REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIN

DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO Maestra en Educacin. Mencin Educacin Superior Curso: Construccin y Validacin de Instrumentos de Investigacin Profesora: Mara de la S. Cresp Jaume (Doctorante)

Taller Nro. 4: Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de informacin

GRUPO VCIEU Construyendo el conocimiento del siglo XXI

Participantes: Adriana Obediente, Luis Montero y Maiby Camacho

Palabra Clave: Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos

Actividad 1: Validez de un instrumento de investigacin 1.1.-A continuacin se plantean tres preguntas, las cuales se corresponden con los tipos de validez. Identifiquen el tipo de validez para cada caso: Pregunta Tipo de Validez De De De criterio contenido constructo X

1.-Hasta dnde los temes de un instrumento son representativos del dominio o universo de la propiedad que se desea medir? Hasta dnde se puede anticipar el nivel de desempeo de los estudiantes en ejecucin de proyectos a partir del puntaje obtenido en una prueba escrita? Qu significado tiene el comportamiento con respecto a los atributos del individuo que son de inters para la medicin? 1.2.-Analizar los siguientes casos: Caso 1:

Uds. realizan una investigacin, a fin de medir hasta dnde la Prueba de Aptitud Acadmica del Consejo Nacional de Universidades, seala el xito acadmico de los estudiantes en los primeros semestres de sus carreras. Cul sera el tipo de validez ms recomendable en este caso? Respuesta: La Validez Predictiva o de criterio: Es este caso se quiera anticipar o predecir los desempeos de los estudiantes en los primeros semestres de la carrera, a partir de los resultados actuales del instrumento. Caso 2 Un docente investigador, necesita examinar una prueba estandarizada de aprovechamiento para verificar si los alumnos adquirieron los conocimientos y habilidades esperados despus del tratamiento al cual fueron sometidos Cul sera el tipo de validez ms recomendable en este caso? Respuesta: La Validez de contenido: Aqu lo que se trata de medir, son las dimensiones que definen los conocimientos y las habilidades y que los tems verdaderamente las midan. Por otra parte, la prueba es estandarizada, por lo que, el investigador tiene

que: a) presentarle los mismos tems a los estudiantes; b) aplicar la prueba bajo las mismas condiciones; c) establecer normas de calificaciones objetivas mediante la comparacin de las respuestas con las claves de respuestas y/o con las respuestas de un grupo normativo o representativo. Caso 3: Un investigador necesita conocer la actitud de sus sujetos de estudio hacia la estadstica. Para ello, se formula una hiptesis, a partir de una teora. Cul sera el tipo de validez ms recomendable en este caso? Respuesta: Se recomendara la Validez del Constructo: Para esta situacin se quiere medir una variable interna del individuo (actitud hacia la estadstica), as como tambin, de que manera el instrumento puede medir el concepto. Adems el investigador debe conceptualizar o definir con precisin la variable que desea estudiar. En fin, esta la validacin estara relacionada con la teora y con la correlacin de los conceptos. 1.3.-Qu decisin tomaran Uds. como equipo, respecto a la construccin del instrumento de recoleccin de datos en los siguientes casos: Al recoger y analizar los instrumentos de validacin se observa lo siguiente: Caso 1.-Hay un 100% de coincidencia favorable entre los expertos Respuesta: Para este caso la decisin a tomar es incluir en el instrumento definitivo aquellos tems seleccionados favorablemente por los jueces o expertos. Caso 2.-Hay un 100% de coincidencia desfavorable entre los expertos Respuesta: La decisin es excluir o dejar a un lado del instrumento, aquellos tems que tienen juicio desfavorable por los expertos. Caso 3.-Hay coincidencia parcial entre los expertos. Respuesta: Los tems en este caso, sern examinados, corregidos y en ltima instancia replanteados, para finalmente ser validados nuevamente

Actividad 2: Confiabilidad de un instrumento de investigacin 2.1.-Se elabora un instrumento de recoleccin de datos que permita estimar la capacidad de comprensin, pero lo que realmente mide es la capacidad de retencin y evocacin. Qu pueden concluir con respecto a la validez y confiabilidad del instrumento? Respuesta: Puesto que la validez es fundamental para toda la investigacin y siendo la confiabilidad una cuestin tcnica que solo es calculada, y que en este caso puede que el instrumento la posea en un alto grado, este instrumento debe ser desechado, pues no mide la variable, cualidad o rasgo para el cual fue elaborado. Con relacin a esto ltimo, este instrumento no cumple con la unidimensionalidad, por lo que concluimos que tampoco hay homogeneidad entre sus tems. La validez debe siempre estar presente en todo instrumento de medicin. 2.2.-A Uds. como equipo, se les solicita determinar la confiabilidad de los siguientes instrumentos. Qu mtodo seleccionan para cada caso? EXPLICAR EL PROCEDIMIENTO. Caso 1: Una prueba de conocimientos, con respuestas correctas e incorrectas Respuesta: El mtodo a utilizar es el de Kurder-Richardson formula 20 (K-R20). Se parte de la siguiente formula:

rtt

Vt pq n * n 1 Vt

en donde:

rtt Coeficiente de confiabilidad

n = numero de tems que tiene el instrumento

Vt = es la Varianza total de la prueba

pq = Sumatoria de la varianza individual de los tems

Primero calculamos p que es la proporcin de preguntas correctas del total de sujetos que presentaron la prueba. Luego buscamos q que se obtiene de la diferencia de 1 menos p (1-p). Por cada item se calcula pq y realizamos la sumatoria de estos productos. Finalmente se computa la varianza total de la prueba Vt y se aplica la formula arriba indicada.

Caso 2: Dos formas de una prueba de aptitud acadmica aplicadas en dos momentos diferentes Respuesta: Para este caso usamos el mtodo de confiabilidad de versiones equivalentes. Se usa la misma frmula que la usada para la reaplicacin de una misma prueba en ocasiones diferentes. La formula de correlacin de la aplicacin de ambas pruebas es:

Donde: r= coeficiente de correlacin entre las dos pruebas XY=sumatoria de los productos de cada valor X por cada valor Y X=sumatoria cada valor X Y=sumatoria cada valor Y X2 =sumatoria cada valor al cuadrado de X Y2 =sumatoria cada valor al cuadrado de Y (X)2= es la suma de todos los valores de X, elevada al cuadrado (Y)2= es la suma de todos los valores de Y, elevada al cuadrado Todos estos resultados se tabulan en una misma matriz o tabla, tanto de la primera prueba como los de la segunda y luego se aplica la formula arriba indicada, teniendo en cuenta que el valor de r debe estar por encima de los valores aceptados como de alta confiabilidad.

Caso 3: Un instrumento con escala Likert, para determinar el grado de actitud de los estudiantes de 9no grado, hacia la investigacin Respuesta: Para este instrumento utilizamos el coeficiente de confiabilidad Alpha de Cronbach. La escala likert tiene opciones policotmicas, es decir, con respuesta que son valoradas de acuerdo a si son favorables o desfavorables. As, estos valores van de los ms altos, para los ms favorables, a los ms bajos, para los desfavorables (5, 4, 3, 2 y 1 en ese orden). Como los anteriores casos, se parte de una frmula que calcula un resultado o coeficiente. La formula viene dada por:

Donde:

rtt Coeficiente de confiabilidad Alpha de Cronbach

n = numero de tems que tiene el instrumento

St2=Varianza total de la prueba Si2=Varianza total de la prueba

Como en los anteriores caso estos resultados se tabulan y luego se aplica la formula arriba destacada. Hay que tomar en cuenta que:

Es decir que el coeficiente Alpha de Cronbach, debe superar el valor sealado para poder decir que el instrumento tiene una muy alta confiabilidad. 2.3.-A continuacin se presentan 3 casos. Indicar procedimiento mediante el cual se estim la confiabilidad: el tipo de

Caso 1: La misma prueba se aplic dos veces a un grupo. La correlacin entre las puntuaciones fue de 0.90 Respuesta: El procedimiento empleado en este caso es el de reaplicacin de pruebas o retest. Se aplico la prueba a un mismo grupo de sujetos en tiempos diferentes. Caso 2: Las puntuaciones del grupo en los reactivos impares de una prueba, fueron correlacionado con las que se consiguieron en los reactivos pares del mismo examen: rtt=0.95 Respuesta: Aqu debemos aplicar el mtodo de consistencia interna de dos mitades desarrollado por Ruln (1939). Caso 3: Se administraron formas paralelas de la prueba en dos momentos diferentes (transcurrido un mes) y se correlacionaron las puntuaciones obtenidas en ambas ocasiones y se obtuvo un ndice de confiabilidad de rtt=0.85

Respuesta: En esta situacin, el procedimiento con el que se estimo la confiabilidad es de versiones equivalentes administradas a una misma muestra en tiempos diferentes. 2.4.- A continuacin se presentan tres enunciados: Indiquen si son verdaderos o falsos y ARGUMENTEN SUS RESPUESTA Enunciado 1: La confiabilidad de mi prueba de creatividad es de 0.85. Segn esto puedo tener una seguridad razonable de que estoy midiendo la creatividad. Respuesta: Como de dijo anteriormente, la confiabilidad es una caracterstica necesaria pero que solo se relaciona con un procedimiento tcnico, de solo calcular un coeficiente y luego compararlo con ciertos rangos aceptables. En el enunciado, vemos que el instrumento utilizado es altamente confiable (mayor a 0,8 segn la escala), pero no dice nada sobre la Validez. El que sea un instrumento confiable no le garantiza que mida la cualidad deseada (creatividad) Por lo tanto este es un enunciado falso, pues lo importante ac es la Validez del instrumento. Aun mas, si es posible la validez debiera cumplir con los principios de contenido, el de criterio y el de constructo, para que el instrumento tenga una validez total. Enunciado 2: Mi prueba de creatividad mide realmente esa dimensin, porque hice que un experto en creatividad revisara cuidadosamente todos los reactivos o temes Aqu el enunciado es falso por lo siguiente: El que un experto haya revisado todos los reactivos no garantiza que el instrumento tenga la validez suficiente. Los reactivos tienes que ser revisados por lo mnimo por dos (2) expertos. Ahora como se menciono antes, si estos expertos pueden garantizar la validez, tanto de contenido, de criterio y de constructo, pues mucho mejor. Se garantiza en este caso una Validez total.

Enunciado 3: La confiabilidad de la prueba referente al pensamiento lgico es de 0.40, por lo cual su validez es insignificante. La Validez y Confiabilidad debe estar presente en todo instrumento de Recoleccin de datos. El enunciado es falso, por dos razones: a) Deja de lado a la Validez, por lo que no se puede asegurar si en verdad el instrumento mide la variable estudiada; y b) El coeficiente de confiabilidad es bajo, por lo que este instrumento no garantiza el lograr buenos resultados.

Actividad 3: De acuerdo con las lecturas realizadas, el problema y las variables a estudiar, el equipo debe: 1. 2. 3. 4. 5. Seleccionar la (s) tcnicas de investigacin educativa a utilizar. Construir el instrumento a utilizar para la recoleccin de los datos Preparar el paquete de validacin. Realizar la prueba piloto de la versin preliminar del instrumento Validez y Confiabilidad del instrumento.

1. Seleccionar la (s) tcnicas de investigacin educativa a utilizar. Segn Fidias (2006), la encuesta son las distintas formas, maneras de obtener informacin. En este estudio se utiliz la tcnica de la encuesta para la recoleccin de datos, por ser la que ms se adapta a la investigacin, la cuales fue aplicada en forma individual a veinte seis (26) estudiantes del IX semestre de la carrera Licenciatura en Economa social, durante sus pasantas profesionales, ya que la encuesta, como tcnica, pretende es obtener la informacin suministrada por un grupo de sujetos acerca de s mismo o en relacin a un tema en particular. As mismo se elabor un cuestionario definido por Ruiz (1998), como un conjunto de preguntas de naturaleza variada y expresada en diferentes formatos a los fines de sus respuestas. Este cuestionario est estructurado, una pgina de presentacin, instrucciones generales, datos personales , y tems relacionados con el tema de estudio con preguntas cerradas, en escala de respuesta tipo Lickert y los tems estarn redactados en forma de juicio o de opinin, contentivos de cinco alternativas de respuestas como: muy de acuerdo (5), Totalmente de acuerdo (4), de acuerdo, Indiferente (3), en desacuerdo (2), Totalmente en desacuerdo (1), los cuales recogern la informacin requerida para la investigacin, con el propsito de determinar la pertinencia social del perfil Profesional del Economista Social en el mercado laboral, este cuestionario se realizar a los pasantes, como a los patrones de las empresas, donde realizarn sus pasantas profesionales.

2.- Construir el instrumento a utilizar para la recoleccin de los datos: Cuestionario: A continuacin debe responder segn el grado de importancia los aspectos relacionados con la formacin recibida durante los estudios de pregrado

ITEMES N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Variables: Pertinencia Social y mercado laboral 5 4 3 2 1 Considera que sus estudios lo capacitaron para orientar y dirigir acciones que le permitan organizar la contabilidad en una empresa comercial, industrial o bancaria. MODIFICADA Los estudios realizados lo prepararon para seguir la secuencia de pasos de un auditoria MODIFICADA Considera que en base a los estudios adquiridos sobre en su carrera est capacitado para lograr los objetivos de una auditoria. MODIFICADA Las habilidades y destrezas adquiridas en los ejercicios de costo, lo estimularon a conocer la complejidad e importancia del rea. En su preparacin acadmica adquiri la capacidad para comparar los gastos presupuestados con los ejecutados. MODIFICADA En su profesin lo capacitaron para realizar los cambios pertinentes a cada a cada partida El perfil profesional del Economista Social se ajusta a las leyes y conocimientos estudiados durante su formacin acadmica. MODIFICADA El manejo y la aplicacin de las leyes, lo adquiri por los estudios realizados en la Universidad. La actualizacin de la formacin recibida se corresponde con los requerimientos del mundo de las finanzas de hoy. MODIFICADA Est preparado para analizar e interpretar grficos y proyecciones estadsticos. MODIFICADA Obtuvo en sus estudios las habilidades para planificar las actividades en un tiempo determinado. MODIFICDA Usted posee las habilidades necesarias para ejecutar los conocimientos adquiridos en su carrera profesional ELIMINADA POR SUGERENCIA DE JUICIO DE EXPERTOS Las herramientas que otorga la preparacin acadmica son las necesarias para desarrollarse en un cargo gerencial de una empresa pblica o privada. El anlisis de los Estados Financieros practicados en clase, lo preparan para entender el significado de las cifras. Sus estudios le permiten sentirse preparado para asesorar a las empresas en el rea de su especialidad. MODIFICADA Est preparado para realizar un seguimiento ordenado y crtico de los fenmenos contables existentes. MODIFICADA En base a la preparacin recibida puede gestionar las finanzas de una empresa Est formado para ejercer el cargo de un departamento de planificacin. MODIFICADA

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El desempeo en el campo laboral de su profesin puede ser medido a travs del perfil de competencias de la universidad donde se form. La actualizacin del perfil de postgrado para esta especialidad es necesaria, para obtener una formacin ms cnsona con los requerimientos del mercado profesional El mercado laboral incide en el desempeo de su profesin La respuesta a los mismos se encuentran definidas de la siguiente manera: TOTALMENTE DE ACUERDO (5) DE ACUERDO (4) INDIFERENTE (3) EN DESACUERDO (2) TOTALMENTE EN DESACUERDO (1)

3.- Preparar el paquete de validacin Contentivo de: a.- Correspondencia dirigida a los especialistas (expertos) instrumento. b.- Titulo del trabajo, planteamiento del problema y objetivos c.- instrumento a validar d.- la matriz de validacin. e.- Operacionalizacin de la variable para validar el

PRIMER PAQUETE DE VALIDACION JOSE CASTILLO LOPEZ 1.- Identificacin del experto

NOMBRES Y APELLIDOS: __Jose Castillo Institucin donde trabaja: UNEFA - LARA Titulo de Pregrado: Economista Institucin donde lo obtuvo:La Universidad del Zulia ( LUZ) Titulo de postgrado: Magister en Recurso Humano Institucin donde lo obtuvo: UNEFA- LARA Correo electrnico: jcast_76@hotmail.com

Barquisimeto, 02 de abril de 2012 Estimado Experto (a): En atencin a la realizacin de un trabajo de investigacin que lleva por ttulo: Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. Solicito su valiosa colaboracin para analizar y validar el instrumento diseado con el propsito de recolectar la informacin requerida para el estudio planteado. Se le proporcionarn las instrucciones, conjuntamente con los objetivos planteados en la investigacin, el cuadro de las variables y la matriz de validacin. Mucho sabr agradecer la sinceridad y objetividad de las las preguntas adecuadas y significativas. Gracias por su colaboracin. De Usted. ___________________ Ing. Luis Montero __________________ _______________ Lic. Adrian Obediente Dra. Maiby Camacho observaciones

pertinentes que realice a los instrumentos, con el fin de elaborar los definitivos con

B.- Titulo de La investigacin: Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. Planteamiento del Problema. La educacin universitaria est sujeta a cambios que han repercutido en la formacin profesional. Esta debe analizar meticulosamente la insercin de los egresados en el campo laboral. Para lograr este fin, necesita ampliar su alcance, ya que la relacin que existe entre el ttulo obtenido y el desempeo profesional puede verse afectada, no solo por las variables del mercado laboral, sino tambin por las variables sociales y educativas que lo caracterizan. Venezuela, no escapa de esta situacin ya que las universidades deben hacer una revisin peridica al currculo y al perfil de los egresados, para su correccin y su ingreso al campo laboral y cumplir con las competencias que demanda la sociedad. De lo antes expuesto se ha podido identificar la problemtica que existe en la UNEFA NcleoLara, con respecto al perfil del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social y su pertinencia con las competencias laborales. Por observaciones directas, visitas frecuente a esta, as como tambin entrevistas realizadas a la coordinadora de la carrera, al tutor acadmico, tutor industrial de las pasantas y por el instrumento de evaluacin que se les hace a los egresados una vez ejecutadas las pasanta se pudo reconocer, que hay algunas dificultades en el desarrollo de sus pasantas como lo es: Lo aprendido en su formacin acadmica no es suficiente con lo que se encuentra en el campo laboral ya que hay dificultades que les cuesta resolver por no tener las competencias profesionales requeridas en una empresa, carece de un anlisis crtico en una situacin, y no proponen estrategias novedosas que conlleven a la solucin de problemas, debido a estas deficiencias se hace imperante realizar esta investigacin. Objetivo General: Evaluar La pertinencia social de las competencias laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

Objetivos Especficos: 1.- Describir el perfil del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. 2.- Definir el perfil laboral necesario para que los egresados de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara cumpla con las competencias laborales de la regin. 3.- Comparar el perfil del egresado con el perfil laboral necesario de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

D.- Operacionalizacin de las variables

Variables

Dimensin

Definicin Operacional Indicadores tems

Perfil Profesional del Economista Social (Medicin por Intervalos)

Competencias especificas (Conceptuales, y procedimentales)

Contabilidad Auditoria Costo Presupuesto Legales Finanzas Estadstica

1 2, y 3 4 5 6, y 7 8 9

Competencias Actitudinales

Administrador Gerente Analista Asesor Docente Planificador

10, y 11 12 13 14 15 16

Variables

Dimensin

Definicin Operacional Indicadores tems

Comportamiento Efectividad Mercado Laboral

17, y 18 19, y 20 21

Desempeo

(Medicin Nominal)

Competencias: generales, especificas, procedimentales y actitudinales

C.- Instrumento a validar:

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUB-PROGRAMA DE MAESTRA EDUCACIN SUPERIOR Curso: Metodologa de la Investigacin en Educacin Superior

Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

INTRUMENTO DE VALIDACION DEL CUESTIONARIO.

Participantes: Adriana Obediente, Luis Montero Maiby Camacho

Barquisimeto. Abril. 2012

CUESTIONARIO. El presente cuestionario est dirigido a los Estudiantes Del 9no semestre de La Carrera de Licenciatura en Economa de la UNEFA ncleo Lara . Primer perodo ao 2010. Datos del encuestador: Nombres y apellidos_________________________________________________ Semestre que cursa:________________________________________________ Firma:____________________________________________________________ Instrucciones: La informacin contenida en este cuestionario ES de tipo confidencial y solo ser utilizada para fines del presente trabajo. Lea cuidadosamente cada pregunta. Tmese su tiempo. a continuacin debe responder segn el grado de importancia los aspectos relacionados con la formacin recibida durante los estudios de pregrado. Las respuestas a los mismos se encuentran definidas de la siguiente manera: TOTALMENTE DE ACUERDO (5) DE ACUERDO (4) INDIFERENTE (3) EN DESACUERDO (2) TOTALMENTE EN DESACUERDO (1)

ITEMES N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Variables: Pertinencia Social y mercado laboral 5 4 3 2 1 Considera usted que sus estudios lo capacitaron para orientar y dirigir acciones que le permitan organizar la contabilidad en una empresa comercial, industrial o bancaria. Los estudios realizados sobre auditoria, lo prepararon para seguir una secuencia de pasos de la misma. Usted considera que en base a los estudios adquiridos sobre en su carrera est capacitado para lograr los objetivos de una auditoria. Las habilidades y destrezas adquiridas en los ejercicios de costo, lo estimularon a conocer la complejidad e importancia del rea. En su preparacin acadmica lo capacitaron para comparar los gastos presupuestados con los ejecutados. En su profesin lo capacitaron para realizar los cambios pertinentes a cada a cada partida El perfil profesional del Economista Social se ajusta a las leyes y conocimientos estudiados durante su formacin acadmica. El manejo y la aplicacin de las leyes, lo adquiri por los estudios realizados en la Universidad. La vigencia de la formacin recibida se corresponde con los requerimientos del mundo de las finanzas de hoy. Usted est preparado para analizar e interpretar grficos y proyecciones estadsticos. Posee habilidades para planificar las actividades en un tiempo determinado. Usted posee las habilidades necesarias para ejecutar los conocimientos adquiridos en su carrera profesional Las herramientas que otorga la preparacin acadmica son las necesarias para desarrollarse en un cargo gerencial de una empresa pblica o privada. El anlisis de los Estados Financieros practicados en clase, lo preparan para entender el significado de las cifras. Sus estudios le permiten sentirse preparado para asesorar a las empresas en el rea de su especialidad. Est preparado para realizar un seguimiento ordenado y crtico de los fenmenos contables existentes y as brindar recomendaciones. En base a la preparacin recibida est capacitado para gestionar las finanzas de una empresa Usted est formado para ejercer el cargo de un departamento de planificacin. El desempeo en el campo laboral de su profesin puede ser medido a travs del perfil de competencias de la universidad donde se form.

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La actualizacin del perfil de postgrado para esta especialidad es necesaria, para obtener una formacin ms cnsona con los requerimientos del mercado profesional El mercado laboral incide en el desempeo de su profesin

C.- MATRIZ DE VALIDACION POR JUICIO DE EXPERTO INSTRUMENTO (cuestionario) TEMS A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X x X X X X X X X X X X X X X X X COHERENCIA B C D A X X X X PERTINENCIA B C D A X X X X X X X X X X X X CLARIDAD B C D

Referencia:

A= C=

Dejar Incluir otra pregunta

B= D=

Modificar Eliminar

Observaciones: se sugiere eliminar la pregunta 12,puesto que todo egresado est capacitado para ejercer el campo laboral, con un cuerpo de conocimientos bsicos. por eso se grada y el titulo que obtiene lo capacita para tal fin. y modificar las preguntas 5 y 19 tienden a confundir en su contenido los gastos ejecutados y presupuestados dependen unos del otro, y la vigencia acadmica se actualiza en relacin con las leyes por las que se rigen todos los movimientos econmicos y financieros en el pas, no se pueden hacer transacciones que no estn apegadas a ninguna ley porque se incurren en delitos y estos son penalizados. Por lo dems las felicito. Excelente trabajo Nombre del Experto: __Jos castillo Lpez__ Profesin: Economista Firma: C.I.5.473.389 Fecha: 07-04-2012

______________________________________

SEGUNDO PAQUETE DE VALIDACION

RAFAEL GONZALEZ CORREO: rafaelgonzalez74@yahoo.com

1.- Identificacin del experto NOMBRES Y APELLIDOS___Rafael Ricardo Gonzlez Rodrguez______ Institucin donde trabaja: ___UPTAEB______ Titulo DE Pregrado: ___Licenciado en Ciencias Matemticas_____ Institucin donde lo obtuvo: ___UCLA______ Titulo de postgrado: ___Magister en Educacin Superior (por concluir)______ Institucin donde lo obtuvo: __UPEL-IPB______ Correo electrnico:__rafaelgonzalez74@yahoo.com____ ______________________________________________________ Telfono:__0426-8394502________

Barquisimeto, 02 de abril de 2012 Estimado Experto (a): En atencin a la realizacin de un trabajo de investigacin que lleva por ttulo: Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. Solicito su valiosa colaboracin para analizar y validar el instrumento diseado con el propsito de recolectar la informacin requerida para el estudio planteado. Se le proporcionarn las instrucciones, conjuntamente con los objetivos planteados en la investigacin, el cuadro de las variables y la matriz de validacin. Mucho sabr agradecer la sinceridad y objetividad de las las preguntas adecuadas y significativas. Gracias por su colaboracin. De Usted. ___________________ Ing. Luis Montero __________________ _______________ Lic. Adrian Obediente Dra. Maiby Camacho observaciones

pertinentes que realice a los instrumentos, con el fin de elaborar los definitivos con

B.- Titulo de La investigacin: Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. Planteamiento del Problema. La educacin universitaria est sujeta a cambios que han repercutido en la formacin profesional. Esta debe analizar meticulosamente la insercin de los egresados en el campo laboral. Para lograr este fin, necesita ampliar su alcance, ya que la relacin que existe entre el ttulo obtenido y el desempeo profesional puede verse afectada, no solo por las variables del mercado laboral, sino tambin por las variables sociales y educativas que lo caracterizan. Venezuela, no escapa de esta situacin ya que las universidades deben hacer una revisin peridica al currculo y al perfil de los egresados, para su correccin y su ingreso al campo laboral y cumplir con las competencias que demanda la sociedad. De lo antes expuesto se ha podido identificar la problemtica que existe en la UNEFA NcleoLara, con respecto al perfil del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social y su pertinencia con las competencias laborales. Por observaciones directas, visitas frecuente a esta, as como tambin entrevistas realizadas a la coordinadora de la carrera, al tutor acadmico, tutor industrial de las pasantas y por el instrumento de evaluacin que se les hace a los egresados una vez ejecutadas las pasanta se pudo reconocer, que hay algunas dificultades en el desarrollo de sus pasantas como lo es: Lo aprendido en su formacin acadmica no es suficiente con lo que se encuentra en el campo laboral ya que hay dificultades que les cuesta resolver por no tener las competencias profesionales requeridas en una empresa, carece de un anlisis crtico en una situacin, y no proponen estrategias novedosas que conlleven a la solucin de problemas, debido a estas deficiencias se hace imperante realizar esta investigacin. Objetivo General: Evaluar La pertinencia social de las competencias laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

Objetivos Especficos: 1.- Describir el perfil del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. 2.- Definir el perfil laboral necesario para que los egresados de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara cumpla con las competencias laborales de la regin. 3.- Comparar el perfil del egresado con el perfil laboral necesario de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

D.- Operacionalizacin de las variables Variables Dimensin Definicin Operacional Indicadores tems

Perfil Profesional del Economista Social (Medicin por Intervalos)

Competencias especificas (Conceptuales, y procedimentales)

Contabilidad Auditoria Costo Presupuesto Legales Finanzas Estadstica

1 2, y 3 4 5 6, y 7 8 9

Competencias Actitudinales

Administrador Gerente Analista Asesor Docente Planificador

10, y 11 12 13 14 15 16

Variables

Dimensin

Definicin Operacional Indicadores tems

Comportamiento Efectividad Mercado Laboral

17,y 18 19,20 21

Desempeo

(Medicin Nominal)

Competencias: generales, especificas, procedimentales y actitudinales

C.- Instrumento a validar:

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUB-PROGRAMA DE MAESTRA EDUCACIN SUPERIOR Curso: Metodologa de la Investigacin en Educacin Superior

Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

INTRUMENTO DE VALIDACION DEL CUESTIONARIO.

Participantes: Adriana Obediente, Luis Montero Maiby Camacho

Barquisimeto. Abril. 2012

CUESTIONARIO. El presente cuestionario est dirigido a los Estudiantes Del 9no semestre de La Carrera de Licenciatura en Economa de la UNEFA ncleo Lara . Primer perodo ao 2010. Datos del encuestador: Nombres y apellidos_________________________________________________ Semestre que cursa:________________________________________________ Firma:____________________________________________________________ Instrucciones: La informacin contenida en este cuestionario ES de tipo confidencial y solo ser utilizada para fines del presente trabajo. Lea cuidadosamente cada pregunta. Tmese su tiempo. a continuacin debe responder segn el grado de importancia los aspectos relacionados con la formacin recibida durante los estudios de pregrado. Las respuestas a los mismos se encuentran definidas de la siguiente manera: TOTALMENTE DE ACUERDO (5) DE ACUERDO (4) INDIFERENTE (3) EN DESACUERDO (2) TOTALMENTE EN DESACUERDO (1)

ITEMES N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Variables: Pertinencia Social y mercado laboral. 5 4 3 2 1 Considera usted que sus estudios lo capacitaron para orientar y dirigir acciones que le permitan organizar la contabilidad en una empresa comercial, industrial o bancaria. Los estudios realizados sobre auditoria, lo prepararon para seguir una secuencia de pasos de la misma. Usted considera que en base a los estudios adquiridos sobre en su carrera est capacitado para lograr los objetivos de una auditoria. Las habilidades y destrezas adquiridas en los ejercicios de costo, lo estimularon a conocer la complejidad e importancia del rea. En su preparacin acadmica lo capacitaron para comparar los gastos presupuestados con los ejecutados. En su profesin lo capacitaron para realizar los cambios pertinentes a cada a cada partida El perfil profesional del Economista Social se ajusta a las leyes y conocimientos estudiados durante su formacin acadmica. El manejo y la aplicacin de las leyes, lo adquiri por los estudios realizados en la Universidad. La vigencia de la formacin recibida se corresponde con los requerimientos del mundo de las finanzas de hoy. Usted est preparado para analizar e interpretar grficos y proyecciones estadsticos. Posee habilidades para planificar las actividades en un tiempo determinado. Usted posee las habilidades necesarias para ejecutar los conocimientos adquiridos en su carrera profesional Las herramientas que otorga la preparacin acadmica son las necesarias para desarrollarse en un cargo gerencial de una empresa pblica o privada. El anlisis de los Estados Financieros practicados en clase, lo preparan para entender el significado de las cifras. Sus estudios le permiten sentirse preparado para asesorar a las empresas en el rea de su especialidad. Est preparado para realizar un seguimiento ordenado y crtico de los fenmenos contables existentes y as brindar recomendaciones.

17 18 19 20 21

En base a la preparacin recibida est capacitado para gestionar las finanzas de una empresa Usted est formado para ejercer el cargo de un departamento de planificacin. El desempeo en el campo laboral de su profesin puede ser medido a travs del perfil de competencias de la universidad donde se form. La actualizacin del perfil de postgrado para esta especialidad es necesaria, para obtener una formacin ms cnsona con los requerimientos del mercado profesional El mercado laboral incide en el desempeo de su profesin

C.- MATRIZ DE VALIDACION POR JUICIO DE EXPERTO INSTRUMENTO (cuestionario) TEMS A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X x X X X X X X X X X X X X COHERENCIA B C D A X X X X X X X X X PERTINENCIA B C D A X X X X X X X X X X X X CLARIDAD B C D

Referencia:

A= C=

Dejar Incluir otra pregunta

B= D=

Modificar Eliminar

Observaciones: Hay algunas modificaciones de forma pero no de fondo en las preguntas 5,12, y 16 les sugiero las reformulen Nombre del Experto: ____ Rafael Ricardo Gonzlez Rodrguez_ Profesin: Licenciado en ciencias matemticas C.I.:____________ Fecha: 08 04-201

RESPUESTA DEL TERCER PAQUETE DE VALIDACION

MORELBA BARCO

correo:morelbabarco@gmail.com

MORELBA BARCO 1.- Identificacin del experto

NOMBRES Y APELLIDOS: __Morelba Jos Barco Peroza_____ Institucin donde trabaja: _U. E. Cardenal Marcelo Spnola (Fe y Alegra), Instituto Universitario Jess Obrero Fe y Alegra (IUJO), UPEL - IPB Titulo de Pregrado: Profesora de Electricidad Industrial Institucin donde lo obtuvo: UPEL - IPB Titulo de postgrado: Magister en Educacin Superior (estudios en curso) Institucin donde lo obtuvo: UPEL - IPB Correo electrnico: Morelbabarco@Gmail.com

Barquisimeto, 02 de abril de 2012 Estimado Experto (a): En atencin a la realizacin de un trabajo de investigacin que lleva por ttulo: Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. Solicito su valiosa colaboracin para analizar y validar el instrumento diseado con el propsito de recolectar la informacin requerida para el estudio planteado. Se le proporcionarn las instrucciones, conjuntamente con los objetivos planteados en la investigacin, el cuadro de las variables y la matriz de validacin. Mucho sabr agradecer la sinceridad y objetividad de las las preguntas adecuadas y significativas. Gracias por su colaboracin. De Usted. ___________________ Ing. Luis Montero __________________ _______________ Lic. Adrian Obediente Dra. Maiby Camacho observaciones

pertinentes que realice a los instrumentos, con el fin de elaborar los definitivos con

B.- Titulo de La investigacin: Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. Planteamiento del Problema. La educacin universitaria est sujeta a cambios que han repercutido en la formacin profesional. Esta debe analizar meticulosamente la insercin de los egresados en el campo laboral. Para lograr este fin, necesita ampliar su alcance, ya que la relacin que existe entre el ttulo obtenido y el desempeo profesional puede verse afectada, no solo por las variables del mercado laboral, sino tambin por las variables sociales y educativas que lo caracterizan. Venezuela, no escapa de esta situacin ya que las universidades deben hacer una revisin peridica al currculo y al perfil de los egresados, para su correccin y su ingreso al campo laboral y cumplir con las competencias que demanda la sociedad. De lo antes expuesto se ha podido identificar la problemtica que existe en la UNEFA NcleoLara, con respecto al perfil del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social y su pertinencia con las competencias laborales. Por observaciones directas, visitas frecuente a esta, as como tambin entrevistas realizadas a la coordinadora de la carrera, al tutor acadmico, tutor industrial de las pasantas y por el instrumento de evaluacin que se les hace a los egresados una vez ejecutadas las pasanta se pudo reconocer, que hay algunas dificultades en el desarrollo de sus pasantas como lo es: Lo aprendido en su formacin acadmica no es suficiente con lo que se encuentra en el campo laboral ya que hay dificultades que les cuesta resolver por no tener las competencias profesionales requeridas en una empresa, carece de un anlisis crtico en una situacin, y no proponen estrategias novedosas que conlleven a la solucin de problemas, debido a estas deficiencias se hace imperante realizar esta investigacin. Objetivo General: Evaluar La pertinencia social de las competencias laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

Objetivos Especficos: 1.- Describir el perfil del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara. 2.- Definir el perfil laboral necesario para que los egresados de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara cumpla con las competencias laborales de la regin. 3.- Comparar el perfil del egresado con el perfil laboral necesario de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara

D.- Operacionalizacin de las variables

Variables

Dimensin

Definicin Operacional Indicadores tems

Perfil Profesional del Economista Social (Medicin por Intervalos)

Competencias especificas (Conceptuales, y procedimentales)

Contabilidad Auditoria Costo Presupuesto Legales Finanzas Estadstica

1 2, y 3 4 5 6, y 7 8 9

Competencias Actitudinales

Administrador Gerente Analista Asesor Docente Planificador

10, y 11 12 13 14 15 16

Variables

Dimensin

Definicin Operacional Indicadores tems

Comportamiento Efectividad Mercado Laboral

17, y 18 19,20 21

Desempeo

(Medicin Nominal)

Competencias: generales, especificas, procedimentales y actitudinales

C.- Instrumento a validar:

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUB-PROGRAMA DE MAESTRA EDUCACIN SUPERIOR Curso: Metodologa de la Investigacin en Educacin Superior

Pertinencia social de las Competencias Laborales del egresado de la carrera Licenciatura en Economa Social de la UNEFA, Ncleo Lara.

INTRUMENTO DE VALIDACION DEL CUESTIONARIO.

Participantes: Adriana Obediente, Luis Montero Maiby Camacho

Barquisimeto. Abril. 2012

CUESTIONARIO. El presente cuestionario est dirigido a los Estudiantes Del 9no semestre de La Carrera de Licenciatura en Economa de la UNEFA ncleo Lara . Primer perodo ao 2010. Datos del encuestador: Nombres y apellidos________________________________________________ Semestre que cursa: YA DETERMINARON EL CAMPO DE ACCIN, ESTE DATO NO ES NECESARIO Firma:_______________________________________________ Instrucciones: La informacin contenida en este cuestionario ES de tipo confidencial y solo ser utilizada para fines del presente trabajo. Lea cuidadosamente cada pregunta. Tmese su tiempo. a continuacin debe responder segn el grado de importancia los aspectos relacionados con la formacin recibida durante los estudios de pregrado. Las respuestas a los mismos se encuentran definidas de la siguiente manera: TOTALMENTE DE ACUERDO (5) DE ACUERDO (4) INDIFERENTE (3) EN DESACUERDO (2) TOTALMENTE EN DESACUERDO (1)

ITEMES N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Variables: Pertinencia Social y mercado laboral 5 4 3 2 1 Considera usted que sus estudios lo capacitaron para orientar y dirigir acciones que le permitan organizar la contabilidad en una empresa comercial, industrial o bancaria. Los estudios realizados sobre auditoria, lo prepararon para seguir una secuencia de pasos de la misma. Usted considera que en base a los estudios adquiridos sobre en su carrera est capacitado para lograr los objetivos de una auditoria. Las habilidades y destrezas adquiridas en los ejercicios de costo, lo estimularon a conocer la complejidad e importancia del rea. En su preparacin acadmica lo capacitaron para comparar los gastos presupuestados con los ejecutados. En su profesin lo capacitaron para realizar los cambios pertinentes a cada a cada partida El perfil profesional del Economista Social se ajusta a las leyes y conocimientos estudiados durante su formacin acadmica. El manejo y la aplicacin de las leyes, lo adquiri por los estudios realizados en la Universidad. La vigencia de la formacin recibida se corresponde con los requerimientos del mundo de las finanzas de hoy. Usted est preparado para analizar e interpretar grficos y proyecciones estadsticos. Posee habilidades para planificar las actividades en un tiempo determinado. Usted posee las habilidades necesarias para ejecutar los conocimientos adquiridos en su carrera profesional Las herramientas que otorga la preparacin acadmica son las necesarias para desarrollarse en un cargo gerencial de una empresa pblica o privada. El anlisis de los Estados Financieros practicados en clase, lo preparan para entender el significado de las cifras. Sus estudios le permiten sentirse preparado para asesorar a las empresas en el rea de su especialidad. Est preparado para realizar un seguimiento ordenado y crtico de los fenmenos contables existentes y as brindar recomendaciones. En base a la preparacin recibida est capacitado para gestionar las finanzas de una empresa Usted est formado para ejercer el cargo de un departamento de planificacin. El desempeo en el campo laboral de su profesin puede ser medido a travs del perfil de competencias de la universidad donde se form.

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La actualizacin del perfil de postgrado para esta especialidad es necesaria, para obtener una formacin ms cnsona con los requerimientos del mercado profesional El mercado laboral incide en el desempeo de su profesin

C.- MATRIZ DE VALIDACIN POR JUICIO DE EXPERTO INSTRUMENTO (cuestionario) TEMS A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 COHERENCIA B X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A= C= Dejar Incluir otra pregunta X X X X X X x X X B= D= Modificar Eliminar X X X C D A X X X X X X X X X X X X X X X X X PERTINENCIA B C D A X X X X X X X X X X X CLARIDAD B C D

Referencia:

Observaciones: Para los tems 1, 2, 3, 5, 7, 10, 11 15 y 16 se sugieren modificaciones puesto que las afirmaciones posee habilidades, Est preparado o la pregunta Considera usted obliga al encuestado a aceptar la hiptesis como cierta, pues se le est cuestionando acerca de su profesin. Se recomienda eliminar la pregunta N 12 pues carece de pertinencia respecto a los indicadores. Se recomienda modificar la redaccin de los reactivos , 16 y 18 evitando que la pregunta sea sesgada. Nombre del Experto: Morelba Jos Barco Peroza Profesin: Docente Firma: C.I.:14346526 Fecha: 09/04/2012

4.- Validez y Confiabilidad del instrumento

Validez y Confiabilidad de los Instrumentos

Hernndez y otros (2006), sealan que un instrumento de recoleccin de datos utilizados en una investigacin y sea considerado adecuado, debe registrar datos observables que representen verdaderamente a los conceptos o variables que el investigador tiene en mente. (p.224); por otra parte debe reunir dos (2) requisitos esenciales a saber como lo es la validez y la confiabilidad del estudio. Validez Segn Hernndez Sampieri y otros (2003), la validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. (p.346), la validez tiene que ver con las preguntas siguientes: que miden los puntajes del test? Y Qu predicen las puntuaciones?, Cuando estimamos la validez de un instrumento necesitamos saber que caractersticas deseamos que prediga. Este rasgo se llama variable de criterio y se utiliza para determinar el coeficiente de validez. La validez de un instrumento vara de acuerdo con el propsito con que se use y el grupo dentro del cual discrimina.(Alvarado 2005). Existen varios tipos de validez: validez de contenido validez de constructo y validez predictiva. para el instrumento de recoleccin de datos del presente estudio se considerar la aplicacin de la validez del contenido segn el autor citado, se procedi a determinarla obedeciendo a las caractersticas de las variables y sus dimensiones y as determinar los tems del instrumento que son representativos del contenido que se desea medir. Los instrumentos sern validados por tres (3) expertos, quienes emitirn su opinin. A cada uno se le entregar una carpeta contentiva de los objetivos de la investigacin, la operacionalizacin de las variables, un ejemplar del cuestionario y un instrumento para que reporten

informacin referente a la relevancia, calidad tcnica y representatividad de cada uno de los tems. Donde los expertos emitirn su juicio en los tems para realizar el clculo de la validez. Validez del cuestionario Se enviaron tres paquetes de validacin a dos compaeros (Rafael Gonzlez y Morella Barco) y un experto quienes realizaron sus observaciones y en base a ellas se realizaron las modificaciones al cuestionario para posteriormente poder aplicar la prueba piloto.

Confiabilidad

Para Hernndez Sampieri y otros (2003), Esta caracterstica del instrumento, se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales (p.277).Es equivalente a la estabilidad y predictibilidad de los estudios. Suarez (2004) la define como una medida de consistencia y uniformidad de un instrumento de relacin de datos. Permite determinar si las calificaciones provenientes de la aplicacin de un instrumento son estables en el tiempo y en lugares diferentes. Argumento que un instrumento es confiable si al aplicarlo dos veces a una misma persona o al aplicar dos versiones de un mismo instrumento en los mismos sujetos se obtienen los iguales resultados. Por su parte, Brione (1999), seala que para medir la confiabilidad de un instrumento se utilizan formulas y stas producen resultados que miden su capacidad de dar medidas con el menor error posible (p.99).

5.- Realizar la prueba piloto de la versin preliminar del instrumento

Para efectuar el clculo de la confiabilidad se aplicar una prueba piloto a quince (10) estudiantes del noveno semestre de la licenciatura en Economa de la UNEFA, periodo 2012, previa autorizacin de sus docentes de aula y autoridades , pero que no formaran parte de la muestra. En este sentido se utilizara el coeficiente de Alpha de Cronbach, considerndose que este permite la medicin de constructo a travs de escalas, es decir, cada sujeto marca el valor de la escala que mejor representa su respuesta. Usaremos el cuestionario como instrumento de recoleccin de datos el cual fue modificado segn las sugerencias de los expertos que lo validaron. .

Frmula Aplicada: Siendo:

Dependiendo el valor que se obtenga con el coeficiente de Alpha Cronbach, habr confiabilidad en el instrumento, donde la escala del coeficiente es: Escala del Coeficiente Expresin Cualitativa Muy baja Baja Moderada Alta Muy Alta

Validacin del trabajo En vista de que la totalidad de alumno corresponde a 30 estudiantes la prueba piloto fue aplicada en un grupo de 10 alumnos de 9no semestre de la Carrera de Licenciatura en economa de la UNEFA ncleo Lara y se establecen los siguientes resultados Matriz de tems por sujetos prueba piloto. Estudiantes 9no Semestre Economa UNEFA. Lara. Ao 2012.

Sujetos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 5 4 5 4 3 5 4 3 4 2 4 5 4 5 3 4 4 5 3 3 4 3 5 3 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 5 5 6 4 4 5 5 5 5 5 5 4 7 5 4 5 5 5 4 5 5 3 8 5 4 5 5 5 4 5 5 3 9 5 4 4 5 5 4 5 4 5 10 5 5 4 5 5 4 5 4 5 TOTAL 46 41 46 45 45 45 46 46 42

ITEMES 10 11 5 4 3 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 4 5 43 47

12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOTAL 4 4 5 5 3 3 3 3 4 80 4 5 4 5 4 3 3 5 4 82 5 4 5 5 3 5 4 4 4 89 5 4 4 5 3 5 4 5 5 89 5 4 4 4 5 4 5 5 4 90 5 5 5 4 3 5 3 4 5 90 5 5 5 4 4 5 4 4 5 91 5 5 5 4 4 5 4 4 5 91 5 5 5 5 5 5 5 5 5 95 5 5 5 5 5 4 5 5 5 95 48 46 47 46 39 44 40 44 46 892

Valores:
Totalmente de acuerdo (5) De acuerdo (4) Indiferente (3) En desacuerdo (2) Totalmente en desacuerdo (1)

Para determinar la confiabilidad del instrumento, se aplicara el coeficiente Alpha de Cronbach, que viene dado por la siguiente frmula:

Para los clculos de las Varianzas individuales de los itemes (20) y de la varianza total de la prueba, usaremos el programa de computacin SPSS. Los datos por cada tem se introdujeron en este programa y emiti los siguientes resultados: Por cada tem: Estadsticos descriptivos
Varianza ITEM1 ITEM2 ITEM3 ITEM4 ITEM5 ITEM6 ITEM7 ITEM8 ITEM9 ITEM10 ITEM11 ITEM12 ITEM13 ITEM14 ITEM15 ITEM16 ITEM17 ITEM18 ITEM19 ITEM20 Sumatoria varianzas Items 0,267 0,322 0,267 0,500 0,722 0,278 0,267 0,489 0,844 0,456 0,233 0,178 0,267 0,233 0,267 0,767 0,711 0,667 0,489 0,267

8,491

Ahora la varianza total de la prueba, segn los resultados del programa SPSS, es:

Estadsticos descriptivos SUMA TOTAL TOTALES N 10 892 Media 89,20 Varianz a Total Prueba 23,511

Luego sustituyendo estos valores en la formula el coeficiente Alpha de Cronbach es igual a:

Comparando este resultado con los siguientes criterios:

Rangos 0,81 a 1,00 0,61 a 0,80 0,41 a 0,60 0,21 a 0,40 0,01 a 0,20 Magnitud Muy Alta Alta Moderada Baja Muy Baja

Vase: Thorndike, 1989; Magnusson, 1983 Tenemos que la confiabilidad del instrumento aplicado, se encuentra en el rango de Alta.

Anlisis e interpretacin de los resultados

Una vez obtenida la informacin se proceder a la tabulacin, diagramacin mediante grficos, objetivos planteados. Luego de haber recolectado los datos a travs de la aplicacin del instrumento a los sujetos de estudio, se proceder a la tabulacin y posterior procesamiento mediante el programa SPSS para Windows, que ofrecer resultados como la frecuencia y porcentajes de cada tem o preguntas. Finalmente se realizar un anlisis de los resultados en forma escrita y las respectivas conclusiones y recomendaciones. anlisis e interpretacin de los resultados, empleando la estadstica descriptiva que permitir la sistematizacin de la informacin segn los