MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUO CD/FNDE N 18 DE 16 DE JUNHO DE 2010.

Altera a Resoluo CD/FNDE n 36, de 13 de julho de 2009, que estabelece orientaes e diretrizes para concesso e pagamento de bolsas de estudo e pesquisa no mbito do Sistema Escola Aberta do Brasil (Programa e-Tec Brasil).

FUNDAMENTAO LEGAL: Constituio Federal, Art. 205, 206, 211 e 214; Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei n 10.172, de 9 de janeiro de 2001; Lei n 11.273, de 6 de fevereiro de 2006; Lei n 11.502, de 11 de julho de 2007; Portaria MEC n 1.243, de 30 de dezembro de 2009. O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE, no uso das atribuies legais que lhe so conferidas pelo art. 14, do Captulo V, Seo IV, do Anexo I do Decreto n 6.319, de 20 de dezembro de 2007, republicado no DOU de 02 de abril de 2008 e pelos artigos 3, 5 e 6 do Anexo da Resoluo/CD/FNDE n 31, de 30 de setembro de 2003; CONSIDERANDO a necessidade de readequao dos valores repassados aos bolsistas no mbito do Programa e-tec Brasil, bem como de insero de novas orientaes ao pblico alvo; R E S O L V E, AD REFERENDUM Art. 1 O Art. 7 da Resoluo CD/FNDE n 36, de 13 de julho de 2009, passa a vigorar com a seguinte redao: Art. 7 Os bolsistas do e-Tec sero remunerados de acordo com os critrios abaixo relacionados: I coordenador-geral: professor ou pesquisador indicado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil, que atuar nas atividades de coordenao 1

e apoio aos plos presenciais e no desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados aos cursos e programas implantados no mbito do Sistema, desde que comprove a experincia de, no mnimo, 3 (trs) anos de magistrio superior. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.500,00 (um mil e quinhentos reais) mensais, enquanto exercer a funo (coordenador-geral nvel I). Aquele que no comprovar essa experincia, mas que tenha formao mnima em nvel superior e experincia de 1 (um) ano no magistrio, ou a formao ou a vinculao em programa de ps-graduao de mestrado ou doutorado, receber bolsa no valor de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais e ficar vinculado como coordenador-geral nvel II; II coordenador-geral adjunto: professor-pesquisador indicado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil para apoiar o coordenador-geral no desenvolvimento das aes de coordenao e apoio aos plos presenciais e, no desenvolvimento de projetos de pesquisa e desenvolvimento de metodologias de ensino relacionados aos cursos e programas no mbito do Sistema, desde que comprove a experincia de, no mnimo, 3 (trs) anos de magistrio superior. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.400,00 (um mil e quatrocentos reais) mensais, enquanto exercer a funo (coordenador- geral adjunto nvel I). Aquele que no comprovar essa experincia, mas que tenha formao mnima em nvel superior e experincia de 1 (um) ano no magistrio, ou a formao ou a vinculao em programa de ps-graduao de mestrado ou doutorado, receber bolsa no valor de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais. e ficar vinculado como coordenador-geral adjunto nvel II; III - coordenador de curso: professor ou pesquisador designado ou indicado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil, que atuar nas atividades de coordenao de curso implantado no mbito do Sistema e no desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados aos cursos, desde que comprove a experincia de, no mnimo, 3 (trs) anos de magistrio superior. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.400,00 (um mil e quatrocentos reais) mensais, enquanto exercer a funo (coordenador de curso nvel I). Aquele que no comprovar essa experincia, mas que tenha formao mnima em nvel superior e experincia de 1 (um) ano no magistrio, ou a formao ou a vinculao em programa de ps-graduao de mestrado ou doutorado, receber bolsa no valor de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais e ficar vinculado como coordenador de curso nvel II; IV - coordenador de plo: professor da rede pblica, graduado e com, no mnimo, 3 (trs) anos em magistrio na educao bsica ou superior, responsvel pela coordenao do plo de apoio presencial. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais, enquanto exercer a funo; V - coordenador de tutoria : professor ou pesquisador designado/indicado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil, que atuar nas atividades de coordenao de tutores dos cursos implantados no mbito do Sistema e no desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados aos cursos, desde que comprove a experincia de, no mnimo, 3 (trs) anos de magistrio superior. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.300,00 (um mil e trezentos reais) mensais, enquanto exercer a funo (coordenador de tutoria nvel I). Aquele que no comprovar essa experincia, mas que tenha formao mnima em 2

nvel superior e experincia de 1 (um) ano no magistrio, ou a formao ou a vinculao em programa de ps-graduao de mestrado ou doutorado, receber bolsa no valor de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais, e ficar vinculado como coordenador de tutoria nvel II; VI - professor-pesquisador: professor ou pesquisador designado ou indicado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil, que atuar nas atividades tpicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no mbito do Sistema, sendo exigida experincia de 3 (trs) anos no magistrio superior. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.300,00 (um mil e trezentos reais) mensais, enquanto exercer a funo (professor-pesquisador nvel I). Aquele que no comprovar essa experincia, mas que tenha formao mnima em nvel superior e experincia de 1 (um) ano no magistrio, ou a formao ou a vinculao em programa de ps-graduao, de mestrado ou doutorado, receber bolsa no valor de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais e ficar vinculado como professor-pesquisador nvel II. VII - professor-pesquisador conteudista: professor ou pesquisador designado ou indicado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil, que atuar nas atividades de elaborao de material didtico, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no mbito do Sistema, sendo exigida experincia de 3 (trs) anos no magistrio superior. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 1.300,00 (um mil e trezentos reais) mensais, enquanto exercer a funo (professor-pesquisador conteudista nvel I). Aquele que no comprovar essa experincia, mas que tenha formao mnima em nvel superior e experincia de 1 (um) ano no magistrio, ou a formao ou a vinculao em programa de ps-graduao, de mestrado ou doutorado, receber bolsa no valor de R$ 1.100,00 (um mil e cem reais) mensais e ficar vinculado como professor-pesquisador conteudista nvel II VIII tutor: selecionado pelas IPE vinculadas ao Sistema e-Tec Brasil para o exerccio das atividades tpicas de tutoria, sendo exigida formao de nvel mdio e experincia mnima de 1 (um) ano no magistrio. O valor da bolsa a ser concedida de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais) mensais enquanto exercer a funo. Cabe s IPE determinar, nos processos seletivos de tutoria, as atividades a serem desenvolvidas para a execuo dos projetos pedaggicos, de acordo com as especificidades das reas e dos cursos. Art. 2 Alterar a redao da alnea a do Art. 5, III para a seguinte: a) Selecionar os bolsistas (tutores, coordenadores de tutoria, coordenadores de plo, professores-pesquisadores, coordenadores de curso, coordenador adjunto e coordenador-geral do Programa em cada instituio) no mbito do Programa e- Tec Brasil, com base na Lei 11.273/2006, nos critrios definidos pela SEED/MEC e pela SETEC/MEC e nas normas desta Resoluo; Art. 3 Revogar a alnea k do inciso III do Art. 5, bem como alterar a redao das alneas d, e e j dos referidos inciso e artigo, que passam a vigorar como segue:

d) cadastrar e manter atualizados os dados pessoais e acadmicos dos professores-pesquisadores, tutores e coordenadores (de tutoria, de plo, de curso, bem como do coordenador geral e do adjunto do Programa); e) encaminhar Comisso de Acompanhamento, 30 (trinta) dias antes do incio do semestre letivo, a relao dos tutores, professores, pesquisadores, coordenadores de plo, coordenadores de curso, coordenadores e tutoria, coordenador adjunto e coordenador geral do Programa que participaro dos estudos e pesquisas no mbito do e-Tec Brasil; [...] j) manter, assim como fazer a guarda dos registros das informaes necessrias ao adequado controle do curso, bem como o Termo de Compromisso do Bolsista (Anexo II) e a frequncia dos professorespesquisadores e dos tutores das IPE, para verificao peridica do Ministrio da Educao; Art. 4 Revogar o inciso VI do Art. 7 da Resoluo CD/FNDE n 36/2009. Art. 5 O Anexo I desta Resoluo revoga e substitui o Anexo I da Resoluo CD/FNDE n 36/2009. Art. 6 Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.

FERNANDO HADDAD

ANEXO I MANUAL DE ATRIBUIOES, DEVERES E DIREITOS DOS BOLSISTAS ESCOLA TCNICA ABERTA DO BRASIL PROGRAMA E-TEC BRASIL 1. O pagamento de bolsa ser efetivado somente aps o beneficirio comprovar, junto instituio pblica de ensino (IPE) qual estiver vinculado, que atende s exigncias descritas nos incisos I e II do Art 6 da Resoluo CD/FNDE n 36/2009, de acordo com as responsabilidades assumidas no Programa e-Tec Brasil. 1.1. O beneficirio dever preencher o Termo de Compromisso do Bolsista (Anexo II) e envi-lo devidamente assinado IPE, o que constitui condio indispensvel para o recebimento de bolsa no mbito do Programa. 2. ATRIBUIES 2.1. So atribuies do coordenador-geral e do coordenador-geral adjunto na instituio pblica de ensino (IPE): exercer as atividades tpicas de coordenao geral do Programa na IPE; coordenar a elaborao do projeto poltico-pedaggico; coordenar as atividades dos cursos ofertados pela instituio; realizar o planejamento das atividades de seleo e capacitao dos profissionais envolvidos no Programa; realizar o planejamento e desenvolvimento, em conjunto com os coordenadores de curso, dos processos seletivos de alunos; receber e avaliar os relatrios de desenvolvimento dos cursos elaborados pelos coordenadores de curso e coordenadores de plo; acompanhar a aplicao financeira dos recursos liberados para o desenvolvimento e a oferta dos cursos; realizar a articulao com o MEC; realizar e acompanhar o cadastramento de bolsistas na instituio de ensino; solicitar o pagamento mensal das bolsas aos beneficirios, preferivelmente por meio de certificao digital; acompanhar o registro acadmico dos alunos matriculados no curso; apresentar a documentao necessria para a certificao dos tutores. 2.2. So atribuies do coordenador de curso: exercer as atividades tpicas de coordenador de curso na IPE; coordenar e acompanhar o curso; realizar a gesto acadmica das turmas; coordenar a elaborao do projeto do curso; 5

 realizar o planejamento e desenvolvimento, em conjunto com a coordenao geral, dos processos seletivos de alunos; realizar o planejamento e o desenvolvimento das atividades de seleo e capacitao dos profissionais envolvidos no Programa; acompanhar e supervisionar as atividades dos tutores, professores, coordenador de tutoria e coordenadores de polo; acompanhar o registro acadmico dos alunos matriculados no curso.

2.3. So atribuies do coordenador de plo: exercer as atividades tpicas de coordenao do plo; coordenar e acompanhar as atividades dos tutores no plo; acompanhar e gerenciar a entrega dos materiais no plo; gerenciar a infra-estrutura do plo; relatar situao do plo ao coordenador do curso; realizar a articulao para o uso das instalaes do plo de apoio presencial para o desenvolvimento das atividades de ensino presenciais; realizar a articulao de uso das instalaes pelas diversas instituies ofertantes e pelos diferentes cursos ofertados. 2.4. So atribuies do coordenador de tutoria: coordenar e acompanhar as aes dos tutores; apoiar os tutores das disciplinas no desenvolvimento de suas atividades; supervisionar e acompanhar as atividades do ambiente virtual de aprendizagem (AVA); acompanhar os relatrios de regularidade dos alunos; acompanhar os relatrios de desempenho dos alunos nas atividades; analisar com os tutores os relatrios das turmas e orientar os encaminhamentos mais adequados; supervisionar a aplicao das avaliaes; dar assistncia pedaggica aos tutores das turmas; supervisionar a coordenao das atividades presenciais. 2.5. So atribuies do professor-pesquisador: planejar, desenvolver e avaliar novas metodologias de ensino adequadas aos cursos, podendo ainda atuar nas atividades de formao; adequar e sugerir modificaes na metodologia de ensino adotada, bem como conduzir anlises e estudos sobre o desempenho dos cursos; elaborar proposta de implantao dos cursos e sugerir aes necessrias de suporte tecnolgico durante o processo de formao; desenvolver, em colaborao com o coordenador de curso, sistema e metodologia de avaliao de alunos, mediante uso dos recursos previstos nos planos de curso; desenvolver, em colaborao com a equipe da IPE, metodologia para a utilizao nas novas tecnologias de informao e comunicao (NTIC) para a modalidade a distncia;

 desenvolver a pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade distncia; participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia de materiais didticos para a modalidade a distncia; aplicar pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade a distncia elaborar relatrios semestrais sobre as atividades de ensino na esfera de suas atribuies , para encaminhamento s secretarias do MEC; realizar as atividades de docncia nas capacitaes dos coordenadores, professores e tutores; realizar as atividades de docncia das disciplinas curriculares do curso; planejar, ministrar e avaliar as atividades de formao; organizar os seminrios e encontros com os tutores para acompanhamento e avaliao do curso; participar dos encontros de coordenao; articular-se com o coordenador de curso e com o coordenador de tutoria; encaminhar ao coordenador de curso a frequncia dos cursistas.

2.6. So atribuies do professor-pesquisador conteudista: exercer as atividades tpicas de professor-pesquisador; elaborar os contedos para os mdulos do curso; realizar a adequao dos contedos dos materiais didticos para as mdias impressas e digitais; realizar a reviso de linguagem do material didtico desenvolvido para a modalidade a distncia; elaborar relatrios sobre a aplicao de metodologias de ensino para os cursos na modalidade a distncia. 2.7. So atribuies do tutor: exercer as atividades tpicas de tutoria a distncia ou presencial; assistir aos alunos nas atividades do curso; mediar a comunicao de contedos entre o professor e os cursistas; apoiar o professor da disciplina nas atividades do curso; acompanhar as atividades do ambiente virtual de aprendizagem (AVA); coordenar as atividades presenciais; elaborar os relatrios de regularidade dos alunos; estabelecer e promover contato permanente com os alunos; aplicar avaliaes; elaborar os relatrios de desempenho dos alunos nas atividades.

3. DEVERES E DIREITOS 3.1. O coordenador-geral e o coordenador-geral adjunto ter os seguintes: a) deveres: 7

- fazer a prestao de contas dos recursos liberados pelo MEC; relatrio de cumprimento de metas; - fazer a certificao dos lotes de solicitao de pagamento de bolsas; - encaminhar relatrios peridicos s coordenaes do Sistema; - participar do grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didticos para a modalidade a distncia; - proceder a guarda da documentao referente ao cadastro de bolsistas, devendo esta ficar disponvel para fiscalizao do MEC e rgos de controle; - encaminhar relatrio de bolsistas para pagamento, mediante oficio do dirigente da IPE; - manter arquivo com as informaes relativas aos cursos desenvolvidos na IPE no mbito do Programa e-Tec Brasil; - aplicar metodologia de planejamento, aplicao e controle de recursos financeiros, segundo o modelo de financiamento do MEC para a educao na modalidade a distncia. b) direitos: - receber a bolsa enquanto desenvolver as atividades de sua funo; - ter acesso ao AVA; participar das atividades de capacitao e atualizao. 3.2. O coordenador de curso ter os seguintes: a) deveres: -- realizar o registro das avaliaes desenvolvidas pelos alunos; - manter interlocuo com os coordenadores e demais professores no planejamento e execuo das atividades inerentes aos cursos. participar das atividades desenvolvidas na instituio de ensino; manter a interlocuo permanente com o MEC; Coordenar a elaborao do projeto do curso; acompanhar as atividades acadmicas do curso; participar do grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didticos para a modalidade a distncia. b) direitos: - perceber a bolsa enquanto desenvolver as atividades prprias de sua funo; - ter acesso ao AVA; - participar das atividades de capacitao e atualizao. 3.3. O coordenador de plo ter os seguintes: a) deveres: - acompanhar e coordenar as atividades do plo; - elaborar relatrio de atividade no plo; - elaborar relatrio de presena dos tutores nas atividades desenvolvidas no plo. b) direitos: 8

- perceber a bolsa enquanto desenvolver as atividades de sua funo; - ter acesso ao AVA; participar das atividades de capacitao desenvolvidas na instituio de ensino a que est ligado. 3.4. O coordenador de tutoria ter os seguintes: a) deveres: acompanhar os relatrios de regularidade e desempenho dos alunos; verificar a aplicao das avaliaes; supervisionar a coordenao das atividades presenciais. b) direitos: - receber a bolsa enquanto desenvolver as atividades de sua funo; - ter acesso ao AVA; - participar das atividades de capacitao e atualizao. 3.5. O professor-pesquisador ter os seguintes: a) deveres: participar das atividades desenvolvidas na instituio de ensino; manter interlocuo permanente com o MEC; encaminhar ao MEC relatrios semestrais sobre as atividades de ensino; encaminhar, quando solicitado, pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade distncia; - aplicar metodologia de planejamento, aplicao e controle de recursos financeiros, segundo o modelo de financiamento do MEC para a educao na modalidade a distncia; - apresentar, ao coordenador geral, relatrio de aplicao dos recursos financeiros; b) direitos: - receber a bolsa enquanto desenvolver as atividades de sua funo; - ter acesso ao AVA; participar das atividades de capacitao e atualizao. 3.6. O professor-pesquisador conteudista ter os seguintes: a) deveres: - entregar os contedos dos mdulos desenvolvidos ao longo do curso; - adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didtico nas diversas mdias digitais; - realizar a reviso de linguagem do material didtico desenvolvido para a modalidade a distncia; - desenvolver as atividades docentes na capacitao de coordenadores, professores e tutores, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitao; - apresentar ao coordenador de curso relatrio de desenvolvimento das disciplina ofertada na modalidade a distncia; 9

- aplicar metodologia de planejamento, aplicao e controle de recursos financeiros, segundo o modelo de financiamento do MEC para a educao na modalidade a distncia; - preparar a documentao de aplicao financeira em interlocuo com o coordenador geral e o coordenador de curso; - apresentar, ao coordenador geral, relatrio de aplicao dos recursos financeiros; - participar do grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didticos para a modalidade de educao a distncia. b) direitos: - perceber a bolsa enquanto desenvolver as atividades de sua funo; - ter acesso ao AVA; - participar das atividades de capacitao desenvolvidas na instituio de ensino. 3.7. O tutor ter os seguintes: a) deveres: - estar presente no plo para atividades presenciais conforme o cronograma de atividades; - estar presente na instituio de ensino para atividades online; - acessar regularmente o AVA para acompanhamento dos cursistas; - elaborar relatrios de acompanhamento dos alunos. b) direitos: - perceber a bolsa enquanto desenvolver as atividades de sua funo; - ter acesso ao AVA; - participar das atividades de capacitao desenvolvidas na instituio de ensino. 4. Qualquer mudana de funo do bolsista, caso ocorra, dever ser realizada por meio de sistema informatizado e dever constar dos relatrios peridicos enviados SEED/MEC pelo coordenador geral do Programa e-Tec Brasil nas instituies pblicas de ensino.

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