a sua tera parte, mais a sua quarta parte somam 31. Determine o nmero. R: 75/2 5) (TRT/5 Regio/FCC) O primeiro andar de um prdio vai ser reformado e os funcionrios que l trabalharam sero removidos. Se um tero do total dos

funcionrios devero ir para o segundo andar, dois quintos do total para o terceiro andar e os 28 restantes para o quarto andar, o nmero de funcionrios que sero removidos a) a) 50 b) 84 c)105 d)120 e) 150 b) R:"c" d) 6) De dois pontos, A e B, afastados de 280 Km, partem s 9 horas dois automveis, caminhando um para o outro. O que sai de A desenvolve 40 Km/h e o outro 30 Km/h. A que distncia do ponto B se encontraro e a que horas se dar o encontro? R: 120 Km e 13h 7) De um ponto A sai s 8 horas da manh um automvel, percorrendo 30 Km. Duas horas mais tarde, sai do mesmo ponto e no mesmo sentido, outro automvel, desenvolvendo 50 Km/h. A que distncia de A se dar o encontro e a que horas? R: 150 Km e 13h 8) Uma pessoa pagou $470,00 com 11 notas de $10,00 e $50,00. Quantas notas de cada valor a pessoa deu? R.:2 de $10,00 9 de $50,00 9) Uma pessoa possui 2 cavalos e uma sela que vale $15,00. Colocando a sela no 1 cavalo este vale o dobro do 2. Colocando-a no 2 este vale $30,00 menos do que o 1. Quanto vale cada cavalo? R.: $60,00 E $105,00 10) Achar uma frao igual a 7/23 cuja diferena entre os termos seja 192. R.: 84/276 11) Dividir 95 em duas partes tais que o dobro de uma, aumentado dos 4/11 da outra, seja igual a 100. R.: 40 e 55 12) A diferena entre dois nmeros igual a 24. Dividindo-se o maior por 3 e o menor por 7, a soma dos quocientes obtidos igual a 48. Determinar esses nmeros. R.: 84 e 108 13) Numa casa existem azulejos brancos e azuis, num total de 1200. Calcular o nmero de azulejos brancos e azuis, sabendo que o triplo do nmero de azulejos azuis menos o quntuplo do de brancos 400. R.: 800 azuis e 400 brancos

14) A soma das idades de A e B 35 anos. Daqui a 5 anos a idade de A ser o dobro da de B. Calcular a idade de A e B. R.: 25 e 10 15) (EEAR - 95) A soma das idades de um pai e de um filho , hoje de 72 anos. H 12 anos passados, a idade do pai era 7 vezes a idade do filho. Hoje, o quociente das idades a) a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 b) R.: b 16) (EEAR - 93) A soma de dois nmeros 93; o quociente do maior pelo menor 9 e o resto dessa diviso 3. A soma dos algarismos do maior nmero vale? a) 10 b) 11 c) 12 d) 15 R.: c 17) (POLCIA CIVIL/MS - 98) Verificando os preos no mercado, constatei que 2 pras tm o mesmo preo que 3 maas e que 6 maas equivalem a 8 laranjas. Para que eu no perca nem lucre com a troca, quantas pras devo trocar por 6 laranjas? a) a) 4 b) 3 c) 2 d) 5 e) 6 R.: b Por hoje s pessoal! Dvidas: profpas@alanet.com.br