1.

- COMUNICACIN VERBAL:

2.- LOS MODELOS DE LA COMUNICACIN. Los modelos de comunicacin, se constituyen en una especie de paradigmas que nos permiten entender la comunicacin desde una perspectiva terica, un paradigma de pensamiento o un contexto histrico. A.- MODELO ELEMENTAL DE COMUNICACIN Se transmite un mensaje por el emisor (E) al receptor (R), a travs de unos cdigos. EMISOR MENSAJE RECEPTOR Cdigos Cdigos

Idea clave: La eficacia del proceso de comunicacin va a depender del dominio de los cdigos, es decir, de la codificacin (emisor) y de la descodificacin (receptor)

B.- MODELO DE HAROLD D. LASSWELL El proceso comunicador se forma a travs de una serie de preguntas: Quin Dice qu En qu canal A quin Con qu efecto

C.- MODELO DE BRADDOCK Incorpora al modelo de Lasswell dos aspectos: las circunstancias en las que se enva un mensaje y el propsito con el que el comunicador comienza el proceso. Quin Dice qu En qu canal A quin Con qu efecto En qu circunstancias Con qu propsito D.- MODELO MATEMTICO DE SHANNON La comunicacin es un proceso que comienza con la seleccin de la informacin que se pretender emitir. Dicha informacin ha de ser codificada por un transmisor para que pueda ser emitida por un canal, o un medio material, que pone en contacto al transmisor con el receptor. El receptor, una vez recibida la informacin la decodifica, finalizando el proceso con un destino.

El proceso de comunicacin puede verse dificultado por una serie de factores externos que se pueden dar tanto en el emisor, como en el receptor o en el medio fsico. El mensaje es uno de los elementos ms importantes de este modelo y ha de reunir tres caractersticas: - Se puede describir objetivamente y se puede transmitir de un del espacio y del tiempo. - Sus funciones bsicas son persuadir, estimular e informar. - La comunicacin tiene sentido social, ya que la exposicin a los encuentro entre emisores y receptores. E.- MODELO DE HENNINGS Hennings establece que hay una serie de estmulos verbales fsicos, vocales, y situacionales que determinan la codificacin de la informacin por el emisor y la decodificacin por parte del receptor. EMISOR ESTMULOS VERBALES RECEPTOR mensajes produce un punto de lugar a otro, independientemente

ESTMULOS FSICOS ESTMULOS VOCALES ESTMULOS SITUACIONALES F.- MODELO DE COMUNICACIN DE SCHRAMM Para Schramm, la comunicacin es un proceso determinado por compartir, es decir, por establecer relaciones entre personas que tengan en comn tres componentes como mnimo, tales componentes son: la fuente ( puede ser una persona, una cadena de televisin, un medio impreso,...), el mensaje( verbal o no verbal; diferentes formas de expresin) y el destino( la persona que escucha o recibe el mensaje).

Los modelos que formular Schramm, marcarn una tendencia a alejarse de los modelos de la comunicacin e general para poder dirigirse a los modelos de comunicacin colectiva. Para Schramm el proceso de comunicacin: No es unidireccional, sino bidireccional, en el que emisor y receptor va sus posiciones en el proceso. No existe un slo mensaje emitido sino grupos de mensajes y grupos de emitidos por cdigos verbales y no verbales. intercambiando mensajes

Ha formulado modelos referidos a la comunicacin interpersonal y a la comunicacin de masas. PROCESO BIDIRECCIONAL DE LA COMUNICACIN SEGN SCHRAMM

G.- MODELO DE COMUNICACIN INTERPERSONAL DE Schramm

En la propuesta de Schramm aparecen dos ideas que deben ser contempladas por su trascendencia: La experiencia demuestra que no todos los medios de comunicacin efectos y repercusiones. poseen los mismos

El efecto no globalizador del medio, es decir, que el medio est compuesto de varias dimensiones internas que determinarn efectos especficos en la comunicacin.

El modelo de Schramm, presenta una serie de ventajas en el anlisis del proceso comunicativo:

Es un modelo en el que la comunicacin es una interaccin entre fuente y destino. La codificacin del mensaje se efecta en relacin no slo a un elemento de cdigos que interaccionan en el proceso comunicador. sino a una pluralidad

Al igual que aparecen una serie de ventajas en el modelo de Schramm, tambin aparecen una serie de inconvenientes:

Se reconoce que el emisor no slo tiene la capacidad de transmitir informacin, sino que va ms all y el proceso de produccin de mensajes sigue siendo una caja negra. Se reconoce que cada medio de comunicacin aporta caractersticas comunicacin. especficas al proceso de

H.- MODELO DE KATZ Y LAZARSFELD: MODELO DE TWO-STEP FLOW. Este modelo dice que la influencia de los medios de comunicacin de masas no se produce de manera lineal y directa, sino que se produce a travs de los lderes de opinin, y del papel que desempean como estructuradores y reestructuradores de la informacin. El modelo nos dice que el destino de los medios no debe centrarse en los ciudadanos individuales, sino que debe centrarse en los lderes, que son aquellos que realizan el papel mediador y aseguran que los mensajes lleguen al destino que esperan.

I.- MODELO DE JAKOBSON Jakobson dice que la diferentes funciones que cumple el lenguaje son: * Emotiva o expresiva : se centra en el emisor. * Conativa : produce cambios en el receptor, es decir, entre mensaje y * Ftica : controla si las relaciones entre emisor y receptor se han determinada coherencia. * Metalingstica : centrada en el cdigo utilizado en el proceso destinatario. establecido con una

comunicativo. consigo mismo. se articula en

* Potica o esttica : se refiere a las relaciones que el mensaje establece * Referencial-cognitiva o denotativa : es la base de toda la comunicacin y torno al contexto donde el proceso se produce.

Una de las ventajas que tiene este modelos es que el proceso de la comunicacin cumple funciones ms diversas y amplias que la transmisin de informacin del origen de destino. J.-MODELO DE COMUNICACIN DE MALETZKE El modelo destaca su riqueza y amplitud. Es un modelo en el que se analizan seis submodelos: 1 El comunicador y el mensaje. 1 El comunicador y el medio. 1 El comunicador y el receptor. 1 El mensaje y el medio. 1 El receptor y el medio.

En l se contemplan variables de tipo psicolgico como determinantes del proceso y producto que se vaya a obtener. El modelo obtiene que todo el proceso viene determinado por el contexto

psicolgico.